Peta buih diatas menunjukkan lima model yang terdapat dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam.

Model Pengajaran dan Pembelajaran

Pendidikan Islam

Model Pengajaran Rasullah S.A.W

Model Pengajaran Imam Abu

Hanifah

Model Pengajaran Imam Malik

Model Pengajaran Imam Syafie

Model Pengajaran Imam Al-Ghazali

Peta diatas menunjukkan biodata ringkas tentang Rasullah SAW dan Imam-Imam terkenal didalam Islam khususnya 4 Mazhab Utama

Biodata Rasullah SAW

Beliau dilahirkan pada bulan Rejab tahun 150 H(767M) di PalestinBeliau merupakan Imam Mazhab Keempat iatu pengasas Mazhab Shafie dan seorang guru yang berpengaruhNama panggilan adalah Abu AbdullahBeliau adalah seketurunan dengan Rasullah SAWBeliau meninggal dunia pada tahun 54 H (820 M)

Biodata Imam Syafie

Beliau dilahirkan pada 93 HNama sebenar Malik Bin AnasBerasal dari keturunan Arab yang dimuliakanMeninggal dunia pada tahun 179 H ketika berusia 86 tahunBiodata Imam Malik

Beliau dilahirkan pada bulan Rabiul Awal 164 H di BaghdadNama penuh Abu Abdullah bin Muhammad Bin HambalMenjadi ulama yang terkenal dengan penyelidikan dengan masalah hukum hakam IslamBeliau Meninggal dunia pada 241 H (855 M) ketika berusia 77 tahunBiodata Imam Hanbali

Dilahirkan pada 80 H bersamaan 660 MNama Asal Annu'manBeliau merupakan pengasas mazhab HanafiBeliau meninggal dunia pada 150 H (767 M) di Baghdad

Biodata Imam Hanafi

Dilahirkan di At-Tibran, Tus pada 1058 MNama Asal Abu Hamad Muhammad bin Ahmad GhazaliAl-Ghazali adalah seorang pemikir Islam yang UlungBeliau meninggal dunia pada 505 H di Tus

Biodata Imam Ghazali

Model Pengajaran dan Pembelajaran

su

Kaed

ah P

enga

jara

n Ra

sulla

h S.

A.W

Kaedah kuliah dan Khutbah Kaedah ini sentiasa digunakan Rasullah SAW ketika sebelum atau

selepas menunaikan solat di Masjid

Kaedah Soal JawabRasullah SAW sentiasa bersoal jawab dengan muslim yang lain bagi memastikan kehidupan

berasaskan agama Islam dijalankan dengan mengikut undang undang Allah

Kaedah DialogRasullah SAW sentiasa berdialog dengan muslim dan bukan muslim bagi menyelesaikan sebarang persoalan dan permasalahan

Kaedah HafalanRasullah SAW enggunakan kaedah hafalan bagi meningati ayat-ayat Al-Quran

Kaedah PerdebatanRasullah SAW mengunakan kaedah perdebatan bagi menyelesaikan persoalan yang timbul terutamanya dari kaum Quraish yang

belum Islam

Kaedah CeritaKaedah ini digunakan Rasullah SAW bagi menceritakan kisah-kisah nabi terdahulu bagi menguatkan ketakwaan kepada Allah

Taala

Kaedah Menggunakan Gaya dan Bahasa IsyaratGaya dan Bahasa Isyarat Rasullah SAW juga digunakan sebagai sunnah untuk panduan Umat Islam hingga masa kini

Kaedah Menggunakan LukisanKaedah ini digunakan Rasullah SAW bagi memperjelas sesuatu perkara dengan lebih mendalam

Kaedah Pengajaran Secara PraktikalCara kehidupan Rasullah SAW menjadi ikutan muslimin hinggalah sekarang

Kaedah Secara DemonstrasiRasulah SAW menggunakan kaedah ini untuk memperjelas sesuatu perkara dengan lebih tepat

Kaedah Mempelajari Bahasa AsingRasullah SAW mempelajari bahasa asing demi memudahkan penyampaian agama islam kepada bangsa lain

Kaedah Perancangan IlmiahRasullah SAW menggunakan Kaedah Perancangan Ilmiah bagi memudahkan penyebaran Islam dengan unsur-unsur Ilmiah.

Kaed

ah P

enga

jara

n Im

am S

yafie

Kaedah KuliahBeliau mengajar dengan memberi kuliah di masjid

Kaedah HalaqahBeliau mengajar dengan kaedah halaqah iaitu sekelompok kecil muslim yang berjumpa di waktu

yang telah ditetapkan mempelajari dan mendalami ajaran Islam

Kaedah Imlaksuatu kaedah yang mana sesuatu yg dikatakan atau dibaca oleh Imam Syafie dan ditulis oleh orang

lain

Kaedah Bertukar-tukar FikiranImam Syafie menggunakan kaedah bertukar-tukar fikiran bagi menyelesaikan masalah agama yang

timbul

Kaedah UsuliImam Syafie sentiasa berlandaskan sumber asal rujukan pengajarannya

Kaedah Cara MembacaImam Syafie mengajar dengan cara membaca kitab karangannya sendiri dikhalayak ramai

Kaedah PerbincanganImam Syafie juga menggalakkan perbincangan secara terbuka

Kaed

ah P

enga

jara

n Im

am M

alik

Kaedah SyarahanKaedah ini merupakan kaedah yang paling banyak digunakan Imam Malik dalam

menyampaikan pengajaran di masjid atau dirumah beliau.

Kaedah Penyelesaian MasalahKaedah ini juga digunakan dalam menyelesaikan pelbagai masalah khususnya perkara yang

berkaitan dengan hukum

Kaedah PerbincanganImam Malik juga sentiasa menggunakan kaedah perbincangan dengan muridnya, ulama dan

khalifah Abasiyyah dalam menyelesaikan sesuatu masalah.

Kaedah BerceritaPengajaran secara cerita juga digunakan Imam Malik bagi mendidikmanusia yang mana ianya

mempunyai nilai dan teladan yang baik untuk diikuti.

Kaedah PenulisanPenulisan kitab dan surat adalah kaedah pengajaran yang banyak digunakan Imam Malik

Kaedah UlanganKaedah ini disebut juga sebagai tikrar untuk mengukuhkan kefahaman kepada anak-anak

didiknya.

Kaedah PergaulanBeliau menggunakan kaedah ini untuk mendekati para pemimpinbagi menyampaikan

pengajarannya.

Kaedah NasihatBeliau sentiasa memberi nasihat tidak kira pada golongan atasan atau kebanyakan. Antara

nasihat yang mashyur ialah urusan bida'ah, taklid,memilih guru dan seumpamanya

Mod

el P

enga

jara

n Im

am

Han

bali

Kaedah PengajaranKaedah ini digunakan dalam pendekatan perseorangan terutama

didalam Majlis Ilmu

Kaedah Pengajaran BerkumpulanKaedah ini digunakan didalam masjid kerana dapat menampung jumlah murid yang ramai dan ianya dikenali sebagai kelas umum

atau terbuka.

Teknik BerceritaTeknik ini digunakan beliau kerana dapat menarik minat seseorang

dan penerimaan akan menjadi lebih kekal diingatan.

Kaedah BersyarahBeliau bukan hanya bersyarah dengan membaca tetapi memberikan

interpretasi dan menghuraikan idea-idea supaya murid dapat memahaminya.

Kaedah PerbincanganKaedah ini dilakukan dengan penyeliaan guru. Teknik ini dilakukan

kerana beliau menyedari ilmu fikah dari satu tempat ke tempat lain adalah berbeza mengikut kesesuaian masa, tempat dan keadaan.

Kaedah Hafalan dan Latih TubiTeknik ini digunakan dengan cara memikirkan, mengulang dan menyebut sepatah demi sepatah dalam meriwayatkan hadis.

Kaed

ah P

enga

jara

n Im

am A

bu H

anifa

h Kaedah Mujahadahkaedah ini banyak digunakan ketika berdepan dengan anak muridnya yang dewasa. Beliau sama sekali tidak

membenarkan mereka bertaklid sahaja sebaliknya mendidik kefahaman mereka.

Kaedah Penyelesaian MasalahKaedah ini banyak digunakan beliau ketika berhadapan dengan dengan golongan pembesar dan orang atasan. Beliau bijak menyelesaikan masalah menggunakan ijtihad jika tiada hukum didalam Al-Quran mahupun Hadis.

Kaedah Contoh Teladan Yang BaikBeliau sentiasa menunjukkan contoh dan teladan yang baik kepada umum.

Kaedah Syarahan Atau CeramahBeliau juga menggunakan kaedah ini untuk menyampaikan ilmu di Masjid.

Kaedah Tamrin atau LatihanBeliau memberi kaedah latihan kepada anak muridnya dengan memberi masalah atau persoalan kepada anak muridnya sebanyak tiga soalan sehari. Muridnya perlu menyelesainya dan mengingatinya sebelum berpindah

kepada soalan yang lain. Muridnya juga perlu faham dan mendapat pengajaran daripada soalan tersebut dengan bmbingan beliau.

Kaed

ah P

enga

jara

n Im

am A

l-Gha

zali

Kaedah PerbandinganKaedah ini digunakan didalam pengajaran beliau bagi membuktikan kebenaran dan kepercayaanmereka

terhadap kitab-kitabnya.

Kaedah HalaqahImam Ghazali juga menggunakan kaeadah ini dalam menyampaikan ilmu dengan mendirikan sebuah

sekolah berhampiran rumahnya.

Kaedah Pertunjuk dan PerbandinganBeliau adalah seorang yang teliti yang mana selalu mengadakan percubaan

sebelum memberikan pendapatnya.

Kaedah Dialog dan PerbincanganKaedah ini adalah berdasarkan dialog dan perbincangan melalui soal jawab bagi mengasah otak dan

memperkuat kepercayaan kepada diri sendiri dengan berbicara tanpa teks.