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Juventud, Identidad y Culturas Juveniles. ¿Qué es “ser joven”? ¿ Qué es “la juventud”?. Detrás de las diferentes visiones de la juventud que prevalecen en la sociedad esta presente una mirada:. ADULTOCENTRICA. Desde esta mirada…. - PowerPoint PPT Presentation
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Juventud, Identidad y
Culturas Juveniles
¿Qué es “ser joven”?
¿Qué es “la juventud”?
Detrás de las diferentes visiones de la juventud que prevalecen en la
sociedad esta presente una mirada:
los adultos establecen un los adultos establecen un trato desigual y asimétrico trato desigual y asimétrico con las y los jóvenes y por con las y los jóvenes y por lo mismo obstaculiza su lo mismo obstaculiza su
participación en las participación en las decisiones que afectan la decisiones que afectan la vida pública y/o privada*vida pública y/o privada*
* Carlo Donolo.- 1997. Licenciado en Ciencia Política. Docente de la cátedra de Política Social de la carrera de Trabajo Social, Universidad Nacional de Rosario. Coordinador General Centro de la Juventud. Secretaría de Promoción Social. Municipalidad de Rosario
Centran su interés en la delimitació
n del fenómeno, más que en sus propias dinámicas
Las visiones adultocéntricas
Ampliar la mirada supone tomar en cuenta: Desde donde se mira a lo@s jóvenes. Quien mira a l@s jóvenes?
Contexto económico, social, histórico y cultural. De que jóvenes estamos hablando?
La propia mirada de l@s jóvenes. Cómo se miran a si mismos?
Es un Es un proceso de proceso de
construcción construcción de la de la
identidadidentidad
La La juventud es juventud es
una una construcción construcción socioculturalsociocultural
Una pista…
Es la construcción de uno mismo. Es
aquello que nos hace ser quienes
somos, es la suma de nuestras
experiencias, valores e
intereses, es lo que nos define como persona y nos distingue de
los demás.
Y que es la IDENTIDAD?
Se construye por etapas
durante toda la vida
Crea conflictos con el entorno
Es un proceso dinámico
Una Construcción Sociocultural… RelacionalRelacional Históricamente Históricamente construidoconstruido Es situacionalEs situacional Es representadoEs representado CambianteCambiante Se produce en Se produce en lo cotidianolo cotidiano Puede producirse Puede producirse también en lo imaginariotambién en lo imaginario Se construye en las Se construye en las relaciones de poderrelaciones de poder Es transitoria Es transitoria
VALENZUELA José M., “Culturas juveniles. Identidades transitorias”, JOVENes. Revista de Estudios sobre Juventud,SEP, Causa Joven-CIEJ, Cuarta época, Año 1, núm. 3, México, enero-marzo, 1997, pp. 12-35.
Es necesario reconocer que:
Son los jóvenes quienes en Son los jóvenes quienes en su relación intersubjetiva su relación intersubjetiva
con sus pares, se van con sus pares, se van identificando y/o sumando a identificando y/o sumando a
grupos o comunidades grupos o comunidades (reales o virtuales) que les (reales o virtuales) que les
permiten construirse*permiten construirse*
VALENZUELA José M., “Culturas juveniles. Identidades transitorias”, JOVENes. Revista de Estudios sobre Juventud,SEP, Causa Joven-CIEJ, Cuarta época, Año 1, núm. 3, México, enero-marzo, 1997, pp. 12-35.
Identidad Identidad JuvenilJuvenil
Identidad Juvenil
Proceso interno: Proceso interno:
Reconoce sus capacidades, potencialidad
es y limitaciones.
Proceso externo:Proceso externo: -Influencia del entorno sociocultural.
- Atender las exigencias de: la familia, la escuela, el trabajo y demás agentes socializadores.
Diversidad de formas
Que pasa en este proceso?
Expresiones sociales de las y los Expresiones sociales de las y los jóvenes mostradas colectivamente jóvenes mostradas colectivamente mediante la construcción de mediante la construcción de estilos estilos
de vida distintosde vida distintos localizados localizados fundamentalmente en el fundamentalmente en el tiempo tiempo
librelibre y en algunos espacios de la y en algunos espacios de la vida institucionalvida institucional..
Culturas Juveniles
No son estáticas
Reconocer las identidades y culturas juveniles …
Mirar y entender la diversidad
de lo juvenil, de
“el ser joven”
Mirarlos desde…
Perspectiva Juvenil – Ciudadanía
Promueve el debate sobre la estigmatización, estereotipos, prejuicios, toma en cuenta las ideas de las y los jóvenes y sus
necesidades, es incluyente, abre espacios de participación, los reconoce como sujetos de
derechos.
Y que pasa en la escuela?
Cómo mira a las y los jóvenes?
Identificar la mirada que tenemos desde nuestro quehacer como docentes y facilitadores de
procesos de construcción de
identidades juveniles
NUESTRO RETO:
