Clonazione terapeutica Clonazione terapeutica Cimbelli, Lanza, West (MIT) 2001Cimbelli, Lanza, West (MIT) 2001 A differenza della clonazione riproduttiva, la clonazione A differenza della clonazione riproduttiva, la clonazione

terapeutica umana non prevede lo sviluppo embrionale al di là dei terapeutica umana non prevede lo sviluppo embrionale al di là dei primi stadi, corrispondenti a quelli che precedono rimpianto primi stadi, corrispondenti a quelli che precedono rimpianto nell'utero.nell'utero.

Scopo della clonazione terapeutica è ricavare da questi primissimi Scopo della clonazione terapeutica è ricavare da questi primissimi stadicellule staminali da coltivare stadicellule staminali da coltivare in vitro, al in vitro, al fine di sviluppare fine di sviluppare tessuti utili per la terapia di molte patologie.tessuti utili per la terapia di molte patologie.

Cellule uovo private del loro nucleo sono state inoculate con il Cellule uovo private del loro nucleo sono state inoculate con il nucleo prelevato da fibroblasti o con cellule del cumulo di un nucleo prelevato da fibroblasti o con cellule del cumulo di un donatore e quindi esposte a una miscela di sostanze chimiche e di donatore e quindi esposte a una miscela di sostanze chimiche e di fattori di crescita che le attivano e le inducono a dividersi. Alcune fattori di crescita che le attivano e le inducono a dividersi. Alcune di queste si sono divise fino ad arrivare a 4-6 cellule.di queste si sono divise fino ad arrivare a 4-6 cellule.

È allo studio una tecnica per attivare cellule uovo senza È allo studio una tecnica per attivare cellule uovo senza fecondazione, né enucleazione e trasferimento nucleare fecondazione, né enucleazione e trasferimento nucleare (partenogenesi).(partenogenesi).

Legge 40\2004Legge 40\2004

ART. 1. (Finalità).1. Al fine di favorire la soluzione dei problemi riproduttivi derivanti dalla sterilità o dalla infertilità umana è consentito il ricorso alla procreazione medicalmente assistita, alle condizioni e secondo le modalità previste dalla presente legge, che assicura i diritti di tutti i soggetti coinvolti, compreso il concepito.

quali confini iniziali della quali confini iniziali della soggetto/persona?soggetto/persona?

1) Singamia (ootide) 24 ore1) Singamia (ootide) 24 ore

2) annidamento (blastocisti) 5-7 o 14 gg.2) annidamento (blastocisti) 5-7 o 14 gg.

3) formazione della stria primitiva (“embrione” – 3) formazione della stria primitiva (“embrione” – “individuo”) 14 g.“individuo”) 14 g.

4) formazione del sistema nervoso 8 sett.4) formazione del sistema nervoso 8 sett.

5) formazione della corteccia cerebrale 20-28 set.5) formazione della corteccia cerebrale 20-28 set.

6) Viabilità 24-28 sett. (ora 22 settimane)6) Viabilità 24-28 sett. (ora 22 settimane)

7) acquisizione di autonomia, autocoscienza, 7) acquisizione di autonomia, autocoscienza, autodeterminazioneautodeterminazione

C. FlamigniC. Flamigni

““ootide”: prezigote (zigote ootide”: prezigote (zigote presingamico) = ovocita fertilizzato presingamico) = ovocita fertilizzato allo stadio pronucleare non è ancora allo stadio pronucleare non è ancora un nulla perché non è rintracciabile un nulla perché non è rintracciabile quell’unità biologica che costituisce quell’unità biologica che costituisce un nuovo essere viventeun nuovo essere vivente

Il congelamento di ootidi non sarebbe Il congelamento di ootidi non sarebbe in contrasto con la legge 40in contrasto con la legge 40

Pre-embrionePre-embrione

l'oocita, l'oocita, l'oocita attivato,l'oocita attivato, l'oocita singamico;l'oocita singamico; l'ootide o oocita a due pronuclei o pre-l'ootide o oocita a due pronuclei o pre-

zigote; zigote; lo zigote; lo zigote; il concepito la cellula uovo abbia proceduto il concepito la cellula uovo abbia proceduto

all'assemblaggio dei suoi 46 cromosomi, all'assemblaggio dei suoi 46 cromosomi, cioè prima della fase detta anfimissi o cioè prima della fase detta anfimissi o singamia.singamia.

Quali confini sociologiciQuali confini sociologicidel soggetto-persona (Boltanski)del soggetto-persona (Boltanski)

Feto autentico (quello che si inserisce in un Feto autentico (quello che si inserisce in un progetto di generazione) è rivolto verso il bambinoprogetto di generazione) è rivolto verso il bambino

Feto tumorale (quello che è destinato ad essere Feto tumorale (quello che è destinato ad essere abortito) è rivolto verso il nullaabortito) è rivolto verso il nulla

Feto essenzialista (quello che è collegato al progetto Feto essenzialista (quello che è collegato al progetto di vita del Creatore) è rivolto verso l’originedi vita del Creatore) è rivolto verso l’origine

Feto barbaro (non viene riconosciuta un’istanza Feto barbaro (non viene riconosciuta un’istanza parentale di preconferma) è rivolto verso il passatoparentale di preconferma) è rivolto verso il passato

Feto totalitario (la nascita è collegata a Feto totalitario (la nascita è collegata a un’istituzione che pretende di incarnare un un’istituzione che pretende di incarnare un interesse generale)interesse generale)

Tecno-feto frutto delle tecnologie riproduttive e Tecno-feto frutto delle tecnologie riproduttive e avulsi da qualsiasi progetto generazionale – scarto avulsi da qualsiasi progetto generazionale – scarto del processo produttivo del processo produttivo

Un esempio le leggi Un esempio le leggi sull’abortosull’aborto Quickening movimenti del feto (dopo il Quickening movimenti del feto (dopo il

primo trimestre di gravidanza)primo trimestre di gravidanza) Stati Uniti può essere limitato solo dal Stati Uniti può essere limitato solo dal

terzo meseterzo mese Cina senza vincoli fino al I trimestreCina senza vincoli fino al I trimestre Giappone entro 28 settimanaGiappone entro 28 settimana Francia entro 10 settimaneFrancia entro 10 settimane Regno Unito e India senza limiti a prioriRegno Unito e India senza limiti a priori Italia 90 giorni (artt. 4 e 5) oltre art. 6Italia 90 giorni (artt. 4 e 5) oltre art. 6 Germania simile all’ItaliaGermania simile all’Italia

1) singamia1) singamia

la fecondazione la fecondazione non non è un è un eventoevento semplice, istantaneo e statico, ma un semplice, istantaneo e statico, ma un processoprocesso dinamico e complesso che dinamico e complesso che si svolge nel tempo (in circa 24 ore), si svolge nel tempo (in circa 24 ore), dal momento della penetrazione dal momento della penetrazione dello spermatozoo nell’ovulo sino allo dello spermatozoo nell’ovulo sino allo stadio di singamia (ossia il momento stadio di singamia (ossia il momento della completa fusione di tutti i della completa fusione di tutti i cromosomi delle cellule germinali) cromosomi delle cellule germinali)

teoria della singamia teoria della singamia

l’essere umano non è già bio-l’essere umano non è già bio-geneticamente costituito al momento geneticamente costituito al momento della penetrazione del gamete della penetrazione del gamete maschile nel gamete femminile; maschile nel gamete femminile; l’essere umano inizia solo dal l’essere umano inizia solo dal momento della singamiamomento della singamia ( (fusione di fusione di gameti e dei pronuclei, anfimissi)gameti e dei pronuclei, anfimissi)

contro la teoria della contro la teoria della singamia singamia

““stratagemma verbale” (A. Serra)stratagemma verbale” (A. Serra)

la fertilizzazione non è un momento la fertilizzazione non è un momento ma un processo complesso (che si ma un processo complesso (che si svolge nel tempo dal momento della svolge nel tempo dal momento della penetrazione dello spermatozoo penetrazione dello spermatozoo nell’ovulo sino allo stadio di nell’ovulo sino allo stadio di singamia) singamia)

contro la teoria della contro la teoria della singamia:singamia:

argomenti: argomenti: a)a) al momento della penetrazione dello al momento della penetrazione dello

spermatozoo nell’ovulo le membrane delle spermatozoo nell’ovulo le membrane delle rispettive cellule si aprono e mettono in rispettive cellule si aprono e mettono in comune il materiale genetico, iniziando comune il materiale genetico, iniziando una intensa attività di mescolanza e di una intensa attività di mescolanza e di interazioneinterazione

la singamia non costituirebbe nulla di nuovo la singamia non costituirebbe nulla di nuovo (per quanto attiene la strutturazione (per quanto attiene la strutturazione genetica); bensì sarebbe una mera genetica); bensì sarebbe una mera giustapposizione di materiale genetico già giustapposizione di materiale genetico già esistente e pre-determinatoesistente e pre-determinato

contro la teoria della contro la teoria della singamia:singamia:

b) la penetrazione dello spermatozoo è b) la penetrazione dello spermatozoo è l’“evento” iniziale del “processo” vitale umano l’“evento” iniziale del “processo” vitale umano continuocontinuo

c) il problema non è la conoscenza biologica c) il problema non è la conoscenza biologica della concatenazione sequenziale di eventi, ma della concatenazione sequenziale di eventi, ma la conoscenza ontologica dell’inizio della vita la conoscenza ontologica dell’inizio della vita dell’essere o organismo umano come un tuttodell’essere o organismo umano come un tutto

d) l’incontro e la stretta interazione dei due d) l’incontro e la stretta interazione dei due gameti umani costituisce l’identità biogenetica gameti umani costituisce l’identità biogenetica dell’essere umano, radicalmente nuova, unica dell’essere umano, radicalmente nuova, unica e irripetibilee irripetibile

2) annidamento 2) annidamento dell’embrionedell’embrione

impiantoimpianto dell’embrione nella parete uterina dell’embrione nella parete uterina (per alcuni individuato tra il 5° e il 7° giorno (per alcuni individuato tra il 5° e il 7° giorno dalla fecondazione, momento in cui ha inizio dalla fecondazione, momento in cui ha inizio la prima fase dell’impianto detto anche la prima fase dell’impianto detto anche annidamento della blastocisti; per altri al 14° annidamento della blastocisti; per altri al 14° giorno, momento del completamento giorno, momento del completamento dell’impianto).dell’impianto).

Prima dell’impianto l’embrione è un Prima dell’impianto l’embrione è un programma genetico programma genetico

teoria dell’impianto:teoria dell’impianto:

a) argomento biologicoa) argomento biologico: : l’identità genetica l’identità genetica dell’embrione umano, benché dell’embrione umano, benché necessaria, non è anche sufficiente a necessaria, non è anche sufficiente a dirigerne lo sviluppo: è necessaria dirigerne lo sviluppo: è necessaria anche l’informazione extrazigotica anche l’informazione extrazigotica proveniente dalla madreproveniente dalla madre

b) argomento filosofico: la relazione b) argomento filosofico: la relazione costituisce la persona (antropologia della costituisce la persona (antropologia della parola/personalismo dialogico)parola/personalismo dialogico)

contro la teoria dell’impianto:contro la teoria dell’impianto:

a)a) ““autonomia” dell’embrione: va intesa autonomia” dell’embrione: va intesa come capacità di autodirigere il proprio come capacità di autodirigere il proprio processo vitale, non come totale processo vitale, non come totale indipendenza dall’esterno: l’embrione indipendenza dall’esterno: l’embrione umano ha in sé il principio costitutivo del umano ha in sé il principio costitutivo del proprio essere, pur dipendendo proprio essere, pur dipendendo “estrinsecamente” dall’ambiente esterno“estrinsecamente” dall’ambiente esterno

b)b) già prima dell’impianto si instaura una già prima dell’impianto si instaura una relazione biochimica tra l’embrione e la relazione biochimica tra l’embrione e la madre madre

contro la teoria dell’impianto:contro la teoria dell’impianto:

c) la relazione c) la relazione non “costituisce” non “costituisce” biologicamente e ontologicamente biologicamente e ontologicamente l’essere dell’embrione, bensì ne l’essere dell’embrione, bensì ne “presuppone” l’esistenza“presuppone” l’esistenza

3) la formazione della stria 3) la formazione della stria primitiva (gatrulazione)primitiva (gatrulazione)

14° giorno dopo la fecondazione: non è 14° giorno dopo la fecondazione: non è più possibile la gemellazione più possibile la gemellazione monozigotica e la fusione chimerica monozigotica e la fusione chimerica (totipotenza)(totipotenza)

E’ la soglia oltre la quale è vietata la E’ la soglia oltre la quale è vietata la sperimentazione per il rapporto sperimentazione per il rapporto Warnock (legislazione inglese)Warnock (legislazione inglese)

la teoria del 14° giorno:la teoria del 14° giorno:

argomenti:argomenti:

l’embrione prima del 14° giorno non l’embrione prima del 14° giorno non ha individualità, essendo l’individuo ha individualità, essendo l’individuo “indiviso in sé” (è semmai un “pre-“indiviso in sé” (è semmai un “pre-embrione”, un “ammasso” di cellule embrione”, un “ammasso” di cellule o organismi unicellulari in contatto, o organismi unicellulari in contatto, racchiusi nella zona pellucida)racchiusi nella zona pellucida)

contro la teoria del 14° contro la teoria del 14° giorno:giorno:

un individuo può un individuo può dare origine adare origine a (o (o anche, produrre) più individui, senza anche, produrre) più individui, senza perdere la propria individualità perdere la propria individualità originaria (una sorta di gemellanza originaria (una sorta di gemellanza cronologicamente posticipata, cronologicamente posticipata, anziché istantanea; es. la anziché istantanea; es. la riproduzione agamica per riproduzione agamica per gemmazione)gemmazione)

4) formazione del sistema 4) formazione del sistema nervoso centralenervoso centrale

Rilevazione elettrica del funzionamento , Rilevazione elettrica del funzionamento , coordinamento dell’organismocoordinamento dell’organismo

• Formazione dei primi circuiti neuronali 8 Formazione dei primi circuiti neuronali 8 settimanesettimane

teoria utilitaristateoria utilitarista

condizione di possibilità “ulteriore” per avere condizione di possibilità “ulteriore” per avere interessi: non soffrire (minimizzare le interessi: non soffrire (minimizzare le sofferenze)sofferenze) - liceità di interventi su esseri - liceità di interventi su esseri senzienti che non provano piacere senzienti che non provano piacere (presente/futuro; in riferimento a sé e agli altri (presente/futuro; in riferimento a sé e agli altri es. feti malformati) es. feti malformati)

- liceità degli interventi anche su esseri senzienti liceità degli interventi anche su esseri senzienti che provano piacere, purché indolori (es. feti)che provano piacere, purché indolori (es. feti)

- liceità dell’uccisione di essere senziente liceità dell’uccisione di essere senziente infelice se la perdita è controbilanciata da infelice se la perdita è controbilanciata da esistenza futura di altro essere con vita esistenza futura di altro essere con vita piacevole (es. feti)piacevole (es. feti)

obiezioni alla teoria obiezioni alla teoria utilitarista:utilitarista:

a) inoggettivabilità riferita a sé e agli a) inoggettivabilità riferita a sé e agli altri (non possiamo misurare nostro altri (non possiamo misurare nostro piacere o dolore, né quello degli altri)piacere o dolore, né quello degli altri)

b) eliminazione del dolore non equivale b) eliminazione del dolore non equivale a eliminazione della sofferenzaa eliminazione della sofferenza

c) la vita non è un bene sostituibilec) la vita non è un bene sostituibile

5) formazione 5) formazione della corteccia cerebraledella corteccia cerebrale

• Connessione tra corteccia e talamo e Connessione tra corteccia e talamo e inizio della funzione sinaptica del inizio della funzione sinaptica del cervello 20-28 settimanecervello 20-28 settimane

corticalizzazione teoria della “vita-corticalizzazione teoria della “vita-cerebrale”cerebrale”

- teoria dell’ “emergentismo”teoria dell’ “emergentismo”

teoria della “vita cerebrale”teoria della “vita cerebrale”

parallelismo: così come si considera parallelismo: così come si considera “morto” l’essere umano nel “morto” l’essere umano nel momento in cui si rileva la momento in cui si rileva la cessazione dell’attività cerebrale, cessazione dell’attività cerebrale, allo stesso modo si deve considerare allo stesso modo si deve considerare “vivo” l’essere umano quando si “vivo” l’essere umano quando si verifica la presenza della stessa verifica la presenza della stessa attività attività

obiezioni alla teoria obiezioni alla teoria della “vita cerebrale”:della “vita cerebrale”:

tra vita e morte non vi può essere alcuna tra vita e morte non vi può essere alcuna corrispondenza speculare: corrispondenza speculare:

- sul piano concettuale la morte è la negazione sul piano concettuale la morte è la negazione della vita (opposizione dialettica)della vita (opposizione dialettica)

- sul piano empirico la morte è la cessazione, sul piano empirico la morte è la cessazione, anche immediata, sempre permanente e anche immediata, sempre permanente e irreversibile, disordinata, disgregante e irreversibile, disordinata, disgregante e patologica, dell’unità dell’organismo, mentre patologica, dell’unità dell’organismo, mentre l’inizio dell’attività cerebrale è caratterizzata l’inizio dell’attività cerebrale è caratterizzata dall’aumento sempre progressivo, continuo e dall’aumento sempre progressivo, continuo e ordinato (in genere, non patologico) di ordinato (in genere, non patologico) di un’interrelazione neurologicaun’interrelazione neurologica

teoria dell’“emergentismo”: teoria dell’“emergentismo”: olismoolismo

teoria materialistica, che, in opposizione al teoria materialistica, che, in opposizione al riduzionismo (che pretende di ridurre il riduzionismo (che pretende di ridurre il complesso a parti semplici), ritiene che dalla complesso a parti semplici), ritiene che dalla combinazioni di più parti possano comparire, combinazioni di più parti possano comparire, o meglio, “emergere” proprietà nuove, o meglio, “emergere” proprietà nuove, trascendenti e qualitativamente diverse, ossia trascendenti e qualitativamente diverse, ossia irriducibili quantitativamente alla somma delle irriducibili quantitativamente alla somma delle parti materiali che le compongonoparti materiali che le compongono

(la mente e la coscienza sono le proprietà (la mente e la coscienza sono le proprietà emergenti dal livello della realtà fisica della emergenti dal livello della realtà fisica della corteccia)corteccia)

obiezioni alla teoria obiezioni alla teoria emergentista:emergentista:

a) difficoltà di spiegare a) difficoltà di spiegare comecome “emerga” la “emerga” la coscienza dalla materia: all’interno di una coscienza dalla materia: all’interno di una prospettiva materialistica possono esistere prospettiva materialistica possono esistere solo differenze quantitative, cioè diversi livelli solo differenze quantitative, cioè diversi livelli di complessità di sistemi fisico-chimici della di complessità di sistemi fisico-chimici della materia: non si spiega come un diverso materia: non si spiega come un diverso livello di organizzazione della materia possa livello di organizzazione della materia possa costituire un salto qualitativocostituire un salto qualitativo

b) paradosso: la coscienza (o, in senso lato, la b) paradosso: la coscienza (o, in senso lato, la razionalità) sarebbe al tempo stesso una razionalità) sarebbe al tempo stesso una proprietà materiale, ma non riducibile alla proprietà materiale, ma non riducibile alla materiamateria

6) Viabilità 24-28 sett.6) Viabilità 24-28 sett.

E’ la soglia di legittimità dell’aborto E’ la soglia di legittimità dell’aborto indicata nella sentenza Roe v. Wade indicata nella sentenza Roe v. Wade della Corte suprema degli Stati Uniti della Corte suprema degli Stati Uniti

Negata dalla sentenza della Corte Negata dalla sentenza della Corte europea dei diritti dell’uomo nel cavo europea dei diritti dell’uomo nel cavo Vo c. FranceVo c. France

Problema: soglia mobile legata agli Problema: soglia mobile legata agli sviluppi scientifici (utero artificiale…)sviluppi scientifici (utero artificiale…)

7) acquisizione 7) acquisizione dell’autonomiadell’autonomia

momento dell’accertamento della capacità di momento dell’accertamento della capacità di razionalità, autocoscienza, autodeterminazionerazionalità, autocoscienza, autodeterminazione

(postnatale)(postnatale)

““Resta comunque il problema della mancanza di Resta comunque il problema della mancanza di una distinzione netta tra il neonato, che una distinzione netta tra il neonato, che chiaramente non è persona nel senso rilevante chiaramente non è persona nel senso rilevante del termine, e il bambino più grande che lo è. del termine, e il bambino più grande che lo è. Ho avanzato l’ipotesi di un periodo di 28 giorni Ho avanzato l’ipotesi di un periodo di 28 giorni per considerare il neonato come avente lo per considerare il neonato come avente lo stesso diritto alla vita degli altri” (Singer) stesso diritto alla vita degli altri” (Singer)

come dobbiamo trattarecome dobbiamo trattare la la vita umana nascente?vita umana nascente?

1)1) scientismo/funzionalismo:scientismo/funzionalismo:

nascituro ha dignità estrinseca:nascituro ha dignità estrinseca:

contingente, variabilecontingente, variabile

(dovere: atto di volontà)(dovere: atto di volontà)

2) personalismo-diritti umani:2) personalismo-diritti umani:

nascituro ha dignità intrinseca:nascituro ha dignità intrinseca:

necessaria, invariabilenecessaria, invariabile

(dovere: normatività della natura)(dovere: normatività della natura)

come dobbiamo trattarecome dobbiamo trattare la la vita umana nascente?vita umana nascente?

1)1) scientismo/funzionalismo:scientismo/funzionalismo:

nascituro: oggetto del diritto/non nascituro: oggetto del diritto/non soggetto di dirittosoggetto di diritto

diritti “deboli”; “prima facie”diritti “deboli”; “prima facie”

2) personalismo-diritti umani:2) personalismo-diritti umani:

nascituro: soggetto di dirittonascituro: soggetto di diritto

diritti “forti” (diritto a vivere)diritti “forti” (diritto a vivere)

come trattare il nascituro?come trattare il nascituro?

1)1) permissiva:permissiva:- lecita produzione di embrioni a scopo - lecita produzione di embrioni a scopo

sperimentale, commercializzazionesperimentale, commercializzazione- lecita sperimentazione solo su embrioni - lecita sperimentazione solo su embrioni

in abbandono, non impiantabiliin abbandono, non impiantabili2) conservatrice:2) conservatrice:- illecita la sperimentazione non - illecita la sperimentazione non

terapeuticaterapeutica- lecita solo sperimentazione terapeutica- lecita solo sperimentazione terapeutica