Eszterházy Károly Főiskola Médiainformatika Intézet ...okt.ektf.hu/data/szlahorek/file/Tanári_mesterség IKT alapjai_füzet.pdf · A multimédia felhasználása az oktatásban

Eszterhaacutezy Kaacuteroly Főiskola

Meacutediainformatika Inteacutezet

Oktataacutes- eacutes Kommunikaacutecioacutetechnoloacutegia Tanszeacutek

Tanaacuteri mesterseacuteg IKT alapjai

Szakiraacutenyuacute tovaacutebbkeacutepzeacutesi szak


Pedagoacutegus szakvizsgaacutera felkeacutesziacutető szak

Eger 2013 ősz

Oumlsszeaacutelliacutetotta

dr Forgoacute Saacutendor

Szerkesztette

Nagy Saacutendorneacute

1

Tartalom

Szakiraacutenyuacute tovaacutebbkeacutepzeacutesi szak Tanegyseacuteglista 2

Tanaacuteri mesterseacuteg IKT alapjai pedagoacutegus szakvizsgaacutera felkeacutesziacutető Tanegyseacuteglista 3

Tantaacutergyleiacuteraacutesok 4

Toumlrzskeacutepzeacutes I 4

Multimeacutedia alapismeretek (Lengyelneacute dr Molnaacuter Tuumlnde) 4

Szaacutemiacutetoacutegeacutepes konfiguraacutecioacutek (dr Kis-Toacuteth Lajos) 6

Infomeacutedia (dr Antal Peacuteter) 7

Hangtechnika (Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke) 8

Foto (Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke) 10

Videotechnika (Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke) 11

Uumlgyviteli alkalmazaacutesok (Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke) 13

Pedagoacutegiai informaacutecioacuteforraacutesok (dr Hauser Zoltaacuten) 14

Oktataacutes- eacutes kommunikaacutecioacutetechnoloacutegia (dr Hauser Zoltaacuten) 15

Taacutevoktataacutes e-learning moacutedszertan (dr Komenczi Bertalan) 17

A tanaacuteri teveacutekenyseacuteg informaacutecioacute- eacutes kommunikaacutecioacutetechnoloacutegiai alapjai (dr Hauser Zoltaacuten) 18

Informaacutecioacute eacutes taacutersadalom (dr Komenczi Bertalan) 20

Toumlrzskeacutepzeacutes II 21

Multimeacutediafejleszteacutes (dr Antal Peacuteter) 21

Multimeacutedia design (dr Forgoacute Saacutendor) 22

Meacutediapedagoacutegia (dr Hauser Zoltaacuten) 24

Szaacutemiacutetoacutegeacutepes haacuteloacutezatok (dr Kis-Toacuteth Lajos) 25

Haacuteloacutezati meacutediakommunikaacutecioacute (dr Antal Peacuteter) 26

Meacutediaismeret (meacutediatoumlrteacutenet) (Elek Elemeacuterneacute dr) 27

Prezentaacutecioacutekeacutesziacuteteacutes (Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke) 29

Adatbaacutezis-kezeleacutes (dr Szaboacute Baacutelint) 31

Algoritmizaacutelaacutes alapjai (dr Szaboacute Baacutelint) 32

Szerzői jog (dr Toacutevaacuteri Judit) 33

Elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek (dr Komenczi Bertalan) 34

IKT innovaacutecioacutek (dr Antal Peacuteter) 37

Portfoacutelioacute uumltemezeacutes 38

Szoacutebeli vizsga teacutetelek 38

Portfoacutelioacutet- prezentaacutecioacutet- eacutes szoacutebeli vizsgaacutet eacuterteacutekelő lap 39

2


Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező

2 feacuteleacutev ndash180 oacutera ndash 60 kredit

A tanegyseacuteg Koumlv

K

oacutera Előfelteacutetel Kredit

Ajaacutenlott

feacuteleacutev Tiacutepus

Koacutedja neve

Toumlrzskeacutepzeacutes I

LSP_TM100G2 Multimeacutedia alapismeretek Gy 8 - 2 I K

LSP_TM101K2 Szaacutemiacutetoacutegeacutepes konfiguraacutecioacutek K 8 - 2 I K

LSP_TM102G3 Infomeacutedia Gy 8 - 3 I K

LSP_TM103G2 Hangtechnika Gy 8 - 2 I K

LSP_TM104G2 Foto Gy 8 - 2 I K

LSP_TM105G2 Videotechnika Gy 8 - 2 I K

LSP_TM106G2 Uumlgyviteli alkalmazaacutesok Gy 8 - 2 I K

LSP_TM107G2 Pedagoacutegiai informaacutecioacuteforraacutesok Gy 4 - 2 I K

LSP_TM108G2 Oktataacutes- eacutes kommunikaacutecioacutetechnoloacutegia Gy 8 - 2 I K

LSP_TM109K2 Taacutevoktataacutes e-learning moacutedszertan K 8 - 2 I K

LSP_TM110G5 A tanaacuteri teveacutekenyseacuteg IKT alapjai Gy 12 - 5 I K

LSP_TM111K2 Informaacutecioacute eacutes taacutersadalom K 4 - 2 I K

Toumlrzskeacutepzeacutes II

LSP_TM112G2 Multimeacutediafejleszteacutes Gy 8 - 2 II K

LSP_TM113K2 Multimeacutedia design K 8 - 2 II K

LSP_TM114K2 Meacutediapedagoacutegia K 4 - 2 II K

LSP_TM115G2 Szaacutemiacutetoacutegeacutepes haacuteloacutezat Gy 8 - 2 II K

LSP_TM116G2 Haacuteloacutezati meacutediakommunikaacutecioacute Gy 8 - 2 II K

LSP_TM117K2 Meacutediatoumlrteacutenet (meacutediaismeret) K 8 - 2 II K

LSP_TM118G2 Prezentaacutecioacutekeacutesziacuteteacutes Gy 8 - 2 II K

LSP_TM119G2 Adatbaacutezis-kezeleacutes Gy 8 - 2 II K

LSP_TM120G2 Algoritmizaacutelaacutes alapjai Gy 8 - 2 II K

LSP_TM121K2 Szerzői jog K 4 - 2 II K

LSP_TM122G2 Elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek Gy 4 - 2 II K

LSP_TM123G5 IKT innovaacutecioacutek (digitaacutelis taacutebla e- portfoacutelioacute

e- prezentaacutecioacute) Gy 12 - 5 II K

LSP_TM124S5 Zaacuteroacutedolgozat (portfoacutelioacute) Sz - - 5 II K

Szabadon vaacutelaszthatoacute

3


pedagoacutegus szakvizsgaacutera felkeacutesziacutető

Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező

4 feacuteleacutev - 360 oacutera - 120 kredit


K


Ajaacutenlott


Koacutedja neve

Toumlrzskeacutepzeacutes I (Koumltelező ismeretkoumlroumlk)

LSP_TM125G6 Szervezetfejlesztő treacutening Gy 10 - 6 I K

LSP_TM126K7 Koumlzigazgataacutesi vezeteacutesi ismeretek K 30 - 7 I K

LSP_TM127K7 A neveleacutesi-oktataacutesi inteacutezmeacuteny mint szervezet

Az inteacutezmeacuteny eacutes koumlrnyezete K 30 - 7 I K

LSP_TM128G7 A neveleacutesi-oktataacutesi inteacutezmeacuteny hateacutekonysaacutega Gy 20 - 7 I K

Toumlrzskeacutepzeacutes II (Koumltelező ismeretkoumlroumlk)

LSP_TM129G6 Szakmai keacuteszseacutegfejleszteacutes Gy 10 - 6 II K

LSP_TM130K8 Pedagoacutegus a neveleacutesi-oktataacutesi inteacutezmeacuteny K 30 - 8 II K

LSP_TM131K7 Sajaacutetos pedagoacutegiai pszicholoacutegiai ismeretek K 30 - 7 II K

LSP_TM132K7 Az integraacutecioacute eacutes szegregaacutecioacute keacuterdeacutese K 20 - 7 II K

Toumlrzskeacutepzeacutes III

LSP_TM100G2 Multimeacutedia alapismeretek Gy 8 - 2 III K

LSP_TM101K2 Szaacutemiacutetoacutegeacutepes konfiguraacutecioacutek K 8 - 2 III K

LSP_TM102G3 Infomeacutedia Gy 8 - 3 III K

LSP_TM103G2 Hangtechnika Gy 8 - 2 III K

LSP_TM104G2 Foto Gy 8 - 2 III K

LSP_TM105G2 Videotechnika Gy 8 - 2 III K

LSP_TM106G2 Uumlgyviteli alkalmazaacutesok Gy 8 - 2 III K

LSP_TM107G2 Pedagoacutegiai informaacutecioacuteforraacutesok Gy 4 - 2 III K

LSP_TM108G2 Oktataacutes- eacutes kommunikaacutecioacutetechnoloacutegia Gy 8 - 2 III K

LSP_TM109K2 Taacutevoktataacutes e-learning moacutedszertan K 8 - 2 III K

LSP_TM110G5 A tanaacuteri teveacutekenyseacuteg IKT alapjai Gy 12 - 5 III K

LSP_TM111K2 Informaacutecioacute eacutes taacutersadalom K 4 - 2 III K

Toumlrzskeacutepzeacutes IV

LSP_TM112G2 Multimeacutediafejleszteacutes Gy 8 - 2 IV K

LSP_TM113K2 Multimeacutedia design K 8 - 2 IV K

LSP_TM114K2 Meacutediapedagoacutegia K 4 - 2 IV K

LSP_TM115G2 Szaacutemiacutetoacutegeacutepes haacuteloacutezat Gy 8 - 2 IV K

LSP_TM116G2 Haacuteloacutezati meacutediakommunikaacutecioacute Gy 8 - 2 IV K

LSP_TM117K2 Meacutediatoumlrteacutenet (meacutediaismeret) K 8 - 2 IV K

LSP_TM118G2 Prezentaacutecioacutekeacutesziacuteteacutes Gy 8 - 2 IV K

LSP_TM119G2 Adatbaacutezis-kezeleacutes Gy 8 - 2 IV K

LSP_TM120G2 Algoritmizaacutelaacutes alapjai Gy 8 - 2 IV K

LSP_TM121K2 Szerzői jog K 4 - 2 IV K

LSP_TM122G2 Elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek Gy 4 - 2 IV K

LSP_TM123G5 IKT innovaacutecioacutek (digitaacutelis taacutebla e- portfoacutelioacute e-

prezentaacutecioacute) Gy 12 - 5 IV K

LSP_TM124S10 Zaacuteroacutedolgozat (portfoacutelioacute) Sz 0 - 10 IV K

4

Tantaacutergyleiacuteraacutesok


Tantaacutergy neve

Multimeacutedia alapismeretek

(Lengyelneacute dr Molnaacuter Tuumlnde)

Koacutedja

LSP_TM100G2

Kreditszaacutema 2

A tanoacutera tiacutepusa szeminaacuterium eacutes szaacutema8 oacutera

A szaacutemonkeacutereacutes moacutedja (kollgyjegyeacuteb) gyakorlati jegy

A tantaacutergy tantervi helye 1 feacuteleacutev (Ped szakvizsg felkeacutesziacutető 3 feacuteleacutev)

Előtanulmaacutenyi felteacutetelek (ha vannak)

Tantaacutergyleiacuteraacutes az elsajaacutetiacutetandoacute ismeretanyag eacutes a kialakiacutetandoacute kompetenciaacutek toumlmoumlr ugyanakkor in-

formaacuteloacute leiacuteraacutesa

A tanegyseacuteg ceacutelja eacutes tartalma A szaacutemiacutetoacutegeacutepen alapuloacute multimeacutedia-alkalmazaacutesok elmeacuteleti alapjainak

megismerteteacutese Sajaacutetiacutetsa el a multimeacutedia alapfogalmait aacuteltalaacutenos ismeacuterveit egyeacuteb teruumlleteit a

meacutediaismeret fogalomrendszereacutet az elektronikus meacutediumok aacuteltali befogadaacutes ismeacuterveit a multi-

meacutedia felhasznaacutelaacutesi eacutes eacuterteacutekeleacutesi szempontjait az internetes taneszkoumlzoumlk eacuterteacutekeleacutesi formaacuteit Sajaacute-

tiacutetsa el a multimeacutedia produkcioacutek eacuterteacutekeleacutesi szempontjait legyen nyitott a kuumlloumlnboumlző eacuterteacutekeleacutesi

szempontrendszerek iraacutent Legyen keacutepes egy multimeacutediaacutes termeacuteket vaacutezlat szinten megtervezni

Kompetenciaacutek Sajaacutetiacutetsa el a multimeacutedia produkcioacutek eacuterteacutekeleacutesi szempontjait legyen nyitott a kuumlloumlnbouml-

ző eacuterteacutekeleacutesi szempontrendszerek iraacutent Legyen keacutepes egy multimeacutediaacutes termeacuteket vaacutezlat szinten

megtervezni

Ismeretanyag

1 A multimeacutedia alapfogalmai A multimeacutediaacuteroacutel aacuteltalaacuteban A multimeacutedia eacutertelmezeacutesei A meacutedi-

umtiacutepusok

2 A multimeacutedia egyeacuteb teruumlletei Az Internet virtuaacutelis valoacutesaacuteg videokonferencia KTV WEB

teacuteveacute eacutes raacutedioacute

3 A multimeacutedia aacuteltalaacutenos ismeacutervei A multimeacutedia oktataacutesi ismeacutervei A pedagoacutegiaacutera vaacuteroacute felada-

tok

4 Meacutediaismeret Az elektronikus meacutediumok aacuteltali befogadaacutes ismeacutervei Vizuaacutelis eacutes auditiacutev meacute-

diumok

5 A multimeacutedia felhasznaacutelaacutesa az oktataacutesban eacutes eacuterteacutekeleacutese A felhasznaacutelaacutes eszkoumlzei Felteacutetelei

installaacutelaacutes

6 A multimeacutedia taacuteroloacute tovaacutebbiacutetoacute eacutes megjeleniacutető eszkoumlzei A haacuteloacutezati multimeacutedia

7 Multimeacutedia szerzői rendszerek (Időalapuacute folyamatalapuacute oldalalapuacute rendszerek ismeacutervei)

8 Fejlesztőprogramok kivaacutelasztaacutesa eacutes osztaacutelyozaacutesa

9 A multimeacutedia felhasznaacutelaacutesa eacutes eacuterteacutekeleacutese Gyakorlat


11 Szinopszis meacutedia-kivaacutelasztaacutes struktuacutera keacutepernyőterv layout terv bemutataacutesa

12 Oumlsszegzeacutes

Eacuterteacutekeleacutes

ndash Az elmeacuteleti ismereteket magaacuteba foglaloacute feladatlapok eredmeacutenyes kitoumllteacutese (50-os teljesiacutetmeacuteny

felett)

ndash Egy oumlnaacutelloacute a megadott szempontrendszer alapjaacuten feldolgozott multimeacutediaeacuterteacutekeleacutes 2-3 oldal-

ban

ndash Szinopszis meacutedia-kivaacutelasztaacutes struktuacutera eacutes keacutepernyőterv vaacutezlatszintű bemutataacutesa

A 3-5 legfontosabb koumltelező illetve ajaacutenlott irodalom (jegyzet tankoumlnyv) felsorolaacutesa bibliograacutefiai ada-

tokkal (szerző ciacutem kiadaacutes adatai oldalak ISBN)

5

Koumltelező irodalom

Forgoacute ndash Hauser ndash Kis-Toacuteth Meacutediainformatika A multimeacutedia oktataacutestechnoloacutegiaacuteja Liacuteceum Kiadoacute 1- 55

113-178 353-396 old Eger 2000

Forgoacute Saacutendor- Hauser Zoltaacuten Multimeacutedia a multimeacutediaacuteroacutel [elektronikus oktataacutesi segeacutedanyag] Eger

EKF MI 2001

Ajaacutenlott irodalom

Ralf Steinmetz Multimeacutedia Bevezeteacutes eacutes alapok 470 o Springer Budapest 1997

Toacuteszegi Zsuzsanna Multimeacutedia a koumlnyvtaacuterban Bp Akad K 1997

Kakuk Jndash Hauser ZndashSzilaacutegyi E (szerk) Mozgoacutekeacutepkultuacutera Eger EKTF 1995

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Lengyelneacute dr Molnaacuter Tuumlnde tanszeacutekvezető főiskolai

docens

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) Dr habil Forgoacute Saacutendor tanszeacutekvezető főiskolai tanaacuter

6

Tantaacutergy neve

Szaacutemiacutetoacutegeacutepes konfiguraacutecioacutek

(dr Kis-Toacuteth Lajos)

Koacutedja

LSP_TM101K2

Kreditszaacutema 2

A tanoacutera tiacutepusa1 easzemgyakkonz eacutes szaacutema8

A szaacutemonkeacutereacutes moacutedja (kollgyjegyeacuteb2) kollokvium





Tantaacutergy leiacuteraacutesa A hallgatoacutek szerezzenek ismereteket a korszerű szaacutemiacutetoacutegeacutepes architektuacuteraacutek szerke-

zeti eacutes funkcionaacutelis rendszereacuteről eacutes ismerjeacutek a kuumlloumlnboumlző modulok műkoumldeacutesi elveacutet Szerezzenek

jaacutertassaacutegot a hardver hateacutekony műkoumldteteacuteseacutehez szuumlkseacuteges beaacutelliacutetaacutesok elveacutegzeacuteseacuteben Ismerjeacutek az

IBM PC szaacutemiacutetoacutegeacutepek operaacutecioacutes rendszereinek toumlrteacuteneteacutet eacutes erre alapozva legyen jaacutertassaacuteguk az

eacuteppen legkorszerűbb operaacutecioacutes rendszer műkoumldteteacuteseacuteben Legyenek keacutepesek az installaacutecioacutes mű-

veletek elveacutegzeacuteseacutere

Hardver az IBM PC szaacutemiacutetoacutegeacutepek feleacutepiacuteteacutese a szaacutemiacutetoacutegeacutephaacutezak fajtaacutei eacutes tulajdonsaacutegaik az alaplap

a processzor a memoacuteria a monitorvezeacuterlő kaacutertyaacutek az IO egyseacutegek eacutes csatoloacuteik a hangkaacutertya a

SCSI csatoloacute a modemek a szkennerek a nyomtatoacutek az adatbeviteli eszkoumlzoumlk monitorok fo-

lyadeacutek-kristaacutelyos kijelzők eacutes haacuteloacutezati kaacutertyaacutek

Szoftver a BIOS a merevlemez előkeacutesziacuteteacutese Windows 7 telepiacuteteacutese a rendszer konfiguraacutelaacutesaacutet veacutegző

aacutellomaacutenyok a Windows 7 beaacutelliacutetaacutesi lehetőseacutegei szoftveres segeacutedeszkoumlzoumlk

A 3-5 legfontosabb koumltelező illetve ajaacutenlott irodalom (jegyzet tankoumlnyv) felsorolaacutesa bibliograacutefiai

adatokkal (szerző ciacutem kiadaacutes adatai oldalak ISBN)

Koumltelező olvasmaacutenyok

MARKOacute Imre

PC-k konfiguraacutelaacutesa eacutes installaacutelaacutesa ndash A hardver ndash Budapest LSI Oktatoacutekoumlzpont 2002

MARKOacute Imre

PC-k konfiguraacutelaacutesa eacutes installaacutelaacutesa ndash A szoftver ndashBudapest LSI Oktatoacutekoumlzpont 2002

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Kis-Toacuteth Lajos tanszeacutekvezető habilitaacutelt főisko-

lai tanaacuter

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Kis-Toacuteth Lajos

tanszeacutekvezető habilitaacutelt főiskolai tanaacuter Komloacute Csaba főiskolai adjunktus Antal Peacuteter főiskolai

docens

1Ftv 147 sect tanoacutera a tantervben meghataacuterozott tanulmaacutenyi koumlvetelmeacutenyek teljesiacuteteacuteseacutehez oktatoacute szemeacutelyes koumlzreműkoumldeacuteseacutet

igeacutenylő foglalkozaacutes (előadaacutes szeminaacuterium gyakorlat konzultaacutecioacute) 2pl eacutevkoumlzi beszaacutemoloacute

7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia

(dr Antal Peacuteter)

Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3

A tanoacutera tiacutepusagyakorlat eacutes szaacutema 8



Előtanulmaacutenyi felteacutetelek (ha vannak)ndash



A hallgatoacutek megismerkednek az internetes forraacuteskutataacutes alapjaival elsajaacutetiacutethatjaacutek az optimaacutelis kereseacutesi

adatbaacutenyaacuteszati strateacutegiaacutekat megismerhetik a legismertebb letoumlltő helyeket tudomaacutenyos adatbaacutezisok

hasznaacutelataacutet Jaacutertassaacutegot szereznek a keresők regisztraacutecioacutes oldalak eacutes on-line meacutediumok műkoumldeacutesi elveacute-

ről eacutes az elektronikus kereskedelem alapjairoacutel Keacutepesek lesznek online keacuterdőiacutevek oumlsszeaacutelliacutetaacutesaacutera eacutes

azok online koumlzzeacuteteacuteteleacutere

Tartalom

1 Az interaktiacutev taacuteblaacutek hasznaacutelata az iskolaacutekban

2 Az interaktiacutev taacuteblaacutek tiacutepusai eacutes hasznaacutelatuk alapjai

3 Interaktiacutev feladatok keacutesziacuteteacuteseacutenek moacutedszertani keacuterdeacutesei

4 Az interaktiacutev taacuteblaacutek prezentaacutecioacutes szoftverei (Lynx 40 WordWall)

5 Az interaktiacutev taacuteblaacutek prezentaacutecioacutes szoftverei (Smart NoteBook)

6 Interaktiacutev taacuteblaacutek innovaacutecioacutes lehetőseacutegei (szavazoacuterendszerek)

7 A Classmate PC (CMPC) hasznaacutelata az iskolaacutekban

8 A CMPC hasznaacutelataacutenak didaktikai lehetőseacutegei

9 Tanaacuteri feluumlgyeleti szoftverek bemutataacutesa

10 Taacuteblageacutepek lehetőseacutegei a XXI szaacutezad oktataacutesaacuteban (Apple Samsung)

11 A XXI szaacutezad tankoumlnyvei - digitaacutelis interaktiacutev tankoumlnyvek

12 Oumlsszefoglalaacutes eacuterteacutekeleacutes




BEDŐ A SCHLOTTER JAz interaktiacutev taacutebla (CD melleacuteklettel)Műszaki Koumlnyvkiadoacute 2008

ISBN 9631661350

ANTAL PEacuteTER Interaktiacutev taacuteblaacutek az oktataacutesban (tanulmaacuteny) megjeleneacutes alatt

KOMLOacute CSABA CMPC az oktataacutesban (tanulmaacuteny) megjeleneacutes alatt

ANTAL PEacuteTER Az IKT alapjai (Korszerű IKT alkalmazaacutesok Mac OS X koumlrnyezetben elektronikus tan-

anyag

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Antal Peacuteter főiskolai docens

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Toumlmoumlskoumlzi Peacuteter

tanaacutersegeacuted Goumlnczineacute Kapros Katalin tanaacutersegeacuted Komloacute Csaba adjunktus Kerecsendi

Andraacutes informatikus Toacuteth Tibor főiskolai docens

8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika

(Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke)

Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2

A tanoacutera tiacutepusa gyakorlat eacutes szaacutema 8

Az eacuterteacutekeleacutes moacutedja (kollgyjegyeacuteb) gyakorlati jegy



Tantaacutergyleiacuteraacutes az elsajaacutetiacutetandoacute ismeretanyag eacutes a kialakiacutetandoacute kompetenciaacutek leiacuteraacutesa

Ceacutel A tantaacutergy kereteacuteben olyan ismeretek elsajaacutetiacutetaacutesa a ceacutel amelynek birtokaacuteban a hallgatoacutek keacutepesek

oumln-aacutelloacute felveacutetelkeacutesziacuteteacuteseacutere kuumlloumlnboumlző műsorforraacutesokboacutel hangkevereacutesre kevert műsorok szer-

keszteacuteseacutere analoacuteg eacutes digitaacutelis technika alkalmazaacutesaacuteval A kurzus ceacutelja hogy a hallgatoacutek ismer-

jeacutek az adatok szaacutemiacutetoacutegeacutepes hangtechnikai feldolgozaacutes lehetőseacutegeit a legismertebb szaacutemiacutetoacutegeacute-

pes alkalmazaacutesokat (SoundForge) mellyel raacutedioacuteműsor multimeacutedia zenei anyagaacutenak oumlsszeaacutelliacute-

taacutesaacutera is keacutepesseacute vaacutelnak Legyenek tisztaacuteban a hangtechnikai eszkoumlzoumlk telepiacuteteacuteseacutevel eacutes hasznaacute-

lataacuteval

Kompetenciaacutek A tanuloacutek műveltseacutegeacutenek keacuteszseacutegeinek eacutes keacutepesseacutegeinek fejleszteacutese Az adott tu-

domaacutenyteruumlleten a hangroumlgziacuteteacutes kuumlloumlnoumls tekintettel a digitaacutelis hangroumlgziacuteteacutesi eljaacuteraacutesok megis-

merteteacutese a hangtechnikai eszkoumlzoumlk vaacuteltozatos eszkoumlzeinek alkalmazaacutesa a stuacutedioacutetechnika adta

lehetőseacutegek alkalmazaacutesa relevaacutens ismeretekkel rendelkezik a hang jellemzőit eacutes a hangtechni-

kai eszkoumlzoumlk szolgaacuteltataacutesait illetően

Tudaacutes Ismerik eacutes eacutertelmezik a hang eacutes az emberi hallaacutes jellemzőit hang eacutes hallaacutes fizioloacutegi-

aitechnikai ismeacuterveit ismerik az analoacuteg eacutes a digitaacutelis hang jellemzőit a digitalizaacutelaacutes folyamataacutet

a minőseacutegi koumlvetelmeacutenyek figyelembeveacuteteleacutevel ismerik a komplex hangfelveacutetel keacutesziacuteteacuteseacutenek

szerkeszteacuteseacutenek meneteacutet Alapvető raacutedioacutes gyaacutertaacutesi ismeretekkel rendelkeznek

Attitűdoumlk Alakuljanak ki azok a neacutezetek kompetenciaacutek amelyek szuumlkseacutegesek a multimeacutedia-

produkcioacute hanganyagaacutenak keacutesziacuteteacuteseacutehez nyitottsaacuteg az uacutej szoftverek eszkoumlzoumlk alkalmazaacutesaacutera

Keacutepesseacutegek Keacutepesseacute egy hanganyag (raacutedioacute multimeacutedia) megtervezeacuteseacutere kivitelezeacuteseacutere a kapott

minőseacuteg eacuterteacutekeleacuteseacutere a koumlvetkezteteacutesek levonaacutesaacutera Keacutepes alkalmazni a multimeacutediaprodukcioacute

keacutesziacuteteacuteseacutehez szuumlkseacuteges HWSW eszkoumlzoumlket A tananyag elsajaacutetiacutetaacutesa soraacuten keacutepes a mul-

timeacutediaprodukcioacute hanganyagaacutenak keacutesziacuteteacuteseacutere

Az ismeretanyag

1 A hang fizikai jellemzői az emberi hallaacutes

2 A hangkelteacutes eacutes a hangroumlgziacuteteacutes eszkoumlzei jellemzői

3 Stuacutedioacuteeszkoumlzoumlk (mikrofonok hangzaacutesmoacutedosiacutetoacutek effektberendezeacutesek hangroumlgziacutetők analoacuteg eacutes

digitaacutelis)

4 Digitaacutelis hangroumlgziacuteteacutes Digitalizaacutelaacutes PAM PCM mintaveacutetelezeacutes kvantaacutelaacutes szabvaacutenyos min-

taveacutetelezeacutesek

5 Hangaacutellomaacutenyok toumlmoumlriacuteteacutese redundancia irrelevancia elfedeacutes

6 Veszteseacutegmentes eacutes veszteseacuteges toumlmoumlriacuteteacutesi eljaacuteraacutesok Toumlmoumlriacuteteacutesi szabvaacutenyok Hangaacutellomaacuteny

formaacutetumok

7 Hangszerkeszteacutes hangkevereacutes Sound Forge szoftver segiacutetseacutegeacutevel (Aacutelliacutetson oumlssze 1-2 perces

szakanyagot)

8 Hangszerkeszteacutes Sound Forge szoftver segiacutetseacutegeacutevel A Process parancs (Fade Reverse

Volume stb) hataacutes tanulmaacutenyozaacutesa

9 Hangszerkeszteacutes Sound Forge szoftver segiacutetseacutegeacutevel Effects parancs (Amplitude Modulation

Chorus DelayEcho FlangeWah-wah Vibrato stb) hataacutes gyakorlaacutesa

10 Hangszerkeszteacutes Sound Forge szoftver segiacutetseacutegeacutevel Hang -aacutetuacutesztataacutes

11 Hangszerkeszteacutes Sound Forge szoftver segiacutetseacutegeacutevel Microport alkalmazaacutesa Mono sztereo

zenei anyag (forraacutes webCd) roumlgziacuteteacutese Hanganyag mixeleacutese

9

A tanegyseacuteg teljesiacuteteacuteseacutenek felteacutetelei

ndash Az elmeacuteleti ismereteket magaacuteba foglaloacute feladatlap eredmeacutenyes min 51-os kitoumllteacutese eacutes

ndash A rendelkezeacutesre aacutelloacute tervnek eacutes mintaacutenak megfelelően a megleacutevő forraacutesok felhasznaacutelaacutesaacuteval

tudjon oumlsszeaacutelliacutetani nyilvaacutenos hangfelveacutetelt hiacuteranyagot magazinműsor-reacuteszletet (3ndash5 perces

hanganyag forgatoacutekoumlnyveacutenek oumlsszeaacutelliacutetaacutesa adott teacutemakoumlrben elektronikus megvaloacutesiacutetaacutes pre-

zentaacutelaacutesaacuteval)


Hang- eacutes video szerkeszteacutes (TISZK) httpelearningektfhu

Elek Elemeacuterneacute ndash Forgoacute Saacutendor ndash Hauser Zoltaacuten ndash Kis-Toacuteth Lajos ndash Toacutethneacute Paraacutezsoacute Lenke Oktataacutes-

technoloacutegia (főisk jegyzet) Eger EKTF 1998 ndash hangtechnikai reacuteszek pp 137-176

Ralf Steinmetz Multimeacutedia Bevezeteacutes eacutes alapok Springer Budapest 1997 ISBN 963991103

Jaacutekoacute Peacuteter A digitaacutelis hangtechnika Kossuth Kiadoacute 2005 ISBN 963094717X Cd melleacuteklettel

Carsten Matthias Zenei elektronika Stuacutedioacuteban sziacutenpadon eacutes diszkoacuteban Cser kiadoacute 2001

Chris Middleton Digitaacutelis zene eacutes hang Scolar Kiadoacute 2007 ISBN 978 963 9534 89 6 Cd melleacuteklettel

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke főiskolai tanaacuter

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Borbaacutes Laacuteszloacute ta-

naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2

A tanoacutera tiacutepusa szeminaacuterium eacutes szaacutema8



Előtanulmaacutenyi felteacutetelek (ha vannak) nincs



Ceacutel A kurzus soraacuten a hallgatoacute megismerkedik a keacutepalkotaacutes sajaacutetossaacutegaival elsajaacutetiacutetja az analoacuteg eacutes a

Digitaacutelis aacutelloacutekeacutepeket keacutesziacuteteacutes folyamataacutet Megismeri az analoacuteg felveacutetelek kidolgozaacutesaacutenak mene-

teacutet a keacutepmoacutedosiacutetoacute eljaacuteraacutesokat a digitalizaacutelaacutes folyamataacutet Elsajaacutetiacutetja a digitaacutelis feacutenykeacutepezőgeacutepek

műkoumldeacutesi elveacutet a kiegeacutesziacutetők hasznaacutelataacutet Ismeretei birtokaacuteban keacutepes oumlnaacutelloacute keacutepkomponaacutelaacutesra

helyes felveacutetelkeacutesziacuteteacutesre eacutes keacutepmoacutedosiacutetaacutesra Jaacuteratossaacutegot szereznek a digitaacutelis fototechnika elmeacute-

leti eacutes gyakorlati keacuterdeacuteseiben

Kompetenciaacutek Ezen ismeretek alapjaacuten a hallgatoacutek alkalmasak lesznek fotoacutekoumlr vezeteacuteseacutere oumlnaacutelloacute fo-

toacutesorozat elkeacutesziacuteteacuteseacutere Jaacuteratossaacutegot szereznek a digitaacutelis fototechnika elmeacuteleti eacutes gyakorlati keacuter-

deacuteseibe

IsmeretanyagA keacutepalkotaacutes elve toumlrteacuteneti aacutettekinteacutes A vizualitaacutes szerepe az oktataacutesban optikai alap-

fogalmak A feacutenykeacutepezőgeacutepek feleacutepiacuteteacutese műkoumldeacutesi elve tiacutepusai a helyes expoziacutecioacute kialakiacutetaacutesa

Tartozeacutekok szerepe Vilaacutegiacutetaacutestechnika A felveacutetel technikaacuteja A keacutepkomponaacutelaacutes műtermi eacutepuumllet-

termeacuteszet- esemeacutenyfeacutenykeacutepezeacutes lehetőseacutege Szenzitometriai ismeretek Felveacuteteli nyersanyagok

kivaacutelasztaacutesa Fekete-feheacuter kidolgozaacutes fotoacutekeacutemiai alapok A analoacuteg felveacutetelek kidolgozaacutesa digitaacute-

lis felveacutetelek menteacutese moacutedosiacutetaacutesa

A digitaacutelis keacutepalkotaacutes elve a CCD feleacutepiacuteteacutese műkoumldeacutese A digitaacutelis feacutenykeacutepezőgeacutepek műkoumldeacutesi

elve A digitaacutelis feacutenykeacutepezőgeacutep jellemzők kiegeacutesziacutetők memoacuteria tiacutepusok A digitaacutelis keacutep jellem-

zői keacutepformaacutetumok digitaacutelis truumlkkoumlk keacutepmoacutedosiacutetaacutesok Felveacutetelkeacutesziacuteteacutes a gyakorlatban



DR SEVCSIK JENŐ ndashHEFELLE JOacuteZSEF

Feacutenykeacutepeacuteszet Budapest Műszaki Koumlnyvkiadoacute 1982

SAacuteRKOumlZI ZOLTAacuteN DR SEVCSIK JENŐ KUN MIKLOacuteS

Fotoacutesok koumlnyve Budapest Műszaki Koumlnyvkiadoacute 1977 ISBN 963 10 1851 2

A digitaacutelis fotoacutezaacutes műhelytitkai Rainbow-Slide Kiadoacute 2002ndash2003

T PARAacuteZSOacute LENKE

Fotoacuteanyagok kidolgozaacutesa Digitaacutelis feacutenykeacutepezőgeacutepek EKTF 1995

A digitaacutelis fotoacutezaacutes nagykoumlnyve I-II

Szerkesztette Fuumlloumlp Norbert 2004 Computer Panoraacutema ISBN 963 763951 9ouml

DR POLSTER ALFREacuteD-POLSTER AacuteKOS

Fotoacutelabor zsebkoumlnyv Budapest Műszaki Koumlnyvkiadoacute 1985

DEacuteKAacuteN ISTVAacuteN

Keacutepmoacutedosiacutetaacutesok labor truumlkkoumlk Budapest Műszaki Koumlnyvkiadoacute 1985 ISBN 963 10 6434 4

bdquoFoto videoacuterdquo a bdquoDigitaacutelis fotoacuterdquo a Fotoacuteműveacuteszetrdquo eacutes a bdquoFotoacutemozaikrdquo ciacutemű folyoacuteiratok aktuaacutelis szaacutemai

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Toacutethneacute Dr Paraacutezsoacute Lenke főiskolai tanaacuter

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Elek Elemeacuterneacute dr

főiskolai tanaacuter

11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2

A tanoacutera tiacutepusa szeminaacuterium eacutes szaacutema 8

A szaacutemonkeacutereacutes moacutedja (kollgyjegyeacuteb)gyakorlati jegy


Előtanulmaacutenyi felteacutetelek (ha vannak) ndash



Ceacutel A tanegyseacuteg ceacutelja hogy a hallgatoacutek ismerkedjenek meg a mozgoacutekeacutepkeacutesziacuteteacutes toumlrteacuteneteacutenek fonto-

sabb aacutellomaacutesaival legyenek tisztaacuteban a videoacutetechnika elmeacuteleti alapjaival ismerjeacutek az analoacuteg eacutes a

digitaacutelis videoacutetechnikai berendezeacutesek alapvető jellemzőit Ismerjeacutek meg eacutes tudjaacutek alkalmazni a

mozgoacutekeacutepalkotaacutes formanyelveacutet formaacutetumait a műfaji sajaacutetossaacutegokat legyenek keacutepesek oumlnaacutelloacute

produkcioacutek leacutetrehozaacutesaacutera a formaacutetumok transzformaacutelaacutesaacutera Legyenek keacutepesek oumlnaacutelloacute oktatoacute vi-

deoacute-produkcioacute leacutetrehozaacutesaacutera

Kompetenciaacutek A videotechnika kreatiacutev alkalmazaacutesa kooperatiacutev gondolkodaacutes helyzetfelismereacutes

Tudaacutes Mozgoacutekeacuteptoumlrteacuteneti alapismeretek videorendszerek a videokameraacutek aacuteltalaacutenos eacutes egyedi jellem-

zőinek ismerete a mozgoacutekeacutephordozoacutek ismerete a videogyaacutertaacutes folyamataacutenak ismerete

videomegjeleniacutető eszkoumlzoumlk ismerete videoberendezeacutesek oumlsszekapcsolaacutesaacutenak ismerete

Attitűdoumlkneacutezetek Alapszintű mozgoacutekeacutepek elkeacutesziacuteteacuteseacutehez szuumlkseacuteges szemleacutelet

Keacutepesseacutegek Keacutepes alapszintű mozgoacutekeacutepkeacutesziacuteteacutesi feladatok elemzeacuteseacutere a megoldaacutes megtervezeacuteseacutere az

eszkoumlzoumlk kivaacutelasztaacutesaacutera alkalmazaacutesaacutera Elemi szinten tisztaacuteban van a tartalom eacutes a formai

megjeleniacuteteacutes koumlzoumltti kapcsolatokkal

A tananyag tartalma

1 A mozgoacutekeacutep toumlrteacutenete

2 A mozgoacutekeacutep rendszereacutenek alapjai

3 A celluloid alapuacute mozgoacutekeacutepek

4 Analoacuteg lineaacuteris mozgoacutekeacutephordozoacutek

5 Digitaacutelis lineaacuteris mozgoacutekeacutephordozoacutek

6 A digitalizaacutelaacutes

7 Digitaacutelis nonlineaacuteris mozgoacutekeacutephordozoacutek

8 A mozgoacutekeacutepek hangja

9 A videokamera feleacutepiacuteteacutese a kamerahasznaacutelat alapjai

10 Nonlineaacuteris editaacuteloacuteszoftver hasznaacutelataacutenak alapjai

11 Forgataacutestervezeacutesi eacutes forgataacutesi gyakorlat

12 Szaacutemonkeacutereacutes

Szaacutemonkeacutereacutes

ndash Gyakorlati jegy

ndash A gyakorlati ismereteket magaacuteba foglaloacute szoacutedolgozat sikeres megiacuteraacutesa (50 feletti ered-

meacuteny)

ndash A gyakorlati foglalkozaacutesokon kiadott feladatok legalaacutebb 75-nak teljesiacuteteacutese



12


Vileacutem Flusser A fotograacutefia filozoacutefiaacuteja Tartoacuteshullaacutem-Belvedere-ELTE BTK 1990 Budapest

httpwwwartpoolhuFlusserflusserhtml

Michael Nickles Uacutejdonsaacutegok a PC-videotechnikaacuteban Panem Kft 2008

Vileacutem Flusser A technikai keacutepek hegemoacuteniaacuteja httpwwwartpoolhuFlusserflusserhtml


Tom Ang Digitaacutelis videoacutezaacutes - Kezdőknek eacutes haladoacuteknak Park Koumlnyvkiadoacute 2007

Tantaacutergy felelőse(neacutev beosztaacutes tud fokozat)Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke főiskolai tanaacuter


naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve

Uumlgyviteli alkalmazaacutesok


Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2

A tanoacutera tiacutepusa3 easzemgyakkonz eacutes szaacutema8 oacutera

A szaacutemonkeacutereacutes moacutedja (kollgyjegyeacuteb4)Gyakorlati jegy





Tantaacutergy leiacuteraacutesa A tanulmaacutenyok soraacuten a hallgatoacute megismerkedik az irodai dokumentumkeacutesziacuteteacutes eacutes

feldolgozaacutes magasabb szintű komplex feladataival Elsajaacutetiacutetja a Microsoft Office Word speciaacutelis

szoumlvegszerkeszteacutesi lehetőseacutegeit Megismeri az Excel az taacuteblaacutezatkezelő programalkalmazaacutesi alap-

jait Elsajaacutetiacutetja a kuumlloumlnboumlző kutataacutesi teveacutekenyseacuteg soraacuten keletkező adatok feldolgozaacutesaacutehoz kieacuterteacute-

keleacuteseacutehez szuumlkseacuteges ismerteket

Tartalom

A szoumlvegszerkesztők speciaacutelis szolgaacuteltataacutesai (kereseacutes csere) Stiacutelusok alkalmazaacutesa a szoumlvegszerkesz-

tőkneacutel

Hivatkozaacutesok elhelyezeacutese a szoumlvegben (laacutebjegyzet keacutepalaacuteiacuteraacutes hiperhivatkozaacutes koumlnyvjelző)

Oumlsszetett dokumentum keacutesziacuteteacutese (tartalomjegyzeacutek taacutergymutatoacute aacutebrajegyzeacutek) Sablonok hasznaacutelata

A taacuteblaacutezatkezeleacutes alapfogalmai adattiacutepusok adatformaacutetumok a cellahivatkozaacutesok fajtaacutei

Adatok kieacuterteacutekeleacutese keacutepletekkel fuumlggveacutenyekkel A taacuteblaacutezatkezelő fuumlggveacutenykategoacuteriaacutei A fuumlggveacutenyek

aacuteltalaacutenos alakja Az adatok grafikus megjeleniacuteteacutese diagramokkal Leiacuteroacute statisztikai jellemzők

meghataacuterozaacutesa a program statisztikai fuumlggveacutenyei Adatbaacutezisok leacutetrehozaacutesa egyszerűbb adatbaacutezis

műveletek elveacutegzeacutese (rendezeacutes szűreacutes kigyűjteacutes reacuteszoumlsszeg keacutepzeacutes) Adatbaacutezisok kieacuterteacutekeleacutese

fuumlggveacutenyekkel eacutes a kimutataacutes varaacutezsloacute segiacutetseacutegeacutevel A taacuteblaacutezatkezelő speciaacutelis lehetőseacutegei bő-

viacutetmeacutenykezelők hasznaacutelata ceacuteleacuterteacutek-kereseacutes adattaacutebla generaacuteltataacutesa




1 BOacuteTA Laacuteszloacute

Szoumlvegszerkeszteacutes Eger Liacuteceum Kiadoacute 2001

2 FALUS Ivaacuten-OLLEacute Jaacutenos

Statisztikai moacutedszerek pedagoacutegusok szaacutemaacutera Bp OKKER Oktataacutesi Kft 2000

3 LEacuteVAYNEacute Lakner Maacuteria

Excel taacuteblaacutezatkezelő a gyakorlatban Bp ComputerBooks Kiadoacute 2000

4 NYESŐNEacute Marton Maacuteria

Taacuteblaacutezatkezeleacutes Eger Liacuteceum Kiadoacute 2003

5 RAPPAI GAacuteBOR

UumlZLETI STATISZTIKA EXCELLEL BP KOumlZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL 2001

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat)Toacutethneacute Dr Paraacutezsoacute Lenke főiskolai tanaacuter

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat)

Komloacute Csaba főiskolai adjunktus



14

Tantaacutergy neve

Pedagoacutegiai informaacutecioacuteforraacutesok

(dr Hauser Zoltaacuten)

Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2


A szaacutemonkeacutereacutes moacutedja (kollgyjegyeacuteb6) Gyakorlati jegy





Tantaacutergy leiacuteraacutesa A Pedagoacutegiai informaacutecioacuteforraacutesok a koumlnyvtaacuteros ndash informatikus keacutepzeacutes soraacuten koumltele-

zően vaacutelaszthatoacute szakiraacutenyuacute specializaacutecioacutet szolgaacuteloacute taacutergyak egyike Szaacutemos kapcsoloacutedaacutesi pontja

van maacutes tantaacutergyakkal mindenekelőtt a Szaacutemiacutetoacutegeacutepes informaacutecioacuteforraacutesok az Informaacutecioacute eacutes taacuter-

sadalom eacutes a Tudomaacuteny eacutes informaacutecioacute tantaacutergyakkal A tantaacutergy tematikaacutejaacutenak kialakiacutetaacutesa soraacuten

azokat a koumlvetelmeacutenyeket tartottuk szem előtt amelyeknek a koumlnyvtaacuterostanaacuternak illetve a peda-

goacutegiai szak-iraacutenyban teveacutekenykedő koumlnyvtaacuteri szakembernek meg kell felelnie Olyan informaacutecioacute-

forraacutesokat vettuumlnk figyelembe eacutes vaacutelasztottunk ki tanulmaacutenyozaacutesra amelyeket a leginkaacutebb rele-

vaacutensnak tekinthetuumlnk a pedagoacutegiai jellegű kutatoacutemunka feladatveacutegzeacutes probleacutemamegoldaacutes szer-

vezeacutes eacutes tervezeacutes soraacuten

A tananyag a koumlvetkező nagyobb tartalmi egyseacutegeket foglalja magaacuteban

Informaacutecioacute eacutes informaacutecioacutes rendszerek a pedagoacutegiaacuteban Kormaacutenyzati eacutes oumlnkormaacutenyzati pedagoacutegiai in-

formaacutecioacutes rendszerek Pedagoacutegiai műhelyek informaacutecioacutes rendszerei Pedagoacutegiai műhelyek in-

formaacutecioacutes rendszerei Magyar pedagoacutegiai szaktudomaacutenyi folyoacuteiratok eacutes koumlnyvkiadoacutek Kuumllfoumlldi

hagyomaacutenyos eacutes elektronikus szaktudomaacutenyi folyoacuteiratok eacutes koumlnyvkiadoacutek Nemzetkoumlzi pedagoacutegi-

ai kutatoacutei adatbaacutezisok Nyomtatott eacutes elektronikus bibliograacutefiai eacutes faktograacutefiai informaacutecioacuteforraacute-

sok Paacutelyavaacutelasztaacutesi informaacutecioacutes forraacutesok Informaacutecioacutek az euroacutepai virtuaacutelis oktataacutesi teacuterben Peda-

goacutegiai informaacutecioacutek a vilaacuteghaacuteloacute Euroacutepaacuten kiacutevuumlli reacuteszeacuten



Az orszaacutegos pedagoacutegiai informaacutecioacutes rendszer Csabay Kaacuteroly Horvaacuteth Tibor Oktataacutesinformatika ndash

198889 2 sz p 4-9

Hagyomaacutenyos eacutes elektronikus pedagoacutegiai informaacutecioacute Kokas Kaacuteroly Magyar pedagoacutegia ndash 92 eacutevf 2

sz (1992) p 153-166

Az Orszaacutegos Pedagoacutegiai Koumlnyvtaacuter eacutes Muacutezeum (OPKM) kiacutenaacutelata Koumlnyvtaacuteri levelezőlap ndash 6 eacutevf 8 sz (1994) p

2-3

KIS-TOacuteTH Lajos-KOMENCZI Bertalan

Az informaacutecioacutehordozoacutek eacutes szerepuumlk a paacutelyavaacutelasztaacutesban A bdquoForraacutesrdquo Paacutelyavaacutelasztaacutesi eacutes paacutelyaorientaacuteci-

oacutes tanaacutecsadaacutesi regionaacutelis kiacuteseacuterleti projekt (PHARE) kereteacuteben keacuteszuumllt tanulmaacuteny 2003

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Hauser Zoltaacuten főiskolai tanaacuter


Dr Hauser Zoltaacuten főiskolai tanaacuter Dr Komenczi Bertalan



15

Tantaacutergy neve

Oktataacutes- eacutes kommunikaacutecioacutetechnoloacutegia


Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2







Tantaacutergy leiacuteraacutesa A kurzus soraacuten a hallgatoacutek megismerkednek a tudomaacutenyteruumllet legfrissebb publikaacutelt eredmeacutenyeivel eacutes

az oktataacutestechnoloacutegiai szempontuacute strateacutegiai tervezeacutes legfontosabb szempontjaival Elsajaacutetiacutetja a

pedagoacutegiai teveacutekenyseacuteg elektronikus meacutediumainak (elektronikus folyoacuteiratok koumlnyvtaacuterak kiad-

vaacutenyok) eleacutereacuteseacutenek moacutedjaacutet valamint a prezentaacutecioacutes programok eacutes a multimeacutedia valamint WEB

szolgaacuteltataacutesok tervezeacuteseacutenek kivitelezeacuteseacutenek ismeacuterveit technikaacutejaacutet A tananyag olyan szintű is-

merete melynek birtokaacuteban keacutepes felhasznaacutelni eacutes megtervezni egy multimeacutediaacutes (off-line on-

line) tananyagot

A hallgatoacutek ismerjeacutek meg az IKT korszerű prezentaacutecioacutes eszkoumlzeit ezek hasznaacutelataacutet kommunikaacutecioacute-

technikai vonatkozaacutesait lehetőseacutegeit Legyenek tisztaacuteban az interaktiacutev feladatkeacutesziacutető szoftverek

hasznaacutelataacuteval eacutes pedagoacutegiai eacutes didaktikai lehetőseacutegeivel az alkalmazaacutes szintjeacuten Szerezzenek jaacuter-

tassaacutegot az IKT innovaacutecioacutes lehetőseacutegeiben a korszerű IKT-vel taacutemogatott tanulaacutesi koumlrnyezetek

kialakiacutetaacutesaacuteban Legyenek tisztaacuteban a legkorszerűbb infokommunikaacutecioacutes eszkoumlzoumlk iskolai eacutes aacutelta-

laacutenos hasznaacutelatuacute alkalmazaacutesaival

A taacutergy teacutemakoumlrei

Taneszkoumlzoumlk rendszerezeacutese Az euroacutepai iskolai haacuteloacutezat feleacutepiacuteteacutese A szaacutemiacutetoacutegeacuteppel segiacutetett interaktiacutev

tanulaacutesi rendszerek kommunikatiacutev eacutes pedagoacutegiai jellemzői Elektronikus haacuteloacutezati tananyagok

Elektronikus publikaacutelaacutes keacutepernyőuumlzenet-tervezeacutes ismeacutervei Web oldalak multimeacutediumok eacuterteacuteke-

leacutese Hipertext hipermeacutedia multimeacutedia fogalomrendszere Elektronikus informaacutecioacutekereseacutes

Elektronikus tananyagok (multimeacutedia eacutes web oldalak) eacuterteacutekeleacutese

Pedagoacutegia informaacutecioacutehordozoacutek tervezeacutese kivitelezeacutese AV eszkoumlzoumlk Aacutelloacutekeacutepvetiacutetők fototechnikai

eszkoumlzoumlk alkalmazaacutesa a pedagoacutegiai munkaacuteban Aacutelloacutekeacutepek digitalizaacutelaacutesa AV eszkoumlzoumlk Hang- eacutes

videotechnikai eszkoumlzoumlk az oktataacutesban Hang eacutes mozgoacutekeacutepek digitalizaacutelaacutesa Oktataacutesi ceacuteluacute multi-

meacutediaacutes non-lineaacuteris interaktiacutev multimeacutedia prezentaacutecioacute ismeacutervei




FALUS Ivaacuten (szerk) Didaktika Elmeacuteleti alapok a taniacutetaacutes tanulaacutesaacutehoz VIII IX fejezet 221-264 p

Nemzeti TK

ELEK Endash FORGOacute Sndash HAUSER Z ndash KIS-TOacuteTH L ndash TOacuteTHNEacute PARAacuteZSOacute L Oktataacutestechnoloacutegia

Liacuteceum Kiadoacute 2001

FORGOacute SndashHAUSER ZndashKIS-TOacuteTH L Meacutediainformatika Liacuteceum Kiadoacute 2002

Szakmai folyoacuteiratok vonatkozoacute tanulmaacutenyai Pl Educatio Iskolakultuacutera Magyar

Pedagoacutegia Uacutej Pedagoacutegiai Szemle

URL wwwokihu wwwiskolakulturahu wwwoktataskutatoiifhu

URL wwwsulinethu Sulinet Digitaacutelis Tudaacutesbaacutezis (SDT)



16



Dr habil Forgoacute Saacutendor főiskolai tanaacuter Elek Elemeacuterneacute dr főiskolai tanaacuter Antal Peacuteter főiskolai

docens Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke főiskolai tanaacuter

17

Tantaacutergy neve

Taacutevoktataacutes e-learning moacutedszertan

(dr Komenczi Bertalan)

Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2


A szaacutemonkeacutereacutes moacutedja (kollgyjegyeacuteb10

) Kollokvium





Tantaacutergy leiacuteraacutesa A hallgatoacute elsajaacutetiacutetja a taacutevoktataacutes elveit eacutes moacutedszereit megismerkedik az elektronikus tananyagtervezeacutes

elmeacuteletei eacutes gyakorlati keacuterdeacuteskoumlreacutevel Elsajaacutetiacutetja a keacutepzeacutesmenedzsment rendszerek hasznaacutelataacute-

nak va-lamint a SCORM kompatibilis elektronikus tananyagok ismeacuterveit A tanulaacutesszervező

munkaacutejaacuteban keacutepes hateacutekonyan alkalmazni a koumlzoumlsseacutegi meacutedia megoldaacutesokat Ismeri a pedagoacutegiai

gyakorlat szempontjaacuteboacutel relevaacutens online informaacutecioacutes eacutes kommunikaacutecioacute technikai eszkoumlzoumlk al-

kalmazaacutesaacutenak ismeacuterveit

A felnőttoktataacutes roumlvid toumlrteacutenete napjaink eacutes a joumlvő tendenciaacutei A szaacutemiacutetoacutegeacuteppel segiacutetett oktataacutes sajaacutetos-

saacutegai A taacutevoktataacutes szereplői (tanaacuter tanuloacute tananyag meacutediumok tanulaacutesi koumlrnyezet) A tanulaacutes

pszicholoacutegiai ergonoacutemiai alapjai A tananyagok tervezeacuteseacutenek keacuterdeacutesei A meacutedimok szerepe a

meacutediakivaacutelasztaacutes keacuterdeacutesei Hang- eacutes keacutepanyagok szerepe az oumlnaacutelloacute tanulaacutesban A taacutevoktataacutes

szervezeti keacuterdeacutesei Taacutevoktataacutesi kurzus logisztikai tervezeacutese A tutori teveacutekenyseacuteg szervezeacutese

Kommunikaacutecioacutes formaacutek kapcsolatartaacutesi lehetőseacutegek a taacutevoktataacutesban



KOVAacuteCS Ilma

Uacutej uacutet az oktataacutesban Budapesti Koumlzgazdasaacutegtudomaacutenyi Egyetem eacutes a Professzorok Haacuteza Felsotildeoktataacutesi

Koordinaacutecioacutes Iroda Budapest 1997 264 p

FORGOacute S ndashKIS-TOacuteTH L ndash HAUSER Z

Meacutediainformatika A multimeacutedia oktataacutestechnoloacutegiaacuteja Liacuteceum Kiadoacute Eger 2001

FORGOacute S

A multimeacutediaacutes oktatoacuteprogramok minőseacutegeacutenek szerepe a MEacuteDIA kompetenciaacutek kialakiacutetaacutesaacuteban In Uacutej

Pedagoacutegiai Szemle 2001 juacutelius ndash augusztus 69-78

KOMENCZI Bertalan

E-moacutedszertan Forgatoacutekoumlnyv partituacutera Keacutezirat EKF Meacutediainformatika Kiadvaacutenyok 2003

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) dr habil Komenczi Bertalan egyetemi tanaacuter


dr habil Forgoacute Saacutendor főiskolai tanaacuter dr habil Komenczi Bertalan egyetemi tanaacuter dr Szaboacute

Baacutelint főiskolai docens


igeacutenylő foglalkozaacutes (előadaacutes szeminaacuterium gyakorlat konzultaacutecioacute) 10

pl eacutevkoumlzi beszaacutemoloacute

18

Tantaacutergy neve

A tanaacuteri teveacutekenyseacuteg informaacutecioacute- eacutes kommu-

nikaacutecioacutetechnoloacutegiai alapjai


Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5

A tanoacutera tiacutepusa11

easzemgyakkonz eacutes szaacutema12 oacutera ElőadaacutesGyakorlat


) Gyakorlati jegy





Ceacutel

A hallgatoacute rendelkezzen a pedagoacutegus mesterseacuteghez elengedhetetlen korszerű oktataacutes- eacutes informaacutecioacute-technoloacutegiai

műveltseacuteggel ennek reacuteszekeacutent ismerje meg az oktataacutes- eacutes infokommunikaacutecioacutes eszkoumlzrend-szer alkalmazaacutesaacutenak

moacutedszertani alapjait kuumlloumlnoumls tekintettel a vilaacuteghaacuteloacuten eleacuterhető szolgaacuteltataacutesokra A szakteruumlleteacutehez kapcsoloacutedoacutean

legyen keacutepes az informaacutecioacutek hateacutekony kereseacuteseacutere sokoldaluacute haacuteloacutezati kommunikaacutecioacutera adatok informaacutecioacutek

elektronikus kezeleacuteseacutere digitaacutelis tartalmak leacutetrehozaacutesaacutera moacutedosiacutetaacutesaacutera koumlzreadaacutesaacutera Sajaacutetiacutetsa el a taneszkoumlzoumlk

eacutes elektronikus tananyagok eacuterteacutekeleacuteseacutenek eacutes tervezeacuteseacutenek szempontjait valamint a kivitelezeacutes gyakorlataacutet

Tartalom

1 Az IKT eszkoumlzoumlk oktataacutestechnoloacutegiaacuteja

2 A tradicionaacutelis oktataacutes eszkoumlzei csoportosiacutetaacutesa eacutes a felhasznaacutelaacutes moacutedszertani keacuterdeacutesei

3 Elektronikus taneszkoumlzoumlk eacutes multimeacutediaacutes elektronikus tananyagok eacuterteacutekeleacutese minősiacuteteacutese

4 Informaacutecioacutekereseacutes az interneten Pedagoacutegiai informaacutecioacuteforraacutesok A Sulinet Digitaacutelis Tudaacutesbaacutezis (SDT)

5 Digitaacutelis aacutellomaacutenyformaacutetumok

6 Digitaacutelis tartalmak kezeleacutese Hang- eacutes keacutepanyagok digitaacutelis feldolgozaacutesa

7 Keacutepfeldolgozaacutes keacutepszerkeszteacutes

8 Elektronikus tananyagtervezeacutes folyamata eacutes meacutediaműfaji keacuterdeacutesei Az alapvető informaacutecioacutehordozoacutek ter-

vezeacuteseacutenek eacutes keacutesziacuteteacuteseacutenek folyamata kuumlloumlnoumls tekintettel a tartalmi eacutes formai koumlvetelmeacutenyekre (techni-

kai irodalmi forgatoacutekoumlnyvek)

9 Multimeacutediaacutes non-lineaacuteris interaktiacutev tananyag keacutesziacuteteacutese

10 Elektronikus tananyagtervezeacutes kivitelezeacutes gyakorlat

Moacutedszerekelőadaacutes gyakorlat projektmunka

A tantaacutergy teljesiacuteteacuteseacutenek felteacutetelei

a Az elmeacuteleti ismereteket magaacuteba foglaloacute feladatlap eredmeacutenyes kitoumllteacutese (minimum 51)

Vaacutelaszthatoacute gyakorlati feladatok

b Oktataacutesi ceacuteluacute multimeacutediaacutes elektronikus tananyag (on-line off line) eacuterteacutekeleacutese

vagy SDT szaktaacutergyaacutehoz tartozoacute tananyag elemezeacutese httpsdtsulinethu

c Multimeacutediaacutes interaktiacutev non-lineaacuteris prezentaacutecioacute vagy elektronikus on-linetananyag elkeacutesziacuteteacutese




ANTAL PElektronikus tananyagok mediaacutelis elemei hangszerkeszteacutes In Elektronikus tananyagszer-

keszteacutes (főiskolai jegyzet) Liacuteceum Kiadoacute 2011 pp 169-192 ISBN 978 963 9894 79 2

ANTAL PElektronikus tananyagok mediaacutelis elemei aacutelloacutekeacutepszerkeszteacutes In Elektronikus tananyagszer-


Forgoacute S A korszerű ndash a gyors technoloacutegia vaacuteltaacutesok eacutes tudaacutestranszfer lehetőseacutegeacutet taacutemogatoacute ndash oktataacutesi

moacutedszerek eacutes IT technoloacutegiaacutek alkalmazaacutesaacutenak lehetőseacutegei eacutes gyakorlata a szakkeacutepzeacutesben

minus KIS-TOacuteTH LA tanaacuteri mesterseacuteg IKT alapelemei c eLearning tananyag httpwwwektfhuinfokomm

11

Ftv 147 sect tanoacutera a tantervben meghataacuterozott tanulmaacutenyi koumlvetelmeacutenyek teljesiacuteteacuteseacutehez oktatoacute szemeacutelyes koumlzreműkoumldeacuteseacutet



19


minus KOMENCZI BERTALAN EUROacutePAI ISKOLAI HAacuteLOacuteZAT BEJAacuteRAT AZ EUROacutePAI VIRTUAacuteLIS OKTATAacuteSI TEacuteRBE

UacutePSZ 20005

minus KOMENCZI BERTALAN ORBIS SENSUALIUM PICTUS MULTIMEacuteDIA AZ ISKOLAacuteBAN ISKOLAKULTUacuteRA

19971

minus KOVAacuteCS ILMA Az elektronikus tanulaacutes Holnap Kiadoacute Budapest 2007TEacuteRBE UacutePSZ 20005


Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak (neacutev beosztaacutes tud fokozat)

Dr Hauser Zoltaacuten főiskolai tanaacuter Dr habil Kis-Toacuteth Lajos főiskolai tanaacuter Dr habil Komenczi

Bertalan egyetemi tanaacuter Dr habil Forgoacute Saacutendor főiskolai tanaacuter Elek Elemeacutermeacute dr főiskolai

tanaacuter Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke főiskolai tanaacuter

20

Tantaacutergy neve

Informaacutecioacute eacutes taacutersadalom


Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2


easzemgyakkonz eacutes szaacutema4 oacutera előadaacutes


) kollokvium


Előtanulmaacutenyi felteacutetelek (ha vannak)-



A tantaacutergy leiacuteraacutesa

A tantaacutergy taniacutetaacutesaacutenak ceacutelja az hogy a hallgatoacute megismerje informaacutecioacute eacutes taacutersadalom komplex kapcso-

latrendszereacutenek alapoumlsszefuumlggeacuteseit eacutes jobban megeacutertse azt az informaacutecioacutes tudaacutes alapuacute taacutersadal-

mat amelyben eacutel eacutes hivataacutesaacutet gyakorolja Az ismeretanyag elsajaacutetiacutetaacutesa a hallgatoacutek műveltseacutegeacutenek

bőviacuteteacuteseacutehez laacutetoacutekoumlruumlk szeacutelesiacuteteacuteseacutehez szakmai teveacutekenyseacuteguumlk eredmeacutenyesebb műveleacuteseacutehez jaacuterul

hozzaacute A tan-taacutergy keretein beluumll az ember informaacutecioacute technika eacutes taacutersadalom kapcsolatrend-

szerben fogalmaztunk meg olyan oumlsszefuumlggeacuteseket amelyek a 21 szaacutezadra kialakult informaacutecioacutes

tudaacutesalapuacute taacutersadalom meg-eacuterteacuteseacutet segiacutetik elő A tananyag szerkeszteacuteseacutenek egyik vezeacuterlő elve a

rendszerszemleacuteletű megkoumlzeliacuteteacutes

A tananyag fontosabb tartalmi elemei

Bevezeteacutes az informaacutecioacutetudomaacutenyba ndash informaacutecioacute termeacuteszet eacutes taacutersadalom Az informaacutecioacute fogalmaacutenak

matematikai-műszaki eacutertelmezeacutese Informaacutecioacute eacutes kommunikaacutecioacute bioloacutegiai rendszerekben mole-

kulaacuteris informaacutecioacutes rendszerek Jel jelenteacutes informaacutecioacute ndash az informaacutecioacute szemiotikai dimenzioacutei

Informaacutecioacute eacutes kommunikaacutecioacute a taacutersadalomban kulturaacutelis formaacutecioacutek evoluacutecioacuteja A nyelvhasznaacutelat

eacutes a beszeacuted ndash az elsődleges szoacutebeliseacuteg Iacuteraacutes olvasaacutes koumlnyvnyomtataacutes ndash a kihelyezett informaacutecioacute-

taacuterak taacutersadalomformaacuteloacute hataacutesai Az elektromossaacutegon alapuloacute taacutevkoumlzleacutes a hang eacutes a keacuteproumlgziacuteteacutes

a toumlmegkommunikaacutecioacute A szaacutemiacutetoacutegeacutepes forradalom ndash a kezdetektől a mainframe-ig a szaacutemiacutetoacute-

geacutep metamorfoacutezisa Informaacutecioacuterobbanaacutes hipertext multimeacutedia ndash informaacutecioacutekritika az informaacute-

cioacutes technoloacutegiaacutek negatiacutev taacutersadalmi hataacutesai Az informaacutecioacutes taacutersadalom - kultuacutera eacutes tudomaacuteny a

21 szaacutezadban Joumlvőperspektiacutevaacutek ndash informaacutecioacutes rendszerek a 21 szaacutezadban globalizaacutecioacute kockaacute-

zattaacutersadalom egyeacuten eacutes koumlzoumlsseacuteg




KOMENCZI Bertalan

Informaacutecioacute eacutes taacutersadalom EKF Liacuteceum Kiadoacute Eger 2002

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Komenczi Bertalan egyetemi tanaacuter

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Komenczi Berta-

lan egyetemi tanaacuter

13




21


Tantaacutergy neve

Multimeacutediafejleszteacutes


Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2


szeminaacuterium eacutes szaacutema8


) gyakorlati jegy





A hallgatoacutek legyenek keacutepesek szaacutemiacutetoacutegeacutepen alapuloacute multimeacutedia-alkalmazaacutesok oktatoacutecsomagok

fejleszteacuteseacutere ismerjeacutek keacutesziacuteteacutes faacutezisait eacutes technoloacutegiaacutejaacutet Legyenek tisztaacuteban a multimeacutediafejleszteacutes

elmeacuteleti eacutes gyakorlati leacutepeacuteseivel az oumltlettől egeacuteszen a kivitelezeacutesig Ismerjeacutek a kuumlloumlnboumlző meacutediumok

digitalizaacutelaacutesi szabaacutelyait legyenek tisztaacuteban a kuumlloumlnboumlző digitaacutelis formaacutetumok jellemzőivel Ismerjeacutek a

multimeacutedia fejlesztő rendszerek sajaacutetossaacutegait lehetőseacutegeit Alaposan ismerjenek meg legalaacutebb egy

multimeacutedia fejlesztő rendszert legyenek keacutepesek egy oumlnaacutelloacutean tervezett multimeacutedia produktum

leacutetrehozaacutesaacutera

Ceacutel

Egy oumlnaacutelloacute multimeacutedia alkalmazaacutes elkeacutesziacuteteacutese (valamelyik vaacutelasztott szaktaacutergyboacutel) a ceacutel A dolgozat

beadaacutesa optikai adathordozoacuten valamint iacuteraacutesos formaacuteban toumlrteacutenik Az utoacutebbinak tartalmaznia kell a

teacutemavaacutelasztaacutes indoklaacutesaacutet a meacutedia-kivaacutelasztaacutest elemzeacutest a forgatoacutekoumlnyvet eacutes a kiproacutebaacutelaacutes eredmeacutenyeit

is

A multimeacutediafejlesztő kurzuson a hallgatoacute az iacuterott szoumlveget hangot aacutelloacute eacutes mozgoacutekeacutepet aacutebraacutekat

animaacutecioacutet egyesiacutető digitaacutelisan taacuterolt interaktiacutevan műkoumldő szaacutemiacutetoacutegeacutepes produkcioacutet hoz leacutetre

1 A multimeacutedia tervezeacutes folyamata

2 A multimeacutedia fejleszteacutes ergonoacutemiai szempontjai

3 A multimeacutedia fejleszteacutes faacutezisai

4 Szerzői rendszerek bemutataacutesa

5 Egy oldalalapuacute szerzői rendszer reacuteszletes bemutataacutesa (NeoBook)

6 Egy oldalalapuacute multimeacutedia tervezeacutese eacutes kivitelelzeacutese



FORGOacute Saacutendor ndash HAUSER Zoltaacuten ndash KIS-TOacuteTH Lajos

Meacutediainformatika - Eger PR Kiadoacute 2005

FORGOacute S ndash HAUSER Z Multimeacutedia a multimeacutediaacuteroacutel [elektronikus oktataacutesi segeacutedanyag] ndashEger

EKF MI 2001

Antal P ndash Toacuteth T Interaktiacutev elektronikus tananyagok fejleszteacutese elektronikus tananyag 2012

Toacuteth T ndash Antal P Interaktiacutev elektronikus tananyagok tervezeacutese elektronikus tananyag 2012



Lengyelneacute Dr Molnaacuter Tuumlnde főiskolai docens Komloacute Csaba főiskolai adjunktus

15




22

Tantaacutergy neve

Multimeacutedia design

(dr Forgoacute Saacutendor)

Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2







A tanegyseacuteg ceacutelja eacutes tartalma

A kurzus soraacuten elsajaacutetiacutetjaacutek a szaacutemiacutetoacutegeacutepes oktatoacuteanyagok tervezeacuteseacutenek modelljeacutet Ceacutel a multimeacutedia

tervezeacutes-kivitelezeacutes keacutepesseacutegeacutenek eacutes keacuteszseacutegeacutenek rendszerszemleacuteletű kialakiacutetaacutesa A hallgatoacutek megis-

merkednek a tervezeacutes szemeacutelyi technikai-technoloacutegiai ismeretein kiacutevuumll az optimaacutelis meacutedia-kivaacutelasztaacutes

elveivel meacutediumok az elkeacutesziacuteteacutesi technoloacutegiaacutejaacuteval Legyenek keacutepesek szaacutemiacutetoacutegeacutepen alapuloacute multimeacute-

dia alkalmazaacutesok fejleszteacuteseacutere ismerjeacutek keacutesziacuteteacutes faacutezisait eacutes technoloacutegiaacutejaacutet A reacutesztvevők keacutepesseacute vaacutel-

janak SCORM kompatibilis tananyagok elkeacutesziacuteteacuteseacutere

1 Rendszerszemleacuteletű oktataacutesfejleszteacutesi modellek multimeacutedia oktatoacutecsomag pedagoacutegiai rend-

szer

2 Multimeacutediafejlesztői kulcskompetenciaacutek a fejlesztő team eacutes koumlrnyezet szerzőiszerkesztői

rendszerek

3 A fejleszteacutes folyamata tervezeacutes előkeacutesziacuteteacutes design kivitelezeacutes kiproacutebaacutelaacutes korrekcioacute imple-

mentaacutecioacute

4 A taneszkoumlzoumlk tipoloacutegiaacuteja a digitaacutelis taneszkoumlz eacutes multimeacutedia program tiacutepusok design archi-

tektuacuteraacutek

5 Az e-taneszkoumlzoumlk elemzeacutesi szempontjai eacutes eacuterteacutekeleacutesi kriteacuteriumai a megfelelő meacutedia kivaacutelasztaacute-

sa

6 Szuumlkseacuteglet- feladat eacutes tartalomelemzeacutes operacionalizaacutelt ceacutel- eacutes koumlvetelmeacutenyrendszer eacuterteacuteke-

leacutes

7 Forraacutesanyagszakanyag analiacutezis a didaktikai-metodikai koncepcioacute kialakiacutetaacutesa tanulaacutesi folya-

mattervezeacutes

8 Tananyagstruktuacutera tartalomjegyzeacutek fejezet lecke informaacutecioacute feladat visszacsatolaacutes teszt

9 Forgatoacutekoumlnyv keacutepes forgatoacutekoumlnyv (storyboard) programteacuterkeacutep eacutes navigaacutecioacutes rendszer mintaacutek

10 Keacutepernyőtervezeacutes (screen-design) sztenderdek funkcionaacutelis ergonoacutemiai eszteacutetikai kriteacuteriu-

mok

11 Multimeacutedia objektumok szoumlveg eacutes grafika keacutepi eacutes interaktiacutev elemek szimulaacutecioacute animaacutecioacute be-

illeszteacutese

12 Gyaacutertaacutes kiacuteseacuterleti peacuteldaacuteny prototiacutepus mesteranyag sokszorosiacutetaacutes kiszereleacutes terjeszteacutes karban-

tartaacutes

13 Bevezeteacutes az elearning fogalomrendszereacutebe feladatok kijeloumlleacutese

14 Mintaoldalak bemutataacutesa eacuterteacutekeleacutese

15 Szabvaacutenyos elektronikus tananyagok ismeacutervei (szabvaacutenyok eacutes mediaacutelis elemek)

16 Szoumlveg eacutes az aacutelloacutekeacutepek

17 Hang mozgoacutekeacutep eacutes animaacutecioacute

18 A SCORM szabvaacutenyuacute tananyag szerkezete didaktikai tagozoacutedaacutesa

19 Az eXe e-learning editor tulajdonsaacutegai eacutes hasznaacutelata

20 iDevice leiacuteraacutesok

21 iDevice tesztek

22 Erőforraacutesok

23 eXe kisegiacutető lehetőseacutegek (dokumentumok koumlzzeacuteteacutetele eXe-vel)

24 Szabvaacutenyos elektronikus tananyag elkeacutesziacuteteacutese

23


- Az elmeacuteleti ismereteket magaacuteba foglaloacute feladatlapok eredmeacutenyes kitoumllteacutese (50-os teljesiacutetmeacuteny

felett)

- A jelzett gyakorlatok elveacutegzeacutese

- Feladat Meacutediaanaliacutezis struktuacutera keacutepernyő oldalak megtervezeacutese szabvaacutenyos elektronikus

tananyag elkeacutesziacuteteacutese megadott didaktikai szempontok szerint




Forgoacute S ndash Hauser Z ndash Kis-Toacuteth L Meacutediainformatika Liacuteceum Kiadoacute Eger 2001 255 ndash 263 eacutes 278 ndash

305 o

Forgoacute Saacutendor A multimeacutediaacutes oktatoacuteprogramok minőseacutegeacutenek szerepe a meacutediakompetenciaacutek kialakiacutetaacute-

saacuteban In URL httpwwwektfhu~forgos

Steinmetz R Multimeacutedia bevezeteacutes eacutes alapok Springer Kiadoacute (1997)



Kakuk J- Hauser Z Szilaacutegyi E (szerk) Mozgoacutekeacutepkultuacutera Eger EKTEF 1995



Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Forgoacute Saacutendor főiskolai tanaacuter

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Naacutedasi Andraacutes

egyetemi docens Komloacute Csaba adjunktus Csernai Zoltaacuten informatikus

24

Tantaacutergy neve

Meacutediapedagoacutegia


Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2


előadaacutes eacutes szaacutema 4 oacutera


) kollokvium





A kurzus soraacuten ndash hazai eacutes nemzetkoumlzi megkoumlzeliacuteteacutesben ndash hallgatoacute megismerkedik a meacutediaoktataacutes kuuml-

loumlnboumlző iraacutenyzataival előzmeacutenyeivel Elsajaacutetiacutetja kuumlloumlnboumlző meacutediumok ismeacuterveit keacutepesseacute vaacutelik a

kuumlloumlnboumlző meacutediatartalmak (szoumlvegek) kritikus befogadaacutesa eacutertelmezeacutese eacutes a meacutediaacuteval kapcsola-

tos viszonyaacutenak tudatos formaacutelaacutesa Megismerkedik a meacutediaoktataacutes szereplőivel eacutes sajaacutetossaacutegai-

val Keacutepesseacute vaacutelik meacutediaoktataacutes hateacutekony eszkoumlz eszkoumlzeinek az alkalmazaacutesaacutera

A meacutediapedagoacutegia a neveleacutestudomaacuteny rendszereacuteben

Elmeacuteleti alapveteacutes (a meacutedium fogalma funkcioacutei meacutediapedagoacutegia)

A koumlnyv a sajtoacute a folyoacuteiratok szerepe a neveleacutesi folyamatban (gyermek- ill pedagoacutegiai szaksajtoacute)

A raacutedioacute eacutes a szemeacutelyiseacutegformaacutelaacutes kapcsolata

Az iskolaraacutedioacute toumlrteacuteneti alapjai funkcionaacutelaacutesa

A film funkcioacutei szerepe a meacutediumok rendszereacuteben

A film sajaacutetos formanyelv (filmeszteacutetika)

A film eacutes a pedagoacutegia

Iskolafilm-oktatoacutefilm

Sajaacutetos funkcioacutek eacutes alkalmazaacutesuk

A televiacutezioacute mint integraacuteloacute meacutedium

A teacuteveacuteműveacuteszet-teacuteveacuteeszteacutetika

A film eacutes a televiacutezioacute oumlsszefuumlggeacutese (film a televiacutezioacuteban)

Teacuteveacutepedagoacutegia

Iskolapedagoacutegia

Iskolateleviacutezioacute-oktatoacuteteleviacutezioacute

Televiacutezioacute video eacutes a szaacutemiacutetoacutegeacutep kapcsolata

Interaktivitaacutes-joumlvőkeacutep

A Nemzeti Alaptantervben szereplő mozgoacutekeacutepkultuacutera eacutes meacutediaismeret mint sajaacutetos teruumllet

Elemzeacutesek pedagoacutegiai aspektusboacutel



Koncz ndash Nagy A meacutedia pedagoacutegiai eacutes pszicholoacutegiai probleacutemaacutei Szentendre 2002

NAT 2003

Dr Nagy Andor Joacutezsef Meacutedia-andragoacutegia URBIS Kiadoacute Budapest 2005

A meacutediapedagoacutegiaacuteval kapcsolatos tanulmaacutenyok koumltetek



Dr Toacuteth Tibor főiskolai docens

17




25

Tantaacutergy neve

Szaacutemiacutetoacutegeacutepes haacuteloacutezatok


Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2







A tantaacutergy ceacutelja hogy a hallgatoacutek ismerjeacutek meg a modern szaacutemiacutetoacutegeacutepes haacuteloacutezatok műkoumldeacuteseacutet a

haacuteloacutezati operaacutecioacutes rendszerek feladatkoumlreacutet jellegzetesseacutegeit az Internet feleacutepiacuteteacuteseacutet szolgaacuteltataacutesait

Sajaacutetiacutetsaacutek el az alapvető haacuteloacutezati kommunikaacutecioacutes ismereteket legyenek keacutepesek a szaacutemiacutetoacutegeacutepes haacuteloacuteza-

ti alkalmazaacutesok hateacutekony hasznaacutelataacutera

Ismeretanyag

1 Haacuteloacutezati alapfogalmak haacuteloacutezati struktuacutera

2 Haacuteloacutezati topoloacutegiaacutek a szaacutemiacutetoacutegeacutepek oumlsszekoumlteacuteseacutenek moacutedozatai

3 Haacuteloacutezati szabvaacutenyok protokollok

4 Haacuteloacutezati operaacutecioacutes rendszerek műkoumldeacutese

5 MS Windows operaacutecioacutes rendszer haacuteloacutezati szolgaacuteltataacutesai

6 UNIX operaacutecioacutes rendszer megismereacutese

7 Internet kialakulaacutesa műkoumldeacuteseacutenek jellemzeacutese

8 Internet szolgaacuteltataacutesainak jellemzeacutese Taacutevoli eleacutereacutes (Telnet)

9 Internet szolgaacuteltataacutesainak jellemzeacutese Aacutellomaacutenyok aacutetvitele keacutet szaacutemiacutetoacutegeacutep koumlzoumltt Protokoll eacutes

alkalmazaacutes (FTP)

10 Internet szolgaacuteltataacutesainak jellemzeacutese Kommunikaacutecioacutes lehetőseacutegek hasznaacutelata a haacuteloacutezaton (E-

mail IRC)

11 Internet szolgaacuteltataacutesainak jellemzeacutese Informaacutecioacutes lehetőseacutegek (WWW) a WEB kialakulaacutesa

Boumlngeacutesző programok hasznaacutelata

12 Informaacutecioacutekereseacutes a haacuteloacutezaton


A gyakorlati jegy megszerzeacuteseacutehez a keacutet zaacuterthelyi dolgozat legalaacutebb eleacutegseacuteges szintű teljesiacuteteacutese szuumlkseacute-

ges Az első dolgozat elmeacuteleti keacuterdeacuteseket tartalmaz maacutesodik alkalommal szaacutemiacutetoacutegeacutepes koumlrnyezetben

konkreacutet gyakorlati feladatok (operaacutecioacutes rendszerek internetes szolgaacuteltataacutesok hasznaacutelata informaacutecioacute

megkereseacutese a haacuteloacutezaton) megoldaacutesaacuteval kell bizonyiacutetani a jaacutertassaacutegot




Szaboacute Baacutelint Haacuteloacutezati alapismeretek Eger EKF MI 2001


Andrew S Tanenbaum Szaacutemiacutetoacutegeacutep-haacuteloacutezatok Panem Koumlnyvkiadoacute 2004

Benyoacute B Kondorosi K Sziray J Operaacutecioacutes rendszerek alapjai Universitas Kft Győr 2002

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Kis-Toacuteth Lajos inteacutezetvezető főiskolai tanaacuter

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Kerecsendi Andraacutes

informatikus

26

Tantaacutergy neve

Haacuteloacutezati meacutediakommunikaacutecioacute


Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2


gyakorlat eacutes szaacutema8


) gyakorlati jegy


Előtanulmaacutenyi felteacutetelek (ha vannak)LBP_MI011G2



A tantaacutergy ceacutelja

A hallgatoacutek megismerkednek meg a szaacutemiacutetoacutegeacutepes haacuteloacutezatok szorosabban az internet műkoumldeacuteseacutenek eacutes

feleacutepiacuteteacuteseacutenek elmeacuteleti eacutes gyakorlati probleacutemaacuteival a haacuteloacutezati hierarchia műkoumldeacuteseacutevel a szaacutemiacute-

toacutegeacutepes haacuteloacutezatok műkoumldteteacuteseacutehez szuumlkseacuteges eszkoumlzrendszerrel eacutes a haacuteloacutezattervezeacutes alapjaival

Megismerkednek HTML nyelv eacutes a web fejleszteacutes alapelveivel technikaacuteival eacutes szoftvereivel

Keacutepesek legyenek elkeacutesziacuteteni egy oumlsszefuumlggő multimeacutediaacutes elemeket is tartalmazoacute weboldalt

Aacuteltalaacutenos reacutesz Site-ok feleacutepiacuteteacutese Weblapfejleszteacutes alapelvei eacutes menete HTML szerkesztők weblap-

fejlesztők eacutes boumlngeacutesző programok bemutataacutesa Eacutepiacutetőelemek felsorolaacutesa eacutes azok elkeacutesziacuteteacuteseacutehez

szuumlkseacuteges szoftverek roumlvid bemutataacutesa

Macromedia Dreamweaver MX A szoftver feluumllete A szoftver konfiguraacutelaacutesa Oldalbeaacutelliacutetaacutesok szouml-

vegformaacutezaacutes keacutepbeszuacuteraacutes eacutes formaacutezaacutes taacuteblaacutezatok keacutesziacuteteacutese eacutes formaacutezaacutesa linkeleacutesek megvaloacute-

siacutetaacutesa frame-szerkezet Rolloverek Beeacutepiacutetett Flash button-ok hasznaacutelata Hang- eacutes videofaacutejlok

beilleszteacutese Menuumlszerkezet leacutetrehozaacutesa Koumlnyvjelző keacutesziacuteteacutese

Macromedia Flash MX A szoftver feluumllete a keacutepkockaacutek szerepe a timeline eacutes a reacutetegek szerepe

Oldalbeaacutelliacutetaacutesok a rajzolaacutes eszkoumlzei Az animaacutecioacute eszkoumlzei Keacutesz elemek importaacutelaacutesa Impor-

taacutelt elemekből keacutesziacutetett animaacutecioacute



BENKŐ LaacuteszloacutendashLEHEL GyoumlrgyndashSCHUCK BeacutelandashSZIKLAI Jaacutenos

Dreamweaver MX a gyakorlatban ndash Solymaacuter BEacuteDA Books Kiadoacute 2003

BENKŐ LaacuteszloacutendashLEHEL Gyoumlrgy

Flash MX a gyakorlatban ndash Solymaacuter BEacuteDABooks Kiadoacute 2003

Tantaacutergy Felelőse (Neacutev Beosztaacutes Tud Fokozat) Dr Antal Peacuteter

Főiskolai docens


Szlahorek Andraacutes

19




27

Tantaacutergy neve

Meacutediaismeret (meacutediatoumlrteacutenet)

(Elek Elemeacuterneacute dr)

Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy





A tantaacutergy ceacutelja a meacutedia fogalmaacutenak keletkezeacuteseacutenek alkalmazaacutesaacutenak a sokoldaluacute megismerteteacutese A

meacutedium szűkebb fogalma a meacutedium mint a toumlmegkoumlzleacutes eszkoumlze A nyomtatott a vetiacutetett

(film) valamint eacutes a keacutep- eacutes hangaacutetvitellel műkoumldő meacutediumok (raacutedioacute televiacutezioacute internet) A

digitalizaacutecioacute hataacutesa a meacutediumokra az eszkoumlztaacuterak bővuumlleacutese eacutes a hatoacutekoumlr kiszeacutelesedeacutese Haacuteloacutezat

eacutes globalizaacutecioacute az eddig tapasztalt eacutes ezutaacuten vaacuterhatoacute hataacutesok Az elektronikus meacutediumok integ-

raacutecioacuteja

1 A meacutedia fogalmaacutenak meghataacuterozaacutesa A informaacutecioacutes eacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzoumlk alkalmazaacutesaacutenak

elmeacuteleti alapjai A megismereacutesi eacutes koumlzleacutesi folyamatok jellegzetesseacutegei Az informaacutecioacuteaacutetvitel mo-

dellje

2 Lecke A toumlmegkommunikaacutecioacute kutataacutesaacutenak moacutedszerei eacutes modelljei

3 lecke Elektronikus meacutedia e-publikaacutecioacute ismeacutervei A kommunikaacutecioacutes rendszer toumlrteacutenelmi fejlődeacutese A

meacutedia meghataacuterozaacutesa Az e-publikaacutecioacute ismeacutervei

4 lecke Az optikai jelzeacutesektől az elektronikus keacutepaacutetvitelig Az elektronikus keacutep- eacutes hangaacutetvitel mo-

dellje

Az optikai jelzeacutesektől az elektronikus keacutepaacutetvitelig Digitaacutelis műsorszoacuteraacutes Mobil kommunikaacutecioacute cellu-

laacuteris telefon GSM Wireless technoloacutegiaacutek

6 lecke A raacutedioacutes eacutes televiacutezioacutes műsorszoacuteraacutes kialakulaacutesa fejlődeacutese Raacutedioacutezaacutes kezdetei A televiacutezioacute szuumlle-

teacutese kialakulaacutesa fejlődeacutese

7 lecke Keacuteproumlgziacuteteacutes eacutes visszaadaacutes keletkezeacutese fejlődeacutese Az aacutelloacute-eacutes a mozgoacutekeacutep A camera obscura eacutes

a laterna magica ndash az optikai megfordiacutethatoacutesaacuteg elve A feacutenykeacutepezeacutes toumlrteacutenete

8 A hang eacutes keacuteproumlgziacuteteacutes fejlődeacutese A fonograacuteftoacutel az DVD-ig

9 A hetedik műveacuteszet szuumlleteacutese eacutes fejlődeacutese A mozgoacutekeacutepeacuterzeacutekeleacutes alapjai A megjeleniacutetők A mozgaacutes

aacutebraacutezolaacutesa ndash toumlrteacuteneti aacutettekinteacutes Uacutej tendenciaacutek a mozizaacutes teruumlleteacuten

10 A szaacutemiacutetoacutegeacutepes korszakok Szaacutem szoumlveg keacutep hang a szaacutemiacutetoacutegeacutep mint a tudaacutestaacuterolaacutes eszkoumlze A

szaacutemiacutet geacutep mint a tudaacutes leacutetrehozaacutesaacutenak eszkoumlze A szaacutemiacutetoacutegeacutep mint a tudaacutes tovaacutebbiacutetaacutesaacutenak eacutes

hozzaacutefeacuterhetőseacutegeacutenek az eszkoumlze

11 A digitalizaacutecioacute mint a jelek egyuumlttes kezelhetőseacutegeacutenek az alapja eacutes eszkoumlze Az integraacutecioacute technikai

kilaacutetaacutesai (Ember geacutep eacutes kommunikaacutecioacute)

12 A Web toumlrteacutenete Az elektronikus meacutediumok maacutesodik generaacutecioacuteja ndash haacuteloacutezati globalizaacutecioacute Haacuteloacutezati

globalizaacutecioacute eacutes digitalizaacutecioacute A meacutediumok metamorfoacutezisai

13 Meacutediatoumlrteacuteneti projekt (prezentaacutecioacute) keacutesziacuteteacutes bemutataacutes tesztiacuteraacutes



Balaacutezs Geacuteza Szayly Joacutezsef Szilaacutegyi Aacuterpaacuted Meacutediaismeret - Sajtoacute-raacutedioacute-televiacutezioacute-internet Budapest

DUE 2005

Freacutedeacuteric Barbier ndash Catherine Bertho Lavenir A meacutedia toumlrteacutenete Diderot-toacutel az internetig Osiris Kiadoacute

2004

Asa Briggs ndash Peter Burke A meacutedia taacutersadalomtoumlrteacutenete Gutenbergtől Az Internetig Napvilaacuteg Kia-

doacuteBudapest 2004

21




28

Kiegeacutesziacutető olvasmaacutenyok

Tim O Sullivan ndash Brian Dutton ndash Philip Rainer Meacutediaismeret Korona Kiadoacute 2002

Hartai Laacuteszloacute ndash Muhi Klaacutera Mozgoacutekeacutep eacutes meacutediaismeret I Korona Kiadoacute Bp 2002

Benczik Vilmos Maacutesodlagos szoacutebeliseacuteg eacutes mobil telefoacutenia In Nyiacuteri Kristoacutef (szerk) A 21 szaacutezadi

kommunikaacutecioacute uacutej uacutetjai MTA Filozoacutefiai Kutatoacuteinteacutezete 2001 11ndash23 o) Elektronikus forma

http21stcenturyphil-insthu2001_dec_konfBENCZIKpdf

Fekete Laacuteszloacute Ember geacutep eacutes kommunikaacutecioacute neacutehaacuteny eacutevvel a kommunikaacutecioacutes eszkoumlzoumlk konvergenciaacuteja

előtt In Nyiacuteri Kristoacutef (szerk) Mobil informaacutecioacutes taacutersadalom MTA Filozoacutefiai Kutatoacuteinteacutezete 2001

Elektronikus forma

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Elek Elemeacuterneacute dr főiskolai tanaacuter


Dr habil Forgoacute Saacutendor főiskolai tanaacuter Borbaacutes Laacuteszloacute tanaacutersegeacuted

29

Tantaacutergy neve

Prezentaacutecioacutekeacutesziacuteteacutes


Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2







PR-munkaacuteban hasznaacutelatos prezentaacutecioacutes anyagok keacutesziacuteteacuteseacutere eacuterteacutekeleacuteseacutere kommunikaacutecioacutes techni-

kai eacutes eszteacutetikai szempontok szerint A hallgatoacutek sajaacutetiacutetsaacutek el a prezentaacutecioacutes eszkoumlzoumlk szoftverek

hasznaacutelataacutenak technikaacutejaacutet eacutes moacutedszereit legyenek keacutepesek oktataacutesi eacutes PR ceacuteloknak megfelelő dra-

maturgiailag tudatosan megtervezett meacutediatermeacutek keacutesziacuteteacuteseacutere

Kompetenciaacutek A tanuloacutek műveltseacutegeacutenek keacuteszseacutegeinek eacutes keacutepesseacutegeinek fejleszteacutese Az adott tudo-

maacutenyteruumlleten a prezentaacutecioacutes eszkoumlzoumlk szoftverek hasznaacutelataacutenak technikaacutejaacutenak eacutes moacutedszereinek

vaacuteltozatos alkalmazaacutesa Relevaacutens ismeretekkel rendelkezik a prezentaacutecioacute megjeleniacuteteacutesi formaacuteit

szolgaacuteloacute szoftverek jellemzőit a szoumlveg eacutes a keacutepi eszkoumlzoumlk szolgaacuteltataacutesait illetően

TudaacutesIsmerik eacutes eacutertelmezik a hagyomaacutenyos eacutes elektronikus prezentaacutecioacutes eszkoumlzoumlk kommunikatiacutev

szempontjait a keacutepernyő uumlzenettervezeacutes eszteacutetikai eacutes technoloacutegiai moacutedszereit Elsajaacutetiacutetjaacutek a nyom-

tatott anyagok teruumlleteacuten a segeacutedletek meghiacutevoacutek eacutes programtervezeacutes grafikai alapjait Ismerettel

rendelkeznek a fotoacutesorozat keacutesziacuteteacuteseacuteben eacutes annak produkcioacutejukba valoacute beilleszteacuteseacutere A minőseacutegi

koumlvetelmeacutenyek figyelembeveacuteteleacutevel rendelkeznek a meghiacutevoacutek komplex multimeacutedia prezentaacutecioacutek

tervezeacuteseacutenek eacutes kivitelezeacuteseacutenek folyamataacutet biztosiacutetoacute ismerettel


produkcioacute szoumlveg keacutep keacutesziacuteteacuteseacutehez az interakcioacutek megvaloacutesiacutetaacutesaacutet illetően is valamint nyitottak az

uacutej szoftverek eszkoumlzoumlk alkalmazaacutesaacutera

Keacutepesseacutegek Keacutepesseacute vaacutelnak segeacutedletek meghiacutevoacutek multimeacutediaacutes prezentaacutecioacutek tervezeacuteseacutere kivitelezeacute-

seacutere a formai koumlvetelmeacutenyek figyelembeveacuteteleacutevel a kapott produktum minőseacutegi eacuterteacutekeleacuteseacutere a kouml-

vetkezteteacutesek levonaacutesaacutera Keacutepes alkalmazni a multimeacutediaprodukcioacute keacutesziacuteteacuteseacutehez szuumlkseacuteges szoft-

vereket eszkoumlzoumlket A tananyag elsajaacutetiacutetaacutesa soraacuten keacutepes a multimeacutediaprodukcioacute szoumlveg keacutep keacutesziacute-

teacuteseacutere

Az ismeretanyag

1 A prezentaacutecioacutetechnika alapfogalmai (informaacutecioacute kommunikaacutecioacute prezentaacutecioacute meacutedium

meacutedia multimeacutedia hipertext hipermeacutedia interaktivitaacutes A prezentaacutecioacutes eszkoumlzoumlk szerepe a

PR-munkaacuteban

2 A hagyomaacutenyos eacutes elektronikus prezentaacutecioacutes eszkoumlzoumlk kommunikatiacutev szempontjai

3 A prezentaacutecioacutetervezeacutes kivitelezeacutes folyamata a teacutemavaacutelasztaacutestoacutel a veacutegső formaacuteba oumlnteacutesig

kommunikaacutecioacutes pszicholoacutegiai pedagoacutegiai eacutes gazdasaacutegossaacutegi-gyakorlati teacutenyezők

4 A prezentaacutecioacutek megjeleniacuteteacutesi moacutedjaiNyomtataacutes segeacutedletek meghiacutevoacutek emleacutekeztetők keacute-

sziacuteteacutese TranszparensekKeacutepernyő-vetiacuteteacutesi uumlzemmoacutedok

5 A digitaacutelis feacutenykeacutepezeacutes alapjai Fontosabb fogalmak a digitaacutelis keacutep jellemzői eacutes a keacutepkeacutesziacute-

teacutes folyamata adathordozoacutek keacutepletoumllteacutes a PC-re keacutepformaacutetumok feacutenykeacutepezőgeacutep-tiacutepusok

30

6 Fotoacuteseacuteta felveacutetelkeacutesziacuteteacutes digitaacutelis feacutenykeacutepezőgeacuteppel

7 A keacutepernyő-uumlzenettervezeacutes ismeacutervei Kompoziacutecioacutes ismeretek sziacutenek formaacutek keacutepkomponaacute-

laacutesi moacutedok keacutepterek a szoumlveg mint keacutepelem ndash a kiemeleacutes eacutes olvashatoacutesaacuteg kriteacuteriumai aacutelloacute-

eacutes mozgoacutekeacutepekkel illetve a hanggal szembeni minőseacutegi kriteacuteriumok aacutettűneacutes animaacutecioacute

8 Prezentaacutecioacutekeacutesziacutető ceacutelszoftverek a PowerPoint 2010 Menuumlrendszer grafikai lehetőseacutegek

hangaacutellomaacutenyok mozgoacutekeacutepek kezeleacutese Hiperhivatkozaacutesok Prezentaacutecioacutefajtaacutek lineaacuteris eacutes

non-lineaacuteris prezentaacutecioacutek

9 Multimeacutedia prezentaacutecioacutek tervezeacutese eacutes kivitelezeacutese Anyaggyűjteacutes forraacuteskutataacutes Kereseacutes az

Interneten Koumlnyvtaacuterak szervezeacutese A forraacutesok felhasznaacutelaacutesaacutenak jogi szabaacutelyai

10 Multimeacutedia prezentaacutecioacutek tervezeacutese eacutes kivitelezeacutese szoumlveg aacutelloacute- eacutes mozgoacutekeacutepek

11 Multimeacutedia prezentaacutecioacutek tervezeacutese eacutes kivitelezeacutese szoumlveg aacutelloacute- eacutes mozgoacutekeacutepek hangaacutello-

maacutenyok navigaacutecioacutes eacutes interakcioacutes feluumlletek

12 Prezentaacutecioacutek bemutataacutesa megveacutedeacutese eacuterteacutekeleacutese


- Az elmeacuteleti ismereteket magaacuteba foglaloacute feladatlap eredmeacutenyes min 51-os kitoumllteacutese eacutes

- a rendelkezeacutesre aacutelloacute tervnek eacutes mintaacutenak megfelelően a megleacutevő forraacutesok felhasznaacutelaacutesaacuteval

tudjon meghiacutevoacutet oumlsszeaacutelliacutetani eacutes

- adott teacutemakoumlrben az elmeacuteleti ismeretek gyakorlati felhasznaacutelaacutesaacuteval 20-30 keacutepből aacutelloacute multi-

meacutediaacutes interaktiacutev nonlineaacuteris prezentaacutecioacutet elkeacutesziacuteteni eacutes bemutatni megveacutedeni


1 Hang- eacutes video szerkeszteacutes (TISZK) httpelearningektfhu

2 Elek Elemeacuterneacute ndash Forgoacute Saacutendor ndash Hauser Zoltaacuten ndash Kis-Toacuteth Lajos ndash Toacutethneacute Paraacutezsoacute Lenke Ok-

tataacutestechnoloacutegia (főisk jegyzet) Eger EKTF 1998 ndash hangtechnikai reacuteszek pp 137-176

3 Forgoacute SHauser ZKis-Toacuteth L Meacutediainformatika Eger Liacuteceum Kiadoacute 2002

4 Ralf Steinmetz Multimeacutedia Bevezeteacutes eacutes alapok Springer Budapest 1997 ISBN 963991103



Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute Lenke főiskolai tanaacuter

31

Tantaacutergy neve

Adatbaacutezis-kezeleacutes

(dr Szaboacute Baacutelint)

Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2







A tanegyseacuteg elsajaacutetiacutetaacutesa soraacuten a tanuloacutek megismerik az adatbaacutezis-kezeleacutes alapfogalmait az adatmodel-

lezeacutes technikaacuteit valamit a Microsoft Access relaacutecioacutes adatbaacutezis-kezelő rendszer hasznaacutelataacutet Megtanul-

jaacutek az Access adatbaacutezisok kezeleacuteseacutet taacuteblaacutek kapcsolatok lekeacuterdezeacutesek kialakiacutetaacutesaacutet kuumllső adatforraacutesok

feldolgozaacutesaacutet űrlapok eacutes jelenteacutesek keacutesziacuteteacuteseacutenek lehetőseacutegeit

A tantaacutergy az alaacutebbi teacutemakoumlroumlket dolgozza foumll

egyed egyedtiacutepus tulajdonsaacuteg tulajdonsaacutegtiacutepus kapcsolat adatmodell adatbaacutezis relaacutecioacutes adatmodell

Access 2010 adatbaacutezisok szerkezete taacuteblaacutek keacutesziacuteteacutese mezőtiacutepusok mezőtulajdonsaacutegok kapcso-

latok hivatkozaacutesi integritaacutes rekordkezeleacutes szűrők hasznaacutelata vaacutelasztoacute lekeacuterdezeacutesek keacutesziacuteteacutese

rekordforraacutes forraacuteshalmaz illeszteacutesi tulajdonsaacutegok felteacutetelek lekeacuterdezeacutes tulajdonsaacutegok parameacute-

terek hasznaacutelata oumlsszegző lekeacuterdezeacutesek oumlsszetett lekeacuterdezeacutesek SQL specifikus lekeacuterdezeacutesek az

adatbaacutezis felhasznaacuteloacute feluumllete nyomtataacutesi lehetőseacutegek




SZABOacute Baacutelint Adatbaacutezis-kezeleacutes TAacuteMOP 412A 2010 Eszterhaacutezy Kaacuteroly Főiskola

HALASSY Beacutela Az adatbaacutezis-tervezeacutes alapjai eacutes titkai Budapest IDG Magyarorszaacutegi Lapkiadoacute

Kft 1995

PEacuteTERY Kristoacutef Access 2010 Biblia Mercator Stuacutedioacute 2012 ISBN 978 963 607 883 6

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Szaboacute Baacutelint főiskolai docens


Szaboacute Baacutelint

32

Tantaacutergy neve

Algoritmizaacutelaacutes alapjai


Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2


easzemgyakkonz eacutes szaacutema 8 oacutera


) gyakorlati jegy


Előtanulmaacutenyi felteacutetelek (ha vannak) -



A tantaacutergy tartalma

A kurzus ceacutelja hogy a hallgatoacutek megismerjeacutek az algoritmizaacutelaacutes alapjait illetve a tanult alapalgoritmu-

sokat (programozaacutesi teacuteteleket) alkalmazni tudjaacutek egy megadott programozaacutesi nyelven keacutesziacutetett prog-

ramjaikban Ezen keresztuumll feladatuk megismerkedni egy korszerű objektumorientaacutelt programozaacutesi

nyelvvel (Visual Basic NET Visual C Java) a programozaacutes alapjaival

A kurzus tematikaacuteja

- Algoritmusok alapfogalmai algoritmus-leiacuteroacute eszkoumlzoumlk Szekvencia szelekcioacute iteraacutecioacute

- Programozaacutesi teacutetelek adatsorboacutel egy adatot előaacutelliacutetoacute algoritmusok (eldoumlnteacutes oumlsszegzeacutes meg-

szaacutemlaacutelaacutes kivaacutelasztaacutes szeacutelsőeacuterteacutek-kivaacutelasztaacutes kereseacutesek)

- Programozaacutesi teacutetelek adatsorboacutel adatsort előaacutelliacutetoacute algoritmusok (kivaacutelogataacutes rendezeacutesek unioacute

metszet oumlsszefuttataacutes)

- Adatszerkezetek (toumlmb sor lista verem)

- Objektumorientaacutelt programozaacutesi nyelvek alapfogalmai osztaacutely objektum oumlroumlkleacutes csomag in-

terfeacutesz konstruktor peacuteldaacutenyosiacutetaacutes Tulajdonsaacuteg metoacutedus A vaacutelasztott nyelv objektumhierarc-

hiaacuteja

- Vezeacuterleacutesi szerkezetek megadaacutesa elaacutegazaacutesok ciklusok az adott programozaacutesi nyelven

- A tanult programozaacutesi teacutetelek felhasznaacutelaacutesa peacuteldaprogramokban




JAacuteRDAacuteN Tamaacutes ndash POMAHAacuteZI Saacutendor

Adatszerkezetek eacutes algoritmusok ndash Eger Liacuteceum Kiadoacute 1998

SIPOS Marianna

Programozaacutes eacutelesben ndash Budapest InfoKit 2004

STEVEN H

Visual Basic NET Fekete koumlnyv I koumltet ndash Budapest Perfact-Pro Kft 2002

VEacuteG Csaba ndash JUHAacuteSZ Istvaacuten dr

Java ndash start ndash Debrecen Logos2000 1999


Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Toacutethneacute dr Paraacutezsoacute

Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog

(dr Toacutevaacuteri Judit)

Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2

A tanoacutera tiacutepusa előadaacutes eacutes szaacutema4

A szaacutemonkeacutereacutes moacutedja (kollgyjegyeacuteb) kollokvium





A szerzői jogi ismeretek taacutergy ceacutelja hogy a hallgatoacute rendelkezzen azokkal a speciaacutelis jogi ismeretekkel

amelyek szerződeacuteskoumlteacuteskor a szerződeacutes eacutertelmezeacutesekor a művek koumlnyvtaacuteri felhasznaacutelaacutesakor szuumlkseacutege-

sek Szerezzen ismereteket a meacutediatermeacutek gyaacutertaacutesa eacutes felhasznaacutelaacutesa soraacuten előadoacutedoacute helyzetekről a

megadott parameacuteterek alapjaacuten keacutepes legyen alkalmazni a toumlrveacutenyt rendelkezeacuteseit Ismerje a szerzői jog

eacutes a szabadfelhasznaacutelaacutes fogalomrendszereacutet a digitaacutelis informaacutecioacuteforraacutesok licenceleacuteseeacutet eacutes a

CreativeCommons licenceket




ArtisJus weboldala Magyar Szerzői Jogveacutedő Iroda Egyesuumllethttpwwwartisjushu

Beacuterczes Laacuteszloacute-Gyenge Anikoacute-Lendvai Zsoacutefia

A szerzői jogi jogseacuterteacutesek eseteacuten alkalmazhatoacute jogi eszkoumlzoumlkről segeacutedanyag a gyakorlat szaacutemaacutera

Magyar Mozgoacutekeacutep Koumlzlalapiacutetvaacuteny Audiovizuaacutelis Művek Szerzői Jogait Veacutedő Koumlzceacuteluacute Alapiacutetvaacuteny

URL httpwwwasvahukezikonyvhtml (online)

Szerzői jogi toumlrveacuteny 1999eacutevi LXXVI toumlrveacuteny URL httpnetjogtarhujrgenhjegy_doccgidocid=99900076TV

URL httpwwwartisjushuaszerzoijogroljogszabalyokhtml

Szerzői jog informaacutecioacutes portaacutelhttpwwwszerzoijognet

Szinger Andraacutes - Toacuteth Peacuteter Benjaacutemin Gyakorlati uacutetmutatoacute a szerzői joghoz az EU csatlakozaacutestoacutel

hataacutelyos szabaacutelyokkal ndash Budapest Novissima 2004 ndash ISBN 9638593350


Jogi Foacuterum URL httpwwwjogiforumhu

Pintz eacutes Taacutersai szerzői jogroacutel httpwwwszerzoijogcomfooldal

Nemzeti Meacutedia eacutes Hiacuterkoumlzleacutesi Hatoacutesaacuteg httpwwwnmhhhu

Meacutediaszolgaacuteltataacutes Taacutemogatoacute eacutes Vagyonkezelő Alap httpwwwmtvahuhuvetel

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr Toacutevaacuteri Judit főiskolai tanaacuter


főiskolai tanaacuter Racskoacute Reacuteka tanaacutersegeacuted

34

Tantaacutergy neve

Elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek


Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat


Előtanulmaacutenyi felteacutetelek (ha vannak)hellip



A tanegyseacutegben foglalt ismeretanyaggal ceacutelunk azoknak a lehetőseacutegeknek a bemutataacutesa amelyeket az

infokommunikaacutecioacutes eszkoumlzrendszer bocsaacutet rendelkezeacutesre az elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek fejlesz-

teacuteseacutehez A tanaacuterjeloumlltek rendszerszemleacuteletű aacutettekinteacutest kapnak az elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezet fo-

galmaacuteroacutel eacutes fontosabb jellemzőiről valamint megismerik az elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek szerve-

zeacuteseacutenek alapformaacuteit Jaacutertassaacutegot szereznek abban hogy az elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezeteket neacutehaacuteny

alapmodell alapjaacuten eacutertelmezzeacutek Megismerkednek a strateacutegiai rendszerfejleszteacutes alapelemeivel eacutes az

IKT implementaacutecioacute fontosabb reacuteszelemeivel A tanegyseacuteg elmeacuteleti alapozaacutest ad eacutes gyakorlati uacutetmutataacute-

sokat is tartalmaz az elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek informaacutecioacutes eacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzoumlk imp-

lementaacutecioacutejaacuten illetve korszerű pedagoacutegiai moacutedszerek alkalmazaacutesaacuten alapuloacute fejleszteacuteseacutehez

Kompetenciaacutek

A pedagoacutegiai folyamat tervezeacutese

A tanuloacutek műveltseacutegeacutenek keacuteszseacutegeinek eacutes keacutepesseacutegeinek fejleszteacutese a tudaacutes felhasznaacutelaacutesaacuteval

Tudaacutes

Ismeri az elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek jellemzőit tisztaacuteban van az e-learning tananyag e-

learning tanulaacutesi program e-learning tanulaacutesi koumlrnyezet fogalomkoumlr jelenteacuteseacutevel

Tisztaacuteban van az infokommunikaacutecioacutes technoloacutegia aacuteltal biztosiacutetott lehetőseacutegrendszerrel a sze-

meacutelyhez igaziacutetott tanulaacutes megvaloacutesiacutetaacutesaacutera Keacutepes eacutertelmezni a bdquoMastery learningrdquo fogalmat

elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetben

Ismeri az internetes pedagoacutegiai tartalomszolgaacuteltataacutesok fontosabb csoportjait eacutes az internet

kommunikaacutecioacutes szolgaacuteltataacutesaira eacutepuumllő pedagoacutegiai informaacutecioacutes eacutes kommunikaacutecioacutes rendszereket

Ismeri a szaacutemiacutetoacutegeacuteppel eacutes az internettel megjelent uacutej horizontokat a csoportmunka teruumlleteacuten

Tisztaacuteban van a vilaacuteghaacuteloacute kommunikaacutecioacutes lehetőseacutegrendszereacutevel Ismeri a virtuaacutelis tanulaacutesi

koumlrnyezet ndash kollaboratiacutev internetes tanulaacutes alapelemeit a szaacutemiacutetoacutegeacuteppel segiacutetett egyuumlttműkoumldő

tanulaacutes moacutedszereit Ismeri a probleacutema-koumlzeacuteppontuacute szituatiacutev szaacutemiacutetoacutegeacutepes projektmunka pers-

pektiacutevaacuteit

Ismeri az Euroacutepai Unioacute koncepcioacutejaacutet iraacutenyelveit eacutes programjait az interkulturaacutelis haacuteloacutezati tanu-

laacutes eacutes egyuumlttműkoumldeacutes taacutemogataacutesaacutera Tisztaacuteban van az Euroacutepai iskolai haacuteloacutezat műkoumldeacuteseacuteve is-

meri szolgaacuteltataacutesait (Innovatiacutev iskolaacutek joacute peacuteldaacutek eacutes bevaacutelt gyakorlatok a koumlzoumls euroacutepai virtuaacutelis

oktataacutesi teacuterseacutegben)

Attitűdoumlk neacutezetek

Megeacuterti a kihiacutevaacutest eacutes lehetőseacutegrendszert melyet az informatikai forradalom jelent a taacutersadalom

szaacutemaacutera kuumlloumlnoumls tekintettel az oktataacutest keacutepzeacutest tanulaacutest illető hataacutesokra

Keacutepes a folyamatosan vaacuteltozoacute elektronikus eszkoumlz- eacutes alkalmazaacutesrendszer pedagoacutegiai szem-

pontboacutel toumlrteacutenő kritikus eacuterteacutekeleacuteseacutere

Nyitott a vaacuteltoztataacutesokra folyamatosan keresi az innovatiacutev megoldaacutesokat a tanulaacutesi koumlrnyezet

fejleszteacuteseacuteben

25




35

Keacutepesseacutegek

Keacutepes a tanulaacutesi folyamat előkeacutesziacuteteacutese iraacutenyiacutetaacutesa eacutes taacutemogataacutesa elektronikus tanulaacutesi koumlrnye-

zetben Keacutepes a tanulaacutesi folyamat keretfelteacuteteleinek informatikai taacutemogataacutesaacutenak a tanulaacutesi koumlr-

nyezet interaktivitaacutesaacutenak eacutes adaptivitaacutesaacutenak a taniacutetaacutesi-tanulaacutesi folyamat hataacutesrendszereacutenek

megtervezeacuteseacutere

Keacutepes projektmunka tervezeacuteseacutere szervezeacuteseacutere iraacutenyiacutetaacutesaacutera taacutemogataacutesaacutera eacutes eacuterteacutekeleacuteseacutere

informatizaacutelt tanulaacutesi koumlrnyezetben Keacutepes probleacutema-koumlzeacuteppontuacute tanulaacutesi projektek szervezeacutese

eacutes menedzsmentjeacutere virtuaacutelis tanulaacutesi koumlrnyezetben interkulturaacutelis dimenzioacutekban is Keacutepes is-

kolaacutek koumlzoumltti internetes tanuloacutecsoportok szervezeacutese iraacutenyiacutetaacutesa eacutes moderaacutelaacutesa

Ceacutel A tanegyseacutegben foglalt ismeretanyaggal ceacutelunk azoknak a lehetőseacutegeknek a bemutataacutesa amelye-

ket az infokommunikaacutecioacutes eszkoumlzrendszer bocsaacutet rendelkezeacutesre az elektronikus tanulaacutesi koumlrnye-

zetek fejleszteacuteseacutehez A tanaacuterjeloumlltek rendszerszemleacuteletű aacutettekinteacutest kapnak az elektronikus tanu-

laacutesi koumlrnyezet fogalmaacuteroacutel eacutes fontosabb jellemzőiről valamint megismerik az elektronikus tanulaacute-

si koumlrnyezetek szervezeacuteseacutenek alapformaacuteit Jaacutertassaacutegot szereznek abban hogy az elektronikus ta-

nulaacutesi koumlrnyezeteket neacutehaacuteny alapmodell alapjaacuten eacutertelmezzeacutek Megismerkednek a strateacutegiai rend-

szerfejleszteacutes alapelemeivel eacutes az IKT implementaacutecioacute fontosabb reacuteszelemeivel A tanegyseacuteg el-

meacuteleti alapozaacutest ad eacutes gyakorlati uacutetmutataacutesokat is tartalmaz az elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek

informaacutecioacutes eacutes kommunikaacutecioacutes eszkoumlzoumlk implementaacutecioacutejaacuten illetve korszerű pedagoacutegiai moacutedsze-

rek alkalmazaacutesaacuten alapuloacute fejleszteacuteseacutehez

Tartalom

1 Elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek

2 Az elektronikus informaacutecioacutekezeleacutes alapformaacutei

3 Infokommunikaacutecioacutes eszkoumlzoumlk elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetekben

4 Az iskola legfontosabb tanulaacutesi forraacuteskoumlzpontja az iskolai koumlnyvtaacuter

5 Tanulaacutestaacutemogatoacute eacutes tanulaacutesszervező szoftveralkalmazaacutesok

6 Tananyagok tanulaacutesi programok oumlsszeaacutelliacutetaacutesaacutera felhasznaacutelhatoacute adatbaacutezisok

7 Online tanuloacutekoumlzoumlsseacutegek leacutetrehozaacutesaacutet segiacutető alkalmazaacutesok

8 A vilaacuteghaacuteloacute lehetőseacutegrendszere a tanulaacutes eacutes tanulaacutesszervezeacutes taacutemogataacutesaacutera

9 Szemeacutelyre szabott tanuloacute-koumlzpontuacute tanulaacutesi programok tervezeacutese

10 Infokommunikaacutecioacutes eszkoumlzrendszer hasznaacutelata a taacutersas tanulaacutes szervezeacuteseacuteben

Moacutedszerek előadaacutes internetes forraacuteselemzeacutes online szeminaacuterium online diszkusszioacute

Koumlvetelmeacutenyek a tanegyseacuteg teljesiacuteteacuteseacutenek felteacutetelei a szakirodalom eacutes az alapfogalmak biztos isme-

rete a teacutemaacuteban oumlnaacutelloacute keacuterdeacutesek megfogalmazaacutesaacutenak keacuteszseacutege




Komenczi Bertalan Elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek (megjeleneacutes alatt)

Ajaacutenlott olvasmaacutenyok

Bonk Curtis J The Perfect E-Storm ndash emerging technology enormous learner demand

enhanced pedagogy and erased budgets The Observatory on Borderless Higher Education

2004

Doug Brent Teaching as Performance in the Electronic Classroom In First Monday ndash peer-

reviewed journal on the internet URL httpwwwfirstmondayorgissuesissue10_4brent

Forgoacute-Hauser - Kis-Toacuteth L Meacutediainformatika A multimeacutedia oktataacutestechnoloacutegiaacuteja Liacuteceum

Eger 2001

Graumlsel - Mandl - Manhart - Kruppa Systematische Einbeziehung von Medien Informations-

und Kommunikationstechnologien in Lehr- und Lernprozesse (Forschungsberichte Nr 121)

2000

Halaacutesz Gaacutebor Keacutepesseacutegfejleszteacutes iskolavezeteacutes eacutes pedagoacutegiai paradigmavaacuteltaacutes

httpwwwokihuhalaszdownloadIskolavezetes20es20tanulashtm 2005

36

How People Learn Brain Mind Experience and School (J D Bransford AL Brown and R

R Cocking (eds) National Academy Press Washington DC 1999

Komenczi Bertalan Informatizaacutelt iskolai tanulaacutesi koumlrnyezetek fejleszteacutese In Iskola-

Informatika-Innovaacutecioacute Kőroumlsneacute Mikis Maacuterta (szerk) Orszaacutegos Koumlzoktataacutesi Inteacutezet

Understanding the Brain ndash Towards a New Learning Science OECD 2002

Tantaacutergy felelőse (neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr habil Komenczi Bertalan egyetemi tanaacuter

Tantaacutergy oktataacutesaacuteba bevont oktatoacute(k) ha vannak(neacutev beosztaacutes tud fokozat) Dr habil Komenczi

Bertalan egyetemi tanaacuter Dr habil Forgoacute Saacutendor főiskolai tanaacuter

37

Tantaacutergy neve

IKT innovaacutecioacutek


Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5







A hallgatoacutek ismerjeacutek meg az iskolai innovaacutecioacute lehetőseacutegeit kapjanak nemzetkoumlzi eacutes hazai kitekinteacutest

az IKT fejleszteacutesi eacutes alkalmazaacutesi teruumlleteiről Tisztaacuteban lesznek az elektronikus tanulaacutes taacutemogataacutesaacutehoz

szuumlkseacuteges ismeretek eacutes moacutedszerek alapjaival Megismerkednek a virtuaacutelis tanulaacutesi koumlrnyezet

kollaboratiacutev eszkoumlzeinek jellemzőivel az alkalmazott pedagoacutegiai moacutedszerhez legjobban

illeszkedőkollaboraacutecioacutes eszkoumlz kivaacutelasztaacutesaacutenak szempontjaival Keacutepesek lesznek oumlnaacutelloacute oumltleteken ala-

puloacute innovatiacutev kiacuteseacuterletek eacutes gyakorlatok (bdquojoacute gyakorlatokrdquo) leacutetrehozaacutesaacutera eacutes projektek lebonyoliacutetaacutesaacutera

Tartalom

1) Iskolai innovaacutecioacute a XXI szaacutezadban a digitaacutelis bennszuumlloumlttek szemszoumlgeacuteből

2) Digitaacutelis generaacutecioacutek

3) Innovaacutecioacutes kiacuteseacuterletek eacutes projektek az EKF gyakorloacute iskolaacutejaacuteban

4) A digitaacutelis taacuteblaacutek innovaacutecioacutes lehetőseacutegei

5) A Classmate PC iskolai hasznaacutelata

6) E-Book project bemutataacutesa eacutes tapasztalatai

7) iBook a koumlzoktataacutesban projekt

8) Digitaacutelis tankoumlnyvfejleszteacutes (iBook)

9) Nemzeti Tankoumlnyvkiadoacute digitaacutelis segeacutedanyagai eacutes tankoumlnyvei

10) Mozaik Kiadoacute digitaacutelis segeacutedanyagai eacutes tankoumlnyvei

11) Műszaki Kiadoacute digitaacutelis segeacutedanyagai eacutes tankoumlnyvei

12) Balaacutezs- Diaacutek Kiadoacute digitaacutelis segeacutedanyagai eacutes tankoumlnyvei




FORGOacute SAacuteNDOR A korszerű ndash a gyors technoloacutegia vaacuteltaacutesok eacutes tudaacutestranszfer lehetőseacutegeacutet taacutemogatoacute ndash

oktataacutesi moacutedszerek eacutes IT technoloacutegiaacutek alkalmazaacutesaacutenak lehetőseacutegei eacutes gyakorlata a szakkeacutepzeacutesben (ta-

nulmaacuteny)



ANTAL PEacuteTER Az IKT alapjai (Korszerű IKT alkalmazaacutesok Mac OS X koumlrnyezetben elektronikus

tananayag



tanaacutersegeacuted Goumlnczineacute Kapros Katalin gyakornok Komloacute Csaba adjunktus Kerecsendi

Andraacutes informatikus Toacuteth Tibor

38

Tanaacuteri mesterseacuteg IKT alapjai szakiraacutenyuacute tovaacutebbkeacutepzeacutes Tanaacuteri mesterseacuteg IKT alapjai pedagoacutegus szakvizs-gaacutera felkeacutesziacutető szakiraacutenyuacute tovaacutebbkeacutepzeacutesInfomeacutedia szakpedagoacutegus

Portfoacutelioacute uumltemezeacutes

bdquoA Tanaacuteri mesterseacuteg IKT alapjai pedagoacutegus szakvizsgaacutera felkeacutesziacutető szakiraacutenyuacute tovaacutebbkeacutepzeacutesrdquo kimenti koumlvetelmeacute-nye Portfoacutelioacute gyűjtemeacutenyes anyagaacutenak a bemutataacutesa httpeportfolioektfhu oldalon keruumll sorra A kidolgozandoacute teacutemakoumlroumlk sajaacutetfejleszteacutesűaz oktataacutesi meacutediumokat haacuteloacutezatalapuacute oktataacutesszervezeacutesi eacutes moacutedszere-ket tartalmaznak Az alaacutebbi 4 fő teacutemakoumlrből koumltelezően keacutet teacutema feldolgozaacutesaacutet szuumlkseacuteges elveacutegezni

Multimeacutedia(multimeacutedia alapismeretek hangtechnika foto videotechnika multimeacutediafejlesz-teacutes multimeacutedia design prezentaacutecioacutekeacutesziacuteteacutes szerzői jog)

Haacuteloacutezati meacutediakommunikaacutecioacute (szaacutemiacutetoacutegeacutepes haacuteloacutezat haacuteloacutezati meacutediakommunikaacutecioacute)

Elektronikus tanulaacutes az informaacutecioacutes taacutersdalomban (meacutediatoumlrteacutenet (meacutediaismeret) pedagoacutegiai informaacutecioacuteforraacutesok taacutevoktataacutes e-learning moacutedszertan informaacutecioacute eacutes taacutersadalom meacutediape-dagoacutegia elektronikus tanulaacutesi koumlrnyezetek)

IKT taneszkoumlzoumlk a pedagoacutegiai munkaacuteban (oktataacutes- eacutes kommunikaacutecioacutetechnoloacutegia tanaacuteri teveacute-kenyseacuteg IKT alapjai IKT innovaacutecioacutek (digitaacutelis taacutebla e- portfoacutelioacute e- prezentaacutecioacute)

Javasolt teacutemakoumlroumlk

1 Multimeacutedia-fejleszteacutes eacutes eacuterteacutekeleacutes az oktataacutesban

2 Haacuteloacutezatalapuacute oacuteravaacutezlat elkeacutesziacuteteacutese

3 Haacuteloacutezatalapuacute oktataacutesszervezeacutes tapasztalatai az oktatoacutemunkaacuteban IKT eacutes haacuteloacutezatalapuacute oacuteravaacutezlat

4 Porforlio prezentaacutecioacute

A feltoumlltoumltt anyagok roumlvid bemutataacutesaacuteroacutel szoacuteloacute 20 perces prezentaacutecioacute melynek javasolt tagozoacutedaacutesa keacuteppel is il-lusztraacutelva pedagoacutegiai kultuacuteraacutet eacutes a moacutedszertani gazdagsaacutegot tuumlkroumlzve) az alaacutebbi

1 Ciacutem 2 Bevezető 3 Tartalom 4 Ceacutelkitűzeacutesek 5 Szaktudomaacutenyi szakmoacutedszertani pedagoacutegiai --pszicholoacutegiai szakteruumlletek komplex eacuterveacutenyesuumlleacutese 6 a dolgozat bemutataacutesa 7 az elektronikus anyag bemutataacutesa 8 az elmeacutelet eacutes elektronikus tananyag gyakorlatba toumlrteacutenő beaacutegyazoacutedaacutesa 9 oumlnreflexioacute ndashszemeacutelyes szakmai fejlődeacutest tapasztaltatok sajaacutet ndashelsősorban IKT kompetenciaacutek tereacuten 10 felhasznaacutelt iro-dalom

Szoacutebeli vizsga teacutetelek 1 A multimeacutedia eacutertelmezeacutese eacuterteacutekeleacutese 2 A multimeacutedia design elemei (oumltlettől a kivitelezeacutesig) 3 Aacutelloacutekeacutepek ismeacutervei az aacutelloacutekeacutepek formanyelve keacutepfeldolgozaacutes 4 Keacutepernyő uumlzenettervezeacutes folyamata elvei 5 Hangkezeleacutes eacutes dramaturgia a multimeacutedia alkalmazaacutesokban 6 Mozgoacutekeacutep formanyelve analoacutegdigitaacutelis mozgoacutekeacutep 7 Webkettő az oktataacutesban 8 Az Uacutejmeacutedia-rendszer elmeacuteleti eacutes gyakorlati keacuterdeacutesei Meacutediakommunikaacutecioacutes korszakolaacutesok 9 A tanulaacutesroacutel alkotott főbb elmeacuteletek bemutataacutesa a szaacutemiacutetoacutegeacuteppel segiacutetett tanulaacutes multimeacutedia eacutes az

e-learning tanulaacutespszicholoacutegiai alapjai Tudaacutestipoloacutegia (eacutertelmezeacutes vizuaacutelis reprezentaacutecioacute) Pedagoacutegiai tu-daacutesbaacutezisok

10 A taneszkoumlzoumlk tipoloacutegiaacuteja a hagyomaacutenyos audiovizuaacutelis eacutes elektronikus taneszkoumlzoumlk osztaacutelyozaacutesa A meacutediakivaacutelasztaacutesaacutenak kriteacuteriumai Offline eacutes online multimeacutedia program tiacutepusok design architektuacuteraacutek

39

Portfoacutelioacutet- prezentaacutecioacutet- eacutes szoacutebeli vizsgaacutet eacuterteacutekelő lap (Tanaacuteri mesterseacuteg IKT alapjai szakiraacutenyuacute tovaacutebbkeacutepzeacutes)

Neacutev

1 PORTFOacuteLIOacute - Dolgozat eacuterteacutekeleacutese

Tartalmi mutatoacutek Adhatoacute

Kapott pontszaacutem

1 Bevezeteacutes ceacutelkitűzeacutes 3

2 Tartalmi feldolgozaacutes ndash Multimeacutedia eacuterteacutekeleacutes eacutes fejleszteacutes az oktataacutesbanHaacuteloacutezati meacutediakommunikaacutecioacute

7

3 Tartalmi feldolgozaacutes ndash Haacuteloacutezatalapuacute oktataacutesszervezeacutes A tanaacuteri mesterseacuteg IKT esz-koumlzei eacutes hasznaacutelatuk

7

4 IKT moacutedszertani eljaacuteraacutesok vaacuteltozatos alkalmazaacutesa relevanciaacuteja 4

5 Kompetenciaacutek szakszerűseacutegeacutenek megjeleniacuteteacutese 2

6 A portfoacutelioacute technikai tagolaacutesa a feltoumlltoumltt anyag tagolaacutesa tartalmi elrendezeacutese az egyes dokumentumok formai megjeleniacuteteacutese

2

7 Az elhelyezett dokumentumok szakmai szeacuteleskoumlrűseacutege eacutes műfajai gazdagsaacutega 2

8 Az alkalmazott hivatkozaacutesi rendszer felhasznaacutelt irodalom sziacutenvonala 3

9 Oumlsszegzeacutes leacutenyegkiemeleacutes 2

10 Formai megjeleniacuteteacutes 2

A portfoacutelioacute oumlsszpontszaacutema 34

Ponthataacuterok 0 - 19 pont=eleacutegtelen (1) 20 - 23 pont=eleacutegseacuteges (2) 24 - 28 pont=koumlzepes (3)29 - 31 pont=joacute (4) 32 - 34

pont=jeles (5)

Eacuterdemjegy (betűvelszaacutemmal)

2 PREZENTAacuteCIOacute EacuteRTEacuteKELEacuteSE

Tartalmi mutatoacutek Adhatoacute Kapott pontszaacutem

1 Tartalom (ceacutelkitűzeacutesek szakszerűseacuteg dolgozat eacutes az elektronikus anyag valamint a szemeacutelyes szakmai fejlődeacutes bemutataacutesa sajaacutet gyakorlatba toumlrteacutenő illeszteacutese szak-irodalom megleacutete)

10

2 Forma ndash tagolaacutes olvashatoacutesaacuteg kiemeleacutes 5

3 Előadaacutesmoacuted 6

A prezentaacutecioacute oumlsszpontszaacutema 21

Ponthataacuterok 0 - 11 pont=eleacutegtelen (1) 12 - 14 pont=eleacutegseacuteges (2) 15 - 17 pont=koumlzepes (3)18- 19 pont=joacute (4) 20 - 21 pont jeles (5)


3 SZAKMAI SZOacuteBELI VIZSGA EacuteRTEacuteKELEacuteSE

A szakmai szoacutebeli vizsga eleacuterhető pontszaacutema 45

Ponthataacuterok 0 - 23 pont=eleacutegtelen (1) 24 - 34 pont=eleacutegseacuteges (2) 35 - 39 pont=koumlzepes (3) 40 - 42 pont=joacute (4) 43 - 45 pont jeles (5)


Kelt Eger 20hellip eacutev juacutenius helliphelliphelliphelliphellip nap

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

zv bizottsaacuteg elnoumlke portfoacutelioacutet eacuterteacutekelte

Oumlsszeaacutelliacutetotta

dr Forgoacute Saacutendor

Szerkesztette

Nagy Saacutendorneacute

1

Tartalom

































2


Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező



K


Ajaacutenlott


Koacutedja neve






























3



Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező



K


Ajaacutenlott


Koacutedja neve








































4



Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM100G2

Kreditszaacutema 2















megtervezni

Ismeretanyag


umtiacutepusok




tok


diumok












felett)


ban




5



113-178 353-396 old Eger 2000


EKF MI 2001






docens


6

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM101K2

Kreditszaacutema 2






















MARKOacute Imre


MARKOacute Imre



lai tanaacuter



docens



7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia


Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3












Tartalom

















ISBN 9631661350




anyag





8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













1

Tartalom

































2


Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező



K


Ajaacutenlott


Koacutedja neve






























3



Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező



K


Ajaacutenlott


Koacutedja neve








































4



Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM100G2

Kreditszaacutema 2















megtervezni

Ismeretanyag


umtiacutepusok




tok


diumok












felett)


ban




5



113-178 353-396 old Eger 2000


EKF MI 2001






docens


6

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM101K2

Kreditszaacutema 2






















MARKOacute Imre


MARKOacute Imre



lai tanaacuter



docens



7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia


Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3












Tartalom

















ISBN 9631661350




anyag





8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













2


Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező



K


Ajaacutenlott


Koacutedja neve






























3



Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező



K


Ajaacutenlott


Koacutedja neve








































4



Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM100G2

Kreditszaacutema 2















megtervezni

Ismeretanyag


umtiacutepusok




tok


diumok












felett)


ban




5



113-178 353-396 old Eger 2000


EKF MI 2001






docens


6

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM101K2

Kreditszaacutema 2






















MARKOacute Imre


MARKOacute Imre



lai tanaacuter



docens



7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia


Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3












Tartalom

















ISBN 9631661350




anyag





8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













3



Tanegyseacuteglista

Tagozat levelező



K


Ajaacutenlott


Koacutedja neve








































4



Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM100G2

Kreditszaacutema 2















megtervezni

Ismeretanyag


umtiacutepusok




tok


diumok












felett)


ban




5



113-178 353-396 old Eger 2000


EKF MI 2001






docens


6

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM101K2

Kreditszaacutema 2






















MARKOacute Imre


MARKOacute Imre



lai tanaacuter



docens



7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia


Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3












Tartalom

















ISBN 9631661350




anyag





8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













4



Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM100G2

Kreditszaacutema 2















megtervezni

Ismeretanyag


umtiacutepusok




tok


diumok












felett)


ban




5



113-178 353-396 old Eger 2000


EKF MI 2001






docens


6

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM101K2

Kreditszaacutema 2






















MARKOacute Imre


MARKOacute Imre



lai tanaacuter



docens



7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia


Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3












Tartalom

















ISBN 9631661350




anyag





8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













5



113-178 353-396 old Eger 2000


EKF MI 2001






docens


6

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM101K2

Kreditszaacutema 2






















MARKOacute Imre


MARKOacute Imre



lai tanaacuter



docens



7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia


Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3












Tartalom

















ISBN 9631661350




anyag





8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













6

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM101K2

Kreditszaacutema 2






















MARKOacute Imre


MARKOacute Imre



lai tanaacuter



docens



7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia


Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3












Tartalom

















ISBN 9631661350




anyag





8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













7

Tantaacutergy neve

Infomeacutedia


Koacutedja

LSP_TM102G3

Kreditszaacutema 3












Tartalom

















ISBN 9631661350




anyag





8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













8

Tantaacutergy neve

Hangtechnika


Koacutedja

LSP_TM103G2

Kreditszaacutema 2












lataacuteval
















Az ismeretanyag




digitaacutelis)





formaacutetumok


szakanyagot)








9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













9

















naacutersegeacuted

10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













10

Tantaacutergy neve

Foto


Koacutedja

LSP_TM104G2

Kreditszaacutema 2















deacuteseibe





























11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













11

Tantaacutergy neve

Videotechnika


Koacutedja

LSP_TM105G2

Kreditszaacutema 2





















A tananyag tartalma
















meacuteny)




12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













12










naacutersegeacuted

13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













13

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM106G2

Kreditszaacutema 2












Tartalom


tőkneacutel





















5 RAPPAI GAacuteBOR







14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













14

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM107G2

Kreditszaacutema 2



























198889 2 sz p 4-9


sz (1992) p 153-166


2-3









15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













15

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM108G2

Kreditszaacutema 2













line) tananyagot





















Nemzeti TK










16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













16





17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













17

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM109K2

Kreditszaacutema 2



) Kollokvium



















KOVAacuteCS Ilma





FORGOacute S



KOMENCZI Bertalan









18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













18

Tantaacutergy neve




Koacutedja

LSP_TM110G5

Kreditszaacutema 5




) Gyakorlati jegy





Ceacutel







Tartalom






























11




19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













19



UacutePSZ 20005


19971







20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













20

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM111K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium





























KOMENCZI Bertalan





13




21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













21


Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM112G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy












Ceacutel




is














EKF MI 2001






15




22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













22

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM113K2

Kreditszaacutema 2















szer


rendszerek


mentaacutecioacute


tektuacuteraacutek


sa


leacutes


mattervezeacutes




mok


illeszteacutese


tartaacutes









21 iDevice tesztek




23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













23



felett)








305 o












24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













24

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM114K2

Kreditszaacutema 2




) kollokvium

































NAT 2003






17




25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













25

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM115G2

Kreditszaacutema 2











Ismeretanyag












mail IRC)


















informatikus

26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













26

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM116G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy




























Főiskolai docens



19




27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













27

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM117K2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy










raacutecioacuteja



dellje





dellje





















DUE 2005


2004



21




28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













28









Elektronikus forma




29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













29

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM118G2

Kreditszaacutema2




























teacuteseacutere

Az ismeretanyag



PR-munkaacuteban








30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













30





























31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













31

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM119G2

Kreditszaacutema 2























Kft 1995





32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













32

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM120G2

Kreditszaacutema 2




) gyakorlati jegy



















hiaacuteja








SIPOS Marianna


STEVEN H






Lenke

23




33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













33

Tantaacutergy neve

Szerzői jog


Koacutedja

LSP_TM121K2

Kreditszaacutema 2


































34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













34

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM122G2

Kreditszaacutema 2




) Gyakorlat














Kompetenciaacutek



Tudaacutes












pektiacutevaacuteit












25




35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













35




















Tartalom





















2004




Eger 2001



2000



36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













36









37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













37

Tantaacutergy neve



Koacutedja

LSP_TM102G5

Kreditszaacutema 5













Tartalom


















nulmaacuteny)




tananayag





38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













38


















39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













39


Neacutev






7


7




2







pont=jeles (5)





10













Documents

Eszterházy Károly Főiskola Médiainformatika Intézet ...okt.ektf.hu/data/szlahorek/file/Tanári_mesterség IKT alapjai_füzet.pdf · A multimédia felhasználása az oktatásban