Click here to load reader

es-static.z-dn.net Web view Los cuadernos de trabajo o módulos autoinstructivos deberán ser remitidos en archivo WORD o PDF vía el Aula Virtual (estos archivos NO deberán ser mayores

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of es-static.z-dn.net Web view Los cuadernos de trabajo o módulos autoinstructivos...

Perú

Julio Casas Seminario

LINEAMIENTOS GENERALES-PEAD-2020

1. Los cuadernos de trabajo o módulos autoinstructivos deberán ser remitidos en archivo WORD o PDF vía el Aula Virtual (estos archivos NO deberán ser mayores a 10 MB) en las fechas programadas a fin de dar cumplimiento al cronograma estipulado.

2. Los cuadernos de trabajo, exámenes, controles de lectura, entrevistas u otros instrumentos de evaluación, deberán desarrollarse de manera personal y responsable; CUALQUIER COPIA PARCIAL O TOTAL DE LOS MISMOS, SERÁ MOTIVO DE ANULACIÓN Y LA OBTENCION DE LA CALIFICACION MÍNIMA DESAPROBATORIA PARA TODOS LOS INVOLUCRADOS.

3. Si el alumno no cumple con la presentación de los materiales educativos en las fechas solicitadas, automáticamente, se hará acreedor de la calificación mínima desaprobatoria (C de 1° de Primaria a 2° de secundaria o 05 de 3° a 5° de secundaria) en la competencia correspondiente, salvo justificación con documento probatorio previo a la fecha de entrega y en coordinación con el Área Académica.

4. Es responsabilidad del estudiante enviar, a través del Aula virtual, el material educativo debidamente identificado: nombres y apellidos completos, grado de estudio. Caso contrario, no será evaluado, correspondiéndole la calificación desaprobada en el mencionado material educativo.

5. El cronograma de evaluaciones bimestrales será publicado en el Aula virtual. Los exámenes de evaluación se rendirán en las fechas programadas a través de la mencionada plataforma, debiendo resolverlas y activar envío. De mediar algún inconveniente, es responsabilidad del alumno comunicar de manera inmediata por correo electrónico al docente responsable del curso correspondiente.

6. Los resultados de los exámenes bimestrales se publicarán en la casilla correspondiente del Aula Virtual.

7. Solo los correos electrónicos proporcionados durante el proceso de matrícula serán considerados para la comunicación: PEAD – ALUMNO – FAMILIA.

8. Los alumnos, que al finalizar el año escolar, obtengan competencias con calificativo desaprobado (C o 05) serán programados para rendir las evaluaciones de recuperación o subsanación a través del Aula virtual. Los estudiantes que residan en Lima serán evaluados de manera presencial.

9. Cualquier inconveniente que interfiera en el cumplimiento de los trabajos académicos o exámenes bimestrales deberán ser comunicados con anticipación y presentación de documento probatorio al Área académica, correo : [email protected]

10. LOS ALUMNOS QUE INICIAN EL AÑO ESCOLAR EL 30 DE MARZO DEL 2020 DEBERÁN CULMINARLO INDEFECTIBLEMENTE EL 11 DE DICIEMBRE DEL 2020.

ORGANIZADOR POR COMPETENCIAS

Versión

01

Fecha de Aprobación

NIVEL PRIMARIA PEAD

2020

“El Trabajo Bien Hecho”

ORGANIZADOR BIMESTRAL – COMUNICACIÓN- 2020

SEGUNDO BIMESTRE

Eje Transversal: "El covid-19 como agente de evaluación de la convivencia ciudadana y cambio en el día a día del peruano”

COMPETENCIA

CAMPOS TEMÁTICOS

EVIDENCIAS

FECHA DE ENTREGA

Lee diversos tipos de textos escritos en la lengua materna

Comprensión de lectura:

-Texto informativo: “Claves del Coronavirus”.

-Texto narrativo: “La historia de Calisto y Arcas”

-Géneros literarios.

Razonamiento Verbal:

-Series verbales

-Término excluido

- Actividades Cuaderno de trabajo

- Evaluación Bimestral

Cuaderno de trabajo

Del 29 de junio al 03 de julio

Examen Bimestral

14 de julio

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Ortografía:

-Tilde diacrítica en monosílabos.

Gramática:

-El adjetivo

-El verbo: tiempo y modo

-El verbo: número y persona

-El verbo: conjugación

-El verbo: regulares e irregulares.

Escribe:

-Escribe una leyenda.

- Actividades Cuaderno de trabajo

- Evaluación Bimestral

Rúbrica de Desempeño

Versión

01

Fecha de Aprobación

16-03-2020

Curso: Comunicación 6° Primaria – 2020-1

Rúbrica de Revisión de actividades – II bimestre

Competencias

y

Protocolos

Desempeños

Nivel de Logro

C

B

A

AD

Lee diversos tipos de textos escritos en la lengua materna

Obtiene información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto.

Deduce información implícita y determina el significado de las palabras, según contexto y con sentido figurado.

Establece relaciones lógicas entre las palabras y las ideas del texto escrito.

Cumple con el Protocolo de Revisión de cuadernos de actividades.

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna

Utiliza recursos ortográficos que contribuyen a dar sentido a su texto.

Utiliza recursos gramaticales que contribuyen a dar sentido a su texto.

Escribe textos de forma coherente y cohesionada, ordenado las ideas en torno a un tema.

Cumple con el Protocolo de Revisión de cuadernos de actividades.

PROTOCOLO DE REVISIÓN DE CUADERNO DE ACTIVIDADES

En la presentación del cuaderno de actividades además del desarrollo de las actividades que evidencian el logro del desempeño en cada competencia, se tomará en consideración lo siguiente:

PRESENTACIÓN: Posee identificación completa del alumno y la asignatura (caratula y datos del estudiante). Presenta el cuaderno en la fecha estipulada.

ORDEN: Respeta la estructura y el orden de los contenidos entregados presentados en un solo archivo, documento o formato.

CONTENIDO: Posee todos los contenidos planteados desarrollados.

ACTIVIDADES: Desarrolla correctamente todas las actividades propuestas cumpliendo con las instrucciones del profesor.

LA COPIA TOTAL O PARCIAL DEL DESARROLLO DE CUALQUIER MATERIAL EDUCATIVO (ENTRE DOS O MÁS ALUMNOS O COPIADO DE INTERNET) ANULA A TODOS LOS PARTICIPANTES OBTENIENDO MÍNIMA NOTA DESAPROBATORIA (C).

El incumplimiento de uno de los puntos del protocolo de presentación del cuaderno de actividades determina la disminución del nivel de logro del estudiante.

SEGUNDO

BIMESTRE

Ama y respeta a tus

padres y hermanos;

con ello

engrandecerás

a tu país.

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Lectura

LAS CLAVES DEL CORONAVIRUS

Por: Sergi Alcalde, NatGeo 11 de marzo de 2020

La epidemia del Covid-19 ya ha infectado a más de 95.000 personas y ha saltado de continente en continente, aunque la gran mayoría de ellos se concentra en Asia, donde la cifra de afectados supera los 75.000 y ha acabado con la vida de más de 3.000 personas. En poco más de un mes se han detectado casos en más de una treintena de países: ha dejado a su paso decenas de infectados en Irán, ha obligado a poner en cuarentena a miles de personas en el norte de Italia y ha forzado a las autoridades sanitarias a extremar las medidas de prevención ante posibles contagios. De hecho en España ya se han detectado más de 200 casos del virus en varias comunidades autónomas.

La OMS ha hecho un llamamiento público para que todos los países se preparen para contener el virus. «Tenemos que hacer todo lo posible para prepararnos- declaró el 24 de febrero Tedros Adhanom Ghebreyesus, director general del organismo sanitario-. No es realista decir que se puede paralizar la transmisión entre países. Probablemente habrá epidemias en varios, pero se puede contener». Son muchas las incógnitas que se ciernen sobre esta nueva amenaza. Pero por ahora, estos son los datos que sabemos:

¿Qué es un coronavirus?

El nombre ‘coronavirus’ proviene de unas protuberancias denominadas ‘viriones’ que sobresalen de las membranas de estos microorganismos, cuya forma recuerda a la de la corona solar. Estos virus pueden infectar tanto a animales como a personas, provocando enfermedades en el tracto respiratorio, desde un resfriado común hasta dolencias más graves, como la neumonía que está causando estragos en todo el mundo, o como el síndrome respiratorio agudo severo (SARS), que en 2003 segó la vida de unas 800 personas.

¿Dónde comenzó el brote de coronavirus?

Según las autoridades chinas, el brote tuvo su epicentro en un mercado de animales vivos de Wuhan, la ciudad más poblada de la región central de la República Popular China. De hecho, la mayoría de los primeros infectados vivían en Wuhan o habían viajado recientemente allí. Muchos de los primeros fallecidos eran personas de edad avanzada con problemas de salud crónicos preexistentes, como diabetes o hipertensión.

Un nuevo nombre para el coronavirus: Covid-19

El pasado 11 de febrero, la OMS bautizó el coronavirus con el nombre oficial ‘Covid-19’. La razón, según la organización sanitaria, era que «no deseaba aludir a una localización específica, un animal o un grupo de personas». El nombre, apuntó el secretario general Edros Adhanom, nace de un acrónimo en inglés a partir de la expresión ‘corona virus disease’ (enfermedad de coronavirus) será utilizado para futuros brotes, «de modo que se evite usar otros que pueden ser inexactos o estigmaticen».

¿Cómo se transmite?

Los ci