Embed Size (px)
DESCRIPTION
En lite roligare skolhjälp
Citation preview
Anna Malmberg
Välinge gård
660 57 VÄSE
070-666 16 69
på twitter @annamalmberg2
HurDetFunkar http://hurdetfunkar.se/
Bidrag till Venture Cup väst
Sista inlämning 29 mars 2011
Spridningsklausul
Min affärsplan får gärna spridas, utnyttjas,
reproduceras och göras tillgänglig fär3:e
part utan skriftligt tillstånd från mig
2
INNEHÅLLSFÖRTECKNING
SAMMANFATTNING ......................................................................................................................................... 3
AFFÄRSIDÉ .......................................................................................................................................................... 4
AFFÄRSIDÉ .......................................................................................................................................................... 4 MARKNAD ........................................................................................................................................................... 6
Brukaren som idén vänder sig till .................................................................................................................. 6 Intressenter och finansiärer ........................................................................................................................... 6 Konkurrens och tillväxt .................................................................................................................................. 7
AFFÄR ................................................................................................................................................................. 7 Icke traditionell finansiering .......................................................................................................................... 7 Crowdfounding ............................................................................................................................................... 8
MARKNADSPLAN .............................................................................................................................................. 9
MARKNADSBESKRIVNING .................................................................................................................................... 9 Skola ............................................................................................................................................................... 9 Spridning ........................................................................................................................................................ 9 Min kompetens .............................................................................................................................................. 10
BRANCHANALYS ............................................................................................................................................... 10 MARKNADSSTRATEGI ........................................................................................................................................ 11
Avgränsning ................................................................................................................................................. 11
AFFÄRSMODELL ............................................................................................................................................. 11
ORGANISATION ................................................................................................................................................. 11 Min övertygelse ............................................................................................................................................ 11
GENOMFÖRANDE ............................................................................................................................................... 13 Venture Cup.................................................................................................................................................. 13 Carlstad Code Camp .................................................................................................................................... 13 Crowd Sourcing ............................................................................................................................................ 13
LÖNSAMHET OCH FINANSIERING ....................................................................................................................... 13 RISKANALYS ..................................................................................................................................................... 14
3
Sammanfattning
Detta är en affärsidé vars brukare inte är betalande kunder trots att jag hoppas de ska konsumera allt
som min produkt har att leverera. Finansieringen bygger på crowdfounding vilket är nytt i venture-
sammanhang men inte desto mindre det som kommer att gälla för idéer som min i framtiden.
Mycket av bärkraften i min idé bygger på crowdscourcing där wikipedia är det bästa exemplet på ett
väl fungerande projekt. Jag kommer att bygga en lite roligare skolhjälp där jag fångar upp alla nya
resurser som jag får del av i mitt allt större flöde av lärare och elever på twitter. Allt som läggs ut
kommer att förklaras i form av instruktionsfilmer.
Brukarnytta: En fri och gratis skolhjälp främst för grundskolan i områdena; teknik, fysik, kemi,
matematik, slöjd, hållbar utveckling, återbruk, entreprenörskap och IKT
Värdeskapande: Det finns inget större värde än att inspirera ungdomar i tidig ålder att
intressera sig för ovanstående områden. Dessutom kommer hjälpen som en nödvändig källa
till inspiration hos en många gånger sliten lärarkår.
Finansiering: Ju bättre skolhjälp som byggs desto fler brukare knyts till den vilket gör tjänsten
attraktivare att investera i för externa intressenter.
4
Affärsidé
Affärsidé
Idén är att bygga en fri och gratis skolhjälp främst för grundskolan i områden som; teknik, fysik, kemi,
matematik, slöjd, hållbar utveckling, återbruk, entreprenörskap och IKT. Hjälpen kommer att bestå av
en hemsida med bra instruktionsfilmer i respektive ämne men här skall också finnas andra resurser
så som spel, appar, simuleringar, bloggar, mallar och andra länktips. Att samla ett utvalt material på
en och samma sida. Dessutom kommer ett axplock av bra och användbara IT-hjälpmedel föreslås och
förklaras. Finansieringen kommer att skötas med hjälp av crowdfounding.
Vad: Tjänsten erbjuder en unik möjlighet att med hjälp av förklarande instruktionsfilm förstå
det roliga, praktiska och teoretiska i; teknik, fysik, kemi, matematik, slöjd, hållbar utveckling,
återbruk, entreprenörskap och IKT.
Till vem: Tjänsten riktar sig främst mot grundskolans elever men kan mycket väl få
uppskattning hos både lärare, lärarutbildare, politiker, föräldrar, lägerledare m fl.
Hur: Tjänsten kommer att byggas på en modern hemsida med spridningsfunktioner där allt
kan presenteras lite coolare med hjälp av alla nya verktyg som markant ökar brukarnöjet.
Lärare jobbar hårt men då kraven och medlen allt mer sänks på ”alla” institutioner kan det vara svårt
att som enskild lärare hitta och servera färdiga resurser och skaffa sig inspiration. Många säger att
intresset för teknik, fysik, kemi, matematik, slöjd går ner. Detta är något jag själv inte tror på då
intresset för tv-program som http://dsc.discovery.com/tv/mythbusters/ aldrig varit större. Tittar man
dessutom på alla träffar av de tutorials alternativt experimentfilmer som ligger på Youtube så får
man också ett gott mått på hur stort intresset egentligen är. Att alla inte känner till dem beror på att
det tar tid att söka efter dem då de är väldigt utspridda. Kunskapen i ovanstående ämnen har dock
gått ner men det beror i stor del på avsaknad av inspirerande kickar vilket experimentfilmer kan ge.
Eleverna kan med hjälp av filmerna experimentera hemma och lärare kommer med största
sannolikhet att försöka sig på experimenten om de får dem förklarade eller att de helt enkelt
utnyttjar filmerna rakt av i sin undervisning. Många av de filmer jag lägger in på webbsidan är redan
producerade av andra, men en del av dessa kommer att nyproduceras och förbättras. Dessutom
kommer de att göras på svenska om endast engelska varianter finns till hands i ett första läge. Till
webbtjänsten kommer jag att försöka knyta skolans allra största resurs, nämligen våra elever. Det är
ju de som vet hur de vill ha sitt material för att ta det till sig.
5
Skolan har ofta svårt att lyckas engagera men med rätt hjälp är det just ovanstående ämnen som kan
locka till febril aktivitet och lärdom. Framförallt är det dessa ämnen jag brinner för! Jag har också
känslan av att det är i teknik, fysik, kemi, matematik som en skolhjälp skulle uppskattas som mest då
många lärare som undervisar i grundskolan inte är specifikt utbildade i dessa ämnen. Nytt i dag är
också de ombytta rollerna som lärarna måste lära sig att acceptera i den nya tid vi lever i där varken
grundskola, gymnasier eller ens universitet är de största spridarna av kunskap till våra elever. Allt fler
i vårt samhälle söker sin egen kunskap av de bästa inom varje område och de hittar dessa källor på
kanaler som Youtube, Viemo och Bambuser eller så googlar de på vad de vill veta. De som ännu inte
lärt sig detta sätt att få kunskap vill jag lära vilka verktyg de behöver behärska för att nå framgång i
sina studier.
Behovet av stödet är extra stort då LGR11, de nya kursplanerna, ska introduceras med ett centralt
innehåll som alla lärare måste sätta sig in i och som kanske kan te sig skrämmande om man inte får
hjälp att med enkla medel göra det nya innehållet roligt, genomförbart och bra förklarat. Detta
samtidigt som skolans alla andra krav gör sig gällande. Många kommuner byter nu till nya datasystem
och digitaliserar. Flertalet lärare känner sig otillräckliga redan och är man inte så datavan blir det inte
enklare om kanske kollegor eller bekanta sitter på fikat och beskriver hur man utnyttjar sociala media
i undervisningen, skapar hemsidor och bedömer elever på hur de bloggar. Allt detta hos en redan
sliten lärarkår som vill göra sitt jobb bra men som ofta drunknar i akuta problem. Mitt koncept
bygger inte enbart på att försöka få elever att nå sin egen kunskapspotential med hjälp av det som
läggs ut på webbsidan utan också att få dem att hjälpa sin lärare in i den digitala värld vi är allt fler
som lever i.
Våra ungdomar döms ofta ut i skolan. Samtidigt stöter jag oavbrutet på deras entreprenörskap då jag
själv via YouTube inte allt för sällan lär mig olika verktyg på nätet via YouTube Tutorials av yngre
människor, ofta så unga som 10-15 år. Jag ser också många goda exempel på bra experimentfilmer
där de flesta är på engelska, framförallt ser jag det stora antalet sökträffar på dessa sidor vilket gör
att jag allt mer stärks i min tro att det är ett stort intresse för undervisningsfilm.
Produkten d v s webbsidan kommer att vara dynamisk på så sätt att jag kommer att lägga in det jag
hittar i ett första läge oavsett om det är svenskt eller engelskt material. Allt kommer att produceras i
svensk utvecklad version, förbättras och förnyas varefter tid och resurser ges. Det finns inget starkare
än en idé vars tid är kommen. Denna idés tid är kommen!
6
Marknad
Brukaren som idén vänder sig till
Brukarna för tjänsten är elever, dess föräldrar och lärare. Samtidigt är den tänkt som ett bra stöd för
politiker och lärare att förstå en värld av teknik, fysik, kemi, matematik, slöjd, hållbar utveckling,
återbruk, entreprenörskap, LGR11, nätverk och IKT. Tjänsten kommer sist men inte minst att bli viktig
för lärarutbildare vilka allt för ofta har snöat in på gamla pedagogers forskningsresultat och står och
stampar i ett träsk av gamla avhandlingar vilka de pådyvlar de nya stackar lärarstudenterna i stället
för att lära ut hur man förklarar själva ämnet och vilka missuppfattningar hos eleverna man måste ta
upp för att skapa förståelse för ”HurDetFunkar” egentligen. Alla ämnen kommer att presenteras i så
positiv anda som är möjligt utan att det pedagogiska eller innehållet och faktavärdet blir sämre.
Både politiker, skolledare och lärare har svårt att hänga med i det enorma informationsflöde och i de
nätverk som byggs upp med sociala medier. Det är med hjälp av de sociala nätverken som
skolhjälpen skall spridas. Dessutom kommer elever vara stora bidragsgivare av innehåll vilket gör
dem till producenter och inte enbart konsumenter. De elever som är med och producerar, kommer
med största sannolikhet att föra webbsidans innehåll in i sina sociala nätverk vilket gör att sidan
snabbt får ett stort genomslag hos rätt målgrupp. Jag är inte bara lärare utan också väsebonde som
inte räds att ta kontakt med vem som helst med ett nätverk, även om det skulle vara en rockgrupp,
bönder, skidåkare eller fotbollsproffs.
Intressenter och finansiärer
Det finns en mängd enskilda företag, företagskluster, industrier, universitet och fonder som är i ett
skriande behov av att intresset för teknik, fysik, kemi, matematik, slöjd, entreprenörskap och IKT
stärks. Kan jag bara få några aktörer att tro på min idé och att jag ska klara detta så att jag kan köpa
mig tid till att lära mig coola finesser till att bygga tjänsten men också få nog med pengar till att åka
på konferenser och delta i diverse inspirationsgivande tillställningar och att bygga nätverk, då vet vi
alla att det ena ger det andra. Jag har fast anställning vilket gör att jag redan nu på så sätt är
finansierad. Webbtjänsten kommer att bli av, med eller utan övriga resurser. Dock kommer det att gå
snabbare och bli bättre kvalitet fortare om jag får in annat kapital än min nuvarande lön.
Min envishet i att webbtjänsten ska vara gratis, lättillgänglig och öppen utan några
inloggningsförfaranden och att det ska finnas delningsknappar ut till olika sociala media på varenda
resurs som läggs in, gör mig säker på att den kan få stor spridning. Det kommer förstås att finnas de
som rynkar på näsan åt idén men de allra flesta vill nog på ett eller annat sätt vara med och bidra i
detta entreprenöriella företag . Vindar verkar också blåsa i riktning till att fler bidrag riktas mot
7
socialt entreprenörskap viket min idé är exempel på samt att betalsystem förenklas då intresset för
crowdfounding växer sig allt starkare.
Konkurrens och tillväxt
Naturligtvis kan de tänkta finansiärerna välja att investera i andra projekt, något de redan gör och
som de också kommer att de fortsätta med. Några av dessa projekt försöker tysta ner och stänga nya
bra projekt ute men min idé är att uppmärksamma och hjälpa andra som gör liknande tjänster att nå
ut med det de producerar. Om någon skulle ta min idé rakt av och göra en än bättre skolhjälp kan
ingen bli gladare än jag för då har jag bara att koncentrera mig på att undervisa vilket blir mycket
enklare med bra verktyg i min hand. Mina konkurrenter i form av producenter ser jag därför endast
som resurser. I det att jag är min egen tror jag mig även kunna hitta andra finansiärer utanför de
traditionella bidragsgivarna, då jag kan tänka mig att presentera affärsidén på helt andra arenor än
de traditionella skolhjälperna presenteras.
Undervisningsmaterial som lärare använder i dag är ofta sådant som alltid har funnits på skolan,
material som kanske köpts nytt i något kommunprojekt eller sådant som flitiga lärare själva har
googlat sig fram till på nätet. Tyvärr vittnar många lärare, elever och föräldrar i grundskolan att det
allt för ofta inte undervisas i ämnen som kemi, fysik, teknik och IKT över huvud taget. Detta är något
som denna skolhjälp vill råda bot på.
Förutom i de svenska skolorna så kan denna tjänst även uppskattas i hela Skandinavien. Med
förbättrad översättningsteknik skulle sidan också kunna översättas till fler språk, åtminstone
engelska, för att nå en större marknad. I ett första läge kommer sidan att bruka Google translate,
som även den än större söktjänsten http://www.baidu.com/ använder sig av. Problemet med
automatiska översättningsverktyg är förstås att språken är allt för dynamiska för att inte fel ska
uppstå. Dessutom har inte alla länder samma kursplan. I den bästa av världar skulle dock kursplaner i
skolan förnyas varje år med tanke på att kunskap för att hänga med i samhällsutvecklingen går
snabbare än så. När våra politiker inser detta blir de förmodligen först i världen och då kommer
HurDetFunkar bli en måttstock och en källa till kunskap för resten av världen.
Affär
Icke traditionell finansiering
Idén vilar på att de aktörer jag stött på i form av företag, företagskluster, kommuner, EU-
bidragsgivare, politiker, fonder, organisationer av alla dess former inte talar med kluven tunga då de
hela tiden ständigt framhäver hur de vill satsa på och öka intresset för teknik, fysik, kemi, matematik,
8
slöjd och entreprenörskap. Dessa räknar jag med att de ska gå in och stötta mig så att jag kan köpa
mig tid att utveckla tjänsten. Det poppar dessutom upp allt fler bidrag och andra former av
finansiering som jag ännu inte har hunnit sätta mig in i då jag ännu inte haft behov av extern
finansiering då hittills allt har kunnat göras med rena nöjespengar. Idén brukar välkomnas hos alla jag
presenterar den för vilket gör att jag tror att t o m enskilda rika personer skulle kunna gå in och
bidra.
Får jag inte bidragsgivare att lätta på plånboken så finns förstås möjligheten att lägga in reklam eller
att på andra sätt kommersialisera sidan men jag kommer att göra allt för att inte behöva gå den
vägen. Dock kan jag tänka mig att det skulle kunna gå att hålla det mesta matnyttiga öppet och gratis
men att kanske på längre sikt göra kurslitteratur som komplement att sälja, alternativt att sälja
experimentkit o s v. Min plan är dock inte att fastna i andra projekt utan att förbättra allt jag länkar
till och i övrigt producerar och lägger ut. Jag vill också få tid över att hålla ögonen öppna för nya
trender och hjälpa andra in i en värld med sociala media som ger så många möjligheter.
Crowdfounding
Jag tror också att jag kan crowdsourca både innehåll på sidan, skapa eget innehåll och få hjälp där
min egen kompetens brister. Bästa exemplet på crowdsourcingprojekt som fungerar är wikipedia.
Annars kan man få lite mer kött på benen genom att titta på denna film om crowdfounding
http://bit.ly/ePe83n Filmen är inte lysande men visar på många projekt som lyckats bra med denna
typ av finansiering. En bättre film att se är producerad med Bambuser, ett gratisverktyg för
direktsändning med film gjord av Joakim Jardenberg, en twitters teknikhjälte som myntat uttrycket
”sluta sminka grisen. Be honest and do good skit”. Det som bör ses är den första timmen då jag vill
att ni lyssnar till http://bambuser.com/v/1192564 Leif Edvinsson, professor i intellektuellt kapital.
Att världen förändras fort med verktyg som twitter är Irak, Egypten och Libyen goda exempel på och
att folk allt mer lär sig det de vill veta via film kan man lätt att förstå genom att titta på videotutorials
eller på Chris Anderson: How web video powers global innovation http://bit.ly/bUIzhg Att
traditionella affärssystem ändras snabbt förstår man genom att titta på Rachel Botsman: The case for
collaborativeconsumption-Swaptrading http://bit.ly/gj0Tcv
Klart att jag inser att jag framstår som otraditionell i hur en affär kan se ut men jag vill med dessa
länkar skapa förståelse för att jag inte är ensam och att det fungerar. I ett vilar jag tryggt! Det finns
inget starkare än en idé vars tid är kommen. Min idés tid är här!
9
Marknadsplan
Marknadsbeskrivning
Skola
Det finns en hel mängd olika sätt som jag skulle kunna tjäna pengar på genom min produkt i form av
en bra skolhjälp. Användarna kommer dock att i första hand vara elever och lärare vilket gör att de
inte är kunder i traditionell bemärkelse, de är snarare konsumenter och producenter. De som
investerar i mig får jag dock se som kunder och profilen på dem är jag i dagsläget inte helt säker på
hur den ser ut. Att intresset kommer att vara extremt stort då skolorna drar i gång efter sommarlovet
behöver man inte tvivla på då den nya kursplanen LGR11 införs.
Spridning
Redan i dag börjar jag få koll på hur jag via egen insats har möjligheter att nå ut. Den manuella
insatsen handlar om att visa sin profil i så många olika sociala media som är möjligt och som det finns
tid att klara av att underhålla. Tanken är också att sätta mig in i hur man maximerar träffbilden på
sidan rent tekniskt med hjälp av SEO, sökmotoroptimering. Jag är därför övertygad att det kommer
att finnas tillräckligt med intressenter så att jag verkligen kan göra en bra sida fri från övrig kommers
och att jag kommer att få resurser nog för att köpa mig tid att utveckla hjälpen. Stora delar av idén
går ut på att bidragsgivare skall hitta mig i stället för tvärt om.
Där jag själv saknar kunskap i dag kan jag lätt skaffa den. Jag har också rätt nätverk för att få
intressenterna att hitta mig. Ju bättre skolhjälp jag kan skapa ju fler brukare kommer jag att få och ju
fler brukare jag kan visa att jag har ju attraktivare kommer det bli att investera i mig så att jag kan ta
mig tid att utveckla tjänsten.
Själv ser jag allt för många exempel på att mina egna, kollegors och arbetsgivares nätverk i form av
egen organisation och skolverket m fl inte alltid når fram till den enskilde eleven eller läraren.
Skolverket och andra aktörer finns dock och har absolut fattat konceptet med sociala media, i det ska
de ha beröm, men deras nätverk är tyvärr ofta så fokuserade på skola att de glömmer att de även där
skulle kunna bjuda in föräldrar och elever för närmare kontakt över gränserna. Skolan behöver all
hjälp den kan få för att elever ska nå sina mål och jag vill därför bygga en skolhjälp utanför skolan
som kan nå skolan via andra vägar. Hjälpen ska kunna nå läraren via föräldrar, elever, andra
intresseorganisationer eller genom en rockkonsert.
10
Min kompetens
Min första idé var att själv göra undervisningsfilm på svenska. Min mer anpassade idé är att samla
det som finns och att stärka upp med bitar som saknas men att samla ett utvalt material som kan
attrahera alla. Jag vill också göra egen film men tror mig även kunna inspirera gymnasieelever på NV
och teknikprogrammet att göra filmer i deras projektarbeten. Jag tror också på att hitta riktigt bra
lärare i de olika ämnena och be att få filma dem när de gör sitt favoritexperiment, bygger något kul
eller gör sin favoritförklaring på vad en ekvation är och hur dessa ska beräknas.
Jag är innovatör och kan bli en god förebild inom all form av teknik och entreprenörskap, en lärare
med god akademisk bakgrund som redan har hittat ett bra nätverk. Jag är annamalmberg2 på
twitter. Gymnasielärare i matematik och fysik som jobbar för att få yngre elever att vilja bli
framtidens entreprenörer och innovatörer.
Branchanalys
I min omvärldsanalys hittar jag allt fler bra sidor med instruktionsfilmer, simuleringar och spel där
man kan få tips och idéer som både lärare och elev. När man sitter som jag med ett allt större
nätverk av både lärare, elever och journalister som alla letar och delar bra länkar och tips så är det
lätt att få känslan av att detta känner alla till men jag vet att så inte är fallet och jag är därför säker på
webbsidan kommer att få mycket uppskattning.
Naturligtvis kommer jag att utnyttja sociala media i anknytning till denna sida i form av twitter och
gillasida på facebook där enklare öppna diskussioner kan föras. Det kommer sannolikt också att ligga
ett kommentarfält på varje inlägg där man kan ställa frågor på varje ämne. Diskussionsforum
kommer också att ligga inlänkade från redan etablerade resurser.
Jag har redan en stor länksamling på olika aktörer vilka kommer att länkas till. Filmer som ligger på
YouTube och Viemo m fl kommer att lyftas in men där jag gör kommentarer och förklaringar till de
olika resurserna.
Det finns också föreningar och företag som har tagit fram skolmaterial men som få hittar då man inte
traditionellt tror att de ska finnas där. Sådana föreningar skulle på min sida kunna få ett forum att nå
ut med sitt material i ytterligare en kanal.
Det krävs en mängd olika aktörer för att skapa intresse för skola i stort och de ovanstående
skolämnena i synnerhet. Min sida kommer att vara inkörsporten för några men bara ett komplement
för andra.
11
Min största brist att inte sitta med kunskap om hur en hemsida byggs upp kan samtidigt vara en stor
fördel då jag hela tiden stöter på fantastiska hemsidor men som har glömt viktiga funktioner för att
få spridning. Min sida kommer därför att bli ett viktigt verktyg för andra att nå ut.
Marknadsstrategi
Avgränsning
Jag har i första hand valt att rikta min hjälp mot grundskolan främst för att det är där jag tror det är
allra viktigast att väcka elevernas intresse men också för att det är där som HurDetFunkar behövs
mest i form av lärarstöd och sannolikt kommer att få mest uppskattning. Det kommer dock att bli
svårt att låta bli att bygga in en sida för de bästa verktygen även åt gymnasiet eller i andra ämnen än
de jag nämnt. Exakt innehåll, upplägg och struktur tror jag nästan blir omöjligt att överblicka förrän
jag väl sätter mig och bygger. Hela idén har framskridit i mycket snabbare takt än jag önskat. Jag har
nämligen stött på event så som Venture Cup och andra som helt enkelt varit för attraktiva för att inte
hoppa på. Grunden till sidan byggs redan 1:a april på carlstad Code Camp
http://carlstadcodecamp.com/lag-hurdetfunkar.html Vi ska där lägga grunden och försöka få lite
innehåll i ämnet fysik i åk 4-9. Detta för att ha något att starta med som både kan visas upp och
bearbetas efter synpunkter vi då får in.
Affärsmodell
Organisation
Det är jag som är organsiationen. Jag vill göra detta för att jag kan och tycker det här är både kul och
viktigt. Jag har i år en bra tjänst där jag haft möjlighet att jobba lite friare och vilket lett till
inspirerande möten, tillställningar där jag fått större insikt i vad som går att göra. Jag behöver helt
enkelt bara lära mig att göra det. Något jag hela tiden får hjälp med i de nätverk som jag skapat i
sociala media och förstås genom videotutorials via YouTube och andra kanaler.
Min övertygelse
Detta kommer givetvis inte att bli en enkel uppgift att genomföra men samtliga som jag har nämnt
min idé för erbjuder genast sina tjänster och det gör att jag med allt större självförtroende tror på
den och att det skall lyckas. Samtidigt ska jag inte sticka under stol med att det ibland kan vara
utmattande att ta tag i alla saker som jag behöver lära mig och sätta mig in i för att lyckas med min
agenda. Min inlärningskurva är dock högre än någonsin sedan jag hittade twitter och de gånger jag
mattas så finns alltid någon där som ger en hjälpande hand vilket leder till energikick på energikick.
12
Min envishet i att verkligen bygga sidan som en gratishjälp och att jag ändå kan tjäna pengar bygger
på att jag att jag vet att crowdfounding fungerar. Privata personer, företag, företagskluster,
kommuner, EU-bidragsgivare, politiker, fonder eller organisationer av alla dess former kan gå in och
stötta. Jag är absolut övertygad att jag har mest att vinna på att inte ta betalt i traditionell mening.
Jag tror på finansiärers goda vilja och framförallt på den goda viljan hos de som jag kommer att
behöva som support och som jag hittar på twitter. De flesta i sociala medier är sprungna ur
opensourcetänket. Deras support kommer att ha stor betydelse för mig då det är tack vare dem som
jag snabbt lär mig det jag behöver kunna. Det jag inte kan i dag, lär jag mig till i morgon.
Min idé ger ekonomiska fördelaktigheter för brukare och företag i samhällsnyttans tjänst. Det är inte
den starkaste som överlever utan den som har lättast att anpassa sig till förändringar. Detta vet alla
som kan sin Darwin och är det någonting jag är så är det att vara flexibel.
Självklart är det scary att kasta sig in i webbranchen utan tidigare erfarenhet men jag är säker på att
få till det trots att jag aldrig ens bloggat. Jag kommer säkerligen att göra en del misstag men då
organisationen endast kommer att bestå av mig själv kommer dessa misstag att justeras. Jag ser på
andra hemsidor och hör hur folk resonerar om uppenbara felgrepp, att de tycker att det är någon
annans jobb att ta tag i det även om de själva skulle kunna fixa det, alternativt att de inte får gehör
och står i beroendeställning.
Min styrka blir att jag aldrig kommer att bli direkt beroende av någon om jag hela tiden själv lär mig
själv hur saker skall göras. Andan av hjälpsamhet som finns på twitter är svår att förklara men där
vet jag av de erfarenheter jag hittills fått, att jag har en support som kan slå vilken helpdesk som
helst.
Vad gäller den ekonomiska delen med budgetar, kalkyler o sv så är de lika flexibla som sidan i övrigt.
Ju mer pengar jag får in ju mer kan jag investera i både tid och teknik. Då jag har en fast anställning
kommer sidan att bli av även om det kommer att ta längre tid om jag samtidigt måste fullgöra mina
övriga plikter vilka jag aldrig fuskar med. Att pytsa upp siffror i dagsläget skulle endast vara att
sminka en gris i onödan- I´m honest and do good skit. När jag får in pengar att redovisa så kan alla
vila i att jag kan redovisa dem i både begripliga och obegripliga termer då jag har examen i samtliga
kurser jag deltagit i både matematik och fysik. Vilken bolagsform jag kommer att välja då detta sker
kommer jag dock att rådfråga en ekonom om.
13
Genomförande
Venture Cup
Att delta i Venture Cup är bara ett av många andra sätt i min strategi att skapa intresse nog för att
locka intressenter att investera i min idé. Kanske kan jag även här hitta rätta kontakterna för själva
företagandet. Dessutom tror jag att jag redan under vinstcermonin för min affärsidé kan plocka
pengar av publiken som jag vet i regel består av entreprenörer och sådana som har pengar nog för
att vaska champagne. Dessa kan jag lätt få att inse att det finns bättre sätt att spendera, nämligen på
HurDetFunkar.
Carlstad Code Camp
För att ta fram en sida som den jag vill bygga så måste man naturligtvis också ha kunskaper om hur
man bygger en bra hemsida. Detta är det jag just nu försöker sätta mig in i men min
entreprenörsanda har redan löst denna knut. Den 1:a april läggs grunden till Webbplatsen
http://hurdetfunkar.se/ där jag har crowdscourcat två webbexperter att bygga upp grunden för
hemsidan under 24 timmar http://carlstadcodecamp.com/lag-hurdetfunkar.html
Jag får gratis webbhotell och hjälp av självaste webbhotellsvärden som stöttar med hela sin expertis.
Dessutom stöttas jag av en av webbens bästa temadesigner som ställer upp vilket innebär att jag
kommer att få ett helt unikt tema skapat till HurDetFunkar. Hon är en designer som fått många
nomineringar och har full koll på användarvänlighet. Vi är som många säger på twitter ”The Dream
Team” Och HurDetFunkar är på samma sätt ”The Dream Idéa”
Crowd Sourcing
Att skapa innehåll på sidan är egentligen bara att sammanställa allt jag hittar i twitterflödet, det är
allt fler elever och lärare som i dag producerar bra experimentfilmer med bra förklaringar.
Lönsamhet och finansiering
Jag kanske inte hittar en perfekt finansiering direkt men mitt mål är inte att bli onödigt rik. Jag skulle
ändå inte finna nöje i att vaska Champange, målet är att utveckla mig själv och andra. Jag har fast
jobb och kommer att dra i gång försiktigt vid sidan om tills det börjar hända något. Jag tycker
dessutom att varje människa som har resurs över skall spendera den på att hjälpa andra. De
kostnader jag har för att komma i gång är inte större än att jag tar dem utan märkbar effekt ur min
egen plånbok.
Jag har fast anställning och kommer jag inte att säga upp mig förrän jag är finansierad i minst två år.
Skulle jag bli finansierad under en sådan tidsperiod skulle jag dock inte kunna räkna med att få
14
samma uppmärksamhet nästa gång jag skulle behöva påfyllning i kassan. Jag är dock övertygad om
att jag då kan finansiera mig genom att åka runt och hålla föreläsningar mm.
Riskanalys
Ju mer man hittar och ju mer man vill göra ju svårare blir det att fokusera på en sak i taget. På så sätt
pendlar jag ibland mellan hopp och förtvivlan hur detta ska gå att få ihop. Vad jag ska ta upp och hur
jag ska strukturera. Hur jag ska hitta tid till att gå igenom alla filmer och göra ett bra urval och var
behöver jag själv gå in och producera nytt. Vilka verktyg jag ska lära mig och i vilken ordning.
Jag vet att jag kastat mig in i detta utan egentlig tanke på vart det ska ta vägen men jag riskerar
egentligen ingenting mer än att jag lär mig allt mer om allt möjligt. Lyckas jag bra utan att få
finansiering har jag ändå lärt mig färdigheter som jag kommer att ha stor nytta av som både lärare
och som bara Anna. Även om jag inte lyckas kommer jag att vara ett steg närmare att lyckas med min
nästa idé.
