INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GALAŢI manageriale/SiteAssets/Pagini/default/Raport... · RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR ANUL SCOLAR 2016- 2017 În

STR. 1 DECEMBRIE 1918 NR. 26, TEL./FAX: 0236-811617 E-mail: [email protected] NR. 2792/09.10.2017 CP din 17.10.2017

CA din 19.10.2017

RAPORT DE ACTIVITATE

A COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR

ANUL SCOLAR 2016- 2017

În anul şcolar 2016-2017, Comisia Metodică a Învăţătorilor şi-a propus următoarele obiective:

OG1: Ameliorarea calității procesului de predare-invățare-evaluare

OBIECTIVE SPECIFICE:

O1: Sporirea eficienței actului didactic;

O2: Evaluarea elevilor cu scop de orientare si optimizare a procesului de invățare;

O3: Imbunătățirea competențelor de citit-scris si calcul matematic;

O4: Utilizarea unor strategii interactive, moderne in desfașurarea activității la clasă;

O.G2:Formarea continuă si autoperfectionarea cadrelor didactice

O1:Participarea la acțiuni de formare continuă a cadrelor didactice;

O2: Prevenirea şi combaterea eşecului şcolar, valorificarea potenţialului fiecărui elev prin adoptarea

strategiilor la caracteristicile evoluţiei psihofizice ale elevilor;

O3: Confecţionarea de material didactic cu ajutorul elevilor (planşe, scheme, tabele recapitulative,

prezentări Power Point ).

O4: Diversificarea gamei de mijloace didactice utilizate in desfășurarea activității didactice( cd-uri

educationale, site-uri educationale, calculator, video-proiector, etc

OG 3: Întocmirea unei oferte de activități extracurriculare adecvate în raport cu particularitățile

colectivului de elevi;

O1: Inițierea si derularea unor parteneriate si proiecte educaționale locale si interjudețene;

O2: Desfașurarea unor activiăți educative școlare si extrașcolare cu impact asupra membrilor comunității;

OG4: Asigurarea unui microclimat educaţional pozitiv

1. CURRICULUM

Proiectarea activităţii la nivelul invățământului primar s-a realizat cu scopul dezvoltării

de competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi

transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare . De asemenea , s-a ţinut cont de noile

reglementări elaborate de MENCS, precum şi de recomandările primite din partea

inspectorilor de specialitate.

Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinând cont de sistemul de relaţii şi

dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul ştiinţific vehiculat şi

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GALAŢI

strategiile de predare, învăţare şi evaluare, precum şi standardele de competenţă de la

sfârşitul ciclului.

Ca punct de plecare s-au organizat evaluările inițiale,rezultatele fiind analizate la nivel

de comisie.

Pe parcursul anului școlar 2016-2017, fiecare invățător a parcurs materia la toate

disciplinele de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de

învăţare.Astfel, activităţile de învăţare s-au îmbinat cu cele practice , iar la sfârşit de capitole

,cu sistematizare,recapitulare,evaluare. Rezultatele elevilor se regăsesc în portofoliile

personale,fiind prezentate părinţilor periodic.

Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea

optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora, învăţătorii au adoptat strategii de provocare

şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în

direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne,

algoritmice , modelatoare, problematice.

În lecţiile desfăşurate la clasă, învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală

sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea

efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de

cooperare, de sprijin şi colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de

respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a

iniţiativei.

S-au întreprins activităţi de observare a elevilor, s-au derulat programe de pregătire

suplimentară,discuţii cu părinţii și vizite la domiciliul copiilor care au acumulat un număr

mare de absențe. Copiii au fost implicaţi în situaţii evaluative centrate pe obiectivele

curriculare, analizându-se ulterior nivelul de performanţă realizat, dar şi natura dificultăţilor

de învăţare şi adaptare.

In general,elevii ciclului primar sunt bine pregătiţi, şi-au însuşit prevederile programei

şcolare.Bagajul de cunoştinţe şi competenţele dobândite sunt la un nivel bun și chiar foarte

bun, ceea ce ne îndreptățește să spunem că ne aflăm printre școlile fruntașe ale

orașului.Totuşi, situaţiile familiale variate pot constitui oricând un factor major de risc în

calea dezvoltării personale,mai cu seamă în cazul elevilor cu părinții plecați in străinătate sau

a celor care trăiesc din venit minim garantat.

2. CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII

În luna februarie a anului școlar anterior (2015-2016), fiecare cadru didactic a prezentat părinţilor oferta

disciplinelor opţionale, aceştia optând pentru disciplina ce corespunde aspiraţiilor copiilor lor, urmând şi

principiul continuităţii la nivel de clase. Astfel, opţionalele organizate in ciclul primar în anul şcolar 2016-

2017 au fost:

CLASA DENUMIREA OPŢIONALULUI TIPUL

OPŢIONALULUI a II-a A ,,Matematica distractivă” La nivelul disciplinei a II-a B ,,Matematica recreativă” La nivelul disciplinei a III-a A ,,Cartea, prietena mea” La nivelul disciplinei a III-a B ,,Cartea, prietena mea” La nivelul disciplinei

Toţi învăţătorii şi-au întocmit documentele necesare predării acestor discipline: programă, planificare

calendaristică, proiectarea unităţilor de învăţare.

3. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE ŞI

EXTRAŞCOLARE

Toate clasele au fost implicate în marcarea unor evenimente importante cum ar fi: Ziua Școlii de Sf.

Dimitrie, Ziua Naţională a României, Naşterea Domnului, naşterea marelui poet Mihai Eminescu, Unirea

Principatelor Române, 1 Iunie, etc, fiecare clasă organizând activităţi în manieră proprie.S-au desfăşurat

activităţi în cadrul unor proiecte iniţiate de învăţătorii şcolii noastre şi alte proiecte judeţene, naţionale şi

internaţionale. S-au realizat parteneriate între școala noastră și alte scoli din orașul nostru sau din alte orașe

ale țării .De asemenea, s-au realizat activități în parteneriat și cu alte instituții: Biblioteca Municipală

,,Ștefan Petică”, poliția rutieră, biserica , Școala de șoferi ,,Scatec”, ,,Contec”, ,,VelPitar”,etc.

De remarcat a fost efortul depus de o parte a cadrelor didactice și conducerea școlii în organizarea și

buna desfășurare a Simpozionului Național ,,Dascălul- promovatorul datinilor și tradițiilor străbune”și a

Festivalului de cântec și dans popular ,,Dragi mi-s cântecul și jocul”, ediția a VII-a, atent coordonate de

către dna prof.Golea Florentina.

Elevii ciclului primar au participat, sub îndrumarea învăţătorilor, la numeroase concursuri artistice,

vizite şi excursii.Toate acestea se regăsesc în raportul activităților educative.

4. ACTIVITĂŢI METODICE ÎN CADRUL COMISIEI

Activitatea Comisiei Metodice a Învățătorilor s-a desfăşurat după planul managerial dezbătut şi aprobat

în cadrul Comisiei Metodice si după planul de activități propus la început de an școlar. Tema centrală a

activității Comisiei Metodice din anul şcolar precedent a fost: ,, Abordări didactice ale educației estetice

la ciclul primar”

S-au desfășurat activități metodice sub diferite forme, bine pregătite şi prezentate, fiecare cu o

finalitate deosebită, după cum urmează:

Lecţii demonstrative:

- Practici de învățare : Activitate demonstrativă ,,Siguranța acasă, la școală, în curte”din cadrul

proiectului educațional ,,Tedi-Școala Siguranței”-clasa I B, prof.Epure Nicoleta;ian.2017

- Lecție-concurs:,,Itinerare istorice”-clasele a IV-a A și B, prof.Cojocea Emil; mai 2017

Referate:

:,,Modalități de realizare a educației estetice prin orele de CLR” -prof.Parvana Dumitra/

oct.2016;

,,Educația estetică-modalități de realizare în orele de AV/AP”-prof.Paraschiv

Mirela/nov.2016;

Realizarea educației estetice prin activități extracurriculare desfășurate în școală”-

prof.Ceparu Iuliana/ian. 2017

,,Realizarea educației estetice în școală”înv. Cătăuță Carmen –Daniela/ mai 2017

Întocmirea, prezentarea și analizarea probelor de evaluare inițiale, sumative și finale-toți învățătorii;

Participarea învățătorilor la organizarea Evaluărilor Naționale la clasele a II-a și a IV-a

Participarea învăţătorilor la activităţile Cercului Pedagogic, Set B.

5. FORMAREA PROFESIONALĂ

Participarea învăţătorilor la cursuri de formare:

Activitate de formare ,, Predarea științelor în context formal și nonformal” organizată în

cadrul proiectului ,,Creativity in Early Years Science- CEYS”, PROIECT FINANȚAT DE

Comisia Europeană în cadrul Programului Erasmus+/ 19.05.2017 Școala Elena Doamna Tecuci la

care au participat învățătorii:Irimia Mioara, Cătăuță Carmen, Țarălungă Elena, Paraschiv Mirela,

Epure Nicoleta, Golea Florentina, Vasilie Simona și Georgescu Maria.

,,Abilitatea curriculară a cadrelor didactice din învăţământul primar pentru clasa pregăti-

toare” organizat de CCD Galaţi, la care au participat: Tudorache –Marin Viorica, Georgescu Maria

și Vasilie Simona;

,,Curs de inițiere: Limba engleză”, avizat MENCS cu nr. 46761/21.11.2016 CCD Galați

10.06-17.06.2017, 24 de ore, la care au participat: Tudorache-Marin Viorica, Țarălungă Elena, Irimia

Mioara, Golea Florentina, Parvana Dumitra, Epure Nicoleta, Vasilie Simona.

Golea Florentina:

- Participare la workshop-ul ,,O lume oglindita intr-o lume virtuala ” -2 ore

-Programul de formare ,,Jocul didactic de la formal la nonformal, in invatamantul preuniversitar” 15

credite

- ,,Asigurarea calitatii in educatie”

Irimia Mioara:

1. ,,Strategic management tools for a better educational system” Curs internațional 19 mart. 2017,

Ruse, Bulgaria , Asociația Pro-Info and Olimp Net

2. ,,Tehnici de Informare și Comunicare”, acreditat/echivalat prin O.M. NR. 4600/21.07.2015, categ. 2

4.02.-24.02.2017 ; 20 CPT CCD Focșani

3. Modul de instruire : ,,Managementul timpului” 08.11.2016-11.11.2016 S.C.Crumens Consulting

SRL/32 de ore/Locația: Școala Gimn. Nr.5 Cuza Vodă , Galați

4. Curs FORMATOR S.C. CRUMENS CONSULTING 2-9 nov. 2016 / 40 de ore / Școala Gimn.

Nr.5 Cuza Vodă , Galați

5. Activitate de formare profesională în cadrul Proiectului Național ,,Promovarea imaginii școlii”

Organizator: S.C.Esențial Media Press S.R.L. 10.02.2017

6. Schimb de experiență la nivel național : ,,Dezvoltarea creativității prin aplicarea unor tehnici de

lucru la clasă” 26.02.—10 .05. 2017 Asociația ,,Artă și Viață” Galați

7. ,,Multitouch-Competențe TIC referitoare la cele mai noi tehnologii educaționale!”

20 unie - 31 oct. 2016 / 20 ore de curs

8. ,,Cum îmi simplific munca de comunicare la clasă fără a fi expert în nile tehnologii”/25.05.2017 20

ore de studiu

9 ,,Cheia bunei relații profesor-copil-părinte” 28.04.2017, 20 ore de studiu

Participarea învățătorilor la simpozioane, sesiuni de comunicări științifice și publicarea de articole în

reviste de specialitate:

Simpozionul Național ,,Dascălul, promovatorul tradițiilor și datinilor străbune”, mai 2017, la

care au participat : Golea Florentina, Cătăuță Carmen, Tudorache –Marin Viorica, Georgescu Maria,

Vasilie Simona, Parvana Dumitra, Epure Nicoleta, Bejan Cristina, Irimia Mioara, Ceparu Iuliana,

Paraschiv Mirela ,Țarălungă Elena.

- Simpozionul interdisciplinar ÎMPREUNĂ PENTRU O EDUCAȚIE DE CALITATE , organizat de

Colegiul Național Spiru Haret Tecuci – februarie 2017;-Epure Nicoleta

- Simpozion Național ȘCOALA ȘI FAMILIA ÎMPREUNĂ, organizat de Școala Mihai Eminescu,

Brăila – aprilie 2017;-Epure Nicoleta

- Simpozion Național PROIECTARE DIDACTICĂ ȘI MANAGEMENT EUROPEAN ÎN

SPAȚIUL ROMÂNESC ediția a III-a, decembrie 2016; -Epure Nicoleta

- Conferința Națională ,, Promovarea valorilor culturale românești în contextul globalizării”,

Craiova; -Parvana Dumitra

- Simpozionul Național ,,Școala și familia împreună”, Brăila;-Parvana Dumitra

-Simpozion international –,, Traditii si obiceiuri de primavara” - feb 2017-Paraschiv Mirela

Golea Florentina:

- Simpozionul judetean ,,Educatia in zona rurala-exemple de buna practica,,

- Simpozion interjudetean ,,Istoria locala integrata in modernism,,

- Simpozion judetean ,, Practica educationala in contextul Craciunului,,

- Simpozionul national ,, O lume reala oglindita intr-o lume virtuala,,.

- Simpozion national O lume reala oglindita intr-o lume

- Simpozion international ,,Armonia naturii,,

- Simpozionul international ,,Portrete de dascali,, organizat de AGIRO

Irimia Mioara:

- Simpozion Internațional ,,Educație fără frontiere!”, iunie 2017

- Simpozion Național ,,Cei șapte ani de acasă!”, martie 2017

- Coordonator al revistei școlare naționale ,,Esențial în educație” ediția electronică ISSN 2458-

0511/ISSN-L 2067-2675

- Simpozion Național EDU, 17 decembrie 2016

- Simpozion Național Proiectare didactică și management european în spațiul românesc, 17 dec.

2016

- Simpozion Internațional Școala - model superior al devenirii , ediția a III-a, Focșani, 25 nov. 2016

Toți învățătorii au publicat articole în revista ,,De la lume adunate’’, ISBN 978- 606-8912-06- 6.,

revista Simpozionului organizat de școala noastră.

Alte articole publicate de către învățători:

- „Perspective de valorificare a educaţiei nonformale şi informale în procesul didactic ” în

volumul PROIECTARE DIDACTICĂ ȘI MANAGEMENT EUROPEAN ÎN SPAȚIUL

ROMÂNESC ISBN 978-606-8531-01-4- Epure Nicoleta;

- Irimia Mioara:

- Educația ecologică a elevilor în revista Împreună pentru o lume mai curată, Vadu Izei, 2017,

ISBN 978-973-0-24448-9

- Motivație și creativitate în Educație, artă și cultură, Editura Olimpias, Anul VII, nr.12, 2017

- Articol în nr. 15 /2017 al revistei Micul artist, ISSN 2069-5578,Editura Olimpias

- Articol în nr. 14 /2016 al revistei Micul artist, ISSN 2069-5578,Editura Olimpias

- Grigore Vieru, simbol românesc în revista on-line Misiune ortodoxă,Botoșani, ISSN 2285-

3650

- Importanța activităților educative în parteneriat cu părinții în cartea Tradiții și obiceiuri de

iarnă la români , ISBN 978-606-8842-49-3, decembrie 2016, Editura D'Art.

- Importanța familiei în progresul școlar al elevului în cartea Cei șapte ani de acasă! ISBN 978-

606-987-034-1, martie 2017, S.C. Esențial Proiect Educațional, Pitești, Argeș

- Articol pentru promovarea imaginii școlii în revista școlară națională ,,Esențial în educație”

ediția electronică ISSN 2458-0511/ISSN-L 2067-2675

- Sărbătorile creștine, liant al relației școală – familie în Școala gălățeană Nr 242, februarie 2017

- Golea Florentina

- Articol ,,Promovarea traditiilor, prin organizarea de festivaluri de gen,,

- Articol ,,Compunerea, modalitate de stimulare a ganditii imaginative,,

- Articol ,,Festivalul de cantec si dans popular, Dragi mi-s cantecul si jocul,,

- Parvana Dumitra:

- ,,Școala părinților- parteneriat educațional de consiliere a părinților’’, publicat în vol. ,,Eficiența

factorilor educativi din perspectiva relației școală-familie-comunitate’’, CD cu ISSN 2360-2562;

- ,,Strategii și forme de organizare a educației interculturale’’, publicat în volumul ,,Promovarea

valorilor culturale românești în contextul globalizării ’’ , CD cu ISSN 2386-2935;

- ,,Valorificarea folclorului românesc în activitățile școlare și extrașcolare’’ , publicat în volumul

,,De la lume adunate’’, ISBN 978- 606-8912-06- 6.

6. EVALUAREA REZULTATELOR ŞCOLARE

La începutul anului şcolar, fiecare învăţător a făcut o evaluare a copiilor în cadrul activităţilor de

învăţare, dar şi în cadrul jocurilor şi activităţilor alese, unde copiii se manifestă nestingheriţi, creativ şi se

constată mai uşor cunoştinţele. Evaluarea iniţială a adus rezultate bune şi foarte bune la ambele materii,

ceea ce denotă o pregătire serioasă a elevilor pentru şcoală şi un interes deosebit pentru actul învăţării.

Evaluările formative s-au desfăşurat pe întreaga perioadă a anului şcolar prin diferite fişe de evaluare.

Au aplicat probe orale, scrise şi au desfăşurat o serie de jocuri pentru o observare sistematică în timpul

diferitelor momente ale programului zilnic. I-au implicat pe elevi şi în activităţi de autoevaluare sau

interevaluare, insistând pe obiectivitate şi corectitudine în aprecierea muncii lor.

Evaluarea de la finele anului şcolar a urmărit verificarea cunoştinţelor copiilor acumulate pe

parcursul anului, aprecierea stadiului de formare a deprinderilor şi abilităţilor materializate în modul în care

copiii rezolvă sarcinile de lucru. Rezultatele au fost, de asemenea, bune şi foarte bune, având în vedere

multitudinea şi complexitatea noţiunilor acumulate faţă de cunoştinţele avute la începutul anului şcolar.

Rezultate foarte bune s-au obținut și la Evaluările Naționale la clasele a II-a și a IV-a, ceea ce

demonstrează că elevii ciclului primar sunt foarte bine pregătiți.

Rezultatele de la probele de evaluare au fost centralizate şi comunicate părinţilor, s-au stabilit puncte

slabe şi puncte forte, precum şi modalităţile de recuperare a elevilor cu rezultate slabe.

7. RELAŢIILE CU FAMILIILE ELEVILOR ŞI

REPREZENTANŢII COMUNITĂŢII

Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la învăţătură şi disciplină s-a menţinut o relaţie

permanentă între părinţi şi cadrele didactice . Acest aspect al muncii educative s-a concretizat prin şedinţe şi

lectorate cu părinţii, organizate la nivelul clasei, consultaţii săptămânale cu părinţii care au solicitat.

Consider ca optimă relaţia învatăţor-părinţi , cei din urmă implicându-se real la viaţa clasei , oferind ajutor

ori de câte ori era nevoie.

Relaţia cu comunitatea s-a concretizat prin realizarea unor proiecte educaţionale, parteneriate sau

programe educative cu instituţii abilitate:Poliţia, biserica, Şcoala de şoferi,,Scatec”, Biblioteca

Municipală,,Ştefan Petică”,Şcoala Specială, etc

8. CONCURSURI ŞCOLARE 2015 – 2016 Elevii ciclului primar au participat în anul școlar 2016-2017 la numeroase concursuri

școlare unde au obținut importante premii și mențiuni, după cum urmează:

CLASA PREGĂTITOARE A-înv.Tudorache Marin Viorica

Comper Comunicare , Etapa I-Premiul I-30 elevi

-Premiul II- 2 elevi

Comper Comunicare , Etapa II -Premiul I-26 elevi


Comper Matematică, Etapa I -Premiul I-17elevi


-Premiul III- 3elevi

Comper Matematică, Etapa II -Premiul I-29elevi


- Concurs național de desen și pictură ,,Paleta toamnei” din cadrul proiectului,,Cu șevaletul în vacanță” -

04.11.2016, 2 premii I, 1 premiu II

CLASA PREGĂTITOARE B –înv. Georgescu Maria

Comper Comunicare, Etapa I ։ - Premiul I – 19elevi

- Premiul II- 5 elevi

- Premiul III- 1 elev

Comper Comunicare, Etapa II։ - Premiul I – 18 elevi



Comper Matematica, Etapa I ։ - Premiul I- 21 elevi



Comper Matematica, Etapa II ։ - Premiul I- 11 elevi



Concursul ,,Amintiri din copilărie –Premiul I-26 elevi

-Premiul II-1 elev

CLASA PREGĂTITOARE C –înv. Vasilie Simona

Căngurașul Matematician-Excelent-15 elevi

Comper Comunicare, Etapa II։ - Premiul I -14 elevi



Comper Matematica, Etapa II ։ - Premiul I- 9 elevi



- Mențiune-2 elevi

Amintiri din copilărie: -Premiul I -21 elevi

- Premiul II- 1 elev

CLASA I A-înv Parvana Dumitra

Comper Comunicare, Etapa I ։ - Premiul I – 23elevi



Comper Comunicare, Etapa II։ - Premiul I – 14elevi

- Premiul II- 5elevi


- Mențiune -1 elev

Comper Matematica , Etapa I ։ - Premiul I- 15 elevi



Comper Matematica , Etapa II։ - Premiul I- 11 elevi



- Mențiune -1 elev

COMPER-COMUNICARE Etapa Națională: 5 elevi premiul I

1 elev premiul al II lea

COMPER-MATEMATICĂ Etapa Națională: 6 elevi premiul I

CONCURSUL NAŢIONAL JURNALUL EXPLORATORULUI ISTEŢ : Premiul I-20 elevi

CANGURAȘUL MATEMATICIAN: Excelent- 20 elevi

AMINTIRI DIN COPILĂRIE: 5 elevi premiul I, 1 elev premiul al II lea, 3 elevi premiul al III lea

CLASA I B-înv. Epure Nicoleta

JURNALUL EXPLORATORULUI ISTEȚ : premiul I – 21 elevi

Comper Matematica , Etapa I: premiul I – 16 elevi

premiul II – 6 elevi

premiul III – 1 elev

mențiune- 2 elevi

Comper Matematica , Etapa II: premiul I – 20 elevi


premiul III – 4 elevi

mențiune- 2 elevi

Comper Comunicare, EtapaI : premiul I – 16 elevi



mențiune- 4 elevi

Comper Comunicare, EtapaII : premiul I – 14 elevi

premiul II –9 elevi


mențiune- 2 elevi


2 elevi premiul al II lea

COMPER-MATEMATICĂ Etapa Națională: 7 elevi premiul I

CANGURAȘUL MATEMATICIAN – Excelent-16 elevi

-Foarte bine-1 elev

CLASA I C-înv. Cojocea Emil

Comper Comunicare, EtapaI : -Premiul I-3elevi


-Premiul III- 3 elevi

-Mențiune-6 elevi

Comper Comunicare, EtapaII : -Premiul I-2 elevi



Comper Matematica , Etapa I -Premiul I-3elevi



-Mențiune-4 elevi

Comper Matematica , Etapa II -Premiul I-2 elevi



-Mențiune-1 elev

CLASA a II-a A- înv. Irimia Mioara

Concursuri scolare:

Comper Comunicare , Etapa I : 57% premiul I, 26% premiul II, 13% premiul III

Comper Comunicare Etapa a II-a : 10 premii I, 5 premii II, 2 premii III

Comper Matematică , Etapa I : 61% premiul I, 9% premiul II, 9% premiul III

Comper Matematică etapa a II-a – 11 premii I, 10 premii II, 1 premiu III

Comper Matematică Etapa Națională - 2 premii II

Comper Comunicare Etapa Națională - 3 premii I

Căngurașul Matematician: 11 elevi Foarte bine; 2 elevi Bine

Poveștile Cangurului ( 9 copii ,,Excelent”, 3 copii ,,Foarte bine”- 12 participanți)

,,Profu de mate” – mai 2017, Diploma de excelență - Mardare Sebastian

Concurs Comunicare.ortografie.ro 2016-2017 Premiul I :1 elev, Premiul al II-lea : 10 elevi, Premiul al III-

lea: 6 elevi, Mețiuni: 3 elevi

Concurs Fii inteligenT la Matematică : 5 premii I, 2 premii II, 7 premii III

Concurs MyKoolio Matematică , mai 2017 Denis Drăgan -90 p; Tomozei Andreea 100 p

Concurs MyKoolio Limba română -100 p

Concurs LuminaMath, 26.11.2016, Tomozei Andreea , Premiul II

CLASA a II-a B –înv. Ceparu Iuliana

Comper Comunicare, EtapaI -Premiul I-13elevi



Comper Comunicare, EtapaII -Premiul I- 3elevi

-Premiul II-10 elevi


-Mențiune-3 elevi

Comper Matematica , Etapa I -Premiul I-16elevi



-Mențiune-1 elev

Comper Matematica , Etapa II -Premiul I-8 elevi



-Mențiune-5 elevi


COMPER-MATEMATICĂ Etapa Națională:- 2 elevi premiul I

- 1elev premiul I

- 1elev premiul III

Concursul interdisciplinar ,,Amintiri din copilărie”:

Premiul I -3 elevi

Premiul II -4 elevi

Premiul III -5 elevi

Mentiune: 8 elevi

Concursul National ,, Fii intelligent la matematica,,:

Premiul I -6 elevi

Premiul II -3 elevi


Mentiune: 2elevi

Concursul National ,,Comunicare.ortografie. ro,,:

Premiul I -1elev

Premiul II -1 elev


Mentiune: 1elev

CLASA a III-a A- înv.Paraschiv Mirela

Comper Comunicare, Etapa I։ - Premiul I- 18 elevi


-Premiul III- 1 elev

-Mențiune-1 elev

Comper Comunicare, Etapa a II-a։ - Premiul I- 20 elevi



-Mențiune-2 elevi

ComperComunicare , Etapa națională - Premiul I- 2 elevi


Comper Matematica ,Etapa I։ - Premiul I- 11 elevi


- Premiul III- 6 elevi

- Mențiune- 3 elevi

Comper Matematica ,Etapa a II- a- Premiul I- 7 elevi



Comper Matematica ,Etapa națională: - Premiul I- 1 elev


Căngurașul Matematician - Excelent-7 elevi

- Foarte bine- 5 elevi

- Bine- 2 elevi

Poveștile cangurului- Excelent-7 elevi

- Foarte bine- 4 elevi

- Bine- 1 elev

Fii inteligent la matematică: Premiul I- 9 elevi



- Mențiune-2 elevi

Comunicare și ortografie.ro- Premiul I- 2 elevi



- Mențiune-5 elevi

Cngurul lingvist(engleză): - Premiul I- 3 elevi

-Premiul II- 1elev


Amintiri din copilărie: - Premiul I- 5 elevi



- Mențiune-3 elevi

CLASA a III-a B-înv. Țarălungă Elena

Comper Comunicare, Etapa I։ - Premiul I- 7 elevi



-Mențiune-1 elev

Comper Comunicare, Etapa II։ - Premiul I- 12elevi

-Premiul II- 4 elevi Comper Matematica ,Etapa I։ - Premiul I- 8 elevi



Comper Matematica ,Etapa II։ - Premiul I- 3 elevi



Comper Comunicare, Etapa națională - Premiul I- 2 elevi

-Premiul II- 1 elev

Comper Matematica ,Etapa națională: - Premiul I- 3 elevi

Fii inteligent la matematică: Premiul I- 1 elev



-Premiul III- 2 elev Căngurașul Matematician - Foarte bine- 4elevi

- Bine- 1 elev

CLASA a IV-a A- înv. Golea Florentina

Lumina Math – premiul 2 – 2 elevi

- premiul III -1 elev

- mentiune -1 elev

Comper Matematica ,etapa I - premiul I-22 elevi

- premiul II-1 elev

-mentiune-1 elev

Comper Matematica ,etapa II - premiul I-22 elevi

- premiul II-2 elevi

Comper Comunicare, etapa I- Premiul I-21 elevi


Comper Comunicare, etapa II- Premiul I-11 elevi


-Mențiune-1 elev

Comper Comunicare, Etapa națională - Premiul I- 12 elevi

-Premiul II- 2 elev


Comper Matematica ,Etapa națională: - Premiul I- 9 elevi

-Premiul II- 1 elev

Fii inteligent la matematică:- Premiul I- 2 elevi

-Premiul II-


- Mențiune-2 elevi




- Mențiune-1 elev

Căngurașul Matematician -16 Excelent

MICII OLIMPICI - Premiul I- 5 elevi



- Mențiune-1 elev

Amintiri din copilărie: - Premiul I- 3 elevi



- Mențiune-9 elevi

CLASA a IV-a B- înv.Cătăuță Carmen

Comper Comunicare, Etapa I։ - Premiul I- 1 elev



-Mențiune-4 elevi

Comper Comunicare, Etapa II։ - Premiul I- 2 elev



-Mențiune-4 elevi Comper Matematica ,Etapa I։ - Premiul I- 1 elev



Comper Matematica ,Etapa II։ - Premiul I- 4 elev



-Mențiune-4 elevi

Fii inteligent la matematică:- Premiul I- 2 elevi



- Mențiune-1 elev

Comunicare și ortografie.ro- Premiul I- 1 elev



- Mențiune-2 elevi

Sub îndrumarea învăţătorilor, elevii şcolii noastre au participat la numeroase concursuri cultural- artistice

şi sportive, obţinând premii importante

Concursuri artistice:Irimia Mioara

1. Concurs Național de desen și pictură ,,Cu șevaletul în vacanță” - 04.11.2016, 2 premii I, 1 premiu II

2. Concurs Național cu participare internațională ,,Natura inspiră și dăruiește”, nov.2016 - 2 premii I

Concursuri artistice:Paraschiv Mirela

- Concurs național de desen și pictură ,,Paleta toamnei” din cadrul proiectului,,Cu șevaletul în vacanță” -

04.11.2016, 1 premiu I, 1 premiu II,1 premiu III

- Concurs national ,,Ecoart” – noiembrie 2016-1 premiu I, 2 premii III

- Concurs international ,,Magia sarbatorilor de iarnă” -2 premii I, 1 mențiune

- Concurs interjudetean - ,,Povestile copilariei” din cadrul proiectului educational ,,Lectura ,izvor de

cunoastere”-2 premii II, 1 premiu III

- Concurs județean ,,România-i țara mea.Drag mi-e să trăiesc în ea!”-dec 2016- 1elev,premiul I, 1elev

premiul II, 1 elev premiul III

- Concurs județean ,,Hora frăției”- ian 2017-2 premii I, 1 premiu II

Concursuri atistice։ Țarălungă Elena

a) Voluntariada copiilor

b) Pro Lectura

c) Concurs național de desen și pictură ,,Paleta toamnei” din cadrul proiectului,,Cu șevaletul în vacanță” -

04.11.2016, 1 premiu I, 1 premiu II,1 premiu III

Concursuri atistice։ Parvana Dumitra

1. Concurs Județean Primăvara Copiilor, Premiul II: David Alice

Participare: Felia Călin, Pînzaru Adrian

2. Concurs Regional de creație plastică/ literară Stop violenței verbale în școală!,

Participare: Costin Rareș, Costin Sergiu, Ilinca Bianca, Preda Alysia

3. Concurs de desene din cadrul Simpozionului Naţional Dascălul- promovatorul datinilor şi obiceiurilor

străbune,

Premiul I: Șerban Ștefania, Mihalache Ioana, Vasilie Maria, Stroea David

Premiul II: Bordea Cristiana, Hergheligiu Adelina

Concursuri artistice-Golea Florentina

-Concurs de desen ,,Si eu iubesc Romania – Marele premiul –colectivul clase a IV-a A, premiul I- 4 elevi;

- Concurs de desen,, Traditii si obiceiuri de iarnă la români,,

Premiul I -27 elevi

- Concurs de creatie literara ,,Ganduri pentru Mos Crăciun,,

-Premiul I -2 elevi

- Concurs de creatie literara ,, Bradul in spiritul copilăriei,,

Premiul I-2 elevi

Premiul II- 1 elev

-Concurs de desen ,, Magia Craciunului,,

Premiul II-2 elevi

Multe dintre clasele de la învățământul primar au participat cu formații de dansuri sau soliști de

muzică populară la festivalul de cântec și dans popular ,, Dragi mi-s cântecul și jocul”

Responsabil Comisie metodică,

prof. înv. primar PARASCHIV MIRELA MAGDA

Documents

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GALAŢI manageriale/SiteAssets/Pagini/default/Raport... · RAPORT DE ACTIVITATE A COMISIEI METODICE A ÎNVĂŢĂTORILOR ANUL SCOLAR 2016- 2017 În