Rosana Urain 1

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), estn en constante

evolucin y nos exigen, a quienes tratamos de incorporar los servicios y recursos

tecnolgicos que van conformando la Web, investigar tanto el nivel de acogida que

tienen entre los/as usuarios/as, como el nivel de adaptacin y flexibilidad que

proporcionan para la construccin del proceso de enseanza-aprendizaje.

En la Web 2.0 nuestro alumnado construye sus propios EPA (Entornos

Personales de Aprendizaje), mientras todava convivimos con el proceso de reflexin

sobre el rol de los materiales didcticos digitales en las modalidades de aprendizaje

del espaol, dando respuesta e integrando los planteamientos del Marco Comn

Europeo de Referencia para las Lenguas. Desde esta perspectiva, con este curso

queremos ofrecer ese apoyo didctico para favorecer el uso de las TIC en el trabajo

diario con nuestro alumnado inmigrante como una valiosa herramienta que nos ofrece

un abanico inmenso de posibilidades en la evolucin vertiginosa de la tecnologa y su

aplicacin al aprendizaje y enseanza del espaol como segunda lengua.

JUSTIFICACIN

Rosana Urain 2

Proponer un espacio comn, de encuentro y reflexin en la Plataforma para la Red Provincial de Interculturalidad de Huelva, sobre la atencin al alumnado inmigrante

en nuestra prctica docente diaria.

Dotar al profesorado de una amplia gama de recursos y materiales, as como de estrategias prcticas y metodolgicas para llevar a cabo la enseanza del espaol para

extranjeros.

Capacitar al profesorado en la adquisicin de destrezas y tcnicas para la planificacin de la enseanza dentro de su prctica diaria y en el diseo de sus propios

materiales didcticos en la enseanza del espaol como lengua extranjera.

Desarrollar habilidades y competencias digitales para el diseo de tareas creativas mediante el manejo de aplicaciones TIC como herramientas que complementan otros

recursos didcticos y de comunicacin e intercambio de experiencias al servicio de la

prctica docente.

Aplicaciones didcticas y herramientas Web 2.0 para el trabajo de la interculturalidad y la enseanza del espaol al alumnado extranjero:

El blog como recurso y medio de comunicacin.

Compartir documentos y presentaciones on line.

Cazas del tesoro, miniquest y webquest.

Imagen, vdeo y sonido.

Marcadores sociales.

Wiki.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

Rosana Urain 3

Organizamos este curso con la ilusin de que sea verdaderamente prctico y

aporte su granito de arena para que los/as profesionales asistentes adquieran ideas,

conocimientos, instrumentos y recursos metodolgicos que le ayuden a incorporar y

aplicar las TIC a su prctica en el aula la Interculturalidad.

1 Sesin presencial, da 19 de enero: Sesin inaugural del Curso. Presentacin y

manejo de la plataforma virtual y calendario de los distintos mdulos de trabajo. Se

comenzar con el diseo de la estructura del blog.

2 Sesin presencial, da 18 de febrero: Se tendr una segunda sesin presencial con

el objeto de trabajar in situ otra aplicacin TIC enmarcada dentro de las

herramientas Web 2.0: Cazas del tesoro, miniquest y webquest.

3 Sesin presencial, da 8 de marzo: Sesin de evaluacin.

El resto del curso, as como la entrega de tareas y participacin en los foros se

realizar dentro del curso ubicado en la Red Provincial de Interculturalidad.

BUEN CURSO!

METODOLOGA