Dinamica de grupo informe (1)

Evaluacion climatica grupal

Ciencias de la Salud Psicología Chimbote

Dinámica de grupo 2013-0 enero-marzo III

Doris Jannet Cachay Agurto de Castillo

Viernes,04 de octubre de 2013

“Evaluación climática grupal”

Silva arias Darly Andrea Córdova Gutierrez Hensen

Lachira Cecias Karen


INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

“88044 COISHCO”

I.- DATOS GENERALES

Nombre de institución: 88044

Denominación o Razón: Institución educativa nacional

Rubro : Servicio educativo

Departamento: Ancash Provincia: Santa Distrito: Coshco

Dirección : Avenida santa marina s/n - Coishco

Teléfono fijo: 290429 Movistar: no cuenta Claro: no cuenta Nextel: no cuenta

Página web: no cuenta Email: no cuenta

Fecha de visita: 02/10/2013 Actualización de base de datos: 08/10/2013

II.- Reseña Histórica

Año de fundación: 14 de junio de 1974

Tiempo de fundación: 39 años

Fundadores : Creado con R.D.Z N° 1117

Rubro: Brinda servicio educativo nivel (primaria ,secundaria)

N° de profesores: 30 profesores nivel primaria

40 profesores nivel secundaria

N° de estudiantes

Actuales :

500 estudiantes nivel primaria

750 estudiantes nivel secundaria

Logros y premios: Han obtenido 50 promociones ya egresados.


III.- Estructura de la Organización

Promotores Karina López Peña

Misión: Somos una Institución Educativa de calidad que atendemos a niños

para satisfacer sus necesidades de una educación integral científica

humanista y en valores que desarrollan sus capacidades,

habilidades, destrezas propiciando un clima de armonía en sus

integrantes niños y adolescentes.

Visión: En el año dos mil dieciséis seremos una institución eficiente y

competitiva en la calidad de servicio educativo, con una

infraestructura, y tecnología moderna y con talleres que permiten

una formación humanista y científica acorde con las exigencias y

demandas de la sociedad globalizada; con docentes comprometidos

en la calidad del servicio educativo; educandos disciplinados,

capaces de solucionar problemas de su entorno participando en

actividades productivas, y que ejercen liderazgo en el proceso de

construcción de una sociedad justa y fraterna.

metas 1. Realizar un diagnóstico general de la situación real del Colegio en los aspectos pedagógico, administrativo y de servicios, identificando las debilidades y fortalezas existentes con el fin de mejorar los niveles de calidad en los mencionados aspectos.

2. Conducir al Colegio, en base a las experiencias positivas de su accionar, hacia la excelencia académica en provecho de los alumnos que en él se educan.

3. Formar a los alumnos del Colegio Peruano Alemán Max Uhle de manera integral.

4. Educar a sus alumnos dentro de una escala de valores que resalte la creatividad, la autonomía y la solidaridad.

5. Difundir la cultura Y el idioma alemanes. Objetivos 1. Formar integralmente a nuestros alumnos dentro de la cultura

de paz y convivencia pacífica como seres humanos que interactúan con la naturaleza y defienden el medio ambiente.

2. Educar a nuestros alumnos dentro del conocimiento profundo de las lenguas alemana e inglesa como parte fundamental de la identidad del Colegio y a la luz de los excelentes resultados obtenidos en la vida profesional de nuestros ex alumnos.

3. Evaluar a los alumnos, teniendo en cuenta la alta exigencia de nuestro Colegio, en sus capacidades y competencias desde el primer bimestre, incluso con logros destacados (AD).


Mg. Flor Azucena López Villon

director nivel primaria

Carolina Díaz Silva

Juan Ramón Soto

promotores

vanesa Lopes Espiritu

secretaria

mas de 30 profesores para

nombrarlos docentes

Manuel Gómez Saldaña

auxiliar

Victoria Centeno Pérez

personal de limpiesa

juana carbajal ramirez

cordinadora pedagogica

Se trabaja por comité de aula

presidente

se trabaja por comite de aula

tesorera

Carla Vergaray Espinoza

sudirector nivel primaria


IV.- reglamento y normas

Ley general de educación

• Reglamento de los Centros y Programas Educativos nacionales. D.S. N° 001-76-ED.

• Ley de los Centros Educativos nacionales N° 26045.

• La Ley de Educación de Centros Educativos nacionales N° 28049, establece que corresponde a la persona natural o jurídica propietaria de un Centro Educativo establecer la línea axiológica que regirá su centro, así como también la duración, contenido, metodología, plan curricular, sistema de evaluación y control de los

Normas internas Participar en las actividades que se acuerda de manera democrática.

Cuidar el aseo y la presentación personal de los educandos. En este

aspecto, merecen especial cuidado el uniforme de deportes establecido

por el Colegio, así como el de actividades cívicas. Igualmente, deberán

cuidar el estado de sus útiles escolares. También deberán evitar en sus

hijos el uso de piercings y ropa inadecuada, de acuerdo a lo establecido

en el punto 5 de los deberes de los alumnos, que es parte del presente

Reglamento.

Inculcar el respeto y cariño al Colegio y el cumplimiento de los

deberes que nacen de una verdadera convivencia con los alumnos,

profesores y personal de trabajadores.

Promover el cuidado de muebles y enseres del

Colegio así como el material didáctico

Reglamento y normas de

docentes

Realizar clases con metodologías modernas que incidan en la

participación activa, autónoma y responsable de los alumnos.


Cumplir de manera eficaz y eficiente con las funciones pedagógicas inherentes a su cargo.

Promover la formación armoniosa e integral de los alumnos a su cargo, velando por una convivencia pacífica entre ellos y tomando las medidas correctivas en caso necesario.

Planificar las tareas en forma dosificada, de acuerdo al grado de estudios. Para tal efecto, cada profesor anotará en el libro de clases el tiempo aproximado que se necesite para cumplir la tarea.

Respetar los Reglamentos del Colegio y las disposiciones de la Dirección y del Patronato Escolar.

Ser ejemplo permanente de los objetivos que pretende conseguir el Colegio corno Institución Pedagógica.

Mantener un diálogo continuo con los padres de familia con el fin de otorgar y obtener información con respecto a los alumnos.

Reglamento y normas de

los estudiante

I. Respetar las normas básicas de convivencia en el Colegio. II. Dar a los compañeros, profesores y empleados del Colegio un trato

correcto y sin discriminación. III. Respetar las normas establecidas para asegurar el proceso

educativo y el aprendizaje. IV. Mostrar el debido respeto y compostura en actos cívicos y en las

demás actividades del Colegio. V. Mantener una presentación personal adecuada, tanto en el aspecto

corporal como en el del vestido. VI. Abstenerse de participar en actos reñidos con la moral y buenas

costumbres o que atenten contra la salud física o mental de sus compañeros o del personal que labora o frecuenta el Colegio.

VII. Cuidar todas las instalaciones del Colegio. Quien cause daños está obligado a la reparación o reposición y al castigo correspondiente, según decisión del Comité de Coordinación Interna y/o de la Dirección.

VIII. Asistir regular y puntualmente a clases y no abandonar el local sin el permiso escrito correspondiente. Las tardanzas o inasistencias deben ser justificadas oportunamente


v.- cargos y funciones

Director de

nivel primaria

Mg. Flor Azucena López Villon

Encargado de la dirección del nivel primario y

las formas legales de la institución educativa.

Director d nivel

secundaria

María Linares Hurtado Encargado de la dirección del nivel secundario

y las formas legales de la institución educativa.

Subdirector de

nivel primario

Carla Vergaray Espinoza Sustituye al director del nivel primario en las

gestiones que este realiza.

Subdirector de

nivel

secundario

Juan López Reyes Sustituye al director del nivel secundario en

las gestiones que este realiza.

Promotores: Carolina Díaz Silva

Juan Ramón Soto

Encargado de promover el desarrollo de los

estudiantes.

Presidente: Se trabaja por comité de aula Encargado de las coordinaciones de los

padres.

Secretaria: Se trata por comité de aula Encargada de los fondos recaudados.

Docentes: Más de 10 para nombrarlos a cada

uno

Encargados de brindar los conocimientos a los

estudiantes.

Coordinadora Pedagógica de Secundaria,

Juana Carvajal Ramírez

Encargada de coordinar el área de secundaria.

Coordinadora

Pedagógica de

Juana Carvajal Ramírez Encarada e la coordinar el are de primaria

Primaria

Personal No cuentan con personal Encargado del mantenimiento.

Auxiliar: Manuel Gómez Saldaña Encargado del orden en la institución

educativa.

limpieza: Victoria Centeno Pérez Encargado de la limpieza del plantel

educativo.


VI.- Infraestructura

Local: Propio Alquiler Otros

Material de

construcción:

Material Noble Otros

N° de pisos: 1 2 3 No Cuenta

N° de baños: 1 2 3 4 No Cuenta

N° de patios

1 2 3 No Cuenta

Material del piso: Cemento Loseta Otros

N° de ambientes 10 20 30 40 No Cuenta

Señalización de

seguridad

Si No

extintores Si No

Salidas de

emergencia

Si No

Luces de

emergencia

Si No

VII.- SERVICIOS Luz Si No

Agua Si No

Desagüe Si No

Internet Si No

Cable Si No

Servicio de seguridad Si No

Cafetería Si No

Biblioteca Si No

Ambiente de computación

Si No

Losas deportivas Si No

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Servicios higiénicos Si No

Áreas verdes Si No

Departamento de OBE

Si No

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA CON EL COLEGIO

Generalidades La primera institución educadora es la familia; en ella recibe el niño una amplísima formación, por lo que corresponde a los padres asumir consciente y responsablemente esta tarea. El Colegio debe ser considerado corno un complemento de esa educación formadora.

Comunicación entre el colegio y los padres de

familia

Los padres de familia tienen el derecho de informarse acerca de la labor educativa del Colegio y de los logros y problemática de sus propios hijos

Visitas al local del colegio

Teniendo en cuenta que la presencia cercana de personas durante el desarrollo de las clases perturba su normal desenvolvimiento, no está permitido a los Padres de Familia.

De la integración

entre el colegio y los padres de

familia

El Colegio considera que toda reunión, coordinación, comunicación escrita o verbal, etc. es importante en cuanto contribuye al esclarecimiento de situaciones y a la integración de profesores, padres de familia y alumnos.

De la colaboración de los padres con

el proceso educativo

La Dirección espera que los padres de familia colaboren con el Colegio, teniendo en cuenta los aspectos señalados anteriormente,

Relación del colegio con la directiva de la

asocian de padres de

familia

El Colegio reconocerá mediante Decreto Directoral a la Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia. Para ello bastará una comunicación escrita de la Junta Directiva elegida o del Jurado Electoral correspondiente. La Asociación de Padres de Familia participa del proceso educativo del Colegio, mediante reuniones periódicas con la Dirección, que se realizarán una vez por mes, durante el periodo escolar.

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COMENTARIO: La I.E. 880044- Coishco” cuenta con un plan de trabajo adecuado y reconocido por los padres de familia, los ambientes son adecuados para los niños y las docentes son capacitadas anualmente para la innovación educativa. Así mismo, dicha institución promueve un desarrollo continuo para cada estudiante logrando un mayor aprendizaje y logro académico, tiene buenas expectativas, logra poco a poco un ambiente agradable para los niños y adolescentes, consta de buenos servicios, pero conforme pasa el tiempo va adquiriendo más alumnado en la cual ellos van implementando más mobiliario y van renovando sus ambientes para una adecuada formación del alumno y para la comodidad de su plana docente que labora ahí.

RECOMENDACIONES: Implementar un poco el área recreativa para los niños, poner juegos, y sobre todo que haya un ambiente con áreas verdes, para que de este modo les permita tener más sombra y realizar también dinámicas, juegos y ejercicios. Se recomienda a la institución educativa, que ponga protección a las escaleras y ventanas, pues los niños son traviesos y podría causar algún accidente. Así mismo le recomendaría a la institución que adquiera más computadoras, para que de esta manera cada niño pueda trabajar con ella de una manera adecuada, desarrollando su aprendizaje y fortaleciéndolo de manera práctica. Cabe recalcar que le falta implementar su cancha de fútbol para que los

estudiantes puedan realizar sus ejercicios físicos de manera normal y sin

peligro alguno y que se ubica a espaldas de este plantel educativo.


ANEXOS:



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