강 의 계 획 서‚¬회학개론...강 의 계 획 서 1. 강의개요 학습과목명사회학개론학점3학점교․강사명 교․강사 전화번호 강의시간3시간

강 의 계 획 서

1. 강의개요

학습과목명 사회학개론 학점 3학점 교․강사명교․강사

전화번호

강의시간 3시간 강 의 실 수강대상 E-mail

2. 교과목 학습목표

- 사회학적 상상력과 사회학적 사고를 함양할 수 있는 사회학적 개념, 이론, 분석방법을 살펴본다.

- 현대사회의 다양한 사회적 쟁점들을 파악하고 분석해볼 수 있는 사회학적 관점을 소개하고 이해

한다.

- 오늘날 한국사회에서 일어나고 있는 사회문제나 사건들을 중심으로 발표와 토론을 병행하면서 수

강생들의 사회학적 분석 능력을 향상시키는 데 목적을 둔다.

3. 교재 및 참고문헌

* 교재: 사회학-비판적 사회읽기, 비판사회학회 엮음, 한울, 2012(1쇄)/2014(2쇄).

* 참고문헌

- 현대사회학, 앤소니 기든스, 김용학 외 역, 을유문화사, 2014.

- 새로운 세대를 위한 사회학입문, 김윤태, 휴머니스트, 2012.

- 사회학의 핵심 개념들, 앤소니 기든스 & 필립 W. 서튼, 김봉석 역, 동녘, 2015.

4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용

주별 차시 강의(실습‧실기‧실험) 내용 과제 및 기타

참고사항

제1주

1

1) 강의주제: 사회학이란 무엇인가

2) 강의목표: 사회학이라는 학문의 기본적인 정의와 특징에 대해

살펴본다. 오늘을 살아가는 우리에게 사회학은 어떤 필요성을

가져다주며, 그것을 통해 우리가 무엇을 얻고 성찰해볼 수 있

는지에 대해 알아본다.

3) 강의 세부내용

① 사회학과 인간의 삶: 축구와 사회학의 사례

② ‘사회’란 무엇은가? ‘사회’는 어떻게 출현했는가에 대해 알아

본다.

③ 사회학의 기본적인 관심 영역은 무엇이고 어디까지 확장되어

왔는가에 대해 살펴본다.

④ 사회갈등의 역사를 개략적으로 살펴보면서 사회학의 문제의

식을 되짚어 본다.

4) 강의방법

① 이론강의 ② 개념정리 및 읽을거리에 대한 토론 ③

질의응답

- 사회학적 상상력(C. W. 밀즈, 강희경·이

해찬 역, 2004, 돌베

개)

21) 강의주제: 사회에 대한 과학적 인식과 사회학적 상상력

- 2 -

2) 강의목표: 사회에 대한 과학적인 인식방법과 이를 가능하게

하는 사회적 상상력이 무엇인지에 대해 살펴본다.


① 사회학적 상상력이 무엇인가?

② 개인적 차원과 사회구조적 차원을 관계적으로 사고 할 수 있

는 사회학적 인식과 성찰적 자기인식에 대해 살펴본다.

③ 사회에 대한 과학적 인식 방법에 대해 살펴본다. 이는 전통적

인 비과학적 인식방법과의 대비를 통해 더욱 명료해질 것이다.

4) 강의방법

① 이론강의 ② 개념정리 및 토론 ③ 질의응답

3

1) 강의주제: 사회현상에 대한 과학적 탐구와 가치

2) 강의목표:

① 사회현상을 과학적으로 탐구하는 여러 연구 방법에 대해 살

펴본다.

② 사회학적 탐구에서 연구자가 취해야할 자세, 즉 사실판단과

가치판단의 문제를 살펴본다.


① 실증적·경험적 연구 방법

② 해석적 방법

③ 총체론적·관계론적 방법

④ 사회학적 탐구에서 요구되는 사실판단과 가치판단에 대해 알

아본다.

4) 강의방법


제2주

1

1) 강의주제: 현대사회의 출현과 사회학의 등장배경

2) 강의목표: 근대사회의 형성과 사회학의 출현과정을 살펴본다.

여기에는 새로운 사회사상과 역사적 사건들이 동반되었는데,

그것이 사회학의 등장에 어떤 영향을 미쳤는지를 알아본다.


① 사회학 형성의 역사적 배경을 살펴본다.

② 사회학의 형성에 영향을 미친 지적 배경에 대해 알아본다.

③ 계몽주의, 과학주의, 시민사회사상, 사회계약론 등을 살펴본

다.

④ 사회학 형성에 영향을 미친 역사적 사건들을 살펴본다.

4) 강의방법


* 참고자료

- 소설 레미제라블(빅토르 위고) 혹은

영화 레미제라

블)(2012)

* 토론주제

- 전통사회와 근대사회

간의 차이를 개인과

사회 간의 관계를 중

심으로 논의해보자.

21) 강의주제: 사회학의 형성과 고전사회학 이론

- 3 -

2) 강의목표: 사회학이 하나의 과학으로 자리잡는 데 기여했던

고전사회학 이론가들을 소개하고 이들의 기본적인 사회학적

상상력에 대해 살펴본다.


① 콩트와 스펜서의 사회학적 상상력과 이론에 대해 살펴본다.

② 칼 마르크스, 게오르그 짐멜, 막스 베버, 에밀 뒤르케임의 사

회학적 상상력과 이론에 대해 살펴본다.

③ 이들의 사회학적 상상력과 이론적 자원이 오늘날까지 어떻게

이어져 전승되고 있는지에 대해 살펴본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 현대사회학이론의 쟁점과 한국사회학의 현재

2) 강의목표:

① 현대사회학이론의 분파와 이론적 기여에 대해 살펴본다.

② 오늘날 한국사회학의 흐름을 살펴본다.


① 세계대전 이후로 다양화된 사회학이론의 분파들과 각각의 이

론적 자원을 간략히 살펴본다.

② 구조기능주의, 갈등이론, 구조주의, 포스트모더니즘, 사회비판

이론 등.

4) 강의방법


제3주

1

1) 강의주제: 사회와 구조와 행위

2) 강의목표: 사회학의 핵심 개념 중에 하나인 사회구조와 행위,

그리고 이 둘 간의 관계에 대해 살펴본다.


① 사회구조와 사회적 행위란 무엇인가?

② 사회구조와 행위의 연관성을 살펴보기로 한다.

③ 사회적 행위와 행위의 다양성을 알아본다.

4) 강의방법


2

1) 강의주제: 사회는 왜, 어떻게 변화하는가?

2) 강의목표:

① 사회는 어떤 힘에 의해서 변화하고 왜 변화를 겪을 수밖에

없는가에 대해 살펴본다.

- 4 -

② 사회변화를 가져오는 주요 요인들을 파악해본다.

3) 강의내용

① 사회변동의 주요 요인들을 살펴보면서 현대사회의 다양한 사

회적 갈등을 파악해본다.

② 사회변동을 일으키는 행위주체들과 이들의 집합적 연대를 통

해 이루어지는 사회운동의 메커니니즘을 살펴본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 사회변동의 이론적 쟁점과 사회발전 논쟁

2) 강의목표: 사회변동을 바라보고 해석하는 이론적 관점에 대해

살펴본다.

3) 강의내용

① 사회통합과 사회갈등을 어떻게 바라볼 것인가?

② 사회발전을 바라보는 몇 가지 시선

③ 자본주의체제와 근대화 이론을 살펴본다.

④ 종속이론과 세계체제이론에 대해 살펴본다.

4) 강의방법


제4주

1

1) 강의주제:: 문화의 이해

2) 강의목표:

① 문화란 무엇인가에 대해 살펴본다.

② 문화를 바라보는 다양한 관점에 대해 살펴본다.


① 문화의 개념과 의미

② 문화를 바라보는 관점: 진화론적 시각, 문화상대주의적 시각,

비교론적 시각, 총체론적 시각

③ 문화의 속성과 문화변동의 요인에 대해 살펴보기로 한다.

4) 강의방법


2

1) 강의주제: 사회화의 의미와 쟁점

2) 강의목표: 사회화의 의미를 살펴보고 사회화를 둘러싼 다양한

쟁점들을 파악해본다.


- 5 -

① ‘사회화’란 무엇인가?

② 사회화의 쟁점: 인성, 습관, 아비투스에 대해 알아본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 사회화 이론

2) 강의목표:

① 사회화에 대한 다양한 이론적 논의를 살펴본다.

② 상징적 상호작용론, 사회통합이론, 이데올로기론, 정신분석학

등을 살펴본다.


① 사회통합으로서의 사회화

② 지배 이데올로기 습득 과정으로서의 사회화

③ 정신분석적 성격형성이론

④ 사회적 성격이론(에리히 프롬과 데이비드 리즈먼)

4) 강의방법


제5주

1

1) 강의주제: 사회적 상호작용과 지위

2) 강의목표:

① 사회적 상호작용의 의미와 그것의 유형을 살펴보기로 한다.

② 지위와 역할의 의미에 대해 알아본다.


① 사회적 상호작용의 대표적인 유형은 무엇인가?

② 각각의 유형들은 사회적 상호작용을 어떻게 설명하는가?

③ 지위와 역할의 의미: 전통사회와 근대사회에서 지위와 역할의

의미를 어떻게 다른가?

④ 현대사회에서 지위와 역할은 어떤 의미를 갖느가에 대해 살

펴본다.

4) 강의방법


* 참고자료

- 소설 1984(조지 오

웰)

- 소설 멋진 신세계(올더스 헉슬리)

* 토론주제

- 현대사회에서 관료제

는 어떤 의미(장·단

점)를 지니는지 논의

해보고, 문제점이 있

다면 그것의 해결방

안을 어떤 것이 있는

지에 대해 토론해보

자.

2

1) 강의주제: 사회집단과 조직의 특성

2) 강의목표:

① 사회집단과 조직의 특징에 대해 살펴본다.

② 사회집단과 조직의 유형에 대해 살펴본다.


- 6 -

① 사회집단과 사회조직은 무엇인가?

② 사회집단, 사회조직은 개인과 어떤 관계를 맺는가?

③ 오늘날의 사회집단과 조직은 전통사회의 그것과 어떻게 다른

가?

④ 관료제의 특징과 그것의 현대사회적 의미에 대해 살펴본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 사회영역과 조직유형

2) 강의목표: 각각의 사회영역과 그에 상응하는 사회조직의 특징

에 대해 살펴본다.


① 정치 및 행정조직의 특징

② 경제적 조직의 특징

③ 시민사회조직의 특징

④ 지구적 조직의 특징 등에 대해 알아본다.

4) 강의방법


제6주

1

1) 강의주제: 문화와 사회

2) 강의목표:

① 문화에 대한 사회학적 접근에 대해 살펴본다.

② 사회학적으로 재정의된 문화 개념과 의미에 대해 살펴본다.


① 고전사회학자들의 문화에 대한 관심과 개념에 대해 살펴본다.

② 문화에 대한 관심의 확산과 문화 개념의 재구성에 대해 살펴

본다.

③ 문화와 이데올로기적 지배에 대해 살펴본다.

④ 문화제국주의란 무엇인가?

4) 강의방법


2

1) 강의주제: 자본주의사회의 일상생활과 대중문화

2) 강의목표:

① 자본주의사회와 대중문화에 대해 살펴본다.

② 대중문화의 정의와 특징에 대해 살펴본다.


- 7 -

① 근대사회의 출현과 대중매체의 등장에 대해 살펴본다.

② 대중문화의 출현과 특징에 대해 살펴본다.

③ 대중문화와 이데올로기 논쟁에 대해 살펴본다.

④ 대중문화의 사회적 영향력에 대해 알아본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 소비문화

2) 강의목표:

① 소비사회의 등장과 포스트모더니티에 대해 살펴보기로 한다.

② 소비문화의 특징과 이것이 문화불평등을 야기하는 원리를 이

해한다.

③ 포스트모더니티의 출현과 그것의 특징을 알아본다.


① 자본주의와 소비사회의 출현에 대한 역사적 배경을 살펴본다.

② 소비문화가 확산되면서 발생하게 된 새로운 문화적 현상에

대해 알아본다.

③ 소비가 새로운 불평등의 기제로 부상하게 된 원인에 대해 살

펴본다.

④ 포스트모더니티란 무엇인가에 대해 알아본다.

4) 강의방법


제7주

1

1) 강의주제: 젠더와 성별 불평등

2) 강의목표: 성(sex), 젠더(gender)에 대한 사회학적 논의를 살

펴보고, 사회적 구성물로서의 젠더 개념에 대해 알아본다.


① 성, 젠더, 성정체성에 대한 개념적 논의

② 사회적 구성물로서의 젠더에 대해 알아본다.

③ 성차와 성차별에 대해 알아본다.

4) 강의방법


* 참고자료

- 영화 아메리칸 뷰티

(2000)

- 영화 바람난 가족(2003)

- 영화 가족의 탄생(2006)

2

1) 강의주제: 섹슈얼리티와 친밀성의 역사적 변화

2) 강의목표: 섹슈얼리티의 의미와 역사적 변화 과정을 살펴보면

서, 성해방의 의미를 파악해본다.


- 8 -

① 섹슈얼리티의 의미에 대해 알아본다.

② 섹슈얼리티의 역사적 변화와 성혁명에 대해 살펴본다.

③ 친밀성의 구조적 변화가 현대사회에 미치는 영향력에 대해

살펴본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 현대인의 사랑, 결혼, 가족의 변화

2) 강의목표: 현대사회의 사랑, 결혼, 가족의 변화와 의미에 대해

살펴보기로 한다.


① 결혼과 가족의 의미

② 가족의 기능과 형태

③ 가족형태의 역사적 변화

④ 사랑의 현대적 변화와 대안적 가족의 등장

⑤ 저출산과 고령화 사회의 도래에 대해 살펴본다.

4) 강의방법


제8주

1

중간고사2

3

제9주

1

1) 강의주제: 자본주의 사회의 역사적 형성

2) 강의목표: 자본주의사회가 역사적으로 어떻게 형성되었는지에

대해 살펴본다.


① 상업과 자본의 본원적 축적 과정

② 산업혁명과 자본주의체제의 형성

③ 산업자본주의의 발달과 계급갈등에 대해 살펴본다.

4) 강의방법


* 참고자료

- 영화 올리버트위스

트(2005)

- 다큐영화 자본주의:

러브스토리(2009)

- EBS다큐프라임 자본주의 5부작(2012

방영)

2

1) 강의주제: 자본주의체제의 작동원리와 역사적 특수성

2) 강의목표: 자본주의체제의 기본구조와 작동원리에 대해 살펴

본다.


① 자본의 의미와 자본의 순환

- 9 -

② 이윤의 축적과 자본의 축적원리

③ 자본주의 사회의 국가와 문화

④ 기업사회와 자본의 지배

⑤ 자본주의의 역사적 특수성에 대해 알아본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 현대자본주의의 변화

2) 강의목표: 현대자본주의의 변화과정을 살펴보고 오늘날 신자

유주의적 자본주의체제의 등장에 대해 알아본다.


① 기업의 독점화 과정과 경영자 혁명

② 포스트포드주의의 확산

③ 탈산업사회와 산업구조의 변화

④ 신자유주의의 등장과 계급불평등의 심화

4) 강의방법


제10주

1

1) 강의주제: 자본주의 사회와 노동

2) 강의목표: 자본주의 사회에서 인간노동은 어떤 특징과 의미를

갖게 되는지를 알아본다.


① 일과 노동의 의미

② 노동과 놀이의 차이를 살펴보고 자본주의 사회에서 노동은

어떤 의미를 갖는지 살펴본다.

4) 강의방법


* 참고자료

- 영화 아름다운 청년

전태일(1995)

- 영화 위로공단(2014)

- 영화 내일을 위한

시간(2015)

2

1) 강의주제: 노동계급의 형성과 노사관계의 변화

2) 강의목표: 자본주의사회의 등장과 노동계급의 형성 과정을 살

펴본다.


① 선대제에서 매뉴팩처 단계로 이행하는 과정을 살펴본다.

② 공장제의 발달과 노동계급의 형성과정을 살펴본다.

③ 자본주의사회에서 노사관계의 특징과 조합주의에 대해 살펴

본다.

④ 노동과정과 사회관계의 변화(노동분업, 노동소외론, 과학적

관리론, 포드주의, 포스트포드주의체제)에 대해 파악해본다.

- 10 -

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 노동시장과 일자리의 변화

2) 강의목표: 자본주의 사회의 노동시장 구조와 변화된 자본주의

체제에서의 직업세계 변화에 대해 살펴본다.


① 임금은 어떻게 결정이 되는가?

② 노동시장구조와 임금불평등에 대해 살펴본다.

③ 자동화·세계화에 따른 노동시장의 변화를 살펴본다.

④ 한국의 산업화와 노동문제를 논의해본다.

4) 강의방법


제11주

1

1) 강의주제: 사회불평등의 의미와 형태

2) 강의목표: 사회불평등의 의미와 불평등의 유형 및 원인을 살

펴본다.


① 평등과 불평등, 차이와 차별의 의미를 살펴본다.

② 사회불평등의 다양한 유형을 살펴보고 불평등의 사회적 요인

을 살펴본다.

4) 강의방법


* 참고자료

- 영화 성실한 나라의

앨리스(2015)

- 영화 똥파리(2009)

2

1) 강의주제: 사회불평등과 계급이론

2) 강의목표:

① 사회불평등을 바라보는 사회이론적 관점에 대해 살펴본다.

② 사회계층과 계급에 대해 살펴본다.


① 마르크스의 계급이론에 대해 살펴본다.

② 베버의 계급이론에 대해 살펴본다.

③ 사회계층과 계급, 사회이동과 유형에 대해 살펴본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 한국사회의 불평등구조의 변화

2) 강의목표: 한국사회의 다양한 불평등 상황에 대해 알아본다.

- 11 -


① 지위 불평등과 계층

② 경제적 불평등

③ 교육불평등

④ 불평등의 재생산과 불평등을 바라보는 상이한 입장에 대해

살펴본다.

4) 강의방법


제12주

1

1) 강의주제: 국가와 시민사회의 이해

2) 강의목표: 국가와 시민사회에 대한 개념적 설명과 이에 대한

이론적 논의를 살펴본다.


① 국가와 시민사회에 대한 개념과 각각의 의미

② 국가와 시민사회의 역사적 발전과정을 살펴본다.

③ 민주주의의 발달과 현대사화의 국가와 시민사회의 특징을 살

펴본다.

4) 강의방법


2

1) 강의주제: 국가-시민사회 이론의 현대적 발전

2) 강의목표: 유럽에서의 고전적인 국가와 시민사회 이론을 살펴

보고, 이것이 현대적으로 어떻게 발전 계승되어 왔는지를 알아

본다.


① 초기 시민사회사상의 등장과 헤겔의 국가-시민사회 이론에

대하 알아본다.

② 마르크스와 베버의 국가-시민사회 이론에 대해 알아본다.

③ 국가-시민사회 이론의 현대적 발전에 대해 알아본다.

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 민주주의 이론과 역사 그리고 한구의 민주주의

2) 강의목표:

① 민주주의 개념과 민주주의가 발전해온 역사적 과정을 살펴보

고 다양한 이론적 논의에 대해 알아본다.

- 12 -

② 한국의 민주주의 역사를 개괄하면서 민주주의의 발전과정을

살펴본다.


① 민주주의란 무엇인가?

② 민주주의의 여러 형태에 대해 알아본다.

③ 한국의 국가와 민주주의의 역사적 발전과정에 대해 알아보고

오늘날 한국의 민주주의에 대해 논의해본다.

4) 강의방법


제13주

1

1) 강의주제: 일탈과 사회문제란 무엇인가?

2) 강의목표:

① 일탈행동의 의미를 이해하고 사회문제로서의 일탈행동과 사

회통제에 대해 살펴본다.

② 사회문제란 무엇이고 오늘날 현대사회에서 사회문제로 부상

하고 있는 현상들에 대해 알아본다.


① 일탈행동이란 무엇인가?

② 사회문제란 무엇인가?

③ 현대사회의 주요한 사회문제는 어떤 것들이 있고 이러한 문

제는 왜 발생하는가에 대해 알아본다.

4) 강의방법


* 과제

- 일회용 청년(헨리

지루, 심성보·윤석규

역, 킹콩북, 2015)

- 분량: A4 3매 내외

서평 형식의 글을 작

성하여 제출할 것.

*참고자료

- KBS스페셜 지옥고:

청년의 방(2016년 4

월 16일 (토) 밤 9시

40분 방영)

- 영화 한공주(2013)

2

1) 강의주제: 현대사회의 도시와 지역불균형

2) 강의목표: 현대사회의 인구와 도시문제에 대해 살펴보고, 지

역불균형 문제에 대해 알아본다.


① 인구성장과 인구문제

② 인구의 변천과 사회문제

③ 도시화 과정과 도시문제

④ 지역불균형과 지역개발에서 나타나는 지역차별에 대해 살펴

본다.

4) 강의방법


31) 강의주제: 현대사회의 교육문제, 실업문제, 성차별, 청년문제

- 13 -

2) 강의목표: 현대사회의 다양한 사회문제들 중 성차별, 교육, 실

업과 빈곤 그리고 최근 중요한 사회적 이슈로 떠오르고 있는

청년문제에 대해서 알아본다.


① 성차별과 성불평등 문제, 성폭력과 성 상품화문제

② 대중교육의 확대와 교육문제, 교육불평등

③ 자본주의와 실업 및 빈곤문제

④ 신자유주의와 청년세대 문제

4) 강의방법


제14주

1

1) 강의주제: 사회복지란 무엇인가?

2) 강의목표: 사회복지의 개념을 이해하고 사회복지의 현대적 의

미를 탐색해본다.


① 사회복지의 개념과 의미

② 사회복지와 사회보장

③ 사회복지의 제도적 차원에 대해 살펴본다.

4) 강의방법


2

1) 강의주제: 사회복지제도의 역사적 변천

2) 강의목표: 사회복지제도의 역사적 변화과정을 살펴보고, 오늘

날 복지국가의 위기에 대해 알아본다.


① 초기 자본주의사회의 빈곤과 구빈법

② 자유시장 자본주의와 노동자보호법

③ 사회민주주의의 성장과 복지국가의 확대

④ 신자유주의의 확산과 복지국가의 위기

4) 강의방법


3

1) 강의주제: 사회복지의 유형과 복지국가의 발달

2) 강의목표: 사회복지의 다양한 유형을 살펴보고, 복지국가의

발달과정을 알아본다.


- 14 -

① 사회복지 유형의 개요: 잔여적 모델, 제도적 모델, 구조적 모

델

② 복지자본주의의 세 가지 유형: 사회민주주의, 보수적 조합주

의, 자유주의

③ 복지국가의 발달과 전당에 대해 살펴본다.

④ 한국의 사회복지 역사와 현재의 상황에 대해 살펴본다.

4) 강의방법


제15주

1

기말고사2

3

5. 성적평가 방법

중간고사 기말고사 과 제 물 출 결 기 타 합 계 비 고

30% 30% 20% 20% 10% 100 %

6. 수업 진행 방법

1) 이론 중심 강의

2) 주차별 강의주제 관련한 사회적 이슈에 대해 토론하기

3) 강의주제와 관련한 영상자료 및 통계자료 활용

4) 다양한 사회현상을 조사하고 분석하는 과제를 수행하고 이를 발표하기

7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항 (과제물 제시)

- 본 강의를 위해서는 수강생의 수업에 대한 적극적인 참여(발표 및 토론)가 요구된다.

- 수업 관련한 참고자료들을 미리 보거나 읽고 오면 수업내용을 이해하는 데 훨씬 수월할 것이다.

8. 문제해결 방법(실험‧실습 등의 학습과정의 경우에 작성)

9. 강의유형

이론중심( ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론, 세미나 병행( ● )

이론 및 실험, 실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( )

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강 의 계 획 서‚¬회학개론...강 의 계 획 서 1. 강의개요 학습과목명사회학개론학점3학점교․강사명 교․강사 전화번호 강의시간3시간