学校紹介 高いレベルでの文武両道を実践

知・徳・体を兼ね備えた人間力の向上に努め、

グローバル社会の中で活躍できる人材の育成を図る。

○進学指導研究校

○第二期英語教育推進校

○ALCMコミュニティ参加校

○パワーアップハイスクール

○都立高校ホームページリニュアル対象校

東京都立保谷高等学校

本校の教育目標

知性高く、人間味豊かに、心身ともに健康な人を

育成する。

○高いレベルでの文武両道を実践し、知・徳・体を兼ね備えた人間力

の向上に努め、グローバル社会の中で活躍できる人材の育成を図る。

※高いレベルでの文武両道とは、

継続的で地道な努力＋忍耐力・突破力を重視する「心」の教育により、

「文」：生きて働く知識・技能の習得、思考力・判断力・表現力の育成、

学びに向かう力の涵養（学力の３要素）

「武」：礼節、社会性、人間性、思いやり、技術・技能の向上

の双方を達成すること

本校グランドデザインより

＜予想される社会の変化＞

グローバル社会の進展、価値観の多様化の拡大、日本の人口減少、情報の高度化、技術の進歩、ＡＩの進化等

＜目指す生徒の将来像＞

・グローバル社会に対応し、多様な人々とコミュニケー ションがとれる人間

・高度な情報を管理する能力や自他を尊重し、社会に 貢献しようとする意欲を有する人間

育成すべき資質・能力大項目 ① 「知性」を高める力

～知を磨く～

育成すべき資質・能力小項目

○基礎・基本的知識

○探求心

○プレゼンテーション力

○情報活用力

○判断力

「知性」を高める力

～知を磨くための方策～ 学習指導と支援体制の充実

・特進クラスの設置

・チューター等の活用

・探究活動及び学習成果の蓄積（ポートフォリオ）

英語教育の推進

・Speech, Show and Tell, Debate等

コミュニケーション活動を重視した学習機会の提供

・４領域の技能向上を意識した英語授業の実施

・CAN‐DO‐LISTの活用

・英検やGTEC等の活用

・TGG（東京グローバルゲートウェイ）での英語体験学習

・TEEP（東京イングリッシュエンパワーメントプロジェクト）の学習コンテンツ 活用

育成すべき資質・能力大項目 ② 「人間味」豊かにより善く生きる力

～心を育てる～

育成すべき資質・能力小項目

○基本的生活習慣

○コミュニケーション力

○創造性

○思いやりの心

○リーダーシップ

「人間味」豊かにより善く生きる力

～心を育てるための方策～ 地域連携の推進とグローバル人材の育成

・西東京消防署、西東京市危機管理室

及び田無警察署等と連携した防災・

安全教育

・近隣保育園、小・中学校、西東京市と

連携したボランティア活動

・市民まつり、雪かき、地域清掃等の

地域貢献活動⇒SDGｓ、国際理解教育

・近隣特別支援学校等と連携した生徒の交流

育成すべき資質・能力大項目③ 「心身」ともに向上しようとする力

～心身を鍛える～

育成すべき資質・能力小項目

○健康を保つ力

○体力を向上しようとする力

○上記を統合する力

「心身」ともに向上しようとする力

～心身を鍛えるための方策～

保健体育授業の充実

・体育の授業における、

授業開始時の補強運動の計画的・

継続的な実施

部活動の推進

・入学者選抜における文化・スポーツ等

特別推薦の実施

・部長会の活用

・文武両道計画の作成と実施

保谷高校の特色①

教えるプロの集団；質の高い授業をするために、

教師も日々学んでいます。

• 進路指導部中心の進路指導・キャリア教育、

• 特進クラスの設置と進学推進担当PTの発足

• スタディ・サポート、模擬試験等の分析会

• 教員相互の授業参観（年２５０回)

• 大手予備校・民間機関主催の教員セミナーへ参加

• 生徒による授業評価（集計外部委託）の結果分析

教科会における改善策検討・施行

保谷高校の特色②

塾に行かなくても進路実現できる学習環境の整備 自習場所は校内だけでなく、 地域の施設も活用

個々のニーズやレベルに応じた指導 • 朝学習・放課後学習・補習等の実施 • チューター及び大学生ボランティア等の活用

学習できる場所 • 自習室・自習コーナーの設置 • 学校では１９：００まで自習室等開放 • 公的施設（公民館等）の使用許可 • １９：００以降は２１：００まで市立児童館 • ２２：００まで住吉会館ルピナスの自習室使用可

保谷高校の特色③

都の教育施策活用：学校の目指す方向が明らかで、指定校として与えられた財産やスキルを生徒に還元 しています。

• 英語教育推進校（４０校）

⇒グローバル人材の育成、コミュニケーション力の伸長

• 進学指導研究校（２２校）

⇒個々の生徒に適した進路を実現させるための組織的対応力の向上

• ALCMコミュニティ参加校（１４校）

⇒「主体的・対話的で深い学び」の実現及び新学習指導要領の趣旨を踏まえてグランドデザインに基づいた教育課程編成

保谷高校の特色④

• パワーアップハイスクール ⇒心身の健康、ボランティアマインドの育成、体力の向上

平成３０年度体力向上推進優秀校（高校は都で８校）受賞

部活動や学校行事等が活発で、生徒主体の運営をしています。

• 体育の授業では、授業開始時の補強運動を計画的・継続的

に実施し、体力向上を図っています。

• 文武両道計画を作成し、部活動と勉学を両立させています。

• 入学者選抜では、硬式野球・サッカー（男子）、ソフトボール・ バレーボール・バスケットボール（女子）で文化・スポーツ等 特別推薦を実施しています。また、部長会を活用し、生徒を 主体とした学校行事の運営や学校生活に必要なルールの 徹底に努めています。

保谷高校の特色⑤

生活指導部を中心とし、「保谷高校生活指導方針」に基づき、全教職員が統一基準で次の内容に力を入れて生徒指導に当たっています。

（１）挨拶、時間管理、適切な服装・身だしなみ等、

基本的生活習慣の定着

（２）交通ルールや携帯電話の適切な使用、善悪の

判断等、規範意識の醸成

（３）人権教育の推進

（４）いじめ、体罰・暴言等のない、生徒が安心して

通える学校づくり

平成３０年度進路実績

国公立９名

（現役→東京農工大２名 群馬大1名、奈良教育大1名、既卒→筑波大1名、東京農工大1名、東京芸術大１名、秋田県立大1名、琉球大医学部1名）

早慶上理７名（現役４名）

GMARCH ４４名（現役１７名）

成城成蹊國學院武蔵明学獨協 ２９名（現役１７名）

日東駒専７３名（現役４０名）

短大１３名、専門学校５１名、就職６名、

進学準備３７名

卒業生の声から①

東京学芸大学

教育学部 初等教育教員養成課程 幼児教育選修

Iさん

①長期休業中だけではなく、普段も講習会が開かれる。

②先生やチューター(大学生）が質問に答えてくれる。

③塾に通わずに勉強を進められた。

④推薦入試（公募）への対策も個別で丁寧に対応。

卒業生の声から②

東京学芸大学 教育学部 中等教育教員養成課程 （B類）理科専攻

Sくん

①３年間部活しながらコツコツ勉強に取り組んだ。

②学校の授業を集中して受けた。

③塾や予備校には行かずに自宅で予習・復習

④わからないところは先生に質問

⑤１年生の頃から毎日勉強を続けていたおかげで、 いざ大学受験へ向けた勉強をする時、スムーズに切り替えをすることができた。

卒業生の声から③

首都大学東京 健康福祉学部 看護学科

Tさん ①センター過去問（10年分）と暗記科目をひたすらやった。

②特に国語が苦手だったので他の科目でカバーするために理系科目は10年分を何周もした。

③電車通学だったが、受験直前は朝7時に学校に行って勉強した。

④早めに寝て、睡眠時間を十分にとって朝方のリズムを崩さないことを心がけた。

⑤受験校は自分の行きたい学校だけに絞り、なるべく負担が少なくなるように気をつけた。

卒業生の声から④

秋田大学 理工学部 数理・電気電子情報学科 電気電子工学コース

Tくん

①自分で本気になれたと思えたのは、「受験は団体戦」という意味がやっと分かった時だった。

②一人で勉強すれば、確かに集中できる。

卒業生の声から⑤

東京農工大学 工学部 化学物理工学科

Wくん

①自分が本気で学びたい、研究したい学問を 見つけてそれが学べる大学を目指す。

②志望校の過去問が解けるようにするために 英語は１年から、他は２年から評判のよい参考書を使い予習し、長期休業期間は夏期講習や冬期講習などを利用してモチベーションを維持した。

卒業生の声から⑥

東京農工大学 工学部 機械システム工学科

Iくん ①入学当初から「どんな大学に行きたいか、大学で何をしたいか」や「大学に入るためにはどんな参考書を使えば良いか」、例えば、「自分は数学のここが苦手だからこの参考書を使おう」などと考えていた。

②その結果、塾には行かずに、大学に合格することができた。

③勉強するときはすぐに取り掛かるではなく、わからないことを明確にして、そのために何をすべきかを考えてから勉強することが大切。

卒業生の声から⑦

奈良教育大学 学校教育教員養成課程

教科教育専攻

Uさん

①国立大学を志望し、５教科７科目を勉強してきた。

②３年生の秋ごろまで部活動や文化祭など勉強以外のことにも全力を注いだ。その際に共に頑張った友人は受験期にも励ましあえる大切な仲間になった。

③妥協せずに全力で取り組むことは必ず自分の成長につながる。

令和元年度の学校説明会のご案内

◆学校説明会 （於：本校体育館）

※予約は必要ありません。

第１回 １０月２６日（土）１４：００～ 第２回 １１月１６日（土）１４：００～ 第３回 １２月１４日（土）１４：００～

○学校説明、校舎見学（希望者）、個別相談（希望者）を行います。

○３日間とも午前中は授業公開（１～４時間目（８：３０～１１：５０））を行っております。 ※詳細が決まりましたら、ホームページよりご案内いたします。

◆都立高校合同説明会

１１月 ３日（日）１０：００～ 於：立川高校

１１月１０日（日）１０：００～ 於：新宿高校

◆その他

９月２９日（日）１０月６日（日）、１０月２０日（日）に外部会場で開催される私塾主催の受験相談会に参加します。

国公立・難関大学や医歯薬系大学等に挑む「特進クラス」のご案内

◆特色 ・意欲ある集団の中で切磋琢磨することで、より高い目標を 突破できる学習環境と授業内容が充実 ・「特進クラス＋総合クラス希望者」を対象とした勉強合宿、 模擬試験や英語の外部検定試験等の実施 ◆学級編成 ・クラス編成は各学年とも、特進クラス２（８０名）・総合クラス ６（２４０名）です。 ・１年の特進クラスは、希望者（入学手続き時に確認）から、 入学者選抜の成績を考慮して選抜します。 ・２学進級時にクラスの入れ替えがあります。