A tants-tanulsi folyamatban megoldand didaktikai feladatok
A tants-tanulsi folyamatban megoldand didaktikai feladatok
Az oktatsi folyamatban megvalsul didaktikai feladatok:
Motvls j ismeret kzlses
Gyakorls Alkalmazs
Ellenrzs, rtkelsMakrostruktra: Az egymst kvet s egymst tszv
didaktikai feladatok elvszer s tervszer rendszere, amely sorn
trtnik a tananyag aktv feldolgozsa.
A makrostruktrt a mikrostruktra alkotja, melynek sszetevi:
A figyelem felkeltse, a tanulk informlsa a tanulsi clokrl
Az j ismeretek elsajttshoz szksges elzetes ismeretek
felidzse
Az j ismerteket megalapoz tnyek biztostsa
A tnyek, jelensgek, folyamatok sokoldal elemzse
Fogalomalkots, kvetkeztets, absztrakcik, ltalnostsok.
A rendszerezs s rgzts.
Tanultak alkalmazsa
A teljestmny mrse, rtkelse
Aebli az oktatsi folyamatrl: A gyermek fejldse lland
egyenslykeress a kls elvrsok s a bels smk kztt -> Didaktikai
kompetenciarendszer hrom dimenzija:
A kzvetts mdiuma:
Elbeszls, referls, bemutats
Szemlltets
Megfigyels, rzkels
A tanulkkal val olvastats
Irs-szveg szerkeszts
A cselekvs, mvelet
A cselekvsi sma kidolgozsa
A mvelet (absztrakt cselekvs) felptse
Fogalomkpzs
A tanulsi folyamat funkcii
Problmamegolds
A feldolgozs
Gyakorls s ismtls
Alkalmazs
Az oktatsi folyamat rendszerelv megkzeltse: (Rajz 228.o)
Els kr: a tanulk tanulsi teljestmnynek rtkelse
Msodik kr: tanulsi folyamat hatkonysgnak elemzse
Harmadik kr: clok kirtkelse
Negyedik kr:szlk iskolafenntartk, tanulk tapasztalatai.
Forrs: Falus Ivn Didaktika 225-228,234-236 + elads
