“EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES EN OBRAS CIVILES"

Universidad Nacional

de Cajamarca

Escuela de Post Grado

INGº M.Cs. MARCO ANTONIO SILVA SILVA

Maestría en Ingeniería

Civil

11 – 10 - 14

ESTUDIO DE LÍNEA BASE

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE O INVENTARIO AMBIENTAL O DEFINICIÓN DEL ENTORNO

Es el estudio del “estado” del ambiente en un momento determinado.

El “estado” sirve para referenciar una situación cero, que permita estimar

la evolución en el tiempo del ambiente frente a una intervención focalizada

del hombre (en el caso de un proyecto), los impactos difusos de la

actividad humana (la contaminación atmosférica en una ciudad) o en el

caso de procesos naturales (erosiones).

Consiste en el estudio del estado del lugar y de sus condiciones

ambientales antes de la realización de una obra, e incluye la identificación,

el censo, la cuantificación y, cuando corresponda, la cartografía de todos

los factores que puedan ser afectados por dicha obra.

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE (CONT.)

En la descripción su objetivo es disponer de una visión general de las

condiciones físicas, biológicas, socioeconómicas y de interés humano

del entorno de ubicación del proyecto.

Debe ser muy específico, ya que debe identificar los elementos del

medio y, además su calidad y su fragilidad ante el proyecto

planteado, y los riesgos que corren los elementos ambientales por la

presencia del proyecto.

Debe abordarse por especialistas en cada campo del saber, es decir,

los EIA han de ser producto de trabajos multidisciplinares, donde

cada especialista aporte su visión sectorial e integrada en el Estudios

de Impacto.

El medio ambiente como sistema:

Es un medio, no un fin

Es de especialista

Es multidisciplinar

Ha de ser adaptado al proyecto particular de que se trate

Exige cartografía para localizar el terreno el aspecto amenazado.

Es un diagnóstico de calidad, fragilidad, tendencias, etc.

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE (CONT.)

Existen dos términos fundamentales relacionados con el inventario que

son: Calidad y fragilidad

Calidad: grado de excelencia, mérito, para no ser alterado o destruido

o mérito para que su esencia, su estructura actual, se conserve. Por

ejemplo, calidad del aire, del agua, paisaje, etc.

Fragilidad o vulnerabilidad, se considera al grado de susceptibilidad al

deterioro ante la incidencia de determinadas actuaciones

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE (CONT.)

En el inventario se exige una tarea de identificación y análisis y

una tarea de diagnóstico e interpretación.

Identificación y análisis

Identificar y describir el elemento o proceso, para lo cual se deben tomar indicadores relevantes y medibles.

Valorar su dinámica, así como las amenazas y riesgos a los que está sometido.

Interpretación y diagnóstico

Valorar su calidad Valorar su fragilidad ante un proyecto propuesto

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE (CONT.)

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE O INVENTARIO AMBIENTAL O DEFINICIÓN DEL ENTORNO

(CONT.)

Fases o etapas para su realización:

Una descripción del estado actual (estado cero o línea de base),

Una interpretación de dicho estado en retrospectiva, considerando las

causas históricas que lo han propiciado,

una predicción de su evolución “natural”, que en el caso de un proyecto

de intervención se denomina “sin proyecto”,

Una valoración ambiental de la situación actual y su posible evolución.

Definición de objetivos; Documentación; Identificación de áreas de impacto;

Salidas a la zona de estudio; Almacenamiento de la información; establecimiento

de las condiciones ambientales y valoración de los factores ambientales

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE DEL ÁREA DEL PROYECTO (CONTINUA)

Identificación de áreas de impacto

Delimitación del área de impacto o área de influencia directa y el

área de incidencia indirecta del estudio

Cronograma de análisis de impacto

Impactos de acuerdo a las actividades del proyecto (diferenciados

por etapas)

Planeamiento / exploración

Construcción

Operaciones

Cierre

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE (CONT.)

El trabajo tiene como fuentes de información tres grupos:

A) Documentación/Fuentes documentales:

Estadísticas y cartográficas

B) Técnicas de prospección remota/Geográfica

C) Trabajos de campo y muestreos in situ

La cartografía, es una fuente fundamental de información sobre el medio físico.

Es necesario utilizar varias escalas.

Por ejemplo el ruido, exige identificar los componentes sensibles al mismo en las

cercanías de la fuente y sólo se necesita cartografiar menor a 500 m.

En cambio el paisaje, requiere cartografía amplia y menos detallada e interesa

detectar los lugares desde donde se va a ver el proyecto (escala 1:10 000; 1:25

000, etc.).

ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE (CONT.)

LAS VARIABLES DEL INVENTARIO AMBIENTAL

La selección de las variables (factores más significativos que pueden ser

objeto de alteración debido al proyecto), ha de atender a las siguientes

condiciones:

Significativas

Operatividad

Facilidad de obtención de los datos

Precisión

Modelizable

EJEMPLOS DE VARIABLES AMBIENTALES SIGNIFICATIVAS

Medio Natural.

Clima.

Geología y Geomorfología.

Suelos

Fauna, Vegetación y Ecología (relaciones) del medio.

Paisaje.

Hidrología superficial y subterránea.

Calidad del aire.

Medio socio-económico.

Sociológicas (población, aspectos culturales y costumbres).

Económicas (renta y empleo, sectores productivos, precio del suelo, etc.)

o Patrimonio (Histórico-artístico, cañadas, etc.)

DESCRIPCIÓN DE LOS COMPONENTES AMBIENTALES: AMBIENTE FÍSICO

Ubicación, topografía, etc.

Sirve como base para establecer las condiciones ambientales existentes

Se debe elaborar: Mapa base (1:25 000)

Poblados

Caminos

Características Topográficas regional

Ríos, lagos, reservorios, etc.

Áreas naturales

Áreas agrícolas

AMBIENTE FÍSICO (CONTINUA)

Plano topográfico del área

Escala de 1:500 o 1:1000

Presenta Información adicional (área) en cuanto a:

Características fisiográficas existentes en el área como:

manantiales, drenaje, etc.

Título de propiedad y límites del proyecto

Usos de la tierra

Perfil del proyecto

Instalaciones

CLIMA Y METEOROLOGÍA

El clima es el conjunto de condiciones atmosféricas que se registran

de media a lo largo de un estándar de años en una zona.

Parte generalmente de la recogida de índices estadísticos (máximas,

mínimas, anuales y mensuales) para las variables:

Precipitación

Temperatura

Evaporación, evapotranspiración

Periodo seco y húmedo

Días con nieve, nublados, etc.

PROYECTO PUCAMARCA-MINSUR

ProyectoPucamarca-MINSUR

Mapa de Isoyetas

“Estudio de Impacto Ambiental del Proyecto Mejoramiento de la Provisión de Agua para Desarrollo Agrícola en el Valle de Tacna – VILAVILANI II – Fase I”

ATMÓSFERA

Las condiciones de la atmósfera en términos de componentes del aire (partículas,

gases, etc.) como en términos dinámicos (régimen de vientos), determinan la

distribución, transporte y dilución de contaminantes en un amplio ámbito espacial.

Velocidad y dirección de viento (rosas de viento anual y trimestral) forma parte de

la caracterización del clima

Calidad de aire estará en función de las condiciones de salubridad de los

componentes y su proximidad a umbrales críticos.

Gases

Partículas

Ruido

GEOLOGÍA/GEOMORFOLOGÍA

Geología

Valora la existencia de formaciones geológicas de interés para

investigación o la educación.

Mapa geológico

Informe geológico

Tectónica y sismicidad

Geomorfología: formas del terreno con énfasis en el potencial de la

erosión del suelo. Estudia el modelado del relieve terrestre.

Fuentes Sismogénicas

Superficiales, Intermediarias y

Profundas (Castillo & Alva, 1993)

SUELOS

Suelos: Se utilizan diversas clasificaciones de suelos (en función del tipo de

roca base, minerales, pH, textura, etc.) que pueden estar orientadas a

describir las condiciones y evolución del suelo en sí mismo o a su

productividad agrícola.

Se debe establecer:

Tipo y características del suelo, espesor, permeabilidad, humedad,

mineralogía, química, otras propiedades.

Estimar el potencial de erosionabilidad y producción.

Estimar la cantidad de recursos a ser almacenados, por ejemplo la capa

superficial.

SUELO SITANA SOIL TAXONOMY (2010) : Petrogypsic Haplosalids

PAISAJE : Depósitos coluvio - aluviales

PENDIENTE : Menor de 50%

MATERIAL PARENTAL : Coluvio – aluvial

VEGETACIÓN : Sin vegetación

EJEMPLO: CLASIFICACIÓN DE LAS TIERRAS, SEGÚN SU CAPACIDAD DEUSO. PROYECTO EXTRACCIÓN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN,CANTERA “LA VICTORIA”

Clase IV (41.18%):

Uso limitado alto carbonato de calcio, drenaje imperfecto, pocaprofundidad, humedad excesiva, peligro estancamiento deagua, clima adverso, textura pesada, pendiente casi a nivel ybaja fertilidad

Clase V (15.14%):

Suelos no erosionables,

Susceptibles de ser inundados

Pobre drenaje limitan producción,

Complejo VI – VII (22.97%):

Limitaciones: pendientes empinadas, suelo superficial

Clase VII (4.15%):

No arables

Limitante: piedras, excesiva pendiente

Clase VIII (1.45%):

Ocupadas por viviendas, cercos, caminos, carreteras

AMBIENTE FÍSICO (CONTINUA): AGUA

Es fundamental pues participa directa e indirectamente en los ciclos de los

seres vivos y además por su función de distribución y transporte de recursos

vitales.

Superficiales

Modelos de drenaje

Cuerpos de agua

Flujo y potencialidad de inundaciones

Calidad y uso

Subterránea

Ubicación

Movimiento

Carga y descarga

Calidad y uso

Rangos de Variación de Calidad de agua de los Afloramientos Hidrotermales

“Estudio de Impacto Ambiental del Proyecto Mejoramiento de la Provisión de Agua paraDesarrollo Agrícola en el Valle de Tacna – VILAVILANI II – Fase I”

BALANCE HÍDRICO PROYECTO PUCAMARCAMINSUR-TACNA

Precipitación = Evapotranspiración + Escorrentía + Recarga +Cambio en el Almacenamiento

Evapotranspiración: combinación de la evaporación desde lasuperficie del suelo y la transpiración de la vegetación

AMBIENTE BIOLÓGICO

En forma general el ecosistema biológico se puede definir en:

Ecosistema terrestre

Ecosistema acuático

Los ecosistemas terrestre y acuático se pueden definir en términos de:

Flora y fauna

Especies (raras - amenazadas - peligro)

Productividad biológica

Hábitats

cactus

Queñual

Stipa ichu (ichu)

Parastrephia cuadrangularis

(tola)

Líquenes:

Asociación hongo–alga:

Hongo:

Proteger al alga (radiación

directa)

Brinda agua y sales

minerales.

Alga:

Fotosíntesis

ASPECTO BIOLÓGICO (CONT.) (PROY. CANTERA “LA VICTORIA, CAJAMARCA)

Basados en el D.S. 034-2004 AG, el ex INRENA publica la Lista Final de

Especies Amenazadas de Fauna Silvestre (INRENA, 2004). Dentro de

esta lista se encuentran las siguientes especies:

Especie en peligro crítico: Suri, Rhea (Pterocnemia) pennata

tarapacensis.

Especies en Peligro: Cóndor andino, Vultur gryphus

Especie casi amenazada: Perdiz de la puna Tinamotis pentlandii

EJEMPLO: ESPECIES AMENAZADAS CONSIDERADAS POR INRENA: PROYECTO PUCAMARCA, MINSUR -

TACNA

ESPECIES DE MAMÍFEROS REGISTRADAS SEGÚN LOS CRITERIOS DE ESTADO DE CONSERVACIÓN

DE IUCN, CITES EX INRENA, Y ENDEMISMO. PROYECTO PUCAMARCA, MINSUR-TACNA

Considera las condiciones socioeconómicas del área en la que se

ubicará el proyecto, así como los sistemas de aprovechamiento de los

recursos, la calidad y presencia del patrimonio

Factores que determinan la descripción del ambiente socioeconómico

Duración del proyecto

Ubicación del proyecto

Tamaño del área afectada

Probabilidad de expansión de las actividades

AMBIENTE SOCIO-ECONÓMICO

Ambiente social

Consideraciones sociales (variación en las comunidades afectadas, control sobre losrecursos locales, aspectos institucionales)

Población

Servicios (salud, educación)

Infraestructura (instalaciones de tratamiento y abastecimiento de agua,instalaciones sanitarias, instalaciones de y transporte).

Reacción al proyecto

Ambiente económico

Usos y valores de la tierra

Empleo

Ingresos locales y regionales

Índices

AMBIENTE SOCIO-ECONÓMICO: INFORMACIÓN SOCIO-ECONÓMICA

Todas las zonas estudiadas, con excepción de la provincia de Cajamarca, solo

entre el 54,3% y 59,6% de las viviendas poseen agua potable de algún tipo (red

pública dentro de la vivienda, red pública fuera de la vivienda pero dentro de la

edificación o pilón de uso público). En la provincia de Cajamarca, este porcentaje

asciende al 78% de las viviendas.

ACCESO A SERVICIOS BÁSICOS DE LA VIVIENDA (EIA CONGA)

Promedio de horas al día con los que se cuenta con el servicio de agua

ENERGÍA QUE MÁS SE UTILIZA PARA COCINAR (EIA CONGA)

Incluye (de acuerdo a su existencia)

Arqueología

Lugares históricos

Paisaje (percepción que tiene el ser humano del medioambiente)

Parques naturales o reservas (interés ecológico)

Áreas científicas

AMBIENTE DE INTERÉS HUMANO

PANORÁMICA DEL CORRALÓN DEL GRUPO DOSESTRUCTURA “A” SUS IMPRESIONANTES MUROSSE ASEMEJAN A MURALLAS MEGALITICAS, ESTAASOCIADO DIRECTAMENTE AL BOFEDAL “ELJAPO”.º

PANORAMICA DEL BOFEDAL “EL JAPO”PRINCIPAL ESPACIO DE VIDA DE LOSALPAQUEROS DE LA ZONA DE ESTUDIO, EN ELPRIMER PLANO SE OBSERVA UN SEGMENTO DEL“GRAN MURO” DE UNO DE LOS PRINCIPALESCORRALONES EXISTENTES.

Un modelo es una representación de la realidad, mediante la cual se

pretende describirla o analizarla.

Tipos de modelos:

Según el modo de considerar al medio

Modelos que se refieren a la totalidad de un cierto territorio

Modelos dirigidos a solucionar problemas específicos,

Según su desarrollo metodológico

Considerar al medio natural en sí, clasificándolo según sus

valores intrínsecos.

TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: MODELOS

Están basados en modelos de transporte y transformación de

contaminantes en la atmósfera o el agua superficial o

subterránea.

Estos métodos efectúan un análisis mediante la modelización de

las características de los medios emisor, difusor y receptor,

considerando las interrelaciones temporales y espaciales

TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: MODELOS

Los modelos matemáticos permiten obtener datos y resultados

concretos de los siguientes aspectos:

Evaluación de un foco contaminante en la atmósfera.

Situaciones de estudios pre operacionales, o de punto cero

para determinar la contaminación de fondo existente en un

lugar.

Diseño de redes de vigilancia de la calidad del aire.

Predicción de la contaminación potencial.

Planificación urbana e industrial a nivel local, regional y

nacional.

TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: MODELOS

(a) Escenario existente Enero del 2003.

MAPA DE RUIDO PARA JORNADA DIURNA, MUESTRA EL NPSEQ EN DB(A) (SMCV).

(b) Escenario existente y proyectada en operación

MAPA DE RUIDO MUESTRA EN EL MOMENTO DE LA VOLADURA

Gracias por su atención