DAT  -­‐  1    Pruebas  Diferenciales  

de  Aptitudes    

•   La  batería  se  desarrolló  en  México  por  el  IEGE  (Instituto  de  Evaluación  en  Gran  Escala,  S.A.  de  C.V.)  bajo  la  supervisión  de  los  autores  y  propietarios  de  la  prueba:  The  Psychological  Corporation.    •   La  batería  cuenta  con  el  respaldo  de  más  de  50  años  de  investigación  y  se  ha  usado  ampliamente  en  un  gran  número  de  países.  

•   La  batería  es  útil    para  la  determinación  de  habilidades  de  razonamiento  verbal  y  numérico.  

•   Permite  identificar  fortalezas  y  debilidades  en  el  perfil  de  los  alumnos,  lo  cual  es  útil  para  apoyarlos  en  su  proceso  de  aprendizaje.  

•   Los  resultados  permiten  al  colegio  conocer  globalmente  las  aptitudes  de  los  alumnos,  así  como  realizar  comparaciones  en  la  evolución  de  la  población  escolar  de  un  ciclo  a  otro.  

OBJETIVOS  

DESCRIPCIÓN  DE  SUBPRUEBAS  

•   Razonamiento  Numérico:  evalúa  la  capacidad  del  estudiante  para  comprender  relaciones  y  conceptos  numéricos,  enfatizando  en  el  razonamiento  y  la  capacidad  para  pensar  con  números.    •   Razonamiento  Verbal:  evalúa  la  capacidad  del  estudiante  para  pensar  con  palabras  y  para  la  comprensión  de  conceptos  relacionados  con  el  manejo  adecuado  del  lenguaje.  

•   Aptitud  Académica:  La  combinación  de  estas  dos  escalas  constituye  una  medida  para  evaluar    el  éxito  académico.  

INTERPRETACIÓN  DE  RESULTADOS  

•   El  DAT  ofrece  al  estudiante  un  perfil  personalizado    de  sus  aptitudes  actuales,  en  el  entendido  de  que  éstas  pueden  cambiar  con  el  tiempo  en  función  de  la  experiencia  y  la  capacitación  que  reciba,  es  decir,  cada  uno  puede  mejorar  si  se  lo  propone.    •   A  continuación  enumeramos  una  serie  de  instrucciones  que  indican  cómo  se  interpretan  los  resultados.  Les  pedimos  tener  a  la  mano  el  reporte  que  se  entregó  a  su  hijo  (a)  para  entender  cómo  se  interpretan  los  datos  ahí  presentados.    

1.  En  el  reporte  localice  la  primera  columna  del  lado  izquierdo.  En  ella  está  la  lista  de  aptitudes  que  explora  DAT-­‐1.  

2.  Enseguida  localice  la  segunda  columna  “Valor    Percentilar”,  en  ella  aparecen  las  calificaciones  obtenidas  por  el  estudiante  en  las  pruebas.  El  rango  percentilar  indica    el  porcentaje  de  alumnos  de  la  muestra  que  quedarían  debajo  de  su  calificación;  mientras  más  se  acerque  su  calificación  a    al  número  99,  es  más  alta.  

   

Instrucciones  para  interpretar  los  resultados:  

3.    Al  lado  derecho  de  la  calificación  del  estudiante  se    puede  ver  una  barra  frente  a  cada  escala  de    aptitud.  Esta  gráfica  permite  visualizar  fácilmente  si    sus  aptitudes  están  abajo  del  promedio,  dentro  del    promedio  o  arriba  del  promedio.    

 4.    Los  números  bajo  el  encabezado  “Estaninas”,  

 equivalen  a  los  rangos  percentilares.  Los  valores    van  de  1  a  9  y  se  interpretan  como  sigue:  

     1  a  3    BAJO        4  a  6  PROMEDIO  

   7  a  9  ALTO  

     

 

   

REPORTE  INDIVIDUAL