RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMP Negeri 40 Bandung

Mata Pelajaran : IPS Terpadu

Kelas/Semester : VII (tujuh)/1 (satu)

Standar Kompetensi : Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial

dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi

kebutuhan.

Indikator :

Mengidentifikasikan makna manusia sebagai

makhluk sosial dan ekonomi

Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai

makhluk sosial dan ekonomi

Mewujudkan hubungan yang harmonis antar

manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu :

Mengidentifikasikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi

Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi

Mewujudkan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial

dan ekonomi

B. Materi Pembelajaran

1. Manusia sebagai Makhluk Sosial

Menurut Aristoteles, seorang filsuf dari Yunani, manusia adalah zoon

politicon. Artinya, manusia dikodratkan untuk hidup bermasyarakat. Manusia

selalu berusaha berinteraksi dengan orang lain. Bentuk interaksi manusia

misalnya berbicara, berjabat tangan, bercanda, bertanya, bekerja sama, dan

berdiskusi. Interaksi tersebut dilakukan secara langsung maupun menggunakan

alat komunikasi, seperti telepon genggam atau surat. Manusia perlu

berinteraksi dengan manusia lain, hal ini berkaitan dengan pemenuhan

kebutuhan manusia.

2. Pengertian Manusia ekonomi

Manusia ekonomi yaitu seseorang atau manusia dalam melakukan

tindakan ekonomi harus bertindak efisien, manusia harus mempertimbangkan

pengorbanan dan hasil yang diperoleh. Disamping bertindak efisien, disebut

manusia ekonomi jika tindakannya didorong oleh kepentingan sendiri bukan

karena faktor lain.

a. Manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral

Manusia ekonomi sangat penting artinya bagi manusia, karena dengan

mempelajari ekonomi, manusia dapat berpikir secara rasional dalam

menggunakan sumberdaya yang jumlahnya terbatas dan dapat menyusun

skala prioritas untuk memperoleh alat pemuas kebutuhan dengan prinsip

ekonomi hendaknya harus didasari sikap mental sebagai manusia ekonomi

yang bermoral. Dengan demikian manusia sebagai makhluk ekonomi yang

bermoral adalah upaya manusia dalam usahanya mendapatkan alat pemuas

kebutuhan dengan usaha mengendalikan diri dan menjungnjung tinggi

nilai luhur hingga insan beragama, menjungjung tinggi norma-norma

sosial, menggunakan ilmu ekonomi secara wajar, tidak merugikan orang

lain, berhemat, tidak pamer kekayaan, mengeksploitasi sumber dayasalam

secara selektif, dan memperhatikan kelestarian lingkungan.

3. Ciri-ciri Manusia Ekonomi

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan ciri-ciri manusia ekonomi

apabila memenuhi beberapa unsur pokok di bawah ini :

a. Dalam melakukan tindakan ekonomi harus bertindak efisien, artinya

manusia harus memepertimbangkan pengorbanan dan hasil yang diperoleh

lebih besar dari pengorbanan yang harus dilakukan.

b. Dalam melakukan tindakan ekonomi dilakukan atas dasar kepentingan

sendiri bukan karena faktor lain.

4. Faktor yang Mempengaruhi Manusia Dalam Memenuhi Kebutuhannya

Ada beberapa faktor yang mempengaruhi manusia dalam memenuhi

kebutuhannya,yaitu :

b) Alam

keadaan alam dan tempat masyarakat hidup mempengaruhi jenis barang

dan jasa yang dibutuhkan serta orientasu kerjanya.

c) Adat sosial

Adat istiadat mempunyai peranan yang besar dalam memepengarhui

kehidupan seseorang.

d) Kelas sosial

Kelas sosial dalam masyarakat terbentuk berdasarkan kekayaan, jabatan

dan pendidikan.

e) Kemajuan IPTEK

Kemajuan IPTEK menyebabkan penemuan baru sehingga orang ingin

memilkinya.

f) Pekerjaan

Kebutuhan seseorang juga dipengaruhi oelh pekerjaan. Kebutuhan petani

dengan kebutuhan seorang nelayan akan berbeda.

g) Sifat alami manusia

Sifat manusia ingin lebih dari yang lain. Mereka jug aselalu merasa kurang

puas, apabila mempunyai pendapatan yang tinggi maka ia akan selalu

berusaha memenuhi kebutuhannya.

h) Keadaan ekonomi

Keadaan ekonomi seseorang akan ditentukan oleh tingkat pendapatan,

semakin tinggi tingkat pendapatan seseorang maka semakin banyak pula

kebutuhannya. Dengan banyaknya pendapatan yang diterima seseorang, ia

akan berusaha memenuhi kebutuhannya.

i) Perdagangan internasional

Adanya perdagangan ineternasional menyebabkan masuknya barang-

barang dari uar negeri ke dalam negeri. Banyak yang ingin memilki seperti

komputer, hp, mobil dll.

C. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Pembelajaran : Kooperatif (Cooperative Learning)

2. Metode Pembelajaran : Ceramah bervariasi, Tanya jawab, Inkuiry,

Penugasan.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No KegiatanPengelolaan

Waktu

1. Pendahuluan

Berdoa

Absen

Apersepsi :

Bertanya pada siswa apa yang di maksud dengan

manusia sebagai makhluk sosial.

1 menit

1 menit

3 menit

2. Kegiatan inti :

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Menggali sejauh mana pengetahuan siswa

mengenai materi yang terkait.

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

Menjelaskan manusia sebagai manusia sosial dan

manusia ekonomi.

Menjelaskan ciri-ciri manusia ekonomi.

Menugaskan siswa untuk menuliskan kebutuhan

sekolahnya perhari,perminggu,perbulan dan

pertahun.

20 menit

40 menit

Mendeskripsikan faktor-faktor yang

mempengaruhi manusia dalam memenuhi

kebutuhan.

Penugasan LKS

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum

diketahui siswa ;

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan

kesalahan pemahaman, memberikan penguatan

dan penyimpulan.

10 menit

3. Penutup :

Refleksi

Siswa bersama guru membuat kesimpulan sesuai

dengan tujuan pembelajaran.

5 menit

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Gambar yang berhubungan dengan materi pembelajaran, Buku Ilmu Penhgetahuan

Sosial ( Geografi ) dan IPS Terpadu (penerbit erlangga), internet.

F. PENILAIAN

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Mengidentifikasikan

makna manusia

sebagai makhluk

sosial dan ekonomi

Mengidentifikasi

Observasi Lembar observasi kebutuhan anak sekolah :

a. kebutuhan harian :….b. kebutuhan mingguan : .....c. kebutuhan bulanan : ….d. kebutuhan tahunan : ….

ciri-ciri manusia

sebagai makhluk

sosial dan ekonomi

Mewujudkan

hubungan yang

harmonis antar

manusia sebagai

makhluk sosial dan

ekonomi

G. PEDOMAN PENILAIAN

No. Pedoman Penilaian SkorJumlah

Skor Maks

Penilaiana/Skor

1. Soal PG yang dijawab benar 1 20 Jumlah jawaban yangbenarJumlah skor

x

1002. Soal menjodohkan yanhg

diijawab benar

1 10

3. Soal uraian singkat yang

dijawab benar

1 15

4. Soal uraian yang dijawab benar 5 5

Total Skor Maksimum 50

Mengetahui,

Kepala Sekolah ..................

( …………………………………. )

NIP/NIK : ......................................

Bandung,……………………….. 2011

Guru Pamong (Dosen Luar Biasa),

( Dra. Herlina )

NIP : 19641224 2000122002

Guru Mapel IPS,

( Eva Vamela )

NIM : 0804573