FIŞA DISCIPLINEI CONTENCIOS FISCAL CONF. DR. COSMIN … · 2020-02-25 · FIŞA DISCIPLINEI CONTENCIOS FISCAL CONF. DR. COSMIN FLAVIUS COSTAȘ 1. Date despre program 1.1 Instituţia

FIŞA DISCIPLINEI

CONTENCIOS FISCAL

CONF. DR. COSMIN FLAVIUS COSTAȘ

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Drept 1.3 Departamentul Departamentul de Drept Public 1.4 Domeniul de studii Drept 1.5 Ciclul de studii Licență 1.6 Programul de studiu / Calificarea Drept

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Contencios fiscal 2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Cosmin Flavius Costaș 2.3 Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Cosmin Flavius Costaș 2.4 Anul de studiu 3 2.5 Semestrul 5 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 Din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 Din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi: Nu este cazul - 3.7 Total ore studiu individual 60 3.8 Total ore pe semestru 102 3.9 Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Nu este cazul

4.2 de competenţe Este preferabil ca participanții la acest curs să cunoască la un nivel mediu Dreptul finanțelor publice și Dreptul administrativ

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

pro

fesio

nale

1. Cunoaștere și înțelegere - Cunoaște și înțelege principalele instituții din contenciosul fiscal român; - Cunoaște și înțelege principalele elemente ale procedurii fiscale române și procesului

fiscal din România; - Cunoaște și înțelege principalele probleme sesizate în doctrină și în practică, proprii

contenciosului fiscal român și european. 2. Explicare, interpretare și aplicare

- Prezintă și utilizează în mod adecvat cunoștințele dobândite; - Interpretează în mod corect dispozițiile legale (naționale și europene) studiate; - Aplică și interpretează în mod corect hotărârile pronunțate de instanțele naționale și

europene, cu relevanță pentru contenciosul fiscal; - Poate rezolva cazuri practice (spețe), prin aplicarea coroborată a dispozițiilor legale

naționale și europene, a principiilor de drept fiscal și a hotărârilor judecătorești relevante;

- Poate redacta, într-un limbaj juridic coerent, cereri, plângeri, contestații fiscal, contestații la executare, cereri de restituire, cereri de suspendare acte administrative fiscale, cereri emitere soluții fiscale individuale anticipate, acțiuni și căi de atac în contenciosul fiscal, cereri de sesizare a Curții de Justiție a Uniunii Europene

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

- Abilitatea de a înțelege și aplica regulile unui proces fiscal sau a unui proces civil/penal/administrativ cu elemente de contencios fiscal

- Abilitatea de a gestiona provocările unei afaceri din perspectiva contenciosului fiscal (ex. reprezentarea contribuabilului într-o inspecție fiscală, redactarea unei cereri de eșalonare a plății obligațiilor fiscale sau a unei contestații la executare în materie fiscală)

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)

5.1 De desfăşurare a cursului Sală de curs dotată cu proiector funcțional (inclusiv la nivelul funcției audio) și accesorii (cabluri transfer VGA-HDMI, telecomandă) și conexiune la Internet

5.2 De desfăşurare a seminarului/laboratorului

Sală de curs dotată cu proiector funcțional (inclusiv la nivelul funcției audio) și accesorii (cabluri transfer VGA-HDMI, telecomandă) și conexiune la Internet

7.1 Obiectivul general al disciplinei

Într-un plan general, obiectivul disciplinei Contencios fiscal este acela de a extinde orizontul studenților Facultății de Drept, prin completarea noțiunilor de drept financiar și drept fiscal cu elemente ce țin de latura procedurală și configurează pe de-o parte procedura fiscală, iar pe de altă parte procesul fiscal național și european

7.2 Obiectivele specifice

Obiectivele specifice ale disciplinei Contencios fiscal sunt: acumularea unor elemente de bază referitoare la principalele instituții,

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Sfera de aplicare a Codului de procedură fiscală. Principii ale procedurii fiscale

Prezentare orală a principalelor teme de discuție, cu accent pe aspectele intens dezbătute în doctrină și jurisprudență și pe evoluțiile recente în domeniul de interes, dublată de discuții interactive cu privire la chestiunile puse în discuție

Participanții la cursuri vor fi informați în avans despre distribuția temporală a temelor de discuție, pentru a se putea pregăti corespunzător

2. Actorii procedurii fiscale române 3. Competența în procedura și procesul fiscal 4. Actele administrative fiscale 5. Probele în materie fiscală 6. Înregistrarea fiscală și registrele de evidență fiscală 7. Inspecția fiscală 8. Tipuri de control (pseudo)fiscal complementare 9. Colectarea voluntară a creanțelor fiscale 10. Executarea silită. Măsurile asigurătorii 11. Soluționarea contestațiilor fiscale 12. Procesul fiscal național 13. Procesul fiscal internațional 14. Cooperarea administrativă în materie fiscală Bibliografie: C.F. Costaș (coord.), Codul de procedură fiscală. Comentariu pe articole, Ed. Solomon,

București, 2016; T. Anghel, M. Brăgaru, Codul de procedură fiscală adnotat, Ed. Rosetti, Bucureşti, 2006; G. Bogasiu, Legea contenciosului administrativ. Comentată şi adnotată cu legislaţie, jurisprudenţă şi doctrină, ed. a IV-a, Ed. Universul Juridic, București, 2018; M. Brăgaru, V. Zidaru, Jurisprudenţă fiscală, vol. I și II, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2011; D. Dascălu, C. Alexandru, Explicaţiile teoretice şi practice ale Codului de procedură fiscală, Ed. Rosetti, București, 2005; D. Dascălu, Tratat de contencios fiscal, Ed. Hamangiu, București, 2014; D. Dascălu, Recuperarea extrateritorială a creanţelor fiscale, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2011; D.C. Dragoş, Legea contenciosului administrativ. Comentarii și explicații, ed. a II-a, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2009; A. Fanu-Moca, Contenciosul fiscal, ed. a II-a, Bucureşti, Ed. C.H. Beck, București, 2013; I. Lazăr, Jurisdicţii administrative în materie financiară, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2011; M.I. Niculeasa, Summa fiscalis. Tratat de drept fiscal şi drept financiar public, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2012; E. Oprina, I. Gârbuleţ, Tratat de executare silită, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2013; O. Podaru, Drept administrativ, Vol. I. Actul administrativ (I) Repere pentru o teorie altfel, Ed. Hamangiu, Bucureşti, 2010; I. Rîciu, Procedura contenciosului administrativ, Ed. Hamangiu, Bucureşti, 2012; H. Sasu, D. Pătroi, L. Ţâţu, Codul de procedură fiscală. Comentarii şi explicaţii, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2008; M. Stancu, Codul de procedură fiscală. Comentarii şi explicaţii, Ed. C.H. Beck, Bucureşti, 2005.

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Studii de caz privind ipotezele de folosire ilicită a regulilor procedurale fiscale de către entitățile publice

Activitate centrată pe rezolvarea de cazuri și aplicații practice și dezvoltarea abilităților de argumentare și scriere juridică. Sunt utilizate prelegerile interactive, tehnicile de brainstorming, dezbaterile interactive, munca în grup, învățarea

Participanții la seminare sunt rugați să pregătească fiecare temă de seminar pe baza bibliografiei recomandate, în ritmul cursului și cu ajutorul

2. Răspunderea solidară în materie fiscală 3. Incidente referitoare la competență. Aplicații practice 4. Studiu acte administrative fiscale și acte administrative fiscale asimilate. Revizuire elemente de nelegalitate (formă, procedură) 5. Discuții privind evaluarea critică a probelor și propunerilor de probe. Administrarea nelegală a probelor 6. Studiu de caz privind contribuabilii inactivi fiscal

reguli și acte din procedura fiscală română; clarificarea regulilor procesului fiscal român și european; dezvoltarea gândirii critice în materia procedural fiscală; dezvoltarea abilităților de scriere și argumentare juridică

7. Studiul principalelor acte întocmite cu ocazia inspecției fiscale

dirijată și învățarea în echipă.

caietului de seminar

8. Studiu legislativ, studiu de caz și redactare excepție neconstituționalitate în materia controlului antifraudă 9. Aplicații practice cu privire la stingerea creanțelor fiscale prin plată și alte modalități 10. Redactare cerere eșalonare plată obligații fiscale 11. Redactare contestație măsuri asigurătorii. Redactare contestație executare silită 12. Redactare contestație fiscală 13. Redactare acțiune contencios fiscal 14. Studiu de caz privind cooperarea administrativă în materie fiscală între România și un alt stat membru al Uniunii Europene (recunoaștere hotărâri definitive în materie fiscală) Bibliografie: Bibliografia deja menționată la pct. 8.1. În plus, este necesar Codul de procedură fiscală (o variantă actualizată la zi pentru momentul începerii cursurilor)

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Conținutul programului este adaptat nevoilor comunității epistemice, corespunzând așteptărilor profesiilor liberale (avocați, notari publici, executori judecătorești, practicieni în insolvență) și angajatorilor relevanți din domeniu (instanțe judecătorești, unități de parchet, administrații ale finanțelor publice, organe de specialitate ale administrației publice centrale și locale). Temele de curs și seminar propuse au caracter de actualitate în cercetarea fundamentală și aplicativă, iar abordarea lor în cadrul acestei discipline este fundamentată pe dreptul pozitiv și pe evoluțiile doctrinare și jurisprudențiale europene. Tematica disciplinei acoperă toate aspectele majore relevante din domeniu şi se constituie într-o premisă serioasă pentru transpunerea în practică a cunoştinţelor acumulate.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală 10.4 Curs Capacitatea de a explica

principalele instituții ale procedurii fiscale române

Examen oral (prezentarea lucrării de cercetare realizate în cursul semestrului)

20%

Capacitatea de a susține sau critica soluțiile analizate, cu referiri la doctrina și jurisprudența relevante Capacitatea de a formula noi soluții fiscale și propuneri de lege ferenda, în raport de evoluțiile legislative, doctrinare și jurisprudențiale la nivel național și internațional

10.5 Seminar/laborator Capacitatea de argumentare și scriere juridică

Examen scris (redactarea unei lucrări de cercetare și

80%

Capacitatea de a oferi un răspuns explicit unui probleme de drept procesual fiscal, în cadrul unei lucrări de cercetare

a unor lucrări punctuale în cadrul seminarelor)

10.6 Standard minim de performanţă Conform reglementărilor didactice naționale, nota de trecere este nota 5. Acest standard minim de performanță trebuie atins atât în ceea ce privește componenta teoretică, cât și în ceea ce privește componenta practică a evaluării.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

15.04.2019 Cosmin-Flavius Costaș Cosmin-Flavius Costaș

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

........................................... …............................

FIŞA DISCIPLINEI

DREPTUL SPORTULUI

CONF. DR. COSMIN FLAVIUS COSTAȘ

ASIST. DR. SEPTIMIU IOAN PUȚ

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Facultatea de Drept 1.3 Departamentul Departamentul de Drept Public 1.4 Domeniul de studii Drept 1.5 Ciclul de studii Licență 1.6 Programul de studiu / Calificarea Drept

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Dreptul sportului 2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. Cosmin Flavius Costaș

Asist. univ. dr. Septimiu Ioan Puț 2.3 Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Cosmin Flavius Costaș

Asist. univ. dr. Septimiu Ioan Puț 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 Din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 Din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 14 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi: Nu este cazul - 3.7 Total ore studiu individual 60 3.8 Total ore pe semestru 102 3.9 Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Nu este cazul



Com

pete

nţe

pro

fesio

nale

1. Cunoaștere și înțelegere · cunoaște și înțelege modelele de organizare a activităților sportive, la nivel național și

internațional; · cunoaște și înțelege principiile directoare ale mişcării sportive şi incidenţa normelor juridice

în desfăşurarea activităţii sportive; · cunoaște și înțelege modul de finanțare a activităților sportive, la nivel național și

internațional; · cunoaște și înțelege modul de funcționare al entităților și organizațiilor naționale și

internaționale cu atribuții în domeniul sportului (ex. comisii disciplinare, tribunale sportive); · cunoaște și înțelege jurisprudența obligatorie a Curţii de Justiție a Uniunii Europene și a

Curții Europene a Drepturilor Omului, în legătură cu problematica studiată. 2. Explicare, interpretare și aplicare

· prezintă și utilizează în mod adecvat cunoștințele dobândite; · interpretează în mod corect dispozițiile legale studiate; · aplică și interpretează în mod corect deciziile pronunţate de instanțele europene competente

menționate la pct. 1; · competențe privind redactarea de contracte privind activitatea sportivă; · competențe privind redactarea de cereri, memorii; · competențe de rezolvare a unor cazuri practice (speţe).

Com

pete

nţe t

rans

vers

ale

· competențe de prezentare și de aplicare, în scris și oral, a instituțiilor de Dreptul sportului studiate;

· abilitatea de a analiza practica judiciară europeană relevantă; · capacitatea de a analiza și de a interpreta legislația pozitivă naţională care reglementează

activitatea sportivă; · capacitatea de a prezenta în mod clar și fluent, oral şi în scris, noţiunile şi conceptele

studiate; · capacitatea de a organiza o afacere sportivă, prin redactarea documentelor pertinente și

asistare/reprezentare în relația cu entitățile publice și cu organizațiile naționale și internaționale;

· abilitatea de a asigura suportul și/sau reprezentarea în litigiile sportive.

5.1 De desfăşurare a cursului · Este necesar un amfiteatru cu peste 70 de locuri, tablă, cretă sau carioci, condiții pentru utilizarea prezentărilor de tip Power Point (proiector funcțional, inclusiv din perspectiva funcției audio; cabluri și convertoare VGA/HDMI; telecomandă);

· Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului, cu excepția în care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare în timp real.


· Este necesar un amfiteatru cu peste 70 de locuri, tablă, cretă sau carioci, condiții pentru utilizarea prezentărilor de tip Power Point (proiector funcțional, inclusiv din perspectiva funcției audio; cabluri și convertoare VGA/HDMI; telecomandă)

· Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului, cu excepția în care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Introducere istorică privitoare la organizarea mişcării sportive şi apariţia Dreptului sportului. Izvoarele Dreptului sportului

prelegere interactivă

2. Cadrul juridic al sportului (I): Instituţiile internaţionale


3. Cadrul juridic al sportului (II): Instituţiile naţionale prelegere interactivă 4. Legile sportului: Normele de origine privată. Normele statale


5. Jurisdicţiile sportive şi jurisdicţiile civile (I). Jurisdicţiile naţionale


6. Jurisdicţiile sportive şi jurisdicţiile civile (II). Jurisdicţiile internaţionale


7. Dreptul sportului şi Uniunea Europeană. Libera circulaţie a sportivilor profesionişti în U.E. Afacerea Bosman şi jurisprudenţa relevantă a Curţii de Justiţie a Uniunii Europene în materie


8. Lupta antidoping în sport. Organisme implicate în lupta antidoping. Jurisdicţii sportive competente în materie


9. Impozitarea veniturilor şi transferurilor sportivilor, în România şi în Uniunea Europeană


10. Tratamentul fiscal al sportivilor sub imperiul convenţiilor de evitare a dublei impuneri


11. Răspunderea civilă în dreptul sportului. Asigurări în dreptul sportului


12. Răspunderea penală în dreptul sportului prelegere interactivă 13. Finanţarea sportului (I): Surse de finanţare prelegere interactivă 14. Finanţarea sportului (II): Surse de finanţare prelegere interactivă Bibliografie Obligatorie: F.Buy, J.-M. Marmayou, D. Poracchia, F. Rizzo, Droit du sport, ed. a III-a, Ed. L.G.D.J.,

Paris, 2012; J.-P. Karaquillo, Le droit du sport, ed. a III-a, Ed. Dalloz, Paris, 2011; C. Jura, Tribunalul pentru Arbitraj Sportiv și Codul pentru Arbitraj Sportiv, Ed. C.H. Beck, București, 2015;

Facultativă: C. Miège, Sport et droit européen, Ed. L’Harmattan, Paris, 2017; J.-P. Deprez, L. Derwa (coord.), Le droit du sport, Ed. Anthemis, Limal, 2017; B. Soulé (coord.), Management du sport, Ed.


Familiarizarea studenţilor cu conținuturi informaționale specifice unui domeniu în plină expansiune la nivel mondial şi utilizarea adecvată a conceptelor de Dreptul sportului.


· Definirea şi explicarea mecanismului de funcţionare a organizațiilor, federaţiilor și procedurilor din Dreptul sportului;

· Formarea şi dezvoltarea deprinderilor necesare în vederea analizării şi diferenţierii instituţiilor care influenţează activitatea sportivă;

· Familiarizarea studenților cu jurisprudenţa europeană şi cu jurisdicţiile interne, private ale mişcării sportive;

· Deprinderea studenților de a rezolva cazuri practice; · Dezvoltarea abilităților de scriere și argumentare juridică în acest

domeniu.

Juris-Dalloz, Paris, 2014; S. Weatherill, Principles and Practice in EU Sports Law, Ed. Oxford University Press, Oxford, 2017; M. Mataija, Private Regulation and the Internal Market, Ed. Oxford University Press, Oxford, 2016.

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Introducere istorică privitoare la organizarea mişcării sportive şi apariţia Dreptului sportului. Izvoarele Dreptului sportului

prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată

2. Cadrul juridic al sportului (I): Instituţiile internaţionale

prelegere interactivă, explicaţia, brainstorming, învăţare dirijată

3. Cadrul juridic al sportului (II): Instituţiile naţionale explicaţia, dezbateri interactive, învățare în echipă

4. Legile sportului: Normele de origine privată. Normele statale

dezbateri interactive, brainstorming, munca de grup

5. Jurisdicţiile sportive şi jurisdicţiile civile (I). Jurisdicţiile naţionale

explicaţia, dezbateri interactive, exerciţiul, rezolvare de spețe

6. Jurisdicţiile sportive şi jurisdicţiile civile (II). Jurisdicţiile internaţionale

explicaţia, dezbateri interactive, exerciţiul, rezolvare de spețe, învățare în echipă

7. Dreptul sportului şi Uniunea Europeană. Libera circulaţie a sportivilor profesionişti în U.E. Afacerea Bosman şi jurisprudenţa relevantă a Curţii de Justiţie a Uniunii Europene în materie

explicaţia, dezbateri interactive, exerciţiul, rezolvare de spețe, învățare în echipă

8. Lupta antidoping în sport. Organisme implicate în lupta antidoping. Jurisdicţii sportive competente în materie

dezbateri interactive, brainstorming, problematizarea

9. Impozitarea veniturilor şi transferurilor sportivilor, în România şi în Uniunea Europeană

dezbateri interactive, brainstorming, problematizarea

10. Tratamentul fiscal al sportivilor sub imperiul convenţiilor de evitare a dublei impuneri

dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe

11. Răspunderea civilă în dreptul sportului. Asigurări în dreptul sportului

dezbateri interactive, exerciţiul, problematizarea

12. Răspunderea penală în dreptul sportului explicaţia, dezbateri interactive, munca de grup

13. Finanţarea sportului (I): Surse de finanţare dezbateri interactive, brainstorming, problematizarea

14. Finanţarea sportului (II): Surse de finanţare dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe

Bibliografie:Până la apariția unui suport de curs/seminar, studenții vor beneficia de furnizarea unor materiale-suport (note de curs și prezentări sintetice tip Power Point). A se vedea în completare şi pct. 8.1.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Conținutul programului este adaptat nevoilor comunității epistemice, corespunzând așteptărilor asociațiilor profesionale și angajatorilor relevanți din domeniu. Temele de curs și seminar propuse au caracter de actualitate în cercetarea fundamentală și aplicativă, iar abordarea lor în cadrul acestei discipline este

fundamentată pe dreptul pozitiv și pe evoluțiile doctrinare și jurisprudențiale europene. Tematica disciplinei acoperă toate aspectele majore relevante din domeniu şi se constituie într-o premisă serioasă pentru transpunerea în practică a cunoştinţelor acumulate.


nota finală 10.4 Curs Capacitatea de a explica

principalele instituții și norme analizate în cadrul cursului

Examen oral (prezentarea lucrării de cercetare realizate în cursul semestrului)

30%

Capacitatea de a susține sau critica soluțiile analizate, cu referiri la doctrina și jurisprudența relevante

10.5 Seminar/laborator Capacitatea de argumentare și scriere juridică

Examen scris (redactarea unei lucrări de cercetare)

70%

Capacitatea de a oferi un răspuns explicit unui probleme de dreptul sportului, în cadrul unei lucrări de cercetare

10.6 Standard minim de performanţă Conform reglementărilor didactice naționale, nota de trecere este nota 5. Acest standard minim de performanță trebuie atins atât în ceea ce privește componenta teoretică, cât și în ceea ce privește componenta practică a evaluării.


15.04.2019 Cosmin-Flavius Costaș Cosmin-Flavius Costaș

Septimiu-Ioan Puț Septimiu-Ioan Puț


........................................... …............................

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA BABES-BOLYAI CLUJ 1.2 Facultatea DREPT 1.3 Departamentul DREPT PRIVAT 1.4 Domeniul de studii DREPT CIVIL 1.5 Ciclul de studii LICENTĂ 1.6 Programul de studiu / Calificarea DREPT

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei CONTRACTE SPECIALE 2.2 Titularul activităţilor de curs Lector univ. dr. KOCSIS JOZSEF 2.3 Titularul activităţilor de seminar Asist. Univ. dr. IOANA VARGA 2.4 Anul de studiu

III 2.5 Semestrul

V 2.6. Tipul de evaluare

E 2.7 Regimul disciplinei

DO

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 Din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ

56 Din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 28

Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 26 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 35 Tutoriat 6 Examinări 2 Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 119 3.8 Total ore pe semestru 175 3.9 Numărul de credite 7

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul 4.2 de competenţe Parcurgerea cursului de Teoria generală a obligațiilor



Com

pete

nţe

pro

fesio

nale

Utilizarea adecvată a conceptelor teoriilor, paradigmelor si a metodologiilor din domeniul juridic; aplicarea cunostințelor necesare în culegerea datelor si informațiilor referitoare la o problemă de drept concretă; utilizarea legislației în vigoare în analiza situațiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic si în soluționarea lor.

5.1 De desfăşurare a cursului Nu e cazul 5.2 De desfăşurare a seminarului/laboratorului

Nu e cazul

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient si responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice domeniului; aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdiciplinaritate), cu respectarea palierelor ierarhice; utilizarea eficientă a resurselor de comunicare si a surselor de informare si de formare profesională asistată, atât în limba română, cât si într-o limbă străină de circulație internațională.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii I. Aspecte introductive. Evoluţia contractelor speciale. Calificarea unui contract. Criterii de clasificare a contractelor. Contracte ce vor constitui obiect de studiu. Contractul de vânzare-cumpărare. Noţiune. Caractere juridice. Surse de reglementare.

expunerea, problematizarea, comentarea textelor legale, discutii

II. Delimitarea contractului de vânzare de alte contracte (continuare). Condiţii de validitate ale vânzării. Capacitatea de a încheia un contract de vânzare-cumpărare. Consimţământul părţilor. Formarea vânzării. Contracte preparatorii. (acordul de negociere, promisiunea unilaterală de vânzare).


III. Condiţii de validitate ale vânzării. Consimţământul la vânzare. Contracte preparatorii. (Pactul de opțiune. Pactul de preferinţă. Promisiunea sinalagmatică de vânzarea-cumpărare). Vânzarea pe încercate și gustate. Vânzarea cu clauză de arvună.


IV. Condiţii de validitate ale vânzării. Lucrul vândut. (bun existent, aflat în circuitul civil, determinabil). Vânzarea lucrului altuia.


V. Condiții de validitate ale vânzării. Prețul (bani, determinabil, real, serios) Efectele vânzării – Transferul proprietăţii. Transferul riscurilor. Vânzarea cu rezerva dreptului de proprietate.


VI. 6. Efectele vânzării – Obligaţia vânzătorului de a preda lucrul vândut. Obligația de garanție contra evicțiunii.


VII. Efectele vânzării - Obligația vânzătorului de garanție contra viciilor ascunse și pentru buna funcționare a lucrului vândut. Obligaţiile cumpărătorului.



1.însuşirea regimului juridic aplicabil principalelor contracte de drept civil; 2.identificarea și rezolvarea problemelor juridice generate de anumite norme legale si conventionale în materia contractelor speciale;


1.asigurarea unei operativităţi în lucrul cu Codul civil; 2.dezvoltarea raţionamentului juridic; 3.dezvoltarea abilităţii de analiză şi sinteză a informaţiei acumulate;

VIII. Varietăţi ale contractului de vânzare-cumpărare – vânzarea de drepturi succesorale; vânzarea cu pact de răscumpărare, vânzarea imobilelor.


IX. Contractul de întreţinere. Contractul de rentă viageră. Contractul de joc şi pariuri.


X. Contractul de locaţiune. Noţiune, caractere juridice, condiţii de validitate. Efecte. Sublocaţiunea şi cesiunea contractului de locaţiune. Încetarea contractului. Contractul de închiriere a locuinței.


XI. Contractul de împrumut. Comodatul. Împrumutul de consumație.


XII. Contractul de depozit. Contractul de tranzacţie. expunerea, problematizarea, comentarea textelor legale, discutii

XIII. Contractul de antrepriză. Noţiune. Caractere. Condiții de validitate. Efectele contractului.


XIV. Contractul de mandat. Noţiune. Caractere juridice, condiţii de validitate. Forme. Efecte.


Bibliografie Obligatorie: 1. D. Chirică, „Tratat de drept civil, Contracte speciale, volumul I, Vânzarea și schimbul”, Hamangiu, București, 2017. 2. Fr. Deak, R. Popescu, L. Mihai, „Tratat de drept civil. Contracte speciale”, vol. I., Universul juridic, București, 2017; 3. R. Dincă, „Contracte civile speciale în noul Cod civil, Note de curs”, Universul Juridic, București, 2013. Facultativă 1.P.Puig, „Contrats speciaux”, Dalloz, ed. A 3-a, 2009 2. Ph. Malaurie, L. Aynes, „Les contrats speciaux”, Defrenois, Paris, 2005; 3.D. Mainguy, „Contrats speciaux”, Dalloz, Paris, 2010

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii I. Seminar recapitulativ – teoria generala a actului juridic civil. Diferențierea contractului de celelalte izvoare ale obligatiilor. Particularitățile contractului de vânzare-cumpărare – aspecte generale.

Analiză probleme teoretice. Aplicabilitate practică a conceptelor studiate.

II. Calificarea contractului. Diferentierea contractului de vanzare-cumparare de celelalte contracte. Caracterele juridice ale contractului de vanzare-


cumparare. Analiza definitiei oferite in materie de Codul civil. III. Condițiile de validitate pentru încheierea contractului de vânzare cumpărare – elemente specifice în materia capacității părților, a consimțământului și a formei.

Analiză probleme teoretice. Aplicabilitate practică a conceptelor studiate. Negocierea și redactarea contractului de vânzare cumpărare.

IV. Formarea vânzării. Analiza aplicată a contractelor preparatorii: promisiunea unilaterala de vanzare/cumparare; promisiunea bilaterala de vanzare-cumparare; pactul de optiune; pactul de preferință.

Analiză probleme teoretice. Aplicabilitate practică a conceptelor studiate. Negocierea și redactarea contractelor preparatorii.

V. Condițiile de validitate ale vânzării. Lucrul vândut și prețul. Vânzarea lucrului altuia.

Analiză probleme teoretice. Aplicabilitate practică a conceptelor studiate. Redactarea clauzelor specifice.

VI. Efectele specifice contractului de vânzare cumpărare. Transferul dreptului de proprietate și transferul riscurilor. Particularități ale transferului dreptului de proprietate în materia contractului de vânzare-cumpărare.


VII. Obligațiile cumpărătorului - Obligația de predare. Predarea conformă. Obligația de informare. Obligația de garanție pentru evicțiune.


VIII. Obligația de garanție contra viciilor ascunse. Obligațiile cumpărătorului.


IX. Varietăți de vânzare – Vânzarea cu rezerva dreptului de proprietate. Vânzarea drepturilor succesorale. Vânzarea cu pact de răscumpărare.


X. Contractele aleatorii – Contractul de întreținere și Contractul de rentă viageră. Analiză. Modalitate de formare. Efecte. Clauze specifice.

Analiză probleme teoretice. Aplicabilitate practică a conceptelor studiate. Redactare clauze specifice.

XI. Contractul de locațiune. Analiză. Modalitate de formare. Efecte. Clauze specifice.


XII. Contractul de împrumut. Analiză. Modalitate de formare. Efecte. Clauze specifice. Contractul de antrepriză. Analiză. Modalitate de formare. Efecte. Clauze specifice.


XIII. Contractul de antrepriză. Modalități de determinare a prețului. Efecte.


XIV. Contractul de mandat. Analiză. Modalitate de formare. Efecte. Clauze specifice.


Bibliografie 1. D. Chirică, „Încheierea contractului în viziunea noului Cod civil”, în vol. „In honorem Alexandru Bacaci și Ovidiu Ungureanu. Culegere de studii”, Ed. Universul juridic, București, 2012

2. D. Chirică, „Vânzarea lucrului altuia – între vechea și noua reglementare a Codului civil român” în vol. „In honorem Ion Deleanu. Drept și drepturi – tradiție și modernitate”, Ed. Universul juridic, București, 2013 3. D. Chirică, „ Categoria contractelor aleatorii”, în vol. „In honorem Liviu Pop”, Ed. Universul juridic, București, 2015 4. D. Chirică, „Dreptul de preempțiune în noul Cod civil”, în „Revista română de drept privat” nr. 4/2015 5. R. Dincă, „Varietăți de vânzare”, Universul Juridic, București, 2013. 6. Fl. A. Baias s.a., „Noul Cod civil. Comentariu pe articole”, ediția a 2-a, 2014. 7. F.A. Boar, Legea nr. 17/2014: de la rațiunea reglementărilor la complexitatea juridică a dificultăților practice, RRDP nr. 6/2014; 8. D. Chirică, Dreptul de preempțiune în noul Cod civil, RRDP nr. 4/2015; 9. R. Dincă, Vânzarea cu rezserva proprietății, în volumul In Honorem Corneliu Bîrsan, ed. Hamangiu, București, 2013; 10. B. Dumitrache, Pactul de opțiune, între deziderat și soluție disponibilă pentru practicieni, în volumul Liber amicorum Liviu Pop, ed. Universul Juridic, București, 2015; 11. J. Goicovici, Vânzările succesive ale bunului. Garanțiile ascendente în ambianța noului cod civil, disponibil online pe situl universuljuridic.ro 12. J. Kocsis, Unele considerații referitoare la arvună și convenția accesorie de arvună, Dreptul nr. 12/1998; 13. I.-F. Popa, Promisiunile de contract – privire specială asupra promisiunilor de înstrăinare imobiliară – RRDP nr. 5/2012; 14. I.-F. Popa, Promisiunile unilaterale și bilaterale de contract. Promisiunile unilaterale și sinalagmatice de înstrăinare imobiliară în RRDP nr. 5/2013;

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Cunoasterea setului de reguli aplicabil principalelor contracte speciale și aplicarea acestuia la situațiile juridice care pot fi întâlnite în practică. Abordările propuse, ca de altfel si modalitatea de studiu asigură atât înțelegerea realității juridice în domeniul contractual, cât si metodologia de aplicare a instituțiilor specifice în funcție de profesionistul dreptului care este chemat să interpreteze textele legale si să le aplice. Temele de curs si de seminar propuse urmăresc dobândirea graduală a conceptelor legale si practice, antamând rezultatele jurisprudențiale atinse până la momentul expunerii, luând, asadar, în calcul orice variație a conceptelor si teoriilor specifice. Studentul va fi capabil să rezolve problemele juridice ivite în legătură cu derularea contractelor speciale studiate. Pe baza deprinderilor formate va fi capabil să găsească soluții chiar si pentru zone nereglementate legal.


nota finală 10.4 Curs examen Teste tip grila 90%

10.5 Seminar/laborator Verificare pe parcurs Teste, referate, metode

conversative 10%

10.6 Standard minim de performanţă Cunoasterea si aplicarea dispozițiilor legale în materia dreptului contractelor. Însusirea cunostințelor juridice si abilitarea de rezolvare a unor situații juridice cu implicații de drept contractual.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar .......................... ............................... ...................................

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament ........................................... …............................

1

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj Napoca 1.2. Facultatea Drept 1.3. Departamentul Drept Privat 1.4. Domeniul de studii Drept 1.5. Ciclul de studii Licență 1.6. Programul de studii / Calificarea Studii universitare/Jurist 1.7. Forma de învăţământ Învățământ la distanță

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei

Drept canonic Codul disciplinei

.......

2.2. Titularul activităţilor de curs – Coordonatorul de disciplină

Conf. dr. Liviu-Marius HAROSA

2.3. Titularul activităţilor de seminar / laborator / proiect – tutorele

Conf.dr. Liviu-Marius HAROSA

2.4. Anul de studiu II

2.5. Semestrul III

2.6. Tipul de evaluare Ex.

2.7. Regimul disciplinei

Conţinut Felul disciplinei

Obligativitate Obligatorie/ opțională

DS 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1. de curriculum - 4.2. de competenţe -


5.1. de desfăşurare a cursului Platforma eLearning a UBB 5.2. de desfăşurare a seminarului/ laboratorului/ proiectului -

3.1. Număr de ore pe săptămână – forma cu frecvenţă din care: 3.2. curs 3.3. seminar/ laborator/ proiect

3.4. Total ore pe semestru – forma Învățământ la distanță din care: 3.5. SI

28+119

3.6. AT ( 8) + TC ( 20) + AA ( 0) 28

Distribuţia fondului de timp pentru studiul individual ore

3.5.1. Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 3.5.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 93 3.5.3. Pregătire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri 20 3.5.4.Tutoriat (consiliere profesională) 2 3.5.5.Examinări 2 3.5.6. Alte activităţi 2 3.7. Total ore studiu individual 147 3.8. Total ore pe semestru (număr ECTS x 25 de ore)

175

3.9. Numărul de credite 3

2

6. Competenţe specifice acumulate Co

mpe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

1. Cunoaștere și înțelegere · cunoaște și înțelege noțiunile proprii dreptului canonic; · cunoaște și înțelege relațiile Biserică-Stat, dreptul eccleziastic; · cunoaște și înțelege relațiile dintre dreptul pozitiv și dreptul canonic; · regimul legal al cultelor și asociațiilor și organizațiilor religioase · cunoaște și înțelege organizarea Bisericii; cunoaște elemente de istorie a Bisericii. · Înțelege noțiunile de libertate religioasă; · cunoaște și înțelege noțiunea administrare a Sfintelor Taine/Sacramente. · înțelege și utilizează terminologia specifică dreptului canonic. · Cunoaște și înțelege dreptul matrimonnial canonic (catolic și orotdox)

2. Explicare, interpretare și aplicare · dezvoltă abilități de utilizare în mod adecvat a cunoștințelor dobândite în rezolvarea

unor aplicații practice; · aplică la situații practice și interpretează în mod corect dispozițiile legale studiate; · aplică și interpretează în mod corect deciziile CEDO și Supreme Court în materia

libertății religioase; · competențe privind redactarea de cereri şi concluzii; · competențe de rezolvare a unor cazuri practice (speţe), în raport de diferitele instituții

studiate.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

- Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient și responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice domeniului;

- Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor ierarhice;

- Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare și a surselor de informare și de formare profesională asistată, atât în limba română, cât și într-o limbă de circulație internațională.

- formarea abilităților de dezvoltarea a raționamentelor logico-juridice; - formarea abilitatăților de analiză a practicii judiciare relevante raportat la instituţiile

studiate; - capacitatea de a analiza și de a critica, dacă este cazul, normele juridice canonice

studiate - capacitatea de a prezenta în mod clar și fluent, oral şi în scris, conceptele studiate; - competențe de utilizare interdisciplinară a cunoștințelor dobândite și a terminologiei

specifice dreptului canonic. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei · Introducerea studenților în materia dreptului canonic, familiarizarea cu principalele instituții și cu conceptele fundamentale ale dreptului canonic.

7.2. Obiectivele specifice · Înțelegerea specificului juridic, istoric și filozofic al dreptului canonic;

· Analiza critică a situațiilor juridice prin aplicarea corectă a normelor, instituțiilor și conceptelor studiate la relațiile Biserică-Stat.

· Formarea unei imagini generale asupra regimului juridic al

3

bunurilor aparținând cultelor religioase; · Familiarizarea studenților cu practica judiciară relevantă pe

marginea problemelor studiate .

8. Conţinuturi

8.1. SI Metode de predare Observaţii 1. Aspecte introductive. Istoria Bisericii.

Aspecte culturale și filozofice privind cultele religioase

Suport de curs. Platforma eLearning a UBB.

-

2. Definirea dreptului canonic. Dreptul canonic catolic, dreptul bisericesc ortodox. Noțiunea de canon.


-

3. Izvoarele dreptului canonic. Locul dreptului canonic în societatea actuală.


-

4. Dreptul eccleziastic. Relațiile Stat-culte religioase. Analiză comparativă a mai multor sisteme de drept. Legea cultelor religioase

Referate.Studiu Individual. Platforma eLearning a UBB.

-

5. Privire comparativă asupra jurisprudenței CEDO, ÎCCJ, Curții Constituționale a României, Curții Constituționale Italiene, U.S. Supreme Court asupra libertății religioase (vor fi analizate sistemele român, francez, grec, common law, italian, german asupra relațiilor Biserică –Stat)


-

6. Organizarea și funcționarea Bisericii Ortodoxe Române. Statutul de organizare și funcționare al B.O.R. Ierarhia religioasă și atribuțiile specifice. Biserica Romano-Catolică. Organizare și funcționare. Codex Iuris Canonici. Ierahia religioasă și atribuțiile specifice.


-

7. Biserica Română Unită cu Roma (greco-catolică) Codex Canonum Ecclesiarum Orientalium. Ierarhia religioasă și atribuțiile specifice. Prezentarea organizării altor culte religioase recunoscute de Statul Român.


-

8. Persoanele în Biserică. Laicii, Clericii, monahii. Persoanele morale și persoanele juridică în Biserică


-

9. Bunurile temporale ale Bisericii. Bunuri sacre, bunuri sfințite, bunuri eccleziastice și bunuri ecleziale.


-

10. Dobândirea bunurilor temporale. Contractul de vânzare-cumpărare (noțiuni specifice dreptului canonic), donația pentru cauză pioasă, fundația pioasă autonomă, fundația pioasă neautonomă, fiducia religioasă.


4

11. Dobândirea bunurilor temporale prin succesiune. Succesiunea ierarhilor și a monahilor. Reguli succesorale specifice.


12. Administrarea Sfintelor Taine/Sacramente în Biserica Ortodoă și în Biserica Catolică


13. Drept matrimonial canonic. Căsătoria. Impedimente la căsătorie.


14. Drept procedural canonic. Pedepsele în Biserică.


Bibliografie Obligatorie: -suportul de curs (drept canonic)

· L.-M.Harosa, Drept canonic, ed. Universul Juridic, București, 2013; · Legislaţie şi jurisprudenţa indicată · Statutul de organizare și funcționare al Bisericii Ortodoxe Române; · Codul de drept canonic -Codex Juris Canonici (C.I.C. 1982) · Codul canonic al Bisericilor Orientale -Codex Canonum Ecclesiarum Orientalium

(C.C.E.O.-1990) Facultativă:

· P. Valdrini, J-P. Durand, O. Échappé, J. Vernay, Droit Canonique, 2e éd. Dalloz, Paris, 1999;

· I.N. Floca, Drept canonic ortodox. Legislaţie şi administraţie bisericească. Ed. Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1990, vol. I, p. 70 şi urm.;

· J.T. Martin de Agar, A Handbook on Canon Law, coed. E. Caparros & M. Thériault, Montreal, Canada, 1999;

· I.-N. Floca, S. Joantă, Drept bisericesc, vol. I, f.ed., Sibiu, 2006. · L.-M. Harosa, Bunurile temporale ale Bisericii. Regimul juridic al bunurilor aparţinând

Bisericii, vol I., Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2011, p. 25; · P.Vlaicu, Canon și libertate, Presa Universitară Clujeană, 2013.

8.2. AT Metode de predare-învăţare Observaţii Definiția dreptului canonic Prelegere interactivă - Bunurile temporale ale Bisericii Prelegere interactivă. - Bibliografie:a se vedea pct. 8.1

8.3. TC Metode de transmitere a informaţiei Observaţii

Administrarea Sfintelor Taine/Sacramente Platforma eLearning a UBB. Prelegere interactivă

-

Căsătoria în dreptul canonic Platforma eLearning a UBB.Prelegere interactivă

-

Bibliografie:a se vedea pct. 8.1 8.4. AA Metode de predare-învăţare Observaţii Bibliografie:

5

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţilor epistemice, asociaţilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Temele de curs și seminar propuse au în vedere necesitatea tratării integrale a materiei, având caracter de actualitate în cercetarea fundamentală și aplicativă din domeniul dreptului canonic, iar abordarea lor în cadrul acestei discipline se bazează pe reglementările în vigoare și pe evoluțiile doctrinare și jurisprudențiale contemporane. Deopotrivă, tematica disciplinei acoperă toate aspectele majore relevante din perspectiva înțelegerii relațiilor specifice ale dreptului bisericesc.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3.

Pondere din nota finală

10.4. SI (curs) Rezolvarea unor situații factuale și argumentele, pe care se sprijină rezolvarea.

Crearea unor ipoteze factuale și adresarea de întrebări.

20%

10.5. TC / AA Elaborarea unor referate. Analiza referatelor create. 30% 10.6. Standard minim de performanţă Achiziția minimă așteptată constă în capacitatea de a trasa distincții între variatele drepturi reale principale. Ocolirea confuziilor ajunge pentru ca studentul să obțină nota de promovare.

Coordonator de disciplină Conf.univ.dr.Liviu- Marius Harosa

Tutore de disciplină/ Asist.univ.dr. Liviu-Marius Harosa

Data 01.10.2018

Responsabil de studii ID/IFR,

Dan/Andrei Popescu

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior

UNIVERSITATEA BABEŞ-BOLYAI

1.2 Facultatea DREPT 1.3 Departamentul DREPT PUBLIC 1.4 Domeniul de studii ŞTIINŢE JURIDICE 1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ 1.6 Programul de studiu / Calificarea

DREPT

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei DREPT PROCESUAL PENAL I 2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr. Gheorghiţă MATEUŢ 2.3 Titularul activităţilor de seminar Lect.univ.dr. Diana IONESCU Asist.univ. Lucian CRISTE 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 40 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 94 3.8 Total ore pe semestru 150 3.9 Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum · Nu este cazul. 4.2 de competenţe · Nu este cazul.


5.1 De desfăşurare a cursului

· Este necesar un amfiteatru cu peste 100 de locuri, tablă, cretă sau carioci.

· Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului, cu excepția situației în care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare.


· Este necesară o sală cu aproximativ 30 de locuri. · Este necesar ca studentul să aibă la dispoziție Codul de procedură


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

1. Cunoaștere și înțelegere · cunoaște și înțelege știința procedurii penale; relația dintre această disciplină și celelalte

discipline cu care interacționează; aplicarea în timp și spațiu a normelor procedurale; · cunoaște și înțelege principiile directoare ale procedurii penale; aspectele generale privind:

acțiunea penală și acțiunea civilă; participanții la procesul penal; materia probelor; măsurile procesuale; actele procesuale și procedurale comune;

· cunoaște și înțelege jurisprudența obligatorie a Curții Constituționale, a completelor competente din cadrul Înaltei Curți de Casație și Justiție și a Curții Europene a Drepturilor Omului, în legătură cu problemele studiate. 2. Explicare, interpretare și aplicare

· prezintă și utilizează în în mod adecvat cunoștințele dobândite; · aplică și interpretează în mod corect dispozițiile procedurale studiate; · aplică și interpretează în mod corect deciziile obligatorii date de instanțele competente

menționate la pct. 1; · competențe privind redactarea de acte procesuale şi procedurale; · competențe privind redactarea de cereri, excepţii şi concluzii; · competențe de rezolvare a unor cazuri practice (speţe), în raport de diferitele funcții judiciare

și procesuale exercitate în cadrul procesului penal.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

· competențe de prezentare și de aplicare, în scris și oral, a instituțiilor studiate; · abilitatea de a analiza practica judiciară relevantă raportat la instituţiile procesuale studiate; · capacitatea de a analiza și de a critica, dacă este cazul, legislația procesuală penală în

vigoare (partea generală a Codului de procedură penală); · capacitatea de a prezenta în mod clar și fluent, oral şi în scris, conceptele studiate; · competențe de utilizare interdisciplinară a cunoștințelor dobândite și a terminologiei

specifice procedurii penale.


penală și documentele scrise pregătite pentru seminar. · Temele scrise solicitate de titularul de seminar trebuie predate în

termen de o săptămână, dacă nu se stabilește altfel. · Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata

cursului, cu excepția situației în care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare.


· Familiarizarea studenților cu principalele instituții și cu conceptele specifice părții generale a procedurii penale.


· Formarea unei imagini generale asupra desfășurării procesului penal din perspectiva aplicării instituțiilor procesuale studiate;

· Formarea şi dezvoltarea deprinderilor necesare în vederea analizării şi aplicării instituţiilor procesual penale;

· Familiarizarea studenților cu practica judiciară propagată pe marginea problemelor studiate;

· Deprinderea studenților de a rezolva cazuri practice.

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Aspecte introductive. Principiile procedurii penale

(I). prelegere

2. Principiile procedurii penale (II). Acţiunea penală (I).

prelegere

3. Acţiunea penală (II). Acţiunea civilă în procesul penal.


4. Participanţii în procesul penal – aspecte generale. Competenţa organelor judiciare (I).


5. Competenţa organelor judiciare (II). prelegere interactivă

6. Incompatibilitatea şi strămutarea. Subiecţii procesuali principali şi drepturile acestora.


7. Inculpatul şi drepturile acestuia. Partea civilă şi drepturile acesteia. Partea responsabilă civilmente şi drepturile acesteia.


8. Avocatul. Asistenţa juridică şi reprezentarea. prelegere interactivă

9. Probele, mijloacele de probă şi procedeele probatorii (I).


10. Probele, mijloacele de probă şi procedeele probatorii (II).


11. Măsurile preventive: aspecte comune; reţinerea, controlul judiciar, controlul judiciar pe cauţiune.


12. Măsurile preventive: arestul la domiciliu; arestarea preventivă. Dispoziţii speciale privind măsurile preventive aplicate minorilor.


13. Alte măsuri procesuale. prelegere interactivă

14. Acte procesuale şi procedurale comune. prelegere interactivă

Bibliografie Obligatorie: Ø Cursul audio şi notele de curs; Ø Legislaţie şi jurisprudenţă: · Constituţia României; · Codul de procedură penală (Legea 135/2010), cu modificările şi completările ulterioare; · Deciziile Curţii Constituţionale de admitere a excepţiilor de neconstituţionalitate, privind dispoziţiile

Codului de procedură penală, publicate în Monitorul Oficial; · Deciziile Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie de admitere pronunţate în soluţionarea recursurilor în

interesul legii şi pentru dezlegarea unor chestiuni de drept, privind dispoziţiile Codului de procedură penală, publicate în Monitorul Oficial.

Facultativă: · A. Crișu, Drept procesual penal. Partea generală, ed. a-3-a, Ed. Hamangiu, București, 2018; · M. Udroiu (coord.), Codul de procedura penală. Comentariu pe articole, ed. 2, Ed. C.H. Beck,

Bucureşti, 2017; · N. Volonciu, A.S. Uzlău (coord.), Noul Cod de procedură penală comentat, ed. a 3-a, Ed. Hamangiu,

Bucureşti, 2017; · A. Zarafiu, Procedură penală. Partea generală. Partea specială, ediţia 2, Ed. C.H. Beck, Bucureşti,

2015; · I. Neagu, M. Damaschin, Tratat de procedură penală. Partea generală, ed. a II-a, Ed. Universul

Juridic, Bucureşti, 2015; · Gr. Theodoru, Tratat de Drept procesual penal, ediţia a 3-a, Ed. Hamangiu, Bucureşti, 2013; · Gh. Mateuţ, Tratat de procedură penală. Partea generală, Volumul II, Ed. C.H. Beck, Bucureşti,

2012; · Gh. Mateuţ, Tratat de procedură penală. Partea generală, Volumul I, Ed. C.H. Beck, Bucureşti,

2007;

PRECIZARE: În măsura în care lucrările indicate mai sus vor fi consultate, se va ține seama de prevederile actualului Cod de procedură penală.

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Aspecte introductive. Principiile procedurii penale

(I). prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată

2. Principiile procedurii penale (II). Acţiunea penală (I).

prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată și prin descoperire

3. Acţiunea penală (II). Acţiunea civilă în procesul penal.

dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive, învățare în echipă.

4. Participanţii în procesul penal – aspecte generale. Competenţa organelor judiciare (I).

dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive, învățare în echipă.

5. Competenţa organelor judiciare (II). dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive, învățare în echipă.

6. Incompatibilitatea şi strămutarea. Subiecţii procesuali principali şi drepturile acestora.

dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive, învățare în echipă prin simularea unor proceduri judiciare.

7. Inculpatul şi drepturile acestuia. Partea civilă şi drepturile acesteia. Partea responsabilă civilmente şi drepturile acesteia.

dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive.

8. Avocatul. Asistenţa juridică şi reprezentarea. dezbateri interactive,

brainstorming, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive, învățare în echipă prin redactarea unor acte specifice.

9. Probele, mijloacele de probă şi procedeele probatorii (I).


10. Probele, mijloacele de probă şi procedeele probatorii (II).


11. Măsurile preventive: aspecte comune; reţinerea, controlul judiciar, controlul judiciar pe cauţiune.


12. Măsurile preventive: arestul la domiciliu; arestarea preventivă. Dispoziţii speciale privind măsurile preventive aplicate minorilor.


13. Alte măsuri procesuale. dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive, învățare în echipă prin redactarea unor acte specifice.

14. Acte procesuale şi procedurale comune. dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive, evaluare formativă.

Bibliografie A se vedea pct. 8.1.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Temele de curs și seminar propuse au în vedere necesitatea tratării integrale a materiei, având caracter de actualitate în cercetarea fundamentală și aplicativă din domeniul științelor juridice, iar abordarea lor în cadrul acestei discipline se bazează pe reglementările în vigoare și pe evoluțiile doctrinare și jurisprudențiale contemporane. Deopotrivă, tematica disciplinei acoperă toate aspectele majore relevante din perspectiva părții generale a procedurii penale, pretinse pentru accederea în profesiile juridice, în raport de standardele comunității profesionale.


nota finală 10.4 Curs Nivelul de cunoaștere și

înțelegere a materiei studiate, în raport de capacitatea de prezentare și utilizare adecvată a instituțiilor procesuale și a conceptelor de specialitate; Rezolvarea de întrebări tip grilă și cazuri practice, după modelul celor propuse și analizate la curs şi seminar.

Test grilă Condiționează participarea la examenul oral

Examen oral 90%

10.5 Seminar/laborator Nivelul de cunoaștere și înțelegere a materiei; Capacitatea de a utiliza în mod adecvat conceptele studiate; Modul de abordare și de rezolvare a întrebărilor tip grilă și a cazurilor practice propuse.

Evaluare pe baza participării la seminar.

10%

10.6 Standard minim de performanţă Test grilă: Pentru promovarea testului grilă este necesar să fie rezolvate corect cel puţin 10 întrebări. Promovarea testului grilă condiționează participarea la examenul oral. Examen oral: Pentru promovarea examenului oral studentul trebuie să răspundă sumar la fiecare dintre întrebările care se regăsesc pe biletul de examen.


.......................... ............................... ...................................


........................................... …............................

FIŞA DISCIPLINEI



1.2 Facultatea DREPT 1.3 Departamentul DREPT PUBLIC 1.4 Domeniul de studii ŞTIINŢE JURIDICE 1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ 1.6 Programul de studiu / Calificarea

DREPT

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei DREPT PENAL. PARTEA SPECIALĂ I 2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr. Sergiu BOGDAN 2.3 Titularul activităţilor de seminar Asist.univ.dr. DORIS ALINA ȘERBAN 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 68 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 25 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20 Tutoriat 2 Examinări 4 Alte activităţi: ..................

3.7 Total ore studiu individual 119

3.8 Total ore pe semestru 175

3.9 Numărul de credite 7

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum · Nu este cazul. 4.2 de competenţe Promovarea examenului Drept penal. Partea generală I

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 De desfăşurare a cursului

· Este necesar un amfiteatru cu peste 100 de locuri, tablă, cretă sau carioci pentru tablă, video proiector, ecran pentru proiectarea slide-urilor.



· Este necesară o sală cu aproximativ 30 de locuri. · Este necesar ca studentul să aibă la dispoziție Codul penal forma

actualizată, caietul de seminar și orice altă documentație solicitată de titularul de seminar în prealabil (seminarul anterior)



Com

pete

nţe

prof

esio

nale

1. Cunoaștere și înțelegere · cunoaște și înțelege conținutul obiectiv și subiectiv al infracțiunilor studiate; · cunoaște și înțelege algoritmul care trebuie utilizat pentru realizarea delimitării dintre

infracțiunile studiate. · cunoaște și înțelege pașii care trebuie parcurși pentru realizarea unei încadrări juridice a

faptelor cuprinse într-o stare de fapt existentă. · cunoaște și înțelege jurisprudența obligatorie a Curții Constituționale, a completelor

competente din cadrul Înaltei Curți de Casație și Justiție și a Curții Europene a Drepturilor Omului, în legătură cu problemele studiate.

2. Explicare, interpretare și aplicare · prezintă și utilizează în în mod adecvat cunoștințele dobândite; · aplică și interpretează în mod corect dispozițiile de drept penal substanțial studiate; · aplică și interpretează în mod corect deciziile obligatorii date de instanțele competente

menționate la pct. 1; · competențe privind formularea de argumente sau contraargumente pentru o încadrare juridică

prestabilită; · competențe de rezolvare a unor cazuri practice (speţe), în raport de diferitele infracțiuni

studiate, inclusiv din perspectiva competențelor ce privesc diferențierea și stabilirea relației dintre diversele infracțiuni studiate.

Com

pete

nţe t

rans

vers

ale · competențe de prezentare și de aplicare, în scris și oral, a normelor de incriminare studiate,

din perspectiva conținutului lor obiectiv și subiectiv; · abilitatea de a analiza practica judiciară relevantă raportat la normele de incriminare

studiate; · capacitatea de a analiza și de a critica, dacă se impune, legislația de drept penal substanțial

în vigoare și, dacă este necesar raportat la obiectul de analiză, capacitatea de a formula diverse propuneri de modificare a acesteia;

· capacitatea de a prezenta în mod clar și fluent, oral şi în scris, conceptele studiate; · competențe de utilizare interdisciplinară a cunoștințelor dobândite și a terminologiei

specifice procedurii penale.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei

· Familiarizarea studenților cu conținutul obiectiv și subiectiv al conduitelor incriminate prin normele de incriminare din tematică.


· Formarea unei imagini clare cu privire la rațiunea incriminării conduitelor cuprinse în normele de incriminare studiate.

· Formarea unei imagini clare cu privire la situațiile în care normele de incriminare sunt incidente;

· Formarea unei imagini clare cu privire la modul de delimitare a normelor de incriminare unele de celelalte, atunci când există asemănări între diverse conduite incriminate

· Formarea şi dezvoltarea deprinderilor necesare în vederea analizării şi aplicării normelor de incriminare studiate;

· Familiarizarea studenților cu practica judiciară de actualitate, în raport cu normele de incriminare studiate;

· Deprinderea studenților de a rezolva cazuri practice (spețe), în sensul de a stabili încadrarea juridică a faptelor cu relevanță penală dintr-o stare de fapt anume.

8. Conţinuturi 8.1. Curs Metode de predare Observaţii 1.Curs introductiv (prezentare metodă examinare și bibliografie). Infracțiuni contra vieții. Aspecte preliminarii. Omorul simplu

Prelegere interactivă și prezentare video

proiector

2. Omor calificat + Violența în familie + Uciderea la cererea victimei


proiector

3. Determinarea sau înlesnirea sinuciderii + Uciderea din culpă


proiector

4. Lovirea sau alte violențe + Vătămarea corporală + Lovirile sau vătămările cauzatoare de moarte + Vătămare corporală din culpă + Violența în familie +Uciderea fătului+ Avort + Vătămarea fătului


proiector

5. Lipsirea de libertate + Amenințarea + Șantajul Hărțuirea


proiector

6.Violul + Agresiunea sexuală +Act sexual cu un minor


proiector

7.Corupere sexuală+ Racolarea minorilor în scopuri sexuale + Hărțuirea sexuală


proiector

8.Traficul de persoane și minori Prelegere interactivă și prezentare video.

proiector

9. Violarea de domiciliu + Violarea sediului profesional


proiector

10. Violarea vieții private + Divulgarea secretului profesional


proiector

11.Nedenunțarea + Inducerea în eroare a organelor judiciare + Tăinuirea + Obstrucţionarea justiţiei


proiector

12.Influenţarea declaraţiilor + Mărturia mincinoasă + Încălcarea solemnității ședinței + Ultrajul judiciar


proiector

13. Asistența și reprezentarea neloială + Evadarea + Înlesnirea evadării +


proiector

14. Nerespectarea hotărârilor judecătorești + Neexecutarea sancțiunilor penale


proiector

Bibliografie Obligatorie: Ø Sergiu Bogdan, Doris Alina Șerban, Drept penal. Partea specială I. Infracțiuni contra

persoanei. Infracțiuni contra înfăptuirii justiției – Curs universitar, Editura Universul Juridic, București, 2017;

Ø Legislaţie şi jurisprudenţă: · Constituţia României; · Codul penal (Legea 135/2010), cu modificările şi completările ulterioare; · Deciziile Curţii Constituţionale de admitere a excepţiilor de neconstituţionalitate, privind dispoziţiile

Codului penal, publicate în Monitorul Oficial; · Deciziile Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie de admitere pronunţate în soluţionarea recursurilor în

interesul legii şi pentru dezlegarea unor chestiuni de drept, privind dispoziţiile Codului penal, publicate în Monitorul Oficial.

Facultativă: · Valerian Cioclei, Infracțiuni contra persoanei. Infracțiuni contra patrimoniului, Ed. CH Beck,

București, 2017 · C. Rotaru, V. Cioclei, A-R Trandafir, Drept penal. Partea specială II. Curs tematic, ed. 3, Ed. C.H.

Beck, București, 2019 - Capitolul Infracțiuni contra înfăptuirii justiției · V. Cioclei, G. Bodoroncea ș.a., Codul penal. Comentariu pe articole, ed. 2, Ed. CH Beck, București,

2016 · O. Stoica, Drept penal. Parte specială, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1976; · C. Rătescu, I. Ionescu-Dolj, I. G. Perieţeanu, V. Dongoroz, H. Aznavorian, T. Pop, M.I. Papadopolu,

N. Pavelescu, Codul penal “Regele Carol II”, adnotat, vol. III, Ed. Librăria SOCEC & Co, Bucureşti, 1937

· T. Vasiliu, D. Pavel, G. Antoniu, D. Lucinescu, V. Papadopol, V. Rămureanu, Codul penal al R.S.R. comentat şi adnotat. Partea specială, vol. I,II Ed. Ştiinţifică şi enciclopedică, Bucureşti, 1975, 1976

· V. Dongoroz, S, Explicaţii teoretice ale codului penal, vol. III, IV, Ed. CH Beck, București, 2003 · H.Troendle, Strafgesetzbuch und Nebengesetze, ed. 53, Ed. C. H. Beck, Muenchen, 2008, · R. Maurach, F. -C. Schroeder, M. Maiwald, Strafrecht Besonderer Teil, Vol I,II Ed. C. F Mueller,

Heidelberg, 2003.

· E. Dreyer, Droit penal special, Ed. Ellipses, Paris, 2008. · D. Ormerod, Criminal Law, Oxford University Press, Oxford, 2008. · G. Fiandaca, E Musco, Diritto penale. Parte speciale, Vol II, Ed. Zanichelli, Bologna, 2011.

PRECIZARE: Lucrările indicate vor fi consultate doar prin raportare la infracțiunile din tematică și la dispozițiile în vigoare din Codul penal.

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1.SEMINAR INTRODUCTIV. INFRACȚIUNI CONTRA VIEȚII + Omorul simplu

prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive

2. Omor calificat + Violența în familie + Uciderea la cererea victimei


3. Determinarea sau înlesnirea sinuciderii + Uciderea din culpă


4. Lovirea sau alte violențe + Vătămarea corporală + Lovirile sau vătămările cauzatoare de moarte + Vătămare corporală din culpă + Violența în familie +Uciderea fătului+ Avort + Vătămarea fătului


5. Lipsirea de libertate + Amenințarea + Șantajul Hărțuirea

prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive.

6.Violul + Agresiunea sexuală +Act sexual cu un minor


7.Corupere sexuală+ Racolarea minorilor în scopuri sexuale + Hărțuirea sexuală


8.Traficul de persoane și minori prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată, rezolvare de spețe și întrebări tip grilă prin activități interactive

9. Violarea de domiciliu + Violarea sediului profesional


10. Violarea vieții private + Divulgarea secretului profesional


11.Nedenunțarea + Inducerea în eroare a organelor judiciare + Tăinuirea + Obstrucţionarea justiţiei


12.Influenţarea declaraţiilor + Mărturia mincinoasă + Încălcarea solemnității ședinței + Ultrajul judiciar


13. Asistența și reprezentarea neloială + Evadarea + Înlesnirea evadării +


14. Nerespectarea hotărârilor judecătorești + Neexecutarea sancțiunilor penale


Bibliografie Sergiu Bogdan, Doris Alina Șerban, Oana Bugnar, Drept penal. Partea specială, Spețe și grile pentru concursuri și examene, Ed. Hamangiu, București, 2017 A se vedea pct. 8.1.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Temele de curs și seminar propuse au în vedere cuprinderea integrală a infracțiunilor din tematica stabilită. Alegerea normelor de incriminare studiate a avut în vedere importanța normelor în cadrul social, respectiv frecvența comiterii faptelor studiate. Studiul și aprofundarea normelor din tematică se raportează la

reglementările în vigoare. Totodată, sunt evidențiate evoluțiile doctrinare și jurisprudențiale contemporane, pe un anume subiect, cu accent pe argumentele care stau la baza acestor diferențe de opinie și abordarea în detaliu a fiecărei opinii în parte. Deopotrivă, tematica disciplinei acoperă toate aspectele majore relevante din perspectiva capitolelor avute în vedere, tematica coincizând cu cea necesar a fi parcursă pentru accederea în profesiile juridice, în raport de standardele comunității profesionale.



înțelegere a materiei studiate, în raport de capacitatea de prezentare și utilizare adecvată a conceptelor prezentate cu ocazia analizei conținutului obiectiv și subiectiv al faptelor cuprinse în normele de incriminare din tematică; Rezolvarea de întrebări tip grilă și caz practic, după modelul celor propuse și analizate la curs şi seminar.

Examen format din 3 părți: I. 20 de întrebări grilă, cu 4 variante de răspuns fiecare II. O speță (caz practic) III. Subiect teoretic de analiză

90%

10.5 Seminar/laborator Nivelul de cunoaștere și înțelegere a materiei; Capacitatea de a utiliza în mod adecvat conceptele studiate; Modul de abordare și de rezolvare a întrebărilor tip grilă și a cazurilor practice propuse.

Test (examen parțial) Structura testului este identică cu cea a examenului

10%

10.6 Standard minim de performanţă Examen: Examenul se consideră promovat doar dacă studentul a rezolvat corect integral 10 din cele 20 de întrebări grilă. Examen parțial: Examenul se consideră promovat doar dacă studentul a rezolvat integral corect 10 din cele 20 de întrebări grilă. În situația în care studentul nu a întrunit acest standard minimal, acesta nu va obține punctaj la examinarea parțială.


.......................... ............................... ...................................


........................................... …............................

FIŞA DISCIPLINEI



1.2 Facultatea DREPT 1.3 Departamentul DREPT PRIVAT 1.4 Domeniul de studii ŞTIINŢE JURIDICE 1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ 1.6 Programul de studiu / Calificarea

DREPT

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei DREPT CIVIL. CONTRACTE SPECIALE 2.2 Titularul activităţilor de curs Lect.univ.dr. Mihai David 2.3 Titularul activităţilor de seminar Drd. Mircea Timoce

Lect.univ.dr. Mihai David 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul V 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DF

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2 3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 45 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40 Tutoriat 2 Examinări 2 Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 119 3.8 Total ore pe semestru 175 3.9 Numărul de credite 7

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum · Nu este cazul. 4.2 de competenţe · Nu este cazul.


5.1 De desfăşurare a cursului

· Este necesar un amfiteatru cu peste 100 de locuri, tablă, instrumente de scris.

· Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului.


· Este necesară o sală cu aproximativ 30 de locuri. · Este necesar ca studentul să aibă la dispoziție Codul civil și


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

1. Cunoaștere și înțelegere · cunoaște și înțelege a termenilor de specialitate; · cunoaște și înțelege noţiunile teoretice esențiale din materia actului juridic civil; · cunoaște și înțelege a noțiunilor fundamentale din materia contractelor speciale; distincția de

regim juridic dintre contractele numite și contractele nenumite; 2. Explicare, interpretare și aplicare

· dezvoltarea abilităților de utilizare în mod adecvat a cunoștințelor dobândite în rezolvarea unor aplicații practice;

· interpretarea și aplicarea corectă a deciziilor obligatorii ale instanțelor; · dezvoltarea competențelor privind redactarea de cereri şi concluzii; · rezolvare a unor cazuri practice (speţe), în raport de diferitele instituții studiate.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

· formarea abilităților de dezvoltarea a raționamentelor logico-juridice; · formarea abilităților de analiză a practicii judiciare relevante raportat la instituţiile civile

studiate; · capacitatea de a analiza și de a critica, dacă este cazul, normele juridice civile studiate · capacitatea de a prezenta în mod clar și fluent, oral şi în scris, conceptele studiate;

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor acumulate)

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Despre contracte în general prelegere interactivă

2. Contractul de vânzare (I) – faza precontractuală/ negociere; ante-contracte: contract-cadru; promisiune de vânzare; pact de opțiune; dreptul de preempțiune


3. Contractul de vânzare (II) – formare/ condiții speciale legate de capacitate, consimțământ, obiect și formă.


documentele scrise pregătite pentru seminar. · Este necesar ca studentul să aibă asupra sa, în formă tipărită,

documentul conținând exercițiile practice, comunicat în avans prin e-mail de titularul de seminar.

· Este interzisă utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului.


· Studiul principalelor contracte care beneficiază de reglementare legală proprie.


· Înțelegerea specificului fiecăruia dintre contractele analizate; · Coroborarea informațiilor dobândite cu cunoștințele preexistente,

legate de teoria generală a actului juridic civil; · Coroborarea informațiilor dobândite cu cunoștințele preexistente,

legate de efectele generice ale contractelor, între părți și față de terți; · Dezvoltarea capacității de analiză critică a textelor legale, a soluțiilor

jurisprudențiale și a celor doctrinare; · Dezvoltarea abilităților de analiză logică și de rezolvare a cazurilor

practice (spețe) pornind de la informațiile însușite.

4. Contractul de vânzare (III) – efecte/ executare (a): transferul de proprietate; obligațiile vânzătorului și garanțiile specifice.


5. Contractul de vânzare (IV) – efecte/ executare (b): obligațiile cumpărăto-rului; efectele față de terții specifici


6. Contractul de vânzare (V) – tipuri particulare de vânzare; contractul de schimb.


7. Contractul de antrepriză (I) – noțiuni generale (prezentare comparativă cu contractul de asociere în participație)


8. Contractul de antrepriză (II) – tipologie, efecte specifice între părți și față de terți


9. Contractul de mandat (I) – noțiuni generale (prezentare comparativă a mandatului cu/ fără reprezentare)


10. Contractul de mandat (II) – tipologie, efecte specifice între părți și față de terți


11. Contractul de locațiune (I) – noțiuni generale (prezentarea diferitelor variante ale contractului de locațiune)


12. Contractul de locațiune (II) – tipologie, efecte specifice între părți și față de terți


13. Contractul de împrumut prelegere interactivă

14. Contractul de întreținere/ c. de rentă viageră


Bibliografie Obligatorie: (a) vânzarea și schimbul

D. Chirică – Tratat de drept civil. Contracte speciale, vol. I – Vânzarea și schimbul, ed. a II-a revizuită, ed. Hamangiu, București, 2017

(b) antrepriză/ asociere în participație, mandat, locațiune, împrumut, întreținere/ rentă viageră

R. Dincă – Contracte civile speciale în noul Cod civil. Note de curs, ed. Universul Juridic, București, 2013

Fr. Deak, L. Mihai, R. Popescu, Tratat de drept civil. Contracte speciale, ed. Universul Juridic, București, 2018

F.-A. Baias, E. Chelaru, R. Constantinovici, I. Macovei (coordonatori), Noul Cod civil. Comentariu pe articole, ed. a II-a, ed. C.H. Beck, București, 2014

Ph. Malaurie, L. Aynés, P.-Y. Gautier, Drept civil. Contracte speciale, ed. Wolters Kluver, Defrénois, București, 2009

notele de curs; Legislaţie şi jurisprudenţă: Codul civil; Deciziile Curţii Constituţionale de admitere a excepţiilor de neconstituţionalitate, privind dispoziţiile Codului civil studiate;

Deciziile Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie de admitere pronunţate în soluţionarea recursurilor în interesul legii şi pentru dezlegarea unor chestiuni de drept, privind dispozițiile Codului civil studiate

Facultativă: F. Baias, Simulaţia. Studiu de doctrină şi jurisprudenţă, ed. Rosetti, Bucureşti, 2003

R. N. Catană, Dreptul asigurărilor. Reglementarea activităţii de asigurare. Teoria generală a contractului de asigurare, ed. Sfera, Cluj-Napoca, 2007

M. David, Eseu asupra cunoașterii în dreptul civil. Aparență, opozabilitate, formalism, publicitate, ed. Universul Juridic, București, 2017

Ş. Diaconescu, Contractul-cadru de distribuţie comercială, ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2010

M. Floare, Buna și reaua-credință în negocierea și executarea contractelor de drept comun, ed. Universul Juridic, București, 2015

J. Goicovici, Formarea progresivă a contractului, ed. Wolters Kluwer, Bucureşti, 2009

G.-A. Ilie, Riscurile în contracte. De la vechiul la noul cod civil, ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2012

Ș. Mircioiu, Transferul dreptului de proprietate prin vânzare. Studiu de drept comparat, ed. Universul Juridic, București, 2014

D. Moreanu, Fiducia și Trust-ul, ed. C.H. Beck, București, 2017

I.-F. Popa, Conformitatea lucrului vândut, ed. Universul Juridic, București, 2010

R. Rizoiu, Contractul de ipotecă în noul Cod civil, ed. Universul Juridic, București, 2015

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Despre contracte în general prelegere interactivă,

brainstorming, învăţare dirijată

2. Contractul de vânzare (I) – faza precontractuală/ negociere; ante-contracte: contract-cadru; promisiune de vânzare; pact de opțiune; dreptul de preempțiune

prelegere interactivă, brainstorming, învăţare dirijată și prin descoperire

3. Contractul de vânzare (II) – formare/ condiții speciale legate de capacitate, consimțământ, obiect și formă.

dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe prin activități interactive, învățare în echipă.

4. Contractul de vânzare (III) – efecte/ executare (a): transferul de proprietate; obligațiile vânzătorului și garanțiile specifice.


5. Contractul de vânzare (IV) – efecte/ executare (b): obligațiile cumpărătorului; efectele față de terții specifici

dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe prin activități

interactive, învățare în echipă.

6. Contractul de vânzare (V) – tipuri particulare de vânzare; contractul de schimb.


7. Contractul de antrepriză (I) – noțiuni generale (prezentare comparativă cu contractul de asociere în participație)


8. Contractul de antrepriză (II) – tipologie, efecte specifice între părți și față de terți


9. Contractul de mandat (I) – noțiuni generale (prezentare comparativă a mandatului cu/ fără reprezentare)


10. Contractul de mandat (II) – tipologie, efecte specifice între părți și față de terți


11. Contractul de locațiune (I) – noțiuni generale (prezentarea diferitelor variante ale contractului de locațiune)


12. Contractul de locațiune (II) – tipologie, efecte specifice între părți și față de terți


13. Contractul de împrumut dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe prin activități interactive, învățare în echipă.

14. Contractul de întreținere/ c. de rentă viageră dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spețe prin activități interactive, învățare

în echipă. Bibliografie A se vedea pct. 8.1.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Temele de curs și seminar propuse au în vedere coroborarea informațiilor obținute cu materiile de drept civil abordate în anii de studiu anteriori, în vedere dezvoltării aptitudinilor de analiză și soluționare a cazurilor practice din materia dreptului civil. Este avută în vedere o permanentă paralelă între analiza teoretică a textelor legale relevante, respectiv a teoriilor doctrinare și analiza critică a soluțiilor jurisprudențiale din materia contractelor speciale.



înțelegere a materiei studiate, în raport de capacitatea de prezentare și utilizare adecvată a instituțiilor dreptului civil și a conceptelor de specialitate; Rezolvarea de cazuri practice, după modelul celor propuse și analizate la curs şi seminar.

Examen scris, grile și caz practic (speță)

75% - 100%

10.5 Seminar/laborator Nivelul de cunoaștere și înțelegere a materiei; Capacitatea de a utiliza în mod adecvat conceptele studiate; Modul de abordare și de rezolvare a cazurilor practice propuse.

Evaluare pe baza participării la seminar și a evaluării pe parcurs.

Până la 25%

10.6 Standard minim de performanță Examen scris: Pentru promovarea examenului este necesar să fie rezolvate corect cel puţin 3 întrebări.


02.10.2018 ............................... ...................................


........................................... …............................

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Univeristatea „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca 1.2 Facultatea Drept 1.3 Departamentul Drept privat 1.4 Domeniul de studii Științe juridice 1.5 Ciclul de studii Studii universitare de licență 1.6 Programul de studiu / Calificarea Științe juridice

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Dreptul familiei 2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Emese Florian 2.3 Titularul activităţilor de seminar Asist. univ. dr. Marius Floare 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul 5 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 Din care: curs 3 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 150 Din care: curs 42 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp: Ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 3/săpt. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 3/săpt. Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat 3 Examinări 2 Alte activităţi: .................. 3.7 Total ore studiu individual 86 3.8 Total ore pe semestru 56 3.9 Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe


5.1 De desfăşurare a cursului Studenţii se vor prezenta la cursuri si seminarii cu telefoanele mobile închise. Nu va fi acceptată întârzierea studenţilor la curs şi seminar.


Prezența este obligatorie in proporţie de 75%.


Com

pete

nţe

pro

fesio

nale

- utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor și a metodologiilor din domeniul juridic; - aplicarea cunoștințelor necesare în culegerea datelor și informațiior referitoare la o problemă de drept concretă; - utilizarea legislației în vigoare în analiza situațiilor juridice, în încadrarea lor corectă din punct de vedere juridic și în soluționarea lor.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

- realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient și responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice domeniului;

- utilizarea eficientă a resurselor de comunicare și a resurselor de informare și de formare profesională asistată.


8. Conţinuturi Tema I. Căsătoria Metode de predare Observaţii Tema I. Încheierea căsătoriei

1. Logodna 2. Condițiile de valabilitate ale căsătoriei 3. Nulitatea căsătoriei. Regimul juridic al

nulității căsătoriei. Efectele nulității căsătoriei

Prelegere Suport powerpoint

1 curs

Tema a II-a. Starea de căsătorie 1. Drepturile și îndatoririle personale ale soților 2. Drepturile și obligațiile patrimoniale ale soților; Regimul primar


1 curs

Tema a III-a. Regimurile matrimoniale 1. Regimurile matrimoniale reglementate de Codul civil. Convenția matrimonială. 2. Regimul matrimonial al comunității

Prelegere Suport powerpoint 4 cursuri


- utilizarea adecvată a teoriilor și conceptelor, a legislației în materie în analiza, încadrarea și soluționarea situațiilor juridice; - dezvoltarea raționamentului logic, critic dar totodată flexibil, precum și a abilității de a susține argumentat, documentat propriul punct de vedere.


- dezvoltarea abilităţii individuale de utilizare și aplicare a noţiunilor teoretice la situații juridice concrete, a capacității de a gândi logic dar și inovativ, precum și de utilizare adecvată a tehnicilor de argumentare și contra-argumentare;

- manifestarea unei atitudini responsabile faţă de pregătirea continuă, cunoaşterea operativă şi aplicarea corespunzătoare a noilor reglementări sau a modificărilor legislative.

legale 3. Regimurile matrimoniale convenționale Tema a IV-a. Desfacerea căsătoriei 1. Motivele, cazurile și formele divorțului 2. Efectele divorțului asupra relațiilor personale și asupra relațiilor patrimoniale dintre foștii soți 3. Efectele divorțului cu privire la raporturile dintre părinți și copii


2 cursuri

Tema a V-a. Filiația firească 1. Modurile de stabilire a filiației 2. Filiația față de tatăl din căsătorie. Tăgada paternității. 3. Stabilirea filiației față de tatăl din afara căsătoriei 4. Paternitatea în cazul reproduceriii umane asistate medical cu terț donator

Prelegere

2 cursuri

Tema a VI-a Adopția 1. Condițiile de valabilitate ale adopției 2. Efectele adopției 3. Încetarea adopției


2 cursuri

Tema a VI-a Autoritatea părintească 1. Drepturile și îndatoririle părintești 2. Exercitarea autorității părintești 3. Decăderea din exercițiul drepturilor părintești


1 curs

Tema a VII-a Obligația de întreținere 1. Condițiile generale ale obligației de întreținere 2. Stingerea dreptului la întreținere 3. Pierderea dreptului la întreținere


1 curs

Bibiliografie generală E. Florian, Dreptul familiei, ed. 6, Ed. CH Beck, București, 2018;

M. Avram, Drept civil. Familia, ed. 2, Ed. Hamangiu, București, 2016;

Fl. A. Baias, E. Chelaru, R. Constantinovici, I. Macovei (coordonatori), Noul Cod civil. Comentariu pe articole, ed. 2, Ed. CH Beck, București, 2014, îndeosebi p. 281-635.

D. Lupașcu, C.M Crăciunescu., Dreptul familiei, ed. a 3-a, amendată și actualizată, Ed. Universul Juridic, București, 2018; M. Avram, C. Nicolescu, Regimuri matrimoniale, Ed. Hamangiu, București, 2011; Al. Bacaci, V.C. Dumitrache, C.C. Hageanu Dreptul familiei, ed. a 7-a, Ed. C.H. Beck, București, 2012;

Bibiliografie suplimentară

P. Murat (coordonator), Droit de la famille, Dalloz, 2011/2012;

Ph. Malaurie, L. Aynès., Les régimes matrimoniaux, 4e éd., L.G.D.J., Paris, 2013 Fr. Terré, D. Fenouillet, Droit civil. La famille, 8e éd., Dalloz, 2012;

A. Batteur, Droit des personnes, des familles et des majeurs protégés, 7e éd., LGDJ, 2013;

P. Courbe, A. Gouttenoire, Droit de la famille, 6-e éd., Dalloz, 2013;

M. Avram, Independența reciprocă a soților în materia depozitelor bancare curente, în P.R., Supliment nr. 2/2006, In honorem Cornelui Bîrsan, Liviu Pop, p. 18-28; E. Florian, Anatomie juridică aplicată: după moartea copilului, acesta poate fi recunoscut numai dacă a lăsat descendenți firești [art. 415 alin. (3) C.civ.], în R.R.D.P. nr. 1/2013, p. 128-136; E. Florian, Considerații asupra datei încetării regimului matrimonial – în raporturile dintre soți – prin efectul desfacerii căsătoriei, în R.R.D.P. nr. 1/2014, p. 60-73; E. Florian, Considerații asupra divorțului din culpa exclusivă a soțului reclamant în lipsa cererii reconvenționale a pârâtului – în lumina Codului civil și a noului Cod de procedură civilă, în Dreptul nr. 12/2012, p. 31-40; E. Florian, Prestația compensatorie, în S.C.J. nr. 4/2013; C.C. Hageanu, Logodna în Noul Cod civil, în C.J. nr. 10/2011, p. 529-532; P. Neculae, R. Cîrlig, Interpretări ale autorităţii părinteşti potrivit noului Cod civil, în RRDJ, nr. 4/2012, p. 243-248;

C. Nicolescu, Clauza de preciput în reglementarea noului Cod civil. Abordare compara-tivă, în R.R.D.P. nr. 6/2011, p. 137-164;

C. Nicolescu., Incursiune în evoluția istorică a regimurilor matrimoniale. Privire specială asupra originii și evoluției regimurilor matrimoniale, în A.U.B. nr. 1/2009, p. 37-69;

C. Nicolescu, Participarea la achiziții – un regim matrimonial complicat și marginal?, în R.R.D.P. nr. 5/2010, p. 47-84; D. Stéphane, Le partage judiciaire, în A. J. Famille, nr. 2/2013, p.94-104; P. Vasilescu, Tradiția irosită: regimurile matrimoniale din vechiul Cod civil, în S.U.B.B. nr. 4/2012 (www.studia.law. ubbcluj.ro); 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii 1. Logodna.Ruperea logodnei Rezolvare spețe

http://www.studia.law

2. Cazurile și efectele nulității căsătoriei. Căsătoria putativă

Rezolvare spețe

3. Efectele căsătoriei Rezolvare spețe 4. Regimul primar Rezolvare spețe 5. Convenția matrimonială Rezolvare spețe 6. Regimul comunității legale Rezolvare spețe 7. Regimuri matrimoniale convenționale Rezolvare spețe 8. cazurile și motivele de divorț Rezolvare spețe 9. Efectele divorțului Rezolvare spețe 10. Filiația față de tată Rezolvare spețe 11. Adopția Rezolvare spețe 12. Încetarea adopției Rezolvare spețe 13. Autoritatea părintească Rezolvare spețe 14. Obligația de întreținere Rezolvare spețe Bibliografie Bibiliografie generală E. Florian, Dreptul familiei. Căsătoria. Regimuri matrimoniale. Filiația, ed. 6, Ed. CH Beck, București, 2018;

M. Avram, Drept civil. Familia, ed. 2, Ed. Hamangiu, București, 2016;

Fl. A. Baias, E. Chelaru, R. Constantinovici, I. Macovei (coordonatori), Noul Cod civil. Comentariu pe articole, ed. 2, Ed. CH Beck, București, 2014, îndeosebi p. 281-635.

D. Lupașcu, C.M Crăciunescu., Dreptul familiei, ed. a 3-a, amendată și actualizată, Ed. Universul Juridic, București, 2018; M. Avram, C. Nicolescu, Regimuri matrimoniale, Ed. Hamangiu, București, 2011; Al. Bacaci, V.C. Dumitrache, C.C. Hageanu Dreptul familiei, ed. a 7-a, Ed. C.H. Beck, București, 2012; M. Floare, Dreptul familiei. Caiet de seminar, Ed. Hamangiu, București, 2013;

E. Florian, M. Avram (coordonatori), Fișe de drept civil. Dreptul familiei, Ed. Universul Juridic, București, 2018;

Bibiliografie suplimentară

P. Murat (coordonator), Droit de la famille, Dalloz, 2011/2012;

Ph. Malaurie, L. Aynès., Les régimes matrimoniaux, 4e éd., L.G.D.J., Paris, 2013 Fr. Terré, D. Fenouillet, Droit civil. La famille, 8e éd., Dalloz, 2012;

A. Batteur, Droit des personnes, des familles et des majeurs protégés, 7e éd., LGDJ,

2013;

P. Courbe, A. Gouttenoire, Droit de la famille, 6-e éd., Dalloz, 2013;

M. Avram, Independența reciprocă a soților în materia depozitelor bancare curente, în P.R., Supliment nr. 2/2006, In honorem Cornelui Bîrsan, Liviu Pop, p. 18-28; E. Florian, Anatomie juridică aplicată: după moartea copilului, acesta poate fi recunoscut numai dacă a lăsat descendenți firești [art. 415 alin. (3) C.civ.], în R.R.D.P. nr. 1/2013, p. 128-136; E. Florian, Considerații asupra datei încetării regimului matrimonial – în raporturile dintre soți – prin efectul desfacerii căsătoriei, în R.R.D.P. nr. 1/2014, p. 60-73; E. Florian, Considerații asupra divorțului din culpa exclusivă a soțului reclamant în lipsa cererii reconvenționale a pârâtului – în lumina Codului civil și a noului Cod de procedură civilă, în Dreptul nr. 12/2012, p. 31-40; E. Florian, Prestația compensatorie, în S.C.J. nr. 4/2013; C.C. Hageanu, Logodna în Noul Cod civil, în C.J. nr. 10/2011, p. 529-532; P. Neculae, R. Cîrlig, Interpretări ale autorităţii părinteşti potrivit noului Cod civil, în RRDJ, nr. 4/2012, p. 243-248;

C. Nicolescu, Clauza de preciput în reglementarea noului Cod civil. Abordare compara-tivă, în R.R.D.P. nr. 6/2011, p. 137-164;

C. Nicolescu., Incursiune în evoluția istorică a regimurilor matrimoniale. Privire specială asupra originii și evoluției regimurilor matrimoniale, în A.U.B. nr. 1/2009, p. 37-69;

C. Nicolescu, Participarea la achiziții – un regim matrimonial complicat și marginal?, în R.R.D.P. nr. 5/2010, p. 47-84; D. Stéphane, Le partage judiciaire, în A. J. Famille, nr. 2/2013, p.94-104; P. Vasilescu, Tradiția irosită: regimurile matrimoniale din vechiul Cod civil, în S.U.B.B. nr. 4/2012 (www.studia.law. ubbcluj.ro); 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului


nota finală 10.4 Curs completitudinea şi

corectitudinea cunoştinţelor acumulate;

Examen scris (test grilă) 70%

capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate;

10.5 Seminar/laborator capacitatea de aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor

Verificare pe parcurs 30%

http://www.studia.law

dobândite 10.6 Standard minim de performanţă

Nota finală cel puțin 5.


.......................... ............................... ...................................


........................................... …............................

1

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeș-Bolyai 1.2 Facultatea Drept 1.3 Departamentul Drept Privat 1.4 Domeniul de studii Drept 1.5 Ciclul de studii Licență 1.6 Programul de studiu / Calificarea Studii universitare/Jurist

2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Garantarea Executării Obligațiilor 2.2 Titularul activităţilor de curs Asist. univ. dr. Adrian TAMBA 2.3 Titularul activităţilor de seminar Asist. univ. dr. Adrian TAMBA 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul I 2.6. Tipul de

evaluare Colocviu 2.7 Regimul

disciplinei DA

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 Din care: curs 2 3.3 seminar/laborator 1 3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 Din care: curs 28 3.6 seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 80 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 50 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 18 Tutoriat - Examinări 2 Alte activităţi: .................. - 3.7 Total ore studiu individual Aproxi-

mativ 8 ore/săpt.

3.8 Total ore pe semestru 150 3.9 Numărul de credite 4

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nu este cazul. 4.2 de competenţe Nu este cazul.


2


Com

pete

nţe

pro

fesio

nale

- Utilizarea adecvată a conceptelor, teoriilor, paradigmelor și a metodologiilor din domeniul juridic;

- Aplicarea tehnicilor și instrumentelor specifice domeniului juridic; - Aplicarea legislației românești, a legislației europene și a celorlalte instrumente juridice

internaționale; - Interpretarea, corelarea și compararea instituțiilor juridice din dreptul național, dreptul

european și dreptul altor state; - Aplicarea cunoștințelor necesare în culegerea datelor și informațiilor referitoare la o

problemă de drept concretă; - Utilizarea legislației în vigoare în analiza situațiilor juridice, în încadrarea lor corectă

din punct de vedere juridic și în soluționarea lor.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

- Realizarea sarcinilor profesionale în mod eficient și responsabil, cu respectarea regulilor deontologice specifice domeniului;

- Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă (cu elemente de interdisciplinaritate), cu respectarea palierelor ierarhice;

- Utilizarea eficientă a resurselor de comunicare și a surselor de informare și de formare profesională asistată, atât în limba română, cât și într-o limbă de circulație internațională.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Discuții de început și chestiuni administrative. Expunerea manierei de derulare a cursurilor. Indicarea cerințelor, la care sunt supuși studenții. Prezentarea

Prelegere. Întrebări și răspunsuri. -

5.1 De desfăşurare a cursului Nu este cazul. 5.2 De desfăşurare a seminarului/laboratorului

Nu este cazul.


- Înțelegerea, în detaliu, a garanțiilor și capacitatea de utilizare practică a respectivelor garanții.


- Aptitudinea de a distinge între garanții și mecanisme care, fără să fie garanții, duc la rezultate similare. - Aptitudinea de a genera o pluralitate de garanții (e.g., fideiusiune și ipotecă). - Aptitudinea de a alege între diverse garanții, atunci când mai multe sunt disponibile (e.g., o scrisoare de garanție, în loc de o fideiusiune). - Aptitudinea de a identifica, pe baza nevoilor unui client, garanția mai potrivită, atunci când mai multe sunt la îndemână (e.g., fideiusiunea și scrisoarea de garanție sunt disponibile; clientul își dorește o garanție, care să nu-i permită garantului să invoce apărări legate de contractul de bază; va fi aleasă fideiusiunea sau scrisoarea de garanție?).

3

tipului de examen. 2. Aspecte introductive. Legătura dintre patrimoniu și garanții.

Prelegere. Prezentare PowerPoint. Abordare interactivă.

-

3. Garanțiile personale. Mențiuni de început. Succesul garanțiilor personale. Caracterele esențiale ale unei garanții personale.


-

4. Fideiusiunea. Definiții. Contextul fideiusiunii. Trăsăturile fideiusiunii. Exigențe de fond ale fideiusiunii. Obligații ce pot fi garantate printr-o fideiusiune. Limitele fideiusiunii.

Prelegere. Prezentare PowerPoint. Abordare interactivă. -

5. Efectele fideiusiunii. Stingerea fideiusiunii. Prelegere. Prezentare PowerPoint. Abordare interactivă.

6. Garanțiile autonome sau independente. Vocabule introductive. Garanțiile independente – proveniență.


-

7. Garanțiile autonome sau independente – scrisoarea de garanție și scrisoarea de confort.


-

8. Privilegiile sau Prioritățile. Topografie – Codul civil român. Drept străin (i.e., Québec). Trăsăturile privilegiilor. Concursul și privilegiile. Stingerea privilegiilor.

Prelegere. Prezentare PowerPoint. Abordare interactivă. -

9. Ipoteca – aspecte generale. Ipoteca imobiliară. Definiție. Clasificări. Stingerea ipotecii imobiliare.


-

10. Ipoteca mobiliară. Aspecte introductive. Sursa sau izvorul. Publicitatea. Executarea. Stingerea.


-

11. Gajul. Prelegere. Prezentare PowerPoint. Abordare interactivă.

-

12. Dreptul de retenție. Prelegere. Prezentare PowerPoint. Abordare interactivă.

-

13. Proprietatea cedată ca garanție – fiducia-garanție. Prelegere. Prezentare PowerPoint. Abordare interactivă.

-

14. Recapitulare. Întrebări și răspunsuri. Abordare interactivă. - Bibliografie 1) Codul civil român; 2) Codul de procedură civilă român; 3) L. Pop, I.-Fl. Popa, S. I. Vidu, Curs de drept civil. Obligațiile, Universul Juridic, București, 2015; 4) P. Vasilescu, Drept civil. Obligații, ediția a 2-a, Hamangiu, București, 2017; 5) J.-L. Baudouin, Y. Renaud, Code civil du Québec annoté, tome 2, 15e édition, Wilson & Lafleur, Montréal, 2012; 6) M. Cabrillac, Ch. Moully, S. Cabrillac, Ph. Pétel, Droit de sûretés, 9e édition, Lexis Nexis, Paris, 2010; 7) J. J. White & R. S. Summers, Uniform Commercial Code, sixth edition, West, 2010. 8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

4

1. Discuții de început și chestiuni administrative. Întrebări și răspunsuri. - 2. Aspecte introductive. Legătura dintre patrimoniu și garanții.

Întrebări și răspunsuri. Reamintirea unor lucruri studiate în anul II.

-

3. Garanțiile personale. Mențiuni de început. Întrebări și răspunsuri. - 4. Fideiusiunea. Întrebări și răspunsuri.

Discuții pe marginea unor ipoteze factuale.

-

5. Efectele fideiusiunii. Stingerea fideiusiunii. Întrebări și răspunsuri. Discuții pe marginea unor ipoteze factuale.

-

6. Garanțiile autonome sau independente. Vocabule introductive.

Întrebări și răspunsuri. -

7. Garanțiile autonome sau independente – scrisoarea de garanție și scrisoarea de confort.

Întrebări și răspunsuri. Discuții pe marginea unor ipoteze factuale.

-

8. Privilegiile sau Prioritățile. Întrebări și răspunsuri. Discuții pe marginea unor ipoteze factuale.

-

9. Ipoteca – aspecte generale. Ipoteca imobiliară. Definiție. Clasificări. Stingerea ipotecii imobiliare.


-

10. Ipoteca mobiliară. Aspecte introductive. Sursa sau izvorul. Publicitatea. Executarea. Stingerea.


-

11. Gajul și Dreptul de retenție. Întrebări și răspunsuri. Discuții pe marginea unor ipoteze factuale.

-

12. Proprietatea cedată ca garanție – fiducia-garanție. Întrebări și răspunsuri. Discuții pe marginea unor ipoteze factuale.

-

Bibliografie 1) Codul civil român; 2) Codul de procedură civilă român; 3) L. Pop, I.-Fl. Popa, S. I. Vidu, Curs de drept civil. Obligațiile, Universul Juridic, București, 2015; 4) P. Vasilescu, Drept civil. Obligații, ediția a 2-a, Hamangiu, București, 2017; 5) J.-L. Baudouin, Y. Renaud, Code civil du Québec annoté, tome 2, 15e édition, Wilson & Lafleur, Montréal, 2012; 6) M. Cabrillac, Ch. Moully, S. Cabrillac, Ph. Pétel, Droit de sûretés, 9e édition, Lexis Nexis, Paris, 2010; 7) J. J. White & R. S. Summers, Uniform Commercial Code, sixth edition, West, 2010.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Toate elementele studiate la cursuri și seminarii țin cont de nevoile potențialilor angajatori. E.g., absolventul ce își dorește să-și deruleze viața profesională în cadrul unei bănci, va beneficia de cunoștințele acumulate, pe marginea unor garanții personale (e.g., scrisoarea de garanție) și reale (e.g., ipoteca). Desigur, banca-angajator se va bucura de cunoștințele absolventului, în clipa în care acea bancă va emite o scrisoare de garanție sau se va implica într-un contract de ipotecă.

10. Evaluare

5

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs Rezolvarea unor situații factuale și argumentele, pe care se sprijină rezolvarea.


10%

10.5 Seminar/laborator Rezolvarea unor situații

factuale și argumentele, pe care se sprijină rezolvarea.


0%

10.6 Standard minim de performanţă

Achiziția minimă așteptată constă în capacitatea de a trasa distincții între variatele garanții. Ocolirea confuziilor ajunge pentru ca studentul să obțină nota de promovare.


.......................... ............................... ...................................


........................................... …............................

Documents

FIŞA DISCIPLINEI CONTENCIOS FISCAL CONF. DR. COSMIN … · 2020-02-25 · FIŞA DISCIPLINEI CONTENCIOS FISCAL CONF. DR. COSMIN FLAVIUS COSTAȘ 1. Date despre program 1.1 Instituţia