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Jean Watson ‘Cuidados de caring’ Jiménez Cruz Blanco Carmona Abigail Migoni Garcia Fernanda Gabriela. Meza Arellano Elvia E. Muñoz Jimenez Valeria Perez Sanchez Brenda Castro Aburto Karime

Cuidados de Caring

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Page 1: Cuidados de Caring

Jean Watson ‘Cuidados de caring’

Jiménez CruzBlanco Carmona AbigailMigoni Garcia Fernanda Gabriela.Meza Arellano Elvia E.Muñoz Jimenez ValeriaPerez Sanchez BrendaCastro Aburto Karime

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Biografía Nació en West Virginia (E.E.U.U.) y se licenció en

Enfermería en 1961.

licenciada en enfermería en 1964.

Maestria en enfermería de la salud psiquiatrica mental en 1966.

Docotorado como consejera y psicologia de la educacion en 1973.

Le consedieron el Martha E.Rogers Award de la National League of Nursing.

Hoy día, es profesora de Enfermería y ostenta el cargo de presidenta fundadora de la ciencia del cuidado en la escuela de Enfermería de la Universidad de Colorado.

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Fuentes Teóricas Watson reconoce la labor de Leininger, Gadow y Peplau como base de su

propio trabajo.

Reconoce el liderazgo filosófico e intelectual de la teoría feminista, la física cuántica, las tradiciones de juicio y la filosofía perenne.

Se apoyó sólidamente en las ciencias y las humanidades.

Los 11 factores curativos de Yalom influyeron en la creencia de Watson sobre los componentes Psicodinámicos y humanos que podían aplicarse a la enfermería y al cuidado.

El trabajo de Watson se ha considerado una norma, un modelo conceptual, un marco y una teoría.

“Puede interpretarse como filosofía, ética o incluso paradigma o vison del mundo.”

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10 Factores de Cuidados

1. Formación de un sistema humanístico-altruista de valores.

2. Inculcación de la fe-esperanza.

3. Cultivación de la sensibilidad para uno mismo y para los demás.

4. Desarrollo de una relación de ayuda-confianza

5. Promoción y aceptación de la expresión de sentimientos positivos y negativos.

6. Uso sistemático del método científico de solución de problemas para la toma de decisiones.

7. Promoción de la enseñanza-aprendizaje interpersonal.

8. Provisión del entorno de apoyo, protección y correctivo mental, físico, sociocultural y espiritual.

9. Asistencia en la gratificación de las necesidades humanas.

10. Permisión de fuerzas existenciales-fenomenológicas.

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SUPUESTOS BASICOSLa practica del cuidado es fundamental para la enfermería.

El cuidado eficaz promueve la salud y el crecimiento personal o familiar.

El cuidado solo se puede manifestar de manera eficaz y solo se debe practicar de manera interpersonal.

El cuidado comprende factores de cuidados que resultan de satisfacer ciertas necesidades.

Un entorno de cuidado ofrece el desarrollo de potencial, a la vez que permite elegir a la persona la mejor acción en un momento determinado.

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La Teoría del cuidado Humano

Se basa en la armonía entre mente, cuerpo y alma, a través de una relación de ayuda y confianza entre la persona cuidada y el cuidador.

Su teoría tiene un enfoque filosófico (existencial-fenomenológico), con base espiritual, cuidado como un ideal moral, y ético de la enfermería.

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Premisas importantes sobre la Teoría de la Dra. Watson

PREMISA 1:

“El cuidado y la Enfermería han existido en todas las sociedades. La actitud de

asistencia se ha transmitido a través de la cultura de la

profesión como una única forma de hacer frente al

entorno”.

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PREMISA 2:

“La claridad de la expresión de ayuda y de los

sentimientos, es el mejor camino para experimentar la unión y asegurar que algún nivel de comprensión sea

logrado entre la enfermera-paciente y paciente-persona”.

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PREMISA 3:

“ El grado de genuinidad y sinceridad de la expresión de la enfermera se relaciona con

la grandeza y eficacia del cuidado”.

Page 10: Cuidados de Caring

FILOSOFIA DE WATSON

CUIDADO HUMANO

COMPROMISO MORAL

PROTEGER Y REALZAR LA

DIGNIDAD HUMANA

VA MAS ALLA DE UNA EVALUACION

MEDICA

LA EXPERIENCIA, PERCEPCION Y LA

CONEXION

MOSTRANDO INTERES

PROFUNDO A LA PERSONA

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CONCEPTOS METAPARADIGMATICOS

• Es un arte cuando la enfermera comprende

los sentimientos del otro.

• Espacio de la curación.

• Con la capacidad y poder para participar

en la planeación y ejecución de su

cuidado.

• Armonía entre cuerpo, alma y espíritu.

SALUD PERSONA

ENFERMERIAENTORNO

Page 12: Cuidados de Caring

CONCEPTOS1. INTERACCION ENFERMERA-

PACIENTE: «Cuidado» proceso entre 2 personas con una

dimensión propia y personal.

2. CAMPO FENOMENOLOGICO: Persona en su totalidad de

experiencias de vida humana.

3. RELACION TRANSPERSONAL DEL CUIDADO: Mas allá del

propio ego.

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4. CUIDADO TRANSPERSONAL: intenta conectarse y abrazar el espíritu o el alma de los demás

a través de los procesos de cuidados y de tratamiento.

5. MOMENTO DEL CUIDADO: ocasión en que la enfermera y otra persona se conectan para

el cuidado humano con un punto de contacto en un tiempo

y espacio determinado.

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Proceso Caritas

FACTORES CURATIVOS PROCESO CARITAS

1.- La formación de un sistema humanístico-altruista de valores.

Practica de la amabilidad amorosa y de la ecuanimidad dentro del contexto de la conciencia del cuidado

2.-Inculcacion de la fe-esperanza. Estar auténticamente presente y permitir y mantener un sistema de creencias profundo , y apoyar e mundo subjetivo de uno mismo y de aquel de quien se debe cuidar.

3.-El cultivo de la sensibilidad para uno mismo y para los demás.

El cultivo de las propias practicas espirituales y del yo transpersonal mas allá del ego.

4.-Desarrlo de una relación de ayuda-confianza Desarrollar y apoyar una autentica relación de cuidado de apoyo-confianza.

5.-La promoción y la aceptación de la expresión de sentimientos positivos y negativos.

Estar presentes y apoyar la expresión de sentimientos positivos y negativos como conexión con el espíritu mas profundo y con uno mismo y con aquél que se debe cuidar.

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FACTORES CURATIVOS PROCESO CARITAS

6.- Uso sistemático de un proceso de cuidado de resolución de problemas creativo.

Uso creativo de las propias y de todas las vías de conocimiento , como parte del proceso del cuidado: participar en el arte de las practicas de curación-cuidado.

7.- Promoción de la enseñanza-aprendizaje transpersonal.

Participar en una experiencia autentica de enseñanza-aprendizaje que asista a la unidad del ser –significado, intentando mantenerse dentro del marco de referencia del otro.

8.- La provisión de un entorno de apoyo, protección y/o correctivo mental, físico, social.

Crear un entorno de curación a todos los niveles .

9.- La asistencia en la gratificación de necesidades humanas.

Ayudar con las necesidades básicas, con una conciencia de cuidado deliberada, administrando “cuidados humanos esenciales”.

10.- La permisión de fuerzas existenciales fenomenológicas- espirituales.

Abrirse y atender a las dimensiones espiritual-misteriosa y existencial de la propia vida-muerte; cuidar el alma de uno mismo y de quien debe recibir cuidado.

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“Los seres humanos no pueden ser tratados como objetos y no pueden ser separados de su personalidad, de los otros, de la naturaleza y del universo mas extenso”.

-Watson, Jean.

¡¡¡GRACIAS!!!