Cuadro Sinóptico, Esquema de Contenidos y Mapas

Conceptuales

Buscan representar gráficamente los contenidos de un tema.

Buscan la comprensión de un tema a través de una lectura global.

Función:

Relacionar entre sí las diferentes ideas,

Determinar su jerarquía,

Determinar el esquema general de un tema.

No dan demasiada explicaciones de los temas.

Recogen ideas, palabras claves, fechas, nombres, términos técnicos, etc.

CUIDADO! Si sólo nos limitamos al cuadrosinóptico, no estaremos en condiciones dedesarrollar un tema, ya que nuestroconocimiento será demasiado sintético.

Dos modos de realizarlos:

Cuadro de doble entrada.

Utilizando llaves.

Ofrece la posibilidad de ordenar y organizar las ideas y los conceptos fundamentales del tema, en relación con aquellas características que más deseamos resaltar.

En cada casilla que conforma el cuadro se anota, en forma muy breve, clara y concisa, la característica a destacar.

Técnicas Etapas Objetivos

Lectura veloz Síncresis Presentación de un todo

Lectura comprensiva y subrayado

Análisis Separación de un todo en partes significativas

Resumen, Síntesis, Cuadro Sinóptico,Esquema de Contenidos,Red conceptual

Síntesis Recomposición de ese todo por reunión de sus partes de un modo creativo y personal

Se recurre a una Palabra clave que se coloca en una posición central de la hoja precediendo a una “Llave”, dentro del cual se ubican las ideas principales, detectadas en el subrayado, de manera muy concisa, respetando un orden lógico y jerárquico, las que a su vez, pueden subdividirse en ideas secundarias y así sucesivamente.

Veloz- Lectura Comprensiva

LinealTécnicas - Subrayado Estructural

de De RealceEstudio - Resumen.

- Síntesis.- Esquema de Contenidos

Cuadro de doble entrada- Cuadro Sinóptico Palabra clave y llave

Lectura veloz de aproximación.

Análisis de los diferentes aspectos desarrollados en el tema.

Confección de un cuadro provisional.

Estudio a fondo y repaso general del tema.

Elaboración final del cuadro sinóptico.

Se puede realizar luego de haber estudiado profundamente el tema.

Es consecuencia del subrayado estructural.

Deja constancia de lo esencial.

Consiste en exponer, siguiendo un orden lógico y jerárquico las ideas detectadas en el subrayado (estructural)

Debe llevar un título que expresará, en forma muy sintética, la idea general del tema.

Los esquemas han de incluir sólo las ideas más importantes de cada tema, presentándolas en forma escalonada en función de su jerarquía.

Las ideas pueden ir precedidas por algún símbolo que indique su nivel, puede ser un símbolo, un número, o diferentes colores.

1. Idea Principala. Idea Secundaria.

1.a. Idea explicativa.*Detalles imp.

b. Idea Secundaria.

2. Idea Principala. Idea Secundaria

El esquema debe ser captado a simple vista. No abusar de las subdivisiones.

El lenguaje que se utiliza para su confección ha de ser personal (propio), cada idea estará expresada por una frase corta, clara y concisa, sin que ello conspire contra su sentido.

Permite una visión de conjunto de lo estudiado.

Se logra una jerarquización y organización de ideas y datos que facilitan la retención.

Obliga a ser cuidadoso y conciso con el lenguaje, ya que debemos expresar con brevedad y claridad ideas complejas.

Resulta de gran ayuda para el repaso y preparación de exámenes.

Con criterios similares pueden construirse los MAPAS CONCEPTUALES y las REDES CONCEPTUALES, que son otros modos de representar en el espacio los conceptos y relaciones de un tema.