Click here to load reader
Upload
diana-maria-matei
View
120
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
FISA DE EVALUARE A MANUALULUI SCOLAR
1. DENUMIREA MANUALULUI: 2. AUTORI: 3. EDITURA: 4. AN DE APARIIE: 5. ISBN: 6. NR.PAGINI:
Criteriu Punctaj * Observaii
1 2 3 4 5
Coninutul corespunde programei colare.
Abordarea interdisciplinar a temelor din coninut.
Cunotinele sunt prezentate la un nivel corespunztor clasei pentru care este destinat manualul.
Coninutul tiinific este bine selectat, manualul nefiind prea ncrcat.
Coninutul este bine organizat n capitole i subcapitole.
La sfritul principalelor teme este un rezumat.
Limbajul este corect din punct de vedere gramatical.
Ilustraiile sunt corelate coninutului.
Exist cuprins.
Exist bibliografie.
Criteriu Punctaj Observaii
1 2 3 4 5
Cunotinele sunt prezentate progresiv, de la simplu la complex.
Vocabularul este adaptat grupei de vrst pentru care este adresat manualul.
Exerciiile sunt clar formulate i precise.
Sunt exemple, care ilustreaz noiunile noi.
II.1.Coninutul tiinific
II.2.Coninutul psihopedagogic
Sunt prezentate secvene de recapitulare bine integrate.
Sunt prezente subuniti tematice cu caracter ludic
Semnificaia textelor este clar i uor de neles.
Propune activiti de nvare variate, care pot servi fixrii i sistematizrii cunotinelor.
Ilustraiile sunt uor de neles i prezena lor este justificat.
Stimuleaz imaginaia elevilor, gndirea creatoare, nvarea prin descoperire.
Cuprinde probe de evaluare sau autoevaluare etc.
Sunt prezentate exerciii care faciliteaz activitatea n echip.
Criteriu Punctaj Observaii
1 2 3 4 5
Stilul redactrii este sobru sau accesibil, stimulativ.
Paginile nu sunt prea ncrcate.
Titlurile capitolelor, paragrafelor sunt bine scoase n eviden.
Noiunile, proprietile importante sunt evideniate prin texte n culori sau boldate.
Ilustraiile sunt clare.
Se respect raportul text-ilustraie.
Calitatea hrtiei i a coperilor.
* Punctajele au urmtoarea semnificaie: 1= n foarte mic msur, 2= n mic msur, 3= se respect n general, 4= n mare msur, 5= n totalitate.
CONCLUZII I PROPUNERI DE MBUNTIRE A MANUALULUI :
III.ASPECTUL I REDACTAREA MANUALULUI (Igienico-Estetic)