COLEGIO BILINGÜE TOLEDO

EXAMEN DIAGNOSTICO 5º

PROFR. MAYELA GALVAN DE LA TORRE

Nombre del alumno: _____________________________________ calificación ______

ESPAÑOL

Lee los siguientes textos y contesta las preguntas.

1.- Gallinita 2.- Gatito Lindo

Tengo una gallina, Tengo un gatito pitrica, pitranca, muy lindo piti, bili, blanca qué maúlla Si la gallina, todo el día Pitrinca, pitranca, corretea por la casa Piti,bili, blanca, y salta con alegría. Se muriera, Cuando tiene mucho sueño ¿Qué harían los pollitos, se enrolla como un ovillo Pitrincos, pitrancos, y se duerme en su cestita

3.-¿Sabes qué es? 4.- Pinocho

Cuantas manos le dio el mar A la vuelta de la esquina A este extraño pasajero me encontré con Don Pinocho Que lo quieren contratar y me dijo que contara hasta ocho Para que juegue de arquero pin uno, pin dos, pin tres, pin cuatro ¿Quién es? pin cinco, pin seis, pin siete, pin ocho.

1.- ¿Cuál de los textos tiene subrayada correctamente dos palabras que riman?

______________________________________________________________________

2.-¿ Cuál de los textos está escrito incorrectamente ?

3.-¿Cuál de las siguientes preguntas está escrita correctamente?

A) Como se llama los animales que no tienen columna vertebral.B) ¿Cuál es el animal que mide casi 80 pies de largo?C) Porqué los delfines nadan atentos.D) ¿Dónde se dice que comenzó la vida?

4.- Lee el siguiente texto.

“Con el dolor más terrible que un hombrePueda sentir, tomó a la joven muerta en susBrazos y con ella huyé a las montañas.Allí la depositó tiernamente sobre la frescaTierra y arrodillado a su lado da rienda sueltaA su dolor.Lloró y rugió de rabia día y noche, duranteMucho, mucho tiempo”.

¿Cuál de los verbos remarcados no debe llevar acento gráfico?

a) tomó

b) huyé.

c) depositó.

d) rugió.

Lee el siguiente poema:

EL JILGUERO!!!!!!!!

En la llama del verano,Que ondula con los trigales,

Sus regocijos triunfalesCanta el jilguerito ufano.

Canta, y al son peregrinoDe su garganta amarillaTrigo nuevo de la trilla

Tritura el vidrio del trino.Y con repentino vuelo

Que lo arrebata canoro, Como una pavesa de oroCruza la gloria del cielo.

5.-¿ Cuál es la función que tiene el poema?

a) Comunicar un sentimientob) Ofrecer una informaciónc) Orientar sobre un temad) Aclarar algunas dudas

6.- Para preguntar directamente a un especialista acerca del tema que estamos tratando, lo más indicado es realizar:

a) Una encuestab) Un documentalc) Una entrevista.d) Un artículo.

Observa la siguiente tabla y contesta las preguntas

GRUPO INDIGENA

MAZATECOS HUICHOLES

TEPEHUAS TARAHUMARAS

UBICACIÓN Parte norte del estado de Oaxaca

Norte del estado de Jalisco y Oriente del estado de Nayarit

Región huasteca del estado de Veracruz

Suroeste del estado de Chihuahua

HABITANTES 339 000 22 000 Aproximadamente 40 000 habitantes

80 000

SIGNIFICADOS DEL NOMBRE

Se autodenominan ha shuta enima, que en su lengua quiere decir “los que trabajamos el monte, humildes, gente de costumbre”.

El pueblo huichol se llama a si mismo Wixàrica o Wixàritai (plural), que significa ”los hijos del sol; la palabra “huichol es una deformación.

La palabra tepehua, en náhuatl significa “ dueño del cerro” o “ el que vive en el cerro”

Significa pies que vuelan; rara (pie) y muri (correr).

ACTIVIDADES ECONOMICAS

La pesca y la agricultura son las actividades económicas más importantes; en el embalse de la Presa Miguel Alemán se obtienen unas 5000 toneladas anuales de Tilapia. También es importante la ganadería y el cultivo de caña de azúcar.

La principal actividad económica es la agricultura y la explotación forestal, los cultivos v básicos son el maíz, la calabaza, el amaranto, el frijol y el chile.

Se dedican a la explotación de los bosques. Viven principalmente de la agricultura sembrando maíz, frijol, chile, caña de azúcar, café, vainilla, y otros productos. Pese a su grado de integración a la sociedad nacional, sus mitos son aun de una gran riqueza.

Se dedican al cultivo de maíz, principal fuente de manutención de la familia cría de ganado, vacas, caballos, cabras, borregos y gallinas. Complementan su economía con la venta de artesanías aTuristas.

7.- ¿Cuál es el grupo indígena que su nombre quiere decir “Pies que Vuelan “?

A) MazatecosB) HuicholesC) TepehuasD) Tarahumaras

8.- selecciona la opción correcta que completa el siguiente texto:

Los grupos indígenas varían en la cantidad de pobladores que los componen, por ejemplo los huicholes son_____________ , los tarahumaras_______________, aproximadamente, los tepehuas y ________________ los mazatecos siendo estos los de mayor población.

A) 22 000, 80 000 40 000 339 000B) 40 000, 22 000 339 000, 80 000C) 80 000, 339 000 22 000, 40 000D) 339 000 40 000, 80 000, 22 000

9.- de acuerdo a los datos de la tabla, en cual opción se localiza la relación correcta del grupo indígena y la economía de cada uno de ellos.

Grupo indígena Economía1.- mazatecos

2.- Huicholes

3.- Tepehuas

4.- tarahumaras

a) cultivan maíz, principal fuente de manutención de la familia, cría de animales, venden artesanías a turistas

b) la principal actividad económica es la agricultura y la explotación forestal

c) la pesca y la agricultura son las actividades más importantes.

d) viven principalmente de la agricultura sembrando maíz, frijol, chile, caña de azúcar, café, vainilla, y otros productos

Observa la siguiente etiqueta y contesta las siguientes preguntas.

INFORMACIÓN NUTRIMENTAL

Tamaño de porción 250ml( 1 vaso)Porciones por envase 4Cantidades por porción Energía (contenido energético) 102Kcal Grasa total 0.5grCarbohidratos totales 16grsProteínas 8 grsCalcio 290 mgFibra 2g

10.- la etiqueta anterior es

A) Una fuente de información.B) Un instructivo detalladoC) Una receta de cocinaD) Un anuncio publicitario

11.-¿ Que nos permite conocer el contenido que muestra la etiqueta?.

a) El peso que tiene el producto b) Los paso para elaborar el productoc) El contenido de nutrientes del productod) Los ingredientes que contiene el producto.

Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.

Advierten que la exposición al ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia respiratoria.

La presencia de gas de ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya que es toxica y afecta a la salud del ser humano.La larga exposición al ozono, un componente del smog, aumenta el riesgo de muerte por enfermedades respiratorias, según una investigación publicada hoy por “New England Journal of Medicine”.

En las capas altas de la atmosfera, el gas ozono es un componente natural que protege contra la radiación de los rayos ultravioletas, dañinos para la vida.Sin embargo, su presencia en la superficie terrestre tiene un efecto muy distinto: es tóxica y afecta a la salud del ser humano.

Ozono

Ahora, un equipo de investigadores de diversas instituciones, entre ellas las universidades de Nueva york y Ottawa (Canadá), descubrió que la exposición al ozono durante largo plazo tiene consecuencias negativas para la salud del ser humano. Estudios anteriores habían demostrado que tras un día en el que se alcanzaban altos índices de ozono había más casos de ataques cardiacos y asmáticos, pero no habían analizado el impacto sobre la mortalidad de la exposición al ozono a largo plazo.

Muertes

Tras tener en cuenta diversos factores como edad, raza, educación o dieta, los científicos descubrieron que existe un mayor riesgo de muerte por causas respiratorias en las áreas con mayor concentración de ozono.

El trabajo separo los efectos que el ozono y el material particulado del aire (polvo, hollín) tienen en la salud: el primero influye en las enfermedades respiratorias y el segundo en las cardiovasculares.

Cuando el nivel de concentración de ozono se incrementa en 10 partes por mil millones, el riesgo de muerte por causas respiratorias aumenta en un 4%. Especialmente por neumonía o enfermedad obstructiva crónica.

FIESTA DE ESTRELLASFecha 23 de febrero 2009

Hora: 18:00 a 22:00 hrs.Lugar: Observatorio Cristopher Clavius

En el tecnológico universitario de laUniversidad Rafael Landivar

Campus central, Vista hermosa III Zona 16(Parqueo en el estacionamiento 4)

Entrada gratuita

Descubre al cometa Lulin detrás de la Contaminación lumínica

12.- De las siguientes fuentes de consulta, en cual podemos encontrar la información anterior.

A) un Diccionario.b) Una enciclopedia.C) Un directorio.D) Una ilustración.

13.- ¿Para que fue escrito el texto anterior?

A) Para informar acerca de los daños que causa el ozono a los seres humanos.B) Para ayudar al cuidado del medio ambiente.C) Para dar a conocer las estadísticas de la contaminación ambiental.D) Para hacer una invitación a proteger al planeta.

Observa lo siguiente y contesta

14.- El texto anterior fue elaborado para……………..

A) Vender un producto espacial.B) Instruir a cerca de un temaC) Aprender como son las estrellas.D) Asistir a un evento científico.

Lee la siguiente leyenda y contesta las preguntas.

La leyenda de los volcanes

Iztaccihuatl era una hermosa joven, hija del emperador azteca, que se enamoró perdidamente de un joven guerrero llamado Popocatépetl.Cuando su padre lo descubrió, envió al joven guerrero muy lejos, a luchar en una guerra cruenta de la que no pensaba que volviera con vida. Ante las protestas de los jóvenes, les prometió que si el regresaba les permitiría casarse pero nada estaba más lejos de la intención del emperador, que en cuanto hubo alejado el joven prometió a su hija con un noble de la corte.La muchacha, fiel al amor de Popocatépetl, no quería oír, hablar de matrimonio con ningún otro hombre y el emperador, no sabiendo como doblegar su voluntad, fingió haber recibido noticias de que Popocatépetl había muerto en combate. Y tan grande fue el dolor de la joven que murió a las pocas horas.El emperador ya no podía hacer nada más que preparar os funerales de su hija y en el transcurso de la ceremonia fúnebre, Popocatépetl apareció.Con el dolor más terrible que un hombre pueda sentir, tomo a la joven muerta en sus brazos y con ella huyó a las montañas.Allí, la depositó tiernamente sobre la fresca tierra y arrodillado a su lado dio rienda suelta a su dolor. Lloró y rugió de rabia día y noche, durante mucho, mucho tiempo.Los dioses se apiadaron de tanto sufrimiento y en un momento en que Popocatépetl cayó agotado por el cansancio y la pena, cubrieron a los jóvenes con una blanquísima manta de nieve y los convirtieron en dos hermosas y altivas montañas. Nadie, nunca más, podrá separarlos.Iztaccihuatl es conocida como la “Mujer Dormida” porque en todo se asemeja su silueta a una mujer despierta , agobiado por el dolor de ver a su amada muerta junto a él, sus gritos de rabia estremecen la tierra y sus ardientes lágrimas abrasan cuanto tocan.Esta leyenda es muy antigua, pero la mantenemos muy presente pues el volcán Popocatépetl de vez en cuando despierta y nos recuerda su dolor.

15.- ¿Cuál es el conflicto que se manifiesta en la leyenda?

A) Que itzaccihuatl se quedó dormida y Popocatépetl se fue a la guerra.B) Que los dioses los cubrieron con una manta de nieve y los convirtieron en

montañas.C) Que el emperador no aceptaba el amor entre su hija Itzaccihuatl y el guerrero

Popocatépetl.D) Que Popocatépetl huyò a las montañas con la joven muerta en sus brazos.

16.- De la siguiente lista, elige la opción que incluye el orden en que se presentan los elementos de las leyendas.

1) Desenlace2) Fundamentos3) Desarrollo4) Conclusión5) Inicio6) Moraleja.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

MATEMATICAS1.- Observa la siguiente tabla:

4

5

7

8

6

1.-¿Cuál es la cantidad mayor que se puede crear con los números anteriores?

A) 87 564B) 87 645C) 87 546D) 87 654

2.- ¿ Cuál es la cifra menor que se puede formar con los siguientes dígitos ¿

3 2 8 5 6

A) 23 586B) 23 658C) 23 568D) 23 685

3.- Observa el siguiente cuerpo geométrico:

¿Cuantas vértices y caras planas tiene?

A) 4 vértices y 4 caras planas.B) 6 vertices y 8 caras planas.C) 8 vertices y 6 caras planas

D) 8 vertices y 4 caras planas.

4.- Observa el siguiente croquis, ¿Que establecimiento se encuentra al sur del parque y al este del Banco?

A) CineB) SupermercadoC) Gasera.D) Banco.

5.- Se realizó una kermes en la escuela, al salón de baile entraron 51 niños y a cada uno se le cobro $ 10.50, Cuánto dinero se juntó en total?

A) $ 510.00B) $ 512.55C) $535.50D) $538.05

Escuela

Cine

Banco

Parque

Super

mercado

Museo

Biblioteca

Gasera

6.- La hora de entrada de Mariana a la Escuela es a las 7:45 de la mañana. ¿Cuál de las siguientes opciones es la que corresponde?

A B C

7.- ¿Cuál es la notación desarrollada de 15 584?

A) 15 x 100 + 500 +84B) 1 000 +500 +80 +4C) 1 x 10 000 +5 x 1 000 + 5 x 100 + 8 +4D) 10 000 + 5 000 + 500 + 80 +4

8.- ¿ Cuál es el sucesor inmediato del número 18 499?

A) Dieciocho mil cuatrocientos noventa.B) Dieciocho mil cuatrocientos noventa y ocho.C) Dieciocho mil quinientosD) Dieciocho mil quinientos uno.

9.- En un camión de tres toneladas se transportan treinta bultos de maíz con un valor r de $ 7 350.00 en total.

¿Cuánto cuesta cada bulto de maíz?

A) $ 81.66B) $ 222.72C) $ 245.00D) $ 735.00

10.- De los siguientes alumnos ¿Quién presenta la medida del perímetro?

12 dm

19 dc

A) Rubén 1.58 dmB) Efraín 7 dmC) Neftalí 62 dmD) Daniel 228 dm

11.- En una escuela trabajan 42 personas y a cada una se le paga $ 3 886 a la quincena. Para saber cuánto dinero se paga en total. ¿Cuál operación debes hacer?

A) 3886 B) 3 886 X 42 - 42 7 772 3 84415 544163 212

B) C) 92 D) 3 886

42 3 886 + 42 106 3 928 22

12.- los libros de texto son empacados en cajas de carton como la siguiente:

40cm

35cm

Tomando en cuenta las medidas dadas, el área de su cara frontal es:

a) 1 400 mm2b) 1 400 cm2c) 1 400 dm2d) 1 400 m2

Libro de texto

gratuitos

14.- la profesora Magali pidió a sus alumnos que compararan cifras utilizando los signos (mayor que), (menos que) según el caso.¿ Quién de ellos lo hizo incorrecto?

a) José 5 120 > 5 021b) Juan 5 985< 6 150c) Iván 6 185> 6 758d) Luis 7 122< 7 240

15.- Observa las siguientes fracciones.

2 1 4 1 3 2 8 6

a) 2 y 13 2

b) 1 y 42 8

c) 1 y 16 2

d) 2 y 43 8

CIENCIAS NATURALES

1.- El profesor Gerardo trataba el tema “cadenas alimentarias” con el grupo de 4 “C” y para facilitar la comprensión de su estructura presentó el siguiente cuadro sinóptico:

Organismos Plantas Producen su propio Productores alimento.

Herbívoros Se alimentan de las CADENAS plantas.ALIMENTARIAS O TROFICAS Organismos Carnívoros Se alimentan de los Consumidores Primarios herbívoros.

Carnívoros Se alimentan de los Secundarios carnívoros primarios.

Organismos Reintegran los Descomponedores organismos muertos Al ambiente.

¿Cuál opción presenta la información que falta en el recuadro?

a) Factores Biológicosb) Ecosistemasc) Hongos y bacterias.d) Insectos y caracoles.

2.- El aparato digestivo es el encargado de procesar los alimentos que consumimos para que el cuerpo los absorba y asimile los nutrimientos necesarios para obtener la energía suficiente para llevar a cabo tus actividades cotidianas. ¿ Cuáles acciones del siguiente listado debes realizar para cuidarlo?

1. Consumir alimentos tantas veces como tu cuerpo lo demande2. Lavarte las manos antes de ir al baño3. Masticar bien los alimentos.4. Lavar y desinfectar frutas y verduras.5. Consumir golosinas, frituras y refrescos.6. Alimentarse correctamente y en horarios regulares.

a) 1, 2, 4b) 2, 3, 5.c) 3, 4, 6.d) 4, 5, 6.

3.- El aparato circulatorio está compuesto por el corazón, la sangre, las arterias, los vasos capilares y las venas, su función es llevar sangre a todo el cuerpo y entregarle el oxígeno y los nutrimentos que requiere así como transportar el dióxido de carbono y los desechos del mismo para su eliminación, por eso es muy importante que lo cuides. Selecciona del siguiente listado aquellas acciones que no son apropiadas para mantenerlo en óptimas condiciones.

1.- alimentarse correctamente para evitar el sobrepeso y la obesidad.2.- usar ropa ajustada.3.- Realizar deporte y ejercicio físico.4.- consumir poca sal, azúcar y grasa.5.- consumir refrescos y aguas de sabores6.- vivir en un entorno saludable.

a) 1 y 3b) 2 y 5c) 3 y 4d) 4 y 6

4.- Selecciona la opción que permite relacionar correctamente a cada uno de los organismos de una cadena trófica o alimentaria y su función en la misma

ORGANISMOS FUNCIONES

1.- productores a.- son los hongos y las bacterias

2.- consumidores b.- conjunto de seres vivos y condiciones ambientales relacionados que comparten un determinado lugar

3.- descomponedores c.- plantas, estas producen su propio alimento ya que con la luz solar, agua y dióxido de carbono producen glucosa

d.- los conforman los herbívoros, los carnívoros primarios y los carnívoros secundarios

A) 1a, 2c, 3dB) 1b, 2a, 3c

C) 1c, 2d, 3aD) 1d, 2b, 3a

5.-En cual opción se muestra la relación correcta entre las formas de electrización de un cuerpo como ocurre en cada caso.

FORMAS DE ELECTRIZAR UN CUERPO PROCESO

1.- frotamiento

2.-contacto

3.-induccion

a.- ocurre a distancia cuando se aproxima un cuerpo electrizado a otro.

b.- un cuerpo electrizado se polariza y rechaza a otro.

c.- ocurre al friccionar un cuerpo con otro.

d.-un cuerpo electrizado toca a otro y transfiere esta propiedad.

a) 1a, 2c, 3bb) 1b, 2a, 3dc) 1c, 2d, 3ad) 1d, 3b, 3c.

6.-¿Cuáles elementos del listado representan algunas de las formas en que la electricidad se manifiesta en nuestra vida cotidiana?

1.- los relámpagos durante una tormenta.2.- rechazo derivado del frotamiento de un globo con el cabello de una persona o prenda.3.- utilización de vehículos carburados.4.- calentamiento de un cuerpo por compresión.5.- las chispas que se desprenden de nuestra ropa.6.- desgaste de los materiales por fricción.

a) 1 y 5b) 2 y 3c) 3 y 4d) 4 y 6

7.- ¿ Qué es lo que sucede si inflas un globo, lo frotas contra el cabello de un compañero y lo acercas a un recipiente que contenga trozos de papel?.

a) Se electriza y provoca que los trozos de papel se dispersen.b) Se electriza y atrae los trozos de papel al acercársele.c) Se electriza y se queda pegado a la cabeza.d) Se electriza y se calienta provocando que se reviente.

8.- la realización de un proyecto de ciencias es una oportunidad para poner en práctica todos los conocimientos adquiridos a lo largo del año escolar, de tal forma que una vez conformado tu equipo de trabajo el primer paso a seguir es:

a) Nombrar al jefe de equipo.b) Ir a casa de uno de los integrantes para ponerse de acuerdo.c) Escoger el tema motivo del proyecto.d) Ver los materiales que van a utilizar para realizar el proyecto.

HISTORIA

1.- Culturas______________como las mayas y los mexicas crearon__________ que planteaban la creación de la humanidad por sus dioses con la finalidad de explicar su presencia en el mundo.

¿En cuál opción se presentan los conceptos que complementan el texto?

a) Aridoamericanas, esculturas.b) Mesoamericanas, mitos.c) Antiguas, ceremoniasd) Occidentales, fabula

2.- para lograr el propósito de derrotar definitivamente al pueblo mexica, Hernán Cortés se vio favorecido de las alianzas con los pueblos sometidos por ese imperio. Además tuvo a su favor un aliado más: una epidemia que mato a ciento de mexicas.

¿ Cual enfermedad se propago?.a) Tifoidea.b) Influenza.c) Sarampiónd) Viruela.

3.- entre los legados del virreinato encontramos una institución que permanece hasta nuestros días, con alcaldes al mando de la administración de las cabeceras municipales. ¿Cuál es?

a) Capitaníab) Pueblo de indiosc) Ayuntamientod) Audiencia

4.- Las mujeres de diferentes grupos sociales también fueron parte importante de la guerra de independencia y participaron de diversas formas tanto del lado insurgente como del lado realista. Entre las insurgentes destaca una que fue capaz de donar la mayor parte de su fortuna para los insurrectos, comprando armas y reclutando soldados.¿Cuál es el nombre de esa gran mujer?

a) Leona Vicariob) Ana Iraeta de Mierc) Sor Juana Ines de la Cruzd) Clementina batalle de Bassols.

GEOGRAFIA

1.- ¿ Cual es son los estados que colindan con Coahuila?

1.- Chihuahua2.- Sinaloa3.- Durango4.- zacatecas.5.- Tamaulipas6.- San Luis potosí.7.- Nuevo león8.- Sonora

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Las regiones naturales en México como todo el mundo resultan de la relación del clima, el relieve, el suelo, y la existencia de ríos, lagos o mares, definiéndose así el tipo de vegetación y las faunas que las habitan. De las que se presentan a continuación ¿ cuáles no existen en México?

1.- Bosque templado

2.- Bosque húmedo3.- Bosque mediterráneo4.- Seca de pastizal5.- Muy seca de matorral6.- Selva húmeda.7.- Tundra________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Los desastres son eventos relacionados con fenómenos naturales o con fenómenos antropogénicos que afectan negativamente la vida natural, social, económica y cultural del lugar donde sucede, ¿Cuáles de los que se te presentan en el listado son antropogénicos?.

1.- Derrames químicos2.- Inundaciones3.- Sequias.4.- Heladas.5.- Explosiones en fábricas6.- Deslizamientos de tierra7.- Huracanes

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.- Entre los diversos recursos mineros que posee México se encuentra el carbón, de gran importancia para la elaboración de acero y para la generación de energía eléctrica. Nuestro país es uno de los pocos latinoamericanos con yacimientos de este material y la única zona productora que tenemos genera la energía eléctrica que abastece el noroeste mexicano también se exporta en menor medida a Estados Unidos y China . En cuál estado se ubica tal zona carbonífera

a) Tamaulipasb) Sonorac) Nuevo leónd) Coahuila.

FORMACION CIVICA Y ETICA

1.- Francisco llegó muy triste a su casa porque aunque el pagó a tiempo el costo de su uniforme de futbol no le fue entregado oportunamente y, por lo tanto, al no presentarse con el uniforme no pudo participar en el juego de hoy, esto es una:

A) PenaB) InjusticiaC) ConfusiónD) Informalidad__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- Selecciona la opción que presenta algunos elementos del listado que hacen peligrar la paz:

a) Toleranciab) Respetoc) Violenciad) Equidade) Injusticiaf) Igualdad

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- El fin de semana Benito Salió con su familia de viaje, de pronto al llegar a la Caseta de cobro en la autopista un grupo de personas se encontraba bloqueado el paso y gritando muchas cosas, al parecer se manifestaban por que no estaban conformes con algunos servicios en su comunidad, si bien estaban haciendo valer su derecho a expresarse libremente no era la manera correcta de hacerlo puesto que estaban afectando a las personas que pretendían salir, ante esto la familia de Benito tuvo que regresar a su casa. ¿ Cual derecho considerado en nuestra constitución fue violado por los manifestantes?

a) Divertirse los fines de semanab) Transitar libremente por nuestro paísc) Creer, pensar manifestarnos libremented) Usar la fuerza para obtener lo que queremos