CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

ESCUELA “JORGE MURAD MACLUF”

5° GRADOGRUPO “A”

SEMANA 26 DEL 13 al 16 DE ABRIL DE 2021

Martes 13 de abril Matemáticas

¡Un gran concurso!

1.-Calcula y responde

2.-Repasa el desafío 55, de tu libro de texto

Ciencias Naturales

Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes.

1.- Lee el siguiente texto.

Lengua Materna

Artículos de divulgación… el principio

1.-Realiza la lectura de la siguiente información y escribe lo más importante en tu libreta.

Artículos de divulgación

Los artículos de divulgación son aquellos textos que se publican después de

haber realizado una investigación objetiva, completa y exhaustiva. En este

tipo de texto el autor desarrolla la exposición del tema expresando en primer

lugar los motivos, justificaciones y antecedentes por las que se realiza, a esto

se le denomina planteamiento o introducción, en el desarrollo se presentan las

observaciones realizadas y los argumentos que se han contrastado con la realidad mediante

simulaciones y/o experimentos. Finalmente, se presenta una conclusión que expone los

resultados y posibles beneficios de dicha investigación o un resumen breve sobre el artículo

en cuestión. Al final del artículo se anotan las fuentes de información que fueron consultadas.

Los artículos de divulgación utilizan el lenguaje literal y emplean tecnicismos propios del área

en la que se realizó la investigación, puesto que el autor presenta una serie de afirmaciones

con validez científica. La publicación de este artículo se realiza generalmente en revistas,

periódicos y actualmente existen páginas en internet donde ya se puede leer este tipo de

textos. Una parte vistosa y llamativa corresponde a los elementos gráficos los cuáles pueden

ser fotos, dibujos o gráficas, puesto que enriquecen y complementan la información.

2.-Realiza la lectura del tema “Escribir artículos de divulgación para su difusión” de tu libro

de texto, pág. 114 a 115. Para introducirte al tema.

3.-Escribe tu punto de vista de la lectura y responde las preguntas que vienen en la pág. 115

Historia Y después de la Revolución, ¿Qué pasó?

1.-Consulta tu libro de texto págs. 114 y 115. Y resuelve lo que se te indica a continuación

¿Qué crees que sucedió en México en las décadas posteriores a la promulgación de la

Constitución de 1917?

____________________________________________________________________ __________

2.- Observa con atención la línea de tiempo.

3.- De Acuerdo a la línea del tiempo contesta.

¿Cuántas décadas abarca la línea del tiempo?

¿Cuántos lustros pasaron entre la creación de la SEP y la fundación de CONALITEG?

¿Quién fue el primer presidente que ocupara el cargo por un sexenio?

¿Qué proceso económico simultaneo permitió la fundación de instituciones de salud y la realización

de eventos deportivos?

4.-De acuerdo con el mapa contesta las preguntas

¿Qué tipo de información proporciona?

¿Para qué puede servir esta información?

¿Qué periodo representa el mapa?

¿A qué consideras que se debe el crecimiento de la población urbana?

AUTOEVALUACION

Analizo lo que aprendí

Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas

Analizo procedimientos para resolver problemas de

proporcionalidad del tipo valor faltante

(suma término a término, cálculo de un valor intermedio, aplicación del factor constante).

Ciencias Naturales Identifico la relación entre la masa y el volumen de objetos de diferentes materiales.

Lengua Materna Identifico las características y función de los artículos de divulgación.

Historia

Ubico la formación de instituciones en el México posrevolucionario aplicando los términos década y años, e identifico cambios en la distribución poblacional.

Geografía

Miércoles 14 de abril

Desarrollando mis emociones

Distribución y uso de los recursos minerales y energéticos

1.-En el siguiente mapa, marca los recursos minerales y energéticos, puedes buscarlos en la

pág. 97, de tu libro Atlas de Geografía del Mundo.

2.-Escriba la simbología de principales recursos minerales y energéticos (ojo: son 9).

Matemáticas

¿Qué cifras lleva el número?

1.-Resuelve la siguiente sopa de letras.

2.-Escribe las cantidades anteriores con letra.

3.-Realiza el número 1, del desafío 58 de la pág. 110.

Formación Cívica y Ética

Las leyes en nuestro país

1.-Menciona dos estrategias para resolver conflictos.

2.- ¿Cómo influyen los roles y estereotipos tradicionales en la violencia?

¿Qué puedo hacer si en el conflicto ninguna de las personas cede?

Lengua Materna

¿Cómo son los artículos de divulgación?

1.-realiza la lectura del texto que se encuentra del lado izquierdo

Del lado derecho se muestran los elementos que contiene el artículo de divulgación

que está en tu libro de español páginas 116 a la 119.

2.-Utiliza tu libro, observa bien los textos de la izquierda y luego subraya la respuesta de la

derecha que indica su nombre o relación correcta con cada punto

La utilización de la energía del viento es muy

antigua. La historia se remonta al año 3 500

antes de nuestra era, cuando los sumerios Es un fragmento de la conclusión.

armaron las primeras embarcaciones

de vela. Los egipcios construyeron barcos

hace al menos cinco mil años para navegar Es un fragmento del desarrollo.

por el Nilo y más tarde por el Mediterráneo.

Después, los griegos hicieron máquinas que

funcionaban con el viento. Así, desde la Es un fragmento de la introducción.

antigüedad éste ha sido el motor de las

embarcaciones.

Está libre de costos de combustible,

pues emplea un recurso natural inagotable

• Produce energía limpia con bajo Es el índice del artículo.

impacto ambiental, ya que no se

presentan emisiones de dióxido de

carbono durante su operación.

Proporciona un resguardo contra Son los argumentos de los autores.

volatilidad del precio de los

combustibles.

• Mejora la independencia Se presentan los subtítulos

energética, ya que evita la importancia

de combustible.

Cívica, Ética en dialogo

Las leyes contribuyen al bienestar de todas y todos 1.-De acuerdo al mapa conceptual, contesta las preguntas que están más abajo.

¿Cómo las definen los grupos sociales? ___________________________________________________

¿Cuál es su Función en la sociedad? _____________________________________________________

¿Qué sanciones se aplican cuando no se cumplen? ______________________________________

¿Cómo limitan el poder de las autoridades? ______________________________________________

¿Cómo regulan la convivencia? __________________________________________________________

¿Cómo protegen los derechos humanos? ________________________________________________

AUTOEVALUACION

Analizo lo que aprendí

Asignatura Aprendizaje esperado

Geografía

Reconozco la distribución de los recursos minerales y

energéticos, así como los principales espacios

industriales en los continentes.

Matemáticas

Analizo las similitudes y diferencias entre el sistema

decimal de numeración y algunos sistemas de

numeración no posicionales, como el egipcio o el

romano.

Formación

Cívica y Ética

Evalúo situaciones de aplicación justa o injusta de las

normas y leyes, y construyo colectivamente

razonamientos para garantizar que su aplicación

sea justa

Lengua

Materna

Identifico las características y función de los artículos de

divulgación.

Cívica y Ética

en dialogo

Evalúo situaciones de aplicación justa o injusta de las

normas y leyes, y construyo colectivamente

razonamientos para garantizar que su aplicación sea

justa.

Jueves 15 de Abril Matemáticas

Los números en la Antigua Roma

1.-Usa la siguiente tabla para resolver la siguiente actividad. Realiza la página 113 y 114 de

tu libro de texto.

Historia

“Rearmando” el país

1.-Realiza la siguiente lectura “De los caudillos al presidencialismo”

Escribe lo más importante de la lectura.

Lengua Materna

Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos 1.-Responde lo siguiente:

¿Qué temas se tratan en los artículos que revisaste?

¿El lenguaje es accesible y claro?

¿Las palabras que no entendiste se pueden deducir del contexto?

¿Te encontraste con muchos tecnicismos?

¿Qué elementos tienen en común los diversos artículos que revisaste?

¿A qué tipo de lectores están dirigidos?

¿Contienen datos, referencias, bibliografías, graficas, estadísticas, ilustraciones?

Plutarco Elías Calles,

(1877 - 1945).

Tomó posesión de su

cargo como presidente

de la República el 1 de

diciembre de 1924.

2.-Responde las preguntas de tu libro de texto, pág. 120

3.-Escribe una breve explicación de las respuestas de tu libro.

Artes. Música

Rockeando el folklore con Rosalía León

El silencio es igual de importante que el sonido, porque sin sonido no se podrían hacer

silencios.

1.-Lee y contesta las preguntas

¿Te imaginas, si las canciones no tuvieran silencios? ____________________________________

Por ejemplo, la manera de representar huesos rotos es rompiendo un apio, el sonido de pasos sobre

la nieve, se hace con un bote de arroz y una cuchara, el contemplar una fogata, se hace sonando

papel celofán.

El sonido de una puerta que rechina se hace con la tapa de lata de galletas y una cinta de VHS.

Si frotaras un corcho húmedo sobre el vidrio y agitas unos guantes,

¿A qué crees que suene?

______________________________________________________________

Muchas veces estos sonidos también son procesados en computadoras para darles otros efectos

como profundidad o intensidad.

La música y los sonidos son muy importantes a la hora de construir escenas de todo tipo. En la

actualidad el diseño sonoro es una parte fundamental en el relato audiovisual, pues balancea el

conjunto total de sonidos que suceden, desde la música, voces, acciones, efectos y muchos más.

2.-Intenta estos efectos en casa y piensa qué otros más puedes lograr, y anótalos en el siguiente

espacio.

AUTOEVALUACION

Analizo lo que aprendí

Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas

Analizo las similitudes y diferencias entre el

sistema decimal de numeración y algunos

sistemas de numeración no posicionales,

como el egipcio o el romano.

Historia

Identifico las causas de la lucha por el poder

entre los caudillos posrevolucionarios y las

condiciones en que se creó el Partido

Nacional Revolucionario (PNR) y el

surgimiento de los partidos de oposición.

Lengua Materna Identifico las características y función de los

artículos de divulgación.

Artes. Música Participo en la creación de sonidos

incidentales en una pieza seleccionada.

Viernes 16 de Abril Lengua Materna

Las danzas de mi comunidad

1.-Escribe los tipos de baile que se llevan a cabo en tu comunidad.

2.-Recuerda compartir el vestuario, pasos, coreografía, etc. Mediante fotografías o un video

que enviaras a tu grupo de WhatsApp

Matemáticas

El tesoro de la diosa Mut

1.-Completa la tabla. Observa el ejemplo

Educación Socioemocional

¡Sorpresa! Somos un equipo

1.-Pregunas en tu casa a tu familia, qué les causa sorpresa y cómo reaccionan ante ella y

después contesta las preguntas.

¿Han observado la intensidad de esa emoción?

¿Han notado cómo experimentan la anticipación, el asombro, el interés y la fascinación?

2.-Regístralo en tu cuaderno y comparte las diferentes emociones que cada uno siente.

Vida Saludable

El agua es vida

1.-De acuerdo a la información escribe como es tú consumo de agua diariamente.

AUTOEVALUACION

Analizo lo que aprendí

Asignatura Aprendizaje esperado

Lengua Materna Reflexiono sobre las prácticas culturales de mi

comunidad.

Matemáticas

Analizo las similitudes y diferencias entre el sistema

decimal de numeración y algunos sistemas de

numeración no posicionales, como el egipcio o el

romano

Educación

Socioemocional

Argumento sobre las diversas emociones

relacionadas con la sorpresa, identifico la

intensidad de cada una y cómo las puedo

aprovechar para mi bienestar

Vida Saludable

Diseño menús para incrementar en mi refrigerio, el

consumo de agua simple potable, frutas, verduras,

cereales enteros e integrales, leguminosas y

pescado, con base en una guía alimentaria.

FORTALECIMIENTO

Habilidad: Lectura Componente: Precisión

Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y lee las palabras en el menor tiempo.

https://youtu.be/0bgVnaToOQY

Recorta los recuadros y colócalas encimadas y ve leyendo uno por uno, toma el tiempo que tardas en

leerlos y anótalo aquí. _______

globo Aquella mañana, la granja

estaba de fiesta. Gloria había

adornado con globos

multicolores.

Arregló la escalera con gladiolas

rojas.

Los niños gritaban y corrían

alegres.

Después partieron el paste que

estaba glaseado y muy felices de

la fiesta disfrutaban.

regla

Iglú

glaseado

iglesia

glucosa

El globo es amarillo.

Yo uso la regla para medir. Florita y los globos

A la salida de la iglesia, Florita vio al

vendedor de globos, que se paseaba

por la plaza.

- Globos, globitos amarillos y

rojitos. Florita corrió hasta alcanzar al

vendedor.

- Deme el rojo – le dijo y también el

amarillo.

Al acercarse la mamá, la niña de lejos

le gritó:

- Mamá, con los dos me quiero

quedar -La mamá le hizo señas para

decirle que no, pero Florita, enojada, se

tiró al pasto y al caer encima de los

globos el amarillo reventó.

El esquimal vive en el iglú.

La iglesia está muy lejos.

Gloria adorna con globos.

Habilidad: Escritura Componente: Propósito comunicativo

(técnicas Freinet) es una actividad que se utiliza mucho en la escuela. El

texto libre: es el texto realizado por el niño(a) a partir de sus propias ideas, sin

un tema especial y sin tiempo establecido

2.- En una hoja de tu libreta realiza un texto libre

3-Al terminar tu escrito grábalo en audio o video y envíaselo a tu grupo de WhatsApp.

Habilidad: Cálculo mental Componente:

Adiciones Instrucciones. Observa el video de la siguiente liga y resuelve las operaciones en

el menor tiempo. https://youtu.be/SPZN-vRmwpE

Si no puedes acceder al video, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico.

Recorta las tarjetas y colocas una encima de otra y después de responder la suma pásala

hacia atrás.