convivencia

CONCURSO HABLAS Ó ACTUAS

Nombre de la actividad ”RECETAS DEL MUNDO”

Descripción de la actividad : Realización de un plato de comida para participar en la fiesta “ Recetas del mundo”

OBJETIVOS GENERALES : Dar protagonismo a nuestras diferentes culturas Conocer platos de los diferentes países que integran el instituto Utilización de Euskera, inglés, francés.

Favorecer el enriquecimiento personal que surge del conocimiento de las diferencias, conociendo y respetando estas culturas tan lejanas en apariencia y a la vez tan próximas, intercambiar recetas de platos típicos, cuentos tradicionales y proverbios de distintos países.Fomentar la interculturalidad. Potenciar el respeto a la diversidad.

A quien va dirigida Nº participantes Materia Temporalización

ESO PCPI FP Bach Chicas Chicos Transversal Idiomas

4 horas

x x 72 56

METODOLOGÍA MATERIALES DESARROLLO

Activa Utilización correcta del idioma .

Los propios de la receta. Presentación del trabajo en Word, Pdf..

Realización del plato Confección de la receta, castellano ó en otros idiomas. Presentación en la fiesta

VALORACIÓN

Esfuerzo Replicabilidad Difusión Originalidad

Muy alto Alto Medio Bajo




CONVIVENCIA

CONCURSO DE PLATOS TÍPICOS DE TODOS NUESTROS PAISES 102 PARTICIPANTE

RECETAS PLAN ESCRITURA Y LECTURA


Nombre de la actividad : Declaración de los derechos humanos

Descripción de la actividad: Cuando existen problemas de racismo y xenofobia es una actividad que resitúa. Se proporcionan unas viñetas y la declaración de los derechos humanos, el alumnado los tiene que unir y comentar su significado. Realización de un panel, posters, extracción de Pautas de Convivencia que quedarán en clase. Realización de un registro semanal para saber si lo cumplimos.

OBJETIVOS GENERALES : Rebajar tensiones en grupos con nivel de xenofobia. Favorecer el enriquecimiento personal que surge del conocimiento de las diferencias, conociendo y respetando estas culturas tan lejanas en apariencia y a la vez tan próximas. Fomentar la interculturalidad. Potenciar el respeto a la diversidad. Fomentar la reflexión individual y el trabajo en equipo, valorando las aportaciones de los demás. Educar para el desarrollo de determinadas actitudes y valores.

A quien va dirigida Nº participantes Materia Temporalización FOTO

ESO PCPI FP Bach Chicas Chicos Sociales Tutoría

4 sesiones

x


-Una metodología activa y muy dirigida por el profesor. -La tarea de los alumnos/as consistirá en preguntar, escuchar y explicar al resto de la clase convirtiéndose todos ellos en receptores y emisores del aprendizaje, en el tema de los derechos humanos

-Material con los derechos humanos. -Viñetas -Murales

-Presentación e historia de los derechos humanos.

-Ir analizando en qué casos se incumplen en nuestro país y en nuestro entorno más próximo.

VALORACIÓN


Muy alto Alto Medio x Bajo

Muy alto x Alto Medio Bajo

Muy alto Alto x Medio Bajo

Muy alto Alto Medio x Bajo

CONVIVENCIA

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

El alumnado unirá los dibujos con los artículos, opiniones, valoraciones

Artículo 1Todos los seres

humanos nacen libres e

iguales en dignidad y

derechos y, dotados como

están de razón y conciencia,

deben comportarse

fraternalmente los unos con

los otros.

Artículo 4Nadie estará

sometido a esclavitud

ni a servidumbre; la

esclavitud y la trata de

esclavos están

prohibidas en todas sus

formas.

CONVIVENCIA


Nombre de la actividad : Mapa Humano “ la aldea global”

Descripción de la actividad: Se trata de realizar un power point con alumnado de diferentes países, en los que nos muestren sus características más generales( geografía, economía, religión, costumbres etc.)

OBJETIVOS GENERALES: Favorecer el enriquecimiento personal que surge del conocimiento de las diferencias, conociendo y respetando estas culturas tan lejanas en apariencia y a la vez tan próximas, intercambiar recetas de platos típicos, cuentos tradicionales y proverbios de distintos países. Fomentar la interculturalidad. Potenciar el respeto a la diversidad. Fomentar la reflexión individual y el trabajo en equipo, valorando las aportaciones de los demás. Educar para el desarrollo de determinadas actitudes y valores.Utilizar las nuevas tecnologías con soltura para buscar información, preparar un documento… Aplicar, a un lugar concreto, toda la parte de geografía aprendida: relieve, climas, vegetación, paisaje humano, etc


ESO PCPI FP Bach Chicas Chicos Sociales Según grupo

x


-El trabajo y aprendizaje cooperativo. -La tarea de los alumnos/as consistirá en preguntar, escuchar y explicar al resto de la clase convirtiéndose todos ellos en receptores y emisores del aprendizaje.

Atlas geográfico. Fotografías del libro de texto y de internet.

-Prensa. -Cuentos. -Libros de cocina. -Internet.

-Presentación y breve historia personal hasta el momento actual. -Datos del país de origen: capital, superficie, población, idioma, moneda, clima…etc -Localización geográfica del país y características físicas. -Receta de un plato de cocina típico del país. -Cuento tradicional. -Proverbios de los diferentes países.

-Elegir un animal característico del país de origen y buscar información en internet: clasificación, distribución, hábitat, alimentación

VALORACIÓN






LA TRIBU GLOBAL

INSTITUTO JULIO CARO BAROJA

CONVIVENCIA

MAPAS HUMANOS DEL INSTITUTO JULIO CARO BAROJA ( POWERPOINT)


Nombre de la actividad : Los cuentos, proverbios y costumbres de mi país

Descripción de la actividad : Se trata de realizar unas fichas con la que elaboraremos un libro con alumnado de diferentes países, en la que muestren sus cuentos, leyendas, proverbios, refranes…

OBJETIVOS GENERALES : Favorecer el enriquecimiento personal que surge del conocimiento de las diferencias, conociendo y respetando estas culturas tan lejanas en apariencia y a la vez tan próximas, intercambiar recetas de platos típicos, cuentos tradicionales y proverbios de distintos países. Fomentar la interculturalidad. Potenciar el respeto a la diversidad. Fomentar la reflexión individual y el trabajo en equipo, valorando las aportaciones de los demás. Educar para el desarrollo de determinadas actitudes y valores.


ESO PCPI FP Bach Chicas Chicos

PROA

METODOLOGÍA MATERIALES DESARROLLO -La metodología será cooperativa, colaborando con sus familias para obtener información. -La tarea de los alumnos/as consistirá en preguntar, escuchar y explicar al resto de la clase convirtiéndose todos ellos en receptores y emisores del aprendizaje.

-Prensa. -Cuentos. -Internet. -Información oral

-Leyendas, tradiciones, etc recogerlas, acompañar de fotos y dibujos. -Relatar un cuento tradicional del país -Explicar algunos proverbios de suspaíses.

VALORACIÓN






CONVIVENCIA

PROVERBIOS, CUENTOS, COSTUMBRES… ALUMNADO DE PROA

PROVERBIOS Y SIGNIFICADOS

CUENTOS “EL ESTORNUDO PIRULO”

MI PAÍS

ENSEÑÁNDONOS PAPIROFLEXIA JING FU LIU

(鸽) (felicidad)


Nombre de la actividad : Orquesta del instituto

Descripción de la actividad : Actividad extraescolar que une a jóvenes con gusto y afición por la música, capaces de sacrificar parte de su tiempo de ocio en la realización de esta actividad.

OBJETIVOS GENERALES: Los propios de una orquesta Desarrollar capacidades de respeto mutuo, de solidaridad, de esfuerzo, de disciplina y de trabajo en y para el grupo.

No discriminar por su conocimiento, se puede participar siempre que se cumpla con el compromiso de estar y trabajar por la Orquesta.


ESO PCPI FP Bach Chicas Chicos Musica Promedio 2,5 h/semanales alumno/a

x x 40 20


Durante el 1º curso se realiza la instrucción en la lectura musical. Después se realiza el trabajo leyendo partituras.

Flauta Durante todo el curso, el alumnado participa en eventos del instituto: fiestas, jubilaciones, bienvenidas

VALORACIÓN






CONVIVENCIA

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