Curso etwinning Unidad_1

7/24/2019 Curso etwinning Unidad_1

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Material de FormacinCurso eTwinning 2.0

Edicin febrero 2013Unidad 1

Este curso est bajohttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.es
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Manual eTwinning 2.0

Unidad 1

Secciones Unidad 1

Unidad 1

o Presentacin 1o Documentacin 1.a: Qu es eTwinning

o Documentacin 1.b: Qu ofrece eTwinning a los participantes

o Documentacin 1.c: Los portales: portal del SNA y portal del SCA

Introduccin 1

En esta Unidad aprenders algunos conceptos bsicos sobre eTwinning. stos son los

documentos que encontrars:

Qu es eTwinning: Aspectos generales del programa: participacin, principales

caractersticas, principios pedaggicos...

Qu ofrece eTwinning a los participantes: asesoramiento y formacin,

reconocimiento y visibilidad, relacin con otras acciones del PAP,...

Los portales: portal del SNA y portal del SCA. Un recorrido por los portales pblicos

espaol y europeo.

Documentos 1.a: Qu es eTwinning


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Contenido

Qu es eTwinning?

Qu es un proyecto eTwinning?

Bases pedaggicas de eTwinning

Para saber ms: un ejemplo de proyecto colaborativo

Caractersticas y tipos de proyectos

Qu es eTwinning?

El programa eTwinning es una iniciativa de la Comisin Europea encaminada a promover el

establecimiento de hermanamientos escolares y el desarrollo de proyectos de colaboracin a

travs de Internet entre dos o ms centros de pases europeos diferentes sobre cualquier tema

del mbito escolar acordado por los participantes. Comenz en el ao 2005 como una parte

fundamental del programa eLearning y desde 2007 est integrado en el Programa de

Aprendizaje Permanente como medida de acompaamiento de Comenius. Como tal, es unaaccin descentralizada y, por tanto, no necesariamente coordinada por las Agencias

Nacionales del Programa de Aprendizaje Permanente. eTwinning est organizado a nivel

europeo por el Servicio Central de Apoyo (SCA), con sede en Bruselas

(http://www.etwinning.net) y a nivel nacional est coordinado por los respectivos Servicios

Nacionales de Apoyo. En Espaa, el Servicio Nacional de Apoyo(SNA) est integrado en el

Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y de Formacin del Profesorado (INTEF)

(antiguo ITE)- del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, en coordinacin con todas las

Comunidades Autnomas (http://www.etwinning.es). Desde su nacimiento, eTwinning ha

experimentado un crecimiento constante. En estos casi siete aos, eTwinning ha reunido a ms

de 190000 miembros en toda Europa, involucrados en 5100 proyectos activos. En Espaa hay

ms de 7600 centros escolares registrados y 15500 profesores. El nmero de proyectos activos

es de 1450. Y estas cifras aumentan continuamente. Para ver el nmero de participantes

actual, puedes acudir al portal del Servicio Central de Apoyo,http://www.etwinning.net.

eTwinning est dirigido a todos los niveles educativos anteriores a la Universidad. Todas las

reas, materias y familias profesionales de Educacin Infantil, Primaria y Secundaria tienen

cabida en eTwinning, as como las enseanzas de rgimen especial. Los idiomas de trabajo
http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.net/


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son aquellos que los socios deseen utilizar; entre ellos, el espaol, cuyo uso crece da a da en

Europa, tal como se refleja en los proyectos eTwinning.

El nmero de pases participantes tambin se ha visto incrementado hasta 33. La lista

completa es la siguiente:


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Qu es un proyecto eTwinning?

Un proyecto eTwinning es un trabajo de colaboracin entre dos o ms centros escolares

europeos de pases diferentes sobre un tema acordado previamente. La colaboracin, que

tiene por protagonistas a docentes y alumnos, se lleva a cabo a travs de una plataforma en

Internet y del uso de otras herramientas TIC.

Son los profesores fundadores del proyecto quienes acuerdan la temtica, la duracin del

mismo, los alumnos con los que van a trabajar, el nmero de socios que van a participar, las

actividades a realizar, el producto o productos que desean obtener, el idioma de trabajo, las

herramientas TIC a utilizar; en definitiva, los proyectos gozan de una inmensa flexibilidad.

Adems de los beneficios inherentes al propio proyecto, tanto alumnos como profesores

mejoran en su competencia TIC, en la comunicacin en una lengua extranjera, en caso de no

trabajar en la propia, y desarrollan otra serie de competencias ms generales relacionadas con

el trabajo en equipo, la negociacin, el conocimiento intercultural, etc.

Desde que un profesor entra en contacto por primera vez con eTwinning hasta que concluye un

proyecto, va completando una serie de fases, con herramientas y utilidades que tienen distintas

funciones y niveles de privacidad. Ordenadas de menor a mayor nivel de privacidad, son las

siguientes:

Portales: El primer contacto con eTwinning se hace a travs de los portales, tanto el


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espaol (www.etwinning.es) como el europeo (www.etwinning.net). Ambos ofrecen al

usuario noticias, informacin de inters, ideas y apoyo, todo de forma pblica y

disponible para cualquiera que acceda a los portales. Desde aqu se pasa a la

siguiente fase.

Registro: Los usuarios se inscriben en eTwinning, facilitando algunos datos personalesy de sus centros de trabajo. Rellenan un formulario con sus datos y explican qu ideas

les gustara trabajar en un proyecto. Una vez que reciben el nombre de usuario y la

contrasea, el acceso a su Escritorio personal es inmediato, aunque los Servicios

Nacionales comprueban la veracidad de los datos.

Escritorio: Es la plataforma personal que permite al docente contactar con otros

profesores, intercambiar y discutir ideas, crear grupos y, finalmente, iniciar un proyecto.

Cuenta con herramientas como buscador de socios, foro, mensajera interna, lista de

contactos, gestin del propio perfil, salas del profesor, recursos educativos, noticias

que publica el Servicio Nacional de Apoyo espaol... Una vez registrado, el profesor

puede, desde su escritorio, participar en los Grupos eTwinning, los Encuentros

Didcticoso crear una Sala de Profesores, independientemente de que inicie o no un

proyecto.

Registro de un proyecto: Si has encontrado a alguien con quien desees trabajar y

habis acordado conjuntamente cmo queris hacerlo, es el momento de registrar el

proyecto. Todo el proceso se hace a travs del Escritorio personal. La nica condicin

indispensable para que un proyecto se apruebe es que lo inicien dos profesores de dos

pases distintos. Estos profesores son los socios fundadores. Una vez aprobado elproyecto, pueden unirse a l ms profesores, sin lmite de nmero e

independientemente de la nacionalidad (socios anexados). No hay evaluacin previa

de los proyectos; por lo general, son aprobados todos aquellos que cumplen la

condicin indispensable anteriormente sealada y que contemplan contenidos y

objetivos aceptables en la prctica docente. Antes de proceder a la aprobacin de un

proyecto, el Servicio Nacional de Apoyo, en colaboracin con la Comunidad Autnoma

correspondiente, verifica que los datos son verdaderos y que la comunidad escolar del

centro educativo est al corriente de la existencia del proyecto.

TwinSpace: Una vez aprobado el proyecto por los dos Servicios Nacionales de Apoyo

de los pases de los dos socios fundadores, se genera automticamente el espacio de

trabajo colaborativo: el TwinSpace. Se trata de un entorno privado y seguro en el que

alumnos y docentes de los centros participantes llevan a cabo el proyecto diseado. A

este espacio slo tienen acceso aquellos participantes a los que los profesores han

dado permisos; otros profesores, alumnos, padres... Estos profesores tienen control

absoluto sobre los permisos de los usuarios. Dispone de herramientas de

comunicacin (correo, foro, Chat) y de un gestor de contenidos para compartir

documentos, material audiovisual, etc. Todos estos contenidos pueden hacerse

pblicos o mantenerse privados.
http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.es/


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Los entornos de los que hemos hablado en los prrafos anteriores se distinguen fcilmente por

sus diseos y colores. Los analizaremos en detalle tanto en esta como en las prximas

unidades.


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Bases pedaggicas de eTwinning

Debemos recordar que el programa eLearning, del que eTwinning era una accin central, nace

como una necesidad en el campo educativo para dar respuesta a la demanda de la Unin

Europea de formar a sus ciudadanos en las competencias bsicas. A partir de aqu, eTwinning

se estructura alrededor de tres ejes fundamentales estrechamente relacionados:

1. Dimensin europea

2. Uso de las TIC

3. Trabajo en colaboracin

Dimensin europea

eTwinning es una comunidad formada por profesores y alumnos de 33 pases europeos. Para

los primeros, supone un entorno en el que conocer a compaeros de otras nacionalidades,

intercambiar ideas, discutir sobre intereses comunes y elaborar proyectos conjuntos. Para los

alumnos es una oportunidad de abrir las puertas del aula, entrar en contacto con una realidad

que, en la mayora de los casos, no conocen directamente. Tener al otro lado del ordenador a

una persona que pertenece a una comunidad cultural y lingstica distinta y que, sin embargo,

comparte objetivos comunes, obliga a usar estrategias de negociacin que contemplencompetencias lingsticas y culturales.

Uso de las TIC

eTwinning proporciona un buen medio para integrar las TIC en la prctica docente. Por un lado,

est pensado para desarrollar contenidos curriculares; por otro, proporciona una plataforma y

herramientas virtuales seguras y de fcil uso, y un equipo de apoyo que asesora a los

profesores que lo soliciten. La flexibilidad en el tipo de proyectos que pueden hacerse permite

adaptarse a los medios disponibles, al tipo de alumnado, al nivel de acceso al equipamientoEs por tanto, un programa idneo para desarrollar, entre otras, la competencia digital.

Trabajo en colaboracin

ste es el aspecto fundamental en un proyecto eTwinning. Las herramientas de comunicacin

y el contacto con gente de otras culturas cobran un sentido pleno dentro de un contexto de

colaboracin. En un buen proyecto eTwinning, la colaboracin se organiza en diferentes

niveles: entre profesores, para acordar unos contenidos, objetivos y metodologas que

satisfagan las aspiraciones y necesidades de todos los participantes; entre alumnos yprofesores, en los que ambos grupos aporten ideas e iniciativas, diseen el proyecto de forma


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conjunta y lo evalen; entre alumnos, tanto en el mismo centro como entre los centros

hermanados. En este ltimo caso, no se trata simplemente de realizar actividades equivalentes

o en paralelo y luego intercambiar o compartir los resultados. Para que exista una verdadera

colaboracin, los alumnos deben trabajar conjuntamente para producir unos resultados que

reflejen las aportaciones de todos.

El trabajo en colaboracin se basa en la optimizacin que supone la suma de las diferentes

habilidades y las variadas aportaciones que cada uno de los miembros pueden hacer al grupo,

obtenindose un resultado mejorado frente a lo que sera un grupo de alumnos realizando una

misma tarea en paralelo. Es avanzar ms all de lo que supone la cooperacin, el trabajo

conjunto con otros, no solo se comparte, sino que se crea. En el caso de un proyecto

eTwinning, se trata de aprovechar las ventajas que puede aportar contar con un compaero de

trabajo procedente de otra cultura, con otro punto de vista sin duda enriquecedor. Significa

comunicarse para consensuar las actividades a realizar, interaccionar y reaccionar a laactividad de los socios. Permite adems sacar provecho del aprendizaje entre iguales.

En definitiva, Los proyectos eTwinning tienen su fundamento pedaggico en el aprendizaje

basado en proyectos y la colaboracin. Los alumnos trabajan conjuntamente con sus

profesores en un tema real y, en caso de utilizar una lengua extranjera para la comunicacin, lo

hacen con una finalidad inmediata y en un contexto real; para trabajar han de entender y

hacerse entender. Esta metodologa de trabajo ha demostrado ser muy motivadora; el alumno

toma un papel activo en su aprendizaje, lo que constituye la base de un aprendizaje

significativo.

Las TIC, al eliminar las fronteras fsicas del aula, permiten incluso que la colaboracin se lleve

a cabo dentro de equipos de composicin mixta, con alumnos de diferentes pases trabajando

en un mismo equipo. Y facilitan adems, la distribucin del trabajo atendiendo tanto a las

habilidades de cada uno, como a la disponibilidad de medios tecnolgicos.

Todas estas caractersticas hacen que esta metodologa de trabajo resulte idnea para la

consecucin de las competencias bsicas.

Para saber ms: un ejemplo de proyecto colaborativo

En la siguiente presentacin encontrars un ejemplo destacado de verdadero trabajo en

colaboracin en el marco de un proyecto eTwinning. Se trata del proyecto Nos

encontramos en el camino, en el que alumnos eslovacos y franceses que estudian

espaol, conjuntamente con alumnos espaoles que estudian francs, recorren juntos

virtualmente diferentes tramos del Camino de Santiago. Durante su recorrido, y

trabajando en grupos de nacionalidad mixta, practican idiomas, no slo de forma escrita

sino tambin oralmente, por medio de videoconferencia, ayudndose mutuamente en esalabor. Adems, intercambian informacin sobre sus ciudades, institutos y formas de


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vida e investigan juntos sobre el Camino de Santiago, aprendiendo juntos sobre historia,

arte, geografa, etc. El trabajo es altamente motivador para los alumnos que incluso

realizan un spot publicitario para promocionar el Camino de Santiago. El trabajo del

proyecto queda recogido en una Wiki y un blog, cuyos enlaces aparecen ms abajo. Te

ofrecemos aqu un resumen de las actividades realizadas:
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Ej_colab1_130213.jpg


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http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Ej_colab2_130213.png


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Blog:www.pruebacamino1.blogspot.com

Wiki:www.nosencontramosenelcamino.wikispaces.com

Caractersticas y tipos de proyectos

Dos de las caractersticas ms valoradas de eTwinning son la ausencia de requisitos

burocrticos y la flexibilidad. Los documentos administrativos que deben rellenarse en

eTwinning se hacen en lnea y se limitan al registro como usuario y a la posterior inscripcin del

proyecto. El Servicio Nacional de Apoyo y las Comunidades Autnomas, por su parte,

comprueban y validan los datos. A partir de aqu, no hay ms formularios que rellenar

obligatoriamente, ni justificacin de gastos, ni memorias. Tan slo si el profesor quiere obtener

algn tipo de reconocimiento ser necesario cumplimentar la documentacin correspondiente.
http://www.pruebacamino1.blogspot.com/http://www.pruebacamino1.blogspot.com/http://www.pruebacamino1.blogspot.com/http://www.nosencontramosenelcamino.wikispaces.com/http://www.nosencontramosenelcamino.wikispaces.com/http://www.nosencontramosenelcamino.wikispaces.com/http://www.nosencontramosenelcamino.wikispaces.com/http://www.pruebacamino1.blogspot.com/http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Ej_colab10_130213.png


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eTwinning no est sujeto a convocatorias ni plazos. Esto confiere al programa una gran

flexibilidad. En efecto, un proyecto eTwinning puede iniciarse en cualquier momento del ao, y

con la duracin que los profesores estimen. El plan inicial tambin es revisable. Segn la

marcha del proyecto, los profesores pueden decidir cerrarlo antes de lo previsto o prolongarlo

en el tiempo, aceptar nuevos socios, etc. En definitiva, si un proyecto no funciona como sepensaba y no se encuentra la forma de reconducirlo, no hay ms que cerrarlo y comenzar uno

nuevo.

En cuanto a los tipos de proyectos, la flexibilidad de la que hablamos permite un amplio

abanico de posibilidades, tanto en las materias y reas trabajadas como en las personas

participantes. As, podemos encontrar proyectos en los que est implicada una sola rea o

materia, varias, todo el currculo, temas trasversales, o tambin otros aspectos de la vida

escolar, como organizacin de bibliotecas, organizacin de centros, plan de convivencia,

Por otra parte, los proyectos pueden implicar profesores con sus grupos de alumnos, slo a

docentes interesados en trabajar algn tema o experiencia de inters comn, equipos

directivos u otros miembros de la comunidad escolar, interesados en contactar con sus

homlogos europeos para compartir informacin y/o buenas prcticas o para establecer

acciones comunes; en definitiva, todas las posibilidades tienen cabida en eTwinning. Dentro

de un mismo centro, pueden implicarse en el proyecto docentes de un mismo departamento o

ciclo didctico, o de varios, constituyendo un equipo de centro que potencie as la

interdisciplinariedad de los proyectos.

Documentos 1.b: Qu ofrece eTwinning a los

participantes?

Contenido Asesoramiento y Formacin

Reconocimiento y visibilidad

Relacin con otras acciones del Plan de Aprendizaje

Permanente


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eTwinning se basa en dos servicios fundamentales: el asesoramiento y la formacin y el

reconocimiento y visibilidad. Ambos se ofrecen tanto desde el Servicio Nacional de Apoyo

como desde el Servicio Central de Apoyo y se concretan en diferentes formas:

Asesoramiento y formacin

1. Curso de Formacin online: El Servicio Nacional de Apoyo espaol convoca

anualmente una o dos ediciones del curso de formacin eTwinning 2.0, realizado y

acreditado por el Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y de Formacin del

Profesorado, en colaboracin con las Comunidades Autnomas. Por otra parte, los

materiales del curso son pblicos y estn a disposicin de todos los interesados,

aunque no estn matriculados, en el portal del SNA (http://www.etwinning.es/curso). El

curso est pensado para introducir a los docentes en eTwinning, dando a conocer sus

distintas posibilidades y favoreciendo durante el mismo el establecimiento de unproyecto real con un socio extranjero.

2. Encuentros didcticos eTwinning: Organizados por el Servicio Central de Apoyo, son

encuentros virtuales cortos (entre una y tres semanas) e intensivos que tratan sobre

diferentes temas: herramientas web 2.0, la creatividad en el aula, integracin de

eTwinning en el plan de estudios, Estn dirigidos por un experto, se ofrecen en

distintas lenguas y ofrecen tanto un trabajo activo como debates entre profesores de

toda Europa. Las plazas son siempre limitadas y se accede a su solicitud desde elpropio escritorio del docente.

3. Webinars, seminarios online con un marcado carcter interactivo entre participantes y

ponente, miembro del SNA, que se realizan en tiempo real a una hora y con una

duracin fijadas de antemano y que son anunciados con la suficiente antelacin desde

el portal nacional.

4. Informacin por correo electrnico o telfono: Un docente puede consultar cualquierduda, general o especfica, sobre eTwinning, al SNA, mediante la direccin de correo

electrnico habilitada al efecto: [email protected] apartadoCONTACTOde

la pgina de Inicio del portal espaol eTwinning permite dejar un mensaje con una

consulta que ser atendida por un miembro del SNA. Adems, se puede llamar al

telfono 913778377. Y si te fijas, en el lateral izquierdo de la wiki del curso de

formacin tambin aparece el contacto con el SNA.

5. Kits: Tanto en el portal espaol como en el europeo se publican ideas ya llevadas a la

prctica para realizar proyectos o actividades. Tienen temticas y caractersticas
http://www.etwinning.es/cursohttp://www.etwinning.es/cursohttp://www.etwinning.es/cursomailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.etwinning.es/es/contacto-generalhttp://www.etwinning.es/es/contacto-generalhttp://www.etwinning.es/es/contacto-generalhttp://www.etwinning.es/es/contacto-generalmailto:[email protected]://www.etwinning.es/curso


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diversas e intentan servir de gua para los profesores. El nombre que se les da en el

portal europeo es el de Kits (para proyectos completos) y Mdulos (para actividades

concretas que pueden ser integradas en proyectos). En el portal espaol, la seccin

Ideas ofrece actividades sencillas, recomendaciones y herramientas TIC que pueden

servirte de modelo o ejemplo para un futuro proyecto.

6. Tarjetas de proyecto. Son una herramienta de comunicacin directa entre un docente

que tiene un proyecto activo y su Servicio Nacional de Apoyo. Son fciles de usar y a

travs de ellas, el profesor puede plantear al SNA todas las dudas de carcter tcnico y

pedaggico que tenga acerca de su proyecto; el SNA hace el seguimiento de las

tarjetas, las responde en poco tiempo y presta la ayuda solicitada. Este canal de

comunicacin slo lo pueden usar los socios del proyecto y sus respectivos SNA.

7. Red nacional de embajadores eTwinning. Como parte de la continua labor de difusin

del programa eTwinning se crea en 2011 una red de embajadores en Espaa, al igual

que hace el resto de pases europeos participantes en el programa. Un embajador es

un asesor o un docente experimentado en eTwinning, con un historial de proyectos de

calidad, que se presta a participar en actividades de difusin y formacin. Actualmente

la red cuenta con 100 miembros, teniendo representacin en todas las comunidades y

ciudades autnomas. Los embajadores se implican habitualmente en distintas acciones

de difusin de carcter presencial y no presencial. Su seleccin est a cargo del

Servicio Nacional de Apoyo en conjunto con los representantes eTwinning a nivel

autonmico.

Reconocimiento y visibilidad

1. Sello eTwinning: Cuando un proyecto es aprobado y comienza a funcionar, se generaautomticamente el Sello eTwinning, que est en formato electrnico y puede

descargarse desde el propio escritorio del profesor.

2. Sello de Calidad Nacional: Los profesores pueden solicitar a sus Servicios

Nacionales la concesin de un Sello de Calidad. ste se otorga a los proyectos que

alcanzan un determinado nivel de calidad. Todo el proceso se hace desde el escritorio

del usuario. Hay una serie de criterios comunes para todos los pases participantes,

que son los que aparecen en el formulario on-line. Puede ver esos criterios y la

concrecin de los mismos que hace el SNA espaol, en el siguiente documento:


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Criterios de Sello de Calidad. Este documento tambin es una gua til para

profesores que vayan a comenzar un nuevo proyecto. La evaluacin de un proyecto

para Sello de Calidad la realiza el SNA en colaboracin con la C.A. correspondiente.

3. Sello de Calidad Europeo:Cuando un proyecto recibe, al menos, dos Sellos de CalidadNacional de dos pases distintos, y adems es propuesto por uno de ellos para Sello de

Calidad Europeo, ste se le otorga automticamente.

4. Premios Nacionales: Anualmente el SNA espaol convoca los Premios Nacionales

eTwinning. Los criterios son similares a los del Sello de Calidad, pero, en este caso, el

nmero es limitado (normalmente se premian 10 proyectos). Se convocan tres

categoras de edad (de 4 a 11 aos; de 12 a 15; de 16 a 19). Adems, este ao se

estrena la categora de premios para profesores noveles. El premio habitual es la

invitacin a los profesores coordinadores a la Conferencia Anual eTwinning, en la que,

entre otras actividades, se entregan los Premios Europeos.

5. Premios Europeos: Tambin con periodicidad anual, el Servicio Central de Apoyo

convoca los Premios Europeos eTwinning. Se convocan tres categoras de edad (de 4

a 11 aos; de 12 a 15; de 16 a 19). Adems, puede haber otras categoras especiales.

En las ltimas convocatorias, se han otorgado premios a proyectos de Matemticas y

Ciencias, y a los mejores proyectos en lenguas especficas (Alemn, Espaol, Francs,

Ingls). Se seleccionan dos proyectos por categora. El premio es la asistencia de los

profesores finalistas y ganadores a la Conferencia Anual eTwinning, invitados por el

SCA. Para que un proyecto pueda optar a estos premios es requisito indispensable que

haya obtenido previamente un Sello de Calidad Europeo.

6. Proyecto del mes: En la web del SNA se publica mensualmente un artculo mostrando

un proyecto que destaca por algn aspecto de calidad: innovacin, utilizacin de

herramientas TIC, colaboracin

7. Galeras: En la web del SCA se muestran ejemplos de buenas prcticas para que

sirvan de inspiracin a docentes en busca de ideas.

Relacin con otras acciones del Plan de Aprendizaje Permanente

eTwinning en Comenius
http://www.etwinning.es/images/stories/Area_de_trabajo/guia_solicitud_sello_calidad.pdfhttp://www.etwinning.es/images/stories/Area_de_trabajo/guia_solicitud_sello_calidad.pdfhttp://www.etwinning.es/images/stories/Area_de_trabajo/guia_solicitud_sello_calidad.pdf


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Aunque eTwinning comenz siendo parte del programa eLearning, actualmente est integrado

en el Programa Comenius como una medida de acompaamiento; es la accin 10 [COM10]. En

este sentido, comparte sus principales objetivos con el resto del Programa.

Es conveniente conocer los organismos responsables de cada una de las acciones as como

los aspectos diferenciadores de eTwinning con respecto a las otras acciones Comenius. Las

acciones descentralizadas (incluyendo las asociaciones) se coordinan desde las respectivas

agencias nacionales. En el caso de Espaa, la institucin encargada es el Organismo

Autnomo de Programas Educativos Europeos, OAPEE (www.oapee.es). Sin embargo,

eTwinning es una accin centralizada, coordinada a nivel europeo por el Servicio Central de

Apoyo (www.etwinning.net)y a nivel nacional por el (/los respectivos) Servicio(s) Nacional(es)

de Apoyo, que, en el caso espaol, est integrado en el Instituto Nacional de Tecnologas

Educativas y de Formacin del Profesorado (INTEF,www.ite.educacion.es).

Existen ms aspectos diferenciadores en eTwinning con respecto a otras acciones Comenius.

Precisamente son stos los que permiten una serie variada de interacciones que

complementan y enriquecen los proyectos, sobre todo en las relaciones entre eTwinning y las

asociaciones Comenius. Veamos a continuacin, de forma esquemtica, algunos de ellos.

Asociaciones Comenius eTwinningOrganismo

responsableOAPEE (www.oapee.es) SNA (www.etwinning.es)

Foco

Dimensin europeaConcienciacin culturalMovilidad y cooperacin entre centros

Dimensin europeaConcienciacin culturalCompetencia digitalTrabajo en colaboracin a travs delas TIC

Apoyo

Financiacin para los proyectosaprobados

Informacin y apoyo por parte del OAPEE

Informacin, asesoramiento,formacin del profesorado, ofrecidopor el SCA y los SNA Visibilidad

(Premios, Sellos, galeras)

Socios Dos socios para asociaciones bilaterales;al menos 3 para multilaterales

Dos socios fundadores, denacionalidades diferentes, y unnmero ilimitado de sociosanexados

Evaluacin

Sin evaluacin previa.

La aprobacin de los proyectosdepende nicamente de la

comprobacin y validacin de losdatos y de que los objetivos ycontenidos tengan cabida en la
http://www.oapee.es/http://www.oapee.es/http://www.oapee.es/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.isftic.mepsyd.es/http://www.isftic.mepsyd.es/http://www.isftic.mepsyd.es/http://www.oapee.es/http://www.oapee.es/http://www.oapee.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.oapee.es/http://www.isftic.mepsyd.es/http://www.etwinning.net/http://www.oapee.es/


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Evaluacin previa para someter elproyecto al proceso de aprobacin

prctica docente.

Los proyectos son evaluadosnicamente si el profesor decideoptar a un Sello de Calidad o a unPremio Nacional o Europeo.Evaluacin por parte de lasautoridades educativas de las CCAA

en el caso de solicitud de crditos deformacin o innovacin. Otro tipo deevaluacinpara intervenir en foros,ponencias, jornadas, etc.

Burocracia Memoria pedaggica, memoriaeconmica

Sin burocracia. Todo el proceso selleva a cabo mediante formulariosonline, sencillos y breves.

Reconocimiento Crditos de formacin, establecidos enB.O.E.

Segn cada Comunidad Autnoma

Por lo tanto, un proyecto eTwinning no entra en competencia con un programa Comenius; por

el contrario, puede constituir un excelente complemento del mismo. Las herramientas de

comunicacin y el espacio de colaboracin que ofrece eTwinning pueden ser excelentes

herramientas para planificar y debatir todos los aspectos relativos al proyecto Comenius, para

llevar a cabo actividades que utilicen un soporte tecnolgico, para compartir documentos e

informaciones relativas a cada pas e ir mostrando resultados, e incluso para continuar elcontacto entre los socios una vez que la asociacin haya concluido. Lo mismo es aplicable a

una movilidad Leonardo; puede ser muy til la utilizacin del TwinSpace de un proyecto

eTwinning para la recopilacin de documentacin, planificacin y comunicacin en las distintas

fases de la movilidad.

Una de las herramientas que ofrece la plataforma eTwinning es el Buscador de Socios. Est

disponible en el Escritorio del profesor y le permite buscar y examinar los perfiles de posibles

socios. Con el fin de facilitar la bsqueda de socios para otros proyectos Comenius, es posible

marcar en nuestro propio perfil la disponibilidad para participar en una asociacin Comenius ybuscar a otros profesores que tambin estn disponibles.


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Documentos 1.c: Los portales: Portal del SNA y portal

del SCA

Documentos 1.c: Los portales: Portal del SNA y portal del SCA

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Contenido

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1 Portales

o 1.1 Pgina de inicio

1.1.1 Cabecera 1.1.2 Cuerpo central

1.1.3 Franja inferior 1.1.4 Pie de pgina

o 1.2 Proyectos 1.2.1 Presentacin

1.2.2 Iconos

1.2.3 Mdulos

o 1.3 Ideas

1.3.1 Presentacin 1.3.2 Mdulos

o 1.4 Formacin 1.4.1 Presentacin

1.4.2 Mdulos

o 1.5 Importante para los visitantes del portal

o 1.6 Pgina de Inicio

o 1.7 Descubrir

o 1.8 Contactar

o 1.9 Colaborar

o 1.10 Progresar

o 1.11 Ponte al da

o 1.12 Voces eTwinning

o 1.13 Ayuda

Portales

Ya has visto en 1.a que los contenidos y herramientas de eTwinning se organizan en tres

niveles con distintos grados de acceso y privacidad. En primer lugar, encontramos los portales,

tanto el del Servicio Central (http://www.etwinning.net/) como el del Servicio Nacional

(http://www.etwinning.es/). Son pblicos, con acceso para cualquier usuario, est o no

registrado en eTwinning. Seguidamente, nos encontramos con el Escritorio, al que slo pueden
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Unidad_1http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Unidad_1http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Unidad_1http://toggletoc%28%29/http://toggletoc%28%29/http://toggletoc%28%29/http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#.C2.A0Portaleshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#.C2.A0Portaleshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#P.C3.A1gina_de_iniciohttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#P.C3.A1gina_de_iniciohttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Cabecerahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Cabecerahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Cuerpo_centralhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Cuerpo_centralhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Franja_inferiorhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Franja_inferiorhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Pie_de_p.C3.A1ginahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Pie_de_p.C3.A1ginahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Proyectoshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Proyectoshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3nhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3nhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Iconoshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Iconoshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3duloshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3duloshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ideashttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ideashttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3n_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3n_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3dulos_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3dulos_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Formaci.C3.B3nhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Formaci.C3.B3nhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3n_3http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3n_3http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3dulos_3http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3dulos_3http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Importante_para_los_visitantes_del_portalhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Importante_para_los_visitantes_del_portalhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#P.C3.A1gina_de_Inicio_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#P.C3.A1gina_de_Inicio_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Descubrirhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Descubrirhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Contactarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Contactarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Colaborarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Colaborarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Progresarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Progresarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ponte_al_d.C3.ADahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ponte_al_d.C3.ADahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Voces_eTwinninghttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Voces_eTwinninghttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ayudahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ayudahttp://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.es/http://www.etwinning.net/http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ayudahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Voces_eTwinninghttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ponte_al_d.C3.ADahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Progresarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Colaborarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Contactarhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Descubrirhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#P.C3.A1gina_de_Inicio_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Importante_para_los_visitantes_del_portalhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3dulos_3http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3n_3http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Formaci.C3.B3nhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3dulos_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3n_2http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Ideashttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#M.C3.B3duloshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Iconoshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Presentaci.C3.B3nhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Proyectoshttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Pie_de_p.C3.A1ginahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Franja_inferiorhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Cuerpo_centralhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#Cabecerahttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#P.C3.A1gina_de_iniciohttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Documentos_1.c:_Los_portales:_Portal_del_SNA_y_portal_del_SCA#.C2.A0Portaleshttp://toggletoc%28%29/http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Unidad_1


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acceder profesores registrados. Finalmente, el TwinSpace, reservado para los participantes en

un proyecto concreto.

Los portales tienen tres objetivos bsicos: la informacin, el asesoramiento y la visibilidad. En

ellos se publican noticias y novedades relacionadas con eTwinning, manteniendo a los usuarios

al da de lo que ocurre en el programa. Tambin se ofrecen documentos, guas e ideas que

puedan servir de orientacin y ayuda para los profesores que quieran iniciar o estn trabajando

en proyectos eTwinning, as como medios de contacto con los Servicios Central y Nacional. En

tercer lugar, los proyectos que acreditan cierto nivel de calidad son publicados en los portales y

organizados en galeras: proyectos con Premios nacionales o europeos, Sellos de Calidad,

otros proyectos que merece la pena difundir... Adems, hay entrevistas a profesores, blogs,

etc. Tanto las galeras de proyectos como las opiniones de los usuarios sirven para dar

visibilidad a las buenas prcticas y son una fuente de inspiracin e ideas para otros profesores.

A continuacin, analizaremos la estructura y organizacin del portal del Servicio Nacional de

Apoyo (SNA)y el del Servicio Central de Apoyo (SCA). Dividiremos los contenidos en cuatro

apartados:

SNA SCA

Pgina de Inicio. Informacin y noticias Descubrir. Ponte al da

Proyectos Contactar

Ideas Colaborar

Formacin Progresar

Atencin!:Ten en cuenta que tanto el portal europeo como el espaol estn en un proceso

continuo de revisin y mejora. Por eso, es posible que, en un momento dado, algunas de las

imgenes que veas en esta unidad no correspondan exactamente con lo que aparece en las

webs.

Aunque el diseo de los dos portales es totalmente diferente, la informacin que contienen se

corresponde.


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En este apartado, los contenidos referentes al portal del Servicio Nacional de Apoyo aparecen

antes que los del portal del Servicio Central de Apoyo.


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Portal del SNA

El portal ofrece a cualquier usuario, tal y como se sealaba en el anterior apartado, Informacin

y noticias, Ideas y experiencias, Asesoramiento y ayuda y Herramientas de bsqueda.

Contenido

Pgina de inicioo Cabecerao Cuerpo centralo Franja inferioro Pie de pgina

Proyectoso Presentacino Iconoso Mdulos

Ideaso Presentacino Mdulos

Formacino Presentacino Mdulos

Importante para los visitantes del portal

Pgina de inicio

Est distribuida en 4 franjas horizontales. Analizaremos las funcionalidades de cada una de

ellas por separado.


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Desglosamos en detalle cada una de las partes sealadas.


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Cabecera

Parte del portal que permanece inmutable a lo largo de todas las secciones que lo forman.

1. Id iomas.Versiones del portal en todas las lenguas cooficiales del estado, adems de

en ingls. Como el portal es muy reciente y est en continua actualizacin, es posible

que te encuentres con textos, prrafos o palabras sin traducir.

2. Enlaces rpi do s. Al pinchar en este icono se abre un panel con fondo negro que

dispone de tres carpetas:

De izquierda a derecha:

.Curso eTwinning.El enlace nos lleva a los contenidos del curso de formacin eTwinning

2.0, de acceso libre para cualquier usuario que los quiera utilizar.

.Escritorio eTwinning.Este icono da acceso a la plataforma virtual eTwinning, al Escritorio

personal del profesor. En la prxima unidad veremos cmo obtener un nombre de usuario y

una contrasea.

. Contacto. Direcciones de correo electrnico a disposicin de los docentes para que se

comuniquen tanto con los miembros del SNA como con los representantes eTwinning en cada

Comunidad Autnoma.


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Al hacer clic sobre la imagen,

aparecer esta pantalla:

1.- Asistencia e Informacin. Peticin al SNA de informacin general sobre el programa y

consulta de dudas, as como comunicacin de cualquier problema sobre el funcionamiento de

la plataforma, el desarrollo de un proyecto, la bsqueda de socios, etc.

Nota: El destinatario de este mensaje [email protected]

2.-eTwinning en las CCAA. Al pinchar sobre el enlace que hay debajo de este rtulo, aparece

la lista de los representantes eTwinning en cada Comunidad Autnoma, enlazados con su

direccin de correo electrnico para que te puedas poner en contacto con ellos y les hagas las

consultas que estimes pertinentes. Debes dirigirte a ellos especialmente en el caso de que

ests interesado en el reconocimiento de crditos de formacin para un proyecto eTwinning.
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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3.-eTwinning en la Red. Puedes seguir las ltimas noticias publicadas en el portal nacional a

travs de Twitter , Facebook , Scoop.it , Pinterest o sindicarte con RSS

para estar al corriente de las novedades. En este ltimo caso, recibirs la informacin en tu

Lector RSS (Lector de feeds).

Cuerpo central

Es el ncleo del portal, el espacio que da acceso y difusin de noticias, experiencias, artculos,

proyectos destacados, perlas, concursos, herramientasy de forma puntual, otro tipo de

informacin o materiales de relevancia para todos los usuarios eTwinning.


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Pestaas. En la parte superior estn ubicadas las cuatro pestaas, llamadas tambin

secciones (Marcadores de acceso a bloques de contenidos), que contienen toda la informacin

y los documentos relevantes para la participacin y disfrute en eTwinning:

Buscador.A la derecha de las pestaas, est el buscador

No se trata de un Buscador de Socios o de Proyectos; hace una bsqueda en el sitio web en

relacin a la palabra clave que se introduce y el resultado es un listado de artculos en los queaparece dicha palabra. As, si escribimos colaboracin,

nos da el resultado:

En el buscador puedes poner ms de una palabra pero, en total, no ms de 20 caracteres

(contando espacios en blanco). Ms adelante en esta seccin, vers que hay artculos

clasificados por etapa educativa, materias, etc., lo que facilita su bsqueda.

ltimos artculos y noticias. Este mdulo es especialmente dinmico, as que es

conveniente que lo veas regularmente; aqu se publican las ltimas noticias relacionadas con

eTwinning (convocatoria del curso eTwinning 2.0, convocatorias de premios, concursos de

actividades, campaa Vuelta al Cole, etc.) y los ltimos artculos escritos. Normalmente son


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visibles 5 noticias y/o artculos. Para ver el contenido completo de una noticia o de un artculo,

haz clic sobre el ttulo. Adems, aparecer otro tipo de informacin que comentaremos ms

adelante.

En todos los mdulos del portal, los artculos aparecen en orden cronolgico inverso; se ven los

ms recientes.

Para poder leer noticias anteriores, basta con hacer clic sobre el enlace Ver todas las noticias

o en el ttulo de la categora ltimos artculos y noticias.

Hoy en eTwinning. ltimos datos de participacin de Espaa en eTwinning: nmero de

proyectos activos, nmero de centros escolares inscritos y nmero de profesores registrados

en la plataforma virtual.

Proyecto del mes.Con periodicidad aproximada de un mes, se publican aqu proyectos quedestacan por su calidad, bien en su planteamiento inicial, la metodologa aplicada, sus

productos finales o por alguna actividad concreta.

Adems de estos mdulos fijos, puede aparecer otro tipo de informacin.

Franja inferior

En este grupo de iconos y de izquierda a derecha, vemos:

1.Boletn eTwinning: Si te suscribes a este boletn mensual, recibirs en tu correo electrnicoinformacin sobre cursos, campaas, proyectos y novedades sobre eTwinning. No contiene

publicidad y cuando lo desees, puedes darte de baja con un simple clic en el botn Dejar de

recibir el boletn.


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2. Portal Europeo: Da acceso al portal del SCA y al formulario de preinscripcin en la

plataforma virtual.

Nota: Todo el proceso relacionado con la fase de registro en la plataforma virtual se ver en la

unidad 2.

3.Gua eTwinning. Una gua rpida con informacin bsica sobre el programa eTwinning, qu

es y qu ofrece. Es muy til para una primera aproximacin.

4.Contacto. Las funciones del cuarto icono se corresponden con las que ya se han visto en laCabecera.


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Pie de pgina

Dispuesta en cuatro pestaas, ofrece el ltimo comentario publicado por Twitter_SNA en

Twitter, contacto con el SNA, acceso a la suscripcin al Boletn mensual, as como a los

boletines ya publicados y finalmente, un listado de los artculos ms ledos.


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Proyectos

Los mdulos de esta seccin estn relacionados con proyectos eTwinning con participacin

espaola ya iniciados, activos o no. Se muestran proyectos destacados, proyectos premiados,

los ltimos proyectos inscritos en la plataforma virtual... Adems, esta pgina dispone de un

Buscador de proyectosque filtra, entre otros campos, por materia, lo que permite obtener de

manera fcil y rpida una relacin de proyectos vinculados a la materia que imparte un docente

y que pueden ser una gua para la planificacin de un nuevo proyecto.


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Presentacin

2.1 Se van alternando 4 diapositivas asociadas a artculos sobre proyectos destacados,

atractivos y con carcter innovador.

Iconos

Bienvenido a eTwinning. Este icono lleva directamente al formulario de inscripcin en

la plataforma virtual real. Aunque desarrollaremos ms adelante este contenido, los

alumnos del curso disponen de una plataforma de formacin/prcticas donde pueden

inscribirse y tanto sus datos como sus acciones quedarn invisibles. Los datos pueden

ser ficticios. Sin embargo, en la plataforma real, se verifica que cada usuario inscrito

sea docente y que los datos facilitados sobre l y su centro escolar son reales.

Escritorio eTwinning. Acceso al Escritorio personal eTwinning, para profesores que

ya estn inscritos en la plataforma virtual real. Introduciendo aqu el nombre de usuario

y la contrasea se accede al Escritorio del profesor.

Bienvenido al TwinSpace. Acceso a los TwinSpace de los proyectos en los que

participa el usuario. Se requiere nombre de usuario y contrasea.

Mdulos

Proyectos destacados. Listado de trabajos que sobresalen por su creatividad,
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Area_de_trabajo_c_u2.JPGhttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Area_de_trabajo_c_u2.JPG


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innovacin, la metodologa empleada, la colaboracin entre los socios, la integracin

de las TIC u otras caractersticas.

Premios eTwinning 2013. Relacin de artculos sobre los Premios Nacionales y

Europeos eTwinning concedidos en la edicin 2013, as como aquellos concedidos enediciones anteriores. Se trata de artculos sobre cada proyecto en el que se resaltan

sus aspectos ms sobresalientes.

ltimos proyectos registrados. Muestra una ficha prctica de los ltimos proyectos

inscritos que cuentan con un socio espaol (objetivos, el proceso de trabajo, los

resultados esperados, la forma de comunicarse entre los socios...). Pueden ser una

fuente de ideas para un futuro proyecto.

Buscador de proyectos. (En el resultado de la bsqueda slo aparecern proyectos

con participacin espaola). Si se conoce el ttulo de un proyecto, el centro donde se

desarrolla o el docente que participa, basta con poner en lugar de buscar....una palabra

que los identifique, y en la parte de la derecha de la pgina aparece un listado con

todos los proyectos que se ajustan a la informacin introducida. Por ejemplo, para ver

los proyectos que hay en centros escolares con el nombre La Laguna, escribimos

Laguna, pulsamos INTRO y obtenemos una lista como la de la imagen.

Tambin se puede hacer una bsqueda avanzada y filtrar con ms campos para que el

resultado est ms acorde con los intereses del usuario.


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Ideas

Al cambiar a la seccin Ideas, el cuerpo central es diferente de las dos anteriores pginas y

est distribuido en mdulos.


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Presentacin

3.1 Se van alternando 4 diapositivas con informacin relacionadas con los bloques que

aparecen en esta pgina.

Mdulos

Herramientas TIC. Una serie de artculos sobre herramientas utilizadas por los

profesores y los alumnos en sus proyectos, algunas consideraciones metodolgicas y

pedaggicas sobre su uso, y un breve tutorial para su uso.

Perlas. Se trata de comentarios sobre una actividad o un grupo pequeo de

actividades dentro de un proyecto que destacan sobre las dems y que son adaptablesa otros proyectos.

Entrevistas. Opiniones de profesores y alumnos participantes en eTwinning, recogidas

en sus propios centros, o en congresos y encuentros.

Kits eTwinning. Son guas que explican paso a paso cmo llevar a la prctica con

xito proyectos eTwinning predefinidos. La mayora de los kits proceden de proyectos

ya realizados.

Recomendaciones. Relacin de artculos sobre diferentes temas que ayudan a

conseguir un proyecto de calidad (cmo implicar a los alumnos, porqu es aconsejable

la participacin de la Direccin del centro escolar, la conveniencia de hacer una

evaluacin del proyecto, trucos para sacar partido al TwinSpace...).

Formacin

Como en el caso de la pgina Ideas, el cuerpo central es diferente de las dos anteriores

pginas y est distribuido en mdulos.


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Presentacin

4.1 Se van alternando 4 diapositivas con informacin relacionada con Formacin eTwinning:

vdeotutoriales, minitutoriales, los Encuentros Didcticos en lnea, la participacin en Talleres

de Desarrollo Profesional, lo ms destacado de las ponencias presentadas en Jornadas,

Seminarios y Congresos, as como los talleres impartidos.

Mdulos

Vdeotutoriales. Listado de vdeos cortos con instrucciones e indicaciones sobre cmo

registrarse en eTwinning, el Escritorio del profesor, la gestin del TwinSpace, los perfiles y

usuarios en el TwinSpace y las herramientas del Twinspace. Las herramientas de

eTwinning son sencillas, giles y atractivas y estn disponibles en las unidades posteriores

de este curso.

Minitutoriales. Documentos y plantillas importantes para el profesor que ha iniciado un

proyecto; descripcin paso a paso de diferentes procesos, documentos de seguimiento del

proyecto. Algunos son muy tiles para cuando el proyecto ha finalizado o est en su ltima

fase.

Preguntas frecuentes. Un repertorio de las preguntas que con ms frecuencia plantean

los profesores en la direccin de correo electrnico de asistencia,[email protected].

Aqu encontrars respuestas rpidas y enlaces que te aclararn las dudas.
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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Encuentros didcticos. Los encuentros didcticos son actividades de formacin

organizadas por el Servicio Central de Apoyo (SCA) para profesores ya registrados en

eTwinning, de entre una y dos semanas de duracin, y dirigidas por expertos en los

respectivos campos. Cada uno se imparte en un solo idioma. En este mdulo se publican

artculos sobre los diferentes encuentros que han tenido lugar, en los que se destaca loms importante de cada uno, as como los enlaces de inters.

Talleres de desarrollo profesional. Los Talleres de desarrollo profesional renen a

profesionales de distintos pases de Europa para ponerse en contacto entre ellos y

compartir experiencias. Los talleres de interconexin y de bsqueda de socios para los

profesores europeos se desarrollan a lo largo de todo el curso escolar. Este mdulo rene

artculos redactados por asistentes a dichos talleres y en ellos se recogen las ideas ms

destacadas, la experiencia adquirida, la repercusin en la prctica docente, etc.

ltimas ponencias y cursos. Son muchos los docentes que asisten y participan en

Jornadas, Congresos, Encuentros y cuentan su experiencia en eTwinning. En este bloque

encontrars lo ms destacado de dicha participacin (vdeo, presentacin, herramientas

nuevas...) y su repercusin pedaggica en el aula.

Curso eTwinning. Enlace a los materiales del curso de formacin en lnea eTwinning 2.0.

Ayuda. Se corresponde con las funciones que ya hemos visto en la Cabecera-Contacto.Direcciones de correo electrnico a disposicin de los docentes para que se comuniquen

tanto con los miembros del SNA como con los representantes eTwinning en cada

Comunidad Autnoma.

Importante para los visitantes del portal

Una de las utilidades ms atractivas de este portal es la oportunidad que ofrece de participar enlos contenidos publicados, de interactuar con el Servicio Nacional de Apoyo y los profesores.

Se pueden introducir comentarios a los artculos, lo que enriquecer sobremanera la

informacin de los mismos, completar y puntualizar los contenidos y generar una

correspondencia fluida entre los participantes, ideas para el resto Basta con que relle nes los

campos en blanco que aparecen debajo de Escribir un comentario.

Introduce tu nombre y apellidos, tu direccin de correo electrnico, el texto, marca con una X la

casilla inmediatamente inferior si quieres recibir en tu buzn de correo electrnico los

comentarios que se hagan a este artculo, indica el cdigo de seguridad/validacin (si no


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entiendes el que te da por defecto, pincha en refrescar hasta que aparezca uno que entiendas

correctamente) y finalmente pincha en ENVIAR.El comentario lo recibir el Servicio Nacional

de Apoyo y una vez revisado, lo publicar. Participa!

Cuando accedas a la pgina en la que aparece el contenido completo de un artculo, en la

parte lateral derecha de la misma tambin aparecern otros artculos relacionados con l, as

como la lista de los artculos restantes de ese mdulo.


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Portal del SNA

Pgina de inicio

El portal del Servicio Central de Apoyo (SCA), www.etwinning.net, presenta una organizacin

estructurada en torno a cuatro apartados principales, centrado cada uno de ellos en una accin

diferente: Descubrir, Contactar, Colaborar, Progresar.

En la parte superior derecha de la pgina, el botn Accede permite, o bien acceder, si ya eres

un usuario registrado en eTwinning, o registrarte, si no lo eres, accin que puedes igualmenterealizar a travs del botn Inscripcin.


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Pulsando en Accede, se despliega la siguiente ventana emergente:

Y pulsando en Inscripcin, accedes al formulario de preinscripcin, primera fase del proceso de

registro en eTwinning:

Pasemos a analizar a continuacin las distintas secciones a las que nos conducen los botones

del portal:


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Adems de desde estos cuatro botones centrales de la pgina, puedes acceder a ellas desde

las pestaas de la parte superior:


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Descubrir

Por qu ser miembro de eTwinning? Esta seccin invita al usuario a conocer la accin

eTwinning, al tiempo que le informa sobre los pasos necesarios para participar y le facilita

informacin de contacto sobre los distintos Servicios Nacionales de Apoyo (SNA). Es adems

una seccin para dar a conocer el amplio catlogo de publicaciones y materiales de referencia

del programa, y donde se instruye al usuario a travs de ejemplos prcticos en el uso de

diferentes herramientas TIC tiles para el desarrollo de un proyecto.


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Qu es eTwinning?

Qu ofrecen los portales, cmo inscribirse, qu hacer una vez inscrito, consejos de netiqueta

Cmo participar?

Todo lo relativo a iniciarse en la aventura eTwinning: una descripcin del portal que permite

descubrir todo lo que se puede hacer, cmo registrarse en el programa, qu hacer una vez

registrados


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Herramientas

Adems de las herramientas del TwinSpace, Internet pone a tu disposicin un amplio abanico

de herramientas, muchas de ellas gratuitas, que puedes utilizar en tus proyectos. En este

apartado encontrars sugerencias de algunas de ellas, clasificadas en funcin de la utilidad a la

que sirven.


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Servicios de Apoyo

Datos de contacto con el Servicio Central de Apoyo en Bruselas, as como con cada uno de los

Servicios Nacionales de Apoyo de cada pas.

Publicaciones

Consulta y descarga las distintas publicaciones eTwinning.

Contactar

Un apartado que explica cmo participar plenamente de la experiencia eTwinning como

miembro de una de las mayores comunidades docentes de Europa. Un espacio para buscar y

encontrar centros escolares y socios con los que iniciar una fructfera colaboracin y as

incorporar la dimensin europea en el aprendizaje en el aula.

Cmo unirse a la comunidad eTwinning

Una relacin de las diferentes actividades en las que un docente puede participar a travs de

eTwinning, tanto desde su aula como en trminos de desarrollo profesional.


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Busca centros escolares, personas, proyectos

El mapa-buscador te permite hacer bsquedas por pases. Una vez seleccionado el pas de

inters en el mapa, adems de acceder a sus datos de nmero de centros, de registros y de

proyectos, puedes buscar tanto centros escolares registrados como proyectos, seleccionando

en un desplegable la regin o la materia. Si conoces el nombre del centro escolar que buscas,

puedes introducirlo directamente en el buscador.


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Colaborar

El objetivo de esta seccin es servir de inspiracin a aquellos usuarios que deseen abordar un

proyecto eTwinning a partir de ejemplos prcticos. Se incluyen Kits de proyecto que explican

paso a paso cmo llevar a la prctica proyectos eTwinning predefinidos, mdulos de

actividades cortas para incorporar en cualquier fase del proyecto, as como sugerencias para

sacar el mayor provecho posible de la participacin de los alumnos. En definitiva, un espacio

para compartir ideas, colaborar y participar en proyectos.

Galera

En la Galera cuentas con un buscador de proyectos en los que puedes ajustar la bsqueda por

temtica, idioma del proyecto, sello de calidad, premio, etc. La bsqueda conduce a una breve

descripcin del mismo.


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Kits de proyectos

En el caso de no contar con una idea de proyecto, estos proyectos prefabricados de distintos

temas pueden servir como modelo a seguir total o parcialmente. Estn organizados por reas,

e indican nivel de dificultad, edad de los alumnos, duracin estimada, etc.
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Galer%C3%ADa.png


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Mdulos

Actividades cortas que pueden incorporarse a tu proyecto all donde creas que se adaptan

bien. Los hay relativos a la enseanza de idiomas, a la creatividad, actividades iniciales

encaminadas a romper el hieloComo en el caso de los kits, se indica el nivel de dificultad,

edad de los alumnos y duracin.
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:M%C3%B3dulos.pnghttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Kits_de_proyectos.png


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El rincn de los alumnos

Los proyectos se deben tanto a los docentes como a los alumnos, pero cmo mejorar la

implicacin de estos ltimos? En este apartado encontrars sugerencias para lograr la

implicacin de los alumnos resultado de un grupo de trabajo creado entre los diferentes SNA y

dedicado a ese tema.
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Colaborar.pnghttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:El_rinc%C3%B3n_de_los_alumnos.png


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Progresar

En este apartado se facilita al usuario informacin sobre las posibilidades de desarrollo

profesional a travs de eTwinning, as como de reconocimiento del trabajo realizado. Adems

de informarse sobre los diferentes eventos formativos (encuentros didcticos, talleres de

desarrollo profesional) con los que poder desarrollar nuevas competencias en la colaboracin

europea a travs de las TIC, se accede a informacin sobre los grupos eTwinning y sobre la

posibilidad de solicitar premios en reconocimiento a la calidad de un proyecto.

Talleres de desarrollo profesional

Talleres a los que se acude por invitacin del SNA, que renen a eTwinners de toda Europa

por unos das. Estn destinados a un grupo concreto de docentes (de primaria, de ciencias, de

aulas hospitalarias,) y se dirigen bien a establecer contactos para emprender un proyecto o

bien a dotar a los docentes de recursos y herramientas que les permitan la mejora de sus

proyectos.
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Progresar.png


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Encuentros didcticos

Encuentros online gratuitos y con una duracin de una a tres semanas. Dirigidos por un

experto, que se anuncian peridicamente en el escritorio, se celebran en diferentes lenguas y

se dedican a temas especficos (los proyectos de matemticas, el uso del vdeo en el aula,

eTwinning y la Formacin Profesional,). Hay que estar atento porque las plazas son

limitadas!
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Talleres_desarrollo_profesional.png


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Grupos eTwinning

Se trata de plataformas privadas donde los profesores participantes debaten e intercambian

recursos sobre temas variados: la clase creativa, la metodologa CLIL en los proyectos

eTwinning, Humanidades, seguridad en la red, etc. Para formar parte de un grupo es necesario

solicitarlo al SCA.
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Grupos_eTwinning.pnghttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Encuentros_did%C3%A1cticos.png


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Premios

Tanto el SNA, a nivel nacional, como el SCA, a nivel europeo, ofrecen reconocimiento a los

mejores proyectos etwinning, que destacan por alcanzar ciertos estndares de calidad y poder

servir como modelo de buenas prcticas a otros docentes. A travs de este apartado podrs

acceder a los diferentes proyectos premiados con premio europeo en la ltima convocatoria

diferenciados por categoras, as como a una galera de proyectos que han sido reconocidos

con Sello de Calidad Europeo.
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Premios.png


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Ponte al da

En esta seccin podrs encontrar las ltimas noticias de eTwinning, el rincn de la prensa

(comunicados, estadsticas, etc.), entrevistas a profesores, pedagogos, expertos en TICy los

llamados amigos de eTwinning, que no son sino organizaciones que colaboran con el

programa.

Noticias

Entrevistas

Diversos miembros de la comunidad etwinning en diferentes pases nos cuentan su

experiencia.
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Ponte_al_d%C3%ADa_entrevistas.pnghttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Ponte_al_d%C3%ADa_noticias_noticias.png


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Rincn de la prensa

Comunicados de prensa, estadsticas, etc. sobre la actividad eTwinning.

Amigos de eTwinning

Descubre qu organizaciones que a nivel europeo colaboran con eTwinning desde diferentes

campos: sostenibilidad, enseanza de las ciencias, aulas hospitalarias
http://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Ponte_al_d%C3%ADa_amigos_de_eT.pnghttp://www.etwinning.es/apls/cursos/curso_es/index.php/Archivo:Ponte_al_d%C3%ADa_rinc%C3%B3n_de_la_prensa.png


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Voces eTwinning

En esta seccin se irn publicando experiencias eTwinning.

Ayuda

Tutoriales, guas (inscripcin, proyectos,), consejos, preguntas frecuentes.todo est

pensado para que no te sientas solo en tu aventura eTwinning y para que puedas superar los

posibles obstculos que surjan. Para ello trabajamos los Servicios Nacionales de Apoyo en

cada pas, y el Servicio Central en su labor de coordinacin desde Bruselas.


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Ayuda

Gua general

Accede desde aqu a una gua general en formato pdf con una exhaustiva informacin para

guiar tu participacin en eTwinning y numerosos consejos de utilidad a la hora de implicarte en

un proyecto.


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Preguntas frecuentes

Una seccin de FAQ organizados en los temas de mayor inters: General, Inscripcin, Buscar

socios, etc.


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Contacto

Documents

Curso etwinning Unidad_1