Chương trình tiếp sức mùa thi 2011

Gstt.vn Group

Bí kíp thi Đại Học đạt

điểm cao Tiếng Anh

GSTT.VN

Hà Nội 2011

Giới thiệu về “Gstt.vn”

“Kinh nghiệm kiến thức là vốn sống của con người. Truyền đạt và chia sẻ kinh

nghiệm ấy là công việc xây dựng nên một thế giới của tri thức, giúp cho loài người

không ngừng và phát triển , văn minh và hiện đại”

GIA SƯ TRỰC TUYẾN VIỆT NAM

Thành lập ngày 20 tháng 5 năm 2011. Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

Người sáng lập: Tập thể các sinh viên giỏi nhiều trường ĐH trên Hà Nội.

Địa chỉ: Số 16, Ngõ 61, Khương Trung, Thanh Xuân, Hà Nội

Website: http://gstt.vn Email: gstt.vn@gmail.com

ĐT: 0166 3788 126

- Gstt.vn là tổ chức tập hợp nhiều sinh viên giỏi của các trường đại học tại Hà

Nội. Những con người ấy từng là những học sinh xuất sắc thời THPT với nhiều

thành tích: Thủ khoa, Á khoa, đạt giải Olympic Quốc Gia, Quốc Tế. Có thể nói tất

cả đều là những bậc đàn anh, đàn chị có bề dày thành tích học tập đáng nể, là tấm

gương sáng cho các thế hệ học sinh noi theo. Điều đặc biệt ở những con người

gstt.vn là, những chuyên gia đầu ngành đã rèn luyện cho mình được nhiều kinh

nghiệm quý báu và luôn nhiệt huyết, sẵn sàng chia sẽ kiến thức của mình đến mọi

người, đến các thế hệ đàn em. Với niềm mong muốn giúp đỡ các em ngày một học

tập tiến bộ và vươn tới thành công trong tương lai.

- Mục đích: Chia sẻ kiến thức, những kinh nghiệm học tập tới các bạn sinh viên

và học sinh.

- Hoạt động chính:

1. Thực hiện các bài giảng trực tuyến ôn thi ĐH

2. Viết tài liệu về nhiều lĩnh vực

3. Phát hành tài liệu trực tuyến

4. Tư vấn, hỗ trợ học tập cho các bạn sinh viên và các em học sinh.

5. Tổ chức các chương trình : "HỌC TẬP CÙNG THỦ KHOA, Á KHOA ĐẠI

HỌC" - cho các hs lớp 9,10,11,12 tại Hà Nội.

6. Tổ chức lớp học Tiếng Anh cho sinh viên..............

Gstt.vn rất mong được sự ủng hộ và quan tâm của các bạn!

Bí Kíp

Các em học sinh 12 thân mến! Chỉ còn đúng 10 ngày nữa là các em bước vào kì thi Đại học

2011, một trong những bước ngoặt lớn nhất của cuộc đời. Anh biết trong thời gian này, nhiều em

đang rất lo lắng hồi hộp và còn thiếu những kĩ năng cần thiết để hoàn thành tốt bài thi. Vì vậy để

giúp các em có được sự chuẩn bị tốt nhất cả về tâm lý lẫn kĩ năng tự tin đối mặt với kì thi Đại

học 2011. Các anh chị trong nhóm Gstt.vn sẽ chia sẻ những kinh nghiệm hay và bổ ích về:

Học gì, học như thế nào? Trong 10 ngày nước rút này

Khăc phục tâm lý lo lắng như thế nào?

Chuẩn bị những gì ? Chuẩn bị như thế nào? Trước kì thi

Làm bài thi từng môn như thế nào cho tốt nhất

Cách hạn chế những sai sót trong khi làm thi

Các em cố gắng đọc và suy ngẫm để thấm và ghi nhớ những kinh nghiệm rất hay và quan

trọng này. Hi vọng tất cả sẽ giúp các em hết lo lắng mà thay vào đó là tinh thần thoải mái tự tin,

sẵn sàng bước vào cuộc thi với sự quyết tâm cao độ và tin rằng mình sẽ chiến thắng. Chúc tất cả

các em một mùa thi thắng lợi và trở thành tân sinh viên của trường Đại học mà mình mong

muốn.

Những kinh nghiệm được tổng kết từ kinh nghiệm của các anh chị từng là thủ khoa 2010, đạt

điểm cao trong kì thi Đại học 2010, đạt giải HSG Quốc gia. Đặc biệt là các anh trong lớp Kĩ Sư

Tài Năng K55 - Đại Học Bách Khoa Hà Nội:

Phạm Văn Khánh KSTN- CNTT-K55

Lương Văn Thiện KSTN- ĐTVT-K55

Nguyễn Tuấn Linh KSTN- ĐTVT-K55

Trịnh Văn Sơn KSTN- ĐTVT-K55

Trần Vũ Trung KSTN- ĐKTĐ-K55

Phan Nhật Hiếu KSTN- ĐKTĐ-K55

Nguyễn Xuân Ngọc KSTN- Cơ Điện Tử -K55

Đặng Thị Như Quỳnh TA6 – Bách Khoa HN

Vũ Thị Hằng Bác Sĩ Đa Khoa – Y Hà Nội

Nguyễn Thị Thu Bác Sĩ Đa Khoa – Y Hà Nội

Phạm Thị Hiên Đại học Luật HN

……………………………………………………………………………..

Các em thi khối C,D cũng có thể tham khảo kinh nghiệm của các anh chị gstt.vn chia sẻ.

Ngoài ra các em hãy vào trang Web: Gstt.vn để xem các Clip chia sẻ kinh nghiệm làm bài thi

Đại học của các anh chị thủ khoa, đạt điểm cao năm 2010.

Thân ái!

GSTT.VN GR

Một số mẹo nhỏ khi làm bài thi trắc

nghiệm tiếng Anh.

LỜI NÓI ĐẦU

Các bạn học sinh thân mến, kì thi tuyển sinh đại học đang đến rất gần, việc tổng

hợp kiến thức và tích lũy cho mình một số mẹo nhỏ khi làm bài thi cũng có thể góp

một phần giúp cho các bạn tự tin hơn trong kì thi sắp tới. Đối với môn tiếng anh,

một môn học đòi hỏi sự tích lũy kiến thức trong thời gian dài, vì vậy, yếu tố quan

trọng vẫn là vốn kiến thức sẵn có của các bạn. Tuy nhiên, với mong muốn chia sẻ

với các bạn học sinh một chút kinh nghiệm khi làm bài thi để đạt kết quả tốt nhất

trong kì thi sắp tới, chúng tôi những sinh viên có niềm đam mê và hứng thú với

môn tiếng anh, cũng đã từng trải qua kì thi tuyển sinh đại học môn tiếng anh xin

chia sẻ một chút kinh nghiệm cũng như một số mẹo nhỏ khi làm bài. Hi vọng rằng,

các bạn sẽ tìm thấy những lời khuyên bổ ích cũng như những phương pháp hợp lí

cho mình để ứng dụng làm bài thi một cách tốt nhất.

CÁC DẠNG BÀI LIÊN QUAN ĐẾN PRONUNCIATION

Trong cấu trúc đề thi, sẽ có 5 câu liên quan đến phần Pronunciation này, để làm tốt

những dạng bài tập này, chúng ta cần lưu ý một số điểm sau:

-Khi học bất cứ một từ mới nào, luôn viết phần phiên âm, đánh dấu trọng âm,

luyện phát âm các âm này ít nhất 3 lần. Đây là cách tốt nhất để các bạn có thể nhớ

lâu và nhớ chính xác cách phát âm cũng như trọng âm của từ.

-Ngoài ra, việc nhớ một số quy tắc trọng âm, các trường hợp phát âm đặc biệt cũng

rất quan trọng. Dưới đây, chúng tôi đã tổng hợp một số chú ý mà các bạn có thể

tham khảo:

-Trọng âm rơi ngay vào trước các âm tiết sau: -cial, -tial, -cion, -sion, -tion,-

ience,-ient,-cian ,-tious,-cious, -xious , -ic, -ical, -ian,-ior, -iour,-ity,-ory, -uty, -

eous,-ious,-ular,-ive.

ví dụ: special, impression, science, competition, musician, anxious, cautious,

musical, senior, theory, quality, regular, curious, toxic, active…….

- Đa số những từ có 3 âm tiết có trọng âm ở âm tiết đầu , nhất là khi tận cùng

là :ary, erty, ity, oyrio

Ví dụ: property, ability……..

Từ có tận cùng bằng -ate, -ite, -ude,-ute có trọng âm cách âm tiết cuối 1 âm

tiết

Ví dụ: accumulate, attitude……

- Đa số danh từ ghép có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Ví dụ: housewife,

homework, workbook

- Tính từ ghép trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Ví dụ: homesick,

- Trạng từ ghép có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2. Ví dụ: downstream,

upstair….

- Các hậu tố không có Trọng âm (khi thêm hậu tố thì không thay đổi trọng

âm)

V+ment: ag'ree (thoả thuận) => ag'reement (sự thoả thuận)

V+ance: re'sist (chống cự => re'sistance (sự chống cự)

V+er : em'ploy (thuê làm) => em'ployer (chủ lao động)

V+or : in'vent (phát minh) => in'ventor (người phát minh)

V+ar : beg (van xin) => 'beggar (người ăn xin)

V+al : ap'prove (chấp thuận) => ap'proval (sự chấp thuận)

V+y : de'liver (giao hàng)=> de'livery (sự giao hàng)

V+age: pack (đóng gói ) => package (bưu kiện)

V+ing : under'stand (thiểu) => under'standing (thông cảm)

adj+ness : 'bitter (đắng) => 'bitterness (nỗi cay đắng)

- Các từ có âm tiết cuối là: ain, ee, eer, ese, ette, esque… có trọng âm rơi vào

chính âm tiết đó. Ví dụ:

_ain (chỉ dành cho động từ) như entertain, ascertain……

_ee như employee, refugee…..

_eer như volunteer, mountainer…..

_ese như journalese, Portugese….

_ette như cigarette, launderette…..

_esque như picturesque, unique….

Ngoài ra, có một số âm đặc biệt các bạn cũng nên lưu ý, ví dụ như một số trường

hợp âm câm như: climb, hour, honest, rhetoric…..

Sự khác biệt khi phát âm giữa các âm như: apply và apple, react và recognize,

execise và example…….

PHẦN NGỮ PHÁP VÀ TỪ VỰNG

Phần danh động từ/ đại từ/ tính từ/ từ mới:

Trong phần này các dạng bài tập liên quan đến các từ đi kèm với động từ, tính từ.

Cách làm hiệu quả nhất của dạng bài này là các bạn nhớ được các cặp danh từ, tính

từ đi kèm với nhau. Để có thể nhớ lâu được các cặp từ này, khi gặp một cặp từ

mới, các bạn nên take notes lại ngay, đặt câu với các cặp từ đó.

Về hiệu quả lâu dài, mỗi ngày các bạn nên học từ 3-5 cặp từ mới, đặt câu với các

cặp từ đó. Các bạn cũng có thể tham khảo một số cuốn sách như “Phrasal verbs”

hay “Phrasal words” để tích lũy thêm vốn từ cho mình.

Trong một số trường hợp các bạn có thể dựa vào nghĩa của từng từ để đoán nghĩa

của cụm từ đó, tuy nhiên các bạn cũng không nên quá lạm dụng phương pháp này

vì phương pháp này chỉ đúng cho một số trường hợp.

Phần cấu trúc câu:

Các bạn nên xác định đây là phần gỡ điểm của mình vì phần cấu trúc câu luôn nằm

trong các dạng bài tập đã được luyện nhiều. Có thể nhận dạng các bài tập liên quan

đến dạng này như các dạng thì (hiện tại đơn, hiện tại hoàn thành, quá khứ đơn, quá

khứ hoàn thành, tương lai đơn, tương lai gần, tương lai hoàn thành…..)

Các bài tập phần này thường là các bài tập chọn dạng động từ hay trợ động từ. Để

làm được chính xác dạng này, các bạn nên đọc kĩ phần câu hỏi, nhận dạng một số

đặc điểm để xác định ngay thì. Bước tiếp theo các bạn chú ý đến dạng thức của

động từ, trong các đáp án, sẽ có 3 phương án nhiễu. Trong các đáp án nhiễu sẽ có

những lỗi sai hoặc sẽ liên quan đến động từ hoặc trợ động từ. để có thể nắm rõ hơn

cách làm bài dạng này, chúng tôi xin nêu ra một ví dụ và phân tích để các bạn nắm

rõ:

He___ the house after it rained

A. entered B. has entered C. had entered D. had been enter

Trước tiên ta xác định dạng của đông từ là quá khứ hoàn thành. Mặc dù nhiều bạn

thí sinh đã xác định được thì nhưng lại bị nhầm lẫn giữa thể bị động và chủ động

của thì. Vì vậy trong trường hợp này các bạn phải quan sát kĩ các đáp án.

Bên cạnh đó, trong dạng bài tập này các loại câu điều kiện cũng xuất hiện các bạn

chú ý đến 3 loại câu điều kiện

Một dạng bài tập khác cũng có liên quan đến phần ngữ pháp đó là viết lại câu: các

bài tập liên quan đến viết lại câu khá phong phú tuy nhiên các bạn nên lưu ý một số

điểm sau:

- Các câu viết lại liên quan đến chủ động, bị động: đối với dạng câu này các

bạn nên đọc kĩ các đáp án, có thể các bạn đã định hướng cho mình được câu

trả lời đúng song do một số yếu tố chủ quan, vội vàng nên lựa chọn phương

án nhiễu( sai về động từ to be đối với ngôi số it ( is/ was/ has….) ngôi số

nhiều ( are/were/have…) đó là những chỗ mất điểm rất đáng tiếc. Để khắc

phục lỗi sai này, một mẹo nhỏ dành cho các bạn nhanh chóng định

hướng câu có động từ to be đúng, loại bỏ ngay những câu có trợ động từ

sai, tiếp theo đó quan tâm tới động từ (dạng động từ) cuối cùng là chú ý

đến trạng từ. Kể ra trình tự khá loằng ngoằng nhưng khi các bạn đã thực

hiện một vài lần thì sẽ nhanh chóng thành thạo và sẽ tự tin hơn với sự lụa

chọn của mình.

- Một số dạng câu sẽ có công thức chuyển tương đương, việc ghi nhớ các quy

tắc này rất quan trọng. Ví dụ các công thức chuyển có liên quan đến “

although, though, despite, in spite of….” Là những công thức khá quen

thuộc và cũng thường gặp ở các đề thi. Thêm vào đó là các công thức liên

quan đến so sánh hơn, so sánh nhất…..

Phần cách dùng các từ và một số ngữ cố định:

Phần này là một phần khó đối với nhiều bạn thí sinh vì nó đòi hỏi một vốn từ vựng

rộng. Để làm tốt các bài tập dạng này thì các bạn thí sinh cần tích lũy vốn kiến thức

cho mình, trên những vốn kiến thức mà mình có và năng lực phán đoán nghĩa của

từ và cụm từ. Để trau dồi vốn từ, có nhiều nguồn tham khảo ví dụ: các chương

trình dạy tiếng anh giới thiệu về idioms, từ điển idioms.... để có thể nhớ được

nghĩa của các idioms này, các bạn nên đặt câu để nhớ được nghĩa và cách

dùng của nó trong các ngữ cảnh.

Ví dụ: break the ice: phá vỡ bầu không khí ảm đạm, làm mọi người vui lên...

Everyone looks bored we should do something to break the ice.

Trong trường hợp cụm từ hay thành ngữ khá mới lạ đối với các bạn, các bạn

có thể vận dụngpương pháp tư duy để đoán nghĩa của cụm từ đó. Dưới đây là

một ví dụ khá điển hình cho phương pháp tư duy này:

Cụm từ” cool as a cucumber” phân tích nghĩa của từ ta thấy: cool( lạnh lùng)

cucumber ( quả dưa chuột- một vật vô tri vô giác) như vậy bằng phương pháp tư

duy ta có thể đoán được nghĩa của cụm từ này; thái độ lạnh lùng, thờ ơ, lãnh đạm.

Có thể nhận thấy rằng thành ngũ trong tiếng anh cũng có những nét tương động

như thành ngữ trong tiếng việt đó là vận dụng những hình ảnh trực quan để diễn tả

ý nghĩa, vì vậy các bạn cũng có thể tự mình tư duy trong một số trường hợp như đã

nêu.

Phần từ vựng liên quan đến yếu tố văn hóa:

Phần này chủ yếu vận dụng ngôn ngữ nói hằng ngày để trả lời các câu hỏi. Xét về

phương diện văn hóa có đôi nét khác biệt, vì vậy khi làm các dạng bài tập này

không nên cứng nhắc làm bài theo kiểu dịch từ tiếng anh sang tiếng việt sau đó lựa

chọn đáp án theoa cách ứng xử của văn hóa nước mình. Các bạn có thể chú ý tới

một số dạng thường gặp như:

Cảm ơn: Thanks, you’re welcome (cảm ơn, không có gì)

Thank you.

Lời khen ngợi (compliments) thông thường khi đáp lại lời khen ngợi, người Anh,

Mỹ thường đáp lại bằng lời cảm ơn

Ví dụ: A: Your cat is so cute!

B: Thank you. He is my lovely pet.

Lời xin lỗi (apology): thông thường khi nói lời xin lỗi người Mỹ thường sử dụng

“I apologise/I’m sorry for doing something..” để đáp lại lời xin lỗi thường là:

No problems, It is all right, Don’t mention it.....

Lời đề nghị, lời mời: cấu trúc thường gặp là “Would you like.....” câu trả lời

thường gặp “Thank you. I’d love to” nếu như từ chối người nói có thể trả lời như

sau “Thanks, but I’m afraid…”, “I’d love to but…”

PHẦN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU

Thông thường có hai dạng bài tập liên quan đến kĩ năng đọc hiểu, một bài tập điền

từ và một bài tập trả lời câu hỏi bằng cách lựa chọn các đáp án.

Đối với bài tập điền từ: các từ được chọn có thể là trạng từ đi kèm, một số từ có

nghĩa tương đương nhau, các dạng thức khác nhau của động từ….. Khi làm các bài

tập này các bạn nên chú ý tới các từ thường điền như:

-Trạng từ chỉ thời gian: after, before, until, till (cho đến khi), during (trong

suốt), ago, since, for…..

- Trạng từ chỉ vị trí: in, on, at

- Một số từ, cụm từ thường đi kèm với nhau như:

As long as(miễn là), as sooon as ( ngay khi), as far as (theo như), as well as

(cũng như), (just) in case (trong trường hợp), surposed that (giả sử rằng),

so….that…., such…that….

-Đại từ quan hệ: when, which, that, who, whom……

- Ngoài ra còn có thêm một số từ khác như: even (thậm chí) between (giữa 2 chủ

thể), among (giữa nhiều hơn hai chủ thể)

Điểm chú ý khi làm lựa chọn đáp án trong bài tập này là việc xác định từ và dạng

từ, việc đầu tiên khi quan sát chỗ trống là xác định dạng từ mà mình sẽ điền sau đó

các bạn sẽ có thể loại được một đáp án nhiễu ngay từ đầu. Khi quan sát các đáp án

mà chúng ta nhận thấy chúng có cùng dạng thức thì có thể bước nhận dạng thức

của từ. Kế tiếp là phán đoán nghĩa của từ cần điền và lựa chọn phương án phù hợp.

Đối với dạng bài tập lựa chọn đáp án đúng, có một nguyên tắc chung khi làm bài:

- Đọc lướt qua TOÀN BỘ văn bản để nắm ý chính (tối đa 1’)

- Nên trả lời câu hỏi xác định ý chính (thường có dạng “the main idea of the

paragraph … is….) SAU CÙNG

- Đọc từng câu hỏi, tập trung vào các từ khóa (key words) tức là những từ

quan trọng nhất), đặc biệt chú ý đến tên riêng và con số

- Với các từ khóa đã chọn, đọc lướt qua văn bản để xác định vị trí thông tin

- Đối chiếu thông tin với các phương án trả lời và chọn phương án đúng

- Dạng câu hỏi NOT true hoặc EXCEPT: sau khi nắm ý câu hỏi, hãy đọc

từng phương án trả lời và tập trung vào các từ khóa. Với các từ khóa đã chọn, đọc

lướt qua văn bản để xác định vị trí thông tin và kiểm tra xem đó có phải là phương

án đúng hay không (đối chiếu thông tin trong văn bản với nội dung phương án)

- Riêng câu hỏi xác định ý chính (là câu trả lời SAU CÙNG): đọc các

phương án trả lời và chọn phương án có nội dung giống NHẤT với thông tin các

em nắm bắt được về văn bản

- Câu hỏi từ vựng có thể kiểm tra bằng cách thay thế phương án đã chọn

vào văn bản xem có hợp lý không

Câu hỏi trả lời ý chính ( the main idea of the paragraph), có một thủ thuật nhỏ khi

làm các bài tập dạng này. thông thường ý chính thường liên quan đến chủ đề của

đoạn, các câu đầu hoặc câu cuối thường là câu chủ đề, vì vậy các bạn nên đọc kĩ

câu đầu và câu cuối đoạn để nắm nội dung (topic) của đoạn và suy luận ý chính

của đoạn

Câu hỏi về nghĩa của từ: phương pháp là bài của câu này các bạn tìm vị trí của từ

trong đoạn văn, đoán nghĩa của từ bằng cách quan sát mối quan hệ của từ với các

từ khác trong câu, sau đó lựa chọn đáp án có nghĩa giống oặc gần giống nhất.

Các dạng câu hỏi như “ it is implied that” “ it can be inferred from….” là dạng câu

hỏi suy luận, đối với dạng câu hỏi này, các bạn đọc kĩ các đáp án được đưa ra, tìm

key words, đối chiếu với văn bản, chú ý tới các thông tin khác liên quan đến key

words còn xuất hiện ở các vị trí khác nhau trong văn bản để tránh nhầm lẫn nghĩa

của từ.

Một dạng câu hỏi thường xuất hiện ở cuối là câu hỏi liên quan đến mục đích viết

của tác giả ( purpose) hay thái độ, giọng điệu của tác giả (the attitude, tone of the

writer)

- Đề cập đến mục đích các bạn nên chú ý một số động từ như:to show ( chỉ

ra), to express (bày tỏ), to explain ( giải thích), to complain (phàn nàn), to

discuss (thảo luận), debate (tranh luận), negotiate (tranh luận), encourage

(khuyến khích), to oppose (phản đối -đề cập đến thái độ, giọng điệu của

người viết, các bạn nên chú cý một số tính từ như: critical ( phê phán),

satirical (châm biếm), acceptable (đồng ý, chấp nhận), naïve (ngây thơ),

persuasive (thuyết phục), humorous (hài hước), sympathetic (đồng tình)

…….

CHUẨN BỊ TÂM LÍ VÀ TINH THẦN THI CỬ

Những ngày trước kì thi bạn không nên cố gắng nhồi nhét quá nhiều kiến thức mới,

tốt nhất, các bạn nên ôn kĩ các phần đã học, nắm chắc các kiến thức ấy, thay vì tích

góp thêm những kiến thức mà không chắc chắn. Trong giai đoạn này, bạn cũng nên

giải quyết những vấn đề mà trước đó bạn còn thắc mắc, trong trường hợp gặp lại

những thắc mắc này trong kì thi.

Một lời khuyên khác là các bạn nên xem lại những từ hay cụm từ hay đi kèm với

nhau, sử dụng phương pháp tái hiện để nhớ lại nghĩa của các từ cụm từ đã học.

Trong phòng thi:

- Không nên làm bài đọc đầu tiên, vì có thể gây sốc cho thí sinh vì có nhiều từ

mới.

- Tập trung làm chắc phần nào mình thấy ổn nhất.

- Trong phòng thi bạn có 90’ để làm bài, tính trung bình hơn 1’/câu. Do đó,

các bạn cần chia thời gian hợp lý cho từng câu.

Ví dụ: dành 5-8’ đầu tiên để đọc qua đề, khoanh vùng cấp độ của đề. Sau đó

làm các phần bạn thấy dễ trước, đánh dấu các câu chưa làm được. Tiếp theo,

bạn quay trở lại hoàn thành nốt các câu bỏ trống, cho đến khi còn 5’ cuối

cùng, nếu không làm được thì dùng phương pháp “random – tự tin vào đôi

tay”.

Cuối cùng mình xin chúc tất cả các bạn sắp bước vào kỳ thi đại học năm nay

sẽ làm bài thật tốt, phát huy được hết khả năng của mình và đỗ vào trường đại học

mà các bạn mong muốn.

Chúc tất cả các em thi tốt

Đặng Thị Như Quỳnh

Bí kíp dành cho các khối khác chi tiết xem tại web: GSTT.VN