ST

RIC

TL

YP

RIV

AT

EA

ND

CO

NF

ID

EN

TIA

L

KBU VISION 2025 및중장기발전전략 (요약본)

비전 2015 추진현황및성과분석을통한비전 2025의성장, 관리, 생존관점의전략적방향을도출함

비전 2015

성과분석 결과

선정한 지속추진

및 고도화 과제

Key Implication

① 조직 Infra. 지속 개선 및 보완- 교수/직원 역량 제고 방안 구축- IT 시스템(효율성/전문성 관점) 보완- 인사제도(채용, 평가/보상) 개선- 조직문화 개선(협업, 글로벌 Aspiration)- 산학협력, 연구지원 기능 제고- 정부 Project 수주 역량 제고

② 배출인재 대상 공인역량 확보 노력 지속- NCS 기반 교육과정 운영- 국시, 전공연계 자격증 취득 프로그램- 해외 자격 프로그램 유치 필요

③ ‘Beyond NCS’ 체계 구축 실습 중심

④ 취업보장특성화 + 취업률 제고노력 지속- 취업의 양과 질 고려- 100% 취업보장형 학과 운영- 창의적 산학협력 활성화(취업보장 중심)

⑤ 글로벌 공인역량 개발 콘텐츠 도입(未完)- 어학+직무역량 교육 도입/라이센스- 대학 특성화 + 글로벌전략 연계 진행

Strategic Direction

Survival

Mgmt.

Growth

• Beyond NCS(실습체계 구축)을통한 교육 품질 제고

• 공인인재양성 지속 추진(글로벌 관점 강화)

• 취업보장형 특성화의 완성

• 취업률 제고 노력 지속 추진(최우선 과제)

• 특성화/구조개혁 지표 최우선충족 필요

• 평판 확보(취업, 글로벌)

• 인사, IT 등의 Infra. 개선지속 추진

• 대학 경영을 위한 조직 내전문성 제고

• 조직문화개발 및 관리 필요

시사점종합비전2015 성과분석

정부의전문대학육성목표는고등직업교육중심기관이며, 대학간차별화를위해특성화추진, 평생직업교육대학육성, 해외취업기관육성을중점적으로추진중임

외부환경분석 거시환경분석: 정책환경

정부의 고등교육 정책

• 전문대학 중 일부 대학을 경력단절, 중도퇴직자, 이직희망자 등을 위한

재취업 및 창업교육기관으로 운영 ⇒ 미래형 고등직업기관 전환/육성

• 산업체 수요 맞춤형 전문대학 16개교 육성 ⇒ 전문직업인 3만명 양성

평생 직업교육대학 육성

특성화전문대학 육성

‘세계로’ 프로젝트

산업기술명장대학원

설립

수업연한다양화

• 대학별, 학과별 강점 분야에 대한 집중 투자를 통해 특성화 유도

• 100개교 육성, 핵심 전문직업인 연간 15만 명 양성

• 총 예산 3,000억 원 (5년간 1조 5,000억 원) ⇒ 전문대 집중 투자사업

• 국내 전문대생 대상 해외 진출 산업체 맞춤형 교육 진행

• 전문대의 해외취업 역량 강화

• 연간 6000명 이상 양성, 총 20개 사업단 육성 (예산 34억원)

• 산업기술 고도화에 따른 창조형 고숙련 기술인 양성

• 고숙련 산업기술명장 연간 100명 양성, 전국 4개 권역 총 4개교 육성

• NCS 기반 및 산업수요에 따라 수업연한을 1~4년까지 다양화하여

선순환 고등직업교육 체제 확립

• 고도화 된 산업구조에 맞게 2~3년으로 묶여있는 수업연한 규제 완화

일반대학

반대로

진행 난관

육성 방향

고등전문직업 중심

교육기관

해외 취업 육성 기관

(기술 중심)

평생직업 교육기관

(기술 중심)

전개 양상 (추정)

2016년 8월해외캠퍼스설립등고등교육기관의해외확장을전면허용하는입법이추진예정이며, 이에따라 KBU는전략적판단아래글로벌진출전략을수립/실행해야함

외부환경분석 거시환경분석: 정책환경

고등교육

세계 선도

고등교육 국제화 전략 추진방향

학령인구 감소 해외유학생 적극유치

- 해외유학생 유치 Target: ‘15년 8만 4천명 ‘23년 20만명

- 유학수지 역전 필요: 연간 4천만 달러의 유학수지 개선

해외 진출의 탈규제: 캠퍼스 허용

- 위치변경 인가범위: 국내 국내, 해외- 대학 자율적 판단 존중- 대학 유보금 활용 가능 (기존에는 재단전입금만 활용 가능)

- 공동학위제도 활성화 (1+3, 2+2 등)

재정지원사업과의 연계 가능

- 재정지원사업을 통한 선별적 해외진출 유도 (해외 진출 대학 정원감축권고 예상)

정책방향성 (주요 발표 내용)

2012년 해외분교 설치 자유화에서진보한 ‘해외캠퍼스 설립 허용’

① 확산요인경쟁적 해외 진출 전개 예상

- 해외캠퍼스 설립 자유화에 따라 정원 충원의어려움을 겪는 한국 대학들의 경쟁적 해외진출예상 (재정 여건이 되는 대학의 경쟁적 진출)

- 국내 취업 등과 연계 가능한 국가 중심의 진출예상(중국, 베트남 등)

해외캠퍼스 부익부, 빈익빈

- 경쟁적 진출 이후 한국 대학 학위가 주는Value에 따라 해외캠퍼스 안정화/부실화 격차발생예) 4년제 (Top 10 대학의 경우 성공가능성 높음),

전문대 (자격(직업기술)의 국제적 공인여부 중요)

KBU Implications

① 파트너 전략의 활용 (해외연계교육 단계를설정하여 점진적 진출, 초기 파트너 활용)

② 국제자격, 국제인증 중심의 교육과정 운영③ 3+1, 2+1 등 수업연한 다양화 관점에서 운영④ 진출 국가 선정 시 현지 교육수요 고려 필요⑤ 특화 전공 중심 단과대 진출 검토 필요

고교 졸업자 수 감소 고교 졸업자 수 대비 입학 정원 초과

648,468

595,718

456,463

406,848 402,350

568,691

528,745

485,997

446,729 410,655

0

100,000

200,000

300,000

400,000

500,000

600,000

700,000

800,000

2010 2015 2020 2025 2030

284,793 281,645

453,927

인구의고령화및저출산현상으로국내대학입학예정자수는지속적으로감소하고있으며, 대학진학희망자비율을고려시이미대학의위기는시작/심화되고있음

외부환경분석 거시환경분석: 사회/문화환경

대학 입학 정원 및 고교 졸업자 수 추계 전망

1)입학 정원수는 2005~2012년 연평균 입학 정원 감축률(사립대 1.6%, 국공립대 2.0%)을 적용하여 추정한 결과임자료 출처: 대학교육연구소 (학령인구 감소에 따른 대학 정원 조정 시뮬레이션, 2012)

(단위: 명)

입학 정원1)

고교 졸업자

대학진학 희망자

(2015년 기준 대학진학률 71%이며, 70%를 적용하여 산출, 일본은 55%)

산업全분야에서컨버전스가일상화되고있어이를반영한융합학제운영, 융합교과목신설, 융합연구활성화등을통해전문인력양성노력이필요함

거시환경분석: 기술환경

대학의 학문 변화

People• 개인주의화• 다양한 Needs가 공존하는 개성사회• 노년층의 확대 및 세분화 / 핵가족의

재분열

Environment• 기술 변화, 경쟁 심화• 이종 산업간 Collaboration 활성화• 글로벌 차원의 사고 및 활동 공간 확대• 제품 및 서비스의 유통채널 다양화

(소비자 교섭력 증가)산업간 명확한

경계, 산업 내

특성 명확화

융∙복합

일상화

Change

Drivers

플랫폼 비즈니스,

사물/기기/인간과의

컨버전스 (사물인터넷) 등

① 지식/기술/산업의 융∙복합화 추세 확산

② 융∙복합 전문인력 양성 필요성 증대 (산업계 요구)

주요 대학들은 인재상, 육성 목표, 전공등에 따라 융합연구, 융합교육, 융합학제운영을 통해 융∙복합을 추진 중임⇒ KBU의 융합학제 도입 검토 필요

경영+의학,

공학+의학 등

융합연구

융합교과목 신설

융합교육

자유전공학부,

융합 전공 등

융합학제

외부환경분석

외부환경분석을통한비전 2025의성장, 관리, 생존관점의전략적방향을도출함

Key Implication

① 거시환경(PEST) 분석 결과

- 대학 생존 위기 起 발생/심화 中

- 정부의 고위 정책적 개입 지속 (~2020)

- 구조개혁 가속화

- 해외진출 허용 Global 전략 필수化

- Global Competition & Expansion 필요

- 입학생 학력수준 유지 방안 시급

- 평생직업교육 중요(생애주기 경력개발)

- 고령화 사회 대비한 전문대 역할 강화

- ‘전공 전문성 + α’ 인재 육성: 융합 관점

② 기타 대학 관련 외부/경쟁환경 분석 결과

- 서울, 경기권 사회/산업 변화 반영

- 대학 트렌드 변화 반영 필요

(☞ 개방형, 글로벌, 학생중심, 경영관점 등)

- 경쟁자 증가 및 경쟁관계 심화

(☞ 경쟁우위를 위한 차별화 전략 실행)

- K-MOOC와 친화적 대응방안 마련

Strategic Direction

Survival

Mgmt.

Growth

외부환경

분석 결과

시사점

• 글로벌 사업 본격 추진(글로벌 대학 브랜드 확립)

• 외형성장과 지속성 확보

• 교육 Quality 확보(교육 수준 및 성과)

• 특성화의 지속 추진

• 구조개혁 충족(평가지표 충족)

• 정부프로젝트 수주력 강화

• 학령인구 감소 대비 전략 추진

• 미래성장 재원확보 노력 강화

• 변화관리를 위한 리더십 및거버넌스 확보

• 경영패러다임의 도입 필요(대학 행정 경영)

• 글로벌, 교육과정 고도화 등을위한 R&C 확보 노력※ Resource & Capability

조직역량 및 재원

시사점종합외부환경분석

전임교원확보율은매년증가하여 2015년기준 71.4%를달성, 전국상위권에위치해있지만향후상위 10% 지위를위한대학경쟁력과교육의질을제고할필요가있음

교육경쟁력: 전임교원확보율

전임교원 확보율1) 추이

(단위: %)

40.7

58.6

71.4

63.0

79.6

2013 2014 2015 2015 2015

KBU2) 수도권대학 평균 전국대학 상위 20%

(44개교 중 8위) (146개교 중 17위)1)재학생 수에 따라 결정되는 법정교원정원에 실제 채용된 전임교원 간의 비율2)외국인 전임교원 현황 (전원 조교수): 2013년 1명 → 2014년 10명 → 2015년 18명자료 출처: 대학알리미 홈페이지

=8.2

내부역량 분석

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

산업

디자

인과

시각

디자

인과

치위

생과

의료

미용

과

간호

학과

작업

치료

과

뮤지

컬과

유아

교육

과

건축

디자

인과

영유

아보

육과

사회

복지

과

건설

환경

디자

인과

컴퓨

터정

보과

세무

회계

과

호텔

관광

과

유통

경영

과

국제

관광

과

약손

명가

미용

과

준오

헤어

디자

인과

E-비

지니

스과

복지

행정

과

뷰티

아트

과

항공

서비

스과

실용

음악

과

2012 2013 2014

취업률상위학과와하위학과와의차이가크며, 하위학과의경우지속하락추세에있는학과가많아취업프로그램을강화하여취업률상향평준화가필요함

학과 별 졸업생 취업률 추이

자료 출처: KBU 내부자료 (연도별 교수 워크숍 자료에서 발췌)

(단위: %) 3년 연속 하락

평균 60.0 (2015)

배출경쟁력: 취업률내부역량 분석

내부역량분석결과를토대로비전 2025의성장, 관리, 생존관점의전략적방향을도출함

Key Implication Strategic Direction

Survival

Mgmt.

Growth

내부역량

분석 결과

시사점

① 입학 경쟁력

- 학령인구감소/학력 저하 최우선 고려

- 학과별 입시경쟁률 상향평준화 필요

- 학과 교육 성과 중심 입시홍보 강화

② 교육 경쟁력

- 교육여건 제고를 위한 노력 필요

- 교원 경쟁력 및 지원 역량 강화 필요

- 교원 성과평가 및 보상체계 고도화 필요

③ 배출 경쟁력

- 학과별 취업률 상향 평준화 필요

- 졸업생 역량 공인성 강화

- 취업프로그램 질적 개선 및 만족도 제고

④ 지원 및 인프라

- 행정역량 및 조직의 효율성 제고

- 인사관리 제도 개선

- 재무관리 시스템 고도화 필요

• Valuation(가치제고) 제고

• 취/창업 + 공인 인재 + 글로벌+ 선도형 기술인재 중심 Brand Identity 구축

• 신규사업 성과 확보

• 교육 Quality 확보

• 글로벌 연계 프로그램 활성화

• 경쟁우위를 위한 차별화 전략시행 필요- Brand, Contents, 취업,

학제 다양화, 교육수월성, 실습체계+토론식 수업

• 비상경영체계 도입 검토 및, Risk Management

• 미래기술/산업 선도형 대학化

• 경영패러다임의 도입 필요(대학 행정 경영)

• 각 기능별 역량 목표 설정 및확보방안 시행 필요

• 재무관리, 리스크 관리 고도화

시사점종합내부역량 분석

비전 2015 추진경과 + 외부환경 + 내부역량분석을토대로비전 2025 및중장기전략방향을제시함

전략적방향성

Strategic Direction 종합 비전/중장기 전략 방향

Survival

Mgmt.

Growth

• 외형 성장과 지속성 확보

• 취/창업 + 공인 인재 + 글로벌+선도형 기술인재 양성중심 Brand Identity 구축

• 교육 Quality 확보(Beyond NCS: 실습체계)

• 글로벌 사업 본격 추진

• 신규사업의 성과확보

• 교육 수준 제고 및 성과 확보

• 경영 패러다임 도입 (대학행정 경영)

• Next 비전을 위한 Top Mgmt. 거버넌스와 강력한리더십 필요

• 인사, IT 등 Infra. 개선 전문성/효율성 확보

• 각 기능별 역량 목표 수준 설정 및 확보방안 시행

• 글로벌, 교육과정 고도화 R&C 확보

• 재무관리 고도화

• 경쟁우위를 위한 차별화 전략 추진 필요

• Risk Management

• 비상경영 체계 도입, 학과 단위 책임경영체계 강화

• 미래기술/산업 선도형 대학화

• 학령인구 감소 대응 전략 (평생교육, 글로벌)

• 미래성장 재원확보 필요

• 대학 구조조정 지표 우선 확보

What are our goals and aspiration?

Where will we play?

How will we win?

What capabilities must we have?

What management systems do we need?

• KBU는 우리는 어떤 모습으로 Transformation 할 것인가?

• 4년제 대학과 경쟁하는 Global Player

• 탁월한 직업교육 콘텐츠를 가진 최고의 고등직업교육기관

• 가치를 인정받고 가치를 창출하는 인재양성

• 포괄적인 고등교육시장에서의 경쟁 (4년제 일반대학과도 경쟁)

• 평생교육 관점의 생애주기 경력개발

• 글로벌 무대, 글로벌 직업교육 시장으로 Transition

• 탁월한 교육과정 + 우수한 교육성과(취업/창업 등)

• 글로벌 확장 및 경쟁우위 확보

• 산학협력 선도, 미래기술(산업) 선도

• 생애주기 경력개발교육체계 구축

미래 투자 재원, 교육 콘텐츠 및 Delivery 역량, 우수한

교육관련과 조직 Infra., 거버넌스 & 리더십

교육시스템, 글로벌 Platform(해외캠퍼스 + 해외교육과정),

재무관리(관리회계+수익성관리+신규사업), IT시스템

비전

전략

①분석시사점 (종합)

당면한구조조정에대한효과적대응및고등직업교육기관의경쟁우위를표현하기위한포지셔닝과달성방법론을명확히선정해야함

비전 Statement 및 전략과제 선정 프로세스

대학구조개혁 등

고위 정책 개입 방향

위기상황 반영

• 특성화 및 전략적 지향점 반영

⇒ 공인 전문가를 양성하는

글로벌 고등직업교육

(공인+글로벌+취/창업+가치)

• 경쟁우위 분야 (성장 History)

⇒ 4년제와의 경쟁, 글로벌

공인전문인력 양성,

취업보장형, NCS/실습체계,

대학경영 관점 등을 고려한

전략과제 선정

• 미래지향적 직무능력을 가진

전문가 그룹 양성

• 전략 편제 정렬

⇒ 대학 R&C, R&R, 성과목표

명확화, Roadmap 제시,

Valuation 모델 적용

비전 2025 및중장기전략설정배경(1/2)

Background

학령인구 감소 대응 + 대학

특성화 및 대학 강점 명확화

방향성 명확화

Who, Where, How to 중심의

경쟁우위확보 방안 제시

Globalization

달성하고 도달해야 할 목표를

구체적으로 제시

경쟁우위 Positioning

특성화 방향

대학 경쟁우위 분야

구조개혁 지표

신대학像 구축

Value 제고

Top Mgt. Strategic Direction

Key Consideration Key Concept

Vision Statement 및 전략과제 선정 요인

Vision 2025 및중장기전략

Backup Slide: Phase 1(구조조정위기극복)과 Phase2(전략적자율성반영, 경쟁우위표현)을고려하여적합한중기/장기전략체계를도출함

중기/장기 전략 설정 배경 전략 방향성

• 고위 정책적 구조조정 대응

-특성화 방향이 반영된 중기 전략

-구조개혁 평가에 대비한 지표 충족

• 위기에 대한 명확한 인식

-위기 상황에 대한 Signal 전파 및 구성원 역량 결집

• 대학 방향성에 대한 이해 및 공감

-각 학과, 개인 단위 대학 방향성에 대한 Alignment

특성화 달성 및

구조조정 위기 극복

구성원 이해/공감을

통한 대학발전

Engagement 수준 제고

시급히 달성해야 하는

Outcome에 대한 우선

관리• 구조조정에 효과적 대응이 가능한 지표 관리

• 핵심 지표 달성을 위한 전략과제 선정

-학생 충원율, 취업률, NCS 교육과정, 현장실습교육 등

Phase

1Phase

2

생존 위기에 대응하는

명확한 방향성 설정

내부 Message 전달을

통한 역량 결집

Quick Win 과제 중심의

실행력 제고

구조조정 이후의

전략적 자율성 반영

경쟁우위 확보를 위한

대학 전략 편제의 정렬

글로벌 교육기관으로의

Transformation 반영

• 고위 정책적 개입 완화와 위기상황 진정 국면- 전문대 구조조정 평가 틀에서 벗어나 전략 자유도 반영

- 명문사학으로서의 ‘대학상’ 반영한 발전방향 제시

• 경쟁우위에 대한 정의 및 명확화

• 경쟁우위(차별화)를 위한 전략 Mapping - 대학 Resource & Capability의 정렬

- 지향점(To-be) 및 전략과제, 성과목표, R&R 명확화

• 글로벌 지향 Competition in Global Arena

• 직업석사(대학원) 혹은 해외 연계 Degree 제시- Master 과정 도입 등 최고의 고등직업교육기관 지향

대학의 장점과 성장

History를 반영한

자율적 전략 방향성

경쟁우위의 표현 및

경쟁우위(차별화 목표)

관점에서 전략편제 정렬

대학 Ambition을 담은

비전/중장기 전략 체계

완성

비전 2025 및중장기전략설정배경(2/2)Vision 2025 및중장기전략

비전 2025를추진하기위해先특성화목표의달성, 後대학성장및확장기반조성으로구분하여 3단계 To-be Model과단계별목표를수립하여실행해나감

Roadmap 및성과목표선정기준

先 특성화 infra. 구축 및 목표 달성 Global Expansion & Competition경쟁우위 기반 확보

2016 2022 2025

특성화 중심단기과제 실행

(Tight한 지표 관리)

CompetencyGoal 달성

(전략 방향성)

단계별 목표

단계별 To-be 지향점

글로벌 교육기관으로Transformation

(해외캠퍼스, 유학생 유치, 해외취/창업, 해외연계학위 1위 대학)

Period

Growth

취업/창업

특성화 완성(취업 보장형 학과

체계 완성)

직업고등교육기관으로

일반대학과 경쟁하는

인지도/선호도 확보

글로벌 고등직업교육(글로벌 인재 양성 대학)

교육부 측정 전체 지표상위 10% 내 진입

2019

1st To-be 2ndTo-be 3rd To-be

Vision 2025 및중장기전략

KBU 비전 2025는 Training Champions for the Future이며, 해당 Ambition을달성하기위한 Competency Goal, 추진전략, 실행(전략)과제, 인재상을제시함

비전2025/중장기전략체계도

공인 전문가 양성 기관 Excellence in Education 글로벌 인재양성 대학

기술을 선도하는산학 연구 거점 대학

실습체계중심교육과정운영 대학

글로벌 대학(Global Expansion &

Competition)

생애주기경력개발체계를 갖춘

평생교육대학

경영 최적화 및인프라 확보

(경영 개념 도입)

Training Champions for the Future

1.지역/산업연계 학과연구소설립 및 운영

2.컨설팅및 R&D 컨소시엄중심산학협력체계구축

3.100% 취업 보장형학과운영

4.미래산업기술연구를위한산학연구역량강화

5.기술지주회사설립및창업펀드조성/운영

1.NCS기반교육과정및평가, 환경 개선

2.NCS 기반교원 연수/교수학습역량강화

3.실습체계고도화

4.학생선택형통합교육과정구축/운영

5.글로벌 Language 실습체계개편 및 운영

1.단계별학위과정연계글로벌센터 운영

2.국제직무/어학자격 과정 유치

3.대학 글로벌역량제고

4.해외 연계 교육과정및 해외 캠퍼스운영

5.글로벌취업/창업활성화

1.NCS/실습중심경력개발(Career Development &Continuation) 교육

2.사회수요를충족하는자격증/비학위전문과정운영

1. 관리회계도입을통한재무관리고도화및학과/전공단위 책임경영체계 확립

2. 인사제도고도화를통한인재육성및역량확보

3.신규사업을통한재무성과(Valuation)확보

A B C D E

Phase 1

Phase 2

5대 전략20개 실행 과제

육성인재상: Innovator, Professional, Entrepreneurship, Global Citizen

Vision 2025 및중장기전략

비전 Statement는 ‘Training Champions for the Future’로선정하며, 각각의단어가가지는의미및관점은다음과같음

비전 Statement

‘Training Champions for the Future’

KBU Vision 2025

Champions

Future

• NCS/현장 직무분석 기반 교육으로 학생들의 현장 직무능력 개발에 최적화

• 강의실을 벗어나 다양한 실습 공간, 산업 현장에서의 훈련을 통해 Day1부터 투입 가능한 인재를 양성

• 학생 스스로 교육과정을 선택하고 설계할 수 있는 학생 선택 통합과정을 운영

• 직무 분야의 전문성과 인성, 글로벌 소양 교육 가치를 인정받는 전문가 육성

• 단순한 직무 전문가가 아닌 Employability를 가진 전문 직업인 양성

• 국내는 물론 글로벌 무대에서 경쟁하고 인정받는 Champion을 육성

• 자아주도적으로 경력을 설계하고 개발하여 최고에 오를 수 있는 잘 준비된 직업인을 양성

• 혁신/창조/기업가적 역량을 갖춘 가치 있는 인재를 양성

• 미래 사회의 변화를 인식하고 부단하게 새로움을 배우고 추구하는 미래지향적 통찰력을 가진 인재 양성

• 첨단 기술 및 선도적 역량을 확보한 도전적이고 미래지향적 인재 양성

• 3D Printing, Big Data, IoT, AI 등의 트렌드 반영 (Up to date 교육)

Training

Vision 2025 및중장기전략

Backup Slide: 새롭게설정된비전의방향성을고려하여대학의인재상을 ‘혁신가’, ‘전문가’, ‘기업가정신’, ‘글로벌시민’으로선정함

글로벌 시민(Global Citizenship)

전문가(Professionalism)

기업가정신(Entrepreneurship+ Entrepreneurial

Talent)

혁신가(Innovator)

인재상 선정 배경 및 설명

인재상 변경

배경 및 목적

2

4

1

3

• 특성화 추진에 따른 전인적 인재상 특성화(Specific) 인재상 필요

• New Vision 및 New Slogan에 따른중점 인재 육성 방향 재정립

• 시대 트렌드 및 기업 요구 반영

• 전문인, 봉사인 등의 전인적 인재상에서의‘혁신기술, 전문가, 글로벌’로 한정

• 공인 + 글로벌 + 전문가 + 미래기술선도 + 혁신가 등을 반영한 특징적 인재상

• 시대 Trend 및 이해관계자 요구 반영

• Key Word: 새로운 사고와 시도, 창의/창조, 변화선도, 가치창출, 융합, 파괴 등

• 인재상으로서의 ‘혁신가’는 KBU가‘산업과 기술의 변화를 선도하고창조적인 기술과 지식으로 사회에공헌’하는 인재를 양성함을 뜻함

• Key Word: 공인, 자격, NCS,자기 계발력, 경력개발 등

• 인재상으로서의 ‘전문가’는 KBU가‘Day 1부터 실무 투입이 가능하며, 높은 직업의식과 가치관, 태도를 겸비한 공인된 기술 전문’ 인재를 인력을 양성함을 뜻함

• Key Word: 도전, 혁신, 창업, 창조, 열정, 전문가정신, 시장지향, 경쟁우위, 통찰력 등

• 인재상으로서의 ‘기업가정신’은‘기업가정신(열정, 도전)과 기업가적 기술(전문성, 통찰력)을 가진도전적 인재’를 양성함을 뜻함

• Key Word: 글로벌 지향, 글로벌역량, 다문화 적응, 해외취업/창업, 해외 확장 및 경쟁

• ‘글로벌 시민’은 ‘글로벌 역량은물론 Global Aspiration을 겸비한세계 무대에서 경쟁하는 인재’를양성함을 뜻함

인재상Vision 2025 및중장기전략

취업 명문 KBU!

좋은대학은졸업생들이사회로나아가그가치를인정받고주어진역할을잘수행할수있도록육성해야합니다.

경복대학교는취업명문으로서 100% 취업보장형대학을지향하고있으며, 취업연계장학금(재학생의 70%)을지급하는등학생-기업매칭프로그램을운영하고있습니다.

국내는물론해외취업도수월하게할수있는글로벌경쟁력을갖춘인재를육성합니다.

학생 선택 통합교육과정 제도

경복대학교는입학하는학생들에게교수와의상담을통해자신에게맞는경력목표와커리어계획에따라전공과자격관련학습설계를할수있는학사제도를제공하고있습니다.

경복대학교의 ‘맞춤형고등교육(Customized Higher Education)’을 통해학생들은우수한융합인재로성장할수있으며, 높은취업경쟁력을확보하게됩니다.

기업-학생-대학! 삼위일체 정책

경복대학교는최대의산학협력 Network를가지고있습니다. 학생의취업성공을위한최적의기업들을보유하고있습니다.

학생에게는만족스러운양질의취업을, 기업에게는필요로하는 Best Fit 인재를양성합니다.

미래지향적교육과정과학과별, 전공별실용연구를통해미래기술을선도하고산업체의성장을지원하는창조적공헌자를지향합니다.

당신의 자부심, 경복대학교

Futuristic Innovator

지난 25년간경복대학교는사회에필요한전문가양성의사회적소명을가지고 4만여명의리더를배출해왔습니다.

경복대학교는충효인경과자강불식의건학정신으로지역산업, 지역사회, 나아가국가의발전을위해기여하고있습니다.

앞으로도경복대학교는사명을지키며, 동문과학생, 산업체, 지역사회모든이해관계자들의자부심과자랑으로성장해나갈것입니다.

외부 Communication 用

세계무대 글로벌 시민

경복대학교는국내최초로재학생전원에게 ‘3D 프린팅과창업’을교양필수로운영하고있습니다. 이러한미래지향적교육관은학생들의창업역량과취업후기업에공헌하는기업가적역량을갖춘혁신가를양성하는데기여하고있습니다.

경복대학교의미래지향적교육환경은급변하는미래를준비하는통찰력을가진인재양성을목표로하고있습니다. 모든강의실에 e-Board를설치운영하고있고, 최신트렌드인IoT(사물인터넷), 빅데이터, AI(인공지능) 등을교육하고있습니다.

경복대학교는해외무료어학연수, 해외인턴쉽, 글로벌현장학습등을통하여글로벌소양과역량을강화하고학생의글로벌진출의꿈(Global Aspiration)을이룰수있도록지원합니다.

경복대학교는해외유수대학과학점/학위연계프로그램을운영하고있으며, 해외유학생유치및해외캠퍼스구축을통해해외에서인정받는대학으로성장하고있습니다.

KBU

Vision 2025 및중장기전략

내부 Communication 用

• 학과의 교육 콘텐츠는항상 Up to Date 되어 있습니다.• 산업과 사회를 위한 미래선도산업기술의연구가 KBU 학과(전공)별연구소를주축으로활발히 진행됩니다. • 우리 대학 연구소는컨설팅, R&D 컨소시엄등을 통하여 지역 산업과 기업을 위한 최고의 파트너십을제공합니다.

• 우리 대학에 입학하는학생들이좋은 직장에서사회의 첫 발을 내딛을 수 있도록 100% 취업 보장형학과를 운영합니다. • 입학=취업 formula를통해 우수한 인재와 산업체를매칭하고기업에는만족을 학생에게는장학금과취업의 기회를 제공합니다.

• 경복대학교는입학하는학생들에게교수와의상담을 통해 자신에게맞는 경력 목표와 커리어계획에따라 전공과 자격관련학습 설계를 할 수 있는 학사 제도를 제공하고있습니다.

• 우리는 이를 위해 경력목표와달성 방법에 대해 고민하는학생들에게최상의 조언과 코칭을제공해야합니다.

• 글로벌 직무/어학/자격교육과정등의 교육 환경 개선을 통해 우리 학생을글로벌 수준 전문가로양성합니다. • 해외 대학과의학위 프로그램, 해외 인턴쉽 및 취업 등을 통해서 한국을 대표하는글로벌 대학으로성장합니다.

우리대학은글로벌무대에서활약하는세계인재를양성하는글로벌대학입니다

우리는학생들에게 100% 양질의취업을제공합니다.

우리대학은조직구성원의발전과성장을지원하는대학입니다

우리대학은학생선택통합교육과정을지향합니다.

• KBU는교직원 개개인의역량 개발과경력 성장을 위한 다양한 프로그램과보상제도를제공합니다. • 우리는 협력하고합심하며대학의발전과 글로벌 공인인재를키워내는자부심을유지해 나갑니다.

경복대학교가 이렇게 발전합니다

VISION 2025 ‘Training Champions for the Future’

국내 상위 10%

고등교육기관(4년제포함)

글로벌 인재

양성기관

국내/외 통용

공인인재 양성기관

. .

우리는미래의기술을선도하는산학연구의거점대학입니다

Vision 2025 및중장기전략