13
Fark Yaratan Liseliler ...................................................................... 2 Ahmetbey’de Çocuklarla................................................................ 3 Kendini Keşfet Samsun’da............................................................... 4 Yıllar Sonra Kesişen Yollar ................................................................ 5 Kat Kat Gönüllülük ......................................................................... 7 Oryantasyon 2018’den Merhaba................................................... 8 BEP’te 3.Sezon ................................................................................ 9 Bir Kız Vardı Hayamı Değişrdi .................................................... 10 Çocuklar Yeniden Sahada .............................................................. 12 Başka Bir Okuma Deneyimi: Human Library ................................ 13 İçindekiler cip.sabanciuniv.edu facebook.com/cipkurumsal instagram.com/cipkurumsal twier.com/cipkurumsal youtube.com/cipkurumsal [email protected] CIP E-Bülten Ekim 2017

Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

• Fark Yaratan Liseliler ...................................................................... 2

• Ahmetbey’de Çocuklarla................................................................ 3

• Kendini Keşfet Samsun’da............................................................... 4

• Yıllar Sonra Kesişen Yollar................................................................ 5

• Kat Kat Gönüllülük ......................................................................... 7

• Oryantasyon 2018’den Merhaba................................................... 8

• BEP’te 3.Sezon ................................................................................ 9

• Bir Kız Vardı Hayatımı Değiştirdi.................................................... 10

• Çocuklar Yeniden Sahada .............................................................. 12

• Başka Bir Okuma Deneyimi: Human Library ................................ 13

İçindekiler

cip.sabanciuniv.edufacebook.com/cipkurumsalinstagram.com/cipkurumsaltwitter.com/cipkurumsalyoutube.com/[email protected]

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 2: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

Fark Yaratan LiselilerSabancı Üniversitesi’nin gelenekselleşen Lise Yaz Okulu programında Toplumsal Duyarlılık Projeleri dersi bu sene de liseli gençlerden yoğun ilgi gördü. 3 – 28 Temmuz tarihleri arasında gerçekleşen programda liseli gençler hayvan hakları, takım çalışması ve liderlik, çevre, insan hakları ve ayrımcılık, toplumsal cinsiyet eşitliği, yaşlılara destek, çocuklarla iletişim gibi çeşitli temalara dair eğitimlerini tamamlayarak projelerde yer aldılar. Program kapsamında liseli gençler Tuzla ve Tepeören’deki hayvan barınaklarına giderek oradaki köpeklerin bakımını üstlendiler.

Ayrıca Kızılay Zeynep Nedim Oyvar Huzurevi’ni ziyaret eden liseliler yaşlı dostlarımızla vakit geçirdiler. Sevgi Evleri’nde yaşayan çocuklarla eğitici oyunlar oynarken, Sultanbeyli Mavi Hilal Toplum Merkezi’ndeki Suriyeli göçmen çocuklara temel Türkçe eğitimi vererek birçok farklı projenin bir parçası oldular. Programın sonunda liseli gençler CIP101 dersinin onlar için unutulmaz bir deneyim olduğunu ifade ederek kendi okullarında da sosyal sorumluluk projelerini yaygınlaştırmak istediklerini ifade ettiler.

2İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 3: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

2-14 Temmuz 2017 tarihleri arasında Lüleburgaz’ın Ahmetbey beldesinde Kendini Keşfet Projesi büyük bir heyecan ve özveriyle gerçekleştirildi. Ahmetbey Cumhuriyet İlk ve Ortaokulunda gerçekleştirilen Kendini Keşfet Projesine Sabancı Üniversitesi ve diğer üniversitelerden toplam 17 üniversite öğrencisi gönüllü olarak katıldı. 8-14 yaş aralığındaki yaklaşık 150 ilk ve ortaokul öğrencisiyle gönüllü üniversite öğrencilerinin buluştuğu Kendini Keşfet Projesi iki hafta sürdü. Bu süreçte gönüllü öğrenciler, çocuklarla; sözel-sayısal beceriler, insan hakları, toplumsal cinsiyet, kitle iletişim araçlarının önemi, eğitsel drama, ifade becerileri, çatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler başlıkları altında, eğlenerek öğrenmeye dönük aktiviteler gerçekleştirdiler.

Ahmetbey Belediyesi sosyal tesislerinde düzenlenen Güneş Günü’yle sonlandırılan Kendini Keşfet Projesi bir kez daha arkasında mutlu anlar, gülen yüzler bıraktı. Güneş Günü sonrasında Ahmetbey Belediye Başkanı Mustafa Altıntaş tarafından projeyi düzenleyen üniversite öğrencilerine teşekkür sertifikası verildi.

Toplumsal Duyarlılık Projeleri olarak Kendini Keşfet Lüleburgaz/Ahmetbey projesine verdiği destekten ötürü Ahmetbey Belediyesi Başkanı Mustafa Altıntaş’a, belediye çalışanlarına, danışman süpervizörlerimiz Rozem Çetinkaya ve Zeliha Ece Erdoğan’a teşekkür ederiz.

Ahmetbey’de Çocuklarla!

3İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 4: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

17 yılda yaklaşık 12.000 çocuğa ulaşan “Kendini Keşfet” projesinin bu yılki son durağı Tekkeköy, Samsun oldu. Sabancı Üniversitesi Toplumsal Duyarlılık Projeleri’nin 2000 yılından bu yana İstanbul dışındaki şehirlerde düzenlediği üniversite öğrencileri ve ilk okul öğrencilerini aynı projede buluşturan Kendini Keşfet projesi 7-18 Ağustos tarihlerinde Samsun’da ilk kez gerçekleştirildi. Samsun Büyükşehir Belediyesi, Tekkeköy Kaymakamlığı ve DenizTemiz Derneği/TURMEPA Derneği’nin desteğiyle Nedime Serap Ulusoy Mesleki ve Teknik Anadolu Denizcilik Lisesi’nde uygulanan projede Tekkeköy civarındaki köylerden yaklaşık 60 çocuk yer aldı.

Türkiye’nin her yerinden gönüllü üniversite öğrencilerinin aktif katılımıyla gerçekleşen Kendini Keşfet boyunca yapılan aktivitelerde 8 - 13 yaş arası çocukların kişisel gelişimlerine katkıda bulunmak, özgüvenlerini, ifade becerilerini ve yaratıcılıklarını arttırmak amaçlandı. Gönüllü üniversite öğrencileri tarafından çocuklara sözel-sayısal beceriler, insan hakları, toplumsal cinsiyet, kitle iletişim araçlarının önemi, eğitsel drama, çatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü üniversite öğrencisi ve TDP ofisinden 2 proje sorumlusu yer alırken, DenizTemiz Derneği/TURMEPA Derneği’nden de 1 eğitmenin kolaylaştıcılığında çevre ve kıyı temizliği konularında bilinçlendirme çalışmaları yapıldı.

Kendini Keşfet Samsun’da!

4İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 5: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

Yıllar Sonra “Kesişen Yollar”• Kendinizden biraz bahsedebilir misin?

2008 yılında Sabancı’da Bilgisayar Bilimi bölümünden mezun olup Brown’a doktora yapmak için gittim, fakat 2 yıl sonra 2010’da doktorayı bırakıp Oracle’da çalışmaya başladım. 1 yıl Oracle’da çalıştıktan sonra 4.5 yıl

Google, 1 yıl da Palantir’de çalıştım. Temmuz 2017’den beri Quip’te

çalışıyorum.

Sosyal sorumluluk projelerine 2003 yazında lise 2 öğrencisi iken ÇYDD Kadıköy şubesinde

başladım, lise son sınıfta okulda, daha sonra 4 yıl kışları CIP’de, yazları yine ÇYDD Kadıköy şubesinde

devam ettim. Amerika’ya geldikten sonra çeşitli derneklerde gönüllü olarak çalıştım. Mayıs 2016’da burada yaşayan bazı arkadaşlarım ile Kesişen Yollar isminde bir dernek kurduk ve faaliyetlerimize Ekim 2016’da başladık. Şu an yarısı Türkiye’de yarısı yurt dışında yaşayan 20 kadar gönüllü ile devam ediyoruz.

• Üniversite okurken CIP ile ilk tanışmanız nasıl oldu? Neler söylemek istersiniz?

2003 yılında lise 2. sınıfın yazında ÇYDD Kadıköy şubesinin yaz okulunda gönüllü eğitmenlik yapmaya başlamıştım. Bundan çok keyif alınca da lise sonda kış döneminde ve 2004 yazında da devam ettim. Yaz sonu okul açılmadan önce CIP ofise gelip o zamanki CIP direktörü Tara ile tanışıp, CIP projelerine ÇYDD kış okullarını da katmak isteyip istemediğini sordum. Hala

öyle mi bilmiyorum ama o dönem tüm okul projeleri Sultanbeyli, Tuzla civarındaydı ve hafta arasındaydı. Benim bundan haberim yoktu ve ÇYDD’nin kış okulları haftasonları Yenisahra’da idi. Tara hiç olası olmamasına rağmen sırf benim hevesimi kırmamak için bir pazar günü tüm gün bir konferansa katıldıktan sonra ÇYDD Kadıköy şubesinin toplantısına geldi. O dönem hevesli bir üniversite öğrencisinin şevkini kırmamak için bunu yapması beni çok etkiledi. Daha sonra okul açıldıktan sonra ben de bir okul projesine başladım. Ben birinci sınıftayken, dönem arasında bir gazetede CIP’i eleştiren bir yazı çıkmıştı. Şu an hangi gazeteydi, kim yazmıştı hiç hatırlamıyorum ama, o yazıyı görünce oturup 2-3 sayfa bir cevap yazmıştım ve o gazeteciyle biraz atışmalı biraz da birbirimizi bilgilendiren bir e-posta trafiğimiz olmuştu. Sonradan yanlış hatırlamıyorsam o gazeteden okula CIP ile ilgili röportaj yapmaya gelmişler. Bunun üzerine de bir kez daha Tara ve CIP ile yine yakından yollarımız keşişti ve ondan sonra da aslında bugüne kadar ayrılmadı.

• Herkes üniversite okurken gelecek için bazı hayaller kurar. Bu dönemde sizin hayaliniz neydi?

O dönem benim kariyer alanındaki hayalim akademisyen olmaktı. Lise ve üniversitede öğrencilikten çok keyif almıştım ve önce doktora, sonra da akademisyenlikten çok keyif alacağımı düşünüyordum. Doktoranın benim anladığım öğrencilikten çok farklı olduğu ve aslında pek de bana göre olmadığını fark edip kariyer anlamında çok farklı bir yola girdim, ama doktorayı bıraktığıma hiç pişman olmadım. O dönemde de bir gün kendim bir dernek kurmayı, bu tecrübeyi yaşamayı çok istiyordum. O sebeple Kesişen Yollar aslında hayallerimden birinin gerçekleşmesini sağladı.

• Google gibi bir çok dünyaca ünlü şirkette geçen ve halen devam eden iş hayatında başınıza gelen ilginç bir olay, bizimle paylaşmak istediğiniz bir hikayeniz var mı?

Google’a ilk başladığım zaman, şirkette herkese açık bir toplantıda bir çalışan iki kurucu Larry

5İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 6: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

ve Sergey’in karşısına geçip çok ağır bir eleştiri yapmıştı. Eleştirisine katılmasalar da gösterdikleri sabır ve bir çalışanın onu söyleyecek kadar kendini rahat hissedeceği bir ortam yaratmaları beni çok etkilemişti. Daha sonra aslında hem Google’ın hem de Silikon Vadisi’ndeki diğer tüm başarılı şirketlerin ortak noktalarından birinin eleştiriye açık, çalışanına saygı duyan şirket kültürü olduğunu anladım.

• CIP deneyiminizin iş veya özel hayatınızda yansımalarını gördüğünüz oluyor mu?

Kesinlikle oluyor. Bence CIP’de çözüm odaklı bakmayı, inisiyatif almayı, sistem kurmayı ve o sistemi yürütmeyi, sizden çok farklı hayatlarla ortak bir paydada buluşmayı öğreniyorsunuz. Bunların hepsinin hem özel hayatta, hem iş hayatında çok önemli beceriler olduğunu düşünüyorum. Özellikle Silikon Vadisi’nde dünyanın her yerinden çok farklı kültürden insanlarla çalışıyorsunuz, sizden sorumluluk sahibi ve çözüm odaklı olmanız bekleniyor.

• Kurucusu olduğunuz dernek nasıl doğdu? Neler yapıyorsunuz?

Çok uzun yıllardır bir dernek kurmak istiyordum. Google’ın okullarda tanıtıma yönelik bir programı vardı. Kendiniz düzenlemek koşuluyla mezun olduğunuz okula gidip şirketi tanıtmak isterseniz size belirli bir bütçe veriliyordu. İlk defa 2013 yılında Sabancı’da böyle bir etkinlik düzenledim. Daha sonra bunu devam ettirdim ve o etkinliklerde 7 üniversite ve 2 liseyi ziyaret edip toplamda 10’un üzerinde etkinliğe katıldım. Bunlarda gördüğüm ortak sorun, Türkiye’de çok hevesli, başarılı

öğrenciler olmasına rağmen, ne yapacaklarını bilmemeleri idi. Bu gözlemlerini Google’da çalışan bazı arkadaşlarımla da paylaştım ve Türkiye’deki gençlerin

kariyer gelişimlerine ve sosyal sorumluluk bilinçlerinin artırılmasına katkı sağlamayı amaçlayan bir dernek kurduk.

Derneği kurarken “... her şeyin başı eğitim ama biz bunun farklılıklara saygıyı, hoşgörüyü, empatiyi ve sosyal sorumluluk bilincini aşılayan bir eğitim olduğuna inanıyoruz. Bu inancı bizimle paylaşan ve bize destek olmak isteyen, etnik kökeni, inancı, siyasi görüşü, cinsiyeti, cinsel yönelimi ve yaşı ne olursa olsun herkesle ortak bir paydada buluşabileceğimize inanıyoruz. ...” diye yola çıktık, ve hala da bu ilkelerimizin arkasındayız. Bu ilkelerle çelişmeyen, Türkiye’de gençlerin,

öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap veren çeşitli projeler yapmaya çalışıyoruz.

Bir danışmanlık programımız var, alanlarında fark yaratan, kariyerleri ile ilham olabileceğini düşündüğümüz insanları konuk ettiğimiz kariyer

sohbetleri programımız var. Bu yaz ilk defa yurtdışında staj yapanlara maddi destek sağlayan bir staj programı başlattık. Ekim ayında sınırlı sayıda öğrencinin

birebir kariyer gelişimlerine, staj bulmalarına katkı sağlayacağımız Kariyer Koçum programı başlayacak. Bir de beni en çok heyecanlandıran, CIP’nin desteği ile yaptığımız lise öğrencilerine yönelik Deniz Yıldızı Sosyal Sorumluluk Proje yarışmamız var. Bu yarışma ile lise öğrencilerinin çevrelerinde gördükleri bir soruna çözüm bulmalarını ve bunu yaparken de sosyal girişimciliği, soruna değil çözüme odaklanmayı öğrenmelerini hedefliyoruz.

• Eklemek istedikleriniz var mı?

Sabancı’da geçirdiğim dört yıl benim için çok özel, çok güzel bir dört yıl idi, CIP de bu güzelliklerden biriydi. CIP’nin iyi haberlerini almak beni bugün de çok mutlu ediyor, heyecanlandırıyor. Çok uzun yıllar böyle devam etmesini, daha binlerce öğrencinin hayatına dokunmasını yürekten dilerim.

6İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 7: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

Eylül, kavuşma zamanı!CIP’yi CIP yapan cancağızlarımız nihayet döndüler. Projelerin arifesinde ilk ALL-CIP toplantımızı 17 Eylül Pazar günü gerçekleştirdik. Önce geçen senenin 2. döneminin değerlendirme anketlerinin üzerinden geçtik. Anket sonuçlarının projelerimizin CIP101 öğrencilerinde hedeflediğimiz değişimleri sağlamakta olduğunu göstermesi bizleri mutlu etti. Katılımcı Demokrasi, Aktif Vatandaşlık, Sivil Toplum gibi konuların hep birlikte tekrar bir üzerinden geçerek bilgilerimizi tazeledik. Bu hatırlatmaların da ışığında her birimiz birer post-it’e “Süpervizör olmak istedim çünkü” sorusunun kendimizce cevabını yazdık. Yazdığımız cevaplar CIP ofiste bir fanus içerisinde tüm sene boyunca bizleri bekliyor olacak. Motivasyonunun düştüğünü hissedenlerimiz buradan bir post-it çekip okuyacak ve bir anlamda neden CIP’de yer aldığını hatırlamış olacak. Toplantımız bu dönemki projeler hakkında bilgilendirme, bizi bekleyen başlıca CIP toplantı ve etkinlikleri hakkında bilgilendirmelerle devam etti. Tabi hep birlikte pizza yemeyi, gelenekselleştiği üzere Üniversite Merkezi önünde toplu fotoğraf çektirmeyi ve hasret gidermeyi ihmal etmedik. Bir salon dolusu insan origamiyle barışın simgesi olan güvercinler yaptık ve bir o kadar güvercinimiz oldu. Bu güvercinleri CIP ofise asacağız. Gönüllüğümüzün de projelerimizin etkisinin de katlanarak artması dileğiyle:)

Yaşasın Barış, Yaşasın CIP!

Kat Kat Gönüllülük

7İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 8: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

Ağustos ayında açıklanan üniversite yerleştirme sınavlarının ardından, Türkiye genelinde binlerce genç üniversiteli olmanın heyecanı ile kayıt hazırlıklarına başladılar. Üniversitemizi kazanan ve kayıt yaptırarak aramıza katılan öğrencilerimizin, adım attıkları yeni hayatlarına alışmalarını kolaylaştırmak, çevreyi tanımalarına yardımcı olmak amacıyla her sene 1 hafta boyunca oryantasyon programı düzenlenmektedir.

11-15 Eylül haftası düzenlenen oryantasyonda 13 Eylül, Çarşamba günü birimlere ayrılan bölümde CIP olarak biz de yerimizi aldık. Üniversite Merkezi, çimlik alanı

dolduran cıvıl cıvıl öğrencilerimizle yazdan kalma bir günde döneme hep birlikte merheba dedik. CIP tanıtım standımızda süpervizör ve danışmanlarımız yeni gelen öğrencilerimize CIP 101 dersini anlatırken, projelerimiz hakkında da bilgi verdiler. Görevli süpervizör ve danışmanlarımız kendi tecrübelerini, hangi projelerin açılacağı, dersin yükümlülükleri gibi pek çok konuda yeni girişli arkadaşlarına yardımcı oldular.

Yeni akademik yılda tüm öğrencilerimize başarılar diler aramıza yeni katılanlara da tekrar hoşgeldiniz diyoruz.

Oryantasyon 2018’denMerhaba

8İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 9: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

Kasım 2015’te Doğan Cüceloğlu’nun açılış semineriyle başlayan Bilinçli Ebeveynlik Projesi iki yılda düzenlediği 18 seminerin ardından 2017-2018 döneminde de birbirinden farklı konu ve konuklarıyla devam edecek.

Bilinçli Ebeveynlik konusunda farkındalık yaratmayı amaçlayan, çocuk ve ebeveyn temalı seminerlerle ilerleyen Bilinçli Ebeveynlik Projesi’nin 3. sezonu 3 Ekim 2017 Salı günü Psikolog-Bar Psikoloğu Ferhat Aydın tarafından “Hocam Ne Olacak Bu Çocuğun Hali” konu başlıklı semineriyle açıldı. Ferhat Aydın, ebeveynlerin sıklıkla sorduğu sorular üzerinden gerçekleştirdiği sunumla Sabancı Üniversitesi çalışanlarını bilinçli ebevynlik konusunda bilgilendirdi.

2017 Mayıs ayına kadar devam edecek seminerler ayda bir olacak şekilde düzenlenecek.

BEP’te 3. Sezon

9İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 10: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

Kendinden biraz bahseder misin?

• Merhaba, ben Zeliha Ece, namıdiğer Zece. Sabancı Üniversitesi Genetik ve Biyomühendislik Programı 3. sınıf öğrencisiyim. Lisede 10. sınıftan itibaren aktif olarak STK’larda gönüllü olarak çalışmaya başladım. Şu anda da Sabancı Üniversitesi Toplumsal Duyarlılık Projeleri/Civic Involvement Projects (CIP) kapsamında danışman süpervizörlük görevini sürdürmekteyim. CIP dışında Düşler Akademisi Kızlar Atakta Proje gönüllüsüyüm.

Gönüllü olmak ve STK’larda yer almak beni hayatta en çok tatmin eden şey; çünkü Zecenin ömrü boyunca elde etmek istediği tek şey var, o da öldüğü güne kadar yer aldığı/alacağı projelerde, karşısına çıkan insanlardan sadece bir kişi bile olsa ismini, cismini hatırlamadan da olsa “ya bir kız vardı bana şöyle dedi veya benimle bir şey paylaştı o günden sonra benim hayatım değişti” demesi. Umarım ömrüm bittiğinde bir gün bir kişinin hayatına kalıcı olarak değişimi getirme fırsatını elde etmiş olurum. Onun dışında kaya tırmanışı ve crossfit

ile ilgileniyorum. Her fırsat bulduğumda da çadırla bir yerlere kaçmayı çok seviyorum.

CIP’de kaçıncı senen? Bugüne kadar hangi projelerde yer aldın?

• CIP’de üç seneyi devirdim ve büyük bir mutlulukla dördüncü seneme başlıyorum. CIP 101 kapsamında takım elemanı olarak işitme engellilerle temalı projelerden birinde yer aldım. Bu proje sonrası CIP’ye devam etmek istedim ve süpervizörlüğe büyük bir heyecanla başvurdum. Süpervizör seçildikten sonra iki dönem boyunca İşitme Engelliler ile İğne Deliği Fotoğrafçılığı projesinde yer aldım ve o proje sonunda öğrencilerle çektiğimiz fotoğraflarla bir sergi düzenledik (sergimizi merak edenler tıklayabilir). Sonraki dönem ise Küçükyalı Sevgi Evlerinde 9-14 yaş arası erkek çocuklar ile çalıştım. Bu proje benim hayata bakışım ve kişisel gelişimim açısından benim için kilit taşı görevi gördü. Bir sonraki projemde ise Engellilere Yönelik Ayrımcılıkla Mücadele temasıyla bir kart oyunu ile engelli bireylere yönelik farkındalık

“Bir Kız VardıHayatımı Değiştirdi”

10İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 11: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

kazandırma amacıyla ilkokul çocukları ile çalışılan bir projede yer aldım. Son olarak da Cemil Meriç ilkokulunda okullarda çocuk temasıyla süpervizörlük yaptım. Danışman Süpervizörlüğümün ilk döneminde Mültecilere Eğitim Hakkı projesine danışmanlık yaptım. Bu projede mülteci hakları ve eğitimlerine devam politikaları hakkında araştırma ve kampüs bilinçlendirme çalışmaları yaptık. Sonraki danışmanlık dönemimde ise Suriyeli Çocuklarla Tükçe öğretme temelli bir projede yer aldım. Yani anlaşıldığı üzere CIP’nin yakasından düşmeye niyeti olmayanlardanım.

Bu projelerden seni en çok etkileyen hangisiydi? Neden?

• Beni en çok etkileyen az önce de bahsettiğim gibi Sevgi Evleri projemdi. O projede kimsesiz ya da koruma altındaki çocuklar ile ilk defa bu kadar çok vakit geçirme ve onları gözlemleme fırsatım oldu. Profesyonel yaklaşım ve özel hayatın gizliliği prensibi sebebiyle hiçbirin hikayesini bilmeden orada onlarla vakit geçirmek, onlara bir şeyler katmaya çalışmak benim için çok farklı bir deneyimdi. Çünkü bugüne kadar yaşadıkları sizin yaşadığınız hayattan farklı bir ders niteliğinde olan ve ayakta güçlü bir şekilde duran çocukları görmek gerçekten sizi kişisel anlamda sorgulamaya itiyor.

Süpervizörlüğünü yaptığın projelerde birlikte çalıştığın takım elemanlarında proje süresince ne gibi değişimler gözlemliyorsun?

• Süpervizörlüğüm esnasında daha önce hiç farklı gruplarla iletişim kurma fırsatı elde etmemiş ya da bunu tercih etmemiş takım elemanlarının kafalarında oluşturdukları duvarların yıkılabileceğini anladıklarını gözlemliyorum. İlk gün gelip ben çocukları sevmem diyen biri son gün ağlayarak okuldan ayrılıyor. Ben CIP’nin zorunlu olmasını saçma buluyorum diye sürekli etrafındakilerle tartışan biri süpervizör olmaya karar veriyor. Bunların dışında takım elemanları kendi kişisel gelişimleri üzerinde CIP’nin etkisini projenin sonuna doğru çok net fark ediyorlar. Yaratıcı olabilme kapasitelerini, birine karşılıksız bir şeyler katma ve hayatına dokunmanın farklı bir boyutta kendi benliklerini keşfetme imkânı bulduklarını gözlemliyorum.

Üniversite sonrası iş ve özel yaşamında CIP’de yaşadıklarının ne gibi etkileri olacağını düşünüyorsun?

• CIP’de yaşadıklarımın etkisini hayatımda süpervizör seçildiğim ilk günden itibaren fazlasıyla hissediyorum zaten. İnsanlara önyargısız yaklaşmayı, desteklemediğim ideolojilere karşı daha fazla hoşgörülü olmayı ve insan ilişkilerinde açık olmayı CIP sayesinde hayatımın bir parçası haline getirdim. Ve hiçbir zaman kopmak istemediğim, her zaman, her konuda destekçim olan CIP ailesinin bir parçası olmak beni iş ve özel yaşama karşı daha özgüvenli kıldı. Bu ailenin bir parçası olmak güzel, umarım herkes bir gün CIP’li olur!

11İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 12: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

Çocuklar Yeniden SahadaToplumsal Duyarlılık Projeleri

tarafından 2015 yılı Haziran ayında düzenlenen Çocuklar Sahaya Çıkıyor projesi

yeniden başlıyor.

14 Ekim 2017 Cumartesi başlayacak Çocuklar Sahaya Çıkıyor projesi her Cumartesi sabahı 09.00-11.30 arasında, 4. 5. 6. ve 7. sınıf öğrencilerinden oluşan 30 - 35 kişilik bir

öğrenci grubu ile Sabancı Üniversitesi futbol sahasında gerçekleştirilecek. Sabancı Üniversitesi mezunlarından,

Sabancı Üniversitesi futbol takımının kaptanlığını yapmış Mehmet Albayrak’ın eşliğinde futbol oynayacak çocuklar hem keyifli vakit geçirecek hem de spor

kültürlerine katkıda bulunacaktır.

12İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017

Page 13: Ekim 2017 İçindekiler - Sabancı Üniversitesiçatışma-uzlaşma-barış, sanatsal beceriler, bilişim etiği ve kodlama gibi farklı modüller uygulandı. Projede 11 gönüllü

Merakla beklenen Human Library (Yaşayan Kütüphane) bu yıl 4. kez Sabancı Üniversitesi Toplumsal Duyarlılık Projeleri ve Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi’nin işbirliğiyle 20 Kasım 2017 Pazartesi günü düzenlenecek. Gönüllü öğrencilerin organizasyonuyla yürütülecek organizasyonda katılımcılarımıza farklı bir kütüphane deneyimi sağlayacağız. Human Library, tam anlamıyla alışılagelmiş bir kütüphane gibi hizmet verir. Okuyucular gelirler ve kütüphane kataloğundan seçtikleri bir kitabı bir okuma seansı boyunca ödünç alırlar. Human Library ile sıradan bir kütüphane arasında önemli bir fark vardır: Human Library’de kitaplar insanlardır ve kitaplar ile okuyucular iletişim kurarak ilginç bir “okuma” deneyimi edinirler. Human Library’de bulunan kitaplar sıklıkla kendilerine karşı önyargı beslenen gruplardan ve sistematik bir şekilde ayrımcılık ve sosyal dışlanmaya maruz kalan gruplardan belirlenir. Kütüphanenin “okuyucusu” kendi önyargıları ve bilmedikleri ile ilgili konuşmak isteyen ve bu deneyim için zamanını ayırabilecek olan herkes olabilir. Bu yıl da katalogumuzu önceki kütüphanelerde yoğun ilgi gören politik suçtan hüküm giymiş eski bir mahkum, HIV+ birey, biseksüel kadın, çocuk yuvasında yetişmiş bir üniversite öğrencisi, eşcinsel bir gencin annesi, vicdani retçi bir kişi, infaz memuru gibi kitaplarımızı davet edeceğiz.

Bir Başka Okuma Deneyimi:Human Library

Human Library 2016videosu için tıklayın

13İçindekiler

CIP E-Bülten

Ekim 2017