Rutt MartínezBernabel AriasRosa E. Valentín

Darío RegaladoRuth MeléndezJaider SenaJoaquín Lora

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO (UASD)

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIONMAESTRIA EN ENSEÑANZA SUPERIOR

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Profesor: Rafael Arias

Presentado por:

Hace 6 millones de años

Descubrimientodel fuego

Los integrantes de la familia se ubicaban en torno al fuego, los ancianos contaban historias y los demás escuchaban. Talvez así comenzó la escuela primitiva.

1455

Invención de la imprentapor Gutenberg

La pujante y nueva clase social quería tener acceso a la cultura. Los libros impresos tuvieron una gran demanda. La sociedad se abría al conocimiento.

1750

Invención de la máquina de vapor

La nueva forma de producción trajo consigo la necesidad de reformular la escuela para adaptarla a sus requerimientos de educar para la era industrial.

Invención del Circuito integrado

1960

La aplicación del CI revolucionó a todas las ciencias y por ende las formas de enseñar y aprender.

1990

Popularizaciónde INTERNET

La oportunidad de poner el conocimiento de la humanidad en una red pública e interactuar con muchas personas en diferentes partes del mundo nos da capacidad ilimitada de adquirir conocimientos.

Surgen las redes sociales

1997

Ya no es suficiente con informarnos, necesitamos relacionarnos y compartir lo que sentimos y sabemos con otras personas.

Ciencia

g=GM/R2

Tecnología

Hidroeléctrica

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Tecnología = Ciencia aplicada

Tomado de :http://nticseducativas.blogspot.com/2010/12/las-nuevas-tecnologias-de-la.html

Analfabetismo tecnológico:Hace referencia a la falta de conocimientos básicos acerca de las nuevas tecnologías.

Con el uso de la calculadorase pensó que esto podría limitar la agilidad de realizar cálculos mentales y manuales, pero al contrario, el estudiante tiene la libertad de llegar mas lejos y jugar con las posibilidades

Lo mismo sucede con el uso de las computadoras en el aula. El estudiante explora un mundo al que no podría llegar con ningún libro.

La tecnología ha desarrollado nuevas formas de visualizar la realidad

Pizarra Digital Interactiva

Ebook (Ereader)

?

La Evolución nadie la puede detener

Maestro de Oficio Maestro Tecnológico e Innovador

NO SI

PERFIL DEL DOCENTE

Maestro Transmisor de información

Maestro Generadorde conocimientos

PERFIL DEL DOCENTE

NO SI

Creativo

Empático

De probados valores éticos y morales

Humanista

Líder

PERFIL DEL DOCENTE

UNA VISION DIFERENTE DE LA EDUCACIÓN

Tomado de: http://www.pkrishna.org/spanish/right_education_spanish.html

Crear una mente global, no nacionalista

Enfatizar el desarrollo personal, no solamente el económico.

Estimular la duda, no la conformidad.

Cultivar la cooperación, no la competencia.

Crear una mente que aprende en vez de una mente que adquiere.

Crear una mente que es tanto científica como religiosa en el verdadero sentido.

http://www.laflecha.net/canales/curiosidades/noticias/el-descubrimiento-del-fuego

http://www.laprehistoria.com/historia/neoliticodescubrimiento-de-la-rueda-y-el-arado

http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%B3lvora

http://www.abcpedia.com/construccion/maquinas/vapor.html

http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf

BIBLIOGRAFIA