Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Framgangsmåte1 Del inn klassen i firergrupper.
2 Del ut “argumentasjonsduken”, og be elevene for-berede fremlegging av argumentene som står i deres hjørne av duken.
3 Elevene skal så gjennomføre en samtale der alle skal presentere sine argumenter med overbevisning for resten av gruppen.
4 Etter at alle har presentert sine argumenter, skal gruppen drøfte seg fram til hvilke tre argumenter de mener er viktigst for å svare på problemstillingen. Disse tre argumentene skrives ned på duken.
5 Plenumssamtale: Alle gruppene presenterer sine tre argumenter i plenum. Valgene de har gjort skal beg-runnes. Diskuter også gjerne disse valgene i plenum.
Drøft en hendelse!
Tema: Årsaker til Sovjetunionens fall
Problemstilling: Hvorfor ble Sovjetunionen oppløst?
Årsak:
• Begrunnelse:
Årsak:
• Begrunnelse:
Årsak:
• Begrunnelse:
Argumenter:
Siden levestandarden sank og regimet fikk skylden
På grunn av kulturelle motsetninger i landet
Argumenter:
På grunn av en for ekspansiv sovjetisk
utenrikspolitikk
På grunn av enkeltpersoner som
Gorbatsjov og Reagan
Argu
mente
r:
Grun
net fo
r sto
re ut
gifter
til vå
penk
applø
pet
På gr
unn a
v Mich
ael G
orba
tsjov
s refo
rmpo
litikk
Argu
mente
r:
Grun
net fe
il prio
riteri
ng i i
ndus
trien
Grun
net U
SAs e
norm
e milit
ære o
ppru
stning
gyldendal.no/perspektiver
Kapittel 16: Den kalde krigen
Argumenter:
Ja: Gir bedre vilkår for handel, arbeid og eksport
Ja: Vi er allerede underlagt EU
på mange områder, så vi bør også kunne påvirke
Argumenter:
Nei: Vi bør ha full selvråderett
·Nei: EU er en økonomisk makt som
stenger for utviklingslandene