-
Katleri 2A13915TallinnEestiVabariik
E‐post:[email protected]
-
Me tegutseme teisitiMe tegutseme teisiti Heiki Kiidli 2013Heiki
Kiidli 2013
Paremaks mõistmiseks !
ÕPINGUTE KATKESTAMINE:probleem ja tulemus, millega ei ole
mõtet tegelda, sest seda ei saa muuta. Saab vaid mõjutada
selle
tekitanud põhjuseid
RIIKLIK TASAND:sotsiaalne probleem;
nõrk kodu;majanduslik olukord;
edukultus;kindlustunde
puudumine..........
KOOLI TASAND:Objekt/subjekt suhe, hirm kui
õpimotiivJäik suhtumine, valikute vähesus,
õigeaegne mittereag abi vajadusel; hinnetele orienteeritus,
lähedaste
huvi (toe kaotamine)........
-
Mida tehakse meie koolis ?
toimetulekuvalmidust/parendadaelustandardit
[email protected] Heiki Kiidli 2011Me tegutseme teisitiMe
tegutseme teisiti Heiki Kiidli 2013Heiki Kiidli 2013
-
7% 7%
15% 16%
14%
8%
3%
7%
13%
5%
7%
Päevakoolist lahkumise põhjused 2002-2012
-
Miks tullakse meile õppima ?
%
-
TG põhikooli tulnutest ...TG põhikooli tulnutest ...
34
39
30
4143
41
5356
49
14
23
5
21
29
12 12
21
4
0
10
20
30
40
50
60
Kokku M N Kokku M N Kokku M N
2010 2011 2012
Töötan Teen juhutöid Otsin tööd Ei tööta Vastamata
(%)
-
Meie õpetajad on professionaalid ja meistrid ...
[email protected] Heiki Kiidli 2008Me tegutseme teisitiMe
tegutseme teisiti Heiki Kiidli 2013Heiki Kiidli 2013
-
Heiki Kiidli 2013Heiki Kiidli 2013
588 687936 996
1106 11351322
111898
158
133238
219336
242
215
18
35
46
62
71
6461
57
80
123
87
176148
272 181
158
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2000
1998/99 1999/00 2001/02 2003/04 2005/06 2007/08 2009/10
2011/12
Õppijate liitumise dünaamika
sh Gsh PKLiitus õa-sSept
Koolist ei langeta välja vaid katkestatakse õpingudKoolist ei
langeta välja vaid katkestatakse õpingud
-
0,120,05 0,03 0,02
0,120,03
0,24
0,07
0,450,49
0,34
0,12
0,35 0,380,47
0,33
10. kl õppijate IQ korrelatsioonid
Põhikooli hinne Eksami hinnekooli tulekul ei kasutata
takistavaid lävendeidhinnete alusel kooli vastuvõtu üle ei
otsustata
-
• avatus• aastaringne
vastuvõtt• ei tehta takistusi• puudub lävend• vabatahtlikkus•
subjektsus• partnerlus• valikud• vanemad õpon tugiisikuteks
• sõprade mõju• töökoha tugi• tugev side klj• turvaline
õpikeskkond
• usaldus• osalus• pos kogemuskoolist
• eneseusutõus
• klassi valik• õpiaja valik• võõrkeelte v• valikained•
järelvastam s • üksikaineteõpisüsteem
• tasandusõpe• õpinõustamine• VIKO, MOODLE• iseseisev töö
• kaaslased• õpilasesindus• sekretärid• klassijuhataja•
tugiõpetaja• logopeed• psühholoog• sotsiaal-pedagoog• õppejuhid•
direktor
TUGISÜSTEEMID
Päevakoolistlahkunutele:
TG-st lahkumiseennetamiseks
Kohandatud õpe Nõustamised
õpitase selgitatakse välja ning pakutakse tugiõppe võimalusi
-
21 2022
25
1915
1316
19 18
1210
14 14 15
3031 32
3941
2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11
Tugiõppe tulemuslikkusVene k algkursus Ingl k alg Matem Logop
nõustam
Me tegutseme teisitiMe tegutseme teisiti Heiki Kiidli 2013Heiki
Kiidli 2013
-
antakse ajapikendust üksikainete õppimise vormis
257
301 293321
249
138 141 128146
114
53,7 46,8 43,7 45,5 45,8
2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012
Üksikainete õppimise dünaamikaOsales
Lõpetas
%
-
18.09.12-26.02.1344t nädalasJärelvastamine
Tund Kell E T K N R2. 09.55-10.40 Tiiu Anneli Egert Sanne
Anneli3. 10.50-11.35 Tiiu Anneli Egert Sanne Egert4. 11.45-12.30
Tiiu Avo Egert Sanne Egert5. 13.00-13.45 Tiiu Lehti Piret Sanne
Egert6. 13.55-14.40 Tiiu Lehti Avo Sanne vaheaeg7. 14.50-15.35
Alisa Lehti Avo Egert Anneli8. 15.45-16.30 Alisa Lehti Avo Egert9.
16.40-17.25 Alisa Lehti Avo Egert10. 17.35-18.20 Piret Alisa Alisa
Alisa11. 18.30-19.15 Piret Alisa Alisa
-
kes ei saa tundidest osa võtta, saavad osaleda
konsultatsioonides,järelvastamiste klassi töös või e-õppes
226
1005
22082678
194 280796
1123
2008/09 2009/10 2010/11 2011/12
Järelvastamiste dünaamikaOsalenud
2012/13 õaseisuga 04.04.20131550 järelvastamist
-
Nõustaja Aine OsalejadA.Kivistik Matem
PK/füüsika31
S.Keerd Keemia/bioloogia 38T.Viirsalu Vene keel 32L.Orgulas
Inglise keel 10G.Laaniste (okt, nov, jaan)
Matem. 24
18.09.12-20.02.13Õpinõustamine
-
43 4445
35
4144
3638 38 38
3131 34 34
2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12
Õpingute katkestamine mittestatsionaarses õppes
PK-st G-st Lineaarne (PK-st) Lineaarne (G-st)
-
Koolist ei langeta välja vaid katkestatakse õpingudKoolist ei
langeta välja vaid katkestatakse õpingud Heiki Kiidli 2013Heiki
Kiidli 2013
12,5
50,2
11,2 13,5
25,1 3,9 1,5
23,7 22,3
36,5
9,4
1,9 3,8 2,3 0
Õpingute katkestamise põhjused %-s2006/07 2007/08 2008/09
2009/10 2010/11 2011/12
-
Heiki Kiidli 2013Heiki Kiidli 2013
54,1 52,9
59,9
51,6
41 39,2
46,5
53,452,9
53,1 56,259,9
3540,5
46,7 45,2 47,8 43,8
2007 2008 2009 2010 2011 2012
Edasijõudvuse ja õppekvaliteedi dünaamikaEdasijõudvusPK-s
Edasijõudvus G-s Õppekvaliteet
Koolist ei langeta välja vaid katkestatakse õpingudKoolist ei
langeta välja vaid katkestatakse õpingud
-
Puudulikud sotsiaalsed oskused: vastutusvalmidus,.....
suhtlemisoskus, info otsimise oskus, tabeli/teksti/sh tunniplaani
mõistmisoskus, kokkulepetest kinnipidamise...
Sügavad lüngad teadmistes ainealase raudvara osasArvatakse, et
kõik saab korda aetud ainult arvuti teel....Kutsekoolidest tullakse
valede erialavalikute tõttuArvatakse, et tg-s saab hinded kätte
ilma õppimataLoodetakse, et tg-s parandatakse hinded ja minnakse
“päris
kooli” tagasiEi olda valmis ise tahtma, tegema ja vastutama NB!
Kool ei saa ühepoolselt voolavust jms vähendada
Miks on voolavus suur ??
Heiki Kiidli 2013Heiki Kiidli 2013Koolist ei langeta välja vaid
katkestatakse õpingudKoolist ei langeta välja vaid katkestatakse
õpingud
-
koolitulijate ettevalmistustase on järsult langenud;hinded,
teadmised, arusaamine ja võimekus on üha
vähem seoses (korrelatsioon langenud 0,49-lt 0,12-le);sügavad
lüngad teadmistes ainealase raudvara osas;puudub oskus õppida
arusaamise nimel;ei osata ilma mahakirjutamata teha kirjalikke
töid;õpisuutmatus …lahkutakse hirmust RE ees;peatselt saabuv
kohustus sooritada RE-na matemaatikat ....RE tase nii Pk kui G
astmes on oluliselt tõusnud;kiiresti muutuv olukord
tööjõuturul,ahvatlevad pakkumised;hulk
ebaametlikke-/ümbrikupalgapõhiseid töösuhteid.........
Selgitusi õpingute katkestamise kohta:
Heiki Kiidli 2013Heiki Kiidli 2013Koolist ei langeta välja vaid
katkestatakse õpingudKoolist ei langeta välja vaid katkestatakse
õpingud
-
Selgitusi õpingute katkestamise kohta:
õpingute katkestamine on sotsiaalne probleem;nõrk kodu on
enamasti väljalangemise põhjuseks;õpingute katkestamine on ka
majanduslik probleem;koolis ilmnevad vaid selle tulemused;kool ei
saa väljalangevust ühepoolselt vähendada;kool saab luua ainult
tugisüsteeme koolis käivatele;täiskasv õppijale saab luua
tingimusi, pakkuda võimalust;tg-de õppijad ei ole koolikohustuse
täitjad;koolis käimine ei ole tg-de õppijatele
põhitegevuseks;täiskasvanud inimest ei saa hoida koolis
kinni;täiskasvanute õpimotiiviks ei ole hirm;
Heiki Kiidli 2013Heiki Kiidli 2013Koolist ei langeta välja vaid
katkestatakse õpingudKoolist ei langeta välja vaid katkestatakse
õpingud
-
hoolimata sotsiaalsetest, majanduslikest jm põhjustest tingitud
voolavusest, on lõpetajate hulk suurem pk-st...Me tegutseme
teisitiMe tegutseme teisiti Heiki Kiidli 2013Heiki Kiidli 2013
49
9560
127103
55 50
143174
153184 193
225
183192
269
213
311 296 280
233
1997 2001 2005 2009 2010 2011 2012
Kooliastme lõpetajate dünaamikaPõhikool Gümn Kokku 2013
prognoos:
PK 60 ja G 230
-
...osa elukestva õppe kontseptsioonist
...teise võimaluse koolid. Siia tullakse tagasi, kui
eelmisel...
...haridustee tupikute likvideerijad
...inimeste taasühiskonnastamine võimalused
...koolid, kus õppija on oodatud klient
...eraldi institutsioonina väärika nimega õppeasutused
...eraldi õpetajatega andragoogilise mudeli rakenduskohad
...võimalused käituda/saada täiskasvanule sobivat kohtlemist
...võimalused säilitada väärikus hoolimata hinnetest
...õppijatele sageli puuduvaks pereliikmeks ja tugiisikuks
...riigile märksa odavamad kui päevakoolid (TG nt 0,5)
Täiskasvanute gümnaasiumid on jätkuvalt vajalikud, sest nad
on...
Tänan, et ära kuulasite!Me tegutseme teisitiMe tegutseme teisiti
Heiki Kiidli 01.03.2013Heiki Kiidli 01.03.2013
