Upload
bess
View
26
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
K sémantickým kategóriám a pragmatickým funkciám v ranej ontogenéze reči dieťaťa. Jana Kesselová, Daniela Slančová Prešovská univerzita. Vývin reči po slovensky hovoriach detí. VEGA 2005 – 2007 Prešov, Bratislava, Žilina, Košice - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
K sémantickým kategóriám a pragmatickým funkciámv ranej ontogenéze reči dieťaťa
Jana Kesselová, Daniela Slančová
Prešovská univerzita
Vývin reči po slovensky hovoriach detí VEGA 2005 – 2007 Prešov, Bratislava, Žilina, Košice obsah, forma a funkcia jazykovej
komunikácie dieťaťa od narodenia do troch rokov
procesuálny a interdisciplinárny zreteľ
Cieľ výskumu
vypracovať vývinový model rečovej ontogenézy po slovensky hovoriaceho dieťaťa s nenarušeným rečovým vývinom
vývinová postupnosť: sémantických kategórií, pragmatických funkcií a prostriedkov na ich vyjadrenie.
Prínos výskumu
poznávací (vývinový model) praktickoaplikačný (diagnostika a terapia narušenej
komunikačnej schopnosti detí v logopedickej praxi)
Materiálová báza audiovizuálne záznamy komunikácie
dieťaťa v rodinnom prostredí longitudinálne záznamy štyroch detí
(každý mesiac jednohodiná nahrávka) štandardný transkripčný systém CHAT
pre program CHILDES (www.childes.cmu.edu)
archív nahrávok na DVD-nosičoch
Sémantické kategórie Ták: rezultatívnosť teraz mama: temporálnosť + predmetnosť keksík macíkovi malému: predm.
+prospechovosť+špecifikovanosť farbička modrá spadla tam:
predmetnosť + špecifikovanosť + činnostnosť/so zmenou miesta + lokalizovanosť
Pragmatické funkcie Referenčné
relatívne samostatné informácie – farbička modrá spadla tam: konsituačná informácia
Operatívne regulujúce správanie sa komunikačného
partnera – teraz mama: výzva Diskurzívne
Týkajúce sa verbálnej činnosti: Je opretý o? – Postieľku. odpoveď
Hypotézy1. Koeficient PDV nie je priamo úmerný
chronologickému veku dieťaťa
2. PDV ako kvantitatívna mierka je indikátorom kvalitatívneho stupňa rečovej ontogenézy
3. Rovnaká PDV znamená rovnaký kvalitatívny stupeň rečovej ontogenézy (aj napriek rozdielnemu chronologickému veku)
Vývoj priemernej dĺžky výpovedev morfémach
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
18. 19. 20. 21. 22. 23.
MartinJanka
kvalitatívny stupeň ontogenézy reči (PDV=1,03)
mnohoznačné slová (ďu, dodo, ďoďo, papa)
sémantická kategória predmetnosť (mama, baba, tato, havo, papu)
postojovosť (ne) činnostnosť (o =
otvoriť) špecifikácia (v/ve –
ma) rezultatívnosť(nó, ták) lokalizovanosť (tu/tam;
ho/do) prvé dvojslovné
výpovede (tato da, tu po)
kvalitatívny stupeň ontogenézy reči (PDV=2,23)
Komunikačne dominantné sú ontogeneticky najstaršie kategórie:
predmetnosť činnostnosť lokalizovanosť špecifikácia
Vnútorný vývin: Väčší počet
reprezentantov Dokonalejšia tvarová
stránka Kombinácie kategórií
v dvoj-, troj-, štvorslovných a súvetných výpovediach
činnostnosť PDV=1,03
o = otvoriť po = poliať
PDV=2,23 1. os. pl. aj sing.
prézenta (ideme, čítam)
3. osoba sing. a pl. préterita (odišiel)
imp. (lietaj), inf. (otvoriť)
Tu hapa – letí malý motýlik – Gaston nie je ešte tu – nemôžeme na balkónik, lebo tam fúka vetrík)
Vývin pragmatických funkcií PDV=1,03 mnohoznačné
výpovede imitácia konsituačná
informácia
PDV=2,23 Adekvátne
odpovede na konsituačné aj kosituačné otázky
Výzva otázka
Záver 1 1. Vývin sémantickej, pragmatickej
a formálnej stránky detskej výpovede predstavujú dve protichodné tendencie: Formálna stránka sa vyvíja od častí k
celku Sémantická a pragmatická stránka od
celku k častiam
Záver 2 PDV ako exaktne stanoviteľný
kvantitatívny ukazovateľ je odrazom kvalitatívneho stupňa vývinu reči dieťaťa