1H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0

HøjbladetHøjvangskolen· forår 2010

7En mundfuld tænder

8Cyklistprøven

i 3. klasse

2 H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0

I efteråret udkom Højbladet for første gang i sit nye layout. Bladet er nu blevet større og mere farverigt. Der er kommet mange positive tilbagemeldin­ger, hvor flere har udtrykt glæde over, at der nu er farver og flere billeder i bladet.Ideen med Højbladet er stadig den samme. Højvangskolen vil gerne have mulighed for at be­skrive forskellige tiltag og over­vejelser, som skolen gør sig i forhold til at skabe den bedste undervisning. Men samtidig er det også meningen, at Højbladet skal give læseren et indtryk af, hvad der sker på skolen i hver­dagen og i virkelighedens under­visning. Vi er overbevidste om, at der allerede er en del infor­mation, man som forældre skal læse og forholde sig til. Derfor skal hverdagen formid­les til jer læsere gennem korte tekster og mange billeder.Det nye Højblad koster lidt me­re at få trykt. Derfor kommer der kun to udgaver om året, men vi håber, at det er det værd for jer læsere. Ris – og gerne ros J – samt ideer til artikler og nyheder kan sendes til redaktionen påthorkil.bjerrum@skolekom.dk Næste Højblad udkommer i efter året 2010

Jes, Laila og Thorkil

Redaktørerneshjørne

Laila Toft Hansen Thorkil Bjerrum

Drophærværk

Drop hærværk! Sådan lyder det fra skolens elevråd, der har kørt en kam­pagne på skolen for at få alle til at ind­se, at hærværk på skolen går ud over

alle. Til kampagne lavede elevrådet med formanden Frederik Østergaard i spidsen et par plakater, der blev hængt op centrale steder på skolen.

3H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0

Højbladet laves af:Jes W. Lorenzen (ansvarshavende)Laila Toft og Thorkil Bjerrum

Opsætning og trykning:Huset Venture i Stavtrup

Oplag: 700

Udsagn i indlæg deles ikke nødven­digvis af redaktionen.Redaktionen kan kontaktes via mail thorkil.bjerrrum@skolekom.dk

Indhold9

Panik i Elverhøj

10

Kreativ uge

12

Forsinketgymnastikopvisning

14

Modeshow

16

Vigtige datoer

En virksomhedder tager sit

sociale ansvar alvorligt• Grafiske løsninger • WEB­design• Computerløsninger • Bogføring

Stavtrupvej 34 · 8260 Viby J · tlf. 86 28 35 55www.husetventure.dk

4 H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0

Hvert år ved maj/ juni møder vi for­skellige spørgsmål vedrørende skole­årets planlægning. – herunder en del henvendelser vedrørende fagforde­ling og skemalægning.Med denne artikel vil vi forsøge at gi­ve jer et overblik over, hvordan vi for­bereder og planlægger det kommen­de skoleår – en proces der allerede begyndte i januar og først er færdig lige før (eller efter) sommerferien.I løbet af januar og februar skaffer le­delsen sig et overblik over næste sko­leårs økonomi.Ultimo april måned har vi normalt et fornuftigt overblik over personale­behovet – afgang og tilgang. I løbet af foråret har skolens pædago­giske leder teamsamtaler med årgan­gens lærere og efter behov kan sko­lens ledelse også gennemføre indivi­duelle samtaler.Vi følger de vedtagne retningslinjer og principper ifm. fagfordelingen.I april udarbejder ledelsen et oplæg til alle afdelingernes teamsammen­sætning. Personalet har herefter mu­lighed for at drøfte det internt og

med ledelsen. Ultimo april tages den endelige beslutning vedrørende team­sammensætning, og klaseteamene fastsættes ud fra en samlet vurdering på årgangen og afdelingen.

Retningslinjerfor teamdannelse:Årgangsteamet:• Skal under hensyntagen til den fag­

lige kvalitet i undervisningen bestå af så få lærere som muligt med hen­blik på at opnå størst mulig fleksibi­litet i undervisningstilrettelæggel­sen

• Man kan kun være med i ét årgangs­team

• Så vidt som muligt skal man koncen­trere sit arbejde på én årgang, dog kan man fungere som ressource­lærer med få timer på andre år­gange

• I 0.­3. klasse er klassepædagogerne knyttet til årgangsteamene

• Efter indstilling fra årgangsteamet udpeger ledelsen en årgangsteam­koordinator

Afdelingsteamet:• Består af de lærere, der har deres

primære tilknytning til de klasser og årgange, der tilhører afdelingen (ind­skoling, mellemtrin, udskoling og E­hus dvs. specialklasseafdelingen)

• Man kan undtagelsesvis undervise i mere end én afdeling

• Efter indstilling fra afdelingen ud­peger ledelsen en afdelingsteam­koordinator blandt årgangskoordi­natorerne

Årgangsteamet/afdelingsteamet drøf­ter muligheden for at fordele fag/klas­ser og udarbejder et oplæg til ledel­sen.Så skal lærerne udarbejde deres op­gaveoversigter og ledelsen vurderer, hvordan overtid/undertid kan juste­res ­ her kommer der også et økono­misk perspektiv ind over, fordi over­tid helst skal undgås. Fagfordelingen revurderes igen ift. lærernes opgaveoversigter, og der vil normalt ske flere mindre justeringer.

MEGET VIGTIGT AT VIDE OG HUSKE: Fagfordelingen meldes ud via klassens lærere – når skolens ledelse har godkendt den ende lige fagfordeling – det sker (ikke før!) i løbet af juni måned.

Skemalægning:Fagfordelingen bruges til udarbejdel­se af skolens skemalægning, og den går så i gang herefter. Vi arbejder hen imod, at klassen får udleveret deres nye skoleskema, inden bør-nene går på sommerferie dvs. i år den 25. juni, men der kan ske juste­ringer, hvis der sker uventede af gange, pga. nyt arbejde, sygdom, barsel, etc.Så alle må væbne sig med lidt tål­modighed, for det er et større arbej­de for at få puslespillet på plads og alle på skolen lægger meget energi i at opnå det bedste resultat til gavn for alle klasser og elever.

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 04

Skoleårets planlægning – hvordan er det nu det fungerer på Højvangskolen?

Jes W. Lorenzenskoleleder

af:

OBS: Ved overgangen fra børne-haveklassen til 1. årgang og fra 3. årgang til 4. årgang, samt fra 6. årgang til 7. år-gang vil jeres børn opleve et skift af de fleste lærere jf. den måde, hvorpå vi organiserer os i afdelin­ger på skolen

5H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0

Nye forældrekræftertil skolebestyrelsen søgesNu er der faktisk gået 4 år i den nu­værende skolebestyrelse. Vi har været utrolig mange ting igen­nem og har fundet frem til et rigtig godt arbejdsgrundlag. I kan se hvad vi har arbejdet med i vores referater på hjemmesiden, (ligger på hjemmesiden under skolebestyrelsen/dokumen­ter).Men nu er det ved at være tid til at få nogle nye kræfter ind i skolebestyrel­sen – det er jo således, at når vi til efter året har siddet 4½ år, så har mange bestyrelsesmedlemmer ikke børn i skolen mere og/eller i SFO, som jo også er en stor del af skolen og derfor skal der nye kræfter til.Valget er udskudt til efteråret 2010, da der er kommet nye regler for skole bestyrelser. Nu bliver man valgt for 2 år i stedet for 4 år. Det gør man for, at flere kan tænke sig at blive ak­tive i skolens dagligdag i en travl fami­lie hverdag. Men vi informerer meget mere om det i den kommende tid.Vi i skolebestyrelsen håber, at få nog­le nye forældre med endnu flere gode ideer til en god skole.

Kom og se hvad vi arbejder med i skolebestyrelsen.Har du lyst til at vide mere om skole­bestyrelsen, er du hjertelig velkom­men til deltage ved vores kommende skolebestyrelsesmøder, for at få en

ide om hvad vi laver og hvordan en skolebestyrelse arbejder og se om det evt. er noget for dig.

I kan tilmelde jer til skolebestyrelses­formanden Birgit Skou Ernstsenpå kbernstsen@gmail.com ellertlf. 87 380 460 – gerne 1 uge i for­vejen, da vi byder på lidt mad under mødet.

Arbejdsdag:Vi opfordrer forældrerådene/trivsels­grupperne i alle klasser til at gøre en indsats i forhold til de respektive klasse lokaler til det kommende skole­år 2010­2011.Vi startede projektet sidste år og lyk­kedes med succes i enkelte klasser, men det ville være dejligt, hvis vi kun­ne få alle klasser med.Hvis man i hver enkelt klasse talte med lærerne om, hvad vi forældre kan bidrage med, så kunne vi måske få en endnu bedre skole med relativt få midler.(Som alle ved er det desværre ikke midler til renovering, som vi svøm­mer i.)Eksempler kunne være at lave hygge­hjørner, sy puder, lave sjove tavler, la­ve materialer til undervisningen m.m.

Forbedring af udearealerHvis et forældreråd eller enkelte for­ældre kunne tænke sig at være med til at samle et hold forældre til at ved­ligeholde og forbedre udearealer om­kring udskolingen og mellemtrinnet, må I også gerne kontakte skolebesty­relsesformanden. Det kunne f.eks. være en enkelt arbejds­eftermiddag for 20­50 mennesker. Dette kunne være at grave bede, male lege på fliser, lave hyggeområder m.m. ideer som planlægges i samarbejde med personalet og ledelsen.

Tovholder søgesVi har brug for en eller flere, der kun­ne være tovholder på ovenstående projekt, så har du lyst til at give en hånd med det lille projekt, så ring el­ler skriv endelig til skolebestyrelses­formanden, se tlf. og mail ovenfor.

Forår = cyklerne skal fremNu har vi den lyse tid og det er nu, at børnene skal cykle eller gå til skole. I skolens kost og bevægelses princip­per har vi vedtaget, at de 60 minutter børn dagligt skal bevæge sig i skolen, bl.a. indeholder, at børnene cykler el­ler går til skole. Alle, der bor i Stav­trup by, har gode muligheder for det­te. Skolebusbørnene har lidt sværere ved det, men de kunne f.eks. cykle el­ler gå op til busstoppestedet.Så nyd den lyse tid og cyklerne, så bli­ver det også mindre farligt omkring skolen, når færre biler skal ind og ud af parkeringspladsen hver morgen. Det skaber desværre store daglige problemer for børnene og de ca. 125 ansatte på skolen, at de ikke kan par­kere deres bil og komme på arbejde, da de bliver nødt til at cirkle rundt indtil en forælder kører fra en parke­ringsplads.

Nyheder fra skolebestyrelsen

Birgit Skou Ernstsenskolebestyrelsesformand

af:

Har I noglegode ideer

eller andet I ønsker at infor­mere skolebestyrelsen om så

kontakt gerne formanden, som vil bringe det med

til møderne.

Vores mødedatoer er:Torsdag 20. maj 2010 kl. 17.30Tirsdag 15. juni 2010 kl. 17.30

6

KreativitetenblomstrerKreativiteten blomstrer i hånd­arbejdsundervisningen på Høj­vangskolen. Billederne her på si­den er et af resultaterne fra 4. årgangs undervisning, der for første gang i deres skolegang har stiftet bekendtskab med faget i dette skoleår. Bamserne er alle forskellige, da eleverne har givet dem deres helt eget præg.

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0 7

En mundfuld tænder

Flere gange i løbet af indskolings­tiden kommer eleverne gennem for­skellige former for undervisning omkring pasning af tænderne. De får lært at børste tænder på den rigtige

måde, og de får lært, hvor mange tænder de skal have, hvad de hedder og hvornår de kommer frem.1.a havde en formiddag besøg af en klinikassistent fra tandlægerne.

Hun havde små spejle med til alle, så de grundigt kunne studere deres mund og tænder

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 08

Cyklistprøven i 3. klasse

Hvert skoleår skal 3. klasserne gen­nem et undervisningsforløb om cyklen og om, hvordan man skal cykle sikkert i trafikken. Forældrene bliver bedt om at sørge for, at alles cykler er lovlige med de rette re­flekser, gode bremser, ringklokke og luft i dækkene. Hele forløbet afslut­tes med et besøg fra politiet, hvor cyklerne tjekkes og alle eleverne skal cykle gennem en bane for at vi­se, at de kan styre cyklen.

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0 9

Paniki Elverhøj

Med rim, vers og flot optræden ind­

ledte dette skoleårs dramahold den

årlige skolefest på Højvangskolen.

Et herligt stykke, der endte lykkeligt

med bryllup og dans i måneskinnet

– lige som et ægte eventyr

skal ende.

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 010 H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0

Højvangskolens årlige emneuge stod i år i kreativite­tens stråleglans. Over alt på skolen blev der ham­

ret, banket, malet og konstrueret. Rundt om op­stod forskellige ”stoppesteder”, hvor eleverne

havde produceret kreative oplevelser til beskueren, der så kunne stoppe op og lære,

nyde, slappe af eller få et godt grin. Det var en uge, der fyldte hele skolen

med liv og lyde.

Kreativuge

VandhulEt klart forårstegn er de mange ele­ver fra Højvangskolen, der i natur­fagstimerne vandrer i flok til vand­hullet i Klokkeskoven. Her kan der fanges salamander, haletudser, frøer og forskellige små insekter. Fangsten

studeres og bestemmes ud fra bøger om flora og fauna inden de slippes fri igen. Man kan godt få helt ondt af de stakkels dyr i vandhullet, der ind­til flere gange i løbet af foråret bliver fanget af børn med højtråbende gla­

de stemmer. Her er det 4. c, der med deres lærer Jeppe skal på natur­ekspedition. Fangstresultatet blev 7 salamandere.

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0 11

Læger uden Grænser

6.b havde i forbindelse med salg af AGF­lodsedler besluttet, at klassens andel i overskuddet fra salget skulle gå til en velgørende organisation. Efter grundig undersøgelse af de forskellige foreninger, blev klassens

elever enige om at donere de 4000 kroner til organisationen ”Læger uden Grænser”, som i klassens øjne havde den bedste beskrivelse af, hvad deres humanitære opgave går ud på. Pengene blev overrakt af klas­

sen til en læge­repræsentant fra or­ganisationen, der kom på skolen og samtidig fortalte mere om Læger uden Grænsers arbejde rundt om i verden

Forsinket gymnastikopvisningDet er tradition, at 5. årgang op til sommerferien laver en gymnastik­opvisning for alle på Højvangskolen. Sidste år kunne 5. årgang dog ikke

fremføre deres indøvede opvisning, da gymnastiksalens gulv var blevet vandskadet. Derfor blev hele skolen samlet til opvisning her i foråret,

hvor det så ikke længere var 5. år­gang, der sprang rundt på gulvet, men selvfølgelig 6. årgang.

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 012

Motoriktest på 1. årgangAlle elever i 1. a og 1. b er blevet motorik testet i idrætsundervisnin­gen. At kunne bevæge sig uden at bli­ve rundtosset eller svimmel, at kunne hænge med hovedet nedad, holde balancen og slå en masse koldbøtter er vigtigt for elevernes motoriske

udvikling. Her er nogle kommentarer fra eleverne:”Jeg var ikke spor nervøs før testen, for det er jo bare min krop””Det var sjovt at vælte baglæns og hænge i ribben i armene””Jeg har prøvet at hænge på hovedet

før, men vidste ikke at det var vigtigt for mig, bare at det var sjovt””Jeg vidste slet ikke, at jeg kunne slå en vejrmølle – det er sejt”

Læringsstile i 3. b3.b er så heldige at have en af skolens læringsstils­eksperter, Susanne Drei­ager, som dansk og klasselærer.

Derfor har klassen godt gang i un­dervisningen krydret med forskellige læringsstils­tiltag.

Her et par elevbeskrivelser af op­levelserne fra et forløb om sol­systemet..

Det var sjovt at lære om planeter.Det var sjovt at have om solsystemet.Planeterne var sjovest. Jupiter, Saturn, Uranus og Neptun var sjovest.Jeg lærte en del.Det var sjovest med elektrisk spil.

Solsystemet var sjovt at have.Det bedste var gulvspillet.I starten vidste jeg kun, der var 2 planeter,Nu kender jeg alle 7 planeter.

Jeg synes, solsystemet var rigtigt sjovt.Jeg synes KAP´en var sjovest,og at gulvspillet var dårligt.Det var sjovt, det her tema, fordi man var sammen 2 og 2

Dengang vi havde om solsystemet var det sjovest, at have de blå kasser (MIPén),for der var forskellige måder at lære på.Det sjoveste var KAP`en og PLS`en.

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0 13

Modeshow6. årgang p­fag har i en periode arbejdet med, at skabe tøj af genbrug, plastik mm. Hele forløbet blev afsluttet med et brag af et modeshow.

14 H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0 15

Hul i jordenDe første indledende tiltag er nu gået i gang i forbindelse med nybyg­geriet og renovering af Højvang­skolen. En kold fredag foretog Cowi forskellige prøveboringer på sko­lens legeplads for at sikre sig, at skolen hviler på et solidt grundlag Flere elever i indskolingen, der var vidne til boringen fra deres klasse­værelser, gættede på, at der blev boret efter både olie og guld. Desværre var borebisserne ikke så heldige.

Byggerodi fællesareal hus CBüro Detours (som byggede miljø­et i D­fløjens fællesareal) er igen i gang med at skabe et spændende og lidt anderledes fællesrum i hus C. Her bliver både plads til at ud­fordre læringsstile, til rumdeling og til at stå på scenen. Elevrådet har været sparring på byggeplanen og giver også en hjælpende hånd i pro­cessen.

H Ø J B L A D E T • F O R Å R 2 0 1 0

Vigtige datoer3. maj­12. maj: Skriftlige prøver28. maj: Sidste skoledag – 9. årgang31. maj: Mundtlige prøver starter2. juni: Fyraftensmøde for kommende børnehaveklassebørn24. juni: Aktivitetsdag for 0.­8. klasse24. juni: Dimission25. juni: Sidste skoledag for 0.­8. klasse11. august: Første skoledag efter sommerferien

Praktiske oplysninger

TelefonbogSted TelefonSkolens kontor ............................. 8713 9360Lærerværelse................................ 8713 9388Tandlæge ........................................ 8713 5927Læge ............................................... 8713 9383Kantine .......................................... 8713 9369E­klasserne .................................. 8713 9386SFO ............................................... 8713 9390Ungdomsskole ............................ 8713 9385

Kontorets åbningstiderMandag­fredag kl. 8.15­12.00 og 12.30­15.00Telefon: 8713 9360Fax: 8628 3024E­mail: hjv@mba.aarhus.dkwww.hoejvangskolenaarhus.dk

Formand for skolebestyrelsenBirgit Skou Ernstsen· tlf. 87 380 460