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以诗论诗：
谈儿童诗的“小”与“大”浙江宁海儿童诗研究中心 雪野
童诗之“小”
童诗是诗。
诗的艺术属性决定：
语言、情感必须精炼、凝练。
诗善于抒情，不善于叙事。
言简意赅。
童诗之“小”
童诗是诗，不可或缺其儿童属性。
幼儿诗、童诗各有其读者群。
幼儿诗强调节奏、音乐感，大多押韵。
童诗自由、天然、节奏明晰，可不押韵。
两者共同追求语言的清浅、形象、精准。
想象的新鲜、奇特、绝妙。
童诗之“大”
诗是文学；诗更是艺术。
躯壳小，内核巨大。
语言的背后，情感潜伏，
通过朗读，呼之欲出。
注意对声音、节奏的克制、把控。
金 波
童诗之“大”
诗，是生活的聚焦或折射：
一首诗，是一片云，
是一个人物，
是一个事件…… 触目惊心。
童诗之“小”
小诗人—— 注重想象、体察、情趣……
童诗之“大”
大诗人—— 注重语言、意境、哲思……
童诗之“小”与“大”
与语言有关；
与想象有关；
与情感有关；
与哲思有关；
与读者有关…… 学诗，不是为了成为诗人。只是为了
获得审美的能力。
