Embed Size (px)
DESCRIPTION
Con el objetivo de generar un espacio de discusión y debate sobre la labor del Instituto Nacional de Antropología e Historia y su vinculación con la sociedad, se llevará a cabo en la ciudad de Querétaro, los días 11, 12 y 13 de agosto de 2014 el “Coloquio INAH y Sociedad. Protegiendo e Investigando el Patrimonio Cultural”. Abierto a investigadores, académicos, profesionales del quehacer cultural, organismos comunitarios, defensores del patrimonio cultural y demás personas interesadas en participar. Las inscripciones están abiertas.
Citation preview
Mayores informes: Teléfono: (442) 245-5205, ext. 308019
Se dará constancia de participación a quienes cubran un mínimo de 80% de asistencia tanto a la presentación de ponencias como a las mesas de trabajo. Aquellos interesados favor de enviar su solicitud antes del 30 de julio del presente año al e-mail: [email protected]
Programa
Sedes: Museo Regional de Querétaro Corregidora Sur No.3, Centro Histórico
Centro de las Artes de Querétaro (Santa Rosa de Viterbo) Arteaga No. 89, Centro Histórico
11 - 13 de agosto de 2014 Santiago de Querétaro, Qro.
Conferencias magistrales (Lun-Mier 09:00–10:00 hrs) Presentación de ponencias (Lun-Mier 8:00–14:30 hrs) Presentación de carteles (Lunes 20:00 hrs) Mesas de discusión (Lun-Mier 16:00–19:00 hrs)
¿Qué nos cuentan las fotografías?: La percepción del cambio y la continuidad a través de la memoria fotográ�ca de los habitantes de Tepoztlán, Morelos.
Marisol Chávez Herrera, Gustavo Flores Zúñiga Universidad Autónoma del Estado de Morelos
¿Qué es Patrimonio? La metodología participativa como herramienta de conservación. El trabajo con jóvenes.
Luisa Irazú López Campos Universidad Paris III – Sorbonne Nouvelle
Proyecto Identidad Cultural y Desarrollo Comunitario en Campeche y Oaxaca. El Caso de las comunidades aledañas a Monte Albán. Cesar Dante García Ríos, Grecia Cuevas Lara, David Morales, Ana Cecilia Matadamas, Margarita Lira Secretaria de las Culturas y Artes de Oaxaca
8:00 a 8:15 hrs.
agosto 11
8:15 a 8:30 hrs.
8:30 a 8:45 hrs.
I. Patrimonio cultural, ¿para quién? 1. ¿Qué es patrimonio cultural?
Auditorio del Museo Regional. Corregidora 3 Sur, Centro Histórico 11 de agosto de 2014
¿Qué bienes patrimoniales protege la sociedad y porqué? Los signi�cados de los bienes patrimoniales y su relación con la participación social en su cuidado.
Eréndira Muñoz Aréyzaga El Colegio de Michoacán - Centro de Estudios Arqueológicos
Conferencia magistral.
Dr. Jesús Antonio Machuca DEAS-INAH
Horneando tradición en La Rosita. La permanencia de la panadería tradicional en León, Guanajuato. Juana Edith Becerra Manrique Universidad de Guanajuato
La identidad otorga la apropiación del patrimonio. Gabriela Benítez Fuentes, Leticia Guadarrama Zugasti Posgrado de la Facultad de Arquitectura - UAEM
8:45 a 9:00 hrs.
9:00 a 10:00 hrs.
10:00 a 10:15 hrs.
10:15 a 10:30 hrs.
Esto es patrimonio ¿por qué lo digo yo?Procesos sociales en la construcción del Patrimonio Cultural.
Fiorella Fenoglio Limón, Israel D. Lara Barajas Centro INAH Querétaro
Patrimonio y Ciudadanía.
Rogelio García Espinosa Tiempo Rojo
La noción recuperada de patrimonio cultural; el caso de La Piedad, Michoacán.
Magdalena Amalia García Sánchez Centro de Estudios Arqueológicos de El Colegio de Michoacán
El proceso de creación de la Fototeca del CIPES en vinculación con el barrio de San Mateo de Chilpancingo, Gro.
Esperanza Hernández Arciga Centro de Investigación y Posgrado en Estudios Socioterritoriales (CIPES) - Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro)
10:30 a 10:45 hrs.
10:45 a 11:00 hrs.
11:00 a 11:15 hrs.
11:15 a 11:30 hrs.
La construcción histórica del patrimonio cultural, su sustento y su porvenir.
Yuriria Eugenia Iturriaga de la Fuente
La "remodelación" del Jardín Guerrero, un espacio para la confrontación entre los actores que inciden en su conservación.
Yanet Lezama López Centro INAH Querétaro
El patrimonio cultural como una idea subjetiva. Oscar Mauricio Medina Sánchez Doctorado de Historia del Arte - UNAM
El acervo musical de Puebla. Gustavo Loyola Medina Instituto Municipal de Arte y Cultura de Puebla Coordinación del patrimonio histórico
11:30 a 11:45 hrs.
11:45 a 12:00 hrs.
12:00 a 12:15 hrs.
12:15 a 12:30 hrs.
INAH y ADABI de México: preservando el patrimonio de los mexicanos.
Fabiola Patricia Monroy Valverde Apoyo al Desarrollo de Archivos y Bibliotecas de México. A. C.
Historia oral, una metodología para la salvaguarda del patrimonio cultural inmaterial.
María Cristina Quintanar Miranda INAH/UAQ
El nacionalismo criollo novohispano. Una re�exión genealógica sobre la construcción del patrimonio cultural mexicano.
Roberto Israel Rodríguez Soriano UACM
La danza de los Serranos de Tepetlaoxtoc, Estado de México: Su registro como patrimonio cultural inmaterial.
Eduardo Morales Trujano, David Robichaux Haydel, Manuel Moreno Carballo Universidad Autónoma de Chapingo
12:30 a 12:45 hrs.
12:45 a 13:00 hrs.
13:00 a 13:15 hrs
13:15 a 13:30 hrs.
La Fototeca del INAH y la función histórico-patrimonial de la fotografía.
Samuel Villela Flores DEA - INAH
Conferencia magistral.
Mtra. Aída Castilleja Centro INAH Michoacán
El patrimonio industrial piedadense desde las distintas miradasque lo observan.
José Alberto Aguirre Anaya Centro de Estudios Arqueológicos - El Colegio de Michoacán
13:30 a 13:45 hrs.
agosto 11
9:00 a 10:00 hrs.
10:00 a 10:15 hrs.
I. Patrimonio cultural, ¿para quién? 2. Los signi�cados y funciones del Patrimonio cultural.
Auditorio del Centro de las Artes de Querétaro. Arteaga No. 89. Centro Histórico(Real Colegio de Santa Rosa de Viterbo) 11 de agosto de 2014
Buscando una identidad. La protección del patrimonio cultural.
Alejandra Alor Arriaga UNAM
El patrimonio arqueológico de México. Representaciones e imaginarios.
Víctor Hugo Bolaños Sánchez Universidad Autónoma de la Ciudad de México
La conservación de los bienes culturales en recintos religiosos: una visión desde las mayordomías y los restauradores.
María del Rosario Bravo Aguilar Centro INAH Querétaro
¡Vienen, sacan datos y se van sin decir hay nos vemos! Perspectivas delpatrimonio cultural por parte de los otomíes del semidesierto queretano.
Fermín Díaz Guillén, Virginia Isidro Vergara, Alba González Jacome Universidad Iberoamericana/EDU-ECO AC
10:15 a 10:30 hrs.
10:30 a 10:45 hrs.
10:45 a 11:00 hrs.
11:00 a 11:15 hrs.
Conocer para valorar. Las tradiciones populares como herramienta de identidad.
Paloma Estrada Muñoz Comisión independiente de derechos humanos de Morelos A. C.
Hablándolo por lo claro: El relato y la oralidad como sustento patrimonial de la tradición.
Luis Enrique Ferro Vidal Departamento de �losofía - Universidad de Guanajuato
Entre mamuts y Chichimecas: El patrimonio cultural de San Lucas Xolox, identidad de un pueblo del Estado de México. Josué Franco Saénz, Gerardo Navarro Valencia ENAH/ DEA/ INAH
Antropología aplicada en la protección del patrimonio cultural. Con�icto y resolución en la Zona de Monumentos Arqueológicos de Teotihuacán. Aldo Armando Guagnelli Núñez Coordinación Nacional de Arqueología/ Zona Arqueológica de Teotihuacán INAH
11:15 a 11:30 hrs.
11:30 a 11:45 hrs.
11:45 a 12:00 hrs.
12:00 a 12:15 hrs.
Las poligonales de protección y las comunidades: El caso del Tepozán, planteamientos iniciales.
Elizabeth Hernández Sánchez Centro INAH Querétaro
Proyecto de Atención a Comunidades y Participación Social para la Conservación de Objetos en Culto del Estado de Yucatán.
Natalia Hernández Tangarife, María Fernanda Escalante Hernández, Claudia Angélica Ocampo Flores, Francesc Xavier Collell Colomer
La Violencia, Patrimonio Cultural de México para la Humanidad.
Dante Irrera Gamboa Colectivo DraKoon
La divulgación del patrimonio arqueológico para una resigni�cación hoy.
Ada Lilia Magaña Castillo Escuela Nacional de Antropología e Historia
12:15 a 12:30 hrs.
12:30 a 12:45 hrs.
12:45 a 13:00 hrs.
13:00 a 13:15 hrs.
Los museos como constructores de historia y patrimonio.
Lourdes Mondragón Barrios Subdirección de Investigación - CIESAS
Análisis crítico y propuesta para la implementación de políticas de conservación de paisajes históricos: el caso de los vestigios arqueológicos del período revolucionario en la ciudad de Zacatecas.
Armando Nicolau Romero, Ineida Ramos Ballesteros Universidad de Guanajuato. Facultad de Arquitectura/DAAD
Patrimonio, archivos e historia oral una relación complementaria.La experiencia en la Sierra Gorda Queretana. Ma. Cristina Quintanar Miranda, Ricardo Jarillo Hernández Centro INAH Querétaro
El patrimonio cultural en el ciclo de vida del turismo de los Pueblos Mágicos: Cuetzalan, Puebla. Marycarmen Sánchez Sánchez Instituto Politécnico Nacional- Escuela Superior de Turismo -Sección de estudios de posgrado e investigación
13:15 a 13:30 hrs.
13:30 a 13:45 hrs..
13:45 a 14:00 hrs..
14:00 a 14:15 hrs.
La relación interinstitucional INAH-CFE una estrategia para la protección del patrimonio cultural.
Juan Manuel Álvarez Pineda Colegio de Michoacán/Comisión Federal de Electricidad
De�niendo lo patrimonial: entre la minería y el turismo. El caso de la localidad de La Luz.
Irene María Álvarez Rodríguez Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa
Poder y Patrimonio: tensiones y estrategias dentro de la construcción local e institucional del patrimonio a través de la elaboración del Catálogo digital del patrimonio de los queretanos. María Fernanda Arias Martínez Universidad Autónoma de Querétaro UAQ
8:00 a 8:15 hrs.
agosto 12
8:15 a 8:30 hrs.
8:30 a 8:45 hrs.
II. El patrimonio cultural ante la globalización 3. El patrimonio cultural como estrategia para el desarrollo local
Auditorio del Museo Regional. Corregidora 3 Sur, Centro Histórico 12 de agosto de 2014
Activaciones patrimoniales en el pueblo de Santa Fe: estrategias de rea�rmación, reconocimiento e inclusión social en el marco de la globalización.
Emma Cecilia Barraza Gómez Universidad Nacional Autónoma de México
Conferencia magistral. Conexiones del patrimonio con el desarrollo local.
Dr. Eduardo Nivón Bolán UAM-Iztapalapa
Proyecto Arqueológico Plazuelas. Carlos Castañeda López Centro INAH Guanajuato
Las danzas tradicionales de México; patrimonio cultural inmerso en el marco de la globalización. Ana Luz Castillo Minera, Isaura Cecilia García López Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
8:45 a 9:00 hrs.
9:00 a 10:00 hrs.
10:00 a 10:15 hrs.
10:15 a 10:30 hrs.
El Programa Pueblos Mágicos y el patrimonio cultural tepozteco: 2002-2014.
Raúl Enríquez Valencia Facultad de Ciencias Políticas y Sociales UNAM - Posgrado en Ciencias Políticas
Antropología, patrimonio, turismo y desarrollo.
Anna María Fernández Poncela Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco
El impacto de las políticas culturales en la gestión de los museos culturales de México.
Alejandro Hinojosa García Universidad Autónoma de Nuevo León
El patrimonio cultural y el desarrollo local. Una perspectiva de Chiapas.
Gabriel Lalo Jacinto Centro INAH Chiapas
10:30 a 10:45 hrs.
10:45 a 11:00 hrs.
11:00 a 11:15 hrs.
11:15 a 11:30 hrs.
La Trinidad: Arqueología y comunidad.
Isabel Margarita Magaña Gómez, Juan Carlos Saint Charles Zetina Centro INAH Querétaro
Turismo y desarrollo. Re�exiones sobre la salvaguardia del patrimonio cultural de la región otomí-chichimeca del semidesierto queretano.
Mirza Mendoza Rico, Diego Prieto Hernández Proyecto Etnografía de las regiones indígenas de México en el Nuevo Milenio. Querétaro - Centro INAH Querétaro
Prácticas de conservación en las misiones coloniales de Chihuahua: una revisión crítica. Rafael Ortega Sinaloa Centro INAH Chihuahua
Patrimonio con vocación. Pablo Luis Ortega Miranda Instituto Municipal de Arte y Cultura de Puebla
11:30 a 11:45 hrs.
11:45 a 12:00 hrs.
12:00 a 12:15 hrs.
12:15 a 12:30 hrs.
Las artesanías en el mercado turístico: impactos del consumo turístico en Metepec, México.
Wendy Nallely Osorio Hernández Escuela Superior de Turismo. Instituto Politécnico Nacional
Plan de restauración ambiental para la zona de la Reserva de laBiosfera de la Mariposa Monarca.
Geraldine Mercedes Padilla Matamoros Independiente
Patrimonialización y “cirquización” de la maroma zapoteca de Santa Teresa Veracruz: retos de un patrimonio en movimiento.
Charlotte Chloé Ada Pescayre Bourdais Universidad de París 8/UNAM/CEMCA (doctorante)
Cultura y naturaleza; un binomio al servicio de la comunidad, Teocaltitán un ejemplo de los Altos De Jalisco.
José Antonio Sánchez Lobato Proyecto Arqueologico Teocaltitan-INAH Jalisco
12:30 a 12:45 hrs.
12:45 a 13:00 hrs.
13:00 a 13:15 hrs
13:15 a 13:30 hrs.
El proyecto arqueológico El Cerrito. Nuestro patrimonio arqueológico ante la globalización y la identidad local.
Daniel Valencia Cruz Centro INAH Querétaro
La Gestión Socio Cultural y su incidencia en el desarrollo socio-económico de los municipios de Tierra Caliente en Guerrero ante la crisis actual del sistema de justicia.
Blanca Vilchis Flores Blanca DRPMZAH – INAH
Investigación, conservación y manejo de recursos culturales del arte rupestre en el marco del Modelo Guanajuato de gestión patrimonial. El caso de Arroyo Seco.
Carlos Viramontes Anzures, Luz María Flores Morales Centro INAH Querétaro
13:30 a 13:45 hrs.
13:45 a 14:00 hrs.
14:00 a 14:15 hrs.
El patrimonio arqueológico, dentro de la dinámica de patrimonio integral.
Pamela Itzel Arriaga González Universidad Autónoma del Estado de México
Migración internacional y Conservación del patrimonio histórico en Zacatecas: una práctica cultural, transnacional.
Adriana María Eugenia Cabrera Petricioli, Pablo Martínez Pérez Centro INAH Zacatecas
La resigni�cación del patrimonio cultural por los habitantes y gentri�cadores en el Centro Histórico de Guanajuato.
José de Jesús Cordero Domínguez, Carlota Laura Meneses Sánchez, Laura Gemma Flores García Universidad de Guanajuato
agosto 12
8:00 a 8:15 hrs.
8:15 a 8:30 hrs.
8:30 a 8:45 hrs.
II. El patrimonio cultural ante la globalización 4. Designi�cación y resigni�cación del patrimonio cultural
Auditorio del Centro de las Artes de Querétaro. Arteaga No. 89. Centro Histórico (Real Colegio de Santa Rosa de Viterbo) 12 de agosto de 2014
La vivienda, un medio de inserción social.
Jimena Ayesa Cruickshank Gardea Facultad de Filosofía - UAQ
Conferencia magistral. Teoría y gestión del patrimonio cultural en tiempos de globalización.
Dr. Gilberto Giménez Montiel UNAM
El signi�cado del patrimonio teotihuacano a través de las portadas de semillas de la �esta de San Francisco Mazapa. Jaime Delgado Rubio Zona Arqueológica de Teotiuacán - INAH
Estrategias para la conservación de las manifestaciones grá�co rupestres en la Presa de la Luz, Municipio de Jesús María, Jalisco. Rodrigo Esparza López, Francisco Rodríguez Mota Centro de Estudios Arqueológicos - El Colegio de Michoacán, A.C.
8:45 a 9:00 hrs.
9:00 a 10:00 hrs.
10:00 a 10:15 hrs.
10:15 a 10:30 hrs.
San Miguel Acambay Hidalgo. Una historia.
Jorge Estrada Sánchez Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural - INAH
El patrimonio musical en la era global: ¿tradición o cultura?
Jesús Salvador Estrada Milán Independiente
Signi�cado y resigni�cación en el dado de Santa María Nativitas Zacapa, Xochimilco.
Tomás Villa Córdova Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural - INAH
El patrimonio cultural de Tamaulipas; la ruta de lo local a lo global.
Clara García Saénz, Ambrocio López Gutiérrez Universidad Autónoma de Tamaulipas
10:30 a 10:45 hrs.
10:45 a 11:00 hrs.
11:00 a 11:15 hrs.
11:15 a 11:30 hrs.
Patrimonio arqueológico y sociedad: Un primer acercamiento a la relación entre la gente de Huandacareo y el sitio arqueológico La Nopalera.
María Antonieta Jiménez Izarraraz El Colegio de Michoacán, A.C.
La atención a denuncias: una oportunidad para la resigni�cación del patrimonio arqueológico.
Israel D. Lara Barajas, Fiorella Fenoglio Limón, Gloria Islas Estrada Centro INAH Querétaro
Un modelo para la identi�cación de los actores que intervienen en los procesos de producción del patrimonio urbano: el caso de Coyoacán. Yanet Lezama López Centro INAH Querétaro
Los empeños de la danza, los frutos de la tierra: utopías de la participación comunitaria en el Museo de San Miguel Tolimán. Edith Natividad Rangel Cruz, Ramón Avendaño Esquivel Centro INAH Querétaro
11:30 a 11:45 hrs.
11:45 a 12:00 hrs.
12:00 a 12:15 hrs.
12:15 a 12:30 hrs.
Postpolítica y espacios de existencia en torno al patrimonio cultural. Disputas alrededor de bienes religiosos en dos poblados otomíes del sur de Querétaro.
Edith Natividad Rangel Cruz, Ricardo López Ugalde Centro INAH Querétaro
Zona arqueológica, ruinas o zona arruinada: una mirada hacia la reconstrucción constante de sus signi�cados.
Edgar Ariel Rosales De la Rosa ENAH - INAH
Tango, �amenco y mariachi: marcas de identidades locales para el mercado global. Amparo Sevilla Villalobos DEAS - INAH
De haciendas, hornos, henequén y acero. Mecenazgo, élites y patrimonio cultural en México. Ericka Patricia Terrazas Ríos, Irma Gabriela Fierro Reyes Escuela de Antropología e Historia del Norte de México
12:45 a 13:00 hrs.
12:30 a 12:45 hrs.
13:00 a 13:15 hrs.
13:15 a 13:30 hrs.
Conferencia magistral Dr. Manuel Gándara Vázquez ENCRYM-INAH
El pasado que ha sobrevivido. Una propuesta para la apreciación, conservación y difusión del patrimonio. Ana Berenice Alvarado Rojas, Alfonso Alejandro Pérez Ortiz México su Cultura y sus Raíces A.C.
Los órganos tubulares históricos de Querétaro: patrimonio cultural y artístico olvidado. José Francisco Álvarez González Conservatorio de Música “José Guadalupe Velázquez” de Querétaro.
agosto 13
9:00 a 10:00 hrs.
10:00 a 10:15 hrs.
10:15 a 10:30 hrs.
III. Educación y patrimonio cultural 5. Balance de la relación entre el INAH y la educación
Auditorio del Museo Regional. Corregidora 3 Sur, Centro Histórico 13 de agosto de 2014
Balance y perspectivas del Programa de Apoyo a Museos Comunitarios del Centro INAH Guerrero.
Juan Reynol Bibiano Tonchez Programa de Apoyo a Museos Comunitarios Centro INAH Guerrero
Multidiscursividades del patrimonio: INAH-Querétaro y sociedad.
Sergio Alberto Franco Mondragón, Asucena Rivera Aguilar Centro INAH Querétaro
El INAH y la enseñanza en las instituciones de educación superior. El caso del centro INAH Querétaro y la UAQ.
Ricardo Jarillo Hernández Centro INAH Querétaro
Gestión, divulgación y educación. Una mirada a la percepción del patrimonio en las comunidades de Querétaro.
Israel D. Lara Barajas, Fiorella Fenoglio Limón, Yanet Lezama López Centro INAH Querétaro
10:30 a 10:45 hrs.
10:45 a 11:00 hrs.
11:00 a 11:15 hrs.
11:15 a 11:30 hrs.
Los jóvenes y sus tradiciones: Redescubriendo el Patrimonio culturalde La Cañada.
María Gabriela López Torre,s Mariana Córdova Becerra Independientes
Arqueología, Turismo Cultural y Educación, sinergia para resigni�car el patrimonio tangible como factor de identidad.
Cecilia del Socorro Medina, Martin Luis Raúl Pantoja Díaz, Margarita del Abril Navarro Fabela Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo
La Pintura Mural Teotihuacana: Patrimonio en Riesgo. Un problemade Educación. Ma. Isabel Mercado Archila Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Academia de Arte y Patrimonio Cultural.
La conservación preventiva del patrimonio cultural y la educación. María Bertha Peña Tenorio Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural - INAH
11:30 a 11:45 hrs.
11:45 a 12:00 hrs.
12:00 a 12:15 hrs.
12:15 a 12:30 hrs.
Análisis de la labor del museo en la actualidad y el papel que juega dentro del conjunto de museos de la ciudad, el estado y la red de museos del INAH.
Bernardo Sarvide Museo Regional - Centro INAH Querétaro
Necesidad de una educación antropológica.
Hilario Topete Lara INAH
La Innovación como Herramienta para mejorar la experiencia con el patrimonio cultural dentro de los museos.
Edmundo Omar Matamoros Hernández Escuela Superior de Turismo - IPN
Museos y comunidad. Una experiencia de trabajo educativo dentro del INAH.
Genoveva Sonia Butze Aguilar Museo Regional – Centro INAH Querétaro
12:30 a 12:45 hrs.
12:45 a 13:00 hrs.
13:00 a 13:15 hrs
13:15 a 13:30 hrs.
Hacia una política educativa para los museos del INAH.
Ana Graciela Bedolla Giles Instituto Nacional de Antropología e Historia
Conferencia magistral.
Dra. Lourdes Somohano Martínez Universidad Autónoma de Querétaro
agosto 13
8:45 a 9:00 hrs.
9:00 a 10:00 hrs.
III. Educación y patrimonio cultural 6. Perspectivas de la relación entre el INAH y la educación
Auditorio del Centro de las Artes de Querétaro. Arteaga No. 89. Centro Histórico (Real Colegio de Santa Rosa de Viterbo) 13 de agosto de 2014
Tipología de conversaciones en algunos Jardines públicos del centrode la ciudad Querétaro.
Tania Campos Herrera Facultad de Psicología - Lic. Innovación y Gestión Educativa Universidad Autónoma de Querétaro
Importancia del acompañamiento comunitario en la restauración de la escultura “Preciosa Sangre de San Pedro Tenango”, Amealco, Querétaro.
Carlos Cañete, Sara González Escribano, Noé Mejía Cruz , María del Rosario Bravo Aguilar, Anneliese Kriebel Rodríguez Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural - INAH
Los reporteros del INAH: Una propuesta de difusión escolar participativa.
Jaime Delgado Rubio, Juan José Guerrero García, Karin De Lucio Pérez Zona Arqueológica de Teotihuacán - INAH
Propuesta metodológica para el diseño de talleres de educación patrimonial.
Ma. Isabel Domínguez Aceves, Gabriela Yuriria Noriega Bautista Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural - INAH
10:00 a 10:15 hrs.
10:15 a 10:30 hrs.
10:30 a 10:45 hrs.
10:45 a 11:00 hrs.
Educación en museos: rompiendo paradigmas.
Isabel Cristina Fajardo Barraza Museo Regional de Querétaro - INAH
Metodología para la evaluación de la comunicación en sitios patrimoniales y museos. Una propuesta en desarrollo para valorar el impacto de la educación sobre el patrimonio.
Manuel Gándara Vázquez, Luis Fernando Gómez Padilla, Meztli Yoloxochitl Martínez Spinoso, Alejandra Mosco Jaimes, Leticia Pérez Castellanos, Andrés Triana Moreno Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía “Manuel del Castillo Negrete”
El INAH y la Educación Superior; perspectivas de difusión, preservación e investigación de la cultura. Adriana Gutiérrez Benítez, Daniela Magdalena Padilla González Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco
11:00 a 11:15 hrs.
11:15 a 11:30 hrs.
11:30 a 11:45 hrs.
Los museos como espacios de interacción para la educación patrimonial.
Laura Patricia Guzmán Rodríguez, Carolina Carreño Vargas, David Fernando Moraga Alejo Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones - INAH
Comunidad-INAH; entidades que tejen la red de la conservación.
Olga Ivette Manzano Vega, Ignacio Carlos Cañete Ibañéz Independientes
Estrategias educativas para la conservación del patrimonio cultural en comunidades.
Juan Carlos Mendoza García, Josue Alcantara Morales, Mayra Calderón Corte
Perspectiva educativa de la difusión del patrimonio cultural en Yucatán.
Jessica Raquel Pantoja Carrillo, Luis Raúl Pantoja Díaz Facultad de Educación - UADY
11:45 a 12:00 hrs.
12:00 a 12:15 hrs.
12:15 a 12:30 hrs.
12:30 a 12:45 hrs.
Los niños y la conservación del patrimonio cultural y natural.
Yolanda Santaella López, Denisse Karen Ochoa Gutiérrez Dirección de educación social para la conservación de la Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio Cultural - INAH
Asignatura estatal, un acercamiento al patrimonio cultural e inmaterial del estado de Querétaro.
Angeluchy Sánchez González USEBEQ
Patrimonio cultural y las estrategias educativas innovadoras. Jorge Luis Rios Allier, Fabiola Cruz Sánchez Centro INAH Oaxaca
Una hipótesis sobre la relación entre el INAH y la educación desde el sur de México: casos, retos y expectativas. Adrián David Verde Cañetas, Josep Ligorred Perramón Facultad de Ciencias Antropológicas/Universidad Autónoma de Yucatán
12:45 a 13:00 hrs.
13:00 a 13:15 hrs.
13:15 a 13:30 hrs.
13:30 a 13:45 hrs.
La Mayordomía de Cañada de la Virgen. Participación social dentro de un contexto intercultural.
Gabriela Zepeda García Moreno, Georgina Gama Singler Centro INAH Guanajuato
I. Patrimonio cultural, ¿para quién? 11 de agosto de 2014
Mesa 1. ¿Qué es patrimonio cultural? Conclusiones
Mesa 2. Los signi�cados y funciones del Patrimonio cultural. Conclusiones
13:45 a 14:00 hrs.
agosto 11
16:00 a 18:00 hrs.
18:00 a 19:00 hrs.
16:00 a 18:00 hrs.
18:00 a 19:00 hrs.
Mesas de discusión
Centro de las Artes de Querétaro. Arteaga No. 89. Centro Histórico(Real Colegio de Santa Rosa de Viterbo)
II. El patrimonio cultural ante la globalización 12 de agosto de 2014
Mesa 3. El patrimonio cultural como estrategia para el desarrollo local. Conclusiones
Mesa 4. Designi�cación y resigni�cación del patrimonio cultural. Conclusiones
III. Educación y patrimonio cultural 13 de agosto de 2014
Mesa 5. Balance de la relación entre el INAH y la educación. Conclusiones
Mesa 6. Perspectivas de la relación entre el INAH y la educación. Conclusiones
16:00 a 18:00 hrs.
agosto 12
18:00 a 19:00 hrs.
agosto 13
16:00 a 18:00 hrs.
18:00 a 19:00 hrs.
16:00 a 18:00 hrs.
18:00 a 19:00 hrs.
16:00 a 18:00 hrs.
18:00 a 19:00 hrs.
Muestra de carteles
Claustro del Museo Regional. Corregidora 3 Sur, Centro Histórico 10 al 30 de agosto de 2014
I. Patrimonio cultural, ¿para quién? 2. Los signi�cados y funciones del Patrimonio cultural
Por un conocimiento para todos, por que la historia pasa sin distinguir rasgos…seamos parte de ella.
José Armando Barrera Aguilar, María Silvia Trejo Camacho, María Andrea Barrera Cruz Instituto Tecnológico de San Juan del Río
¿Qué pensará la población del patrimonio que esta frente a sus ojos?
Ada Lilia Magaña Castillo Escuela Nacional de Antropología e Historia
II. El patrimonio cultural ante la globalización 3. El patrimonio cultural como estrategia para el desarrollo local
Fragmentos del pasado a través de una colección cerámica. Patrimonio arqueológico en los albores del museo comunitario de San Ildefonso.
Elizabeth Hernández Sánchez, Fiorella Fenoglio Limón, Juan Carlos Saint-Charles Zetina Centro INAH Querétaro
Patrimonio y pobreza: la integración de programas sociales en Zonas Arqueológicas.
Luis Antonio Santoyo Huitrón, Jaime Cedeño Nicolás, Daniela Tovar Ortiz Dirección de Operación de Sitios-Coordinación Nacional de Arqueología-INAH
III. Educación y patrimonio cultural 5. Balance de la relación entre el INAH y la educación
Prototipo didáctico para fomento cultural histórico: el caso de la difusión relacionado con la vinculación social.
Abraham Licona Guerrero, Samuel Arteaga Tovar CBTis 200 “Elvia Carrillo Puerto”-Tepeji, Hgo.
El centro de interpretación de la ZMA El Cerrito y la divulgación del patrimonio arqueológico en Querétaro.
Daniel Valencia Cruz Centro INAH Querétaro
Cuidemos juntos el centro histórico.
Yanet Lezama López Centro INAH Querétaro
El INAH Sí.
Yanet Lezama López Centro INAH Querétaro
III. Educación y patrimonio cultural6. Perspectivas de la relación entre el INAH y la educación
El mundo de Kanú, una estrategia de divulgación de la ciencia para niños.
Israel D. Lara Barajas, Fiorella Fenoglio Limón, Gloria Islas Estrada, Yanet Lezama López Centro INAH Querétaro
¡Vámonos de pinta! El arte rupestre de Querétaro. Una propuesta para su valoración y conservación.
María Magdalena García Espino, Carlos Viramontes Anzures, Adrián Colchado Rico Centro INAH Querétaro
Inauguración Museo Regional. Corregidora No. 3 Sur. Centro Histórico 11 de agosto de 2014
Acto inaugural Presentación de las Ponencias Carteles
Brindis de honor
Clausura Centro de las Artes de Querétaro. Arteaga No. 89. Centro Histórico (Real Colegio de Santa Rosa de Viterbo) 13 de agosto de 2014
Presentación de "Los Reporteros del INAH" Brindis de honor
agosto 11
19:30 a 20:00 hrs.
agosto 13
20:00 a 21:00 hrs.
21:00 a 21:30 hrs.
19:00 a 20:00 hrs.
20:00 a 21:00 hrs.
AVENIDA ZARAGOZA
AVENIDA ZARAGOZA
ALAMEDA
MIGUEL HIDALGO
AVENIDA CONSTITUYENTES
AVENIDA UNIVERSIDAD
CORREGID
ORA
PASTEUR
PASTEUR
JUÁREZ
ALLEND
EPINO SUÁREZ
MADERO
16 DE SEPTIEMBREHIDALGOMORELOS
ARTEAGA
ARTEAGA
GU
ERRERO
OCAM
POEZEQU
IEL MO
NTES
TECNO
LÓGICO
TECNO
LÓGICO
HIDALGO
Sedes:Museo Regional de Querétaro
Corregidora Sur No.3, Centro Histórico
Centro de las Artes de Querétaro(Santa Rosa de Viterbo)
Arteaga No. 89, Centro Histórico
