ARKITEKTUR N NR. 3 2016 5150 ARKITEKTUR N NR. 3 2016

EDVARD MUNCH VIDERE­GÅENDE SKOLE, OSLO FUTHARK ARKITEKTER AS, KAPSEL DESIGN AS

ARKITEKTENS BESKRIVELSE

Statens håndverks- og kunstindu-striskole stod ferdig i 1903. Bygnin-gen var en statlig storsatsning, og det ble arrangert arkitektkonkur-ranse. Bredo Greve vant, og den unge arkitekten tegnet huset med

Over: Den nye hovedinngangen fra Nordahl Bruns gate. Motstående side: Eksisterende trapp mellom 3. og 4. etasje. Above: New main entrance on the side street. Facing page: Existing stair between 2nd and 3rd floor.

Historiske røtter og nye visjoner Statens håndverks- og kunstindustriskole er blitt Edvard Munch videregående skole. Historien dukker fram der nye og gamle rom, funk-sjoner, farger og materialer er flettet sammen.

skolens originale fargepalett, fikk de nye veggene kontrasterende farger og materialer. Vi valgte, så langt det lot seg gjøre, å bevare hundre år gammel maling og puss. Dermed ble husets lange historie tilstedeværende og mulig å skimte under de nypåførte lagene.

Oppdragsgiver skjønte også verdien av å bruke bestandige materialer og solid håndverk – i tråd med skolens innhold og historiske røtter.

Rehabilitering og nybyggSkolens tre hovedetasjer er til-bakeført til fortidens prakt i så stor grad som mulig, mens begge un-der etasjene samt 4. etasje er totalt ombygget. 4. og 5. etasje måtte ri-ves og bygges på nytt for å få plass til musikkøvingsrom med svært

hjelp fra den mer etablerte Ingvar Hjorth. I 2013 ble skolen fredet inn- og utvendig. I 2015 flyttet Edvard Munch videregående skole inn i huset, en skole som er dedi-kert til kunstfag som viderefører bygningens historiske arv.

Gammelt og nyttEn av de store utfordringene var å få vernede rom til å leve videre og samtidig møte alle moderne tekniske krav. Mye takket være generøse luftekanaler i tykke inn-ervegger var det mulig å gjemme store deler av teknikken, og bevare den originale romopplevelsen i de delene av bygget med høyest verneverdi.

Samtidig var det et poeng å vise tydelig hva som var nytt. Mens de eksisterende rommene ble holdt i

ARKITEKTUR N NR. 3 2016 5352 ARKITEKTUR N NR. 3 2016

høye lydkrav. Ny 6. etasje rommer ventilasjon og teknikk. Samtlige loft er benyttet til ventilasjonsrom, og nytt teknisk rom har kom-met til under gårdsrommet. Små håndverksfag har fått plass i det gamle fyrrommet under festsalen i Kunstindustrimuseet.

Ny hovedinngangDet mest radikale grepet vi gjorde var å flytte hovedinngangen fra den sterkt trafikkerte Ullevålsveien og inn i gårdsrommet. Dermed falt behovet for heis og rampe bort, vi unngikk store fasade-inngrep og kunne beholde den gamle foajeen intakt.

I stedet for at elever og lærere kommer inn i en lukket institu-sjon – og en foajé som nærmest avtvinger ærefrykt – blir man nå umiddelbart eksponert for skolens virksomhet. I gårdsrommet, som også fungerer som foajé/oppholds-

rom, er det innsyn til verksteder og kantine. Den opprinnelige foajeen er nå en forlengelse av kantinen – slik har vi lagt en ny uformell vei gjennom skolen på tvers av det aksiale og formelle.

Den nye skolen er langt mer arealeffektiv enn den opprinne-lige. Edvard Munch videregående skole rommer nå mer enn dobbelt så mange elever og ansatte enn

tidligere. Det medfører flere nye rom og høyere personantall per rom. I tillegg kommer nye krav til luftkvalitet, brannsikkerhet, tilgjengelighet, el- og datatekniske føringer, samt krav til akustikk. Alle eksisterende rom har akustisk puss som er utført slik at himlinge-

Over: Portrommet inn fra hovedinngangen, med vinduer inn til kantinen og stuccolustro på veggene. Under: Skolens opprinnelige foajé er nå en del av kantinen. Above: Archway behind the main entrance. Canteen to the left, and stuccolustro on the walls. Below: The original entrance hall is now an extension of the canteen.

ne fremstår som de opprinnelige. Pussen skjuler nye føringer.

Heis og to trappehus i gårds-rommet er nybygget for å imøte-komme krav til rømningsbredder og løftekapasitet, samt dimensjo-ner til flygler og kontrabasser.

Inkluderende arbeidsmodellLøpende dialog med byantikvaren var en forutsetning for å finne gode løsninger. Ved å legge opp faste rutiner på dialogmøtene, med utsendelse av agenda på forhånd, kunne alle stille godt forberedt, noe som gjenspeilet seg i kvaliteten på diskusjonene. Prosessen ble reflektert, åpen og gjensidig forpliktende.

FuthArk arkitekter AS

Gårdsrommet er blitt skolegård og ny foajé. Olav Christopher Jensens kunstverk reflekterer sollys ned i rommet. The back court works as a foyer as well as a school yard. Olav Christopher Jensen’s artwork reflects datlight down to ground level.

Ny trapp i lakkert naturstål ved hovedinngangen. Nye håndløpere er i oljebrent stål. New steel staircase to lower floor, by the main entrance, with new railing in oiled steel.

“Det mest radikale grepet vi gjorde var å flytte hovedinngangen fra den sterkt trafikk-erte Ullevålsveien og inn i gårdsrommet.”

ARKITEKTUR N NR. 3 2016 5554 ARKITEKTUR N NR. 3 2016

Over: De brede korridorene brukes til utstillinger og oppbevaring av elevarbeider. Under t.v.: Fra korridoren i 5. et. mellom musikkøvingsrommene Under t.h.: Fra administrasjonen. Above: The wide corridors are used for exhibitions and storing student work. Below left: 4th floor corridor. Below right: Administration.

MøbleringDe opprinnelige fargene i bygget er mange og har sterke kulører. Nye møbler og inventarer holdt i nøytrale farger, men med en tyngde som gjør at de passer inn i det massive og særpregede bygget.

Den nye skolen består av man-ge ulike rom; dansesaler, øvings-rom for musikk, verksteder for tekstil, metall, gullsmed, keramikk og blomsterdekorasjon i tillegg til tradisjonelle undervisningsrom, bibliotek og rom for administra-sjon, lærere og andre ansatte. Kapsel har hatt fokus på å tilpasse inventaret til det fredede bygget og til moderne skoledrift.

Arbeidet har omfattet prosjek-tering og innkjøp av nytt inventar, med utarbeidelse av budsjett, beskrivelse og kravspesifikasjon

av løst inventar som underlag for leverandørkonkurranse og oppføl-ging frem til levering.

Kapsel Interiørarkitektur og Design

Edvard Munch Upper Secondary School, OsloArchitects: FuthArk arkitekter. Interior architects: Kapsel Design

From 1903, the Oslo National Col-lege of Art and Design was housed in a grand Neo-baroque building in the centre of Oslo. Following the establishment of the Oslo National Academy of the Arts in 1996, the building was given con-servation status, and has now been transformed for use as a new up-per secondary school (high school) focussing on arts and crafts.

I de eksisterende rommene er originalfargene fra byggeåret 1903 hentet frem. In the existing spaces, the original colours from 1903 have been reapplied.

Den løse møbleringen er valgt for å forholde seg til de opprinnelige rom­mene og fargene, og for å være robust i bruk. Loose furniture has been selected to fit the original spaces and colours and to be robust in use.Foto: Kapsel Design

The main challenge has been to combine modern technical requi-rements with the protected parts of the structure. Luckily the client understood the importance of material quality and high levels of craftsmanship. The three main flo-ors are more or less reconstructed to their former glory, while the two lower and the two top floors are totally reworked.

The most radical move was to relocate the main entrance from the imposing hall facing the main road traffic on Ullevålsveien, to a former side entrance around the corner. This allowed the old hall to stay unimpeded by ramps and lifts in its new function as an extension of the canteen.

ARKITEKTUR N NR. 3 2016 5756 ARKITEKTUR N NR. 3 2016

Detalj av heving av rekkverk. Målestokk 1:4. Detail of the raised handrail, before and after. Scale 1:4.

Originalrekkverket måtte heves 200 mm for å tilfredstille TEK 10. The original stair handrails had to be raised by 200 mm to satisfy the latest building regulations.

Detaljsnitt av teglvegg mellom klasserom og korridor. Himlingene er nedforet for å gi plass til føringer, og behandlet med akustisk puss. Murte sjakter benyttes til ventilasjon. Detail section of the partition between classroom and corridor. The ceilings are lowered to give room for ductwork, and covered with acoustic plaster. Existing risers in the brick walls are used for ventilation ducts.

PROSJEKTOPPLYSNINGER Byggets navn: Edvard Munch Videre­gående skole Adresse: Ullevålsveien 5, Oslo Ferdigstilt: 2015 Oppdragsgiver: Undervisningsbygg Oslo KF Arkitekt: FuthArk arkitekter AS Medarbeidere: Kathrine Austlid, Amund Gulden, Jonas Engene, Siri Lykke Kolstad, Diana Baker, alle arkitekter; Ann Karin Kilen, Master i Arkitektur MNAL; Marie Fjeldstad, Christian Hellstrøm, begge Master i Arkitektur Interiørarkitekt: Kapsel Interiørarkitektur og Design v/ Marit Engdal Borgersen og Bente Handberg, begge interiørark. MNIL Landskapsarkitekt: Hjellnes Consult AS v/ Anne Mette Norenberg, landskapsark. MNLA Konsulenter: Hjellnes Consult AS (PGL, RIB, RIV, RIE) Medvirkende kunstnere: Olav Christopher Jensen Brutto areal: 15 585 kvm Kostnader: 800 mill. NOK eks. mva (2015) Foto: Finn Ståle Feldberg, Werner Zellien

MILJØOPPLYSNINGER Beregnet energiforbruk: 229 kWh/kvm BTA pr. år Arealbruk: 20,2 kvm BTA pr. bruker Byggekostnad: 51 330 NOK eks. mva pr. kvm BTA Gjennomsnittlig U-verdi: ikke opplyst Energikilder: fjernvarme Ventilasjon: mekanisk

Eksisterende brakett

Eksisterende håndløper av eik

Eksisterende feste mellom brakett og stender

Eksisterende stender

M5 x 20mmForsenket hode

FØR BEFORE ETTER AFTER

FØR BEFORE ETTER AFTER

Treskruer

Eksisterende håndløper av eik

Flattstål 12 x 50mmBrakett 8 x 50 x 100’mmGjenget for M5

M5 x 20mmForsenket hode

Eksisterende brakett

Eksisterende feste mellom brakett og stender

Eksisterende stender

Brakett 5 x 50 x 100mmMontert i eksist. utsparing

Firkantbolt 20 x 20mm

Murt sjakt i teglvegg Ventilasjonskanal

Ny akustisk puss Ny akustisk puss

ARKITEKTUR N NR. 3 2016 5958 ARKITEKTUR N NR. 3 2016

ED-D

G

001eksist

12

meter

34

510

20

005eksist

12

meter

34

510

20

Inngangsetasje U01, før ombygging. Målestokk 1:1000. Entrance floor U01 before refurbishment. Scale 1:1000.

Første etasje, før ombyg­ging. First floor 001 before refurbishment.

5. etasje, før ombygging. 4th floor before refurbish­ment.

Situasjonsplan.Site plan.

1. Inngang før ombygging2. Inngang etter ombygging3. Undervisningsrom4. Lærerarbeidsplasser5. Bibliotek6. Administrasjon7. Toalett8. Utstilling9. Grupperom/møterom10. Øvingsrom musikk11. Kantine12. Garderobe13. Dansesal14. Treverksted15. Gullsmedverksted16. Blomsterdekorasjon17. Tekstil/kostymeverksted18. Teknisk rom/lager

1. Main entrance before refurbishment2. Main entrance after refurbishment3. Teaching room4. Teacher’s workspaces5. Library6. Administration7. Toilet8. Exhibition9. Group space/meeting room10. Music rehearsal11. Canteen12. Cloakroom13. Dance studio14. Wood workshop15. Metal workshop16. Flower arranging17. Textile/costume workshop18. Plant room/storage

Snitt gjennom gårdsrommet. Hovedinngang fra Nordahl Bruns gate til venstre. Section through the courtyard. Main entrance from Nordahl Bruns gate to the left.

Vår Frelsers gravlundN

2

Trefoldighets­kirken

2 2 14

6 95

10 10

18

15

St. Olavs gate

Nordahl Bruns gate

Ulle

våls

veie

n

Uni

vers

itets

gata

12

meter

34

510

20

U01

eksist

Ulle

våls

veie

n

Nordahl Bruns gate

1

12

meter

34

510

20

0011

2m

eter3

45

1020

St. Olavsgate

Ullevålsveien

sentrisk

U01

0051

2m

eter3

45

1020

Inngangsetasje U01, etter ombygging. Entrance floor U01 after refurbis­hment.

Ulle

våls

veie

n

Nordahl Bruns gate

Første etasje etter om­bygging. First floor 001 after refurbishment.

5. etasje, etter ombygging. 4th floor after refurbish­ment.

35

9

3

3

9

3

13

13

18

18

18

97

4

4

11

11

13

11

11

11

47

7

4

1181414

14

14

2

2

14

14

14

16161818

1818

18

4

4

4

6

6 9 66

6

5559

5

4

18

18

7

7

4

4

10 18

18

10

17

187

4 4 10

10 10

9/10 9/10