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PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA O PROYECCIÓN SOCIAL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución :
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote 1.2. Asignatura :
Gestión de Tecnologías de información y comunicación
1.3. Semestre académico:
2014-II 1.4. Responsable :
Ing. Juan Cadillo León.
1.5. Integrantes del grupo:
Palma Aparicio, Ricardo Angel
Maypu Espinoza, Guillermo
Castillo Ortiz, Florian Smith
Guitierrez Saavedra, José luis
Incio Portal, José.
Gabino Ulacho, Teofilo
Uribe Tuya, Alex
Rodriguez Leon, Leonit
II. TITULO DEL PROYECTO:
“El uso de la energía eléctrica en los diferentes dispositivos tecnológicos”
III. FUNDAMENTACIÓN: (Marco Teórico)
3.1. Energía Eléctrica
Se denomina energía eléctrica a la forma de energía que resulta de la
existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos, lo que
permite establecer una corriente eléctrica entre ambos cuando se los
pone en contacto por medio de un conductor eléctrico y obtener trabajo.
La energía eléctrica puede transformarse en muchas otras formas de
energía, tales como la energía luminosa o luz, la energía mecánica y la
energía térmica.
3.2. La energía útil en la universidad, comunidad y el hogar
En la universidad
En la universidad es muy importante contar con el servicio
eléctrico ya que los docentes se valen de esta para reproducir
materiales, proyectar información a los alumnos, utilizar y
aprender a utilizar las Tecnologías de Información y
Comunicación, desarrollar nuevas estrategias para el aprendizaje
y hasta comodidad como la luz eléctrica.
En la comunidad
La electricidad en la comunidad se manifiesta, entre otros, a
través de: alumbrado público en plazas, parques, autopistas,
túneles, carreteras, etc., con el fin de proporcionar seguridad y
visibilidad a los peatones y mejor desenvolvimiento del tráfico
automotor en horas nocturnas; los semáforos en la vía pública
permiten regular y controlar el flujo de vehículos.
También en los medios de comunicación apreciamos la
importancia de la electricidad, ya que el funcionamiento de la
radio, televisión, cine, la emisión de la prensa, etc. depende en
gran parte de este tipo de energía.
Diversas herramientas y maquinarias que funcionan con
electricidad son empleadas en nuestra comunidad para reparar o
acondicionar nuestras urbanizaciones.
En el hogar
Las máquinas o artefactos eléctricos que nos proporcionan
comodidad en el hogar, ahorro de tiempo y disminución en la
cantidad de quehaceres, se denominan electrodomésticos.
Entre los electrodomésticos más utilizados en el hogar citaremos:
cocina eléctrica, refrigerador, tostadora, microonda, licuadora,
lavaplatos, secador de pelo, etc.
Existe también otro tipo de artefactos que nos proporcionan
entretenimiento, diversión, y que son también herramientas de
trabajo y fuentes de información como: el televisor, el equipo de
sonido, los videos juegos, las computadoras, etc.
3.3. Uso racional y eficiencia de la energía
Consiste en utilizar tecnologías y/o prácticas Más eficientes en el uso de
la energía que se traduzcan en un menor consumo energético. La visión
tecnológica se puede complejizar incorporando otras dimensiones del
problema. La sustitución entre fuentes energéticas puede implicar un uso
eficiente de la energía cuando se sustituye por fuentes de mayor
rendimiento.
Ahorrar energía eléctrica no es reducir el nivel de bienestar o grado de
satisfacción de las diferentes necesidades, sino por el contrario es dar
lugar a una reflexión y un cambio en los comportamientos que
conduzcan a un uso racional de la misma. Es por esto que el uso racional
y efectivo de la energía para minimizar costos y destacar las situaciones
competitivas se presenta como el objetivo principal de un programa de
ahorro de energía, donde se consideran estrategias para el ahorro, las
áreas pertinentes al programa, presupuestos y estimaciones de ahorro,
etc.
3.4. Medidas preventivas para evitar perdida de energía
Usa focos de bajo consumo: ahorran hasta un 75% de energía.
Apaga la luz cuando salgas de una habitación.36.Usa la lavadora
llena: ahorrarás agua y electricidad.
Compra alimentos de temporada y producidos en la localidad.
Son más baratos desde el punto de vista del transporte y
refrigeración (no requieren de consumo de combustibles y
electricidad).
Descongela tu refrigerador: la escarcha crea un aislamiento que
puede acarrear un 20% extra de consumo eléctrico.
Sustituye tu refrigerador viejo (de más de 10 años) de alto
consumo eléctrico, por uno moderno de bajo consumo (consume
1/3 parte de electricidad). La diferencia de costo se paga con el
ahorro de energía.
Mantén las puertas de los refrigeradores cerradas y asegúrate
que selle herméticamente.
Apaga tu ordenador si no lo estás utilizando: un aparato en
posición de espera puede representar hasta un 70% de su
consumo diario.
Desconecta todos los aparatos eléctricos que no estés utilizando,
al estar conectados consumen energía (aunque no estén
encendidos).
Si está dentro de tus posibilidades usa energías alternativas para
la producción de electricidad, como celdas fotovoltaicas para
utilizar la energía solar, generadores eólicos (movidos por la
acción del viento), entre otros.
Evita usar la plancha y las cafeteras en exceso.
Si se tienen estufas eléctricas es mejor sustituirlas por estufas de
gas.
Apaga las luces de tu lugar de trabajo en las zonas comunes poco
utilizadas.
IV. OBJETIVOS:
Llegar a concientizar sobre el “El uso de la energía eléctrica en los
diferentes dispositivos tecnológicos”, a los alumnos beneficiarios.
Organizar y distribuir los roles y responsabilidades a los integrantes del
grupo para el desarrollo del proyecto de extensión universitaria.
Observar y reconocer la metodología para cumplir con lo planificado
dentro de la realización del Proyecto.
V. METAS:
5.1. Estudiantes
Lograr transmitir los conocimientos con respecto al tema y
conforme a nuestra especialidad, a los alumnos beneficiarios.
Que se logre la interacción con alumnos de otras especialidades
y llegar dar a conocer las actividades que se realizan en nuestra
carrera.
5.2. Población Beneficiaria
Lograr que los alumnos del encuestados participen en la “El uso
de la energía eléctrica en los diferentes dispositivos tecnológicos”.
Que los alumnos conozcan sobre los temas tratados en la charla,
asimismo apliquen y difundan estos conocimientos
posteriormente
VI. INDICADORES DE GESTIÓN: Indicador de cumplimiento del Proyecto
Etapas del Proyecto Ejecutadas IG = X 100 Etapas del Proyecto planificadas
VII. ETAPAS DEL PROYECTO:
7.1 Etapa Recojo de Información.
En esta etapa se realizó la elaboración toma de encuesta a los alumnos
beneficiarios (Estudiantes del I ciclo de la carrera de enfermería y otros),
obteniéndose la información para elegir los temas a tratar en la charla
posterior a esta etapa; realizándose con la participación de todos los
integrantes del grupo de trabajo.
7.2 Etapa Planificación.
En la etapa de planificación se coordinó, y se asignaron roles para la
ejecución de la actividad de responsabilidad social con la población
beneficiaria; cada uno de los integrantes se asignaron actividades y
responsabilidades que llevaron al cumplimento de los objetivos y metas
trazadas.
7.3 Etapa Ejecución.
En esta parte del proyecto de responsabilidad social se llevó a cabo la
charla sobre “El uso de la energía eléctrica en los diferentes dispositivos
tecnológicos” a los alumnos beneficiarios, asimismo la entrega de
trípticos con información adicional para lograr la mejor comprensión y
concientización así como difusión de la información brindada. Cabe
resaltar que los trípticos se hicieron llegar a más alumnos de otras
especialidades de la universidad.
7.4 Etapa de Evaluación
En esta fase se desarrollaron y evaluaron las etapas anteriores
verificando el cumplimiento de las actividades descritas, así como el
desenvolvimiento y el compromiso del grupo de trabajo, verificación del
cumplimiento de objetivos, metas, etc. Asimismo la evaluación y la
redacción del informe final.
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO
IX. RECURSOS
9.1. Humanos
Estuvo compuesto por 8 estudiantes de la Carrera de Ingeniería
Sistemas.
9.2. Materiales
Equipo de cómputo.
Proyector.
Parlantes.
Útiles de escritorio
Cámara Fotográfica
Trípticos
X. PRESUPUESTO:
Etapa del Proyecto
Material Cantidad Costo Unitario
Total
Recojo de Información
Copias 25 hojas S/. 0.10 S/. 2.5
Impresiones 1 hoja S/. 0.10 S/. 0.10
Planificación
Ejecución Copias 25 hojas S/. 0.10 S/. 2.5
Alquiler proyector 1 S/. 20.00 S/. 20.00
Informe Final (Evaluación)
Impresión 10 hojas S/. 0.10 S/. 1.00
Total S/. 26.10
XI. FINANCIAMIENTO:
El presente trabajo de extensión universitaria es autofinanciada por los
integrantes del grupo de trabajo
XII. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Se ejecutó la actividad de extensión universitaria que consistía en el
desarrollo de la charla sobre “El uso de la energía eléctrica en los
diferentes dispositivos tecnológicos”
Se ha dado a conocer el tema y la problemática que se presenta a los
alumnos beneficiarios.
La charla ha sido desarrollado en equipo, logrando que todos los
integrantes cumplan con sus actividades.
La metodología usada para el desarrollo de la charla ha tenido la
participación de cada uno de los alumnos beneficiarios.
XIII. Bibliografía:
Balcells autonell. EFICIENCIA EN EL USO DE LA ENERGIA
ELECTRICA: Sevilla. MARCOMBO, S.A..2012.
Páginas web:
Fidecomiso para el ahorro de energía eléctrica [consultado 26 de Octubre 2014], disponible en : http://www.fide.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=103&Itemid=191
El Uso Adecuado Y El Ahorro De La Energía Eléctrica [consultado 26 de Octubre 2014], disponible en : http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Uso-Adecuado-y-El-Ahorro/6150289.html
El viaje de la electricidad [consultado 28 de Octubre 2014], disponible en : http://www.agenergia.org/files/resourcesmodule/@random49ae7e48636ce/1236172466_ProgEd__EL_VIAJE_DE_LA_ELECTRICIDAD_Primaria.pdf
Guía de ahorro y eficiencia energética en oficinas [consultado 01 de noviembre 2014], disponible en : http://www.officinaseficientes.es/docs/guia_OFF.pdf