Maestría Gerencia y Liderazgo Educacional

Utpl NOV-MAYO 2011

módulo: Tecnología Educativa para la Gestión

maestrante: José A González RNOV-MAYO 2011

Docente: MSc Franklin Miranda

“Las nuevas tecnologías aportan a las cuestiones relacionadas con la enseñanza suficiente número de posibilidades y de tal grado de significación que obligan a buscar nuevos caminos didácticos acordes con las nuevas posibilidades, pero también obliga a una reflexión previa sobre su oportunidad y pertinencia”

“Si nos referimos a los medios tradicionalmente utilizados en la enseñanza, aquellos tenían una incorporación a los diseños didácticos que venía limitada por las posibilidades que la tecnología imponía. Casi en la generalidad de los medios sólo permitían una presentación de la información bajo criterios y diseños únicos, con códigos de representación preestablecidos”

¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con

recursos didáctico-tecnológicos?

Nuevas Tecnologías

Variables de integración

VariablesFisiológicas

Situación Sistemas

Educativos socio

económico

DesarrolloSocio

económico

Integración Didáctica

Gestión - Investigación - Docencia Demandas de la sociedad moderna

VariablesCulturales

VariablesEvolutivas

ESTRATEGIASPrimeramente hay que tener en cuenta la relación que se debe establecer entre las variables generales a considerar ante la incorporación de las NNTT y las funciones para facilitar el proceso se inserción, una vez analizado la relación coherente de esta se procedería a :oQue el educador tenga un plan de acción para integrar la tecnología en el proceso educativo con eficiencia.

oConocer las metas y los estándares de enseñanza para luego identificar las herramientas tecnológicas que pueden usarse en los currículos, luego …

oDesarrollar estrategias innovadoras que ayuden los aprendices a adquirir conocimiento.

oQue los maestros y todo personal docente posean una preparación adecuada en tecnología. (no menospreciar los recursos tradicionales como los medios de enseñanzas conocidos) antes bien integrarlos, tampoco se debe “endiosar” la tecnología ni ponerla por encima de los objetivos pedagógicos

Esto los ayudará a:

• Crear relación entre una enseñanza y aprendizaje

activo/ estrechando los límites entre lo conocido y lo desconocido

• Desarrolla aprecio y entender el potencial de la tecnología

• Desarrolla destrezas de liderazgo

• Entender el poder de la integración tecnológica

• Diseñar actividades de integración curricular, motivar a estudiantes

•Acrecentar el aprendizaje y la enseñanza a través del uso de la tecnología motiva al estudiante y los anima a comprender la solución de problemas, crean nuevos caminos para explorar la información y desarrollan el pensamiento crítico

•Se hará un diagnóstico de los recursos tecnológicos que se pueden ir introduciendo de manera paulatina, previamente se diseñará un plan de capacitación integral a profesores para que estén preparados y emprender la carrera tecnológica dentro del desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje

• Se controlará sistemáticamente el impacto de los resultados que han tenido lugar en los estudiantes y el proceso

La hora de la tecnología llegó y, llegó para todos, por tal motivo es necesario accionar lo más pronto posible rompiendo limites y

venciendo dificultades