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La Primera Guerra Mundial y La Gran Depresión de 1929 Colegio Ascensión Nicol Historia y Ciencias Sociales Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario Víctor Hugo Ríos Astorga

Clase 3 La Gran Guerra

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Page 1: Clase 3 La Gran Guerra

La Primera Guerra Mundial y

La Gran Depresión de 1929

Colegio Ascensión Nicol Historia y Ciencias Sociales Hermanas Misioneras Dominicas del Rosario Víctor Hugo Ríos Astorga

Page 2: Clase 3 La Gran Guerra

Entender la crisis por la que atraviesa la sociedad

burguesa a comienzos del siglo XX, que se expresa en

procesos como las Guerras Mundiales y la Gran

Depresión económica de 1929.

Contenidos:

• La Gran Guerra o Primera Guerra Mundial.

• Gran Depresión de 1929.

Aprendizajes esperados:

En esta unidad se espera que tú seas capaz de

:

Page 3: Clase 3 La Gran Guerra

Índice1.- Las relaciones internacionales a inicio del siglo XX

a) Los nacionalismos y la propaganda

b) Situación de los Balcanes

c) La crisis de Europa

2.- La Primera Guerra Mundial

a) Antecedentes de la Gran Guerra (1914- 1918)

b) ¿Cuál fue la causa de la Primera Guerra Mundial?

c) Etapas de la Gran Guerra

d) Consecuencias inmediatas de la Gran Guerra

3.- La Gran Depresión de 1929

a) Antecedentes

b) Características de la Crisis de 1929

c) Consecuencias de la Crisis de 1929

Page 4: Clase 3 La Gran Guerra

1.- Las relaciones internacionales

a comienzos del siglo XX

Triple Alianza

Alemania

Austria-Hungría

Italia

Triple Entente

Inglaterra

Francia

Rusia

v/s

Page 5: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU La etapa previa a la Primera Guerra Mundial se caracterizó por una

constante carrera armamentista que precipitó la búsqueda de

acuerdos estratégicos a nivel país. De esta forma nace la Triple

Alianza que estuvo integrada por:

I. Alemania.

II. Francia y Rusia.

III. Austria-Hungría.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Solo I y III

E) Solo II y III

Page 6: Clase 3 La Gran Guerra

a) Los nacionalismos y la propaganda

Por el éxito y avance tecnológico de

algunas naciones europeas, los

gobiernos fomentaron el nacionalismo

en las sociedades, acrecentando así la

violencia social en la “Paz armada”.

Paneslavismo: movimiento por la

unidad de los pueblos eslavos,

atropellados por los imperios.

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Pregunta PSU La etapa previa a la Primera Guerra Mundial se caracterizó por una

constante carrera armamentista que precipitó la búsqueda de acuerdos

estratégicos a nivel país. De esta forma nace la Triple Entente que

estuvo integrada por:

I. Alemania.

II. Francia y Rusia.

III. Austria-Hungría.

A) Solo I

B) Solo II

C) Sólo III

D) Sólo I y III

E) Sólo II y III

Page 8: Clase 3 La Gran Guerra

Paneslavismo Movimiento político y cultural,

nacido de un movimiento

nacionalista, el objetivo fue la

unión cultural, religiosa y política

de los países eslavos de Europa

en una sola institución política.

Este movimiento nació a

principios del siglo XIX,

provocando el surgimiento de

otros movimientos como el

Panescandinavismo. Consiguió su

máximo apogeo con la

disgregación del Imperio

Otomano.

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b) Situación de los Balcanes

Page 11: Clase 3 La Gran Guerra

c) La crisis de EuropaEntre 1914 y 1945 hizo crisis la sociedad burguesa europea

construida a lo largo del siglo XIX.

Europa decimonónica 1914- 1945

Liberalismo político Surgimiento del comunismo

y del fascismo

Liberalismo económicoComunismo, corporativismo

y keynesianismo

Progreso indefinido,

cientificismoSe pone en dudas el papel

de la razón y de la ciencia

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2.- La I Guerra Mundial

o La Gran Guerra

Page 13: Clase 3 La Gran Guerra

a) Antecedentes de

la Gran Guerra (1914- 1918)

-La competencia imperialista y el desarrollo

del sistema de alianzas.

-La carrera armamentista.

-La propaganda nacionalista.

-La cuestión de los Balcanes y Túnez.

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Caricatura inglesa de 1914

que representa al káiser

alemán Guillermo, que

quiere utilizar a Europa

como esponja de su baño.

Leyenda: “No será feliz

hasta que lo consiga”.

Page 15: Clase 3 La Gran Guerra

b) ¿Cuál fue la causa de la

Primera Guerra Mundial?

El asesinato del

Archiduque Francisco

Fernando, en Sarajevo,

el 28 de julio de 1914,

por parte de un grupo

radical conocido como

Mano Negra.

Austria exigió a Serbia la entrega inmediata de

los terroristas, bajo amenaza de guerra. Como Serbia

rechazó el ultimátum, Austria le declaró la guerra. En

una semana, todas las potencias europeas se habían

declarado la guerra mutuamente.

Page 16: Clase 3 La Gran Guerra

asesinato del Archiduque Francisco Fernando

Page 17: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU

La Primera Guerra Mundial demostró las falencias del

modelo político, económico y social del Liberalismo. Entre

las causas de este conflicto, podemos identificar:

I. La invasión a Polonia por parte de Alemania.

II. La Crisis económica de 1929.

III. El atentado ocurrido en Sarajevo. A)Sólo I

B)Sólo II

C)Sólo III

D)Sólo I y II

E)Sólo II y III

Page 18: Clase 3 La Gran Guerra

c) Etapas de la

Gran Guerra

• La Guerra de Movimientos (1914):

avance alemán en el frente occidental

(Francia) y el frente oriental (Rusia).

• La Guerra de Posiciones (1915-1916):

estancamiento de la guerra por el

atrincheramiento de los ejércitos.

• Para romper el cerco militar y

económico, Alemania desarrolló la

Guerra Submarina.

• Octubre 1917 Revolución Rusa

I. La Fase Europea

(1914- 1917)

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La Gran Guerra

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II. La Fase Mundial

(1917- 1918)

•El hundimiento del vapor Lusitania y la

entrada de Estados Unidos a la guerra.

•Salida de Rusia en octubre de 1917, por

efecto de la Revolución Bolchevique.

•Tras la batalla de Amiens (agosto de

1918), Alemania sufrió una grave

derrota.

•En septiembre de 1918 Austria y

Bulgaria se rindieron. El 11 de noviembre

del mismo año se rindió Alemania.

Page 21: Clase 3 La Gran Guerra

La II fase mundial de la Gran Guerra

Page 22: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU

“En septiembre de 1917 los bolcheviques eran mayoría en los

Soviets de las ciudades más importantes. Trotsky organizó un

levantamiento, siguiendo las órdenes de Lenin”. En relación a este

acontecimiento es correcto indicar que:

I. Corresponde a la Revolución Rusa.

II. Los bolcheviques era el grupo moderado de la revolución.

III. Este movimiento es una demostración de las ideas liberales

del siglo XVIII.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo II y III

D) Sólo I y II

E) I, II y III

Page 23: Clase 3 La Gran Guerra

d) Consecuencias inmediatas de

la Gran GuerraTratado de Versalles (1919):

-Nuevo mapa de Europa: Alemania

y Austria- Hungría, tienen pérdidas

territoriales.

-Nace Yugoslavia.

-Desaparecieron los Imperios

territoriales europeos.

-Se le prohibió a Alemania tener un

ejército superior a los cien mil

soldados, poseer armada y aviación

militar. Además, se le exigió una

indemnización de guerra en dinero.

Page 24: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU

Al finalizar la Primera Guerra Mundial, los países victoriosos consideraron necesario

establecer un nuevo orden internacional que garantizara un estado de paz a largo

plazo. De un lado estaba EEUU que buscaba fundar un nuevo orden basado en el

Derecho internacional. Francia e Italia era imponer su voluntad sobre Alemania”.

Historia y Ciencias Sociales. III Medio. Editorial Mare Nostrum. Del texto más tus

conocimientos se pueden inferir:

I. Existe un acuerdo entre los vencedores.

II. EEUU será el gestor de la Liga de las naciones.

III. El tratamiento dado por Francia será una de las causas de otro conflicto.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo II y III

D) Sólo I y II

E) I, II y III

Page 25: Clase 3 La Gran Guerra

d) Consecuencias inmediatas de la

Gran Guerra

La Liga o Sociedad de las

Naciones fue una idea

presentada por el Presidente W.

Wilson de EEUU, con el objetivo

de no cometer el mismo error de

la guerra. Este tratado de paz no

tendría fuerza porque EEUU no

participará activamente dado el

interés de Europa de castigar

únicamente a Alemania.

Page 26: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU Al concluir la Primera Guerra Mundial quedó constituida

la Sociedad de Naciones cuyo objetivo principal fue:

A)Establecer acuerdos económicos.

B)Dar solución pacífica a los problemas que se susciten

entre las naciones.

C)Entregar los primeros auxilios en caso de guerra.

D)Organizar campañas culturales.

E)Crear conciencia del medio ambiente.

Page 27: Clase 3 La Gran Guerra

d) Consecuencias de la Gran Guerra

La incorporación de las mujeres a la

industria

Por las pérdidas humanas: casi 10 millones de

muertos, soldados en su inmensa mayoría.

Por la crisis económica: la ruina industrial y

agrícola.

Page 28: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU

Una de las características fundamentales

de la Crisis Económica del año 1929 fue: A)Sólo afecto a EEUU.

B)Afectó a Europa.

C)Se vieron afectados principalmente

países subdesarrollados.

D)Sus efectos fueron mundiales.

E)Sus efectos fueron de corto plazo.

Page 29: Clase 3 La Gran Guerra

3.- La Gran Depresión de 1929a) Antecedentes:

Especulación financiera.

Estancamiento de la industria ferroviaria y del carbón.

Expansión del comercio y del consumo mundial.

La expansión de la demanda provocó caída de precios.

Crisis agrícola.

Page 30: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU

La Depresión Económica de 1929, demostró la

vulnerabilidad del sistema Liberal. En relación a

ella la causa directa fue: A)La crisis energética.

B)El cierre de los mercados europeos.

C)La adopción del plan Marshall por parte de

EEUU.

D)La caída de la bolsa de Nueva York.

E)La primera crisis del petróleo.

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Pregunta PSU “Los felices años veinte tuvieron un abrupto fin el 24 de octubre

de 1929, cuando el mercado de acciones de Nueva York se

desplomó ante la incredulidad de los estadounidenses y del

mundo”. A partir del texto más tus conocimientos podemos

afirmar que:

I. Corresponde a la crisis del modelo capitalista.

II. Sólo afecto a los EEUU.

III. Posteriormente los países adoptaran medidas

proteccionistas. A)Sólo I

B)Sólo II

C)Sólo III

D)Sólo II y III

E)Sólo I y III

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Crisis económica: la bancarrota bursátil provocó la crisis bancaria (corridas bancarias), comercial e industrial, norteamericana y de todo Occidente (Europa y América Latina).

b) Características de la Crisis de 1929

Crisis bursátil: el jueves 24 de octubre de 1929 (jueves negro), la demanda de acciones se detuvo, provocando una caída abrupta en sus precios. Desde entonces, y hasta 1932, el valor de las acciones provocó pérdidas por 74 mil millones de dólares.

Page 33: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU En este modelo el Estado adquiere un rol protagónico ya

que mediante el cobro de impuestos pone a disposición

de los sectores más vulnerables, recursos entregando un

subsidio para las áreas de salud, vivienda y educación,

este modelo emerge como una reacción a la Crisis de

1929. Nos referimos a:

A) Estado de Bienestar.

B) Neoliberalismo.

C) Liberalismo.

D) Subsidio Básico.

E) Estado Guardián.

Page 34: Clase 3 La Gran Guerra

c) Consecuencias de la Crisis de 1929

Sociales: cesantía, descenso de natalidad, mayor desigualdad, movimientos de protesta.

Ideológicas: surgimiento de alternativas al liberalismo: comunismo, corporativismo y keynesianismo (mayor protagonismo del Estado dentro del capitalismo).

Políticas: crisis de las democracias liberales en Europa. En Estados Unidos, el gobierno de Roosevelt estableció el New Dealen 1933. La guerra civil española.

Page 35: Clase 3 La Gran Guerra

Pregunta PSU

Entre la firma del Tratado de Versalles y el inicio de la Segunda

Guerra Mundial, se desarrollan una serie de hechos que de una u otra

forma presagiaban los acontecimientos que se desencadenarían

después. Dentro de este período sombrío encontramos:

I. La consolidación del Liberalismo económico.

II. El surgimiento de gobiernos totalitarios.

III. La guerra civil española.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

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Tarea con nota: realiza una

carpeta que contenga:

Las actividades de las páginas: 60 y 61, 62, 63, 64, 65, 66 y 67 (escribe pregunta y respuesta)

Dibuja el gráfico de la pág. 63 y los mapas 64 y 66 en papel diamante. Pégalo en la actividad anterior que corresponde

Un mapa conceptual desde la página 62 a la 74

Un collage con imágenes de los hechos ocurridos del periodo de la unidad (1900-1919)

Fecha de entrega Jueves 06 de mayo

Próxima clase traer un cuadernillo tamaño oficio