PUNTOS CLAVE PARA PUNTOS CLAVE PARA ELABORA MI ELABORA MI

PROYECTO DE VIDAPROYECTO DE VIDA

Wilfredo Marticorena SeminarioWilfredo Marticorena SeminarioPERSONA FAMILIA Y RELACIONES PERSONA FAMILIA Y RELACIONES

HUMANASHUMANASCNM Ntra. Sra. De MontserratCNM Ntra. Sra. De Montserrat

CONDICIONES PARA CONDICIONES PARA ELABORAR MI PROYECTOELABORAR MI PROYECTO

Actuar en función de valores positivos.Actuar en función de valores positivos. Disponer de una autoestima fortalecida.Disponer de una autoestima fortalecida. Tomar decisiones y ejecutarlas .Tomar decisiones y ejecutarlas . Adquirir competencias laborales adultas.Adquirir competencias laborales adultas. Aplazar gratificaciones inmediatas.Aplazar gratificaciones inmediatas. Identificarse con modelos extrafamiliares de Identificarse con modelos extrafamiliares de

vida.vida. Diversificar mis roles sociales y laborales.Diversificar mis roles sociales y laborales. Asumir con responsabilidad y madurez mi Asumir con responsabilidad y madurez mi

sexualidad.sexualidad.

I.- RECONOZCO MI I.- RECONOZCO MI SITUACIÓNSITUACIÓN

Antes de tomar Antes de tomar decisiones debo decisiones debo hacer una serie de hacer una serie de autoanálisis.autoanálisis.

Uno de ellos es el Uno de ellos es el ANALISIS FODAANALISIS FODA

ELABORO MI ANALISIS ELABORO MI ANALISIS FODAFODA

AREAAREA Fortale-Fortale-

zaszas

Oportu-Oportu-nidadesnidades

DebiliDebili

dadesdades

AmenazasAmenazas

Acad-IntAcad-Int

Psic-Psic-EmocionEmocion

Rel.Soc.Rel.Soc.

Fís-SaluFís-Salu

V.EspiritV.Espirit

II.- RASGOS DE MI II.- RASGOS DE MI PERSONALIDADPERSONALIDAD

Enuncio 5 aspectos:Enuncio 5 aspectos: QUE ME GUSTAN.QUE ME GUSTAN. QUE NO ME QUE NO ME

GUSTAN, GUSTAN, de mi:de mi: Físico, Salud, Físico, Salud,

Relac. Sociales, Relac. Sociales, Vida Espiritual, Vida Vida Espiritual, Vida Emocional, Area Emocional, Area Intelectual, etc.Intelectual, etc.

III.-ELABORO MI III.-ELABORO MI AUTOBIOGRAFÍAAUTOBIOGRAFÍA

Para identificar elementos de apoyo en la Para identificar elementos de apoyo en la ejecución de mi Proyecto, respondiendo :ejecución de mi Proyecto, respondiendo :

¿Quiénes han influido decisivamente en mi vida?,¿Quiénes han influido decisivamente en mi vida?,¿De qué manera?.¿De qué manera?.

¿Qué intereses he tenido desde niño?¿Qué intereses he tenido desde niño? ¿Qué acontecimientos han influido ¿Qué acontecimientos han influido

poderosamente en mi vida?poderosamente en mi vida? ¿Cuáles han sido mis principales triunfos ,cuáles ¿Cuáles han sido mis principales triunfos ,cuáles

mis fracasos ?mis fracasos ? ¿Cuáles han sido mis decisiones más ¿Cuáles han sido mis decisiones más

significativas?significativas?

IV.- ¿ QUIÉN SOY ?IV.- ¿ QUIÉN SOY ?

CONDICIONESCONDICIONES

Que facilitanQue facilitan

mi desarrollomi desarrollo

Que Que obstaculizanobstaculizan

mi desarrollomi desarrollo

PERSONALESPERSONALES

DEL MEDIODEL MEDIO

V.- CONVERTIR MIS V.- CONVERTIR MIS SUEÑOS EN REALIDADSUEÑOS EN REALIDAD

Es el DISEÑO de una actividad que permita Es el DISEÑO de una actividad que permita expresar las expectativas y sueños de futuro expresar las expectativas y sueños de futuro respondiendo a las preguntas:respondiendo a las preguntas:

¿Cuáles son mis sueños?.¿Cuáles son mis sueños?. ¿Qué realidades los favorecen?¿Qué realidades los favorecen? ¿Cómo supero los impedimentos, para ejecutar ¿Cómo supero los impedimentos, para ejecutar

mi proyecto de vida?mi proyecto de vida? ¿Cómo sé que logré mis sueños?¿Cómo sé que logré mis sueños? ¿Qué debo hacer a continuación?¿Qué debo hacer a continuación?

VI.- FIJANDO MIS VI.- FIJANDO MIS METASMETAS

Las metas deben tener Las metas deben tener las siguientes las siguientes características:características:

Ser claras.Ser claras. Objetivas/ específicas.Objetivas/ específicas. Diversificadas: en varias Diversificadas: en varias

áreas de mi vida: áreas de mi vida: Académica, Social, Académica, Social, Deportiva, Artística, Deportiva, Artística, Cultural, etc.Cultural, etc.

Lo mas desglosadas Lo mas desglosadas posibles.posibles.