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Introduzione Lingua Inglese - University of Cagliari · PDF fileIntroduzione Lingua Inglese A.A. 2015-2016 (60 ore/12 CFU) ... (Geoffrey Leech, 1974: ix) Semantica: lo studio del significato,

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  • Introduzione Lingua Inglese

    A.A. 2015-2016 (60 ore/12 CFU)

    John C. Wade ([email protected])

  • The medium is the message.

    (Marshall McLuhan, 1964)

  • The medium is the message.

    (Marshall McLuhan, 1964)

    Nel vostro corso vedremo diversi aspetti della

    Lingua Inglese nel contesto della comunicazione.

    Dobbiamo tener sempre presente che le nostre

    scelte linguistiche vengono fatte con obiettivi

    comunicativi specifici.

    Politica

    PubblicitGiornali

    Cinema

    Soap

    Emozioni Cartoni

    TV

    Internet

  • Presentazione

    Obiettivi del corso

    La grammatica

    Oltre la grammatica

    Come studiare

    Lesame

  • Voi

    Prendete un foglio di carta e scrivere le seguenti

    informazioni:

    Conoscenza della Lingua Inglese -

    Principiante

    Elementare

    Intermedio

    Avanzato

    Quanti anni di inglese avete studiato? Dove? (Scuola

    Pubblica, scuola privata, allestero, ecc.)

  • 1.2 Your teacher - Listen ()

    First name

    Surname

    Place of birth

    Age

    Residence

    Marital status

    Family

    Occupation

    Studies

    Free time

  • Check your answers

    Hi! My names John Wayne and Im from Hogwarts,

    which is a big town in the south of England near

    Manchester. I live in Modena with my wife, but my

    family still lives in Scotland. My father was a

    teacher and my mother was a nurse. Theyre

    retired now. Ive got one brother and his names

    Peter. Hes a gardener. Im a teacher at the

    university here in Cagliari, but I studied in England,

    first at Oxford where I got a degree in languages

    (Italian and Chinese) and then in Sheffield, where I

    specialised in Engineering and English Language

    Teaching. In my free time I like travelling, reading

    and going to the restaurant. I dont have much time

    for sports, but I love tennis.

  • Activity

    1. Who is John Wayne?

    2. What is Hogwarts?

    3. Where is Manchester?

    4. Is John married?

    5. What is Oxford?

    6. What is Italian?

  • Activity

    1. Who is John Wayne? - He is an American actor,

    famous for western movies.

    2. What is Hogwarts? - Harry Potters school.

    3. Where is Manchester? - In the north of England

    4. Is John married? - Yes, because he has a wife.

    5. What is Oxford? - A town, but here, from the

    context, it refers to the famous university.

    6. What is Italian? - In general it is an adjective, but

    here it refers to the language.

  • Activity

    1. Who is John Wayne? - He is an American actor,

    famous for western movies.

    2. What is Hogwarts*? - Harry Potters school.

    3. Where is Manchester*? - In the north of England

    4. Is John married**? - Yes, because he has a wife.

    5. What is Oxford*? - A town, but here, from the

    context, it refers to the famous university.

    6. What is Italian*? - In general it is an adjective, but

    here it refers to the language.

    Una parte della nostra comprensione di un testo si

    basa spesso su ci che si definisce inferenza*, ossia

    una supposizione frutto delle nostre conoscenze del

    mondo che ci circonda o informazioni indirette** e

    non direttamente sui contenuti lessicali.

  • Sorry!

    Hello! My names John Wade and Im from Halifax,

    which is a small town in the north of England near

    Manchester. I live in Monserrato with my wife and

    my son, who comes from Cambodia. My family still

    lives in England. My father was a teacher and my

    mother was a teacher. Theyre retired now. Ive

    got one brother and his names Andrew. Hes a

    gardener. Im a teacher at the university here in

    Cagliari, but I studied in England, first at

    Cambridge where I got a degree in languages

    (Italian and German) and then in Sheffield, where I

    specialised in Education and English Language

    Teaching. In my free time I like travelling, reading

    and going to the cinema. I dont have much time

    for sports, but I love mountain-biking.

  • Check your answers

    First name John

    Surname Wade

    Place of birth Halifax, England

    Age Not mentioned

    Residence Monserrato

    Marital status Married (because he has a wife)

    Family Wife and son

    Occupation Teacher

    Studies Languages in Cambridge; Education and ELT

    in Sheffield

    Free time Travelling, reading, cinema, mountain-biking

  • Your English course

    Le basi grammaticali della Lingua Inglese ma

  • 1 Obiettivi

    Pi gli studenti sono adulti, pi

    necessario condividere gli scopi.

    (Paolo Balboni 202: 84)

  • 1.1 Le basi grammaticali della Lingua Inglese

    Lobiettivo del corso di raggiungere un livello B1

    (intermedio).

    Che cosa Livello B1?

    Il Quadro Europeo di Riferimento per le Lingue

    Straniere (Consiglio dEuropa, 2002) fornisce una

    serie di indicazioni su ci che lutente dovrebbe

    saper fare con la lingua straniera, passando dal

    Livello A1 (elementare) a livello C2 (padronanza).

  • 1.2 Che cosa sa fare lutente B1?

    Comprende i punti chiave di argomenti

    familiari che riguardano il lavoro, la

    scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi

    con disinvoltura in situazioni che

    possono verificarsi mentre viaggia nel

    paese in cui si parla la lingua. in grado

    di produrre un testo semplice relativo ad

    argomenti che siano familiari o di

    interesse personale. in grado di

    descrivere esperienze ed avvenimenti,

    sogni, speranze e ambizioni e spiegare

    brevemente le ragioni delle sue

    opinioni.

    (Consiglio dEuropa, 2001: 24)

  • 1.3 Il Programma (1)

    Le basi grammaticali e sintattiche della lingua inglese:

    i tempi dei verbi (passato, presente, futuro), verbi

    ausiliari e modali, larticolo, linfinito e forma ing,

    la forma passiva, la frase nominale, la frase

    relativa, discorso diretto e indiretto ecc.

    Il programma dettagliato disponibile sulla

    piattaforma in forma scaricabile.

  • 1.4 Il Programma (2)

    What is English?

    The English Verb

    Understanding Text

    Newspapers

    The Language of Films

    TV and Advertising

    The Language of Music

    Comics and Cartoons

    Esame di Lingua Inglese 2016

  • 2 Grammar

  • 2.1 What is the problem?

    Troppa grammatica!

    Ogni lingua possiede le sue

    caratteristiche particolari. Non

    esistono lingue semplici.

    Avere in tasca un frasario non

    sufficiente, perch impossibile

    anticipare la natura imprevedibile

    della comunicazione.

  • 2.2 What is grammar?

    (a) phonology, inflectional morphology and the basic

    principles of sentence structure low-level rules,

    appropriate for rote learning, and (b) more

    complex syntax and semantics (not to mention

    pragmatics and discourse) higher level,

    meaningful use, more suitable for conscious,

    cognitive learning.

    (Paul Westney, 1994: 75)Glossary

    rote learning = memorizzazione

    meaningful use = uso pratico

  • 2.2 What is grammar?

    (a) phonology, inflectional morphology and the basic

    principles of sentence structure low-level rules,

    appropriate for rote learning, and (b) more

    complex syntax and semantics (not to mention

    pragmatics and discourse) higher level,

    meaningful use, more suitable for conscious,

    cognitive learning.

    (Paul Westney, 1994: 75)

    Conoscenza base: struttura

    (acquisizione passiva)

    Conoscenza pratica: applicazione

    delle regole (acquisizione attiva)

  • 2.3 Why is grammar important?

    We use the term grammar with systematic ambiguity.

    On the one hand, the term refers to the explicit

    theory constructed by the linguist and proposed as

    a description of the speakers competence. On the

    other hand, it refers to this competence itself.

    (N. Chomsky and M. Halle, 1968)

  • 2.3 Why is grammar important?

    We use the term grammar with systematic ambiguity.

    On the one hand, the term refers to the explicit

    theory constructed by the linguist and proposed as

    a description of the speakers competence. On the

    other hand, it refers to this competence itself.

    (N. Chomsky and M. Halle, 1968)

    Secondo Chomsky e altri linguisti necessario fare una

    distinzione tra ci che, teoricamente, conosciamo della

    lingua e ci che sappiamo fare con la lingua al fine

    della comunicazione.

  • 2.4 Testi per lapprendimento della lingua straniera

    Ecco perch molti testi recenti focalizzano prima di

    tutto su un contesto specifico (la famiglia, il lavoro,

    la casa ecc.), per poi portare lo studente ad

    analizzare come funziona la grammatica ed il

    lessico in quella determinata situazione.

  • 2.5 Come studiare la grammatica?

    Un supporto utile per studiare la grammatica.

    Adopera un approccio blended (It. misto)

    con un libro, esercizi online ed esercizi

    scaricabili per il telefono mobile.

    Gli esempi sono autentici e le unit si basano

    su temi specifici. Ci sono anche verifiche e

    esercizi di pronuncia.

    D. Hall & M. Foley, 2012, MyGrammarLab

    (Intermediate Students' Book con MyLab e Key),

    Longman, Harlow.

  • 2.6 Inglese online

    Per ripassare le basi della lingua inglese, potete

    accedere al corso online del Centro Linguistico