Responde las siguientes preguntas, lee al menos 3 de las participaciones de tus compañeros y comenta al menos 1. (NO es válido comentarios tipo “estoy de acuerdo” “que interesante” o similares, reta a tus com-pañeros, expón porqué no coincides o en qué crees que debe ahondar tu compañero.

1.- ¿Qué entiendes por investigar?

2.- ¿Para qué sirve investigar?

3.- ¿Cuál es la diferencia entre sentido común e investigación científica?

4.- ¿Qué es el conocimiento basado en problemas?

1. Investigar es una forma de conocer y aprender sobre un tema o problema específico sobre el que se conoce poco o nada. Para investigar es necesario observar, hacer una búsqueda ordenada y detallada de información, en ocasiones será necesario experimentar para finalmente organizar la información obtenida y llegar a una con-clusión en base a lo encontrado.

2. La investigación nos permite descubrir, conocer, generar o ampliar el conocimiento sobre un tema específico, ya se para la solución de un problema, para comprender mejor unasituación y crear nuevas experiencias.

3. El sentido común se basa en la intuición y son las convicciones o creencias que son aceptadas por una perso-na o sociedad y se encuentran limitadas a la mera percepción, mientras que la investigación científica se basa en hechos y objetivos lógicos y racionales, que pueden y deben ser evaluados y comprobados mediante un proceso riguroso. La investigación científica a diferencia del sentido común no puede estar limitada a la subjetividad o a la simple opinión sino que debe estar sujeta a un método válido de evaluación.

4. El conocimiento basado en problemas, es una forma en la que los alumnos somos los creadores de nuestro propio conocimiento trabajando para ello de manera activa. Por lo tanto primero debemos de partir de un prob-lema o situación que nos interese resolver y mediante la guía de un maestro iniciar con el método de investig-ación a la vez que desarrollamos habilidades y actitudes para solucionar dicho problema y adquirimos un cono-cimiento sig nificativo.

FORO 1 etaPa 1

Considerando que ya tienes un contexto general de lo que es la investigación, sus diferencias contra el sen-tido común y has comprendido lo que es el aprendizaje basado en problemas comenzaremos la parte más interesante de esta etapa.

Debes responder las siguientes pregunta:

¿Qué tema te gustaría investigar y porque?

¿Cómo y con quién investigarías eso?

¿Qué tema me gustaría investigar?

Proceso creativo en el desarrollo de negocios

¿Porque?

Me interesa porque es importante saber la idea que se tuvo para desarrollar una empresa y cuales son los pa-sos que realizaron, si hay una sistematización, un estudio de mercado o se hace solo por no tener nada mas que hacer.

¿Cómo y con quien lo investigaría?

Realizaría una investigación con encuestas, entrevistas con algunas pequeñas y medianas empresas, así como también realizar análisis del INEGI, SHCP, CANACO y organismos gubernamentales que apoyan a las encuba-doras de empresas.

FORO 2 etaPa 2

El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias, sin acreditar de manera explícita de donde proviene la información.

La información ajena es propiedad de otra persona (como lo es un coche o cualquier otra cosa que poseemos), independientemente de que sea gratis o no, o de la forma en que hayamos accedido a ella (en Internet, una re-vista, un libro). Nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.

Por eso, el plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra de cualquier tipo, que se produce medi-ante la copia de la misma, sin autorización de la persona que la creó o que es dueña o que posee los derechos de dicha obra, y su presentación como obra original.

El plagio posee dos características:

- La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena

- La presentación de la copia como obra original propia, suplantando al autor verdadero

Es decir, se comete plagio cuando se divulga, publica y reproduce una obra a nombre de un autor distinto del verdadero, atentando a sus derechos morales y patrimoniales, ya que se usurpa su autoría y se defraudan sus intereses económicos.

Bibliografía.

BIBLIOTECA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. PLAGIO [Tutorial] Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3431255EDUTEKA. El plagio: qué es y cómo se evita I y II [en línea]. [Fecha de consulta: 03 de agosto de 2015] Dis-ponible en: http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3

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