JMRA enseignement 160527

Jean-Michel Reynier ArchitecteArchitecture et urbanisme

Mars 2016Jean-Michel Reynier Architecte6, rue Taclet75020 Paris, FranceM + 33 7 89 23 36 22E-mail : [email protected]

Ralisations et Projets :

ENSEIGNEMENT

6 7 Jean-Michel Reynier Architecte

Approche

Chaque projet est singulier, ce qui le caractrise, ce sont les lieux, les programmes, les objectifs du matre douvrage. Notre volont, travers le projet architecturale et urbain, est de corrler lespace gomtrique et matriel avec lespace sensoriel et social, faire natre un Genius Loci.

Lapproche architecturale implique lobservation du territoire, de son sens. Elle ncessite lcoute des acteurs, lanalyse et la synthse de lensemble des lments concourants. Artisans de la synthse, partenaires de tous les acteurs du processus de la construction, nous promouvons la ncessit dun travail dquipe, gage de qualit au service de la russite du projet, dans le respect des dlais et du budget allou. Concertation et dialogue sont pour nous facteurs de russite.

Elle vise organiser de manire cohrente les lments constitutifs essentiels du programme : le contexte urbain, la fonctionnalit, la qualit de lespace, de la lumire, des matriaux, de lambiance sonore, le rapport lenvironnement. Larchitecture rsulte non pas, dune posture de style prdtermine, mais dune interprtation adapte dont lorganisation spatiale garantit la fonctionnalit et leffi cience. Cette caractristique, exclusive chaque projet, permet de rvler harmonieusement les qualits du contexte et du territoire investi.

Elle a pour objectif daccompagner les changements socitaux, quils soient conomiques, culturels, environnementaux, et contribuer ainsi la qualit de vie des utilisateurs. Nous mettons en avant la rfl exion sur le devenir, la transformation et ladaptation des lieux aux besoins futurs, bases dun investissement durable.

Elle insre ds lorigine la dmarche de dveloppement durable. Lapproche bioclimatique, les systmes environnementaux intgrs et optimiss encouragent les stratgies environnementales passives et permettent den maximiser les eff ets positifs un cot rduit. Plutt quune contrainte, la prise en compte du dveloppement durable est une source de crativit et dinnovation. Des runions spcifi ques cette question runissent lexpertise de chaque membre de lquipe de MOE et conduisent des solutions qui font corps avec larchitecture.

La conception architecturale nest plus un acte mono disciplinaire. Il ne peut tre isol dun processus densemble. Il ne peut se drouler seulement selon un enchanement chronologique, sur le mode vertical. Il ncessite aussi une organisation transversale initiant un dbat entre les enjeux environnementaux, climatiques, programmatiques, entre la recherche dune cohrence et la prservation dune htrognit, entre la diversit et lidentit.

Notre ambition est de mettre notre exprience, nos comptences, notre imagination et notre rigueur au service dune ralisation commune. Notre approche architecturale et urbaine est lexpression de cette rponse apporte

Jean-Michel Reynier Architecte est une structure forte de vingt annes dexpriences dans lorganisation, la conception et la ralisation de projets architecturaux et urbains en France et ltranger

.La connaissance acquise par Jean-Michel Reynier dans la conduite de ses projets dans le cadre dune varit de programmes et de maitrise douvrage lui a permis de se forger les outils et lorganisation adquate la matrise doprations complexes (matrises douvrages plurielles, sites diviss, occups, dmolir etc.) .

Jean-Michel Reynier a tout au long de ces annes particip de nombreux jurys darchitecture.

Presentation de lagence


Internat dExcellence

La reconversion de la caserne Marchal de Lattre de Tassigny Sourdun en Internat dExcellence de Sourdun a ncessit une posture doccupation du vide. Le vaste complexe est compos de nombreux btiments de typologies diff rentes dans un parc paysager trs affi rm.

La stratgie de revalorisation de lensemble par les nouveaux usages de lInternat dExcellence a t de dployer un vaste systme de pergola, cadrant le paysage tout en crant un rseau de passage sec entre les multiples btiments du site. Cette pergola multifonctionnelle supporte des usages de dambulation, de cours de recration, de casier sportif pour des multiples activits extrieures, de contemplation pendant les pauses, dobservatoire et de terrasse de travail collectif en plein air.

Cette Pergola en bois contribue fortement lidentit du site grce lorigine de son bois issu de la clbre fort voisine, rpute pour avoir fournie en bois de charpente le Paris du 19e sicle.

Sourdun, Seine-et-Marne 2010-2015

Ministre de lEducation Nationale, Rectorat de lAcadmie de Crteil2010_2015Chantier en cours (TC6 - TC8)Jean-Michel Reynier Architecte / BRSArchitecte mandataire, mission de base 12.711 m2 19,600,000ProcobatScoping ThermibelCline Orsingher

J

Matre douvrage

DateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotAssistant DETIngnieur TCEAcoustique Paysagiste


Groupe Scolaire

Montvrain, Seine et Marne, 2013

Un groupe scolaire est un lieu dapprentissage du vivre ensemble et de la citoyennet. Linsertion de ce programme au sein de la ville de Montvrain qui affi rme une proccupation environnementale forte par la cration dun co quartier se doit dtre constituante de lidentit de ce nouveau quartier de Montvrain et tre support la structuration de lesprit, de la connaissance et de limaginaire des enfants dans son organisation interne.

Un double enjeu est alors lorigine de ce projet : lanimation et louverture sur la ville et lespace public par des lments programmatiques extravertis : Hall dentre, Centre de loisirs, Plateau dEducation Physique et Sportive ; et, la protection des units denseignement par des espaces protgs et introvertis : maternelle et lmentaire.

Deux cours dcole structurent la typologie de lensemble. Chaque cour, entoure de ses salles de classes et de ses espaces fonctionnels reprsentent un univers distinct. Une galerie de distribution priphrique en faade garantit la facilit daccs et favorise le fonctionnement bioclimatique. A la rencontre des deux cours se situe la cuisine, les salles lies la restauration et le centre de loisir.

Cette typologie est mise en oeuvre travers une mthodologie alliant technologie et artisanat partir de matriaux cologiques au service dun ouvrage sain, fonctionnel et exemplaire. Des procds semi industrialiss seront utiliss pour les murs en terre, prfabriqus en blocs de grandes tailles, pour les dalles de planchers, prfabriqus en caisson mixte bois / bton. Le btiment, de par son architecture, sa compacit, ses choix de matriaux, la ventilation naturelle et lorientation des locaux atteint presque lui seul les performances nergtiques ncessaires au BEPAS. Le besoin en lumire artifi cielle, dnergie de refroidissement et en chauff age est rduit au minimum.

A partir du btiment en mode BPAS lajout de 510 m de panneaux photovoltaques de production lectrique et de 60 m de panneaux solaires ECS en toiture assurent la production nergtique du btiment en mode BPOS. La surface de panneaux ECS permet de diminuer de moiti la consommation de production deau chaude. Le groupe scolaire est alors lemblme de la dmarche environnementale du quartier de la ville et deses habitants.

Ville de Montvrain2013Concours Jean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 5 000 m2 9 350 000 CEPAIDEELCO

J

Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotIngnieur TCEHQEPaysagiste

PARVIS

C13.04Stationnements 2 roue

s

A2.01Salle d'xercices

Moyens 1


Moyens 2


Grands 1


Grands 2

Av

en

ue

d

e

la

S

oc

i

t

d

es

N

at

io

ns

D14.01Hall

d'entre /Accueil

A3.05Salles depropret

Cour

A3.02StockageSalle demotricit

B5.021Bureau direction

C13.01Aire de livraisons

A1.03Salle des maitres

B5.05Sanitaires

TGBT PTT EAU

B6.01Salles de classe 4

B6.01Salles de classe 1B6.01

Salles de classe 2

B7.01Salle plurivalente

C11

.014

Sani

taire

sen

fant

s

D14.022Salle polyvalente 1

B6.01Salles de classe 3

A2.03Salle ATSEM

C12.02Buanderie& Lingerie

C12.011Salle agentsmaternelle

A3.05Salles depropretPetits

C11.021Reception/

Dconditionnement

C11.022Rserves

C11.023Office

ECS

C10.01Bureau medical

C10.02Infirmerie

A1.04SanitairesAdultes

A2.02Salle mixte

A2.02Salle mixte

D14.021Salle modulable

C12.03Stockages

C12.05Locaux

entretienRDC

B5.04Stockage

B7.02

Stockage Salleplurivalente

C12.04

Sanitaires adultes

C9.02Salle informatique

C9.01BibliothqueMaternelle

C12.04Sanitaires

adultes

A3.05Salles depropret

GM

F1Chaufferie

D14.05Local

entretien


ECS

C11.012Salle manger lmentaire

A3.03Dortoir 1


Petits 2A3.03

Dortoir 1

A3.03Dortoir 1

A1.012Hall d'acceuil

A1.021Bureau direction

A1.013Loge d'accueil

A3.01Salle de motricit

D14.06Sanitaires

C12.04Sanitaires

adultes


D14.03Salle gouter

D14.023Cuisine

pdagogique

C12.06Local poubelles

C11.013Salle mangeradulte

C11.025Laverie

C11.026Local Poubelle

PARVIS MATERNELLE

C

Dpose mi

Vo

ie

p

om

pi

er

Stationnement personnel80 places

C9.01Bibliothque Elementaire


Petits 1

Onduleur

C12.012Salle agentslmentaire

C12.05Locauxentretien

RDC

B7.04Sanitaires levs

C11.027Vestiaires

sanitaires office

A1.011Parvis

A4.03Stockage matriel

VDI

B8.03Prau

B8.04Stockage matriel

SAS

B5.011Hall d'acceuil

Porched'acceuil

B8.01PLATEAU EPS

B8.02Cour lmentaire

A4.01Cour maternelle

Poubelles

A1.03Salle S eS des maitress

C10.01Bureau medical

C10.02Infirmerie

A1.04000SanitairesssseeeetttitiinnnanaaaaSSSSAdultesdduuuuu

AAAAAAA22222.02022020020220Salle lle ll mixtemixix

AAAAAAA22222.02022002022020Salle llelle mixtemixmixx

A1.013Loge LL gg d'accueil


Moyens 1


Moyens MMMMMMMM 2


Grands GG 1


Grands 2

AA333333.0500Salles lllllllesl s deeeeepropret

Cour

A3.02StockageSalle demotricit

C1111

..0140144444

Sani

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A2.03Salle ATSEM

C12.02BuanderieB ee& && Lingerie

CCCCCC1222122112..01100100Salle aSaaS agentsageageagmaternellea emm ttate

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C11.021Reception/

Dconditionnement

C11.022Rserves

C11.023Office

ECSD14.021

Salle modulable

C12.03Stockages

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adultesuul eesssdddaaa tttttA3333.0555

SallesSalles Salles dededepropretpropretpropret

GM

F1Chaufferie

D14.05Local

entretien

ECS

CCCCCCC11111111. 2221220Salle eee eaaSaaSSS angeggggeggaaaa er em mentaireeeereeeeee airrenttel eee

AAAA333.030303Dortoir 1

A2.01Salle l d'xercererrcicesrc

Petits 2222222AAA333.030303

Dortoir 1

AAA333.030303Dortoir 1

A11..0210222Bureauur u directionddddirrr

A3.01Salle de motricit

DD14111144444.060006666SanitairesSSSSaniittttaireeeeess

CCCCCCCCCCCCCCCCCCC121111222.04404000044444444444Sanitairestta ererraaaaaa eeeaaa

adultesuu

D14.022SalleSalle eeeellaaSaSS polyvalente pooooopopp 1C12.06

Local poubelles

C11. 301Salle SaSaSSSS ee mangermamammamammmmmmm gegeegegeegg

eadultee

C11.025Laverie

C11.026Local Poubelle

A2.01SalleSSSalle S ddddddd'xercicesc

Petits PPPP 1

CCC111111.02702022VestiairesVestiairesVestiairesVVestiairesVestiairesVestiairesestiaVes esaires

sanitaires nitairesnnitairessasassaasa itnita officeofficofficc

VDI

Poubelles

C11.011Salle manger maternelle


D14.04Stockage

A4.02Prau

A4.02Prau


Collge 600

Le site qui accueille le futur collge se situe au sein du futur quartier de la ZAC du val du Val de lEyre. Un alignement de jeunes pins traversent le terrain sur son axe nord/sud ce qui off re une ligne de composition dans cet environnement.

Le parti propos vise renforcer le marquage de lespace urbain tout en maintenant une prsence importante des vgtaux existants. Le collge sorganise selon ces lignes de composition.

Le collge de Mios off re vers le parc de stationnement un front bti clairement identifi able constitu de 3 principaux corps de btiments larchitecture homogne.

Le collge est un lieu pour tous et ouvert sur la ville. Louverture des tablissements de manire rgule, en liaison avec le projet pdagogique, intgre le collge dans lespace de la cit.

Le btiment principal du collge borde lest la cour de rcration vers laquelle il souvre largement. Il se prsente sous la forme dun long volume rectangulaire, et comporte deux niveaux. La volumtrie est dcoupe par des espaces extrieurs, praux et patio au rez-de-chausse, terrasses ltage.

Ce btiment est organis de part et dautre dune artre centrale qui distribue les locaux. Au-del du hall, le rez-de-chausse accueille lensemble des locaux du ple culturel (mutualis), de ladministration, de la vie scolaire et de la demi-pension.

De lautre ct de lespace rcratif et reli par la galerie couverte au hall, le ple sportif regroupe dans une volumtrie simple la salle de gymnase et, accols au sud, les vestiaires. Ces derniers ont un double accs donnant la fois sur la salle et vers le plateau sportif extrieur. Dans le cas ou le gymnase ne serait pas difi cet emplacement, nous prvoyons la plantation dun bosquet et la rotation du garage vlo qui viendrait alors prolonger larchitecture du bloc des vestiaires.

Les logements constituent un front bti vers la rue du Pujeau. Ils sont implants en bande continue en retrait de la voie. Ils disposent ainsi dun jardin ct nord amnag pour laccs aux garages, et dun jardin ct sud. Le fond des jardins reoit les constructions en bois des celliers.

Lidentit et la cohsion de lensemble est renforc par lhomognit de traitement des faades des btiments. Ce dernier permet aussi de distinguer les espaces de fonctions partags des locaux propres denseignement et des logements. Les premiers sont envelopps par une rsille blanche en mtal perfor, les seconds protgs par un parement constitu dlment en bois.

Mios, Gironde 2013

Conseil Gnral de la Gironde 2013Concours Jean-Michel Reynier Architecte / BRS associ KLM(e)mission de base 6 280m2 8 495 000 IngeropIngerop HQECO

JJJJ

Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotIngnieur TCEEconomisteOasiisPaysagiste


Internat dExcellence Site de Craplet

Ce projet vise la rhabilitation dun ensemble de trois btiments du site de Craplet, dans la ville de Barcelonnette (Alpes de haute Provence) dans le cadre de limplantation dun Internat dExcellence sur le site pralablement occup par le 11me bataillon de chasseurs alpins, sous limpulsion du plan de revitalisation des sites militaires et du Plan Espoir Banlieues.

Ce projet a pour objectif dassurer la rentre scolaire de 276 internes le 1er septembre 2012 par lamnagement dhbergements ainsi que celui dun ple de restauration.

Le projet sinsre dans une rfl exion globale au sein du site Craplet en particulier au sein de la cit mixte. Cette dernire est vue comme une entit insparable. Le projet dinternat dexcellence de Craplet permet damnager dans un projet futur un passage abrit entre les entres des deux btiments : linternat dexcellence et la cit scolaire.

Le projet est compos de trois btiments qui se dcomposent de la manire suivante: Les btiments 03 et 04 qui sont des difi ces en R+3 accueillent les hbergements au RDC et dans les tages, le rez-de-jardin tant lui destin recevoir la salle manger des locaux mdico-sociaux, de services et le logement de fonction ainsi que des locaux techniques. Ces deux btiments sarticulent autour dun troisime qui est le lieu de sociabilit et de surveillance, le rez-de-jardin souvre directement sur la cour. Un escalier droit permet au rez-de-chausse dtre en contact direct avec la cour.

Le hall dentre est sur deux niveaux et le rez-de-chausse dessert les deux ailes.

Barcelonnette, Alpes de Haute-Provence 2012

Ministre de lEducation Nationale, Rectorat de lAcadmie dAix Marseille2011 - 2014LivrJean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 7 800m2 rhabilitation8 085 000 Groupe Quadri plus, ScopingScopingThemibelVulcano

JJJJJ

Matre douvrage

DateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotEconomisteIngnieur TCEAcoustique Prventioniste

Extension du lyce Le Bon Sauveur

Chatou / Le Vsinet, Yvelines 2013

Le programme portait sur un lyce professionnel pilote en ce que la pdagogie tait conue autour dune prsence des lves tout au long de la journe, ce qui constituait une rvolution en Allemagne. Les lves devaient ainsi participer laprs midi des activits sportives, artistiques, et de jardinage pdagogique

Le projet sarticulait en consquence entre le lyce, le gymnase et le stade prexistant, autour dune place publique intgrant lentre et lamorce de la cour, centre sur le dialogue entre le lyce et le gymnase.

La dmarche HQE tait mise en uvre au plan de la gestion thermique et de la ventilation par des serres constitues de panneaux de polycarbonate, qui recouvraient le hall dentre en double hauteur, et une galerie de circulation au droit du patio central.

Ce recours aux serres permettait de rpondre, budget constant, au manque de surfaces ncessaires la pdagogie en arts plastiques omises par le programme, et de crer les conditions dun langage architectural spcifi que.

Association P.F. JAMET - LE BON SAUVEUR2013Concours Jean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 6 75 m2 1 450 000 ScopingAcoustique et ConseilCO

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Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotBET TCEAcousticienPaysagiste

ENTREELYCEE

ENTREE

Toiture :- Lame d'air + ossature toitureavec bardage mtalliqueTles en aluminium, teinte bronze pale

Faade :- Bardage mtallique identique celuide la toitureTles en aluminium, teinte bronze pale

Menuiseries mixtes bois/aluminium avec brise-soleil aluminium orientable et retractable

Brise-soleil aluminium avecdiffrents teintes en faade est

Bur

eau

/ Log

eS

: 13,

14 m

2

Cla

sse

4S

: 55,

24 m

2

Circ

ulat

ions

S: 4

0,57

m2

Cla

sse

5S

: 40,

32 m

2

Bur

eau

/ WC

S: 1

3,36

m2

WC

S: 3

,50

m2

Acc

sS

: 3,8

5 m

2

Scn

eS

: 48,

54 m

2A

mph

ith

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S: 1

93,1

1 m

2

Sas

S: 4

,64

m2

Cla

sse

6S

: 40,

32 m

2

WC

S: 3

,50

m2

LT C

hauf

ferie

S: 9

,06

m2


CFUCentre de Formation Universitaire

Nanterre, Hauts-de-Seine 2012

Le projet est conu comme un espace traversant o se rencontrent lespace public, le btiment et le jardin extrieur. Rue de la Folie, lentre du hall est souligne par une placette plante dun verger. A larrire, le sol du hall se prolonge dans le jardin extrieur jusqu la voie de luniversit. Cette traverse croise trois squences paysagres, le parvis , les jardins intrieurs , le jardin du ct de luniversit , qui proposent une diversit dambiances et dusages des lieux aux passants.

Le Centre de Formation Universitaire distingue des lieux daccueil tout public au rez-de-chausse et R+1 et des lieux denseignement et leurs administrations rpartis sur les tages R+2 R+4.

Les espaces contenus dans le socle sarticulent autour du hall traversant dune part et dautre part dun jardin extrieur. Une relation visuelle entre rez-de-chausse et R+1 stablit travers le hall en double hauteur vers laccueil gnral FC.

Latrium : Les niveaux suprieurs R+2 R+4 sont organiss dans deux ailes formant le V. Lintrieur du V dlimite au R+2 le niveau bas de latrium et son jardin. Au R+3 et R+4 sont implants les salles denseignement gnrales. Un noyau technique vertical est situ le long du btiment BSL. A chaque extrmit des ailes, se trouvent des circulations verticales.

Cet atrium qui organise les espaces denseignement reprsente le gnius loci de ltablissement. Il rpond trois objectifs majeurs :Les espaces intrieurs offrent une grande diversit de volume et de lumire adapte lusage du Centre de Formation. Ils participent son fonctionnement bioclimatique :

Le parvis sur la rue de la Folie. Cest lespace le plus urbain en contact avec la rue et la gare RER. Cet espace met en scne le btiment. Il assure une continuit de lidentit de la rue de la Folie, et sappuie sur le Schma Directeur dAmnagement du Campus.

Les jardins intrieurs . Ce sont tous les espaces qui voient le ciel lintrieur du btiment. Cest un lieu de traitement dune vgtation luxuriante. Latrium en R+1 est conu comme un puits de lumire et le poumon du btiment. Le jardin du ct de luniversit est trait comme un lieu de dtente qui a comme fonction de participer la gestion de leau sur la parcelle.

sem 922012Concours Jean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 4 600 m2 10 900 000 BERIMTranssolarWagon

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Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotBET TCEHQEPaysagiste


Universit Paris Ouest NanterreCentre de Formation ContinueCentre de Formation ContinueUniversit Paris Ouest Nanterre

E07 - 12,0m2

E06 - 18,0m2

E08 - 12,0m2

E05 - 12,0m2

E04 - 15,0m2

E03 - 18,0m2

E09 - 18,0m2

J04 - 5,0m2

J12 - 7,5m2

I04 - 52,0m2

I08 - 12,0m2

I04 - 52,0m2I03 - 62,0m2 I03 - 62,0m2I03 - 62,0m2

D16 - 9.0m2

D05 - 12,0m2

D03 - 18,0m2

D04 - 18,0m2

D10 - 12,0m2

D08 - 18,0m2

D09 - 12,0m2

D12 - 18,0m2

D11 - 12,0m2

D13 - 18,0m2

D14 - 18,0m2

D15 - 18,0m2

D024,0m2

D01 -9,0m2

D07 - 12,0m2

D06 - 12,0m2

D024,0m2

D17 - 12,0m2

I01 - 7,0m2

I02 - 7,0m2 I05 - 12,0m2 I06 -12,0m2

J09 - 4,0m2

E10 - 9,0m2

E02 -4,0m2

E02 -4,0m2

I07 - 6,0m2

1UP

1UP

1UP

E01 - 5,0m2

13P

13P+7.82

+1.00

+4.72

+11.22

+11.22

2UP


collge

Noisy Le Grand, Seine St Denis 2012

Le collge international sinscrit louest du centre ville de Noisy-le-Grand, dans un secteur compris entre la limite communale avec Bry-sur-Marne et le quartier du Mont- dEst reconnaissable son plan hexagonal.

Il simplante sur le coteau de la Marne, un site fort dnivell bord despaces naturels boiss.

Le programme du collge international regroupe trois types de btiments aux usages diff rencis : lenseignement, linternat et les logements de fonction. Il prvoit limplantation de larges espaces extrieurs correspondants aux objectifs suivants : sportifs, rcratif, dagrment ou de service. Il intgre galement la notion de Collge Ouvert qui participe la vie associative et culturelle du quartier dans lequel il simplante.

Le terrain aff ect lopration de construction sinsre entre un tissu dhabitat pavillonnaire avec jardins et une large zone vgtale destine devenir un grand parc urbain.

Le programme comporte deux types de fonctions, lhbergement et lenseignement, qui simplantent dans deux secteurs situs de part et dautre de lespace sportif.

Le projet renforce le trac de la rue rsidentielle existante avec la construction en alignement des btiments de logements et de linternat.

Limplantation le long de la limite sud ouest du terrain off re lopportunit de crer un paysage plant et irrigu entre les logements et la limite du futur parc urbain. Cet espace vgtal compos de verger, jardin potager et bosquet accompagne la perspective visuelle depuis la rue des Bas Heurts vers le btiment du collge.

Le parti architectural que nous proposons pour le collge est compact lgal dune villa . Le ple collge ouvert occupe lessentiel de son socle. Pos dessus, un volume avec hall/atrium accueille les autres ples du collge. La compacit permet de librer au maximum le sol afi n de librer de lespace pour les cours et le terrain de sport. Elle rend plus effi cace le comportement thermique du btiment en limitant lexposition des faades.

Latrium plant est pens comme un espace rpondant trois objectifs majeurs : cest un dispositif de circulation, un espace pdagogique et un espace technique bioclimatique.

A partir du rez de parvis un circuit descalier permet de rejoindre la coursive priphrique qui distribue ltage du ple administration, le CDI, le plateau technologique. Une deuxime vole conduit vers une seconde coursive au R+2 en priphrie de laquelle sont regroupes lensemble des salles banalises ainsi que les salles de musique et dart plastique.

Conseil Gnral de la Seine-Saint-Denis2012Concours PPP avec BategJean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 9 520 m2 19 750 000 SNC LavalinH PenicaudCO

JJJJJJJJJJJJJJ

Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotIngnieur TCEHQEPaysagiste


+ 4.00+ 74.00

NGF

+ 4.00+ 74.00

NGF

+ 4.00+ 74.00

NGF

+ 4.00+ 74.00

NGF

160 m

REC2COUR DE

RECREATION1200m

ACC2PARVIS

INTERIEURSu : 300m

ACC4LOGE

Su : 15.10m

ACC5BUREAU

PARENTSSu : 12m

ACC3HALL D'ACCUEIL

Su : 93m

REC1PREAUSu : 308m

VSC1BUREAU CPE

Su : 15m

VSC1BUREAU CPE

Su : 15m

VSC3REFERENT

Su : 10.95m

VSC4SALLE D'ETUDE

MULTIMEDIASu : 80.20m

VSC2BUREAU DESSURVEILLANTSSu : 24.80m

VSC7SALLED'ACTIVITESu : 18m

VSC6FOYER DES ELEVESSu : 39.60m

SMS3BUREAU DEL'INFIRMIERESu : 14.70m

SMS4SALLE DESOINSSu : 14.70m

SMS5SALLEDE REPOSSu : 11.90m

SMS6BUREAU DUMEDECINSu : 12.00m

SMS2SANITAIRESu : 10.50m

SMS7BUREAUASSISTANTESOCIALESu : 15m

SMS1SALLED'ATTENTESu : 8.40m

VSC5SALLE DE

TRAVAILSu : 15.25m

3UP

3UP

AEP16Su : 3.60m

vide sur salle d'ducation physique PCO8

VSC1BUREAU CPE

Su : 15m

entreparents/professeurs

entrelves

entrelves

entrelves

entre lvesvers classes / restauration / sport

escalier versR+1 et R+2

3UP

galerietechnique

AEP16Su : 3.60m

CF

VSC8SANITAIRESGARCONSSu : 36m

VSC8SANITAIRESFILLESSu : 36m

CF CF

CF

CFCF

CF

contrledes carnets

EXT4GARAGE A VELOS ELEVES

23 vlos

EXT4GARAGE A VELOS ELEVES

17 vlos

CFCF CF

CF

CF

CF

CF

escalier vers sportsRestauration

escalier versjardin d'agrment

sanitaires

sanitaires

3UP


Ple de recherche Technologique

Troyes, Aube 2011

LUniversit de Technologie de Troyes souhaite disposer pour la rentre 2012 / 13 dun outil de travail effi cace et communicatif. Le projet a pour ambition daugmenter considrablement la capacit daccueil des tudiants, des enseignants chercheurs, damliorer la qualit des outils de recherche en se dotant de locaux adapts ainsi que de crer un outil de communication identifi able destin renforcer les synergies entre les mondes de la recherche et les entreprises.

La construction dun parapluie sous forme dune serre bioclimatique permet un phasage du chantier. Le clos couvert ralis en temps masqu prcde la ralisation en fi lire sche des volumes daccueil grce des lments industriels prfabriqus, permettant une rapide excution du chantier.Lorganisation fonctionnelle du btiment sinscrit dans la logique gnrale du site. Au nord les espaces ddis ladministration et aux bureaux des chercheurs, au sud, les Laboratoires. Les espaces interstitiels, la rue couverte et son jardin sous serre ainsi que la terrasse situe au cur de la couronne des bureaux du premier tage off re des lieux de rencontre.Les bureaux sclairent gnreusement sous le ciel variable du parapluie et participent lactivit du ple de recherche.

Conseil Gnral de lAube2011Concours Jean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 5 955m2 10 910 000 OTEOTEOtlioCO

JJJ

Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotIngnieur TCEEconomisteOasiisPaysagiste

31. ZONE TAMPON THERMIQUEREDUCTION DES PERDITIONS

2. STOCKAGE D'ENERGIE DU AURAYONNEMENT SOLAIRE

3. TRANSFERT DES CALORIES STOCKEESPAR DES STRATIFICATEURS A EFFETVENTURI

4. REJET D'AIR RECHAUFFE DANS LA SERRE

3

4

Local technique

HIVER

1. PROTECTION DU RAYONNEMENT DIRECTPAR LA VEGETATION EN FACADE ET DESBRISES SOLEIL EN TOITURE

2. EVACUATION DE LA CHALEUR PAR UNEVENTILATION NATURELLE

3. RAFFRAICHISSEMENT DE L'AMBIANCE PAREVAPORATION D'EAU

4.RAFRAICHISSEMENT DES BUREAUX PARCIRCULATION D'EAU FRAICHE DANSPLAFOND RAYONNANT

4

ETE

1

2

1

1

2

Eau de pluie

Eau de pluie


Lyce et gymnase - Wendelstein

Roth (Allemagne) 2010

Le programme portait sur un lyce professionnel pilote en ce que la pdagogie tait conue autour dune prsence des lves tout au long de la journe, ce qui constituait une rvolution en Allemagne. Les lves devaient ainsi participer laprs midi des activits sportives, artistiques, et de jardinage pdagogique

Le projet sarticulait en consquence entre le lyce, le gymnase et le stade prexistant, autour dune place publique intgrant lentre et lamorce de la cour, centre sur le dialogue entre le lyce et le gymnase.

La dmarche HQE tait mise en uvre au plan de la gestion thermique et de la ventilation par des serres constitues de panneaux de polycarbonate, qui recouvraient le hall dentre en double hauteur, et une galerie de circulation au droit du patio central.

Ce recours aux serres permettait de rpondre, budget constant, au manque de surfaces ncessaires la pdagogie en arts plastiques omises par le programme, et de crer les conditions dun langage architectural spcifi que.

Arrondissement Roth, Allemagne2011Concours Jean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 9 600m2 19 100 000 TransolaarCO

JJJJ

Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotHQEPaysagiste

0 m2

152 m

Lagerraum

9.9Regieraum4 m

9.11

9.7

9.4

9.5Sportlehrerzimmer22 m

9.2Konditionsraum37 m

9.8Gerteraum Schule

Waschraum

168 m

7 m

11 m

Sportlehrer-zimmer

11 m

Sportlehrer-zimmer

9.6

161 mTribne

9.4

9.1Dreifachsporthalle1210 m

Waschraum

+0.00

+0.00

9.3

9.12Foyer156 m

Umkleiden Frauen

+0.00

-1.00 -1.00

-0.67

-0.33

Garderobe

9.10

4 m

Hallen-wartraum

21 m

7 m

9.4Waschraum7 m

9.4Waschraum7 m

9.4Waschraum7 m

9.4Waschraum7 m

9.3

9.3

16 m

9.3

9.3

16 m

9.3

16 m

16 m

16 m

Umkleiden Mnner

Umkleiden Mnner

Umkleiden Frauen

Umkleiden Mnner

-1.00

Umkleiden Frauen-1.00

+0.00

7.5 / 7.6Abstellraum / Stuhllager226 m

M

e

z

z

a

n

i

n

226 m

4.8 / 4.9 / 4.10 / 7.2Werken / Werkstatt Hausmeister

Aufgang zu

14.290 m

Aufenthaltsraum36 m

8.4

9.15WC5 m

WC5 m

9.16

9.14 / 9.17

5.2Silentium und Arbeitsraum, Lehrer

6.3Sekretariat20 m 126 m

+0.00

+0.00

20 m

6.3

20 m

6.9Mitarbeiterbro Mitarbeiterbro

2.7 / 2.12Chemie / Biologie bungssaal58 m

2.9 / 2.10Sureraum / Chemie, Vorbereitung und Sammlung90 m

79 m

6.8

1.1Klassenraum70 m

23 m

Klassenraum1.2

67 m

2.8

4.7

Chemie bungssaal klein49 m

Kunst,Vorbereitung undSammlung24 m

65 m

Kunst,Vorbereitung undSammlung

Musik Nebenraum15 m

4.4Kunst Zeichensaal84 m

4.5Kunst Zeichensaal67 m

6.7

4.12Textilarbeit Nebenraum28 m

2.6Chemie Lehrsaal66 m

5.3.1Bchermagazin

Pausenverkauf

4.11Textilarbeit67 m

4.1Musiksaal83 m

Musiksaal4.2

4.3

24 m

4.6

Dienstzimmer fr der Hausmeister14 m

6.6Elternsprechzimmer11 m

7.3Raum frReinigungspersonal

1.37

34 mLehrmittel

7.7WC

7.7WC

5.3.2Prsenzbestnde, Ausleihe45 m

Innenhof7.1Pausenhalle340 m

WC

13 m

WC7.8

3 m

7.8

3 m

21 m 21 m

Aufenthalts- und Ausstellungsflche

Aufenthaltsflche

Aufenthaltsflche

Aufenthalts- und Leseflche


Lyce Extension du Lyce Jacquard

Le programme porte sur la rnovation du lyce des annes 50 et sur la cration dune extension lie aux volutions de la pdagogie au sein de ce lyce professionnel.

Le parti architectural vise redonner une identit ltablissement dont le dessin initial avait t dfi gur au fi l des extensions successives, en rorganisant le btiment central notamment avec la reprise de toutes les circulations pour rendre sa clart lensemble, de fl uidifi er les dplacements des lves entre les salles de cours et les ateliers, et de procurer un accs gnralis aux personnes handicapes.

La rorganisation architecturale et pdagogique se traduit notamment par plusieurs extensions greff es sur le btiment historique, ou ct telles que les ateliers pdagogiques. Lunit densemble est assure par un bardage extrieur en brique, qui contient lisolation ncessaire au respect des critres dconomie dnergie prvus par le programme, et par les faades en polycarbonate, source de lumire.

Barentin, Seine-Maritime 2010

Conseil rgional de Haute Normandie2010ConcoursJean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 4 600 m2 (extension), 5350 m (rnovation)12 103 000ETCOETCOPeutz

JJJJ

Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotEconomisteIngnieur TCEAcoustique


Ecole Suprieure dIngnieurs et de Techniciens pour lAgriculture

Le programme, conu pour les besoins de lassemble permanente des chambres dagriculture, comporte des salles denseignement gnral et spcialis, des laboratoires de recherche et des locaux administratifs.

Au regard du budget allou, la rponse a port sur un parti architectural dune compacit maximale, rpartissant en quatre blocs autonomes les lments fonctionnels organiss autour de patios qui clairent les espaces intrieurs, et procurent autant de lieux de rfl exion ou de rcration.

Ce dispositif garantit la confi dentialit de laccs aux laboratoires de recherche. Ce parti pris assure par ailleurs un fonctionnement avec une consommation minimale en termes dnergie et de fl uides.

Lcole est traverse de part en part par un hall ouvert sur deux niveaux qui dbouche, tant au nord quau sud, sur une galerie clotre vitre et rythme par des arcades dinspiration ogivale en bois lamell-coll, emblme de lidentit de ltablissement dans la ville et rfrence au patrimoine rouennais.

Mont-Saint-Aignan, Seine-Maritime 2005-2008

Assemble Permanente des Chambres dAgriculture (APCA)20052009Jean-Michel Reynier Architecte / BRS mission de base loi MOP12.500m2 17,500,000Schaud Bossuyt NormandiePeutzBaseReber

JJJJJJJJ

Matre douvrage

DateDate de livraisonArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotIngnieur TCEAcoustiquePaysagisteEconomiste


Internat du Lyce Jean Baptiste Say

Le projet porte sur la restructuration des locaux de linternat du lyce, en site occup, le programme prvoyant une intervention sur le troisime tage de trois btiments.

La dmarche propose vise regrouper lensemble de linternat dans un seul btiment avec 65 chambres, afi n de simplifi er les quipements nouveaux, ascenseur entre autres, et faciliter le fonctionnement quotidien de linternat, notamment au plan des accs et de la surveillance.

Les chambres sont conues en rfrence aux cabines de voiliers. Elles comportent une douche et un lavabo ainsi quun rangement penderie isolant des bruits de la circulation du couloir, une vaste table de travail sous un lit surlev, librant lespace central de la chambre. Le volume des circulations, entres et sanitaires est trait partir dune tude de colorimtrie, apportant une ambiance dynamique et joyeuse ces lieux dtudes et de repos.

En agissant sur lconomie initiale du projet, lagence est parvenue optimiser le budget allou en rponse la problmatique du matre douvrage, tout en lui procurant un plus large usage des autres btiments du lyce, librs des contraintes de linternat, au profi t despaces dvolus la pdagogie.

Paris, 16me, Paris 2008

Dpartement de Paris, direction du Patrimoine et de lArchitecture2007Livr 2008Jean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 2 300m2 rhabilitation2 471 000 Saunier & AssocisJulien

Matre douvrage

DateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotIngnieur TCEEconomiste


Collge Auguste Renoir

Lintervention devait porter sur un ensemble de constructions structure mtallique qui sest avr comme devant tre dmoli, avec les contraintes dun maintien de lactivit scolaire durant les travaux.

La dmarche propose aboutissait un phasage plus resserr que prvu, avec une premire dmolition portant sur le btiment de la restauration ce qui permettait de construire la totalit du futur collge sur la droite de la parcelle, et les trois logements de enseignants en vis--vis du quartier dhabitations la limite sud de lemprise. A lissue de la reconstruction, lensemble des btiments existants devait tre dmoli afi n de dgager une vaste cour centrale, tout en prservant le stade prsent au nord de ltablissement.

La prsence dune rocade routire a conduit au choix dune faade paisse fi ltrant les bruits, grce notamment son bardage en bois ltage, le rez de chausse tant revtu de panneaux de bton prfabriqus. Limplantation dun parvis cal sur le rond point, et de places de stationnement contribuaient maintenir la vie des lves distance suffi sante du trafi c pour leur scurit et bien tre.

Le parti architectural reposait sur une lvation en R + 1 R + 2 afi n de rester en dessous des contraintes rglementaires en matire de scurit incendie, de limiter les infrastructures de circulation et de rduire les cots lis la surveillance des lves. Le btiment comportait trois patios afi n dapporter un maximum de lumire naturelle lintrieur, rpondant ainsi la compacit du plan visant un fonctionnement optimis, notamment au plan des fl uides avec la prsence dun puits canadien et dun systme de ventilation en double fl ux.

Chatou, Yvelines 2007

Conseil Gnral des Yvelines 2006ConcoursJean-Michel Reynier Architecte / BRSmission de base 6 450m2 9 460 000AEISIRETECPeutzSignes

JJJJ

Matre douvrageDateEtat davancementArchitecteMissionSuperfi cie (SHON)CotEconomisteIngnieur TCEAcoustique Paysagiste

Documents

JMRA enseignement 160527