Børne– og ungeforvaltningen Skoleafdelingen Ørbækvej 100, 5220 Odense SØ www.odense.dk/dss Udgivet April 2013

Den Sammenhængende Skoledag

Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn

2

Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn

Find materiale om

DSS, på platformen

www.odense.dk/dss

Scan koden

5

Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn

* at skabe et øget samarbejde og

en øget kontakt med skolens

medarbejdere

* at skabe en øget indsigt i det

enkelte barns sociale og faglige

udvikling

* et større helhedssyn på barnet

* en øget indsigt i de øvrige

børns vilkår

* en øget sammenhængskraft i

lokalområdet

* fælles forældremøder, arrange-

menter og skole-hjemsamtaler

for skole og SFO

* fælles dialogmøder med alle

relevante aktører ift. børn i

udsatte positioner

Det lokale råderum til at

udfolde Den Sammen-

hængende Skoledag.

De fælles rammer for Den Sam-

menhængende Skoledag forpligter

alle.

Hvordan den lokale skole udfylder

indholdet indenfor rammerne af

Den Sammenhængende Skoledag

er helt afgørende for, om vi når de

ambitiøse mål for børnene.

Der er et stort lokalt råderum og

skolens ledelse, medarbejdere,

bestyrelse, forældre og andre loka-

le interessenter har et stort ansvar

for at give skoledagen det rette

lokale indhold til gavn for børne-

nes udvikling og læring.

Den Sammenhængende Skoledag

vil løbende blive evalueret lokalt

på skolen og centralt.

4

Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn

* En plan for styrket lokalt sam-

arbejde for inklusion på skolen

* En lokal udviklingsplan for en

tættere involvering af fritidstil-

bud, frivillige, foreninger og

lokalsamfund m.m. i skolen

Rammer for Den Sam-

menhængende Skoledag

besluttet i Børn– og Unge-

udvalget den 29. januar

2013.

* Implementering fra skoleåret

2013/14 for 0.-3 klasse

* Implementering for skoleåret

2014/15 for 4.-6. klasse. Enkel-

te skoler påbegynder dette alle-

rede for skoleåret 2013/2014

* En skoledag på 6 timer med

undervisning og pædagogiske

aktiviteter for 0.-6. klasse

* SFO som et pædagogisk tilbud

for 0.-3. klasse. Forældrebetalt

morgen– og eftermiddagsmo-

dul

I Den Sammenhængende skoledag

er der en udvidet læringstid. Det

betyder et øget samarbejde mel-

lem lærere og pædagoger, ligesom

der er fokus på at skabe helheder

og sammenhænge mellem skole,

hjem og fritid.

Det giver dig som forælder mulig-

hed for:

* at du kan være medudvikler af

skolens hverdag

3

Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn

I Den Sammenhængen-de Skoledag handler det om at skabe helhed og sammenhæng i bør-nenes hverdag.

Den Sammenhængende Skoledag

giver mulighed for en større varia-

tion af undervisningsmetoder og

læringsformer, hvor også praktisk-

musiske aktiviteter indgår.

Skoledagen vil i langt højere grad

inddrage fysiske aktiviteter, bevæ-

gelse og plads til kreativitet.

Den Sammenhængende Skoledag

giver mulighed for at anvende

holddeling til gavn for alle børn.

Det betyder, at skolen i højere

grad tager udgangspunkt i det en-

kelte barns behov og kompeten-

cer, og derved møder det enkelte

barn, hvor det er.

Skolens hverdag vil være fleksibel

og variabel, og der vil være øgede

valgmuligheder for den enkelte

børnegruppe og for det enkelte

barn.

Alle børn vil tilhøre et fællesskab/

klasse, men i Den Sammenhæn-

gende Skoledag er det også muligt

at være en del af flere sociale fæl-

lesskaber f.eks. efter interesser,

køn, alder, kompetencer, niveau,

motivation og måder at lære på.