4
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for master i pedagogikk Gyldig fra og med oppstart høst 2014

Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for ...20201603114352/Studiepla… · Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ... der muntlig eksamen kan fungere justerende

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for ...20201603114352/Studiepla… · Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ... der muntlig eksamen kan fungere justerende

Institutt for lærerutdanning og pedagogikk

Studieplan for master i pedagogikk

— Gyldig fra og med oppstart høst 2014

Page 2: Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for ...20201603114352/Studiepla… · Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ... der muntlig eksamen kan fungere justerende

Navn Mastergradsprogram i pedagogikk Mastergradsprogram i pedagogikk

Oppnådd grad

Master i pedagogikk

Omfang 120 studiepoeng (ECTS). Normert studietid er 2 år

Opptakskrav, forkunnskapskrav, anbefalte forkunn-skaper

Bachelorgrad med fordypning på minimum 80 studiepoeng i pedagogikk, eller tilsvarende. Fordypningen skal omfatte minimum 30 studiepoeng på 2000-nivået, eller tilsvarende.

Fullført allmenn-, grunnskole- eller førskolelærerutdanning av minimum 3 års varighet.

Bachelorgrad eller tilsvarende utdanning og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).

Faglig minstekrav for opptak er gjennomsnittskarakteren C, utregnet på grunnlag av enkeltkarakterer i fordypningsemnene.

I opptaksgrunnlaget må det inngå 10 studiepoeng i samfunnsvitenskapelig metode tilsvarende SVF-1050. De som ikke har dette minstekravet i metode kan få betinget opptak på masterprogrammet hvor metodekravet må innfris i løpet av første studieår.

Yrkesmuligheter/ Målgruppe

Studiet gir gode kvalifikasjoner for yrker knyttet til pedagogisk virksomhet, undervisnings- og studieadministrasjon, tilrettelegging for kompetanseutvikling, utdanning av lærere, veiledning og virksomhet knyttet til PPT (Pedagogisk-psykologisk tjeneste). Studiet passer også for de som ønsker å kvalifisere seg for pedagogisk forskning. Yrkesmulighetene påvirkes av hvilken fordypning og hvilket forskningsområde du har valgt i ditt masterstudium.

Læringsmål Etter endt studium og oppnådd grad skal du ha lært følgende:

Kunnskaper og forståelse:

Bred generell kunnskap innenfor pedagogikkfaget og dybdekunnskaper innenfor et avgrenset område av faget

Page 3: Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for ...20201603114352/Studiepla… · Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ... der muntlig eksamen kan fungere justerende

Ferdigheter:

Kunne formulere spørsmål som er egnet til å generere ny kunnskap

Kunne presentere egen og andres forskning innenfor fagområdet skriftlig og muntlig

Kompetanse:

Kunne gjennomføre et FOU-prosjekt under veiledning

Kunne fremføre faglig/vitenskapelig kritikk

Kunne kritisk vurdere egen og andres forskning

Kunne foreta selvstendige forsknings- og yrkesetiske vurderinger

Innhold og undervisning

Masterstudiet gir mulighet til faglig fordypning og egen forskning i masteroppgaven. Masteroppgaven skal være et selvstendig arbeid som gjennomføres under veiledning av en erfaren forsker. Gjennom valg av tema for oppgaven kan du påvirke din yrkesretning. Du må gjennomføre obligatoriske emner i kvantitativ og kvalitativ forskningsmetode, samt emner som omfatter, generell samfunnsteori, teorier om kunnskapsoverføring og læringsteori og vitenskapsteori. I tillegg må du gjennomføre to emner i valgfri fordypning.

Undervisningen vil omfatte forelesninger, seminarer, øvelser og individuell og/eller gruppeveiledning i tilknytning til skrivingen av masteroppgaven.

Oppbygging Semester 10 studiepoeng 10 studiepoeng 10 studiepoeng

1. semester (høst)

PED-3001 Samfunn, kultur og menneske i pedagogisk perspektiv

PED-3051 Kvalitative metoder i pedagogisk forskning

Valgfritt PED-3000-emne (se emnekatalogen for hvilke emner som tilbys)

2. semester (vår)

PED-3053 Vitenskapsteori

PED-3050 Kvantitativ metode

Valgfritt PED-3000-emne (se emnekatalogen for hvilke emner som tilbys)

3. semester (høst)

PED-3900 Mastergradsoppgave

4. semester (vår)

Språk

Norsk

Eksamen og Hvert delemne har avsluttende eksamen. Se emnebeskrivelser for de ulike

Page 4: Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for ...20201603114352/Studiepla… · Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ... der muntlig eksamen kan fungere justerende

vurdering emnene for mer informasjon.

Avsluttende eksamen består av masteroppgaven, prøveforelesning over oppgitt tema og muntlig eksamen. Muntlig eksamen er en drøfting av sentrale problemstillinger i masteroppgaven. Masteroppgaven gis egen sensur med særskilt karakter. Prøveforelesningen og muntlig eksamen fungerer justerende ved fastsetting av endelig karakter.

Karakteren på vitnemålet baseres på masteroppgaven og muntlig eksamen, der muntlig eksamen kan fungere justerende i forhold til karakteren på masteroppgaven. Innleveringsfristen er 15. mai i vårsemesteret og 1. november i høstsemesteret. Masteroppgaven skal ha et omfang på 90 sider. Masteroppgaven kan skrives sammen i gruppe på 2 studenter, omfanget på oppgaven skal da være 120 sider.

Karakterskala fra A - E for bestått og F for ikke-bestått. Masteroppgaven kan kun framlegges for ny sensur i bearbeidet eller supplert form dersom arbeidet er bedømt til karakteren F (jfr. eksamensforskrift § 22).

Pensum Reviderte pensumlister vil foreligge til studiestart.

Utenlandsopphold Utenlandsopphold kan være aktuelt ved feltarbeid eller annen innsamling av materiale til masteroppgaven. Studentene kan søke om innpassing for emner som er tatt ved utenlandske universiteter.