47

E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Embed Size (px)

DESCRIPTION

มหาวิทยาลัยราคำแหง

Citation preview

Page 1: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา
Page 2: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

สมาชิ�กในกลุ่��มสมาชิ�กในกลุ่��ม

๒๒นางจิ�นดา จิงเจิริ�ญ 5124479401

นางส�มาลุ่� เริ�องชิ�วย 5124479402

นางสาวปริะว�ณา ชิ�แสงศริ� 5124479422 นางบุ�ญเริ�อน

แสงส ก 5124479423

นายปริ�ชิา ทองริาชิ 5124479436

Page 3: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Spiral Develop Spiral Develop OrganizationOrganization

To PlanTo CommandTo CoordinateTo OrganizeTo Control

Page 4: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

การิวางแผน(To Plan)

Strategy = ย�ทธว�ธ�Policy = นโยบุายProgram = ก%าหนดแผนงานProject = โคริงการิProcedure = มาตริการิหริ�อข้*อก%าหนดใน การิท%างานบุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 5: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

การิการิวางแผนวางแผน

การิวางแผน เป็�นเครื��องมื�อช่�วยในการืตั�ดส�นใจ ที่ �ป็รืะกอบุไป็ด#วยเหตั�ผลและหล�กการืที่ �ถู(กตั#อง ที่�)งในสถูานการืณ์+ป็,จจ�บุ�นและอนาคตั โดยช่�วยให#ผ(#วางแผนได#ตัรืะหน�กในส��งที่ �ควรืป็ฏิ�บุ�ตั�และไมื�ควรืป็ฏิ�บุ�ตั� ซึ่ �งจะส�งผลให#การืด0าเน�นงานบุรืรืล�ว�ตัถู�ป็รืะสงค+ขององค+กรือย�างแที่#จรื�ง

โดยการืวางแผนเป็�นที่�)งศาสตัรื+และศ�ลป็3 เป็�นกรืะบุวนการืข�)นตั#นของการืบุรื�หารื เน��องจากเป็�นรืากฐานของการืบุรื�หารืที่ �จะเก�ดข )นในอนาคตั

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 6: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ที่0าไมืตั#องมื การืที่0าไมืตั#องมื การืวางแผน วางแผน ??

Planning When

WhereWhy

How

Who What

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 7: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

หล�กในการืหล�กในการืวางแผนวางแผน

สอดคล#องก�บุภาวการืณ์+เป็ล �ยนแป็ลงและการืแข�งข�น

สอดคล#องก�บุสภาพแวดล#อมืภายนอกและศ�กยภาพขององค+กรื

เป็�นแนวที่างด0าเน�นงานโดยรืวมืขององค+กรืในรืะยะยาว

ด0าเน�นการืโดยมื ส�วนรื�วมื

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 8: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ป็รืะเภที่ของแผนที่ �จ�ดที่0าป็รืะเภที่ของแผนที่ �จ�ดที่0าในโรืงเรื ยนในโรืงเรื ยน

แผนพั,ฒนาการิศ กษาริะยะ 5 ป/แผนพั,ฒนาการิศ กษาปริะจิ%าป/แผนปฏิ�บุ,ต�การิปริะจิ%าป/

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 9: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

กรืะบุวนการืการืกรืะบุวนการืการืวางแผนวางแผน

ศ กษาว�เครืาะห+- ที่บุที่วนพ�นธก�จ ผลผล�ตั- ศ กษาผลการืด0าเน�นงาน- ว�เครืาะห+สภาพแวดล#อมืภายในและภายนอก- ป็รืะเมื�นสถูานภาพขององค+กรื

ว�เครืาะห+ภารืก�จและผลผล�ตัหล�ก จากกฎหมืาย รืะเบุ ยบุ นโยบุายที่ �เก �ยวข#อง

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 10: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

กรืะบุวนการืกรืะบุวนการืวางแผนวางแผน

เตัรื ยมื – ช่ )แจง สรื#างความืตัรืะหน�ก– ตั�)งคณ์ะการืที่0างาน และแผนการืที่0างาน ป็รืะช่�มืช่ )แจงเพ��อสรื#างความืเข#าใจ ความืตัรืะหน�ก

และที่�กษะด#านการืวางแผน และแตั�งตั�)งคณ์ะ กรืรืมืการืขององค+กรืเพ��อที่0าหน#าที่ �วางแผน จ�ดที่0า

โครืงการืเพ��อการืวางก�จกรืรืมืและป็ฏิ�บุ�ตั�การืจ�ดที่0าแผน

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 11: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ว�เครืาะห+สภาพแวดล#อมืภายในว�เครืาะห+สภาพแวดล#อมืภายในภายนอกภายนอก((SWOTSWOT))

ว�เครืาะห+สภาพแวดล#อมืภายใน ว�าป็,จจ�ยใดเป็�นจ�ดแข:ง หรื�อป็,จจ�ยใดเป็�นจ�ดอ�อน ได#แก�การืว�เครืาะห+ 2S 4M ค�อ

S = โครืงสรื#างนโยบุายS = บุรื�การืM = ป็รืะส�ที่ธ�ภาพการืเง�นM = ที่รื�พยากรืM = บุ�คลากรืM = การืบุรื�หารืจ�ดการื บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 12: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ว�เครืาะห+สภาพแวดล#อมืภายในว�เครืาะห+สภาพแวดล#อมืภายในภายนอกภายนอก((SWOTSWOT))

ว�เครืาะห+สภาพแวดล#อมืภายนอก ได#แก� การืว�เครืาะห+ STEP

S = ป็,จจ�ยด#านส�งคมืและว�ฒนธรืรืมืT = ป็,จจ�ยด#านเที่คโนโลย E = ป็,จจ�ยด#านเศรืษฐก�จP = ป็,จจ�ยด#านการืเมื�องและกฎหมืาย

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 13: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

การืป็รืะเมื�นสถูานภาพของการืป็รืะเมื�นสถูานภาพขององค+กรืองค+กรื

สภาพัภายนอกเอ�2อแลุ่ะสภาพัภายในแข้3ง ข้ยายงานแลุ่ะสริ*างความ เจิริ�ญเต�บุโต

สภาพัภายนอกเอ�2อแลุ่ะสภาพัภายในอ�อน ก%าหนดกลุ่ย�ทธ4ปริ,บุปริ�งแก*ไข้ สภาพัภายนอกไม�เอ�2อแลุ่ะสภาพัภายในแข้3ง พั,ฒนาสมริริถภาพัภายในเพั�7อ ริอโอกาส

สภาพัภายนอกไม�เอ�2อแลุ่ะสภาพัภายในอ�อน ชิะลุ่อการิพั,ฒนา ย�บุ เลุ่�ก

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 14: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

จิ,ดท%าแผนจิ,ดท%าแผนก0าหนดว�ส�ยที่�ศน+ ภาพที่ �พ งป็รืารืถูนาอนาคตัในองค+กรื

เป็�นอย�างไรืก0าหนดพ�นธก�จ ภารืก�จที่ �ตั#องที่0าเพ��อสนองว�ส�ยที่�ศน+ก0าหนดเป็<าป็รืะสงค+ เป็<าหมืายในการืด0าเน�นการื เพ��อให#

ได#อะไรืก0าหนดเป็<าหมืาย ผลผล�ตัหล�ก ผลงานที่ �จะน0าไป็ส(�เป็<า

หมืายก0าหนดกลย�ที่ธ+ กรืะบุวนการืในการืสรื#างผลงาน ก0าหนดผลผล�ตั ผลล�พธ+และตั�วช่ )ว�ดความืส0าเรื:จจ�ดโครืงการื และการืจ�ดที่0าแผนป็ฏิ�บุ�ตั�การืป็รืะจ0าป็=

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 15: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

แนวที่างการืจ�ดที่0าแนวที่างการืจ�ดที่0าโครืงการืโครืงการื

รืะบุ�จ�ดมื��งหมืายของแผนงาน เป็�นการืแสดงจ�ดหมืายป็ลายที่างของแผนงาน ผลที่ �คาดว�าจะได#รื�บุ

ก0าหนดว�ตัถู�ป็รืะสงค+ของโครืงการื ซึ่ �งแสดงให#เห:นถู งผลล�พธ+ เป็�นผลโดยตัรืงที่ �มื ตั�อกล��มืเป็<าหมืาย

ก0าหนดผลผล�ตั หรื�อเป็<าหมืายที่ �ตั#องการืให#เก�ดข )นหล�งจากการืที่0าก�จกรืรืมืตั�าง ๆ ของโครืงการื

ก0าหนดก�จกรืรืมื ที่ �ตั#องการืที่0าเพ��อให#เก�ดผลผล�ตัก0าหนดที่รื�พยากรืโครืงการื ค�อป็,จจ�ยที่ �ใช่#ในการื

ป็ฏิ�บุ�ตั�ก�จกรืรืมืเพ��อให#ได#ผลผล�ตัของโครืงการืบุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 16: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

จ�ดที่0ารืายละเอ ยด แผนงาน โครืงการื จ�ดที่0ารืายละเอ ยด แผนงาน โครืงการื ก�จกรืรืมืให#เช่��อมืโยงก�บุกลย�ที่ธ+ที่�กรืะด�บุ ก�จกรืรืมืให#เช่��อมืโยงก�บุกลย�ที่ธ+ที่�กรืะด�บุ จ�ดสรืรืงบุป็รืะมืาณ์ตัามืแผนงาน งาน

โครืงการื และก0าหนดผ(#รื�บุผ�ดช่อบุโครืงการื เมื��อจ�ดที่0าแผนป็ฏิ�บุ�ตั�การืแล#ว ก:จะน0าไป็ส(�การืวางแผน

จ�ดที่0างบุป็รืะมืาณ์รืะยะป็านกลาง (MTEF) และน0าไป็ส(�การืใช่#จ�ายเง�นเพ��อให#บุรืรืล�ว�ส�ยที่�ศน+เป็<าป็รืะสงค+ที่ �วางไว#

จ�ดให#รื�บุฟั,งความืค�ดเห:นจากผ(#ที่ �จ�ดให#รื�บุฟั,งความืค�ดเห:นจากผ(#ที่ �เก �ยวข#องเพ��อป็รื�บุป็รื�งและน0าเสนอขอเก �ยวข#องเพ��อป็รื�บุป็รื�งและน0าเสนอขอความืเห:นช่อบุจากคณ์ะกรืรืมืการืสถูานความืเห:นช่อบุจากคณ์ะกรืรืมืการืสถูานศ กษาศ กษา เผยแพรื� ป็รืะกาศตั�อสาธารืณ์ะช่นและ

ผ(#ที่ �เก �ยวข#อง บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 17: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ป็ฏิ�บุ�ตั�ตัามืป็ฏิ�บุ�ตั�ตัามืแผนแผน

ด0าเน�นงานตัามืแผนป็ฏิ�บุ�ตั�การื จ�ดที่0าแผนก0าก�บุ ตั�ดตัามื

ป็รืะเมื�นผลและรืายงาน มื มืาตัรืการืหรื�อข#อก0าหนดในการื

ที่0างาน

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 18: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ป็รืะโยช่น+ของการืป็รืะโยช่น+ของการืวางแผนวางแผน

การืวางแผนจะที่0าให#การืบุรื�หารืจ�ดการืและการืด0าเน�นงานภายในองค+กรืที่0างานอย�างมื รืะบุบุรืะเบุ ยบุ

การืวางแผนจะที่0าให#ผ(#บุรื�หารื บุ�คลากรื มื แนวที่างในการืป็ฏิ�บุ�ตั�งานที่ �ช่�ดเจน สอดคล#อง ส�มืพ�นธ+ เช่��อมืโยงเป็�นไป็ในที่�ศที่างเด ยวก�น

การืวางแผนจะที่0าให#องค+กรืสามืารืถูแก#ป็,ญหาและพ�ฒนางานได#ตัรืงก�บุสภาพว�กฤตั เรื�งด�วนของป็,ญหาและตัรืงก�บุสภาพความืตั#องการือย�างแที่#จรื�ง

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 19: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ป็รืะโยช่น+ของการืวางแผนป็รืะโยช่น+ของการืวางแผนการืวางแผนจะที่0าให#การืใช่#ที่รื�พยากรืขององค+กรืเป็�น

ไป็อย�างมื ป็รืะส�ที่ธ�ภาพการืวางแผนจะที่0าให#องค+กรืสามืารืถูน�เที่ศ ก0าก�บุ

ตั�ดตัามืและป็รืะเมื�นผลการืที่0างานได#อย�างเหมืาะสมืและช่�ดเจน

บุ�ญเรื�อน แสงส ก

Page 20: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

DecisionMaking

Human Relation

Directing

Communicate

To command

ส�มืาล เรื�องช่�วย

Page 21: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

To Coordinate

นอบุน#อมื

น��มืนวล

แนบุเน ยนแน�นอน

หน�กแน�น

ส�มืาล เรื�องช่�วย

Page 22: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

To Organize To Organize องค4กริองค4กริOrganize Chart ม�แผนภ�ม�บุริ�หาริ

Organize Flow Chart การิลุ่�7นไหลุ่ข้องงาน

Prin .of Personal ย ดหลุ่,กการิบุริ�หาริงานบุ�คคลุ่

Prin .of Span of Control หลุ่,กการิสายบุ,งค,บุบุ,ญชิา

Prin .of Specialization หลุ่,กความชิ%านาญเฉพัาะด*าน ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 23: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Organize Organize Chart Chart

แผนภ�ม�แผนภ�ม�บุริ�หาริบุริ�หาริ

โคริงสริ*างการิบุริ�หาริแลุ่ะจิ,ดการิบุริ�หาริผ�*อ%านวยการิโริงเริ�ยน

คณะกริริมการิสถานศ กษาข้,2นพั�2นฐาน

ผ�*ชิ�วยผ�*อ%านวยการิโริงเริ�ยน ผ�*ชิ�วยผ�*อ%านวยการิโริงเริ�ยน

กลุ่��มงาน กลุ่��มงาน กลุ่��มงาน กลุ่��มงาน

บุริ�หาริ บุริ�หาริ บุริ�หาริ บุริ�หาริ ว�ชิาการิ งบุปริะมาณ บุ�คคลุ่ ท,7วไป

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 24: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Organize Flow Chart Organize Flow Chart การิลุ่�7นไหลุ่ข้องงานการิลุ่�7นไหลุ่ข้องงาน

- ทฤษฎี�การิว�เคริาะห4กริะบุวนการิปฏิ�ส,มพั,นธ4ข้องเบุลุ่ ป=ญหาส%าค,ญ 4

ปริะการิท�7กลุ่��มท,2งหลุ่ายต*องเผชิ�ญ ได*แก� การิปริ,บุต,ว

การิควบุค�มเคริ�7องม�อ การิแสดงออก

การิจิ,ดการิก,บุความริ�*ส กข้องสมาชิ�กภายในกลุ่��ม

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 25: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

การิน%าข้�ดความสามาริถการิน%าข้�ดความสามาริถข้องผ�*น%าข้องผ�*น%า

การืน0าการืเป็ล �ยนแป็ลง การืน0าคน การืมื��งส(�ความืส0าเรื:จ

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 26: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Prin .of Personal Prin .of Personal ย ดหลุ่,กการิบุริ�หาริงานบุ�คคลุ่ย ดหลุ่,กการิบุริ�หาริงานบุ�คคลุ่

ที่ฤษฎี�การิเสริ�มแริงข้องสก�นเนอริ4ฤษฎี�การิเสริ�มแริงข้องสก�นเนอริ4การิเสริ�มแริงข้องมน�ษย4ม�พั�2นฐานอย��บุนป=จิจิ,ย การิเสริ�มแริงข้องมน�ษย4ม�พั�2นฐานอย��บุนป=จิจิ,ย 3 3ปริะการิ ได*แก� มน�ษย4จิะม�พัฤต�กริริมตามการิเสริ�มปริะการิ ได*แก� มน�ษย4จิะม�พัฤต�กริริมตามการิเสริ�มแริงท�7เก�ดข้ 2นก,บุตน แลุ่ะการิท%างานข้องตน เป>นแริงท�7เก�ดข้ 2นก,บุตน แลุ่ะการิท%างานข้องตน เป>น

พัฤต�กริริมท�7สามาริถว,ดหริ�อส,งเกตได* แลุ่ะการิเสริ�มพัฤต�กริริมท�7สามาริถว,ดหริ�อส,งเกตได* แลุ่ะการิเสริ�มแริงท�7เหมาะสมน,2น จิะท%าให*พัฤต�กริริมท�7เป>นท�7แริงท�7เหมาะสมน,2น จิะท%าให*พัฤต�กริริมท�7เป>นท�7

ต*องการิม�เพั�7มข้ 2น แลุ่ะท�7ไม�ต*องการิม�ลุ่ดน*อยลุ่งไป ต*องการิม�เพั�7มข้ 2น แลุ่ะท�7ไม�ต*องการิม�ลุ่ดน*อยลุ่งไป การิเสริ�มแริงทางบุวกการิเสริ�มแริงทางบุวก ค�อ การิให*ริางว,ลุ่ในผลุ่ลุ่,พัธ4 ค�อ การิให*ริางว,ลุ่ในผลุ่ลุ่,พัธ4จิากการิกริะท%าท�7ต*องการิหริ�อปริ,บุปริ�งพัฤต�กริริมจิากการิกริะท%าท�7ต*องการิหริ�อปริ,บุปริ�งพัฤต�กริริมการิเสริ�มแริงทางลุ่บุการิเสริ�มแริงทางลุ่บุ ค�อการิให*ริางว,ลุ่จิากการิ ค�อการิให*ริางว,ลุ่จิากการิ

สามาริถข้จิ,ดส�7งท�7ไม�ต*องการิออกไปได*สามาริถข้จิ,ดส�7งท�7ไม�ต*องการิออกไปได*ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 27: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

หล�กส0าค�ญในการืบุรื�หารืงานบุ�คคลหล�กส0าค�ญในการืบุรื�หารืงานบุ�คคล หล�กความืรื( #ความืสามืารืถู หล�กความื

ย�ตั�ธรืรืมื หล�กเสมือภาค หล�กสว�สด�การื หล�กความืเป็�นกลาง หล�กเสรื�มืสรื#าง หล�กความืมื��นคง หล�กมืน�ษย+

ส�มืพ�นธ+ หล�กการืพ�ฒนา หล�กป็รืะส�ที่ธ�ภาพและ

ป็รืะหย�ด หล�กความืเสมือภาค หล�กการืว�จ�ย

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 28: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Prin .of Span of ControlPrin .of Span of Control หลุ่,กการิสายบุ,งค,บุบุ,ญชิาหลุ่,กการิสายบุ,งค,บุบุ,ญชิา ปริะเภทข้องการิบุ,งค,บุบุ,ญชิา ริะบุบุอ,ตน�ยม ริะบุบุน,กปริะชิาธ�ปไตย ริะบุบุเสริ�น�ยม

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 29: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

สายการิบุ,งค,บุสายการิบุ,งค,บุบุ,ญชิาบุ,ญชิา

1. เอกภาพัข้องการิส,7งการิ

2. สายงาน

สายการิบุ,งค,บุบุ,ญชิาม�หลุ่,กการิ สายการิบุ,งค,บุบุ,ญชิาม�หลุ่,กการิ 2 2 ปริะการิปริะการิ

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 30: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

1.1.ความซื่�7อส,ตย4 ความซื่�7อส,ตย4 2. 2. ความความย�ต�ธริริมย�ต�ธริริม 3.3.การิริ,กษาค%าส,ญญา การิริ,กษาค%าส,ญญา 4. 4. การิม�การิม�ว�น,ยในตนเองว�น,ยในตนเอง 5.5.ความจิริ�งใจิต�อท�กคน ความจิริ�งใจิต�อท�กคน 6. 6. การิการิเริ�ยนริ�*ตลุ่อดชิ�ว�ตเริ�ยนริ�*ตลุ่อดชิ�ว�ต 7.7.ความกลุ่*าหาญ ความกลุ่*าหาญ 8. 8. ความเอาจิริ�งความเอาจิริ�งเอาจิ,งเอาจิ,ง 9.9.ความอดทน ความอดทน 10. 10.ความเส�ยสลุ่ะความเส�ยสลุ่ะ

Prin .of Specialization หลุ่,กความชิ%านาญเฉพัาะด*าน

หล�กความืส0าเรื:จของผ(#บุรื�หารื 10 ป็รืะการื

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 31: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

เทคน�คว�ธ� 9 ปริะการิ 1. การิใชิ*ข้*อม�ลุ่สาริเทคโนโลุ่ย� 2. การิบุริ�หาริงานได*ตลุ่อด 2

4 ชิ,7วโมงท�กว,น 3. การิว�เคริาะห4สถานการิณ4ท�7เก�7ยวข้*องตลุ่อดเวลุ่า 4. เน*นท�7การิปฏิ�บุ,ต�งานเป>นส%าค,ญ 5. ถ�อเอาผ�*ริ,บุบุริ�การิเป>นส%าค,ญ 6. พั,ฒนาผ�*น%าในการิปฏิ�บุ,ต�งานท�กริะด,บุท�กคน 7. ม��งพั,ฒนาค�ณภาพังานอย�างต�อเน�7อง 8. ท%างานเป>นท�มเด�ยวก,น 9. ม�ว�ส,ยท,ศน4กว*างไกลุ่ ชิ,ดเจิน แลุ่ะถ�กต*อง

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 32: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

การิบุริ�หาริคนในหน�วยงานหริ�อในองค4การิน,2น คงต*องพั�จิาริณาองค4ปริะกอบุ 4 ปริะการิ ซื่ 7งก%าหนดเป>น SPEC ได*ด,งน�2

To Control การิควบุค�ม Man หลุ่,กพัฤต�กริริมศาสตริ4 (การิด�แลุ่คน)

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 33: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

SPECSPECS = System (รืะบุบุการืบุรื�หารืงานบุ�คคล)

P = People (สถูานภาพของคนซึ่ �งแตักตั�างก�น)

E = Environment (สภาพแวดล#อมืขององค+การื)

C = Consequence ( ผลกรืะที่บุที่ �จะเก�ดข )นจากคนและสภาพแวดล#อมืป็รืะกอบุก�น)

Page 34: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

8 8 ข�)นตัอนของวงจรืควบุค�มืข�)นตัอนของวงจรืควบุค�มืค�ณ์ภาพงานค�ณ์ภาพงาน

ตั�)งป็,ญหา ว�เครืาะห+สาเหตั�ของป็,ญหาค�ดหาว�ธ แก#ไขป็,ญหาวางแผนแก#ป็,ญหาด0าเน�นการืแก#ป็,ญหาป็รืะเมื�นผลการืแก#ป็,ญหาย#อนกล�บุมืาที่ �ข� )นตัอนที่ � 1 หากย�งมื มื ป็,ญหาอย(�อ กน0าเอาผลที่ �ได#ไป็ป็ฏิ�บุ�ตั� หล�งจากที่ �ป็รืะเมื�นผลแล#ว

พบุว�า การืด0าเน�นการืแก#ไขป็,ญหาน�)นเป็�นผลส0าเรื:จ ก:ก0าหนดเป็�นมืาตัรืฐานการืป็ฏิ�บุ�ตั�เอาไว#

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 35: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ลุ่,กษณะพัฤต�กริริมข้องผ�*ลุ่,กษณะพัฤต�กริริมข้องผ�*บุ,งค,บุบุ,ญชิาบุ,งค,บุบุ,ญชิา

ผ(#บุ�งค�บุบุ�ญช่าที่ �เอาการืเอางานและที่รืงไว#ซึ่ �งค�ณ์ธรืรืมื

ผ(#บุ�งค�บุบุ�ญช่าที่ �เอาใจคน แตั�ไมื�เอาการืเอางาน

ผ(#บุ�งค�บุบุ�ญช่าที่ �มื��งแตั�งานสถูานเด ยวผ(#บุ�งค�บุบุ�ญช่าง �เง�า

ป็รืะว ณ์า ช่(แสงศรื

Page 36: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

11 เคลุ่3ดลุ่,บุการิท%างานอย�างม�ความส�ข้

1. เริ�7มงานอย�างสดชิ�7นกริะปริ�2กริะเปริ�า ปลุ่อดโปริ�ง

2. ปริ,บุปริ�งบุ�คลุ่�กภาพัให*เหมาะสมก,บุต%าแหน�ง แลุ่ะ ลุ่,กษณะงาน

3. สนทนาแลุ่กเปลุ่�7ยนก,บุบุ�คคลุ่ท�7เก�7ยวข้*องก,บุงานอย�� เสมอ

4. ศ กษาว�ธ�การิท%างานให*ม�ปริะส�ทธ�ภาพัย�7งกว�าเด�ม 5. ใส�ความกริะต�อริ�อริ*น แลุ่ะพัลุ่,งว,งชิาลุ่งไปในงาน

Page 37: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

6. หม,7นบุ,นท กค%าเต�อนเพั�7อก,นลุ่�ม 7. หม,7นหาความริ�*เพั�7มเต�มตลุ่อดเวลุ่า 8. คลุ่ายเคริ�ยด โดยอ�านหน,งส�อธริริมมะ 9. อย�าจิริ�งจิ,งก,บุงาน แลุ่ะชิ�ว�ตจิน

เคริ�งเคริ�ยด 10. ลุ่%าด,บุความส%าค,ญข้องงาน

11. ก%าหนดเวลุ่าพั,กผ�อน เวลุ่าท%างาน แลุ่ะเวลุ่า น,7งสมาธ�ให*ชิ,ดเจิน

11 เคลุ่3ดลุ่,บุการิท%างานอย�างม�ความส�ข้

Page 38: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Money Money การิบุริ�การิบุริ�

งานการิเง�นงานการิเง�นลุ่,กษณะส%าค,ญ ลุ่,กษณะส%าค,ญ 4 4 ปริะการิปริะการิ

ข้องริะบุบุข้องริะบุบุPPBSPPBS

Page 39: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ริะบุบุ ริะบุบุ PPBSPPBSโคริงสริ*างส%าค,ญข้องริะบุบุ PPBSก%าหนดทางเลุ่�อกหริ�อว�ธ�การิท�7จิะท%างานริะบุบุ PPBS เป>นเคริ�7องม�อท�7ชิ�วยให*ผ�*

บุริ�หาริการิศ กษาสามาริถต,ดส�นใจิได*อย�างริอบุคอบุ

ริะบุบุ PPBS จิะชิ�วยให*ผ�*บุริ�หาริม�ความสามาริถท�7จิะวางแผนได*ท,2งในริะยะส,2นแลุ่ะริะยะยาว

Page 40: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

การิจิ,ดการิทริ,พัยากริ ก,บุการิจิ,ดการิทริ,พัยากริ ก,บุการิเง�นการิเง�น

การืจ�ดที่0างบุป็รืะมืาณ์ การืเง�นเป็�นการืวางแผนหรื�อโครืงการืตั�างๆ เก �ยวก�บุการืใช่#จ�ายเง�นงบุป็รืะมืาณ์ที่ �ได#รื�บุมืา อย�างมื ป็รืะส�ที่ธ�ภาพ รืวมืไป็ถู ง

Material Material การิใชิ*ว,สด�อย�างม�การิใชิ*ว,สด�อย�างม�ปริะส�ทธ�ภาพัปริะส�ทธ�ภาพั

Management Management การิจิ,ดการิแบุบุชิาญฉลุ่าดการิจิ,ดการิแบุบุชิาญฉลุ่าด

Minute Minute ใชิ*เวลุ่าน*อยได*งานมากใชิ*เวลุ่าน*อยได*งานมาก

Page 41: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Material Material การิใชิ*ว,สด�อย�างม�ปริะส�ทธ�ภาพัการิใชิ*ว,สด�อย�างม�ปริะส�ทธ�ภาพั

การืใช่#ที่รื�พยากรืน0าเข#าอย�าง ป็รืะหย�ด ค�#มืค�าและมื ค�ณ์ภาพจนที่0าให#ได#เป็รื ยบุค(�แข�งข�นในด#าน ตั#นที่�นตั0�ากว�า และตั�วส�นค#ามื ค�ณ์ภาพด กว�า ด�งน�)น ผ(#บุรื�หารื ห�วหน#างาน ตั#องค0าน งถู งองค+ป็รืะกอบุที่ �กล�าวมืาโดยก0าหนดรืะบุบุคน รืะบุบุงาน และว�ธ การืบุรื�หารืที่ �จะให#บุรืรืล�ว�ตัถู�ป็รืะสงค+ขององค+การื

Page 42: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ManagementManagementการิจิ,ดการิแบุบุชิาญฉลุ่าดการิจิ,ดการิแบุบุชิาญฉลุ่าด

การิจิ,ดการิเชิ�งปริ�มาณ ปริะกอบุด*วย 3ปริะการิ

1. ศาสตริ4แห�งการิจิ,ดการิ2. การิจิ,ดการิเชิ�งปฏิ�บุ,ต�3. ริะบุบุข้*อม�ลุ่การิจิ,ดการิ

Page 43: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ที่ฤษฎ รืะบุบุ ที่ฤษฎ รืะบุบุ ((System TheorySystem Theory))

องค+ป็รืะกอบุ 4 ส�วนได#แก�1.ป็,จจ�ยการืน0าเข#า ( Input)

2.กรืะบุวนกาแป็รืสภาพ(Transformation Process)

3.ป็,จจ�ยที่ �ได#ออกมืา( Out put)หรื�อที่ �เรื ยกว�า ผลผล�ตั

4.การืป็<อนกล�บุ( Feedback)

Page 44: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

Minute Minute ใชิ*เวลุ่าน*อยได*งานมากใชิ*เวลุ่าน*อยได*งานมาก

การืก0าหนดโครืงสรื#างของเวลา การืว�เครืาะห+ว�ธ การืที่0างานอ กว�ธ หน �ง ค�อว�ธ การืให#

บุ�คคลก0าหนดโครืงสรื#างของเวลาที่0างาน มื ว�ธ การื 6 ว�ธ ค�อ

1.การืถูอนตั�ว โดยที่างรื�างกายหรื�อจ�ตัใจ เช่�นเด�นหน ออกจากการืโตั#เถู ยง

2.พ�ธ การื เป็�นว�ธ การืที่ �ใช่#แบุบุแผน เช่�น ที่�กที่ายก�นว�าสว�สด ค�ะ สบุายด หรื�อ

3.ฆ่�าเวลา เป็�นว�ธ การืที่ �ไมื�มื แบุบุแผนว�าผลที่ �ได#จะมื ค�ณ์ค�าหรื�อไมื�

Page 45: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

4. ก�จกรืรืมื ค�อการืที่0างาน คนจะรื( #ส กว�าการืที่0างานจะช่�วยตัอบุสนองความืตั#องการืของตันเองเป็�นตั#นว�าให#ความืส0าค�ญและความืส0าเรื:จของงาน เรืาคงที่รืาบุก�นที่��วไป็ว�าคนที่ �ออกจากงานไป็แล#วจะตัายเรื:วข )น เน��องจากการืไมื�ได#ที่0าให#เก�ดการืส(ญเส ยความืส0าค�ญในการืก0าหนดโครืงสรื#างของเวลาและรื( #ส กว�าตันไมื�มื ค�ณ์ค�าและความืส0าค�ญในส�งคมือ กตั�อไป็

5. การืเล�นเกมืเป็�นว�ธ การืหน �งที่ �จะช่�วยผ�อนคลายสภาพของจ�ตัใจ คนมื�กใช่#การืเล�นเกมืเพ��อหล กเล �ยงสภาพความืจรื�งหรื�อเพ��อสรื#างความืสน�ที่สนมืบุางคนอาจใช่#ว�ธ น )เพ��อถู�วงเวลาการืตั�ดส�นใจ

6. สภาพจรื�งเป็�นว�ธ การืที่ �จะหล เล �ยงการืเล�นเกมืและการืแสวงหาป็รืะโยช่น+ของบุ�คคล

Minute Minute ใชิ*เวลุ่าน*อยได*งานมากใชิ*เวลุ่าน*อยได*งานมาก

Page 46: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ความส�ข้ไม�ได*มาจิากการิได* แต�ความส�ข้ไม�ได*มาจิากการิได* แต�มาจิากมาจิาก

การิให*ก,บุการิสริ*างการิให*ก,บุการิสริ*าง ถ*าเริาให*ก,บุอะไริ ม,นจิะเป>นถ*าเริาให*ก,บุอะไริ ม,นจิะเป>น

ความส�ข้ท�7แน�นอนความส�ข้ท�7แน�นอนผ�*ให*ก3ม�ความส�ข้ จิะอย��ในภาวะผ�*ให*ก3ม�ความส�ข้ จิะอย��ในภาวะ

สมด�ลุ่สมด�ลุ่ แม*เริ�7มจิะให*ก3ม�ความส�ข้แลุ่*ว แม*เริ�7มจิะให*ก3ม�ความส�ข้แลุ่*ว แต�ถ*าเริาอยากได* เริาจิะหว,7นแต�ถ*าเริาอยากได* เริาจิะหว,7น

ไหว หวาดกลุ่,ว ริะหว�างทางข้องไหว หวาดกลุ่,ว ริะหว�างทางข้องการิน%าไปส��การิกริะท%าน,2นการิน%าไปส��การิกริะท%าน,2น

Page 47: E 716 การจัดและการพัฒนาองค์การทางการศึกษา

ข้อบุค�ณท�กท�าน มา ณ โอกาสน�2