ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS · 2010-02-05 · 1 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Kurssin nimi ja numero Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja ÄI1 Kieli, tekstit

1

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Kurssin nimi ja numero

Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja

ÄI1 Kieli, tekstit ja vuorovaikutus

P Erilaisten tekstien havainnointia, tulkintaa ja harjoittelua. Omat tekstitaidot ja vuorovaikutustai-dot. Lukupäiväkirja, lukukoke-muksen analysointi. Oikeakieli-syyttä.

Tuntityöskentely, kirjoi-tustehtävät, kurssikoe

Yleensä numerojärjes-tyksessä

Grünn – Uusi-Hallila – Grünthal: Kivijalka–kirjasarja: HUOM! Uudistettu laitos, 2005 tai uudempi pai-nos. 1) Oppikirja 2) Tehtäviä ja aineistoja 3) Kielenhuollon kivijal-

ka ÄI2 Tekstien raken-teita ja merki-tyksiä

P Tekstien erittely ja hyödyntämi-nen omassa kirjoittamisessa: aineistoaine. Tekstin rakenteen ja kieliasun hiominen mm. väli-merkit. Informatiivinen puheen-vuoro.

Tuntityöskentely, suulli-nen esitys, kirjoitusteh-tävät, kurssikoe


Kuten ÄI1

ÄI3 Kirjallisuuden keinoja ja tulkin-taa

P Eritellään ja tulkitaan kaunokir-jallisuutta: novelleja, runoja ja näytelmiä. Novellien lukupäivä-kirja. Tekstitaitotehtävät kauno-kirjallisuudesta. Kirjallisuuden keinojen käyttö omassa tekstis-sä.



Kuten ÄI1

ÄI4 Tekstit ja vaikut-taminen

P Vaikuttamisen näkökulma me-diateksteissä ja kaunokirjallisuu-dessa. Argumentointitavat ja retoriset keinot. Kantaaottavia puheenvuoroja ja tekstejä. Kirjal-lisuuskeskustelut.

Tuntityöskentely, suulli-set esitykset, kirjoitus-tehtävät, kurssikoe.


Kuten ÄI1

ÄI5 Teksti, tyyli ja konteksti

P

Länsimaisen kirjallisuuden aika-kaudet ja tyylisuunnat. Kirjalli-suusessee. Oman tekstin kielen ja tyylin hionta.

Tuntityöskentely, kirjalli-set ja suulliset tehtävät, kurssikoe.

Yleensä numerojärjes-tyksessä.

Kuten ÄI1

2ÄI6 Kieli, kirjallisuus ja identiteetti

P Suomen kielen asema sekä suo-malaisen kirjallisuuden ja kult-tuurin merkitys. Tekstejä ja kes-kustelua kurssin teemoista. Suomalainen kaunokirjallisuus teemoittain, tuotoksena kirjalli-suusessee.



Kuten ÄI1

ÄI7 Puheviestinnän taitojen syven-täminen

Sy Esiintymis- ja ryhmätaitojen har-joittelua erilaisissa vuorovaiku-tustilanteissa. Oppimispäiväkirja.

Aktiivisen työskentelyn ja suullisten esitysten perusteella numeroarvi-ointi.

Voi osallistua, kun ÄI4 suoritettu.

Grünn – Grünthal – Uusi-Hallila: Kivijalka: Syven-tävät kurssit 7-9

ÄI8 Tekstitaitojen syventäminen

Sy Monipuolistetaan ja syvennetään erilaisten tekstien lukemisessa ja analyysissä tarvittavia taitoja. Syvennetään oman tekstin ra-kentamisen taitoja. Kielenhuol-toa.

Tuntityöskentely, kirjoi-tustehtävät, kurssikoe.

Kun pakollisen kurssit on suoritettu, mahdolli-simman lähellä yo-koetta.

Kivijalka: Syventävät kurssit 7-9 ja Kielenhuol-lon kivijalka

ÄI9 Kirjoittaminen ja nykykulttuuri

Sy Nykykirjallisuus. Kriittisen ja kulttuurisen lukutaidon syventä-minen. Kirjallinen ilmaisu kohti päättökoetta.

Tuntityöskentely, kirjoi-tustehtävät, kurssikoe (= preliminääri).

Kun pakolliset kurssit on suoritettu, mahdolli-simman lähellä yo-koetta.

Kuten ÄI8

CÄI1 Mediakurssi

So Perehdytään viestintään ja teh-dään lukiolaisten lehteä ja muita lehtijuttuja.

Suoritusmerkintä Vapaa, yleensä 1. lu-kiovuoden keväällä. Ei oppikirjaa

CÄI2 Ilmaisutaidon peruskurssi

So Oman ilmaisun vapauttaminen ja kehittäminen: rentous, puheil-maisu, äänenkäyttö, improvisaa-tio, draaman keinot.

Suoritusmerkintä Vapaa

Ei oppikirjaa

CÄI3 Ilmaisutaidon jatkokurssi

So Valmis näytelmä esitykseksi tai oman tekstin ideointi, laatiminen, harjoittelu ja esittäminen.

Suoritusmerkintä Voi osallistua, kun CÄI2 suoritettu tai muuten valmiudet.

Ei oppikirjaa

CÄI4 Tekstipaja

Sy Osallistujat vaikuttavat toiveil-laan kurssin sisältöön. Kirjoite-taan erityisesti kaunokirjallisia tekstejä: näytelmiä, runoja, no-velleja. palautetta. Mahdollisesti julkaistaan (esim. kirjoituskilpai-lut, paikallislehti, koulun juhlat).

Suoritusmerkintä. Voi osallistua, kun ÄI3 on suoritettu tai sa-manaikaisesti sen kanssa.

Ei oppikirjaa.

3

ENGLANNIN KIELI, A1 Kurssin nimi ja numero


ENA1 Nuori ja hänen maailmansa

P Jokapäiväiseen elämään liittyviä aihepiirejä. Oman opiskelutyylin löytäminen. Peruskoulun raken-teiden kertaamista ja vahvista-mista.

Aktiivinen osallistumi-nen, jatkuva näyttö, kurssikoe

Numerojärjestys Ei itsenäistä suoritusta

Davies — Kalliovalkama – Lehtonen…: In Touch Course 1 (WSOY)

ENA2 Viestintä ja va-paa-aika

P Aihepiireinä englanninkielinen maailma ja Suomi ja suomalai-suus. Substantiivit, artikkelit, it/there, passiivi.



Davies — Kalliovalkama – Lehtonen…: In Touch Course 2 (WSOY)

ENA3 Opiskelu ja työ

P Kurssin aihepiireinä unelmat ja toiveet, koulutus ja työ. Adjektiivit ja adverbit, epäsuora esitys, indefiniittipronomineja.



Davies — Lehtonen – Mäkelä…: In Touch Course 3 (WSOY)

ENA4 Ympäröivä yh-teiskunta

P -tekstin lukemisen tekniikka -äidinkielisen tiivistelmän laati-minen -vaillinaiset apuverbit, relatiivi-pronominit, fraasiverbit



Davies – Lehtonen: In Touch Course 4 (WSOY)

ENA5 Kulttuurikurssi

P -kirjan, elokuvan tai teatterikap-paleen arvostelu -lauseenvastikkeet, artikkelit, välimerkit



Davies–Lehtonen: In Touch Course 5 (WSOY)

ENA6 Tiede, talous ja tekniikka

P -sanaston syventäminen -vaativien testien lukeminen -infinitiivi, -ing-muoto, numeraa-lit




ENA7 Ihminen ja luon-to

Sy -sanaston kartuttaminen, teks-tinymmärtämis- ja kuunteluhar-joituksia -rakenteiden kertausta


Ei itsenäistä suoritusta Suositellaan sekä syk-syllä että keväällä kir-joittaville


ENA08 Yhteinen maail-mamme

Sy -sanastoa aihepiireittäin -rakenteiden kertausta


Ei itsenäistä suoritusta Suositellaan keväällä kirjoittaville.


4CEN1 Starttikurssi

So Kerrataan ja vahvistetaan perus-koulussa opittuja rakenteita ja sanastoa.

Aktiivinen osallistumi-nen, jatkuva näyttö, kurssikoe, suoritusmer-kintä

Tarkoitettu niille, jotka tarvitsevat kertausta perusasioissa.

Ikonen – Suurpää: Back-up English (WSOY)

CEN2 Valmennuskurssi

So - harjoitellaan yo-kirjoitusten tehtävätyyppejä - kerrataan rakenteita ja sanas-toa

Aktiivinen osallistumi-nen, preliminäärikoe, suoritusmerkintä

Suositellaan kaikille keväällä kirjoittaville.

CEN3 Suullisen kielitai-don kurssi

So -ääntäminen, intonaatio, small talk, pieni esitys englanniksi

Aktiivinen osallistumi-nen, suoritusmerkintä

Tarkoitettu lähinnä 2. vuosikurssin opiskeli-joille

-

RUOTSIN KIELI, B1 Kurssin nimi ja numero


RUB1 Koulu ja vapaa-aika

P Nuorten lähiympäristö, koulun-käynti ja vapaa-aika.

Tuntiaktiivisuus eli ns. jatkuva näyttö, erilaiset suulliset ja kirjalliset testit, kurssikoe

Numerojärjestys Blom- Kaunisto – Paaso-nen ym. : Galleri 1 (Otava) Galleri Grammatik (Otava)

RUB2 Arkielämää Poh-joismaissa

P Nuoren lähiympäristö, koti, asu-minen, perhe, ulkonäkö, pukeu-tuminen.


Numerojärjestys Blom – Kaunisto – Paa-sonen ym. : Galleri 2 (Otava) Galleri Grammatik (Otava)

RUB3 Suomi, Pohjois-maat ja Euroop-pa

P Matkalla Suomessa. Kotiseutu. Suomalaisuuden erityispiirteitä. Suomenruotsalaisuus. Suomen kirjallisuus, taide ja historia.


Numerojärjestys Hellgren – Lehto – Määt-tä: Dags 3 (WSOY)

RUB4 Elämää yhdessä ja erikseen

P Muuttuva elinympäristömme. Ympäristönsuojelu. Joukkotiedo-tusvälineet. Liikenne, tekniikka, mainonta.



5RUB5 Elinympäristöm-me

P Ihmissuhteet. Sukupuolten, ikä-ryhmien ja kulttuurien kohtaami-nen. Elämänkatsomus. Rauha ja kansainvälisyys.



RUB6 Kulttuurin teki-jöitä ja näkijöitä

Sy Pohjoismainen teatteri, elokuva, kirjallisuus, musiikki, taide ja arkkitehtuuri. Opiskelu ja työ-markkinat. Talouselämä, tekniik-ka ja teollisuus.


Suoritusjärjestys vapaa pakollisten kurssien jälkeen Suositellaan sekä syk-syllä että keväällä kir-joittaville

Hallgren – Lehto – Määt-tä: Dags Grammatik (WSOY)

RUB7 Yhteinen maail-ma ja kansainvä-listyminen

Sy Kehitysmaat. Kansainvälisyys. Filosofista pohdintaa ihmisenä olemisesta.

Tuntiaktiivisuus eli ns. jatkuva näyttöerilaiset suulliset ja kirjalliset testit, kurssikoe

Suoritusjärjestys vapaa pakollisten kurssien jälkeen.

Hallgren – Lehto – Määt-tä: Dags Grammatik (WSOY)

CRU1 Starttikurssi

So Peruskoulun oppimäärän keskeis-ten kielioppikohtien ja perus-sanaston kertaus ja laajennus.

Suoritusmerkintä Opintojen alussa. Jukarainen – Harkoma – Lötheberg : Framsteg (Otava)

CRU2 Suullisen viestin-nän kurssi

So Tilannepohjaisia keskusteluhar-joituksia. Roolileikkejä, väittely-jä, reagointiharjoituksia, ym. suullista kielitaitoa vahvistavia puheharjoituksia.

Suoritusmerkintä, mah-dollinen suullinen koe

Suositellaan 2. vuosi-kurssin opiskelijoille.

Ihalainen – Kuusterä – Harkoma – Lilius: Våga tala (Otava)

CRU3 Abikurssi

So Monipuolista harjoittelua ylioppi-lastutkintoa varten: tiivistelmän ja kirjoitelman laadintaa, luetun ja kuullunymmärtämisharjoituk-sia, kieliopin hiontaa, ym. Osal-listujien toiveiden mukaan.

Suoritusmerkintä, mah-dollinen preliminäärikoe

Pakollisten kurssien jälkeen Suositellaan kaikille keväällä kirjoittaville.

Määttä – Nordgren – Repo: Dags Grammatik (WSOY)

6

SAKSAN KIELI, A2 Kurssin nimi ja numero


SAA21 Nuoruus

Sy Nykypäivän nuoriso ja harrastuk-set, rakenteiden kertausta

Numeroarviointi, aktiivi-nen osallistuminen, jat-kuva näyttö, kurssikoe

Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta.

Mäkinen – Stude – Va-lojärvi – Westman: Wei-tere Wege tekstikirja 1 – 3, työkirja 1 – 3

SAA22 Arvot ja idolit

Sy Luetaan arvoihin, ihanteisiin ja uskontoon liittyviä tekstejä, kir-joitusharjoituksia.




SAA23 Opiskelu ja tule-vaiduudensuun-nitelmat

Sy Aikuistuminen, opiskelusta ja tulevaisuudensuunnitelmista pu-huminen, puhe- ja kirjoitushar-joituksia.




SAA24 Yhteiskunta

Sy Naisen ja perheen asema, saksa-lainen arkipäivä, pronominit, verbioppia.




SAA25 Kulttuuri

Sy Taide, kirjallisuus, musiikki, kon-ditionaali ja konjunktiivi.




SAA26 Tiede ja tekniik-ka

Sy Tieteeseen ja tekniikkaan liittyviä tekstejä, uusi yhteinen valuutta: euro.




SAA27 Ihminen ja ym-päristö

Sy Syvennetään edellisten kurssien aiheita.


Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta..


7SAA28 Yhteinen maapal-lomme

Sy Kerrataan kieliopin keskeiset ra-kenteet. Luetaan autenttisia tekstejä.




CSA21 Abivalmennus-kurssi

So Luetun- ja kuullunymmärtämisiä, tiivistelmiä, kirjoitelmia, raken-teiden kertausta opiskelijoiden kanssa yhdessä suunnitellen, yo-tehtäviä.

Suoritus- Merkintä, aktiivinen osal-listuminen, jatkuva näyt-tö

Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta. Suositellaan saksan kirjoittaville.

Ilmoitetaan myöhemmin

CSA22 Suullisen kielitai-don kurssi

So Harjoitellaan saksan puhumista virheitä pelkäämättä, tehdään harjoituksena tai kokeena saksan valtakunnallinen suullinen koe.

Suoritusmerkintä, aktii-vinen osallistuminen, mahdollisesti suullisen kielitaidon koe

Tarkoitettu lähinnä 2. vuosikurssin opiskeli-joille, ei itsenäistä suo-ritusta

----

SAKSAN KIELI, B2 Kurssin nimi ja numero


SAB21 Vapaa-aika ja harrastukset

Sy Nuorten jokapäiväinen elämä, harrastukset ja niiden yhteydes-sä käytettävät palvelut, rakentei-den kertausta.



Busse – Jaakamo – Ovaska – Vilenius-Virtanen: Panorama Deutsch Texte 1-3 Übungen 1

SAB22 Meillä ja muualla

Sy Saksankieliset maat ja niiden ihmiset, maantiede, historia, lo-manviettomahdollisuudet, imper-fekti, prepositioita.




SAB23 Ennen ja nyt

Sy Teknologia ja yhteiskunta, tur-vallisuus ja yhteiskunta ennen ja nyt, kirjoitusharjoituksia, adjek-tiivit, rektioverbejä.




8SAB24 Opiskelu ja tule-vaisuudensuun-nitelmat

Sy Koulunkäynnistä, opiskelusta ja työelämästä kertominen.



Busse – Jaakamo – Ovaska – Vilenius-Virtanen: Panorama Deutch Texte 4 – 6 Übungen 4

SAB25 Kulttuuri

Sy Taiteesta, musiikista, elokuvista ja kirjallisuudesta kertominen, kirjoittaminen ja puhuminen.




SAB26 Yhteiskunta

Sy Tutustutaan saksankielisten mai-den yhteiskuntiin ja maapallon tilaan.




SAB27 Tiede ja tekniik-ka

Sy Tieteeseen ja tekniikkaan liittyviä tekstejä, uusi yhteinen valuttaa: euro.




SAB28 Luonto ja kestä-vä kehitys

Sy Luontoon ja ympäristöön liittyviä tekstejä, rektiot, pronominaa-liadverbit, partisiipit.


Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta. Ilmoitetaan myöhemmin

CSAB1 Abivalmennus-kurssi


Suoritusmerkintä, aktii-vinen osallistuminen, jatkuva näyttö

Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta. Suositellaan saksan kirjoittajille.

-

CSAB2 Suullisen kielitai-don kurssi




-

9

SAKSAN KIELI, B3 Kurssin nimi ja numero


SAB31 Hyvää päivää, hauska tutustua

Sy Esittelyyn, tutustumiseen yms. liittyvät viestintätilanteet, hyvin-vointi ja turvallisuus: oma lähipii-ri, elin- ja opiskeluympäristö, kieliopin perusasiat.



Kelkka – Pihkala - Pos-ti…: Kurz und Gut 1-2 Texte und Übungen

SAB32 Näin asiat hoitu-vat

Sy Matkailuun ja arkipäivään liitty-vät tilanteet, kohdataan palvelu-alan edustajia heidän kanssaan viestittäessä, terveys, läheisim-mät ihmissuhteet, rakenteiden syventäminen.




SAB33 Vapaa-aika ja harrastukset

Sy Omista kiinnostuksenaiheista, harrastuksista ja toiveista puhu-minen, perfekti, sivulauseet, da-tiivi.



Kelkka – Pihkala - Pos-ti…: Kurz und Gut 3 Texte und Übungen

SAB34 Meillä ja muualla

Sy Saksankieliset maat ja niiden ihmiset, maantiede, historia, lo-manviettomahdollisuudet, prepo-sitioita.




SAB35 Ennen ja nyt

Sy Teknologia ja yhteiskunta, tur-vallisuus ja yhteiskunta ennen ja nyt, kirjoitusharjoituksia, imper-fekti ja konditionaali, rektiover-bejä.




SAB36 Opiskelu ja tule-vaisuudensuun-nitelmat

Sy Omista tulevaisuudensuunnitel-mista kertominen: opiskelu, au-to, armeija, suhteet, relatiivipro-nominit ja infinitiivi.




SAB37 Kulttuuri

Sy Saksankielisten maiden kulttuu-riin tutustuminen, passiivi, ra-kenteiden syventämistä.




10SAB38 Yhteinen maapal-lomme

Sy Kestävä kehitys, yhteiskunta, mediaosaaminen, kirjoitustaito-jen vahvistaminen.



Kelkka – Pihkala - Pos-ti…: Kurz und Gut 7-8 Texte und Übungen Neue Adresse Gramma-tik

CSAB1 Abivalmennus-kurssi


Suoritusmerkintä, aktii-vinen osallistuminen, jatkuva näyttö.

Numerojärjestys. Ei itsenäistä suoritusta. Suositellaan saksan kirjoittajille.


CSAB2 Suullisen kielitai-don kurssi




-

ITALIAN KIELI, B3 Kurssin nimi ja numero


ITB31 Hyvää päivää, hauska tutustua

Sy Esittelyyn, tutustumiseen yms. liittyvät viestintätilanteet, hyvin-vointi ja turvallisuus: oma lähipii-ri, elin- ja opiskeluympäristö, kieliopin perusasiat.

Numeroarviointi tai suo-ritusmerkintä, aktiivinen osallistuminen, jatkuva näyttö, kurssikoe


Mäkelä – Raino: Italiano? Facile! 1 (WSOY)

ITB32 Näin asiat hoitu-vat

Sy Matkailuun ja arkipäivään liitty-vät tilanteet, kohdataan palvelu-alan edustajia heidän kanssaan viestittäessä, terveys, läheisim-mät ihmissuhteet, rakenteiden syventäminen



Mäkelä – Raino: Italiano? Facile! 1 (WSOY

11

MATEMATIIKKA, PITKÄ Kurssin nimi ja numero


MAA1 Funktiot ja yhtä-löt

P Yhtälö, prosenttilaskenta, po-tenssi, verrannollisuus.

Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe

Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen - Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka 1. Funktiot ja yhtälöt (WSOY)

MAA2 Polynomifunktiot

P Toisen asteen yhtälö, polynomi-funktio, binomikaavat, po-lynomiepäyhtälö.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen - Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka 2. Polynomifunktiot (WSOY)

MAA3 Geometria

P Yhdenmuotoisuus, sini- ja kosini-lause, pinta-aloja ja tilavuuksia.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela - Tahvanainen: Pitkä matematiikka 3. Geometria (WSOY)

MAA4 Analyyttinen geometria

P Suoran, ympyrän ja paraabelin yhtälö, yhtälöryhmä.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen - Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka 4. Analyyttinen geometria (WSOY)

MAA5 Vektorit

P Vektoreiden ominaisuudet ja las-kutoimitukset, pistetulo.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela - Tahvanainen: Pitkä matematiikka 5. Vektorit (WSOY)

12MAA6 Todennäköisyys ja tilastot

P Klassinen ja tilastollinen toden-näköisyys, laskusäännöt, nor-maalijakauma.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela - Tahvanainen: Pitkä matematiikka 6. Todennäköisyys ja tilas-tot (WSOY)

MAA7 Derivaatta

P Raja-arvo, derivaatta, derivoi-missäännöt, funktion kulun tut-kiminen, ääriarvot.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela - Tahvanainen: Pitkä matematiikka 7. Derivaatta (WSOY)

MAA8 Juuri- ja logarit-mifunktiot

P Juuri- ja logaritmiyhtälöt, deri-voiminen, käänteisfunktio.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela - Tahvanainen: Pitkä matematiikka 8. Juuri- ja logaritmifunkti-ot (WSOY)

MAA9 Trigonometriset funktiot ja luku-jonot

P Trigonometriset yhtälöt, deri-vaatta, aritmeettinen ja geomet-rinen jono.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka. Trigonometriset funktiot ja lukujonot (WSOY)

MAA10 Integraalilasken-ta

P Integraalifunktio, määrätty integ-raali, pinta-alan ja tilavuuden laskeminen.


Numerojärjestys. Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka Integraalilaskenta (WSOY)

MAA11 Lukuteoria ja logiikka

Sy Lauseen totuusarvot, alkuluvut, Eukleideen algoritmi.


Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka 11. Lukuteoria ja logiikka (WSOY)

13MAA12 Numeerisia ja algebrallisia me-netelmiä

Sy Absoluuttinen ja suhteellinen virhe, Newtonin menetelmä ja iterointi, muutosnopeus. Käyte-tään graafista laskinta.


Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka 12. Numeerisia ja algebralli-sia menetelmiä (WSOY)

MAA13 Differentiaali- ja integraalilasken-nan jatkokurssi

Sy Jatkuvien ja derivoituvien funkti-oiden yleisiä ominaisuuksia.


Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka 13. Differentiaali- ja integ-raalilaskennan jatko-kurssi (WSOY)

CMA1 Starttikurssi

So Peruskoulun matematiikan kerta-usta ja syventämistä.


CMA2 Täydentävä kurssi

So Vahvistetaan meneillään olevan kurssin hallintaa

Osallistuminen, työsken-telyaktiivisuus

CMA3 Kertauskurssi

So Kerrataan lukion matematiikan keskeiset sisällöt.

Suullinen ja kirjallinen näyttö.

Kangasaho – Mäkinen – Oikkonen – Paasonen – Salmela – Tahvanainen: Pitkä matematiikka 14. Kertaus (WSOY)

MATEMATIIKKA, LYHYT Kurssin nimi ja numero


MAB1 Lausekkeet ja yhtälöt

P Lineaarinen riippuvuus, verran-nollisuus, ensimmäisen ja toisen asteen yhtälöt

Kurssikoe, jatkuva näyt-tö, numeroarviointi

Aalto – Levanto – Kyl-liäinen – Metiäinen – Mäkinen – Tahvanainen: Lausekkeet ja yhtälöt (WSOY)

14MAB2 Geometria

P Yhdenmuotoisuus, trigonometria, Pythagoraan lause, tason geo-metriaa, avaruusgeometriaa


MAB1 jälkeen Aalto – Levanto – Kyl-liäinen – Metiäinen – Mäkinen – Tahvanainen: Geometria (WSOY)

MAB3 Matemaattisia malleja I

P Lineaarinen ja eksponentiaalinen malli, potenssi- ja eksponenttiyh-tälö, logaritmi


MAB1 jälkeen Aalto – Levanto – Kyl-liäinen – Metiäinen – Mäkinen – Tahvanainen: Matemaattisia malleja 1 (WSOY)

MAB4 Matemaattinen analyysi

P Derivaatta, funktion kulku, funk-tion suurin ja pienin arvo, sovel-luksia


MAB1 jälkeen Aalto – Levanto – Kyl-liäinen – Metiäinen – Mäkinen – Tahvanainen: Matemaattinen analyysi (WSOY)

MAB5 Tilastot ja toden-näköisyys

P Tilastollisia tunnuslukuja, nor-maalijakauma, todennäköisyys-laskenta


MAB1 jälkeen Aalto – Levanto – Kyl-liäinen – Metiäinen – Mäkinen – Tahvanainen: Tilastot ja todennäköi-syys (WSOY)

MAB6 Matemaattisia malleja II

P Yhtälöpari, lineaarinen optimoin-ti, lukujonot ja summat


MAB3 jälkeen Aalto – Levanto – Kyl-liäinen – Metiäinen – Mäkinen – Tahvanainen: Matemaattisia malleja II (WSOY)

MAB7 Talousmatema-tiikka

Sy mm. indeksi-, kustannus-, laina- ja verotuslaskelmia


MAB6 jälkeen Hassinen – Forsell – Taskinen: Sigma 7 Talousmatematiikka (Tammi)

MAB8 Matemaattisia malleja III

Sy Trigonometriset funktiot, radiaa-ni, vektoreiden komponenttiesi-tys ja skalaaritulo


MAB1, MAB2, MAB3, MAB6 jälkeen

Hassinen – Hemmo – Taskinen – Ekonen: Sigma 8 Matemaattisia malleja III (Tammi)

15MAB 9 Kertauskurssi

So Kerrataan keskeisimpiä asioita, valmentaudutaan yo-kirjoituksiin

Kurssikoe, jatkuva näyt-tö, suoritusmerkintä

Viimeinen kurssi Aalto – Kangasaho – Levanto – Mäkinen – Paavola – Salmela: Kertaus, lyhyt matikka (WSOY)

CMB1 Starttikurssi

So Murtoluvut, polynomilaskentaa, lausekkeiden käsittely

Kurssikoe, suoritusmer-kintä

Ensimmäinen kurssi _

CMB2 Tilastot ja toden-näköisyys II

Sy Todennäköisyyslaskentaa, bino-mijakauma, normaalijakauma, otanta, tilastollista päättelyä


MAB5 jälkeen Ilmoitetaan syksyllä

FYSIIKKA Kurssin nimi ja numero


FY1 Fysiikka luonnon-tietona

P Fysiikan antama maailmakuva, fysikaalisen tiedon hankinta ja mallintaminen

Suullinen ja kirjallinen näyttö

Hatakka – Saari – Sirviö – Viiri – Yrjänäinen: Physica 1 Fysiikka luonnontieteenä (WSOY)

FY2 Lämpö

Sy Lämpöilmiöt, mekaaninen ener-gia, työ ja teho.


Lehto – Luoma – Eloran-ta – Havukainen – Leski-nen: Fysiikka 2 Lämpö. Aallot (Tammi)

FY3 Aallot

Sy Värähdys- ja aaltoliike, äänen ja valon käyttäytyminen.


Lehto – Luoma – Havu-kainen – Leskinen: Fy-siikka 2 Lämpö. Aallot (Tammi)

FY4 Liikkeen lait

Sy Newtonin lait, mekaaniset säily-mislait, liikemallit.


Lehto –Luoma – Havu-kainen – Leskinen: Fy-siikka 4 Liikkeen lait (Tammi)

FY5 Pyöriminen ja gravitaatio

Sy Ympyräliike, gravitaatio, heittolii-ke ja planeettojen liike.


Lehto – Luoma – Havu-kainen – Leskinen: Fy-siikka 5 Pyöriminen ja gravitaatio (Tammi)

16FY6 Sähkö

Sy Jännite ja sähkövirta, Ohmin laki, vastukset ja kondensaattorit.


Lehto – Luoma – Havu-kainen – Leskinen: Fy-siikka 6: Sähkö (Tammi)

FY7 Sähkömagnetis-mi

Sy Sähkömagneettiset ilmiöt, induk-tio, vaihtovirta.


Lehto – Luoma – Havu-kainen – Leskinen: Fy-siikka Sähkö. Sähkömagnetis-mi (Tammi)

FY8 Aine ja säteilyt

Sy Dualismi, valosähköilmiö, atomi-mallit, ydinenergia.


Lehto – Luoma – Havu-kainen – Leskinen: Fy-siikka 8 Aine ja säteilyt (Tammi)

CFY1 Kokeellinen fy-siikka

Sy Harjoitusmittauksia eri fysiikan aloilta.

Työskentelyaktiivisuus, työselostukset

Monisteet, muistiinpanot

CFY2 Haitek-kurssi

So Tutustutaan elektroniikkaan ja tuotantoteknologiaan, teollisuus-vierailu, mallintaminen Lego-logolla

Työskentelyaktiivisuus, harjoitustyö

Monisteet, muistiinpanot

CFY3 Kertauskurssi

So

Kerrataan fysiikan keskeiset osa-alueet laskennallisin keinoin.

Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe.

Lehto – Luoma – Havu-kainen – Leskinen: Fy-siikka Kertauskirja (Tammi)

KEMIA Kurssin nimi ja numero


KE1 Ihmisen ja elinympäristön kemia

P Orgaanisia yhdisteitä (ominai-suuksia, sidokset, reaktioita) seokset, ainemäärä, pitoisuus


Lehtiniemi – Turpeenoja: Mooli 1 Ihmisen ja elinympäris-tön kemia (Otava)

KE2 Kemian mikro-maailma

Sy Aineen rakenne, jaksollinen jär-jestelmä, hapetusluvut, kemialli-nen sidos, isomeria


KE1 jälkeen Lehtiniemi – Turpeenoja: Mooli 2 Kemian mikromaailma (Otava)

17KE3 Reaktiot ja ener-gia

Sy Reaktioyhtälö, erilaisia reak-tiotyyppejä, stoikiometrisia las-kuja, energian muutokset, reak-tionopeus


KE2 jälkeen Lehtiniemi – Turpeenoja: Mooli 3 Reaktiot ja energia (Otava)

KE4 Metallit ja mate-riaalit

Sy Sähkökemiaa, hapettumis- ja pelkistymisreaktiot, metallit ja epämetallit, polymeerit, kompo-siitit


KE2 ja KE3 jälkeen Lehtiniemi - Turpeenoja: Mooli 4 Metallit ja materiaalit (Otava)

KE5 Reaktiot ja tasa-paino

Sy Tasapainoreaktioita Kurssikoe, jatkuva näyt-tö, numeroarviointi

KE4 jälkeen Lehtiniemi – Turpeenoja: Mooli 5 Reaktiot ja tasapaino

CKE1 Kokeellinen ke-mia

Sy Laboratoriotöitä, työselostuksia Jatkuva näyttö, työselos-tukset, suoritusmerkintä

KE2 jälkeen -

CKE2 Kemian kertaus-kurssi

Sy Kerrataan aiempien kurssien keskeisiä sisältöjä

Kurssikoe, jatkuva näyt-tö, suoritusmerkintä

Viimeinen kurssi Ilmoitetaan syksyllä

MAANTIEDE Kurssin nimi ja numero


GE1 Sininen planeetta

P Maan planetaarisuus. Luonnon-maantieteen perusteet.

Kirjallinen ja suullinen näyttö, kurssikoe, nume-roarvostelu.

Numerojärjestys Kakko ym: Lukion maantiede 1 Sininen planeetta + työ-vihko (Otava)

GE2 Yhteinen maail-ma

P Luonnon ja ihmisen vuorovaiku-tus maapallolla. Kulttuurimaan-tieteen perusteet.

Kirjallinen ja suullinen näyttö, kurssikoe, nume-roarvostelu

Numerojärjestys Kakko ym: Lukion maantiede 2 Yhteinen maailma (Otava)

GE3 Riskien maailma

Sy Luonnonoloista ja ihmisen toi-minnasta aiheutuvat riskit maa-pallolla.


Pakollisten kurssien jälkeen.

Kakko ym: Lukion maantiede 3 Riskien maailma (Otava)

18GE4 Aluetutkimus

Sy Kartografia, paikkatietojärjestel-mät ja maantieteellisen tutkiel-man laatiminen.


Pakollisten kurssien jälkeen.

Kakko ym: Lukion maantiede 4 Aluetutkimus (Otava)

BIOLOGIA Kurssin nimi ja numero


BI1 Eliömaailma

P Eliömaailman järjestelmä, raken-ne ja toiminta. Ekologia. Etolo-gia. Evoluutio.

Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe, nume-roarvostelu

Numerojärjestys Leinonen – Nyberg ym. Koulun biologia, lukio 1 Eliömaailma (Otava)

BI2 Solu ja perinnöl-lisyys

P Solun rakenne ja toiminta. Perin-nöllisyyden perusteet. Populaa-tiogenetiikka, evoluutioteoria.


Numerojärjestys Leinonen – Nyberg ym. Koulun biologia, lukio 2 Solu ja perinnöllisyys (Otava)

BI3 Ympäristöekolo-gia

Sy Ekologian perusteet. Ympäristön-suojelu, kestävä kehitys, Suomen luonto


Pakollisten kurssien jälkeen

Leinonen – Tyrväinen ym. Koulun biologia, lukio 3 Ympäristöekologia (Otava)

BI4 Ihmisen biologia

Sy Ihmisen rakenne ja elintoiminnot Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe, nume-roarvostelu


Leinonen – Nyberg ym. Koulun biologia, lukio 4 Ihmisen biologia (Otava)

BI5 Bioteknologia

Sy Bioteknologian perusteet. Solun rakenne, mikrobit, geenitekniikan perusteet. Jalostus



Leinonen – Nowak ym. Koulun biologia, lukio 5 Bioteknologia (Otava)

CBI1 Lajituntemus-kurssi

So Paikallisen kasvilajiston tunnis-taminen. Kasvikokoelman teko.

Kasvikokoelma ja kasvi-tentti, osallistuminen retkiin, suoritusmerkintä

Vapaa

-

19

HISTORIA Kurssin nimi ja numero


HI1 Ihminen, ympä-ristö ja kulttuuri

P Talous- ja yhteiskuntakehityksen historiaa kivikaudelta nykyaikaan

Kirjallinen ja suullinen näyttö, kurssikoe

1. vuotena Heikkonen – Ojakoski –Väisänen : Muutosten maailma 1 ja 2 (WSOY)

HI2 Eurooppalainen ihminen

P Antiikin ja Euroopan kulttuurihis-toriaa nykyaikaan saakka


1. vuotena Heikkonen – Ojakoski - Väisänen: Muutosten maailma 1 ja 2 (WSOY)

HI3 Kansainväliset suhteet

P Kansainvälistä politiikkaa 1800-luvun lopulta nykypäivään


2. vuotena Heikkonen – Ojakoski - Väisänen: Muutosten maailma 3. (WSOY)

HI4 Suomen historian käännekohtia

P Suomen historiaa 1800-luvun alusta nykypäivään.


2.vuotena Heikkonen – Ojakoski – Väisänen: Muutosten maailma 4 (WSOY)

HI5 Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian ai-kaan

Sy Suomen historian kehitysvaiheet kivikaudesta 1800 luvun alkuun.


HI1 ja HI2 jälkeen Heikkonen – Ojakoski – Väisänen: Lukion histo-ria. Muutosten maailma. Suomen vaiheet esihis-toriasta autonomiaan. (WSOY)

HI6 Kulttuurien koh-taaminen

Sy Euroopan ulkopuolisten kulttuuri-en historiaa ja nykytilaa.


HI1 ja HI2 jälkeen Ahtiainen – Aromaa – Heininen – Kauppinen jne.: Maailmankulttuuri-en aikakirja

CHI2 Antiikin historia

So Muinaisen Egyptin, Kreikan ja Rooman historiaa.


HI1 ja HI2 jälkeen Sama kuin HI1 ja HI2

CHI1 Maailmantilanne nyt

So Maailmantapahtumien ajankoh-taiskurssi, uutisille historian taus-taa


HI3 jälkeen

Sama kuin HI3

20

YHTEISKUNTAOPPI Kurssin nimi ja numero


YH1 Yhteiskuntatieto

P Valtio-opin ja yhteiskuntapolitii-kan kurssi


2. tai 3. vuotena Aunesluoma – Heikko-nen – Ojakoski: Lukiolai-sen yhteiskuntatieto (WSOY)

YH2 Taloustieto

P Suomen kansantalouden ja kan-sainvälisen talouden kurssi.


YH1 jälkeen Hänninen – Liuskari – Suonio: Forum Lukion taloustieto (Otava)

YH3 Kansalaisen laki-tieto

Sy Suomalaiset yhteiskunnan kes-keiset pelisäännöt yksilön näkö-kulmasta


YH1 jälkeen Kivelä – Nordell: Jokaisen oikeustieto (WSOY)

YH4 Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni

Sy EU:n toimielimet ja unionin vai-kutus arkielämäämme.


YH1 jälkeen Kaksonen – Ojala – Rau-tiainen: Lukiolaisen EU-kurssi (WSOY)

USKONTO Kurssin nimi ja numero


UE1 Uskonnon luonne ja merkitys

P Uskonnon määrittely ja tutkimi-nen, uskonnon ydinkysymykset, Raamatun tutkimus ja tulkintata-vat


Numerojärjestys Dunderberg ym: THEO Pyhän piirit (Otava)

UE2 Kirkko, kulttuuri ja yhteiskunta

P Kristinuskon synty ja kehitys Kirkkokuntien erityispiirteet Kirkkojen rooli maailmassa


Numerojärjestys Dunderberg – Heinimäki – Juurikka – Järveläinen yms.: THEO Betlehemistä Brysseliin (Otava)

UE3 Ihmisen elämä ja etiikka

P Ihmisen elämänkysymykset Hyvän ja pahan käsitteet Eettiset kysymykset


Numerojärjestys Dundberg – Heinimäki – Juurikka – Järveläinen jne.: THEO Oikein väärin Etiikka (Otava)

21UE4 Uskontojen maa-ilmat

Sy Uskontojen levinneisyys Pyhät kirjat ja oppi Kultit ja rituaalit


Vapaa Ilmoitetaan myöhemmin

UE5 Mihin suomalai-nen uskoo

Sy Muinaissuomalainen uskonto Suomen kirkkohistoria Luterilainen kirkko nykypäivän Suomessa Ei-kristilliset yhteisöt Suomessa


Vapaa


CUE1 Raamattu us-komme ja kult-tuurimme perus-ta

So

Raamatun synty, historia ja mer-kitys Raamatun tekstit Raamatun vaikutus kulttuurin eri aloilla

Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe, suori-tusmerkintä

Vapaa


ELÄMÄNKATSOMUSTIETO Kurssin nimi ja numero


ET1 Hyvä elämä

P Elämänkatsomus, olemassaolon peruskysymykset, elämänhallin-nan keinot, hyveet ja paheet

Kirjallinen näyttö, kurs-sikoe

Numerojärjestys Sovitaan erikseen

ET2 Maailmankuva

P Maailmankuvan ydinalueet, maalliset ja uskonnolliset katso-mukset, maailmakuvan murrok-set


Numerojärjestys

Sovitaan erikseen

ET3 Yksilö ja yhteisö

P Ihminen sosiaalisena olentona, valta, valtasuhteet, yhteiskunnan rakenne ja muutokset, poliittiset ihanteet, oikeudenmukaisuus


Numerojärjestys

Sovitaan erikseen

ET4 Kulttuuriperintö ja identiteetti

Sy Kulttuurin käsite ja merkitys, kulttuuriperintö, kulttuuripiirteet, monikulttuurinen yhteiskunta


Numerojärjestys

Sovitaan erikseen

22

PSYKOLOGIA Kurssin nimi ja numero


PS1 Psyykkinen toi-minta, oppiminen ja vuorovaikutus

P Psykologia tieteenä, psyykkisen toiminnan luonne, oppimisen psykologiaa, sosiaalipsykologian perusteita


Numerojärjestys Vilkko-Riihelä – Laine: Mielen maailma (WSOY)

PS2 Ihmisen psyykki-nen kehitys

Sy Psyykkisen kehityksen osa-alueet, psyykkisen kehityksen yhteydet ja biologisiin ja sosiaali-siin tekijöihin, kehityksen ongel-mia ja tutkiminen


Numerojärjestys Vilkko-Riihelä – Laine: Mielen maailma 2 Kehityspsykologia (WSOY)

PS3 Ihmisen tiedon-käsittelyn perus-teet

Sy Kognitiiviset perusprosessit, vi-reystilan säätely, hermoston ra-kenne ja yhteys psyykkisiin toi-mintoihin, kognitiivisen toimin-nan häiriöt, tutkimuksen sovel-lukset


Numerojärjestys Vilkko-Riihelä – Laine: Mielen maailma 3 Ihminen ja tieto (WSOY)

PS4 Motivaatio, tun-teet ja älykäs toiminta

Sy Motiivit ja motivaatio, emotio, motivaation ja tunteiden yhtey-det sosiaalisiin kulttuurisiin teki-jöihin, ajattelu, ongelmanratkaisu ja päätöksenteko


Numerojärjestys Laine – Vilkko – Riihelä: Mielen maailma 4 Tunteet, motiivit ja tai-tava ajattelu (WSOY)

PS5 Persoonallisuus ja mielenterveys

Sy Minuus ja identiteetti, persoonal-lisuuden määrittäminen ja tutki-minen, mielenterveys, psykote-rapia, psyykkinen hyvinvointi


Numerojärjestys Vilkko – Riihelä – Laine: Mielen maailma 5 Persoonallisuus ja mie-lenterveys (WSOY)

CPS1 Sosiaalipsykolo-gia tieteenä

So Sosiaalinen tieto ja sen käyttö, sosiaalinen vuorovaikutus ja vai-kuttaminen



CPS2 Ihmissuhteet: minä ka muut

So Ihmissuhteiden lainalaisuuksia, itsetuntemus, elämän perusky-symykset, ongelmanratkaisutai-dot, elämänkaaren vaiheet ja haasteet

Suullinen ja kirjallinen näyttö, kurssikoe, suori-tusmerkintä

Vapaa


23

FILOSOFIA Kurssin nimi ja numero


FI1 Johdatus filosofi-seen ajatteluun

P Mitä filosofia on, keskeiset osa-alueet, todellisuuden luonne, tieto ja totuus, hyvä ja oikea, yksilö ja yhteiskunta


Numerojärjestys Hallamaa – Pihlström – Pulliainen – Salmenkivi – Sihvola: Filosofian Odysseia (Edita)

FI2 Filosofinen etiik-ka

Sy Moraali, arvot, hyve-, seuraus- ja velvollisuusetiikka, eettiset to-tuudet, hyvä elämä



FI3 Tiedon ja todelli-suuden filosofia

Sy

Tiedon mahdollisuudet ja rajat, totuusteoriat, todellisuuden luon-ne, tietojen tutkimus, argumen-tointi ja päättely


Vapaa


FI4 Yhteiskuntafilo-sofia

Sy Yhteiskunnallinen oikeudenmu-kaisuus, yksilön oikeudet ja vel-vollisuudet, yhteiskuntajärjestys, poliittinen filosofia, ajankohtaiset filosofiset kysymykset


Vapaa


KUVATAIDE Kurssin nimi ja numero


KU1 Minä, kuva ja kulttuuri

P Erilaiset taidekäsitykset, kuvan rakentamisen keinot, oma kuval-linen ilmaisu

Kuvallinen ja suullinen näyttö

Numerojärjestys -

KU2 Ympäristö, paik-ka ja tila

P Muotoilua, arkkitehtuuria, ympä-ristösuunnittelua


Pakollisen 1. kurssin jälkeen -

KU3 Media ja kuvien viestit

Sy Video- ja valokuvausta, digitaa-lista kuvankäsittelyä, kuvien ana-lysointia

Kuvallinen, suullinen ja kirjallinen näyttö

Pakollisen 1. kurssin jälkeen

-

24KU4 Taiteen kuvista omiin kuviin

Sy Taidehistoriaa kivikaudesta ny-kypäivään, uusien ilmaisutapojen omaksumista oman työskentelyn tueksi



Sovitaan erikseen

KU5 Nykytaiteen työ-paja

Sy

Nykytaiteen ajankohtaisia ilmiöi-tä, uutta luovaa omaa ilmaisua



-

CKU1 Keramiikka ja kuvanveisto

Sy Taide- ja käyttöesineiden valmis-tusta savesta, kipsistä ja muista materiaaleista


Pakollisen 1. kurssin jälkeen -

CKU2 Minun valintani

Sy Syvennä taitojasi valitsemallasi osa-alueella (esim. piirus-tus/öljyvärimaalaus/valokuvaus jne.)

Kuvallinen näyttö

3. kurssin jälkeen

CKU3 Suomen taide

Sy Opiskelija rajaa Suomen taiteesta osa-alueen ja tekee siitä kuvalli-sen ja kirjallisen työn

Kuvallinen ja kirjallinen näyttö

Itsenäisesti suoritetta-va Eri lähdeteokset

CKU4 Kuvataidediplomi (suoritusajan-kohta sovitaan erikseen opetta-jan kanssa vä-hintään 1 kk en-nen kurssin aloit-tamista)

Sy - vuosittain vaihtuvat valtakun-nalliset tehtävät

kurssille voi osallistua, jos opiskelijalla on vä-hintään 4 kuvataide-kurssia jo hyväksytysti suoritettuna. Kurssi –suoritetaan jonkin muun kuvataidekurssin yhteydessä. Asia sovi-taan henkilökohtaisesti vähintään kuukautta ennen kurssin alkua kuvataideopettajan kanssa. Hyväksytystä kurssista saa erillisen todistuksen.

25

MUSIIKKI Kurssin nimi ja numero


MU1 Musiikki ja minä

P Tuntiaktiivisuus, koe Numerojärjestys --

MU2 Moniääninen Suomi

P Numerojärjestys --

MU3 Ovet auki musii-kille

Sy Numerojärjestys --

MU4 Musiikki viestii ja vaikuttaa

Sy Tuntityöskentely Esiintyminen koulun ti-laisuuksissa

Numerojärjestys --

MU5 Musiikkiprojekti

Sy Musisoinnissa painotetaan ai-kamme pop- ja rockmusiikkia. Kurssilla harjoitellaan yksi ohjel-mistokokonaisuus kurssin päät-teeksi (esim. joulujuhla).

Tuntityöskentely Esiintyminen koulun ti-laisuuksissa

Numerojärjestys

--

CMU1 Musiikkiprojekti, musiikkivideon valmistaminen

Sy Musiikin soittaminen ja nauhoit-taminen, videointi ja editointi, kuvan ja musiikin yhdistäminen.

Numeroarvostelu

--

CMU2 Kevyen musiikin historia

Sy Kevyttä musiikkia 40-luvulta ny-kypäivään, musiikkinäytteitä, soitto- ja lauluharjoituksia.

Numeroarvostelu --

CMU3 Soitto- ja laulu-kurssi

Sy Yhteismusisointi, laulu- ja soitto-harjoituksia.

Numeroarvostelu

--

26

LIIKUNTA Kurssin nimi ja numero


LI1 Taitoa ja kuntoa

P Fyysisen kunnon harjoittelu, li-hashuolto ja rentoutus, sisä- ja ulkopalloilu, mailapelit, voimiste-lu eri muodoissa, tanssi eri muo-doissa, talviliikunta, yleisurheilu, suunnistus ja luontoliikunta

-

LI2 Liikuntaa yhdes-sä ja erikseen

P Fyysisen kunnon harjoittelu, li-hashuolto ja rentoutus, sisä- ja ulkopalloilu, mailapelit, voimiste-lu ja tanssi eri muodoissaan, tal-viliikunta, luontoliikunta, jokin uusi liikuntalaji.

-

CLI1 Valinnainen lii-kunta 1

Sy Erilaisia joukkue- ja mailapelejä ryhmän koon mahdollisuuksien mukaan, uusia liikuntalajeja ja –kokemuksia, monipuolinen pe-ruskuntoharjoittelu.

Aktiivisuus, tiedot, taidot ja kunto, sosiaaliset tai-dot.

Kurssi toteutetaan ha-jautettuna 1-2 h/vko, vuositasolla 1/3. osa kurssin tunneista voi-daan suorittaa lukujär-jestyksen ulkopuolella, ei itsenäistä suoritusta.

-


Sy Syvennetään erilaistan pelien tekniikoiden ja taktiikoiden hal-lintaa ja sääntötuntemusta, kehi-tetään monipuolisesti lihaskun-toa, uusia lajeja toiveiden ja mahdollisuuksien mukaan.

Aktiivisuus, tiedot, taidot ja kunto, sosiaaliset tai-dot.

Kurssi toteutetaan ha-jautettuna 1-2 h/vko, vuositasolla 2/3. Osa kurssin tunneista voi-daan suorittaa lukujär-jestyksen ulkopuolella, ei itsenäistä suoritusta.

-


Sy Mahdollisimman monipuolista liikuntaa, uusia liikuntakokemuk-sia.

Aktiivisuus, sosiaaliset taidot, kunto, taidot ja tiedot.

Kurssi suoritetaan 2 h/vko, vuositasolla 3/3, ei itsenäistä suoritusta.

--

27CLI4 Kuntokurssi 1

Sy Monipuolisen kestävyyden, voi-man ja nopeuden harjoittaminen, sopii kaikille oman kehon tree-naajille.

Läsnäolo oppitunneilla, taito, aktiivisuus.

Kuntokurssit aloitetaan heti syksyllä koulun alettua, tunnit suorite-taan työjärjestyksen ulkopuolella klo 14.50-16.20. Päivät sovitaan ryhmien kanssa.

--

CLI5 Kuntokurssi 2

Sy Jatketaan monipuolisen kestä-vyyden, voiman ja nopeuden harjoittamista.



--

CLI6 Kuntokurssi 3

Sy Jatketaan monipuolisen kestä-vyyden, voiman ja nopeuden harjoittamista, peruskunnon nousujohteinen kehittäminen 1 ja 2 kurssilla opittuja taitoja ja tie-toja hyödyntäen.



--

CLI7 Jääurheilukurssi 1

Sy Jäällä liikkuminen, kiekollisen ja kiekottoman pelin kehittäminen, henkilökohtaisten taitojen kehit-täminen.


Jääkurssit aloitetaan heti kuntokurssien pää-tyttyä, tunnit ovat työ-järjestyksen ulkopuo-lelle 14.50-16.20, suo-rituspäivät sovitaan ryhmän kanssa.

--

CLI8 Jääurheilukurssi 2

Sy Jäällä liikkuminen, kiekollisen ja kiekottoman pelin kehittäminen, omien taitojen kehittäminen eri pelitilanteissa.


Jääkurssit aloitetaan heti kuntokurssien pää-tyttyä, tunnit ovat työ-järjestyksen ulkopuo-lelle 14.50-16.20, suo-rituspäivät sovitaan ryhmän kanssa.

--

CLI9 Vanhojen tanssit

Sy Erilaiset pari- ja piiritanssit, ylei-nen tanssietiketti, osallistuminen Vanhojen Päivän tanssiesityk-seen.

Tanssien askelien ja muodostelmien hallinta, rytmitaju, aktiivisuus ja käyttäytyminen tunneilla sekä Vanhojen Päivänä.

Ei voi suorittaa itsenäi-sesti.

--

28CLI10 Lisää liikuntaa

Sy Oman kunto-ohjelman laatiminen ja noudattaminen, osallistuminen johonkin liikuntatapahtumaan ja sen järjestelyihin.

Aktiivisuus, sosiaaliset taidot, kunto.

Kurssi suoritetaan luku-järjestyksen ulkopuo-lella lukioaikana, kurs-sia ei voi suorittaa ko-konaan itsenäisesti.

--

CLI11 Retkeilykurssi

Sy Suunnistus, luonnossa liikkumi-nen ja jokamiehen oikeudet, ret-ken suunnittelu ja varustautumi-nen, ryhmässä toimiminen, ruo-anlaitto ja yöpyminen leiriolosuh-teissa.

Tiedot, taidot, sosiaali-suus, aktiivisuus

Kurssi toteutetaan lu-kujärjestyksen ulko-puolella, ei voi suorit-taa itsenäisesti

--

CLI12 Liikunnan lukio-diplomi

Sy Lukiodiplomin suoritta-misessa noudatetaan Opetushallituksen anta-mia ohjeita. Diplomin suorittamisesta voi aiheutua opiskelijalle ylimääräisiä kustannuk-sia.

Osa suorituksista teh-dään lukioaikana pakol-listen ja valinnaiskurs-sien yhteydessä. Varsi-nainen näyttökoe ja kirjallinen koe järjeste-tään kolmannen vuosi-luokan keväällä.

TERVEYSTIETO Kurssin nimi ja numero


TE1 Terveyden pe-rusteet

P Työ- ja toimintakykyyn ja turval-lisuuteen vaikuttavia tekijöitä, seksuaaliterveys, parisuhde, per-he yms. kansantaudit, yleisim-mät tartuntataudit, sairauksien ja vammojen itsehoito, terveyserot maailmassa yms.

Tuntiaktiivisuus, kurssi-koe.

Kannas – Räsänen – Ja-vanainen: Virtaa (Atena-kustannus)

TE2 Nuoret, terveys ja arkielämä

Sy Itsetuntemus, aikuistuminen, sosiaalisen tuen merkitys, van-hemmuuteen ja perhe-elämään valmentautuminen, fyysinen ja psyykkinen turvallisuus.


Pakollisen kurssin jäl-keen

29TE3 Terveys ja tutki-mus

Sy Terveyden edistämiseen, saira-uksien tunnistamiseen ja ehkäi-syyn liittyviä eri aikakausien me-netelmiä, terveyskäyttäytymisen ja koetun terveyden tutkiminen, terveystottumusten arvioiminen ja seuranta.


Pakollisen kurssin jäl-keen

OPINTOJEN OHJAUS Kurssin nimi ja numero


OP1 Koulutus, työ ja tulevaisuus

P Opiskelun suunnittelu, lukiokäy-tänteet, yo-tutkinto, jatko-opinnot

Osallistuminen, suoritet-tu/hylätty

Koko lukion ajan _

OP2 Opiskelu, työ-elämä ja amma-tinvalinta

Sy Seutukunnan koulutustarjontaan ja työelämään tutustuminen

Osallistuminen, Suoritettu/hylätty

Toisena ja kolmantena vuonna

_

COP1 Tutor-kurssi

So Lukioon tulevien perehdyttämi-nen, ryhmäytys

Osallistuminen, suoritet-tu/hylätty

Toisena ja kolmantena vuonna

_

30

TIETOTEKNIIKKA Kurssin nimi ja numero


CAT1 Kansalaisen @-kortti (3 kurssia) (alkaen syyskuu 2008)

So Kansalaisen @-kortti on hyödylli-nen kaikille tietoyhteiskunnan jäsenille. Se palvelee erityisesti aloittelijoita tarjoten sopivan väli-tavoitteen A-kortin suorittami-seen. - laitteen käyttö ja tiedonhallin-

ta (½ krs) - tekstinkäsittely (1 krs) - internet (½ krs) - grafiikka (1 krs)

Virtuaaliopiskeluna

CAT2 A-kortti (2 kurssia) (alkaen syyskuu 2009)

So A-kortti-tutkinnon suorittanut osaa itsenäisesti käyttää tietoko-netta, hallitsee työkaluohjelmien peruskäytön, tuntee tietoteknii-kan peruskäsitteet sekä tunnis-taa tietotekniikan soveltamisalu-eet. - tietotekniikan perusteet - taulukkolaskenta - tietokannat

virtuaaliopiskeluna

CAT3 AB-kortti (5 kurssia) (alkaen tammi-kuu 2010)

So

Vaativa, pääosin valinnaisista koostuva jatkotutkinto tarjoaa suorittajalleen erikoistumismah-dollisuuden juuri niihin tietotek-niikan osa-alueisiin, joita hän tarvitsee työs-sään/opiskelussaan. - tekstinkäsittely (2 krs) - grafiikka (1 krs) - tietokannat (1 krs) - yhteiskäyttö (1 krs)

virtuaaliopiskeluna

31

KOTITALOUS Kurssin nimi ja numero


CKO1 Ruokaa monin eri tavoin (½)

So Opitaan valmistamaan edullista nopeatekoista perusruokaa sekä nopeita jälkiruokia.

Läsnäolo, jatkuva näyt-tö, suoritusmerkintä,

Numerojärjestys Monisteet

CKO2 Kokeilen uusia makuja (½)

So Tutustutaan erilaisiin mausteisiin ja eksoottisimpiin ruokakulttuu-reihin.

Läsnäolo, jatkuva näyt-tö, suoritusmerkintä.

Numerojärjestys Monisteet

TEKNINEN TYÖ Kurssin nimi ja numero


CTN1 Ideasta tuotteek-si (½)

So Tuotesuunnittelua Puutyötä Metallityötä

Valmiiden töiden arvioin-ti, suoritusmerkintä.

-

RATSASTUS Kurssin nimi ja numero

Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Tavoite

CRA1 Koulu- ja este-ratsastuksen perusteet I

So Koulu- ja esteratsastuksen pe-rusasiat, istunnat, apujenkäyt-tö/SRL:n merkkisuoritukset, maastoratsastus

Ratsastuskokeet, teo-riakoe kurssin sisällöistä, aktiivisuus ja yleinen asenne oppimiseen

1. vuoden syysluku-kaudella

Kartoittaa ratsastajan lähtötaso koulu- ja este-ratsastuksessa tulevia kursseja varten, varmis-taa perusasioiden tieto-taito

CRA2 Koulu- ja este-ratsastuksen perusteet II

So Koulu- ja esteratsastus: perus-asioiden kertaus, istuntaharjoi-tuksia, liikkeitä seuraavaksi saa-vutettavalta tasolta (tasot: help-po C, helppo B, helppo A) este-ratsastuksessa ryhmätyönä oman esteharjoituksen laatiminen, kil-pailusääntökoulutus

Ratsastuskokeet, aktiivi-suus ja yleinen asenne oppimiseen

1. vuoden kevätluku-kaudella

Kouluratsastuksessa asennon parantami-nen/vakiinnuttaminen. Esteratsastuksessa eri-laisten tehtävien ja etäi-syyksien hahmottami-nen, kilpailusääntöjen tuntemus.

32CRA3 Koulu- ja este-ratsastuksen syventävä kurssi I

So Koulu- ja esteratsastus: maas-toesteet, tempoharjoitukset ja maastoratsastus, istuntaharjoi-tukset, tehtävät seuraavan tason merkkisuorituksien tavoitteiden mukaisesti merkkisuoritus este- ja kouluratsastuksessa (ratsasta-jan oman tason mukaan)

Ratsastuskokeet, teo-riakoe kurssin sisällöstä, aktiivisuus ja yleinen asenne oppimiseen.


Tutustuminen kenttärat-sastukseen, edetä seu-raavalle tasolle merkki-suorituksissa, asennon parantaminen koulu- ja esteratsastuksessa.

CRA4 Koulu- ja este-ratsastuksen syventävä kurssi II

So Koulu- ja esteratsastus ratsasta-jan tason mukaan vaikeutuvin tehtävin, istuntaharjoitukset, perusasioiden kertaus, liikkeitä seuraavaksi saavutettavalta ta-solta, koulu- ja esteratojen rat-sastuksen rutinoituminen

Ratsastuskokeet, aktiivi-suus ja yleinen asenne oppimiseen.

2. vuoden kevätluku-kaudella

Oppia analysoimaan omaa ratsastusta ja he-vosen oikeanlaista liik-kumista, este- ja koulu-ratojen ratsastuksen varmuuden lisääminen.

CRA5 Valinnainen rat-sastus I

So Ratsastajan valinnan mukaan koulu- tai esteratsastus tai mo-lemmat ratsastajan/ratsukon henkilökohtaiset tavoitteet huo-mioiden.



Jo saavutetun ratsastus-tason ylläpitäminen, oman ratsastuksen ja hevosen työskentelyn analysoin-ti/parantaminen.

CRA6 Valinnainen rat-sastus II

So Ratsastajan valinnan mukaan koulu- tai esteratsastus tai mo-lemmat ratsastajan/ratsukon henkilökohtaiset tavoitteet huo-mioiden.


3. vuoden kevätluku-kaudella.

Jo saavutetun ratsastus-tason ylläpitäminen, oman ratsastuksen ja hevosen työskentelyn analysoin-ti/parantaminen.

33

KANSAINVÄLISYYS Kurssin nimi ja numero


CKV1-2 Kansainvälisyys

So Voi koostua esimerkiksi osallis-tumisesta koulun ystävyyskoulu-projektiin Italiassa tai Saksassa, osallistumisesta muuhun kan-sainväliseen projektiin, esim. Comenius, osallistumisesta kan-sainväliseen kokoukseen, osallis-tumisesta kansainväliselle sti-pendimatkalle, isäntäoppilaana toimimisesta koulun kansainväli-sille vieraille, projektiin liittyvästä raportista, projektiin liittyvästä portfoliosta, projektin aikana tehdystä suullisesta tai kirjalli-sesta esityksestä, projektin aika-na tehdystä musiikkiesityksestä, projektin aikana tehdystä muusta tehtävästä.

Kansainvälisyyskursseja voi suorittaa yhteensä kaksi. Kurssi voi koostua esim. osallistumisesta oppilasvaihtovierailuun ja siihen liittyvään ra-porttiin. Opiskelija voi koota kokonaisen kurssin myös erillisistä osasuori-tuksista ns. kansainvä-lisyyspassilla, johon ke-rätään osasuorituksia eri projekteista. Rehtori päättää, mitkä osasuori-tukset riittävät kokonai-seen kurssisuoritukseen. Kurssit arvioidaan suori-tusmerkinnällä.

LIIKENNEKASVATUS Kurssin nimi ja numero


CLK1 Liikennekasvatus

So Ajokorttitutkintoon vaadittava teoriaopetus, ajokorttitutkintoon vaadittava ajo-opetus.

Kurssisuoritukseen vaa-ditaan autokoulun anta-ma erillinen todistus ajo-korttitutkinnon suoritta-misesta. Kurssista anne-taan suoritusmerkintä. (HUOM! Opiskelija mak-saa itse ajokorttitutkin-non suorittamisesta au-tokoululle maksettavat ja muut maksut.)

Documents

ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS · 2010-02-05 · 1 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Kurssin nimi ja numero Kurssin sisältö Arviointiperusteet Suoritusjärjestys Oppikirja ÄI1 Kieli, tekstit