สาเหตทท าใหการเรยนรจากสอ

ของครสมศรไมตรงตามเปาประสงค

1. สอการสอน เพราะ ครเปนคนคดและสรางสอเพยงผ เดยว นกเรยนไมมสวนรวม

2. การเรยนการสอน ถงแมวาจะมสอเขามาใน การเรยนการสอนแลว แตยงคงเนนการบรรยาย นกเรยนรอรบแตความร

3. ทกษะการคด วเคราะห แกปญหา จะไมเกดขน เพราะการเรยนการสอนไมมการก าหนดสถานการณ และปญหาเพอใหคด

แนวคดในการออกแบบการสอนและสอการสอน

กลม พฤตกรรมนยม

การเรยนร การเปลยนแปลงพฤตกรรมทเกดขน

กระบวน การเรยนร จ าความรใหไดมากทสด

บทบาทของผสอน บรหารจดการสงเราทจะใหผเรยน

บทบาทผเรยน รบสงเราทครจดให

กลม พทธปญญานยม

การเรยนร

การเปลยนแปลงของความรทถกเกบไวในหนวยความจ า

ความรความเขาใจ กระบวนการรคด

กระบวนการ

เรยนร

น าเสนอสารสนเทศ

บทบาทของผสอน

บทบาทผเรยน

รอรบสารสนเทศ

กลม คอนสตรคตวสต

การเรยนร

การเปลยนแปลงอยางมความหมาย กระบวนการเรยนร

การรวมมอกนแกปญหา บทบาทของผสอน

แนะน าและใหรปแบบ

บทบาทผเรยน สรางความรอยางตนตว

ความสมพนธ พฤตกรรมนยมและพทธปญญานยม จะพยายามจดการสอนโดยเปรยบผ เรยนเปนถงหรอภาชนะทจะตองเทหรอเตมความร โดยครผสอน หนงสอเรยนและสอ แต คอนสตรคตวสต ผ เรยนจะเปนผสรางความรโดยการสงเกตและลงมอกระท า

ควรอยในมมมองจตวทยาการเรยนรและควรมเนอหาและเทคนคการสอนและท าความเขาใจกบทฤษฏอยางลกซงเพอน ามาผสมผสานเปนแนวคดใหม เพอจดการท าสอ ไดอยางเหมาะสม

มสถานะการณปญหา ชวยใหเดกสามารถคด วเคราะหและแกไขปญหาได

แหลงการเรยนร หองสมด , ทศนศกษา

เปนตน

นางสาวพงศฉว พนธเจรญ 553050012-4

นางสาว สภาภรณ มสกวงศ 553050013-2

นางสาว ธญลกษณ เรยงทอง553050354-6