Upload
ahmed-yo
View
240
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
1/16
INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS ILMU KHAS KUALA LUMPUR
KERJA KURSUS PROJEK
NAMA : : MD FUHAD MON @ NOR
NO K/PENGENALAN : 900121-01-6695
TAJUK : AMALI PEMBELAJARAN MOTOR DAN PRESTASI MOTOR
MATA PELAJARAN : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MOTOR
KOD KURSUS : (PJM 3105)
NAMA PENSYARAH : ENCIK CHIA CHIOW MING
TARIKH SERAHAN : 13 SEPTEMBER 2010
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
2/16
Pemerolehan ilmu , penguasaan ilmu dan kemahiran
Pembelajaran prestasi motor
Pemprosesan maklumat
Kawalan motor lingkaran terbuka
Perbezaan individu dan kebolehan
Praktis
Maklumbalas tambahan (KR dan KP)
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
3/16
Contoh borang perlaksanaan amali.
0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 BIL
AMAPELAJAR
E
BELUM
LATIHAN
0
ELEPAS
ATIHAN
0
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
4/16
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
5/16
Permindahan pembelajaran
Perlaksanaan amali beserta gambar
saudara Dick dan Badrul memberi penerangan sebelum melakukan ujian amali
PJ.
Saudara M d Fuhad sedang memasukkan data ujian ke dalam borang.
Candran sedang melakukan lontaran bola tenis ke arah sasaran
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
6/16
Izwan sedand melakukan lontaran bola tenis arah sasaran.
Mohd Kamal sedang membuat balingan yang kedua.
Murid-murid penuh bersemangat menunggu giliran melontar bola tenis ke
sasaran
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
7/16
Saudara Md Fuhad sedang menunjukkan demontrasi kepada Muhammad Ikmal
cara balingan.
Giliran mohd hassan membuaat lontaran.
Gambar kenangan bersama murid tahun 6 gemilang. Cikgu doakan kamu semua
berjaya dalam peperiks
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
8/16
Jadual skor amali
Graf keputusan amali
Laporan lengkap
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
9/16
Refleksi kendiri
Pada semester 2 ini, subjek pertumbuhan dan pembelajaran motor mengkehendaki
kami untuk menjalankan amali pembelajaran motor dan prestasi motor keatas murid
sekolah tahap dua. Tajuk amali yang kami jalankan ialah melontar dan melantun bola
tenis dengan tangan bukan dominan. Alatan yang kami gunakan ialah bola tenis
sebanyak 3 biji. Amali ini telah saya jalankan di sekolah SK Pandan Perdana iaitu
semasa saya menjalankan Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) selama seminggu.
Umum mengetahui bahawa setiap perlaksanaan sesuatu aktiviti pasti ada rintangan
dan cabaran yang perlu ditempuhi. Begitu juga dengan saya, pada mulanya semasa
ingin menjalankan ujian amali ini, cabaran yang kami perlu tempuhi seperti kekangan
masa dan waktu. Sebelum melaksanakan amali ini saya dan rakan kumpulan lain
berjumpa dengan Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Pelajar iaitu Puan Pabila untuk
berbincang mengenai tugasan projek. Hasil daripada perbincangan, saya dimaklumkan
bahawa murid yang kami ingin lakukan keatas meraka amali sedang menghadapi
peperiksaan Fasa II untuk 3 hari berturut-turut. Walaubagaimanapun, kami difahamkan
masih boleh melaksanakan ujian amali tersebut sekiranya menggunakan murid tahun
enam kerana murid tahun enam tidak terlibat dengan peperiksaan FasaII. Akhirnya
kami diberitahu oleh pihak pentadbir, tahun enam hanya mempunyai kelapangan masa
pada hari jumaat pagi. Dengan maklumat berkenaan, kami membuat keputusan untuk
melaksanakan ujian amali pada hari jumaat, iaitu hari terakhir PBS kami di sekolah
berkenaan pada pukul 7.40 pagi di perkarangan sekolah.
Semasa melaksanakan ujian amali tersebut, murid beratur untuk membuat lontaran
bola tenis mengikut giliran senarai nama dalam borang. Murid diberi 10 kali percubaanmengikut senarai nama dan semasa menunggu giliran untuk melakukan percubaan
seterusnya, pelaku tidak dibenarkan membuat praktis. Bagi meningkatkan keyakinan
murid-murid saya menyuruh rakan yang lain memberikan kata-kata semangat dan
peransang sebelum mereka membuat lontaran ke sasaran. Mereka begitu teruja dan
gembira apabila lontaran meraka tepat pada sasaran.
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
10/16
Hasil dapatan kajian, saya dapati bahawa murid yang menggunakan tangan kiri sebagai
tangan bukan dominan agak sukar melakukan lontaran bola tenis tepat pada sasaran.
Mereka tidak dapat menyesuaikan tangan yang hendak dibaling dengan situasi
sebenar.Terdapat juga sebahagian murid yang menggunakan tangan kanan sebagai
tangan bukan dominan, namun corak lontaran agak baik berbanding murid yang
menggunakan tangan kiri sebagai tangan bukan dominan. Selain daripada itu, saya
juga turut mempelajari benda yabg baharu melalui aktiviti yang saya laksanakan ini.
Saya juga dapati agak sukar melontar bola tenis ke sasaran. Daripada 10 balingan saya
hanya memperoleh sebanyak 5 balingan sahaja yang tepat pada saya sasaran. Ini
sekaligus menunjukkan saya juga mempunyai masalah kesukaran untuk mengenakan
sasaran. Salah satu faktor ialah saya kurang menggunakan tangan kiri.
Setelah murid-murid selasai membuat balingan, saya dan rakan yang lain membuat
analisis berkaitan data yang diperoleh. Data yang saya perolehi tersebut diisi ke dalam
borang yang telah kami buat bagi memudahkan kerja saya.
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
11/16
Rujukan
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
12/16
Lampiran
Borang skor amali murid
Gambar perlaksanaan amali
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
13/16
Contoh borang perlaksanaan amali.
0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 BIL
absraA/PGunasegaran
lorenPhuaGiokFong
urNabilabteMdAznan
urulAisyahbteIshak
istinabtemoharizal
arahbteNgiam
arvinesaA/PArumugam
heerabteAbdAziz
itiMaisarahbt.MatSari
dShamsulb.Samarah
dHasirinb.Saidul
randonBawingWan
dAmirulAfiqb.Rahimi
ahHonWain
rwinVishwarA/LThiagu
rigaranA/LShammugam
lNoorAsyreef
lifNazirulb.Muhammad
damAkasyahb.Nizam
AMAPELAJAR
X X X X X X X X X X X X X X X X X X EBELUM
LATIHAN
X X X X X X X X X X X X X X X X X O
O X X X X X X O X O X X X X X X X X
X X X O X X X O X X X O X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X O
X 0 X X X X X X X O X X X X X O O X
X X X X O X X X X X X X X O X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X 0 X X X O X X X X X O X X
X O X X X X X X X X O X X X X X X X 0
O O X X O X X O X X X X X 0 X X X O ELEPAS
ATIHANX X X X O X X X X O O X X X X O X X
X X O O X O X O X O X O O O O O X X
X X X X X X X X O O X O X X X X 0 O
X X O X X O X X X X X X X X O X X O
O X X X X X O X X O O X O X X X X X
O X O X O X O X O X X O X X O O X X
X X X O X O X O X X X X X O X X X X
X X X X X X O X X O O X X X X X X X
X O X O X X X X X O X X O O X X O O 0
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
14/16
Prosedur, peralatan dan borang amali
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS
TUGASAN PROJEK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MOTOR
(PJM 3105)PISMP-IPG AMBILAN JANUARI 2010 (SEMESTER 2)
AMALI PEMBELAJARAN MOTOR DAN PRESTASI MOTOR
Tajuk Amali : Melontar dan melantun bola tenis dengan tangan bukan dominan
Hipotesis Nol : Semakin kerap pelajar melantun bola tenis kearah sasaran dengantangan bukan dominan, semakin tepat bola tenis menuju ke sasaran.
Peralatan : Bola tenis 3 bijiPita / penanda untuk sasaran
Prosedur Amali : 1 Sediakan tapak amali yamg sesuai dan selamat seperti berikut:
2 Pelaku berdiri di belakang garisan A.
3 Pelaku memegang sebiji bola tenis dengan tangan bukan dominan.
4 Pelaku perlu melontar bola tenis ke atas lantai di antara garisan Adan B supaya bola tersebut melantun melepasi garisan B danmengena sasaran dan melantun balik ke lantai di antara garisan Bdan A.
Dinding
` sasaran
5 kaki
Lantai 6 kaki 10 kaki
B
A
Pelaku ( murid )
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
15/16
5 Pelaku diberi 10 percubaan tetapi perlu mengikut urutan senarainama dalam boring.
6 Semasa menunggu dalam giliran untuk melakukan percubaanseterusnya, pelaku tidak dibenarkan membuat praktis.
7 Setelah semua pelaku telah melakukan 10 percubaan, merekadibenarkan membuat 20 praktis sebelum 10 lagi percubaandilaksanakan ( 10 percubaan 20 praktis 10 percubaan )
Sasaran pelaku
2m 3m
7/28/2019 Kerja Projek en Chia
16/16