FIUGGI 17 MARZOVICA1. FIUGGI 17 MARZOVICA2 FIUGGI 17 MARZOVICA3 Scuola Lavoro

FIUGGI 17 MARZO VICA 1


http://images.google.it/imgres?imgurl=http://www.ipsiagarbin.it/terzaarea/images/altern_scuola_lav.jpg&imgrefurl=http://www.ipsiagarbin.it/terzaarea/3marketing.htm&usg=__PIzVZRWyET8WXkiVS1h6UgGpGig=&h=108&w=120&sz=7&hl=it&start=95&um=1&tbnid=aMaqoWknKKSC5M:&tbnh=79&tbnw=88&prev=/images%3Fq%3Distituti%2Bprofessionali%2Bterza%2Barea%26ndsp%3D20%26hl%3Dit%26lr%3Dlang_it%26sa%3DN%26start%3D80%26um%3D1


Scuola Lavoro

http://images.google.it/imgres?imgurl=http://www.adaschio.it/images/lab-D.jpg&imgrefurl=http://www.adaschio.it/1almerico/struttura.htm&usg=__CZV3y5NFVlPyZYrdoUxM4hYUHrA=&h=263&w=450&sz=41&hl=it&start=36&um=1&tbnid=sUFxhqtD0H-6-M:&tbnh=74&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3Distituti%2Bprofessionali%2Bterza%2Barea%26hl%3Dit%26lr%3Dlang_it%26sa%3DN%26start%3D21%26um%3D1


Elementi caratterizzanti

Formazione di profili professionali concretamente richiesti dal mercato del lavoro proprio del territorio in cui l'istituto opera. Flessibilità ed innovazione continua negli obiettivi e nei contenuti.Progettazione annuale. Programmazione modulare per Competenze. Utilizzazione di esperti del settore. Utilizzo di periodi di stage aziendali.Certificazione Competenze Frequenza obbligatoria.

In un'ottica europea della formazione i corsi prevedono l'acquisizione di capacità trasversali riferite a competenze

nell'uso di una lingua straniera, delle tecnologie informatiche, della comunicazione e dell'organizzazione

aziendale

Terza area


AutonomiaAutonomia

T e r r i t o r i o

Lavoro

P

O

F

http://giulietta79.files.wordpress.com/2008/09/puzzle.gif


L’ autonomia delle istituzioni Scolastiche

legge n. 59/97

costituisce la cornice

ordinamentale ed organizzativa

dentro la quale i diritti all’apprendimento

delle persone, di tutte le persone,

diventano effettivamente operanti.

promuove la costituzioni di reti

al fine di creare sinergie con il territorio

con l’obiettivo di formulare

un’offerta formativa

centrata sui bisogni

delle persone

del territorio

Rinnovare i sistemi educativi nella prospettiva

dell’educazione permanente per assicurare

al maggior numero di persone

l’ esercizio attivo della cittadinanza


La priorità della scuola

è rappresentata dall’istanza

dell’apprendimento di tutti

cioè

della possibilità di ciascuno di sviluppare abilità e talenti

nell’ottica del “massimo individualmente possibile”

nella prospettiva del lifelong learning

LIFELONG LEARNIG

Attraverso un’offerta ininterrotta di formazione

centrata sui bisogni

ed aspettative dei singoli

e

in relazione

al progetto di vita futura personale professionale sociale


CERTIFICAZIONE CREDITI

CERTIFICAZIONE CREDITI

COMPETENZECOMPETENZE RICONOSCIMENTO CREDITI

RICONOSCIMENTO CREDITI

BILANCIO DI COMPETENZE

BILANCIO DI COMPETENZE

Novi scenariNuove metodologieNuovi processi


Co

mp

eten

zaC

om

pet

enza

: o

rig

ine

e

svi

lup

po

No

rme

naz

ion

ali/

Reg

ion

ali

Co

mp

eten

zaC

om

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enza

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rig

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e

svi

lup

po

No

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naz

ion

ali/

Reg

ion

ali

Accordo per il lavoro – 1996Si auspica un sistema di certificazione idoneo a

conferire unitarietà e visibilità ai percorsi formativi

Decreto del 31/5/01 – Ministero del lavoroPropone una definizione di competenza

Legge 196/97 – appredistato e tirocini Legge 144/99:

art.68 – obbligo formativo art. 69 – percorsi IFTS

DPR 257/2000 – si stabilisce il regolamento attuativo dell’art. 68 della L. 144/99

Art . 6Art . 6

Istruzione

Istruzione

Le sollecitazioni


O.M. 87/04O.M. 87/04

O.M. 86/04O.M. 86/04

ESPERIENZE

Art . 6Art . 6

da

a


INTEFORMA

INTREGRAZIONE

PROCESSI E LUOGHI DI

FORMAZIONE

INTEGRABILI

INTEGRAZIONE – INCLUSIONE

ADULTI DIVERSAMENTE ABILI

I.F.L

ISTRUZIONE – FORMAZIONE – LAVORO

IFTS

ISTRUZIONE – FORMAZIONE – TECNICA –SUPERIORE

SIMKI – percorso professionalizzante

ISFOR – percorso professionalizzante

Corsi per APPRENDISTI

COSTITUZIONE RETI TRA I LUOGHI DEI SAPERI

ESPERIENZE

PROGETTAZIONE CONDIVISA PER U.C.

PROTOCOLLI D’ INTESA

MODELLO DI CERTIFICAZIONE ECTS

PASSAGGI TRA SISTEMI

RICONOSCIMENTO CREDITI

I primi passi

PERCORSI INTEGRATI


lifelonglearninglifelonglearning

EDA

CORSI SERALI ADULTI

CORSI ORDINAMENTALI CASA CIRCONDARIALE - FROSINONE

CORSI BREVI PROFESSIONALIZZANTI CASA CIRCONDARIALE - FROSINONE

CORSI ECDL – PATENTE EUROPEA

RIENTRO NEI PERCORSI D’ ISTRUZIONE

ACQUISIZIONE QUALIFICA

I soggetti

CTP – Casa Circondariale di Frosinone – Istituti finanziari – Provincia – IPSIA “

G.Galilei”

Pianificazione Integrata Risorse

Progettazione per U.F.C.

Modalità costituzione classi

riconoscimento/certificazione crediti

Attestazione crediti modello A e/o B

- Procedure riconoscimento crediti previste O.M. 87/04


Percorsi sperimentali Integrati

ALTERNANZA SCUOLA/LAVORO

Destinatari: studenti tra i 15 e i 18 anni

art.4 della legge 53/03


anno scolastico 2001/2002 - 555.064, pari al 22,67% degli studenti di tutta la secondaria superiore;

anno scolastico 2005/2006 - 540.564, pari al 21,23% degli studenti complessivi; la flessione, nel quinquennio, si è attestata sull’ 1,44%, con punte superiori al 2% in Veneto, Friuli ed Emilia Romagna.

Nella maggioranza delle Regioni gli Studenti degli I.P.S. rappresentano più del 20% degli studenti complessivi della secondaria di secondo grado. Fanno eccezione Abruzzo, Molise e Sardegna,che si situano al di sotto di tale soglia.

Quanti sono gli studenti degliIstituti Professionali di Stato?Quanti sono gli studenti degliIstituti Professionali di Stato?


Con la razionalizzazione della rete scolastica la “ tipologia” delle istituzioni scolastiche è profondamente cambiata: nell’ istruzione primaria è ormai prevalente il modello di “ istituto comprensivo” , che comprende infanzia, primaria e secondaria di 1° grado.

nell’ istruzione secondaria s’ è assistito ad un rimescolamento delle tipologie, per cui convivono nella stessa istituzione licei, tecnici, professionali, ..

Ciò spiega il perché l’ indicatore più idoneo a capire la distribuzione sul territorio, oltre al numero di alunni, è quello delle singole classi: nel nostro caso sono 25.832, di cui 5.340 (21,02%) nel nord ovest; 4.132 (16,01%) nel nord est; 4.652 (18,00%) nel centro; 8.134 (31,49%) nel sud e 3.484 (13,48%) nelle isole.

Distribuzione classi Istruzione Professionale sul territorio nazionale ?


Regione Lazio

a.s. 2001-2002

a.s. 2005 -2006

Studenti Ist.Prof.

Studenti Sec.Superiore

I.P %

46.678 238.935 19,54

Studenti Ist. Prof.

Studenti Sec.Superiore

I. P % Differenza

45. 331 246.384 18.40 - 18.40


Distribuzione classi Lazio

2005 - 2006

Lazio 2.144

Frosinone 284

Latina 259

Rieti 103

Roma 1.387

Viterbo 111

11 Istituti Professionali2008/2009


Indirizzo istituti prof. n. studenti

Alberghiero _Ristorazzione 156.161

Servizi commerciali 122.089

Elettrico - Elettronico 66.729

Meccanico -Termico 53.605

Servizi sociali 39.286

Agricoltura 24.970

Pubblicità 24.786

Abbigliamento e moda 18.723

Chimico - Biologico 14.979

Arti ausiliarie sanitarie 13.987

Cine -TV 2.494

Attività marinare 1.081

Legno 1.719

Grafica 1.595

Arte bianca 1.487

Ceramica 302

Liuteria 162

Orafi 134

Marmo 103

Edilizia 97

distribuzione studenti per indirizzo

Nell’anno scolastico 2007 – 2008 il numero degli studenti frequentanti gli Istituti

professionali è pari a 545.209


a.s. 2005 -2006 47.270, pari al 21,04 del corpo docente di ruolo nella secondaria superiore, in aumento rispetto 2001 -2002 , quando erano 43.756 (+3.514) in numeri assoluti e il 19,72% (+1,32) in percentuale.

Quanti i docenti di ruolo degli IPS?

a.s. 2008 – 2009: Negli Istituti Professionali sono presenti il 21% degli studenti e il 21% degli insegnanti della secondaria.


RISULTATI INDAGINE

DATI DI SINTESI


area formativa progettata sulla base di specifici bisogni formativi legati al territorio e dunque di profili di professionalità direttamente "spendibili" nel territorio

Denominazione Istituto

Sede

Attività

terza area

n. Fig. prof.

Alternanza

n. Corsi attivati/alunni frequentanti

IPSIA G. Nicolucci Isola del liri5

2 - classi terze; 1 classe quarta - 90

IPSIA “G.Galilei Frosinone 52

155

”IIS L. Ghetti Ferentino3 1

IPSC AngeloniFrosinone

3 ///////////////////////////

IPSC EnaudiSora

31

20

I.S. S.Pertini Alatri 2 ////////////////////////////

IPSSAR M.BuonarrotiFiuggi

41

164

Dati relativi alla distribuzione terza area e alla sperimentazione di Alternanza Scuola Lavoro

Tot. 429Tot.25


Denominazione scuolaxzvc

Profili professionalizzanti n.Alunni

Ult. 5 anni

n.I mprese

IPSIA G. Nicolucci

Tecn. Metodista di macch. Utensili a controllo numerico

Tecn.montatore manutentore elettr. Elettronico

Tecn. Installazione e ass. reti locali

Tecn. Collaudatore inst. imp. Elettrici

Tecn. Laboratorio chimico di ricerca

178 35

IPSIA “G.Galilei

-Tecnico Montatore Manutentore Elettrico-Elettronico per la sezione T.I.EL.

- Tecnico di Assistenza ed Installazione di Sistemi di Trasmissione Radio TV per la sezione T.I.E.N.

- Tecnico Metodista di Macchine Utensili a CN per la sezione T.I.M.

- Tecnico Frigorista per la sezione T.S.E.

- Tecnico di Laboratorio Chimico di Ricerca per la sezione T.C.B.

1027 37

”IIS L. GhettiTecn.Contabilità e Amministrazione

Tecn, addetto ai servizi turistici -non avviato anni 200772008, 2oo8/2oo9 carenza di iscritti

Tecn.Contabilità e Amm. Gest. aziendale

178 12

IPSC AngeloniTecn.Contabilità e Amministrazione

Tecn. Addetto servizi turistici

Tecn. Computer statica animata e tridimensionale

Classi IV e V 6

IPSC EnaudiTecn.Contabilità e Amministrazione

Tecn, addetto ai servizi turistici

Ass. di base – coordinatore dei servizi sociali

875 11 tipologie

I.S. S.PertiniTecn. Metodista di macch. Utensili a controllo numerico

Tecn. di laboratorio chimico di ricercaClassi Iv e V 15

IPSSAR M.Buonarroti

Primo pasticcere

Tecn. Ass.product Manager ristorazione

Tec. Addetto ricevimenti e banchetti

Tecnico di azienda turistica ed operatore congressuale

5137 tipologie

Dati relativi alle caratteristiche profili prof. e numero coinvolgimento alunni, imprese



Profili professionalizzanti

Tip. Imprese

Tipologia

accordo

IPSIA G. Nicolucci

Tecn. Metodista di macchine utensili a controllo numerico

Instalmec- Metin – Mollificio centro Italia – Quattrozeta –

Venditti Giovanni; TMM – General Tecnica – SICMA Cooperativa

Convenzione

Tecn.montatore manutentore elettr. Elettronico

Vegstore Industrie s.r.l.– Team s.n.c – Elcotek – Elettronics –

Elcotek Elettronica – Meltronica – Global sistem

Tecn. Installazione e ass. reti locali

Vegstore Industrie – Team snc – Elcotek – Elettronics – Elcotek

Elettronica – Meltronica – Global sistem

Tecn. Collaudatore inst. imp. ElettriciCea – Tanzilli s.r.l. – Eli di

Lombardozzi- Elettrica Grossi- Comune Val Comino – Enne Z

Tecn. Laboratorio cimico di ricerca

Sarandrea s.r.l. – Compagnia alimentare Italiana –Mondelli

Group; Zaffiri Pastificio

Dati relativi alle caratteristiche profili prof. e tipologia imprese - accordi




Tip. Imprese

Tipologia

accordo

IPSIA “G.Galilei

-Tecnico Montatore Manutentore Elettrico-Elettronico per la sezione T.I.EL.

SEKAM srl – Fogenel due – Tecno Impianti – SMS Group srl –

Elettrica Lisi – Staccone srl – Elettrosystem – elettro designe –

elettrotecnica 91 SA

Convenzione

- Tecnico di Assistenza ed Installazione di Sistemi di Trasmissione Radio TV per la sezione T.I.E.N

AV Elettronica - SEKAM srl – Fogenel due – Tecno Impianti – SMS Group srl – Elettrica Lisi – Staccone srl – Elettrosystem –

elettro designe – elettrotecnica 91 SA

- Tecnico Metodista di Macchine Utensili a CN per la sezione T.I.M.

F.Lli Mazzocchia srl – F.lli Plocco Osim SNC – Ricambi Centro Lazio srl – Nuova rettifica Pompeo srl – I Francesi srl – società Meccanica

di precisione srl

- Tecnico Frigorista per la sezione T.S.E.

Mc Quay Spa – Daikin CM Spa – Citem Impianti srl – fracaro srl – EFFEBI srl – C.T.O. srl – EDI CM

srl – Quattrociocchi Egidio – Tecnoclima Service snc – M.I.T.I –

Hidro Energy

- Tecnico di Laboratorio Chimico di Ricerca per la sezione T.C.B

Agenzia ARPA LAZIO





Tip. Imprese

Tipologia

accordo

”IIS L. Ghetti

Tecn.Contabilità e Amministrazione

Amministrazioni pubbliche – Aziende e società locali operanti nei settori della

produzione e dei servizi

Rag. Zaccari Antonio – Studio Dr Fusco Roberto –Rag. Pennacchia Cesare – Lo sfizio – Piacentini SRL- Pulibril Sas –

Trasporti De Carolis Marco – Se.In spa – Fusion Trade – Assicurazioni Genersali Natsalina – Studio Dr. Guarriello Fiore –

Studio Dr Ceccarelli Luigi

ConvenzioneTecn, addetto ai servizi turistici -non avviato anni 2007/2008, 2008/2009 carenza di iscritti Strutture ricettive – agenzie di

viaggi

Tecn.Contabilità e Amm. Gest. aziendale

Amministrazioni pubbliche – Aziende e società locali operanti nei settori della

produzione e dei servizi

Rag. Zaccari Antonio – Studio Dr Fusco Roberto –Rag. Pennacchia Cesare – Lo sfizio – Piacentini SRL- Pulibril Sas –

Trasporti De Carolis Marco – Se.In spa – Fusion Trade – Assicurazioni Genersali Natsalina – Studio Dr. Guarriello Fiore –

Studio Dr Ceccarelli Luigi





Tip. Imprese

Tipologia

accordo

IPSC Angeloni

Tecn.Contabilità e AmministrazioneSoggetti del territorio pubblici e

privati di settore

ConvenzioneTecn. Addetto servizi turistici

Soggetti del territorio pubblici e privati di settore

Tecn. Computer statica animata e tridimensionale

Soggetti del territorio pubblici e privati di settore


Dall’ a.s. 2007/2008 progetto G.I.S.S.T. – Giovani idee per lo sviluppo del territorio – Laboratori per lo sviluppo locale – società consortile per Azioni

“Ciociaria Sviluppo” – costituita da: Provincia Frosinone; Università Cassino; Ass. Categoria e alcune Banche locali




Tip. Imprese

Tipologia

accordo

IPSC Enaudi

Tecn.Contabilità e Amministrazione Aziende commerciali – Studi Commercialisti

ConvenzioneTecn, addetto ai servizi turistici

Agenzie di viaggio – villaggi turistici – comuni - Hotel

Ass. di base – coordinatore dei servizi socialiCase famiglia – Centri Diurni –

Ludodeche – ASL ( terzo Settore)



Profili professionalizzantiTip. Imprese

Tipologia

accordo

I.S. S.Pertini

Tecn. Metodista di macch. Utensili a controllo numerico Ars snc di Rolletta Dario e Savone Lorenzo – I Francesi – I Briton –

Micromes – Osim Plocco – Refas – frusone Stefano – F.lli Mazzocchia

Convenzione

Tecn. Di laboratorio chimico di ricercaSalus Laboratorio analisi – Laziolatte – Sarandrea Marco – Emo – lab analisi –

SM3 Laboratorio analisi – Geslan Laboratorio analisi


Denominazione scuola


Tip. Imprese

Tipologia

accordo

IPSSAR M.Buonarroti

Primo pasticcere

Hotel, Ristoranti, Bar, Agenzie di viaggio, Villaggi turistici; per

quanto concerne il settore produttivo l’intera area food –

compatment- sala, bar,cucina, e ricevimento albergo.

Attraverso la Società Synapses Srl di San Marino si è formalizzato accordo – periodo estivo –stage

con permanenza mensile nei Villaggi Turistici di Campania,

Sicilia e Sardegna

Convenzione

Tecn. Ass. product Manager ristorazione

Tec. Addetto ricevimenti e banchetti

Tecnico di azienda turistica ed operatore congressuale



Dall’analisi – condotta su sette Istituti degli undici esistenti nella Provincia di frosinone- emerge che gli Istituti Professionali

offronono una vasta offerta formativa finalizzata a formare figure professionali altamente qualificata e rispondenti alla richiesta proveniente dal mondo – più di quindici profili professionali

sperimentano percorsi integrati triennali di alternanza

concertano e condividono con le imprese del territorio, attraverso convenzioni formali, azioni di stage

ha creatono con i soggetti del territorio sinergie forti condividendo professionalità, competenze, saperi contribuendo alla ricerca di cambiamento ed innovazione che la complessità dell’oggi richiede


Documents

FIUGGI 17 MARZOVICA1. FIUGGI 17 MARZOVICA2 FIUGGI 17 MARZOVICA3 Scuola Lavoro