8/13/2019 ECUACIONES LINEALES_tema5

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TEMA: ECUACIONES LINEALES

conocimiento Una ecuación es una

a) Un caso particular de

una función

 b Solución c) Es una función d) os casos de una

función

e) Nin!una de las

opciones

Conocimiento El "alor desconocido #ue se presenta en una ecuación se llama

a) Incó!nita b Solución c) $unción d) %ariable e) Coordenada

Conocimiento Es una i!ualdad entre dos cantidades en la cual &a' un "alor desconocido

a) Ecuación b (elación c) $unción d) %ariable e) Constante

conocimiento Es una ecuación de primer !rado con una incó!nita

a)   2x-4=4x+2  b   2x-3y=5 c)   x+y=1 d) e)

esecualineal*+,p

!

esecualineal

conocimiento Una ecuación de primer !rado con una incó!nita. /Cu0ntas soluciones tiene1

a) Una b os c) Cero d) Muc&as2indefinida)

e) tres

comprension Es la solución de la ecuación 3x-6=18 

a)   x=8  b   x=-8 c)   x=4 d)   x=-4 e)   x=9

comprension /Cu0l es el "alor de x  #ue &ace "erdadera la si!uinte i!ualdad:  x-6+2x=2x-5 1

a) 3 b 433 c) d) e) 43

once#uintos+,p! once#uintos*+,p!

comprension /Cu0l es el procedimiento correcto #ue soluciona la ecuación: -5x+1=2x+22 1a)  b c) d) e)

 procecorrectoec3+,p! procecorrectoec5+,p! procecorrectoec6+,p! procecorrectoec*+,p! procecor 

rectoec-+,p!

comprension /Cu0l es el "alor de r  en la si!uiente ecuación1 ereecuacio

a)  b c) d) - e) 6+666

ereecuacion3+,p! ereecuacion+,p! ereecuacion6+,p!

comprension El primer paso del procedimiento para resol"er la ecuación -3(-x+2)+2=5x-6   es:

a)  b c) d) e) primerproce

dimiento3+,p!

 primerprocedim

iento3+,p!

 primerprocedim

iento3+,p!

 primerproce

dimiento3+,p!

 primerproc

edimiento3+,p!

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aplicacion El per7metro de un c7rculo es de 5-+35 cm. /cu0l es el planteamiento en forma de ecuación para &allar el

di0metro1

a)  b c) d) e) planteamdiametro3+,p! planteamdiametro3+,p! planteamdiametro3+,p

!

 planteamdiametro3+,p

!

 planteamdiametro

aplicacion 8uan !asta la mitad de su sueldo mensual en comida ' renta. la tercera de su sueldo en pasa,es ' di"ersiones' le sobran 3999 pesos para a&orrar. /Cu0l es su sueldo de mensual1

a) 999 pesos b -999 pesos c) 6 999 pesos d) 5999 pesos e) 35 999 pesos

aplicacion Los a&orros de ;edro ' 8uana suman 56<9 pesos. de esta cantidad a ;edro le corresponden 699 pesos m0s

#ue a 8uana+ Si x  representa la cantidad de dinero #ue tiene 8uana. /cu0l es la e=presión #ue representa la

cantidad #ue tiene ;edro1

a)   x+300  b   x-300 c)   300-x  d)   x+x  e)   x+x+300

aplicacion Se reparten 3*- c&ocolates entre dos !rupos de ni>os. el se!undo !rupo recibió 5- c&ocolates mas #ue el

 primero. /cu0ntos c&ocolates recibió el primer !rupo1

a) 9 b <- c) 3?9 d) 339 e) *-

aplicacion La si!uiente fi!ura tiene un 0rea de 69 cm cuadrados. /cu0l es el "alor de x  1 "alordee=

a) 5 b - c) 39 d) 6 e) *

aplicacion /Cu0l es la ecuación #ue se debe plantear para conocer el "alor de x  en la si!uiente fi!ura #ue tiene

de 0rea 9 cm cuadrados1

"alordee=

a)   3(x+4x)=60  b   (x+4x)+3=60 c)   (x+4x+3)=60 d)   3(x-4x)=60 e)   3(x*4x)=60

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analisis Se!@n la si!uiente fi!ura. /cu0l es el planteamiento para &allar su 0rea1

 

ac&e+,

a)  b c) d) e)ac&e3+,p!  b ac&e5+,p! c) ac&e6+,p! d) ac&e*+,p! e) ac&e-+,p!

analisis a' un total de *9 canicas repartidas en dos montones. el primer montón tiene siete "eces el n@mero #ue

&a' en el se!undo+ /Cu0ntas canicas &a' en el primer montón1

a) 6- b - ? d) 5<9 e) ?9

analisis a' un total de <9 canicas repartidas en dos montones. el primer montón tiene siete "eces el n@mero #ue

&a' en el se!undo+ /Cu0l es la ecuación #ue se ori!ina de la situación1

a)   7x+x=80  b   x+x=80 c)   7+x=80 d)   7x-x=80 e)   7(x+x)=80

a)  b c) d) e)