INFORME DE LA CAPACITACION AMBIENTAL EN LOS
COLEGIOS:CONTAMINACION AMBIENTAL Y MANEJO DE LOS RESIDUOS
PRESENTADO PORNATALIA SERRANO GARZNCAROL VIVIANA TRUJILLO
SANCHEZCAMILO ANDRES PRADA
INGENIERA AMBIENTALVI SEMESTREGRUPO 1
CORPORACIN UNIVERSITARIA DEL HUILA CORHUILAASIGNATURA:
ECOSISTEMAS COLOMBIANOSNEIVA HUILA2011 INTRODUCCION Frente a la
problemtica ambiental que atraviesa nuestro planeta en estos
tiempos, es prioritario el desarrollo de estrategias que
contribuyan a la disminucin y solucin de estas.
Esta complejidadenla problemticaambiental, requiere la
puestaenmarcha de una serie de esfuerzos in situ y ex situ de
diferente naturaleza. Sin embargo, este proceso debe iniciar con un
cambio de actitudes y valores hacia la naturaleza, que slo se
lograr a travs de la educacinambientala todo nivel de la
sociedad.Eneste sentido, el fortalecimiento de una
concienciaambientalenadultos, jvenes y nios tendr un impacto
profundo y positivoenla proteccin de la biodiversidad a largo plazo
(Wood, 1990).
Por tanto la informacin que se presenta en este informe tiene la
finalidad de dar a conocer las experiencias que obtuvimos en los
diferentes colegios donde se resalt la importancia de tomar medidas
rpidas y eficientes sobre la contaminacin ambiental, de la cual nos
enfocamos en el manejo de los residuos: reciclaje, tratamiento de
aguas residuales, incineracion, entre otros.
OBJETIVO GENERAL
Promover valores ambientales y cambios de conductas en nios y
jvenes,entregando herramientas para la proteccin del Medio
Ambiente, y ascrear un sentimiento crtico ante la situacin actual y
el porvenir de nuestro planeta.OBJETIVOS ESPECIFICOS Dar a conocer
a los estudiantes definiciones y conceptos bsicos sobre
contaminacin ambiental y manejo de residuos. Proporcionar a los
estudiantes algunas herramientas prcticas que pueden realizar en
sus casas o colegios sobre el manejo de residuos slidos. Dar a
conocer a los estudiantes los diferentes mtodos para la disposicin
final de residuos que no pueden ser reciclados. Incentivar la
participacin activa en la denuncia y solucin de los problemas
ambientales, sensibilizando a la comunidad a travs de sus
integrantes ms pequeos.
DESARROLLO Para llevar a cabo esta capacitacin ambiental se
escogieron tres colegios de Neiva de la cual en cada uno se
eligieron dos cursos: Colegio Maria Cristina Arango: Octavo y
Noveno Colegio Anglo Canadiense: Sexto y Sptimo Colegio Piaget:
Sextos La temtica que se desarroll fue la Contaminacin Ambiental y
el Manejo de los Residuos teniendo una duracin 45 minutos a hora y
media segn la disposicin y participacin de los estudiantes en los
temas a tratar.La metodologa de esta actividad consisti en una
parte expositiva y participativa. La parte expositiva se realiz a
travs del sistema de presentacin audiovisual tipo Power Pointy
diapositivas de diferentes temas relacionados con la Contaminacin
del Medio Ambiente y manejo de residuos. En cuanto a la parte
participativa se enfatiz en rescatar las expectativas, problemticas
y soluciones que visualizaron los participantes en la charla. Uno
de los mtodos usados fue el aprendizaje participativo para
construir el conocimiento a partir de las experiencias que haban
tenido los participantes.
Cabe resaltar que esta metodologa en todos los cursos se
tuvieron unas caracteristicas o aspectos diferentes o adicionales
las cuales fueron las siguientes:
El nivel de dificultad se adapta de acuerdo al tipo de
estudiantes al que va dirigido
Atendiendo al contenido de la presentacin, el formato puede
variar, enfocndola como una simplecharlaque sirva como introduccin
a un tema determinado con conceptos muy sencillos de entender y
realizarla de una forma amena y participativa, o bien como
unaconferencia dirigida a un grupo potencialmente de ms alto nivel.
La duracin de la actividad se adapta atendiendo a las necesidades
de los estudiantes
La disponibilidad del Educador Ambiental para un turno de
preguntas de los participantes posterior a la exposicin. Las
actividad se contrata individualmente (una sla Charla ), o bien por
Ciclos de Charlas ( varias Charlas relacionadas con un mismo tema
)Las charlas fueron interactivas con uso de imgenes y un video
sobre contaminacin global donde podan observar como nuestro planeta
se esta agotando; y fueron concebidas con la intencin que los
estudiantes participarn con preguntas y comentarios durante la
exposicin, para ello, la persona que expona haca preguntas y
dinmicas de participacin. Al finalizar dieron unas reflexiones
acerca de lo que aprendieron durante la charla, y algunos
manifestaron en difundir lo aprendido en sus casas y en sus amigos.
Como instrumentos se utiliz el video y la cmara digital para captar
las exposiciones y su anlisis posterior.
Colegio Piaget: Sextos La charla fue realizada por las
estudiantes Carol Viviana Trujillo Sanchez en el grado Sexto B y
Natalia Serrano Garzn en sexto A, el da 25 de octubre del 2011 en
horas de la maana, se da inicio con una pequea introduccin, y luego
arrancamos con la tematica, a partir de las respuestas que nos
dieron los estudiantes acerca de que entendan sobre el tema,
realizamos todo el contenido y durante la exposicin haciamos
preguntas sobre el tema; al terminar les pedimos a los estudiantes
una reflexin sobre lo que aprendieron con la charla, la cual fueron
muy buenos los resultados, incluso quedaron de practicar en su
colegio la separacin de los residuos en las canecas con su
correspondiente color, en la que se encragaron cada uno de llevar.
En cuanto a las caractersticas que se mencionaron en la metodologia
en el colegio Piaget fueron las siguientes: Se manejo un nivel
adecuado en cuanto a la utilizacin de palabras ya que muchas de las
palabras que se encontraban en las diapostivas o el contenido de la
tematica para los otros colegios no eran muy conocidas para ellos.
Una charla simple con conceptos muy bsicos de entender donde los
estudiantes pudieron participar, ya que era muy poco el
conocimiento que tenan frente al tema. La duracin de la charla fue
de media hora, los estudiantes se centraron ms en escuchar que en
opinar. Al finalizar fueron pocas las preguntas por parte de los
estudiantes, en cambio si hubo una sesin de preguntas por parte de
nosotros a ellos.Colegio Maria Cristina Arango: Octavo y NovenoLa
charla fue realizada por el estudiante Camilo Andres Prada el da 26
de octubre del 2011 en horas de la maana.
Colegio Anglo Canadiense: Sexto y SptimoLa charla fue realizada
por las estudiantes Carol Viviana Trujillo Sanchez y Natalia
Serrano Garzn, el da 04 de noviembre del 2011 en horas de la maana,
los dos cursos fueron reunidos en un solo saln de clase, se realiz
la misma metodologa que en los otros dos colegios, teniendo las
siguientes caractersticas: La charla fue de un alto nivel ya que
haban tenido la oportunidad de asistir a oratorias sobre
problematicas ambientales, a otras charlas de educacin ambiental
incluso en las asignatura de ciencias naturales haban hecho
investigaciones sobre los temas, de la cual fuimos informadas antes
de dar la charla, se manejo un muy buen lxico. La duracin de la
charla fue de hora y media, los estudiantes tenian muchas
inquietudes y queran opinar o dar aportes sobre el tema. Al
finalizar se present una sesin de media hora para realizacin de
preguntas por parte de los estudiantes, en este tiempo no hubo
preguntas por parte de nosotros a los estudiantes excepto cuando
estabamos exponiendo. Se toc otros temas a peticin de los
estudiantes que no estaban dentro del contenido de la charla como
fueron: calentamiento global, procedencia de los gases invernaderos
y cual de todos era el ms peligroso, normatividad para el control
de la contaminacin y acuerdos, protocolos que paises desarrollados
no han querido firmar y las razones.
CONTENIDO DE LA TEMATICA Introduccin sobre el surgimiento de los
problemas ambientales Concepto de Contaminacin Concepto de
Contaminantes Clases de contaminantes Concentracin y persistencia
de los contaminantes Residuos y sus impactos Clasificacin de
Residuos: Residuos Slidos: Domiciliarios y residuales Residuos
Liqudos Residuos Especiales Efectos de los residuos en el agua:
soluciones Residuos o emisiones en el aire Soluciones: En primera
medida el Reciclaje. Concepto. Proceso. Ventajas Separacion de los
Residuos La Gua Tcnica Colombiana N.24 del Icontec, contenedores
para la separacion de residuos por color. Otros Metodos:
Incineracion, Compostaje, Tratamiento de aguas residuales,
Desinfeccion del Agua Reflexiones
CONCLUSION Por medio de estas charlas educativas, logramos
acercar a los nios y jovenes de la ciudad de Neiva que son las
futuras generaciones; s u realidad ambiental efectuando una amplia
demostracin de la degradacin de los recursos naturales y sus
repercusiones en la calidad de vida de los seres humanos, y a su
vez, promovimos mecanismos eficaces a los nios como el reciclaje,
en la lucha por la disminucin de los problemas ambientales como el
calentamiento Global.
ANEXOS
Charla Ambiental en el Colegio Piaget, Sexto A Charla Ambiental
en el Colegio Piaget, Sexto B Charla Ambiental Colegio Maria
Cristina Arango
Charla Ambiental Colegio Anglo Canadiense, Sexto y Septimo
